《迢迢牵牛星》 ppt课件
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统编版语文五年级上册10《牛郎织女(一)》课件
会写字
郎爹嫂辆歹 罕纱 妻趟托狱婚辈挨
牛郎很可怜、命运悲惨。
“都死了” “很不好” “吃剩饭” “穿破衣裳” “在牛棚里睡”
五年级
描写牛郎的句子： 古时候有个孩子，爹娘都死了，跟着哥哥嫂 子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩 饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡……
他没名字，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。
牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘 听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把衣裳，一边梳她长长的黑头发，一 边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十 地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱 惜他，就把自己的情形也告诉了他。
五年级
织女想了想，说：“你说 得很对，咱们结婚，一块儿过 日子吧。”
板书设计
孤苦
牛 郎
伶仃
织
女
（
一 结识 ）
织女
受尽虐待 生活艰难 与牛为伴 亲密无间
老牛指点 湖边等候 互诉衷肠 结为夫妻
身世 凄苦
获得 幸福
织孤 女苦 相无 随依 获老 幸牛 福伴
拓展空间
秋夕 ［唐］ 杜 牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
作业
dài 等待
待 dāi
shì 似的
似
相似
店铺
铺
lǜ 绿林好汉
五年级
词语解释
【勤勤恳恳】 勤劳而踏实。 【筛】 把东西放在罗或筛子里，来回摇动，使细碎的漏 下去，粗的留在上头。 【眉开眼笑】 形容高兴愉快的样子。 【美中不足】 虽然很好，但还有缺陷。 【一五一十】 形容叙述时清楚有序而无遗漏。 【眼中钉】 比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。
前文写牛郎觉得美中不 足的就是牛不会说话， 现在牛居然说话了，感 叹句表达了牛郎心愿实 现 高兴心情。
六下3《迢迢牵牛星》课件(18张PPT)
“五言之冠冕”
出自汉代文人之手， 但没有留下作者的姓名。 后人把它们编在一起， 统称为《古诗十九首》。 《迢迢牵牛星》是其中 第十首。
《迢迢牵牛星》
牛郎织女
牵牛星
织女星
汉代画像石 河南南阳出土
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
gǔ
岂不怀归？畏此罪罟！ ——《诗经·小明》
迢迢牵牛星
边
读 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
边 想
纤纤擢素手，札札弄机杼。
象 终日不成章，泣涕零如雨。
画
面 河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
中间为白缯（丝织品） 下部两侧为双手 表示双手执白缯
金文
致密而没有颜色的丝织品。
素
金文
纤纤擢素手，札札弄机杼。
素手把芙蓉， 虚步蹑太清。
——李白
边 读
边 终日不成章，泣涕零如雨。
想 象 画 面
零
甲骨文
金文
雨点降落的样子
零
甲骨文
金文Leabharlann 读链接二月初吉，载离寒暑。
磨难
恭敬尽心 心 之 忧 矣 ， 其 毒 大 苦 。 念彼共人，涕零如雨。
迢迢牵牛星
边
读 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
边 想
纤纤擢素手，札札弄机杼。
象 终日不成章，泣涕零如雨。
画
面 河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
诗歌中的织女给你留下了怎 样的印象？结合诗句展开想象。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
纤：细小 纤纤：柔美纤细
纤纤擢素手，札札弄机杼。 纤：细小
素
出自汉代文人之手， 但没有留下作者的姓名。 后人把它们编在一起， 统称为《古诗十九首》。 《迢迢牵牛星》是其中 第十首。
《迢迢牵牛星》
牛郎织女
牵牛星
织女星
汉代画像石 河南南阳出土
迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。
gǔ
岂不怀归？畏此罪罟！ ——《诗经·小明》
迢迢牵牛星
边
读 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
