中班社会活动《 好东西要分享》教案
2023幼儿园中班社会教案(15篇)_1
2023幼儿园中班社会教案(15篇)幼儿园中班社会教案1活动目标：1、产生了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。
2、能向同伴介绍爸爸妈妈的职业和工作特点。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：1、爸爸图片，作为讲述的角色道具。
2、幼儿带来代表爸爸、妈妈工作特点的物品一件，曾向爸爸妈妈了解过他们从事的工作。
活动过程：一、听听爸爸的故事T：今天，我们这儿来了一位爸爸，这个爸爸可厉害啦!你们知道他是干什么的吗?我们一起来听听。
(教师边出示角色形象"爸爸"，边讲述有关爸爸的故事)T：你们现在知道这个爸爸是干什么的吗?你是怎么听出来的?交警叔叔的工作是什么啊?他需要穿怎样的衣服上班呢?T：无论是夏天还是冬天，他都坚守岗位，指挥着马路上的行人和车辆。
如果没有他们，会怎么样啊?二、说说我带来的故事1、T：我们小朋友都带来了爸爸或妈妈工作时经常用到的东西，请几个小朋友来讲讲爸爸妈妈的故事吧!2、T：接下来我们来玩个游戏，好不好!我们请一个小朋友展示自己从家里带来的物品，其他的小朋友来猜猜他的爸爸或妈妈是做什么工作的?3、T：我们一起来模仿一下爸爸妈妈工作时候的样子。
我请模仿的像的小朋友到上面来做。
三、活动延伸1、T：刚刚我们讲了爸爸妈妈的职业，现在老师就要请小朋友把我们爸爸的高大的形象画在纸上。
2、T：我们可以把爸爸工作时的样子画下来。
教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。
在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。
幼儿园中班社会教案2活动目标1.情感目标：感受新年欢乐的气氛。
2.认知目标：了解不同国家庆祝新年的有趣方式。
3.技能目标：观察图片，理解图意，大胆表达自己的想法。
活动准备经验准备：幼儿已了解中国过年的传统习俗。
课件准备：《新年喜洋洋》动画视频；“外国人过新年”组图。
幼儿园中班社会活动教案《学会分享快乐多》
幼儿园中班社会活动教案《学会分享快乐多》教学目标：1.学会分享与合作，培养良好的社交能力，增强自我认知和自我价值感。
2.学习与他人协商，培养沟通能力和谦虚、尊重他人的态度。
3.了解并体验分享的快乐，感受分享行为给自己和他人带来的正面影响。
教学准备：1.课件、画板、彩色笔、蜡笔、橡皮等课堂用品。
2.幼儿园室内外活动场地以及相关器材。
3.适合儿童认知特点的故事书、游戏、图片等教学辅助资料。
教学内容及方法：【引入】1.教师问：我们平常做什么事情最开心？孩子可以说出自己的想法。
2.教师出示图片或故事书《小蜗牛学分享》等，用故事启发孩子们分享的概念。
3.引导孩子们说出一些日常的分享行为并鼓励他们跟同伴分享自己的小礼物或美食。
【活动内容】1.教师设计积木游戏：将孩子们分成小组，每个小组都有不同的形状积木，要求孩子们在规定的时间内将所有不同形状的积木组合成一座景观，唯一的约束：完成任务前，每个小组要寻找另外一个小组进行交换一个积木块。
这个游戏可以让孩子们感受到分享的快乐与合作的价值，也可以让他们明白分享不仅仅是要把自己的东西分享给别人，更是要与他人协作，共同完成任务。
2.教师设计互动游戏：教师将一些小玩具放在桌子上，要求每个孩子选择喜欢的小玩具，并将自己选择的玩具秀给大家，看看自己选择的小玩具是否引起大家的共鸣。
个别孩子可能会对自己选择的小玩具情有独钟，但没有关系，教师可以通过引导，让孩子们看到别人的选择，了解到每个人都有自己的偏好。
3.教师设计主题讨论活动：例如针对如何分配零食或玩具等资源的问题，让孩子们一起讨论并制定合理的分配方案。
在讨论中，教师可以引导孩子们相互倾听、尊重、让步，让他们了解到沟通和协商在生活中也很重要。
【结尾】1.教师评价孩子们的表现，肯定共享行为和协作能力。
