2019年北京电影学院动画学院考研考研真题

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[2019初试真题回忆]

[2019初试真题回忆] 2019年北京电影学院动画创作专业二真题回忆
北京电影学院
动画创作专业二真题回忆:
有一位单身女子刚搬了家，有天晚上，家里忽然停了电，那位女子刚打算点燃蜡烛。

这时，忽然听到有人敲门。

原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：阿姨，请问你家有蜡烛吗？女子心想：刚搬来就借东西，以后还不知道借什么呢，千万别借他们，免得被她依赖了！于是，对孩子说了一声：没有！正当她准备关上门时，孩子开心的说：我就知道你家一定没有！
说完，竟从背后拿出一根蜡烛，说：妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以妈妈让我把蜡烛送给你。

此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地抱在怀里。

根据以上故事，画1分钟左右的分镜。

上色与否不限。

北京电影学院电影系电影学考研历年真题

育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 1【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。

目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.北京电影学院电影系考研真题精编一、填空、选择1、作品与作者《蕙风辞话》——况周熙《画筌》——笪重光《灯与镜》——艾布拉姆斯《审美经验现象学》——杜夫海纳《新科学》——维科《人论》——卡西尔《审美特性》——卢卡契2、观点与作者“气韵生动”——谢赫（六朝时期，衡量绘画作品品位的六个法则）“再现典型环境中的典型人物”——恩格斯“每个人都是一个整体，……而不是……”——黑格尔二名词解释1、艺术真实文艺作品反映生活的真实面貌，揭示生活实质的正确程度，艺术真实不等于生活真实，比生活真实更集中、更典型2、组合与聚合《电影艺术辞典》P88也称聚类关系、组合关系，是电影符号学术语。

瑞士索绪尔的结构主义语言学中研究语言状态关系的两根主轴。

聚类关系也称联想关系，可以比作一种纵向的垂直关系，指某一语言元素与另一语言元素由于具有某种类似性可能在组合段内互相替代，这些语言元素构成潜在的集合体，所以聚类关系就是不在现场的要素联合称的潜在记忆系列，如在语言中，“教育”一词可以让人联想到有某种共同点的词“教书”、“教导”、“教课”等。

组合关系也称句段关系，指某一语言元素与另一语言元素同时排列在言语链条上，构成语言要素在现场的组合，如在“快来”这个句子中，“来”和“快”的关系。

在语言关系育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2中，聚类和组合是相互依存的。

电影符号学借用这两个概念表示电影作为一门艺术的选择过程（聚类关系；从类似的元素中选择最佳方案，如仰摄、俯摄、平摄）和电影的剪辑（组合关系：镜头的组接）。

北京电影学院动画创作考研真题答案解析及考研重点难点,考试大纲 ,考研主要复习书目

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导1【动画学院】院系：动画学院研究方向名称：动画创作研究方向介绍：动画创作方向包括各类型的动画电影动画电影、、动画电视剧集动画电视剧集、、新媒体动画新媒体动画、、实验动画和动画短片的创作以及策划、设计、制作和相关管理。

业务课二名称：命题创作业务课二介绍：动画创作方向的命题创作多以相关类型动画形式的画面分镜头、美术设计及角色表演设计为考察方式，旨在了解考生的专业度及专业面、发现学生的潜质。

2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料《世界电影理论思潮》游飞蔡卫第一章：格里菲斯和经典好莱坞理论第一节大卫·格里菲斯在格里菲斯手中，电影变成了一种诉说故事和吸引观众的生动而有力的方法。

【他对电影创作理论的贡献】：第一是对基本电影语言、叙事元素的开掘和定型；第二是对电影写实功能和表意功能的进一步探究；第三是对电影剪辑、电影时空和电影节奏所作的创新。

格里菲斯并非第一个使用景别的变换，但他首次在自己的作品中将画面景别标准化，赋予特写、近景、中景、全景等以特定的定义和涵义；格里菲斯第一个将镜头确定为电影最小的叙事单位，摈弃了照搬戏剧以场景为叙事单位的老观念，他还确立了由若干镜头组成场景，由若干场景构织段落的标准概念；格里菲斯最早有意识地系统使用运动镜头（摇镜头、移动镜头及景深镜头），并按照叙事情节或心理情景的需要将不同的时空平行剪辑在一起，使电影最终成为了独立于戏剧舞台之外的又一门新兴艺术。

