中学生调查研究主题
高二研究性学习课题
高二研究性学习课题语文学科1.从美学角度谈古代咏月诗歌2.中学生上网利弊谈3.现代文阅读4..毛泽东早期诗词研究。
5.辛弃疾词风研究6.从美学角度谈中国古典诗词7.钱钟书与《围城》8.霓裳艳影－－服装与时代9.张艺谋电影中的“唯美主义”10.海岩作品中的“惯性”11.看《射雕》评《射雕》12.《诗经》研究13.宋词赏析－－李清照14.三毛及其作品研究15.《孔雀东南飞》16.陆游诗词鉴赏17.读李白诗歌,评李白人格18.苏轼－－宋词豪放派的宗师19.战斗的史诗－－鲁迅诗歌20.梁山英雄的赞歌－－《水浒》21.读水浒－－看四大奸佞专权误国22.毛主席诗词学习23.艾青诗鉴赏。
24.裴多菲诗歌的思想性。
25.普希金——俄罗斯文学的奠基人。
26.读陶诗评渊明。
27.白居易诗歌阅读。
28.《聊斋志异》的讽刺意义。
29.《红楼梦》——中国古典小说的颠峰之作。
30.诵读是学好语文的必由之路31.朱自清散文的“清”的内涵32.解读鲁迅小说中的“悲”33.毛泽东诗词磅礴气势之我见34.动魄于杜甫诗歌中的“国破山河在”35.盛唐诗歌鉴赏36.“诗圣”及其“诗史”－－解读杜甫37.李清照作品中的爱情诗38.高中学生应如何学好语文39.高考十年作文试题动态40.写好议论文之我见41.文言文阅读方法点点谈42.古汉语虚词二十例43.写好钢笔字势在必行(练过硬笔书法者优先)44.成语结构研究45.“歇后语”亦是语言精华。
46.毛泽东诗词的艺术鉴赏。
47..陶渊明归隐思想及其田园诗研究。
48.唐代田园山水诗研究。
49．豪放派诗词鉴赏50．婉约派诗词鉴赏51．金庸武侠小说魅力初探52.古诗词鉴赏数学学科1. 非智力因素对数学成绩的影响2. 数学选择题的解法奥妙研究3. 课外学习小组对数学成绩的影响的研究4. 构造数学典型题与系统数学知识的研究5. 竞走中的数学研究6. 晚自习的科学利用的研究7. 马路交叉道口,红灯间歇时间的研究8. 如何解决学习数学畏难的心理障碍9. 一题多解对数学成绩提高的研究10. 妙记数学公式的研究11.初等函数图像变换的研究12.数学CAI课件的制作(马淑杰,乔建华)13.暖瓶中装多少水时保温效果最好(马淑杰)14.七个杯子中各装多少水会使它发出1,2,3,4,5,6,7的(马淑杰)15.向量在物理中的应用16．线性规划的实际应用17．分段函数在打折和优惠商品中的应用18．圆锥曲线的复习英语学科指导教师:王晓蕾1.东西方文化教育的区别2.流行音乐中体现的中西文化差异3.聊出的兴趣(如何通过开放式口语训练激发学习兴趣. 实验法, 总结法, 查询法) 4.英语与美食(当英语出现在食谱上时, 人们的心理反映. 讲座法, 调查法, 实验法. 由此探索英语学习的途径)5.如何利用网络资源进行英语学习(实验法, 调查法, 总结法)董元芳1.保护野生动物2.英国的名胜古迹3.足球文化4.旅游英语5.世界知名大学李兰平1.如何利用所学语法知识去理解阅读中的复杂句2.有趣的成语来由3.汉语外来词的研究4.体语（身势语）在不同国家5.飓风李迎春1.英美语言差异的研究2.英语词汇记忆方法的研究3.迪斯尼动画研究4.中英生活习惯和礼节的差异5.美国历任总统的研究6.关于纽约的研究7.美国各州名称的来历及意义8.美国乡村音乐与中国民谣李春荣1.通过网络与外国人交友,提高外语学习的主动性探讨.2.外语戏剧表演与语言学习情景交融的探讨3.语音知识在英语学习中的重要作用4.英美国家背景知识5.中外家庭教育观念的不同陈玉1.我们眼中理想的英语课2.研究美国篮球文化3.目前国内城市中节日传统的日渐流失现象4.网校教育与传统教育的有机结合5.中西消费观的不同6.研究西方节日对中国节日文化的影响7.研究美国电影在中国电影市场盛行的现象王凤菊1.美式英语特点2.英语“探究发现解析技巧”研究3对查理,卓别林的评价4我国环境污染状况的内容和形式5英语身势语在跨文化交际中的作用方文金1. “Cool English”的发展2..研究外国节日的来历和含义3.音乐与外语学习4.国外的中学教学方式5.中西就餐方式的不同物理学科1、实验：研究弹簧振子的周期和小球质量的关系2、研究材料的保温性能3、估测压力锅内水的温度4、用电解法测定元电荷5、自来水电阻率的测定6、把灵敏电流表改装成多用电表7、调查研究：灶具的演变8、调查研究：家用电器的发展带来的安全问题9、科学报告：从电冰箱到臭氧层10科学报告：温室效应11小制作：扎风筝12空间站里如何测物体的质量化学学科1、钠和水反应的实验研究2、实验室制取NO的方法的研究3、非金属元素知识的总结4、元素周期表知识的探索及扩展5、关于含碘食盐的日常保存的研究6、臭氧层破坏7、氟利昂问题8、农村生活用水调查9、废电池的危害和处理方法10、厨房里的化学11、说说过氧化氢的商业价值及生活用途。
中学生心理健康调查研究内容
中学生心理健康调查研究内容主要关注以下几个方面：
1. 中学生的心理健康现状：通过问卷调查、心理测试等方式，了解中学生的心理健康状况，包括情绪状态、压力感受、人际关系、自我认知等方面。
这有助于发现学生中存在的心理问题，为后续的心理健康教育提供依据。
2. 中学生心理健康问题的成因：分析导致学生心理健康问题的原因，如学习压力、家庭环境、人际关系等。
这有助于针对性地开展心理健康教育，帮助学生解决问题。
3. 中学生心理健康教育需求：通过调查了解学生对心理健康教育的需求，如心理健康知识、心理调适技巧、心理咨询等。