2.提醒孩子们坚持练习和使用社交技能，感受分享的快乐和对自己和别人的正面影响。
教学评价：通过课程教学，孩子们能意识到与同伴分享的重要性，学会尊重和倾听别人，增强积极的社交行为，发展自我价值观念。
中班社会教案《分享》
中班社会教案《分享》中班社会教案《分享》中班社会教案《分享》1活动目标：1、理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
2、运用较连贯的语言表达自己是如何与同伴分享的，以及分享后的感受。
3、感受与他人分享物品与快乐时的积极情绪体验，培养幼儿与他人友好相处的能力。
4、感受从分享物品到分享快乐。
5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动准备：1、故事课件《好朋友》；2、幼儿从家里带来一件最喜欢的小物品，玩具、图书、食品等；教师带一张和朋友在一起玩得最开心的照片。
活动过程：1、谈话引出课题。
（1）你的好朋友都是谁？（2）你和你的好朋友在一起最喜欢做的事情是什么？（点评：选择幼儿最感兴趣的话题直接切入主题，层层递进，引向深入，大大调动了幼儿自由大胆表达与交流的愿望，为主题的进一步深入奠定了基础）2、教师结合课件讲述故事《好朋友》。
提问：故事中，这两个好朋友是谁？小兔子是怎样招待她的好朋友的？你的家里来了客人，你会怎样招待呢？（点评：生动形象的故事课件既能引发幼儿生活经验的回忆，又可以通过课件中小动物的具体行为帮助幼儿理解朋友之间要分享的道理。
）3、幼儿共同分享物品，体验其中的愉悦。
（1）幼儿展示带来的自己喜欢的物品，并向他人介绍自己的物品，说出它们的名称、外形、玩法等。
中班社会教案《分享》2活动目标知道分享就是将自己喜欢的东西(玩具或者食物、图书等)或快乐的事情与小伙伴们共享。
2.能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。
3.体验分享给别人和自己带来的快乐。
4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备1.幼儿提前带一件自己最喜欢的物品，如一个玩具、一本书等布置“我喜欢的展示台”。
2.《一粒谷子》教学挂图、教师教学资源，收集幼儿在家中以及幼儿园和同伴分享的照片做成课件。
3.幼儿教学资源1第14-15页。
活动过程一、导入1.谈话导入，引出主题师：小朋友们你们说说自己最喜欢的东西是什么?为什么喜欢它?(幼儿自由回答)老师也有自己喜欢的东西，例如……教师小结：每个人都有自己喜欢的东西，因为它能满足我们的所需要的。
学会分享幼儿园教案7篇
学会分享幼儿园教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班上学期社会教案《分享好东西》 (2)
中班上学期社会教案《分享好东西》教学内容：分享好东西教学目标：1. 通过学习，培养学生的分享意识和乐于助人的品质。
2. 了解分享的好处和意义，培养良好的人际关系。
3. 能够根据实际情境进行分享，并感受分享的快乐。
教学重点：1. 分享好东西的概念和意义。
2. 学会分享的方法和技巧。
教学准备：1. 教材：《分享好东西》故事。
2. 图片或实物：礼物、食物等。
教学步骤：Step 1 导入（5分钟）观看并讨论图片或实物：礼物、食物等，激发学生对分享的认知和兴趣。
Step 2 学习故事并讨论（10分钟）向学生介绍《分享好东西》故事，或者请学生在课前自主阅读故事。
阅读过程中，学生可以注意故事中的人物、情节和分享的内容。
1. 引导学生回忆故事的主要内容和人物。
2. 引导学生讨论分享能带来什么样的好处和快乐。
3. 提问学生，是否觉得故事中的人物人好，为什么？Step 3 分享体验（15分钟）1. 以课堂上的实际情境为例，让学生分组假设自己有一些好东西，比如：书、玩具等，让学生思考如何分享给同学或朋友。
2. 让学生分组讨论并展示自己的分享方式和想法。
Step 4 思考分享的意义（10分钟）1. 引导学生思考和讨论分享的意义，比如：可以帮助他人、增进友谊等。