北电动画考研试题及答案

北电动画考研试题及答案试题：北电动画考研模拟试题一、选择题（每题2分，共10题）1. 动画中“关键帧”的概念是由以下哪位动画师首次提出的？A. 沃尔特·迪士尼B. 马克思·弗莱舍尔C. 奥斯华·雷特D. 威廉·加加诺2. 在动画制作中，“上色”这一步骤通常发生在哪个阶段之后？A. 故事板设计B. 建模C. 动画制作D. 后期合成3. 下列哪项不是动画制作的基本原则？A. 缓入缓出B. 直线动作C. 跟随动作D. 预备动作4. 在动画电影《狮子王》中，以下哪个角色是由弗兰克·维尔克配音的？A. 辛巴B. 丁满C. 彭彭D. 刀疤5. 下列哪部动画电影是由宫崎骏执导的？A. 《阿基拉》B. 《千与千寻》C. 《攻壳机动队》D. 《红猪》6. 在动画制作中，"3D建模"通常使用哪些软件？A. Adobe PhotoshopB. Adobe After EffectsC. Autodesk MayaD. Adobe Illustrator7. 动画中“帧速率”的概念是指什么？A. 每秒动画的帧数B. 动画的总时长C. 动画的分辨率D. 动画的文件大小8. 在动画电影《冰雪奇缘》中，艾莎女王唱的主题歌曲叫什么名字？A. "Let It Go"B. "For the First Time in Forever"C. "Do You Want to Build a Snowman?"D. "In Summer"9. 下列哪个不是动画电影《玩具总动员》中的角色？A. 胡迪B. 巴斯光年C. 艾莎女王D. 土豆先生10. 在动画制作中，“故事板”的主要作用是什么？A. 确定动画的最终视觉效果B. 规划动画的镜头和动作C. 选择动画的配音演员D. 设计动画的背景音乐答案：1. B. 马克思·弗莱舍尔2. C. 动画制作3. B. 直线动作4. C. 彭彭5. B. 《千与千寻》6. C. Autodesk Maya7. A. 每秒动画的帧数8. A. "Let It Go"9. C. 艾莎女王10. B. 规划动画的镜头和动作二、简答题（每题10分，共2题）1. 请简述动画制作中的“连贯性”原则，并举例说明其在动画中的应用。

2019-2020年北京电影学院动漫策划考研辅导复试真题.docx

2019-2020年北京电影学院动漫策划考研辅导复试真题对于完全没有绘画基础，又想转专业的同学来说，北京电影学院的动画学院是一个比较难的选择。

因为业务课二会考到手绘内容，主要是动画默写或动画场景还原，所以也要有临摹分镜和制作动画的经验，在备考初试、复试面试中会比较有优势。

育宋老师（微信号：136-513-23531）整理出关于北京电影学院动漫策划考研的相关资料，希望能为考生的梦之路引航。

招生目录院系一级学科研究方向招生人数（拟收推免）初试科目动画学院艺术硕士动漫策划3人①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术与电影基础理论（学术型）④命题创作历年分数线及报录比解析：2019年北京电影学院动画学院报考人数153人，进入复试人数25人，实际录取9人，总共录取10人，报录比为17:1，其中动漫策划方向报考人数27人，进入复试8人，最终录取3人。

专业报名人数比较多的，复试录取比基本上是2019研究方向政治英语业务课一业务课二总分动画创作38385757340动漫策划38385757340游戏设计38385757340绘本创作38385757340虚拟现实设计383857573401:3到1:4之间。

动漫策划方向录取分段大多在380以上的高分段，报考这个专业的同学注意了，给自己一个小目标，往超过录取分数线20以上考。

附2019年动画学院研究生录取名单序号研究方向初试成绩复试成绩总成绩1动画创作38575.276.12动画创作35080753动画创作34876.873.24动漫策划38886.882.25动漫策划3808781.56动漫策划3578980.27绘本创作4227881.28虚拟现实设计36785.579.59游戏设计37583.679.3四、参考书目业务课一《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译；《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著；《中国文化读本》叶朗著；《什么是艺术》（美）沃特伯格著；《艺术概论》赵斌主编(2016版)辅助材料：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《电影理论与批评》王志敏解析：专业一考试题型是名词解释和问答题，基本可以划分为三大块—哲学史、美术史、电影史。

