数学认识直角课件北师大版下册二年级

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锐角：比直角小
角的分类： 直角：三角板上
最大的角 钝角：比直角大
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学以致用
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5、把一个圆片对折两次后打开，说说 哪有直角。
对折 再对折 打开
学以致用
6、看一看，做一做。
（1）七巧板中哪一块板上有 直角？哪一块板上有钝角？
（2）分别用附页3七巧板中的 两块板，摆出一个直角和一个 钝角。
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课堂小结
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北师大版
二年级 数学 下册
六 认识图形
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6.2 认识直角
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知识目标
能够通过直角的特征认识直角。 经历和直角对比，认识锐角和钝角的
特点。
通过三角板辨认直角、锐角、钝角， 培养空间观念。
重难点
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重点：掌握直角、锐角、钝角的特征。
难点：会用三角板上的直角判断锐 角和钝角。
探索新知
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探索新知
说一说，下面哪些角是直角？
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直角
直角
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小组活动（一）
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每人用彩纸任意折一个角，互相判 断是什么角。
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锐角
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直角
钝角
学以致用
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3、在每个图形中，分别标出1个直角、1 个锐角和1个钝角。
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学以致用
4、计算并验算。
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探索新知
小组活动（二）
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每人在点子图上画直角、锐角和钝角， 然后交流画法。
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小组活动（三）
交流“判断是直角、锐角 还是钝角”的方法。
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学以致用
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1、用小棒分别摆出1个直角、1个锐角、1 个钝角。
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学以致用
2、用三角板比一比，填一填。
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