这有助于制定更加贴近学生实际需求的心理健康教育方案。
4. 中学生心理健康教育的有效途径：研究如何有效地开展中学生心理健康教育，如通过课堂教学、课外活动、心理咨询等方式。
这有助于提高心理健康教育的效果，促进学生的心理健康发展。
在进行调查研究时，需要遵循科学的方法论，确保数据的真实性和可靠性。
同时，还需要关注伦理问题，尊重学生的隐私和权益。
最终，通过调查研究，可以为中学生心理健康教育提供有针对性的建议和方案，促进学生的身心健康发展。
中学生调查报告(15篇)
中学生调查报告(15篇)中学生调查报告1一、调查问题中学生的消费与消费观虽已渐渐独立，但存在的问题还有很多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨，中学生的消费渐趋自主，但其经济又不能独立，学校应对学生加强教育，努力宣传朴素的生活作风，引导适度的消费，健康的消费，家长应该积极配合学校教育，不能一味纵容，把握好度。
社会也应对消费歪风与不正常的舆论进行纠正，规范中学生消费及消费观，使中学生消费走入正轨。
此项调查是对海棠中学八年级学生的消费情况，从而能初步反映当代中学生的消费情况及问题。
二、调查范围__x中学八年级学生三、调查方法及时间进行随机抽样方式对海棠中学的100名八年级学生进行了一项问卷调查。
调查采用了问卷调查的方法，本次问卷调查100份，有效问卷94份，完成率达到94%，时间为12月16日。
四、调查分析调查男生占了被调查总数的44.68%，女生占了被调查总数的55.32% 分析调查统计如下表（一）初中生零花钱的情况调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的86.17%，没有零用钱的学生仅占13.83%。
初中生零用钱每月多在50元以下，占了被调查总数的65.96%，50-100元占了被调查总数的20.21%，100-150元占了被调查总数的5.32%，150元以上占了被调查总数的3.19%。
那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢？他们的零用钱绝大多数来自父母，占了被调查总数的78.72%;其次来自祖父母、外祖父母的占了被调查总数的26.20%;自己打工而来的只占了被调查总数的14.89%。
其他的占了被调查总数的20.21%。
现在的学生基本都是家里的独生子女，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己再省吃俭用，孩子那里总是应用尽有，谁不想让自己的孩子过的好些呢？有些父母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱，给孩子买些零食和学习用品。
在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费，这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分>投资。
2024年中学生调查方案范文
2024年中学生调查方案范文一、研究背景如今，社会在发展进步的同时也带来了一系列涉及到青少年身心健康、教育问题、家庭关系等方面的挑战。
为了更好地了解中学生的现状和需求，针对他们的问题提供科学的解决方案，本研究拟对2024年的中学生进行调查。
二、研究目的1.了解中学生的身心健康状况：包括睡眠质量、饮食习惯、锻炼情况、心理压力等。
2.了解中学生的学习状况：包括学习时间、学习方法、学业压力等。
3.了解中学生的社交状况：包括家庭关系、同伴关系、社交媒体使用等。
4.了解中学生的兴趣爱好和学习动机。
5.了解中学生对教育政策的看法和建议。
三、研究方法本研究采用问卷调查的方式进行数据收集，问卷主要以闭合式问题为主，结合少量开放式问题，以确保数据的准确性和全面性。
1.问卷设计根据研究目的，设计合理的问卷。
问卷内容包括基本信息、身心健康状况、学习状况、社交状况、兴趣爱好和学习动机，以及对教育政策的看法和建议等。
2.问卷发放将问卷发放给符合条件的中学生，包括公立学校和私立学校的中学生，以确保样本的全面性和代表性。
3.数据收集采用在线调查工具进行数据收集，确保数据的准确性和高效性。
四、样本选择本研究的样本选择包括公立学校和私立学校的中学生，以保证样本的多样性和代表性。
根据学校规模和地理位置等因素，随机选取不同地区的学校。
五、数据分析1.统计分析对收集到的问卷数据进行统计分析，包括描述统计和推断统计等。
2.结果展示将研究结果进行整理和分析，生成图表、数据报告等形式，以便更好地呈现研究结论。
六、研究伦理在进行本研究过程中，确保保护参与者的隐私权和知情同意权，对数据进行保密处理，不泄露个人信息。
七、研究时间安排本研究预计在2024年上半年进行，具体时间安排如下：1.问卷设计：2周2.问卷发放和数据收集：4周3.数据分析和结果整理：4周4.研究报告撰写：2周八、研究预期成果通过此次研究，预计可以对中学生的身心健康状况、学习状况、社交状况、兴趣爱好和学习动机等方面进行全面了解，为中学生提供更科学的教育和关怀。
中学生调查报告15篇
中学生调查报告15篇中学生调查报告1一、调查目的为了解中学生身心是否健康发展，思想是否积极向上，人格是否健全完整，我校组织了一次以中学生课外阅读为主题的调查活动。