2019年北京电影学院艺术与电影基础理论考研真题

熟悉艺术史、电影史，对经典艺术作品、电影作品具有基本的概念和了解；具备一定的艺术理论素养，对各种艺术的形式、媒介和方法等有一定的认识；
对艺术的审美特征和传播机制具辨力。
学术型
一、名词解释 1.美学 2.垃圾箱画派 3.版画 3.德国新电影 4.黑色幽默二、简答题 1.简述有意味的形式 2.什么是公共艺术三、论述题 1.谈谈你对表现艺术馆的理解，并结合一个电影中的例子加以阐述
答题结构
答题结构是给阅卷老师第一印象的东西，老师看到你的结构以后，首先会先观察你的结构是否符合要求。其实不管是什么专业的，毕业论文总是要写的，而这个结构也就是体现在这里。这里的答题结构也和每个人的答题逻辑有关。答题逻辑每个人都会有所区别。当然，每个人的逻辑会不一样，因此得分也会有所区别。但是如果没有逻辑，那么得分肯定会更不一样了。今天主要给大家展现的是论述题的答题逻辑。论述题是所有题目当中最难的一个题型。它本身极为综合，也比较复杂，涉及到的知识点也很多。但好处是，论述题比较少，哪怕是今年《三驾马车》里面在去年的基础上又增加了9个论述题，其实也就87道论述题。所以，这部分复习起来还是比较顺心的。论述题的结构有很多，主要是： ①“总—分—总”结构：这种结构是比较常见的一种结构，属于用了绝不会犯错的结构。 ②“是什么—为什么—怎么样”结构：这种结构对大家提出的要求比较多，有些问题也不是很适用。比如去年考的“什么是视觉文化”这道论述题，“是什么？”比较好写（鉴于去年专硕题目出现了两道关于视觉文化的题目，这点在《三驾马车——权威笔记》P204进行了详细的标注，大家可以自行翻看）。在“为什么”中写出目前这个事物所存在的问题，以及后面的“怎么样”来解决这个问题。 ③“定义—框架—总结”结构：这个结构和简答题的结构有点类似，首先是进行名词解释，解释这是个啥。然后按照书本逻辑框架（可参考《三驾马车——思维导图》）回答3-5个点。最后进行简单总结。最后的总结部分属于升华部分，这部分最好是可以写出自己的观点，关键是这个观点还不能是错的。

北京电影学院动画学院动漫产品设计考研真题精选

北京电影学院动画学院动漫产品设计考研真题精选各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京电影学院艺术硕士，今天和大家分享一下这个专业的真题及经验，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。