边 想
纤纤擢素手，札札弄机杼。
象 终日不成章，泣涕零如雨。
画
面 河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
中间为白缯（丝织品） 下部两侧为双手 表示双手执白缯
金文
致密而没有颜色的丝织品。
素
金文
纤纤擢素手，札札弄机杼。
素手把芙蓉， 虚步蹑太清。
——李白
边 读
边 终日不成章，泣涕零如雨。
想 象 画 面
零
甲骨文
金文
雨点降落的样子
零
甲骨文
金文Leabharlann 读链接二月初吉，载离寒暑。
磨难
恭敬尽心 心 之 忧 矣 ， 其 毒 大 苦 。 念彼共人，涕零如雨。
迢迢牵牛星
边
读 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
边 想
纤纤擢素手，札札弄机杼。
象 终日不成章，泣涕零如雨。
画
面 河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
诗歌中的织女给你留下了怎 样的印象？结合诗句展开想象。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
纤：细小 纤纤：柔美纤细
纤纤擢素手，札札弄机杼。 纤：细小
素
《迢迢牵牛星》ppt课件(30页)
牛郎将信将疑地翻山越岭，在晓雾弥漫中，果真瞥见七个绝 色美女在湖中嬉戏，粉装玉饰，云鬓花颜，不觉为之心神荡漾； 旋即抱起矮树上一件粉红衣衫，飞奔而回。
这个被抢走衣衫而无法返回天庭的仙女就是织女，二人一见 钟情。
幸福的生活过得总比痛苦的生活要快一些，时光荏苒，眨眼 三年，织女已为牛郎生了一男一女两个孩子，老黄牛已死，留下 的一对牛角挂在墙上，牛郎舍不得老黄牛，天天对着牛角发楞。 织女私自偷下凡间的事终于被天帝知道，天兵天将把她拘回宫里， 牛郎此时真是而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休！一对小儿 女也天天哭着要妈妈，牛郎肝肠寸断，想着曾给过他无限帮助和 关怀的老黄牛，抱着牛角痛哭。谁料一不当心，牛角掉到地上， 奇迹发生了，两只牛角居然变成两只箩筐，牛郎把两个孩子放入 箩筐中，准备一肩挑起，寻找娇妻，一阵清风吹过，两只箩筐像 两只强有力的翅膀，猛然平地飞升，腾云驾雾，风驰电掣般地飘 飞在霄汉之中，眼看娇妻就在前面，牛郎奋力追求，眼看赶上了， 却被王母娘娘察觉，拔下头上的金钗，在牛郎与织女之间一划， 立即出现了波涛汹涌，白浪滔天地银色河川，从此一个河东，一 个在河西，遥遥相对，却无法相见。
鹊鸟非常同情牛郎与织女的情真意挚，每年夏秋之间，趁银 河风平浪静的时候，群集河上，口尾相衔，搭起一座鹊桥，让牛 郎织女相聚。“鹊桥崔鬼河宛转，织女牵牛夜相见。〞据说七夕 过后，鹊鸟的羽毛都会七零八落地脱掉不少，就是因为辛劳搭桥 的缘故。
担子追妻
天河隔阻
鹊桥相会
七夕节的简介
在我国，农历七月初七的夜晚，天气温暖， 草木飘香，这就是人们俗称的七夕节，也有人 称之为“乞巧节〞或“女儿节〞，这是中国传 统节日中最具浪漫色彩的一个节日，也是过去 姑娘们最为重视的日子。
《梁山伯与祝英台》
梁祝分手，恋恋不舍。在十八里相送途中，英台不断 借物抚意，暗示爱情。山伯忠厚纯朴，不解其故。英台无 奈，谎称家中九妹，品貌与己酷似，愿替山伯作媒，可是 梁山伯家贫，未能如期而至，待山伯去祝家求婚时，岂知 祝父已将英台许配给家住贸阝城〔今鄞县〕的太守之子马 文才。美满姻缘，已成沧影。二人楼台相会，泪眼相向， 凄然而别。临别时，立下誓言：生不能同衾，死也要同穴！ 后梁山伯被朝廷沼为鄞县〔今奉化县〕令。然山伯忧郁成 疾，不久身亡。遗命葬贸阝城九龙墟。英台闻山伯噩耗， 誓以身殉。英台被迫出嫁时，绕道去梁山伯墓前祭奠，在 祝英台哀恸感应下，风雨雷电大作，坟墓爆裂，英台翩然 跃入坟中，墓复合拢，风停雨霁，彩虹高悬，梁祝化为蝴 蝶，在人间蹁跹飞舞。
这个被抢走衣衫而无法返回天庭的仙女就是织女，二人一见 钟情。
幸福的生活过得总比痛苦的生活要快一些，时光荏苒，眨眼 三年，织女已为牛郎生了一男一女两个孩子，老黄牛已死，留下 的一对牛角挂在墙上，牛郎舍不得老黄牛，天天对着牛角发楞。 织女私自偷下凡间的事终于被天帝知道，天兵天将把她拘回宫里， 牛郎此时真是而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休！一对小儿 女也天天哭着要妈妈，牛郎肝肠寸断，想着曾给过他无限帮助和 关怀的老黄牛，抱着牛角痛哭。谁料一不当心，牛角掉到地上， 奇迹发生了，两只牛角居然变成两只箩筐，牛郎把两个孩子放入 箩筐中，准备一肩挑起，寻找娇妻，一阵清风吹过，两只箩筐像 两只强有力的翅膀，猛然平地飞升，腾云驾雾，风驰电掣般地飘 飞在霄汉之中，眼看娇妻就在前面，牛郎奋力追求，眼看赶上了， 却被王母娘娘察觉，拔下头上的金钗，在牛郎与织女之间一划， 立即出现了波涛汹涌，白浪滔天地银色河川，从此一个河东，一 个在河西，遥遥相对，却无法相见。