这次调查活动是以教师更好地了解学生兴趣，增进师生之间感情为目的的。
二、调查方式为使调查过程进行得顺利，我们做了一系列调查前的准备工作。
首先，确定调查的主要对象，商讨调查活动进行的确切时间，进行调查工作的人员分配等事宜。
其次，再组织大家广泛收集以这次活动主题的资料，记录活动过程中的注意事项等，最后，查阅收集的资料，制成50份调查问卷。
我们一行三人，在校内八年级（13）班进行问卷调查，调查问卷中的问题共有7个，全为选择题。
1、你认为以下哪种接受知识与信息的方式更适合你？A、电视B、互联网C、课外书籍2、你如果要在业余时看书，你会选择哪种？A、经典名著B、武侠、娱乐杂志等休闲类书籍C、热门畅销书D、老师推荐书3、你一般课外阅读是什么原因？A、老师强调B、家长要求C、个人意愿4、你通常以什么方式阅读？A、买书来读B、网上在线阅读 C 、电子工具阅读 D 、书店、图书馆5、你认为影响你阅读的因素是？A、课业负担大B、自我兴趣不高C、觉得没多大用处D、不知道读什么书6、你读过四大名著中的几本？A、1本B、 2本C、 3本D、 4本E、一本都没读7、你每周一般阅读的时间是多长？A、1小时左右B、1—3小时C、3小时以上三、调查过程及整理数据通过发放问卷的形式，获得了一份详细的数据。
在调查过程中，人中的表现获得了调查对象的好评。
调查数据显示：1、53%的人认为课外阅读很重要，47%的人有其它看法。
2、30%的人读《四大名著》中任意一本或更多；45%的人通过电视或其它主式了解到书中内容，但不全面；25%的人基本不解。
3、55%的人喜欢互联网，30%的人喜欢电视，15%的人喜欢书刊。
调查发现，大部分学生认识的歌星、影星比文学家、作家、诗人多；大部分学生花在课外阅读上的时间远不及他们看电视、上网的时间；大部分学生表示不愿自觉去课外阅读，多半是老师要交阅读笔记、写作文等，或是家长一部强调；大部分学生对武侠、娱乐杂志等休闲类书刊感兴趣，而忽视一些很好的文学作品及名著。
中学生社会调查报告10篇
中学生社会调查报告10篇(1)、中学生上网，查阅自我爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等;(2)、大部分男生上网是为了玩游戏;多半女生上网是为了聊天;3、比较热门的网站：搜狐、新浪等;4、中学生上网的时光：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一齐上网;5、中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网;6、(非中学生)是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是要正确对待，有限制地上网。
但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。
其反对原因大多是上网耽误学习及上网容易受不良信息影响7、网络对中学生的好处(1)、能够开阔视野，扩大知识面;(2)、因特网信息量大，信息交流速度快，中学生能够根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;(3)、由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，能够把平时不便于说的话说出来。
从某一方面来讲，教师、学生家长能够在网上更好的了解学生的意见、提议，以及思想情景;(4)、能够促进中学生的学业。
在网上查阅信息十分方便，学生能够根据学习的需要，找到适宜的学习资料，甚至是适宜的教师。
这能够增加学生学习的动力和效率。
8、网络对中学生的坏处(1)容易上瘾许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。
(2)容易受网上不良信息的影响。
许多网站(包括许多著名的大网站)的页面甚至主页上，都有一些不健康的资料，中学生很容易受它们的影响。
有一些中学生受网上暴力资料的影响，甚至走上了犯罪的道路;(3)容易荒废学业许多中学生自控本事不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和复习，还影响到第二天的学习。
中学生调查方案范文
中学生调查方案范文
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在进行调查之前，我们需要设计一个详细的调查方案，以确保调查的有效性和准确性。
下面是我们的调查方案：
1. 研究目的：本次调查的主要目的是了解中学生的学习和生活状况，包括家庭背景、学习状况、兴趣爱好等方面的情况。
2. 调查对象：本次调查的对象为中学生，包括初中生和高中生。
3. 调查内容：我们将从以下方面对中学生进行调查：
- 家庭背景：调查家庭结构、父母职业、家庭经济状况等情况。
- 学习状况：调查学生的学习成绩、学习习惯、学习压力等情况。
- 兴趣爱好：调查学生的兴趣爱好、参加的课外活动等情况。
- 心理健康：调查学生的心理健康状况、应对压力的方法等情况。
4. 调查方法：我们将采用问卷调查的方式对中学生进行调查，问卷内容将涵盖以上提到的各方面内容。
5. 调查流程：我们将在学校课间或放学后进行问卷调查，保证尽可能多的学生参与调查。
6. 数据分析：收集到的数据将进行统计和分析，以便得出调查结果和结论。