41.形象思维的主要特征(1)始终不脱离具体形象，具“象”和抽“象”同时进行。

抽象思维在由感性认识上升到理性认识时，一般都摒弃了感性的、具体的形象，运用抽象的概盒进行推理、论证，最后以抽象的公式、定理、原则等来反映客观世界。

而形象思维则在思维的整个过程中，始终不舍弃具体的、感性的形象。

例如，巴尔扎克构思和写作时，经常和笔下的人物争吵，使邻居以为发生了什么事。

因而这个过程既包含着丰富的感受，又包含着深刻的理解；既包含着形象的具现，又包含着对本质的提取。

这种寻象与抽象、感性与理性同时进行的过程，贯串于形象思维的始终。

(2)形象思维的过程始终伴随着强烈的情感活动。

抽象思维要尊重客观事实，遵循严密的逻辑推理，不允许感情用事。

形象思维则不然，形象思维约对象不是抽象的概念、数据而是感性的、具体的形象。

形象思维’的目的是要创造出有真情实感的亏生生的艺术形象。

“实感”同“真情”是分不开的，面对这一切，艺术家不可能超然物外地抱冷漠态室，而总是把启己的爱憎、褒贬、喜怒哀乐渗透于其中，与作品中的人物同欢乐、共忧愁。

(3)形象思维具有突出的审美创造功能。

形象思维过程中审美想像和联想是主要活动方式，艺术家会驰骋想像的翅膀，创造性地建构出独具魅力的艺术意象和形象。

由于想像的直接结果是创造出新的形象，所以，想像在艺术创造中具有重大作用，是积极的、能动的和创造性的。

想像的作用是多方面的，首先它可以增添艺术的真实感。

其次，想像在组织和补充生活素材方面，具有重大作用。

只有运用想像，艺术家才能把分散的零星的生活素材集中起来、概括起来，熔铸成完整的艺术形象。

再者，想像可以化虚为实，使抽象的虚幻的东西变为具象可感的形象。

所以，形象思维中的想像，既同现实的实有形象相联系，又同艺术家色造的虚拟形象相联系，二者交相融会，实中有虚，虚中有实，使艺术形象亦真亦幻，象外有象，产生瑰丽多姿的艺术画面。

2019年北京电影学院艺术与电影基础理论考研真题论述题答题模版以及考研参考资料

资料
【2020版北电专业一】2020版北电三驾马车、强化版及全年典藏版资料开启预售同学们也有很多再问关于2020版资料的发售情况，今年的20版资料更新部分很多，从整体上来看，分成了基础版（仅含《三驾马车系列》）、强化版、以及今年重磅推出的全年典藏版。下面小编一样给大家介绍一下。 01基础版——艺术概论高分三驾马车系列《北京电影学院艺术概论高分三驾马车系列》目前已经成为北京电影学院艺术概论的经典资料之一，今年的改动很大，主要的是以下四个方面： 1.《三驾马车：权威笔记》增加【考点提示】； 2.《三驾马车：必备题库》增加【那些年的那些人】专题； 3.《三驾马车：必备题库》每章节题目从去年的按“章”整理改为按“节”整理； 4.全系列全新排版，全部版式更加专业和美观。下面逐一给大家介绍一下： 1.《三驾马车：权威笔记》增加【考点提示】今年的【考点提示】主要是告诉同学们：（1）这个考点如何出题？怎样答题？（2）这个知识点如果很难理解，这部分则是给大家梳理脉络并帮助大家更好的理解知识点；（3）涉及本知识点的实例部分。 2.《三驾马车：必备题库》增加【那些年的那些人】专题这一专题主要是参考了《什么是艺术？》的编辑理念，以赵斌版《艺术概论》为内容进行的汇编。这一部分的目的是由于书本上人物逻辑实在混乱，所以为了给大家更加清晰的记忆人物以及他/她所提出的观点和理论，特别把这些人物的理论汇总起来单独整理了一个专题。 3.《三驾马车：必备题库》每章节题目从去年的按“章”整理改为按“节”整理；去年按照“章”来整理是为了方便大家更好的定位考点，因而今年按“节”整理则是为了更好的方便大家定位考点，并且可以做到复习到一处便有一处题目可做。 4.全系列全新排版，全部版式更加专业和美观从上面的几张样板图大家应该可以看出来今年的内页的改动。当然，还有今年的封面也做了全新的设计。

北影动画考研试题及答案

北影动画考研试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 动画中“关键帧”的作用是什么？A. 表示动画的起始点B. 表示动画的结束点C. 确定动画的中间状态D. 以上都不是答案：C2. 下列哪部作品不是宫崎骏执导的？A. 《千与千寻》B. 《龙猫》C. 《你的名字》D. 《风之谷》答案：C3. 动画制作中“二维动画”与“三维动画”的主要区别是什么？A. 制作工具B. 制作流程C. 视觉表现D. 以上都是答案：D4. 在动画制作中，以下哪个术语与动画的流畅度无关？A. 帧率B. 关键帧C. 色彩D. 补间动画5. 下列哪一项不是动画制作中常用的软件？A. Adobe After EffectsB. Autodesk MayaC. Microsoft WordD. Adobe Premiere答案：C6. 动画中“帧”的概念是指什么？A. 动画中的一帧画面B. 动画的总时长C. 动画的播放速度D. 动画的分辨率答案：A7. 动画制作中，以下哪种技术用于创建角色的动态效果？A. 蒙版B. 遮罩C. 骨骼动画D. 纹理映射答案：C8. 动画中“循环动画”是指什么？A. 动画的重复播放B. 动画的循环播放C. 动画的循环制作D. 动画的循环渲染答案：B9. 下列哪一项不是动画制作中的常见问题？B. 色彩偏差C. 分辨率不足D. 声音失真答案：D10. 动画制作中，“故事板”的作用是什么？A. 确定动画的风格B. 规划动画的情节C. 确定动画的时长D. 以上都不是答案：B二、简答题（每题10分，共40分）1. 简述动画制作的主要流程。