鹊鸟非常同情牛郎与织女的情真意挚，每年夏秋之间，趁银 河风平浪静的时候，群集河上，口尾相衔，搭起一座鹊桥，让牛 郎织女相聚。“鹊桥崔鬼河宛转，织女牵牛夜相见。〞据说七夕 过后，鹊鸟的羽毛都会七零八落地脱掉不少，就是因为辛劳搭桥 的缘故。
担子追妻
天河隔阻
鹊桥相会
七夕节的简介
在我国，农历七月初七的夜晚，天气温暖， 草木飘香，这就是人们俗称的七夕节，也有人 称之为“乞巧节〞或“女儿节〞，这是中国传 统节日中最具浪漫色彩的一个节日，也是过去 姑娘们最为重视的日子。
《梁山伯与祝英台》
梁祝分手，恋恋不舍。在十八里相送途中，英台不断 借物抚意，暗示爱情。山伯忠厚纯朴，不解其故。英台无 奈，谎称家中九妹，品貌与己酷似，愿替山伯作媒，可是 梁山伯家贫，未能如期而至，待山伯去祝家求婚时，岂知 祝父已将英台许配给家住贸阝城〔今鄞县〕的太守之子马 文才。美满姻缘，已成沧影。二人楼台相会，泪眼相向， 凄然而别。临别时，立下誓言：生不能同衾，死也要同穴！ 后梁山伯被朝廷沼为鄞县〔今奉化县〕令。然山伯忧郁成 疾，不久身亡。遗命葬贸阝城九龙墟。英台闻山伯噩耗， 誓以身殉。英台被迫出嫁时，绕道去梁山伯墓前祭奠，在 祝英台哀恸感应下，风雨雷电大作，坟墓爆裂，英台翩然 跃入坟中，墓复合拢，风停雨霁，彩虹高悬，梁祝化为蝴 蝶，在人间蹁跹飞舞。
迢迢牵牛星--完美版ppt课件
• 我住长江头，君住长江尾。日日思君不见 君，共饮长江水。 此水几时休，此恨何 时已。只愿君心似我心，定不负相思意。
23
24
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
23
24
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。
如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。 我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
五年级语文上册 第三单元 10《牛郎织女(一)》课件小学五年级上册语文课件
（1）牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。 （2）仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
2.将本课要求的会写字抄写在作业本上。
第二十一页，共三十四页。
复 习 入 导
(fùxí)
第2课时(kèshí)
上节课我们读了课文，理清了故事的顺 序，谁来说一说故事顺序是怎样的？
根据故事的顺序，说说故事的主要内容。
Image
12/11/2021
第三十四页，共三十四页。
你的妻子。这个好机会你可别错过了。”
老牛向牛郎透露了织女下凡的消息，引导 牛郎找到了织女。
第十八页，共三十四页。
织女是天上的仙女，牛郎只是一个(yī ɡè)普普通 通的穷苦的放牛郎，织女为什么要嫁给牛郎呢 ？
牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑 娘听得出了神，又同情(tóngqíng)他，又爱惜他， 就把自己的情形也告诉了他。
所学方法练习(liànxí)复述。
第三十二页，共三十四页。
板 书 设 计牛
郎 织 女 ︵ 一 ︶
交代(jiāodài)身世——不幸 照看老牛(lǎo niú)——周到 结识织女——一起生活
织孤 女苦 相无 随依 创老 幸牛 福伴
第三十三页，共三十四页。
内容(nèiróng)总结
No 第1课时。纤纤擢素手，札札弄机杼。这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢。
2.老牛：与牛郎(niú lánɡ)很亲密。
他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家 里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就 牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气 热，就在树林里休息(xiū xi)；冬天天气冷，就在山坡 上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿 草叶、土粒。
第二十六页，共三十四页。
2.将本课要求的会写字抄写在作业本上。
第二十一页，共三十四页。
复 习 入 导
(fùxí)
第2课时(kèshí)
上节课我们读了课文，理清了故事的顺 序，谁来说一说故事顺序是怎样的？
根据故事的顺序，说说故事的主要内容。
Image
12/11/2021
第三十四页，共三十四页。
你的妻子。这个好机会你可别错过了。”
老牛向牛郎透露了织女下凡的消息，引导 牛郎找到了织女。
第十八页，共三十四页。
织女是天上的仙女，牛郎只是一个(yī ɡè)普普通 通的穷苦的放牛郎，织女为什么要嫁给牛郎呢 ？
牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑 娘听得出了神，又同情(tóngqíng)他，又爱惜他， 就把自己的情形也告诉了他。
所学方法练习(liànxí)复述。
第三十二页，共三十四页。
板 书 设 计牛
郎 织 女 ︵ 一 ︶
交代(jiāodài)身世——不幸 照看老牛(lǎo niú)——周到 结识织女——一起生活
织孤 女苦 相无 随依 创老 幸牛 福伴
第三十三页，共三十四页。
内容(nèiróng)总结
No 第1课时。纤纤擢素手，札札弄机杼。这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢。
2.老牛：与牛郎(niú lánɡ)很亲密。
他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家 里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就 牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气 热，就在树林里休息(xiū xi)；冬天天气冷，就在山坡 上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿 草叶、土粒。
第二十六页，共三十四页。
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拓展想象
1、七夕前夜，牛郎、织女感慨万千。请以 第一人称描写牛郎或织女的心理活动。
2、想象牛郎织女相见时的场景，写一段描 写当时场景的文字。
问题探究
有人说，牛郎织女每一次的相逢都是 一次漫长而痛苦的等待过程。他们这样 心心念念,最终还是等来一个比等待过程 痛一千倍的相逢,这样的爱情太苦，爱情 不该如此！
迢迢牵牛星
授课者：阳东区第二中学 徐影花
迢迢牵牛星
传说中，在浩瀚无垠的星空中有一条不着边际的银河 在浩瀚无垠的银河两岸有一个美丽动人的爱情故事……
讲一讲牛郎织女的故事
记一记
出处：组诗《古诗十九首》 东汉末年 无名氏作
内容：夫妇朋友间的离愁别绪 和士人的彷徨失意
特点：语言朴素自然，描写生动真切
地位：它是五言诗达到成熟的标志， 在我国诗歌发展史上有重要地位
评价：五言之冠冕。 刘勰《文心雕龙》
一字千金。 钟嵘《诗品》
【学习目标】
1、了解《古诗十九首》相关知识，背诵本诗。
2、理解牛郎织女咫尺天涯的相思之苦以及诗歌 无一处直写思却处处含思的手法。
3、理解牛郎织女式这种心心相印爱情的真谛， 树立正确的爱情价值观。
【学习重点】理解牛郎织女相思之苦、爱而不 得相守而又坚持不懈的爱情特点。
【学习难点】理解牛郎织女式爱情的真谛
品读诗歌
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。
分析鉴赏
1、此诗表达了一种怎样的情感？从哪些诗句 可以看出？
2、此诗在语言上最突出的特点是什么？
品味叠音字
迢迢： 写星空的距离（远） 皎皎： 写星辰的光辉（亮）
那么，你认为牛郎织女式的爱情值得吗？
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（2）他没名字，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。
第1、2自然段：写牛郎的凄苦身世。
既写出牛郎 与牛的亲密 关系，又反 衬了牛郎的 孤苦无依。
课文精讲
（3）牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么 勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让 牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它 到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷， 就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天， 一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干 干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
课文精讲
（7）牛郎听哥哥嫂子这么说，想了 想，说：“好，我这就走!”他想哥哥嫂 子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍 呢?那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了 他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开 家有什么关系?