通过以上调查方案的设计，我们将能够全面了解中学生的学习和生活状况，为学校和社会提供有益的参考和建议。
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中学生适合研究什么主题
中学生适合研究什么主题提供一些中学生研究性学习的课题，供参考。
数学研究性学习课题1、银行存款利息和利税的调查2、气象学中的数学应用问题3、如何开发解题智慧4、购房贷款决策问题5、有关房子粉刷（装修）的预算6、日常生活中的悖论问题7、关于数学知识在物理上的应用探索8、黄金数的广泛应用9、余弦定理在日常生活中的应用10、股票（基金）投资中的数学11、环境规划与数学12、数学的发展历史13、以“养老金”问题谈起14、中国体育彩票中的数学问题15、解答应用题的思维方法16、中国电脑福利彩票中的数学问题17、如何安置军事侦察卫星18、丈量教学楼19、如何存款最合算20、哪家超市最便宜21、数学中的黄金分割22、通讯网络收费调查统计23、计算器对运算能力影响24、数学灵感的培养25、二次函数图象特点应用26、购房贷款决策问题政治课研究性学习课题1、对钱的看法2、对公交车上某一现象的探究3、各超市物品的价格4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景5、对某一侵权行为的解析6、加入WTO对本市经济发展的影响7、对汽车超载问题的调查研究8、农村家庭消费结构变化的思考9、关于假货问题的思考10、中学生与网络世界11、中学生成为教学（学习）主人问题探究12、人与自然（经济与环境）13、中学生人生价值（人际关系、社会公德）14、学生的劳动观（家庭、学校、劳动状况）15、中学生的消费状况16、金钱与人生17、知与行（终身学习等）18、中学生心理承受能力研究语文研究性学习课题1、剖析赵本山小品的艺术风格2、校园设计之我见3、关注青少年上网聊天4、扬州市的建筑风格5、诗词雅韵6、珍爱生命，远离毒品7、大话《三国》8、撩开图书馆神秘面纱9、80年代新生活调查10、被遗弃的角落11、中外科幻文学的发展12、有关低龄出书的思考13、我们生活中的广告14、广场文化15、书店管理与图书馆规划16、怎样评价林黛玉与薛宝钗17、古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响18、广告的昨天、今天、明天。
中学生调查报告范文(5篇)
中学生调查报告范文(5篇)中学生调查报告范文精选篇1我们于__年__月～__月，对渔峡口镇的两所初中学生的学习心理状况进行了调查。
通过调查研究，对农村初中生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前农村初中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
一、调查的具体目标和方法(一)具体目标1.农村初中生的学习心理现状2.当前农村初中生的学习心理特点3.当前农村初中生的学习心理成因及对策(二)调查方法1.问卷调查学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。
问卷调查在渔峡口镇第一、第二初级中学进行，共发问卷1021份，回收有效问卷1004份，接近理想的高效样本数。
2.座谈会及个案调查整个调查共召开了两次教师座谈会，四次学生座谈会。
这些座谈会，不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。
二、调查结果分析对学生问卷调查分析，以及多次教师、学生座谈结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。
(一)农村初中生的学习心理现状分析1.教育价值观调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。
74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考中专和大学，16%的.初中生没有考虑。
调查还显示，农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征。
他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为高中中专毕业生挣钱多，25%的学生认为初中毕业生挣钱多，8%的学生认为小学毕业生挣钱多，只有2%的学生认为文盲能获得较高收入。
2.学习态度调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。
这与他们“考中专或大学”意识淡化是相一致的。
值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。
而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。
中学生社会实践调研报告
中学生社会实践调研报告一、调研目的和意义社会实践作为一种重要的教育方式，是中学生了解社会、了解自己的一个重要途径，有助于培养中学生的实践能力和社会责任感。
本次调研的目的是通过实地调研和访谈，了解当下社会问题的状况，促进学生正确看待社会、培养健全人格、促进社会发展。