2. 提问学生，你们有没有分享过什么东西？感受如何？Step 5 小结（5分钟）总结分享的好处和意义，并鼓励学生在日常生活中多多分享好东西，帮助他人。
Step 6 作业（1分钟）布置作业：请同学们思考一个真实的分享经历，并写下来。
教学反思：通过本节课的学习，学生们增加了对分享的理解和认同，学会了一些分享的方法和技巧，并能够根据实际情境进行分享。
通过分组讨论和展示，学生们的表达能力和合作意识也得到了培养。
同时，学生们也发现了分享的快乐和积极影响，进一步增强了分享意识和乐于助人的品质。
幼儿园中班社会活动教案《学会分享快乐多》
幼儿园中班社会活动教案《学会分享快乐多》学生年龄：3-4岁活动目标：1. 培养幼儿的分享意识和乐于分享的行为；2. 培养幼儿的互助合作意识，培养幼儿团队意识；3. 培养幼儿的口头表达能力，培养幼儿说话礼貌的习惯。
活动准备：1. 准备好一些小礼物（如贴纸、小玩具等）；2. 准备好一块大分工板；3. 准备一些卡片，上面写有不同的情感词语（如开心、难过、生气、惊讶等）；4. 准备一些肢体语言的表演活动，如模仿动物表情等；5. 准备好一些游戏材料，如小糖果、小球等。
活动过程：1. 活动引入（10分钟）通过故事或视频的形式向孩子们介绍分享的概念和乐趣。
可以选择一些有趣的动画片或故事书，比如《小猪佩奇》中的一集，让学生观看，并和学生们一起讨论片中的主题是什么，有什么收获以及感受。
2. 分享小礼物（15分钟）老师将准备好的小礼物分发给每个孩子，并告诉他们这是属于他们自己的，可以带回家或者留在幼儿园与小伙伴一起分享。
然后让孩子们互相展示自己的礼物，分享他们快乐的事情。
3. 表演活动（15分钟）老师将卡片上的不同情感词语发给幼儿，然后请孩子们模仿卡片上的表情，通过肢体语言来展示出来。
例如，当卡片上是“开心”时，孩子们可以表演出开心的样子，笑一笑，跳一跳等。
4. 分享游戏（20分钟）老师将幼儿分成几个小组，每个小组里面有一个小组长，小组长负责选择一个游戏，并向其他小朋友们介绍游戏规则和玩法。
然后小组长带领着自己的小组一起玩游戏，其他小朋友们也可以自由选择参加不同的小组。
在游戏过程中，鼓励幼儿互相合作和分享快乐。
5. 分享经验（10分钟）活动结束后，老师组织幼儿围成一个大圈，让每个孩子都有机会分享自己在活动中的感受和收获，以及自己给别人带来的快乐。
教学反思：这个活动的目标是让幼儿学会分享快乐，培养他们的分享意识和乐于分享的行为。
通过故事、表演和游戏等活动形式，激发幼儿积极参与并体验到分享的乐趣。
同时，通过分享小礼物和游戏等活动，培养幼儿的互助合作意识和团队意识。
幼儿园中班社会教案：学会分享快乐多
幼儿园中班社会教案：学会分享快乐多课题：学会分享快乐多教学目标：1. 让幼儿理解分享的概念，认识分享快乐带来的乐趣。
2. 培养幼儿的社交能力，学会与他人分享和合作。
3. 培养幼儿的关爱他人意识，培养孩子的人际关系。
教学重点：1. 让幼儿理解分享的意义。
2. 培养幼儿的分享意识，学会分享快乐。
教学难点：1. 培养幼儿的合作精神。
2. 培养幼儿的自我让步能力。
教学准备：1. 图片或故事书。
2. 社交游戏材料。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 歌曲引入：唱歌《快乐多多》。
2. 游戏：玩“快乐分享”。
老师给每位幼儿发一颗糖果，要求幼儿和旁边的小朋友分享自己的糖果。
分享完后，让幼儿说说分享后感受如何？二、学习分享（15分钟）1. 通过图片或故事书的形式，让幼儿了解分享是什么，为什么要分享。
2. 鼓励幼儿分享自己的想法和经验，引导他们认识到分享的重要性。
三、分享的方法（15分钟）1. 组织游戏：幼儿分成小组，每个组给每位幼儿一个盒子。
然后老师给幼儿们发一些小玩具或小食品，让他们思考如何分享快乐。
每个小组选一位小代表来分享他们的方法。
然后让其他小朋友来评价他们的分享方法。
2. 老师总结分享的方法，并要求幼儿说说他们最喜欢的分享方法。
四、社交游戏（20分钟）1. 社交游戏：老师和孩子一起玩“合作过山车”游戏。