第5-7自然段：牛郎长大后， 哥嫂将老牛和一辆车分给他， 赶他离家。
课文精讲
（8）他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
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课
堂
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二级
检 测 三级 四级 五级
第叁部分
2022/9/1
16
课文精讲
第一部分（1-4）：牛郎身世。 第二部分（5-8）：牛郎离家。 第三部分（9-13）：老牛说话。 第四部分（14-21）：结为夫妻。
课文精讲
课文主旨
本文叙述了牛郎织女在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表现 了牛郎和织女勤劳、善良的品质，表达了人们对美好幸福生活 的追求。
第1、2自然段：写牛郎的凄苦身世。
既写出牛郎 与牛的亲密 关系，又反 衬了牛郎的 孤苦无依。
课文精讲
（3）牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么 勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让 牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它 到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷， 就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天， 一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干 干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
课文精讲
（7）牛郎听哥哥嫂子这么说，想了 想，说：“好，我这就走!”他想哥哥嫂 子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍 呢?那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了 他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开 家有什么关系?
第5-7自然段：牛郎长大后， 哥嫂将老牛和一辆车分给他， 赶他离家。
课文精讲
（8）他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后 的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发 挥想象力让我们的生活更精彩吧。
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2022/9/1
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课文精讲
第一部分（1-4）：牛郎身世。 第二部分（5-8）：牛郎离家。 第三部分（9-13）：老牛说话。 第四部分（14-21）：结为夫妻。
课文精讲
课文主旨
本文叙述了牛郎织女在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表现 了牛郎和织女勤劳、善良的品质，表达了人们对美好幸福生活 的追求。
部编人教版小学六年级语文下册《寒食-迢迢牵牛星-十五夜望月》课件
天鹰座
牛郎星
迢迢牵牛星
•
（《古诗十九首》）
“七夕”与牛郎织女的传说 农历七月七日之 夜，称“七夕”，我国民间有“乞巧”的习 俗，故七夕又称“乞巧节”。
•五言诗的朗读一般是二个节拍或三个节拍，读法“二三”、“二二一”、 “二一二”
• 迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女
• 盈盈/一水/间，脉脉/不得/语
• 纤纤/擢/素手
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
迢迢、皎皎用了什么修辞手法？ 运用了互文这种修辞手法 互文：是古诗文中常用的一种修辞手法，在古诗文中把属于一个 句子（或短语）的意思，分写到两个句子（或短语）里，解释是 要把上下句子的意思互相补足就是互文。
叠音词的运用对诗歌表达的影响（找出叠音词，从内容和 形式两方面思考）
• ◎水美、情深——“不得语”
• 美好的情、景与残酷的现实形成巨大的矛盾反差，从而使诗意更加哀怨动 人。