二、调研主题本次社会实践调研的主题为“城市垃圾分类与居民环保意识”。
三、调研内容及方法1.调研内容（1）城市垃圾分类政策的实施和执行情况（2）居民对垃圾分类政策的了解和认同程度（3）居民的环保意识和行为表现2.调研方法我们选择了城市内的几个不同小区进行了实地调研，主要以问卷调查和访谈的方式进行数据收集。
问卷调查主要针对居民的垃圾分类行为和环保意识进行了问卷调查；访谈主要针对小区物业和居民进行了访谈，了解垃圾分类政策的执行情况和居民的环保意识。
四、调研结果1.城市垃圾分类政策的实施和执行情况在我们调研的城市中，垃圾分类政策已经得到了较好的实施，各个小区均设置了垃圾分类回收箱，并定期由环卫工人进行收运。
尤其是有些小区还设置了可回收物、有害垃圾等不同类别的回收点，方便居民进行垃圾分类。
2.居民对垃圾分类政策的了解和认同程度通过问卷调查和访谈，我们发现大部分居民对垃圾分类政策的了解程度较高，并且对垃圾分类政策表示支持和认同。
他们认为垃圾分类可以减少环境污染，有利于资源回收利用，是每个人应尽的环保责任。
3.居民的环保意识和行为表现在访谈中我们也了解到，居民的环保意识逐渐增强，他们在日常生活中会主动进行垃圾分类，并且对环境保护抱有一定的责任感。
有些居民还会积极参加环保志愿者活动，在社区开展环保宣传等活动。
五、调研总结通过本次实地调研，我们对城市垃圾分类和居民环保意识有了更深入的了解。
垃圾分类政策的实施和执行状况良好，居民对垃圾分类政策也表示了一定的认同，环保意识逐渐增强。
但是也存在一些问题，比如部分老年居民对垃圾分类政策的了解和配合度不高，有些小区垃圾分类设施不够完善等问题。
中学生心理健康教育调查报告(最终版)
中学生心理健康教育调查报告(最终版)1.研究压力过大：调查发现，76.65%的学生在研究方面存在问题，这说明研究压力是中学生心理健康的主要问题之一。
这也反映出当前教育体制下，学生的研究负担过重，需要引起重视。
2.人际关系问题：虽然只有8.23%的学生在人际关系方面存在问题，但这也是需要关注的问题。
中学生正处于人际交往的关键期，良好的人际关系对于他们的成长至关重要。
3.情绪问题：4.58%的学生在情绪方面存在问题，这也是需要关注的问题。
中学生的情绪波动较大，需要学校和家长的关注和引导。
4.早恋问题：2.83%的学生存在早恋问题，这也是需要引起重视的问题。
学校和家长需要加强对学生的性教育，引导学生正确看待感情和性。
二）当前中学生的心理健康教育状况调查结果显示，学校对中学生心理健康教育的重视程度还有待提高。
只有38%的学生表示学校有心理健康教育课程，只有25%的学生表示学校有专门的心理健康教育老师。
这说明学校对于中学生心理健康教育的投入还不够，需要加强。
三）当前中学生的不健康心理成因及对策调查结果显示，学生的不健康心理主要来自于研究压力、家庭矛盾、人际关系等方面。
针对这些问题，学校和家长需要采取措施，如加强心理健康教育、减轻学生研究负担、关注家庭教育、引导学生正确处理人际关系等。
四、结论与建议通过对中学生心理健康状况的调查，我们发现研究压力是中学生心理健康的主要问题之一，同时也存在人际关系、情绪、早恋等问题。
学校对于中学生心理健康教育的投入还不够，需要加强。
针对学生存在的不健康心理成因，学校和家长需要采取措施，加强心理健康教育，减轻学生研究负担，关注家庭教育，引导学生正确处理人际关系等。
只有通过加大对青少年心理健康的宣传和教育，我们才能培养和造就健全的创新人才，促进社会的进步。
学生面临的心理压力很大，尤其是在考试时，他们总是担心自己会失败，失去“尖子”地位，受到老师、父母和同学的责备。
这种高度焦虑会导致学生挫折感油然而生，表现为焦虑、失意、注意力不集中、对他人的言行敏感、失眠、神经衰弱等症状。
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中学生调查研究教育实习报告题目大全
1,中学生心理健康的调查与研究
2,中学生学业任务承受能力调查
3,中学生学习态度调查
4,中学生的逆反心理及对应措施
5,中学生劳动技能培养
6,中学生早恋及社会原因分析
7,中学生良好品德的培养研究
8,中学生学习动机分析
9,中学生学习负担的调查及减轻负担的对策
10,中学生分化的所谓”危险期”研究
11,中学生思想品德教育的内容,方法及实效性研究
12,中学生参加第二课堂活动的兴趣与研究13,中学生学习方法的调查与研究
14,中学生网络成瘾的原因及对策
15,学科教学中学生的探究学习研究
16,因特网对学校教育的挑战
17,当代中学生的品德状况的研究
18,中学生心理特征的调查研究
19,促进”后进生”转化诸因素分析
20,后进生转化过程中的教师工作研究
21,学习困难学生的成因及对策研究
22,品行不良学生的转化研究
23,学生流失情况及防止流失的建议
24,流动人员子女的教育问题研究
25,中学第二课堂的研究
26,课外科技活动与中学生成长
27,体育教学与以”达标”为中心的课外体育活动28,学生文化素养的调查及提高途径
29,中学课堂教学研究发展学生个性的思考。
初中生研究性学习的课题
2007年我曾在二中贴吧，贴出了研究性学习的课题题目，今天再贴出一批题目，以供同学们在选题时参考。
高中研究性学习课题1. 克瑞斯丁•施科宾怎样发现了臭氧，它在大气中扮演了怎样的角色，氟里昂对它有何影响？2. 臭氧空洞与那些化学物质有关，其破坏机理是什么？调查目前制冷剂的种类。