答案：动画制作的主要流程包括：剧本创作、故事板设计、角色设计、场景设计、动画制作、音效制作、后期合成和最终输出。

2. 描述动画中“关键帧”和“补间动画”的关系。

答案：在动画制作中，“关键帧”用于定义动画的起始和结束状态，而“补间动画”则用于自动生成关键帧之间的过渡动作，使动画看起来更加流畅。

2019年北京电影学院动画学院考研。

2019年北京电影学院动画学院考研
以下资料由才思教育北京电影学院教学培训部整理，以下资料完全符合北京电影学院要求，对报考北京电影学院的考生极为重要，请考生仔细阅读。

才思教育作为北京电影学院考研考博最权威的辅导机构和领军机构，自开办北京电影学院培训以来，始终对北京电影学院有着独到的理解。

不仅如此，才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”（即指定院校、指定学院、指定专业、指定方向、指定教师）。

并在“全心全意，因才思教”的理念下，采取一对一的教学方法，让考生能够有着最为符合自己特点的作品和最为专注的教师进行24小时的督导，做到一切只为一人定制，你的作品，绝对不会和他人重复。

同时，文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对考生进行一对一的定制。

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2019年北京电影学院学习方式和培养年限、学费问题、就业问题
我校招收硕士研究生，是为了培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，具有服务国家服务人民的社会责任感，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。

北京电影学院日本动画理论研究方向考研招生人数参考书报录比复试分数线考研真题考研经验招生简章

爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌动画学院电影学日本动画理论研究方向招生目录电影学日本动画理论研究研究方向简要介绍动画学院成立以来受到中央和地方领导人的高度重视，先后做出指示要大力发展动画专业，为动画专业的发展指明了方向和注入了动力。

2000年，时任中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志到电影学院视察工作。

2004年，北京市委副书记龙新民到电影学院进行调研和视察工作。

2005年，北京市市长刘淇同志视察北京电影学院，指示要建立一流的动画创作、教学、理论研究人才培养基地，要创作出中国自己的动画形象，要为中国的文化事业和电影文化产业做出应有的贡献。

北京电影学院动画学院根据“一定要大力扶持我国动漫游戏民族原创产品的发展，扩大对动漫游戏方面人才的培养，并要尽力加快中国动漫产业及游戏产业的发展”的重要指示，积极落实中央加快动画实业发展的指示精神，率先切实的持续发挥学院在培养人才等各方面领先优势，以带动并加快整个动漫及游戏产业的人才培养，力图将我国动画专业创作人才的培养规模和质量提高到新的水平、使人才培养更趋于专业化，将北京电影学院动画学院建设成为国家原创动漫游戏的人才培养基地。

电影学日本动画理论研究研究方向导师介绍王乃真副教授，硕士研究生导师电影学日本动画理论研究方向初复试参考书目我院不开设任何形式的考研辅导班，凡是打着北京电影学院旗号举办的考研辅导班均属假冒。

我院从未公布过往年专业考试试题，本院也不出售往年专业考试试题。

我院的专业考试更注重对考生综合素质的考核。

为防止考生将复习备考的重点仅仅局限在参考书的范围内，为了避免误导考生，并且更有利于对艺术人才的选拔，我院不提供任何参考书目，也不划定考试范围。

自2012年起，由于本院校舍条件局限，我院不再为研究生安排住宿。

电影学专业硕士研究生培养方案一、培养目标：本专业硕士学位研究生的培养目标是：培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应社会主义现代化建设需要和中国电影事业和电影产业发展的需要，德、智、体全面发展的高级专业人才。