品读鉴赏诗歌的感情
用两个字概括诗人借牛 郎织 女所抒发的感情，体会本诗的 主题。
（1）诗人借牛郎织女所抒发的感情
悲恨
（2）主题思想：
全诗借神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得 相见的故事，抒发了因爱情遭到挫折而痛苦忧伤 的心情。
赏析
诗人用“传”与“散”生动地描绘 了一幅夜晚走马传烛图，使人如见 蜡烛之光，如闻轻烟之味。寒食禁 火，是我国沿袭已久的习俗，但是 权贵豪门却可以点蜡烛。表现了诗 人对这种腐败现象的委婉讽刺。
结构梳理
寒食
白昼 自然风光 夜晚 宫廷生活
春意盎然 专权腐败
主旨归纳
《寒食》这首诗描写的是古代宫廷寒食节的情 况，讽刺了封建统治阶级滥用特权的现象。
用自己的语言说说“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”中“冷”字写 出了景物怎样的特点？它是从哪种角度来描写的？描绘了一幅什么样的景 色，试分析诗句表达了作者怎样的心情？
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语
盈盈一水间， 脉脉不得语。 盈盈，满满。间：隔。
及
脉脉，含情相视的样子。
诗
一边是遥远的牛郎星，一边是隔着银河的明亮织女星。
意
织女举起柔美洁白的双手，穿梭纺织“札札”作响。
从早到晚也织不出布来，眼泪零落如雨。
清清的银河水浅浅，相隔的距离能有多远？
隔一条清清的银河，只能含情注视沉默不语。
《迢迢牵牛星》
这两句表达了织女对牛郎的相思之苦， 抒发了织女心中咫尺天涯的哀怨。
《迢迢牵牛星》
❖ 起首两句描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓 离愁；
❖ 中间四句描写织女，以动作神态写哀怨； ❖ 最后四句直接抒发诗人的慨叹，暗示离别的根源
：
❖
《迢迢牵牛星》
这首诗共运用了六个叠音词： “迢迢”是写遥远的样子-牵牛星， “皎皎”是写光明洁净的样子-织女星， “纤纤”是写柔美的样子-织女， “札札”是写机杼之声-织女， “盈盈”是写清澈的样子-银河， “脉脉”是写含情凝视-织女。 叠音词的运用使全诗节奏感强、具有音乐美，更好地
迢迢、皎皎用了什么修辞手法？ 运用了互文这种修辞手法 这里用到了“互文”的手法。“迢迢”既修饰牛郎， 也修饰织女；而“皎皎”同样也是这种情况。 互文：是古诗文中常用的一种修辞手法，在古诗文中 把属于一个句子（或短语）的意思，分写到两个句 子（或短语）里，解释是要把上下句子的意思互相 补足就是互文。
《迢迢牵牛星》
突出了对象的特点，增加了全诗的缠绵的情调。
《迢迢牵牛星》
❖ 东汉桓帝、灵帝时，宦官外戚勾结擅权，官 僚集团垄断仕路，上层士流结党标榜，文人 士子备受压抑。在这样的形势和风气下，中 下层文人士子或为避祸，或为寻求出路，只 得奔走交游。他们离乡背井，辞别父母，亲 戚隔绝、闺门分离，因而也就有了“游子” 的乡愁和“思妇”的闺怨。
到„„去。） ❖ 复：副词，又（一词多义。回来；恢复；回
答；报》
❖ 河水并非不能渡过，而是不可逾越。是因有 像王母这样的势力的阻隔，爱情被扼杀、遭 遇挫折。可见，织女“泣涕零如雨”的悲思 是源于对情人的爱情被无情毁灭的悲恨。
2、 分析“盈盈一水间，脉脉不得 语”两句中包含的情感？
迢 迢 牵 牛 星
牵牛星
织女星
疏通字词：
迢迢（tiáo tiáo ） 皎皎（ jiǎojiǎo ）
纤纤（xiān xiān） 札(zhá)
擢zhuó
杼zhù
盈盈（yíng yíng） 间（jiàn）
脉脉（mò mò ）
读一读
遥远
明亮
迢迢牵伸牛出 星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复去许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
布帛上的 花纹
间隔
含情凝视 的样子
迢迢牵牛星 ，皎皎河汉女。 皎皎，明亮。
理
纤纤擢素手， 札札弄机杼 。擢，举起、摆动。素，白，白皙。 解
终日不成章， 泣涕零如雨。 章，原指布帛上的纹理、花纹。 词
此指 整幅的布帛。
河汉清且浅，相去复几许？ 去，距离，离。几许：多少。
❖这里进一步描绘了织女织布的形象。
《迢迢牵牛星》
❖ 前一句写织女忙绿地织布，她整天织布，为 什么还是“不成章“呢？为什么“泣涕零如 雨？
因思念远方的人而无心织布 。
《迢迢牵牛星》
用比喻、夸张手法，以借织布排遣思念的愁 苦，来表现愁苦到至极。
《迢迢牵牛星》
❖ 译文：银河既清且浅，相距又有多远？ ❖ 且：并且，表并列关系。 ❖ 去：距离 （一词多义：离开；除掉；丢弃；
《迢迢牵牛星》