3. 化学对“人类基因组”破译工作的贡献。
4. 回顾粘结剂的发展过程。
5. 约翰•丁达尔是怎样应用他对于光在溶液中散射的研究解释天空为什么是蓝色？6. 了解纳米技术的发展及我国纳米技术及应用领域。
7. 为北京2008年奥运会设计一种有中国特色的节能环保型奥运火炬。
8. 水污染的主要来源是什么？9. 怎样进行家用自来水的净化工作？10. 什么是第三级废水，它的处理工作有何重要性？11. 你所在地区关于水污染的法规有那些。
12. 了解我国海洋资源的开发利用情况。
13. 说出海水的主要化学成分，设计一种提取某单质或化合物的方法。
14. 绘制一张简图，说明地下水是怎样被污染的。
你所在地区的地下水的纯净度怎样？为了保持水的洁净，制定了那些措施？15. 你认为喝什么水好（如，纯净水，自来水，矿泉水，纯水及天然水等）？16. 我国是严重的缺水国家之一，如何缓解淡水危机？17. 你怎样看海水淡化的前景？我国在这方面作了那工作？18. 测定当地雨水的PH 了解二氧化硫的污染状况，并向当地有关部门提供建设性意见。
19. 研究不同催化剂对过氧化氢分解的影响。
20. 从一个实验室反应到一个工业生产过程，称量中应包含那些问题？21. 你所在地区的主要空气污染是什么？它是怎样被控制的？空气污染带来了那些明确的或不明确的花费？有哪些相关法律法规。
22. 离子交换器是怎样减少汽车排放的污染？23. 回顾1970年以来“洁净空气标准”所带来的影响。
24. 调查你所在地区的家庭生活垃圾的日产量及主要污染及处理方式。
25. 氢氧化钠是怎样制造的？它的主要用途是什么？26. 讨论离子交换膜法电解制烧碱的基本原理，试设计一种更先进的制碱流程。
中学学生问卷调查方案
中学学生问卷调查方案一、研究背景和目的现今社会，中学学生的身心发展面临着前所未有的挑战，必须在学业、兴趣、社交等方面取得平衡。
为了更好地了解中学生的需求、关注他们所面临的困惑和问题，本文拟进行一项问卷调查。
通过系统地收集中学生的意见和反馈，以便提出更科学、实用的建议，帮助中学生成长。
二、研究对象和范围本次调查的研究对象为全国各地的中学生，覆盖年级范围为初中一年级到高中三年级。
三、调查内容和方法1. 学业问题：调查学生的学习时间安排、学习方法和学习成绩等方面的情况，以了解他们在学习中遇到的困难和需要改善的地方。
2. 兴趣问题：调查学生对于课外活动、俱乐部和社团等是否感兴趣，并了解他们参与活动的频率和原因。
3. 社交问题：调查学生与同学、老师和家长之间的沟通情况，了解他们对社交关系的看法和需求。
4. 压力问题：调查学生的压力来源和应对方式，了解他们对压力的理解和处理能力。
本次调查采用网上问卷的形式进行，借助现代科技手段，提高数据的收集效率和准确性。
四、调查样本选择1. 选择样本时要注意代表性，确保涵盖不同年级、学校和地区的学生。
2. 通过简单随机抽样的方法，从每个年级的不同学校选择一定数量的样本，以获得全面而有效的调查结果。
五、数据收集期限及方式为了保证问卷数据的准确性和实时性，调查期限设定为两个星期。
学校可通过学校网站、班级微信群等平台发布问卷链接，收集学生的回答。
六、数据分析方法1. 将收集到的问卷数据整理成表格和图表，以直观形式展示。
2. 统计各项指标的得分情况，计算均值、方差和相关系数等统计指标。
七、问卷调查的意义和价值1. 通过问卷调查结果，了解中学生的实际情况和需要，为学校制定更加科学的教育计划提供参考。
2. 为政府和相关部门提供决策依据，改进中学教育体系，提高中学生综合素质。
3. 促进学校和家庭之间的有效沟通，加强教师和家长对中学生的关注。
八、调查结果的应用建议1. 针对学生学业问题，学校应加强学习指导，提供科学、高效的学习方法，帮助学生更好地解决学业困惑。
高中生研究性学习参考课题
高一年级研究性学习参考课题序号课题名称1中学生消费观2中学生网络应用情况调查3 47 中学生课外活动调查报告4烟草中的有害成份和戒烟方法调查研究5探究实验中的碘元素6城市垃圾问题及对策7手机辐射问题研究8如何选择蓄电池和发电机9环境问题－大气污染10合理饮食与肥胖11中国传统节目12吸烟危害的调查13关于城市中小学生压岁钱及流向的调查报告14生活中的电磁辐射15商业广告词对青少年的影响16牛仔裤的过去、现在和将来17一次性木筷的危害18水垢的主要成分的研究19传基因产品的发展情况20浪费水现象的调查21中学生上网利与弊22白色污染的调查报告23中学生消费调查24狂人鲁迅25绿色化学与食品加工26食品污染27生活中的化学28近来中日关系的结构的转变及未来展望29商业广告用语调查30家庭教育方式对中学生的影响31学生手机实用状况调查32大蒜根尖细胞微核技术检测香烟浸出液的致突变性33废弃电池的危害及可行性方法34探究大蒜延缓食物氧化的功能35生活垃圾的分类和处理36新能源和可再生能源在建筑中应用的前景37我校校区及周边环境调查38干细胞和人类健康39酸雨的危害与预防40酸雨的产生和防治41生活中的化学－关于合磷洗衣粉的调查报告42关于中华姓氏文化调查及发展前景报告43地震与海啸44关于使用泡沫塑料一次性用品的调查报告45南京大屠杀46关于中学生使用MP3、手机等的调查报告47大气污染和人体健康的调查研究48营养饮食与身体健康49关于浪费粮食的调查报告50可持续发展中的能源问题的研究51第一、第二次工业革命对人类社会发展的影响52关于某某班同学饮食健康的调查53宋词婉约派词风的研讨54关于中学生学习心理的调查报告55学生对学习和学习环境的自我认识的调查56浅谈王羲之及书法兰亭序对中国书法的影响57宗教改革对西方近代政治学的影响58中国古典诗词的月文化的探究59中国古代专制主义－中央集权制度的演变60传统节日的现代生存状况61古典文学62探究高中生学习最有效率的时间段63英文歌曲对学习的帮助64禁用、限用塑料袋的意义及对人们生活的影响 