北京电影学院动画学院动漫策划考研真题艺术与电影基础理论

【动画学院】院系：动画学院研究方向名称：动漫策划研究方向介绍：培养以对动漫艺术形式及其市场化运作策划的高级复合型人才为核心定位。

包括系统掌握影视理论、创意与策划理论，动漫脚本的策划及写作等；全方位地了解国内外影视、动漫文化发展趋势、从市场开发的角度策划和运作商业动漫项目等。

业务课一名称：艺术与电影基础理论业务课一介绍：艺术理论与电影基础理论是对艺术、特别是电影进行综合研究，描述其现象和规律的学科。

它不仅涉及各艺术门类的学问和知识、在其基础上深度探讨电影艺术的特质和创造规律，而且还是艺术工作者、特别是电影工作者拓展事业、提高艺术品味和创作底蕴的重要思想和观念源泉。

因此，艺术理论和电影基础理论是任何一名有志于电影艺术相关专业的学生的必修课。

业务课二名称：命题创作育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导业务课二介绍：根据命题进行动画故事（含动画电影、动画电视剧）的原创构思，撰写动画项目的前期策划案。

策划案包括故事创意、故事大纲、主要人物简介（可根据人物设置进行相关造型设计）、题材创新阐述及商业开发设想。

2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）育明教育推荐阅读书目：《艺术学概论》彭吉象《艺术概论》王宏建《艺术概论》赵彬主编《艺术学基础知识》王次炤《中国电影史》钟大丰《外国电影史》郑亚玲《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《电影理论与批评》王志敏《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译外加重要辅助资料育明教育独家内部笔记资料包含：【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】+【电影基础理论内部试题库】育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（学术型）考研重点内部资料审美感知是审美主体调动相应的感觉器官对以具体形态存在的艺术作品实现感性掌握。

审美感知的敏锐、细腻、丰富，为艺术鉴赏的进一步深人，奠定了必要的基础。

不同门类的艺术作品，其材料和媒介不同，因此，接受者审美感知的方式也有所不同。

2019年北京电影学院电影声音创作考研招生信息、考研真题、考研参考书目、考研报录比、考试复习规划等讲解

2019年北京电影学院电影声音创作考研招生信息、考研真题、考研参考书目、考研报录比、考试复习规划等讲解2019年招生计划考试科目说明：电影声音创作的考试科目在2018年进行改革，取消了艺术与电影基础理论的考察，改为数字媒体技术的考察。

而在2019年的招生计划当中，我们清楚的看到考试科目又改回了之前（2017年）的考查内容。

院系：声音学院研究方向名称：电影声音创作研究方向介绍：在了解基本的电影声音创作方法和具有一定的电影声音创作经验的基础之上（包括同期拾音、声音编辑、声音效果制作、拟音、混录等），通过多种形式、多种类型和要求的电影声音创作实践，熟练掌握电影声音创作的工艺和方法，并对其独特的创作手段和技巧进行深入研究，具备完整、较高水准的电影声音独立创作能力。

业务课二名称：电影声音技术与创作理论业务课二介绍：同声音学院“电影声音制作与理论”方向。

专业课二电影声音技术与创作理论考察方向及内容：本考试科目在于考察电影声音创作相关的基本理论和实践创作能力，要求学生了解中外电影历史，电影及电影声音的主要基础理论（包含但不限于：安德烈.巴赞(AndréBazin)，谢尔盖.爱森斯坦(Sergei Eisenstein)，齐格弗里德.克拉考尔(Siegfried Kracauer)，贝拉.巴拉兹(Béla Baláz)，让.米特里(Jean Mitr)，克里斯蒂安.麦茨(Christian Matz)，米歇尔.希翁(Michel Chion)等人的理论），掌握电影声音技术的主要基础理论（包含但不限于）如：录音声学，数字音频，声音合成，声处理设备（包括均衡，压缩，混响等），话筒，工作站，设备系统环境等方面的原理/结构/基本使用方法，对目前国内的电影/电视声音创作的方法和工艺，包括：同期录音，声音编辑，拟音，效果制作，混录等技术和工艺环节有比较深入的了解和比较丰富的实践经验，熟悉国外先进的电影声音制作标准，工艺，创作手段和方法，并能综合运用以上知识对电影声音创作案例进行比较深入的研究、分析与判断。