幼儿分成小组，每个小组选择一位小队长，其他小朋友排队，每人要在队长帮助下完成一次过山车的过程。
通过合作游戏，培养幼儿的合作精神和会与他人分享的习惯。
2. 游戏结束后，让小朋友分享他们在游戏中的体验和感受。
引导他们认识到在游戏中的合作和分享可以带来更多的快乐。
五、分享经验（10分钟）1. 鼓励幼儿分享他们在日常生活中分享快乐的经验和故事。
让幼儿充分感受到分享快乐的乐趣。
2. 老师也分享自己的故事和经验，引导幼儿进一步体验和认识到分享快乐的积极影响。
六、总结（5分钟）1. 老师带领幼儿回顾分享快乐的内容。
2. 引导幼儿总结今天学到的分享快乐的重要性及乐趣。
中班上学期社会教案《分享好东西》
中班上学期社会教案《分享好东西》教学目标：1. 通过学习《分享好东西》这一社会故事，培养学生懂得分享的意义，培养他们乐于助人、善于分享的品质。
2. 培养学生团队合作意识，培养他们与他人合作、分享资源的能力。
3. 培养学生的口头表达能力，提高他们的语言表达能力和沟通能力。
教学重点：1. 了解分享的意义和价值，培养分享的品质。
2. 学习社会故事《分享好东西》并理解其中的情节和教育意义。
教学难点：1. 培养学生乐于助人、善于分享的品质。
2. 帮助学生理解社会故事并进行个人思考和表达。
教学准备：1. 教学课件和教学材料，包括社会故事《分享好东西》。
2. 多媒体设备。
教学过程：一、导入（5分钟）通过简短的问答活动，引导学生思考分享的意义和重要性。
例如：1. 你们有没有听说过“分享”这个词？你觉得分享是什么意思？2. 为什么我们要分享呢？分享有什么好处？3. 你有没有过分享的经验？分享给别人什么？二、展示社会故事（15分钟）1. 准备社会故事《分享好东西》的教学材料，并通过多媒体设备展示给学生。
2. 播放社会故事的动画或视频，并提醒学生仔细观看和倾听。
三、故事理解与讨论（15分钟）1. 通过提问和讨论，帮助学生理解故事中的情节、人物和教育意义。
例如：- 故事中的小明为什么不愿意分享自己的玩具？- 小明后来为什么改变了想法，愿意与别人分享？- 故事中的小明学到了什么教训？2. 鼓励学生就故事内容进行个人思考和发表自己的观点。
四、分享与总结（15分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论自己的分享经验和分享的好处。
2. 每组派代表与全班分享他们的讨论成果。
3. 总结讨论：引导学生总结分享的意义和价值。
例如：分享可以帮助别人，也能让自己感到快乐。
五、课堂延伸活动（15分钟）1. 分组角色扮演：让学生分组，每个小组选择一个情节，通过角色扮演来展示分享的过程。
2. 学生表演：鼓励学生自己写一段分享的故事，然后将其表演给全班观看。
幼儿园中班社会教案：学会分享和合作
VS
小组讨论
鼓励幼儿在小组内分享自己的经历和感受 ，加深对分享和合作的理解。
深入阶段
要点一
角色扮演
让幼儿扮演不同的角色，通过实际操作体验分享和合作的 重要性。
要点二
游戏互动
设计一些需要合作完成的游戏，让幼儿在游戏中体验分享 和合作的乐趣。
总结阶段
总结分享
鼓励幼儿总结自己的学习心得，分享对分享 和合作的理解。
02
训练幼儿在集体活动中主动分享 自己的物品和经验。
情感目标
培养幼儿关心他人、乐于助人的品质 。
激发幼儿在集体中的归属感和荣誉感 。
02 教学内容
分享的定义和重要性
定义
分享是把自己喜欢的东西、美好 的情感和体验，以及自己的劳动 成果与别人交流、馈赠的一种积 极行为。
重要性
学会分享有助于培养幼儿良好的 人际交往能力，促进其社会性的 发展，同时也能让幼儿体验到分 享带来的快乐和成就感。
角色扮演
角色扮演活动
让孩子们扮演不同的角色，通过模拟 情境让他们亲身体验分享和合作的过 程，加深他们对社会行为规范的理解 。
情境模拟
为孩子们设计特定的情境，让他们在 模拟的情境中处理问题、与人交往， 培养他们的社会适应能力。
小组讨论
分享经历
鼓励孩子们分享自己与人分享和合作的经历，引导他们反思自己的行为，提高他们的自我认知能力。