165探究适宜的课外活动对学生身体健康的意义66中学生身体素质与体育锻炼的关系 167校园垃圾的回收和利用68当代高中生的金钱观、消费观和享乐观的调查69氢气在氯气中燃烧的实验改进70银行存款利息和利税的调查71酸雨的危害和防治72高考备考过程中学生焦虑问题及对应方法73红绿灯时间科学设臵的探究74我校学生月均消费情况调查75中学生如何看待早恋问题76学生的自信程度和成绩之间的关系的探究77中学生作息时间的调查78中学生最喜爱的课程调查及原因探究79高中生睡眠质量的调查和探究80中学生的运动状况调查81中学生对考场作文的态度调查高中研究性学习课题参考一、根据研究性学习学科分类为：1 自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题,如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。
高中生研究的课题研究范文
高中生研究的课题研究范文一、引言随着社会的发展，环保问题日益受到人们的关注。
作为未来的建设者和消费者，高中生对环保问题的理解和行动将直接影响我们的生活环境。
本次研究旨在探讨高中生对环保问题的认识和行动，并提出一些可行的解决方案。
二、研究方法1. 调查问卷：通过问卷调查的方式，收集学生对环保问题的看法和行动情况。
2. 访谈：与部分学生进行深度访谈，了解他们的环保意识和行动的动机。
3. 实地考察：组织学生参观当地的环保设施，了解环保工作的实际运作。
三、结果与讨论1. 环保意识：大部分学生意识到环保的重要性，但对具体的环保知识了解不够深入。
2. 行动情况：多数学生积极参与到环保行动中，如垃圾分类、节约用水等，但缺乏系统性的环保计划。
3. 解决方案：建议学校加强环保教育，开展环保实践活动，同时鼓励学生参与社区的环保工作，从个人行动到社区参与，共同保护环境。
四、建议与展望1. 学校方面：增设环保课程，邀请环保专家进行讲座，开展环保实践活动，如清理公园垃圾等。
2. 家庭方面：家长应引导孩子树立正确的环保观念，培养他们的环保习惯。
3. 社会方面：社区应提供更多的环保设施，如分类垃圾桶、雨水收集装置等，同时鼓励居民参与环保工作。
展望未来，我们高中生应该继续关注环保问题，提高环保意识，积极参与环保行动，为建设绿色校园、绿色社区贡献自己的力量。
五、结论本次研究结果表明，高中生对环保问题有了一定的认识，但还需要加强。
通过调查和访谈，我们发现学生们的环保行动存在一些问题，如缺乏系统性的环保计划等。
因此，我们建议学校、家庭和社会共同努力，加强环保教育，提供更多的环保设施和机会，培养高中生的环保意识和行动能力。
只有这样，我们才能共同保护我们的环境，创造一个美好的未来。
上海中学生探究性研究报告
上海中学生探究性研究报告[学校名称]学科：生物学研究主题：上海中学生性知识和态度的调查与分析一、研究背景和目的性教育是中学生教育的重要内容之一，对于学生的身心健康发展具有重要意义。
然而，上海中学生的性知识和态度一直是教育界和家长关注的热点问题。
本研究旨在调查上海中学生对性知识的了解程度以及他们的性态度，并分析影响学生性知识和态度的因素，为制定科学合理的性教育政策和教育方案提供依据。
二、研究方法1. 样本选择本研究随机选择了10所上海市的中学作为样本学校，并在每所学校中随机选择100名学生进行调查，共计1000名学生参与调查。
2. 调查内容a) 性知识调查：设计了一份包含基础性知识问题的调查问卷，通过选择题、填空题等形式进行，以考察学生对性知识的了解程度。
b) 性态度调查：设计了一份包含有关性观念、性行为、性别平等等问题的调查问卷，通过主观题和量表等形式进行，以考察学生对性的态度。
3. 数据分析采用统计学方法对数据进行分析，包括描述统计和相关性分析等。
三、研究结果与讨论1. 性知识调查结果通过对学生对性知识的回答进行统计分析，得出学生对性知识的整体了解程度较低，其中性传播疾病知识和避孕措施知识掌握程度较低。
2. 性态度调查结果通过对学生对性态度的回答进行统计分析，得出学生对性的态度相对保守，存在对性的偏见和刻板印象。
3. 影响学生性知识和态度的因素通过相关性分析发现，学生的性知识和态度与家庭教育程度、学校性教育宣传力度等因素相关。
四、结论与建议根据研究结果，提出以下结论与建议：1. 上海中学生的性知识和态度整体水平有待提高，需要加强学校和家庭对性教育的重视。
2. 针对学生性知识和态度的薄弱环节，开展针对性的教育宣传活动。
3. 加强家庭和学校之间的合作，共同推进性教育的开展，提高家长和教师对性教育的重视和参与程度。
五、研究成果的推广与应用本研究的结果可以为上海市制定科学合理的性教育政策和教育方案提供参考，同时也可以为其他地区的中学生性教育研究提供借鉴。
中小学考察探究活动推荐主题及其说明
3.我也能发明
观察、分析、讨论日常生活中各种用品、物件使用过程中的问题；学习和运用发明创造的多种方法，针对发明创造对象进行功能改进或重新设计，并在实际生活中加以应用和检验，提高动手能力，培养创新精神。