北京电影学院动画学院艺术设计专业考研真题、复试分数线

一、北京电影学院动画学院艺术设计专业考研招生人数、考试科目二、北京电影学院动画学院艺术设计专业考研复试分数线北京电影学院不属于34所自主划线院校，历年考研复试分数线参看考研国家线三、北京电影学院动画学院艺术设计专业考研参考书目《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著《中国文化读本》叶朗著《什么是艺术》（美）沃特伯格著《艺术概论》赵斌主编(2016版)四、北京电影学院动画学院艺术设计专业考研真题艺术与电影基础理专硕真题一.名词解释： 35分 1.艺术表现观 2.扁平人物 3.新媒体艺术 4.结构主义 5.装置艺术二.简答：45分1.结合具体文艺作品，简述近代艺术理论中艺术的分类方法2.艺术鉴赏特征3.中西绘画透视法不同三.论述：70分1.结合具体文艺作品论述艺术与意识形态关系2.结合艺术史说浪漫主义文学的特征学硕真题一.名词解释 35分 1.再现艺术 2.立体主义 3.白南准 4.巫术说 5.杜尚二.简答 45分1.后印象主义特征2.《明室》的摄影基本观点3..艺术鉴赏特征三.论述 70分1.结合作品谈一下你对自律性和他律性的看法2.结合媒介环境谈艺术与日常生活关系五、北京电影学院动画学院艺术设计专业研究方向及考试科目介绍院系：动画学院研究方向名称：游戏设计(37)研究方向介绍：游戏设计方向侧重于培养具有较高游戏设计能力和较强的艺术创新和创作实践能力的高级复合型人才。

业务课二名称：命题创作业务课二介绍：根据命题进行游戏角色、道具、场景的美术设计，旨在了解考生的专业设计能力。

院系：动画学院研究方向名称：动画美术设计(38)研究方向介绍：动画美术设计重点在研究动画片的前期美术方面的内容，比如影片整体风格的研究，造型语言的参考以及造型场景等方面的视觉效果研究。

业务课二名称：命题创作业务课二介绍：针对美术风格的不同而进行的关于美术设计方向概念设计等。

院系：动画学院研究方向名称：艺术策展与设计(39)研究方向介绍：艺术策展与设计是艺术设计领域面向未来的一个重要研究方向。

2019年北京电影学院数字电影制作考研真题与参考书

2019年北京电影学院数字电影制作考研真题与参考书以下资料由才思教育北京电影学院教学培训部整理，以下资料完全符合北京电影学院要求，对报考北京电影学院的考生极为重要，请考生仔细阅读。

才思教育作为北京电影学院考研考博最权威的辅导机构和领军机构，自开办北京电影学院培训以来，始终对北京电影学院有着独到的理解。

不仅如此，才思教育在全国首次推出研究生辅导中的“五指理念”（即指定院校、指定学院、指定专业、指定方向、指定教师）。

同时，文化课的辅导也将全部按照北大清华的要求对考生进行一对一的定制。

目前，才思教育北京电影学院考研培训正在火热招生中，咨询电话：一七七零一二五五八七五。

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二、2018年北京电影学院学制、收费标准、奖助我校硕士研究生学制为三年。

我校招收的硕士研究生全日制学术型硕士研究生的收费标准为8000元/学年，全日制专业学位硕士研究生的收费标准为22000元/学年，非全日制专业学位硕士研究生的收费标准为25000元/学年。

我校相关奖助办法见附件。

三、研究方向院系：影视技术系研究方向名称：数字电影制作研究方向介绍：1．培养具有严谨的治学态度和良好的学风，掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，并具有良好艺术素养的影视制作人才。

2．注重多方面能力的培养，要求兼具技术理论与实际操作能力，熟练掌握一门外语和相关影视制作专业软件，能够为实际制作提供技术解决方案和制作手段，能从事影视摄制和教学工作。

3．培养在电影数字摄影、后期制作、特种电影制作、新兴制作技术应用等领域从事制作、服务与管理的高级应用技术人才。

业务课二名称：影视技术基础业务课二介绍：掌握活动影像的获取、处理、显示及放映技术；掌握影视制作的基础知识和基本方法；熟悉制作工艺流程；了解前沿影视相关技术及发展趋势；能够用所学知识解决制作过程中的常见问题。