讨论与改进
通过集体讨论，让孩子们认识到自己 在分享和合作中存在的问题，并探讨 改进的方法。
06 评价与反馈
学生自评
自我认知
学生能够自我评价在分享和合作活动中的表现，认识到自己的优点和不足。
反思能力
通过自评，学生能够反思自己在活动中的行为，思考如何改进自己的分享和合作技巧。
我愿意分享的中班教案【优秀7篇】
我愿意分享的中班教案【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班社会优质教案《分享果果》
幼儿园中班社会优质教案《分享果果》教案主题：《分享果果》适用对象：幼儿园中班教案时长：约30分钟教学目标：1.培养幼儿的分享意识和乐于助人的品质；2.懂得分享的乐趣，并与他人分享快乐；3.通过互动游戏和角色扮演的方式，提高幼儿的沟通和表达能力。
教学准备：1.教具：《分享果果》绘本；2.道具：水果模型（苹果、橙子、香蕉等）；3.活动材料：纸张、彩色笔、剪刀等。
教学过程：导入活动：1.教师展示并介绍绘本《分享果果》，引起幼儿的兴趣；2.教师请幼儿回忆、讨论分享的意义和好处。
主体活动：1.教师向幼儿展示水果模型。
2.教师请幼儿观察水果模型，并开展以下对话：教师：大家来看看，这是什么水果？幼儿：（回答）教师：对了，这是一个苹果。
大家见过苹果吗？幼儿：（回答）教师：很好。
如果我只有一个苹果，应该怎么办呢？幼儿：（回答）教师：对了，我们可以分享苹果，将它分成两半。
（教师示范将苹果模型剖开，展示两半）现在我们把苹果分给身边的朋友吧，分享的人是最快乐的。
3.教师继续展示其他水果模型，让幼儿参与讨论和分享。
4.教师出示纸张、彩色笔和剪刀等工具，与幼儿一同制作“分享果果”的卡片。
教师示范：- 教师将一张纸对折，剪下水果的形状图案（如苹果、橙子）。
- 教师引导幼儿使用彩色笔给水果着色。
- 教师提醒幼儿在水果的每一个部分都写上“分享果果”的字样。
5.幼儿完成制作后，教师展示所有“分享果果”的卡片，并组织幼儿以小组为单位，彼此分享自己的卡片。
幼儿：我分享一个苹果给你，让我们一起分享果果吧。
总结活动：1.教师引导幼儿回顾今天的学习内容：分享的意义和乐趣。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中多进行分享行为，并与家长分享自己的快乐。
拓展活动：1.教师可以组织幼儿参观附近的社区或养老院，与居民分享自己的手工制品、绘画作品等。
2.教师可以通过讲故事或角色扮演的形式，进一步引导幼儿体验分享的快乐和乐于助人的价值。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿能够理解并懂得分享的意义和好处，培养了互助精神和乐于分享的品质。
中班社会活动《分享果果》教案
中班社会活动《分享果果》教案一、活动目标通过本次活动，培养中班幼儿分享和合作的意识，让他们学会与他人分享自己的东西，并感受到分享带来的愉悦和乐趣。
二、活动准备1. 准备水果（例如苹果、香蕉、葡萄等）和切水果的工具。
2. 准备一块大型画纸和彩笔。
3. 准备一些小糖果或小奖品作为分享的奖励。
三、活动流程1. 活动引导教师引导幼儿坐在一起，告诉他们今天要进行一个特殊的活动——分享果果。
教师可以提问：“你们喜欢吃水果吗？你们有没有过与朋友分享水果的经验？”鼓励幼儿积极参与回答。
2. 情境引导教师通过角色扮演的方式，扮演一个孩子角色，拿着一个苹果过来找其他幼儿，向他们表达自己的需要：“我有一个苹果，想和你一起分享，你愿意和我一起吃吗？”鼓励幼儿积极回应。
3. 探索实践教师将水果放在大家都能够触摸到的地方，鼓励幼儿自觉前去获取自己喜欢的水果，并邀请其他幼儿一起分享。
4. 分享交流教师鼓励幼儿在分享的过程中互相交流，并引导他们分享吃水果的感受和体会。
可以提问：“和朋友一起分享水果是什么感觉？你们觉得分享让你们开心吗？”鼓励幼儿表达自己的观点和感受。
5. 艺术创作教师将大型画纸放在幼儿面前，并向他们解释说这是一个“分享果果”的画板。