10.我看家乡新变化
通过调查、访问、参观等多种方式，了解和感受家乡在经济、文化、建筑、交通、生活方式等方面的变化与发展，用摄影、绘画、手抄报、作文、故事等多种形式，展示家乡新变化。增进知家乡、爱家乡的情感，增进建设家乡和祖国的责任感、使命感。
11.我是校园小主人
通过观察、访问、实地考察等方式，了解和分析校园的自然环境、规划布局、设施设备、文化景观、文化活动以及安全保障等方面的状况，提出校园建设和发展建议，增进知学校、爱学校的责任感。
7.家乡土地污染状况及防治
收集资料、调查、实地考察、实验、走访相关部门，了解家乡土地污染状况及主要危害；分析造成土地污染的主要原因；提出防治家乡土地污染的合理措施及建议，为家乡环境保护做出自己的贡献，增强环境保护意识及社会责任意识。
8.高中生考试焦虑问题研究
收集与考试焦虑相关的信息资料；通过问卷调查了解高中生考试焦虑状况；与心理医生或心理教师面谈，进行考试焦虑心理测试；采取措施，减轻自身考试焦虑，策划实施团队心理减压活动。学会调控考试带来的心理压力，促进身心健康发展。
10-12年级
1.清洁能源发展现状调查及推广
收集信息了解清洁能源的特点，考察当地风能、太阳能等清洁能源设施或生产企业；设计在学校或社区中使用清洁能源的方案；调查新能源汽车发展前景和推广使用中存在的问题，在社区中宣传推广清洁能源。关注清洁能源的发展，主动选择清洁能源和相关产品，减少环境污染。
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一、中学生调查研究
1、中学生心理健康的调查与研究
2、中学生学业任务承受能力调查
3、中学生学习态度调查
4、中学生的逆反心理及对应措施
5、中学生劳动技能培养
6、中学生早恋及社会原因分析
7、中学生良好品德的培养研究
8、中学生学习动机分析
9、中学生学习负担的调查及减轻负担的对策
10、中学生分化的所谓“危险期”研究
11、中学生思想品德教育的内容、方法及实效性研究
12、中学生参加第二课堂活动的兴趣与研究
13、中学生学习方法的调查与研究
14、中学生网络成瘾的原因及对策
15、学科教学中学生的探究学习研究
16、因特网对学校教育的挑战
17、当代中学生的品德状况的研究
18、中学生心理特征的调查研究
19、促进“后进生”转化诸因素分析
20、后进生转化过程中的教师工作研究
21、学习困难学生的成因及对策研究
22、品行不良学生的转化研究
23、学生流失情况及防止流失的建议
24、流动人员子女的教育问题研究
25、中学第二课堂的研究
26、课外科技活动与中学生成长
27、体育教学与以“达标”为中心的课外体育活动
28、学生文化素养的调查及提高途径
29、中学课堂教学研究发展学生个性的思考
二、中学教师研究
1、优秀教师的教育、教学实践调查
2、学校教师激励方式探讨
3、实习学校教师队伍的个案分析
4、教师的心理挫折问题研究
5、中学青年教师工作压力成因及对策分析
6、中学教师接受继续教育的必要性
7、中学教师的生活现状调查研究
8、构建教师学习型组织的理论思考
9、当前教师倦怠现状、成因及对策
10、青年教师的思想、工作状况及需求研究
11、网络教学中的教师角色转变与适应研究
12、西部农村教师队伍的建设特点与难点
13、贫困地区的基础教育现状及其对策调查
14、贫困地区教师继续教育（特殊教育）情况调查与分析
三、新课改研究
1、新课改下家长的教育影响力
2、新课改下的教学设计理念与策略
3、新课改下学生主体性发挥的实践研究
4、新课改下教师观（学生观）的更新以及教育策略的研究
5、新课程实施中学生情感、态度与价值观的评价的研究
6、新课改中地方课程（校本课程）的实践与反思
7、新课改中教师地位与作用
8、新课程环境下班级建设浅谈
9、新课程倡导学习方式变革的原因分析
10、新课改与教师评价改革
11、新课程改革与教师素质的提高
12、中学学科新课程的新理念研究
四、家庭教育研究
1、家庭教育与独生子女的成长
2、家庭环境对中学生性格及成长的影响
3、家庭氛围对教育（中学、小学）的影响
4、独生子女心理特点与成因分析
5、独生子女人格特点分析
五、实习体会与反思
1、实习中学对高师教育实习的意见与建议调查
2、历届校友在实习中学任教情况及对母校教育、教学工作的意见
3、从教育实习看，本专业中学教学的内容和方法应做哪些改革与改进
4、实习中学教学质量调查与研究
5、双重角色的自我体会
6、师范生的智能结构与品格结构研究
7、五年来我校毕业生的教学素质区域调查
8、师范生的素质教育研究
9、教育评价的改革与建设
六、综合研究
1、从教师现状看师范生的招生、就业
2、中学办学失范现象的成因
3、隐性课程的潜在价值研究
4、高等师范教育如何适应中等教育的发展
5、从中等教育的发展看师范院校的课程体系改革
6、中学良好校风的形成及其物化形式的研究
7、中学生成长中的家庭教育与学校教育的一致性研究
8、多元化评价的实践研究
9、社会环境与中学生成长
10、大学生创业教育与学校管理
11、浅议教育产业化问题
12、德育的学校家庭社会一体化问题研究
13、市场经济条件下学校德育面临的挑战与对策
14、通过实习，谈谈你对师范大学有哪些建议
15、通过实习，谈谈你对教学改革利弊的认识与反思
16、通过实习，对我校实践教学环节的反思
17、通过实习，对我校课程体系和教学内容的反思。