鼓励幼儿用彩笔来画自己喜欢的水果，并在旁边写上“分享果果”的字样。
6. 结束总结教师引导幼儿总结今天的活动内容，并再次强调分享的重要性。
可以说：“今天我们通过分享果果的活动，学会了与朋友一起分享，感受到了分享带来的快乐。
希望大家以后在生活中能够多与他人分享自己的东西，让大家都感到快乐。
”四、活动延伸1. 继续强化幼儿的分享意识，可以在以后的日常活动中，增加更多的分享机会，例如与朋友分享玩具、书籍等。
2. 鼓励幼儿与家人分享自己的收获和成长，例如在家庭聚餐时主动将自己喜欢的食物分享给家人。
3. 引导幼儿从小事做起，与家人、朋友分享一些日常生活中的快乐和喜悦，增进彼此之间的感情。
通过《分享果果》这个社会活动，幼儿可以逐渐认识到分享的重要性，并培养出乐于分享和合作的品质。
社会领域教案中班学会分享
社会领域教案中班学会分享精品文档社会领域教案中班学会分享教材分析:随着幼儿第一次自我意识的觉醒，一部分中班幼儿会在游戏中出现独霸行为，为此常常难以和同伴友好交往，享受不到交往的快乐。
故事《一粒小米种子》讲述了一只小鸡为了和小伙伴共同分享一粒小米，细心播种，耐心等待，收获后终于将小米分给大家吃的故事。
通过讲述故事，让幼儿认识到分享的意义，体会分享的快乐，学会如何分享。
活动目标:1、学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。
2、能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。
3、感受谦让、分享给别人和自己带来的快乐，体验爱的温馨与美好。
活动重点:学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。
活动难点:能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。
活动准备:1、幼儿提前带一件自己喜欢的物品，如一个玩具或者一本图书，布置一个“我喜欢的??”。
2、《一粒小米种子》教学挂图、PPT、轻柔的背景音乐活动过程:1 / 6精品文档一、出示幼儿最喜欢的玩具和图书，了解幼儿关于分享的真实感受。
1、分享交流自己最喜欢的物品。
提问:让幼儿选择自己最喜欢的一个玩具或一本图书，并让幼儿说出自己最喜欢的东西是什么,为什么喜欢,2、创设问题情境，幼儿讲述有关分享的想法。
提问:如果你喜欢的东西你的同伴也喜欢，你会怎么办呀,小结:有的小朋友说藏起来，有的小朋友说一起玩，有的小朋友说你玩一会我玩一会谦让着玩。
小鸡连克也遇到了相同的问题，我们来听故事，看看小鸡连克是怎么做的,二、讲述故事，理解分享的行为和意义1、完整讲述故事，知道分享就是将自己喜欢的东西或快乐的事情于小伙伴共享。
提问:小鸡连克在院子里找到一粒小米种子时是怎么想的,怎么做的,他为什么这么做,连克的同伴吃到小米时心情是怎样的,小鸡连克的心情又是怎么样, 小结:小鸡连克有好东西时总是愿意与同伴分享，分享就是有了好吃的和别人分着吃，有好玩的东西和别人一起玩，有好书能轮流看。
幼儿园中班教案《分享玩具》含反思
幼儿园中班教案《分享玩具》含反思幼儿玩具共享活动方案。
居安思危，思则有备，有备无患。
每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问，为了防止同学抓不住重点，教案就显得特别重要，有了教案上课才能够为同学讲更多的，更全面的学问。
你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？我为此认真地整理了以下内容《幼儿园中班教案《共享玩具》含反思》，供您参考，盼望能够关心到大家。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《共享玩具》含反思》中班教案《共享玩具》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩，通过活动，逐步体会大家一起玩的欢乐，熟悉字宝宝（玩具大家想请教感谢），快来看看幼儿园中班《共享玩具》含反思教案吧。
活动目标1、通过活动，逐步体会大家一起玩的欢乐。
2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。
3、熟悉字宝宝（玩具大家想请教感谢）4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。
教学重点、难点1、玩具大家玩。
2、友好的玩。
活动预备1、每人自带一件玩具。
2、老师预备ppt。
教学过程：激发心情，介绍玩具，看别人玩---体验心情，和同伴玩，和大哥哥一起玩---形成理念，大家一起玩才欢乐。
一、情境一1、介绍个人的玩具。
(1)让每个幼儿介绍自己带来的玩具（是什么、怎么玩）。
老师可让幼儿边介绍边示范，以激发幼儿玩的爱好和愿望。
老师可边介绍边将玩具归类。
2、玩玩具。
(1)幼儿相互交换玩具，大家一起玩。
老师观望不提示，让幼儿自然地交换玩具，相互交往。
（2）讲评请玩得多的和玩得少的幼儿来做一下情景表演，让幼儿争论想玩别人的玩具时，应当怎么办？老师小结。
（3）幼儿多次交换玩具，大家一起玩。
二、熟悉字宝宝学习熟悉玩具大家想请教感谢（1）在幼儿拿出玩具的时候让幼儿记住字宝宝玩具一词在实践中学习在玩乐中学习（2）请幼儿上台进行情景仿照说出想请教你可以把你的玩具给我玩一下吗？并学习想请教一词（3）当收到别人共享的玩具之后学会说感谢并能熟悉感谢一词（4）让幼儿明白玩具大家一起玩的概念并学会大家一词三、延长活动在日常生活和嬉戏中，都可进行这类活动教育。
幼儿园中班社会优质教案《分享果果》2篇
幼儿园中班社会优质教案《分享果果》 (2) 幼儿园中班社会优质教案《分享果果》 (2)精选2篇（一）教案名称：《分享果果》适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 培养幼儿分享精神和互助意识。
2. 培养幼儿良好的行为习惯和团队合作能力。
3. 培养幼儿的观察力和思考能力。
教学内容：1. 课文：《分享果果》2. 生活情境：分享食物、玩具等教学准备：1. 课文《分享果果》的课件或故事书。
2. 水果、玩具等实物。
教学过程：引入活动：1. 教师将一篮子水果摆在桌上，让幼儿观察，并引导幼儿讨论水果的种类和颜色。
2. 教师请一个幼儿上来，让他选择一个水果并分享给其他同学。
核心活动：1. 教师出示课文《分享果果》的图片或故事书，与幼儿一起朗读故事。
2. 教师带领幼儿讨论故事中的人物和情节，并引导幼儿思考为什么果果选择分享自己的水果。
3. 教师提问：“在我们的日常生活中，还有哪些东西可以分享？”引导幼儿回答食物、玩具等。
4. 教师将幼儿分成小组，每个小组选择一个食物或玩具，进行分享。
5. 教师观察幼儿的分享情况，并夸奖分享行为和团队合作。
结束活动：1. 教师与幼儿一起总结今天学习的内容，强调分享的重要性。
2. 教师布置家庭作业：和家人分享一件自己喜欢的东西，并记录下来。
教学反思：通过本节课的教学活动，幼儿能够了解到分享的意义与重要性，培养了他们的分享精神和互助意识。
同时，通过小组合作的活动，培养了幼儿的团队合作能力。
在教学过程中，教师还需要及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的积极性和参与度。
幼儿园中班社会优质教案《分享果果》 (2)精选2篇（二）教案名称：动物好朋友教学目标：1. 让幼儿认识一些常见的动物，并了解它们的特点和习性。
2. 培养幼儿的观察力和动物保护意识。
3. 培养幼儿主动参与合作活动的能力。
教学重点：1. 让幼儿了解不同动物的名称和特点。
2. 培养幼儿的观察力和动物保护意识。
教学准备：1. 图片或卡片：展示不同的动物。
中班社会课教案《分享果果》2篇2
中班社会课教案《分享果果》 (2)中班社会课教案《分享果果》 (2)精选2篇（一）教案标题：分享果果适用年级：中班（3-4岁）教学目标：1. 培养学生分享的意识和习惯。
2. 提高学生的合作与沟通能力。
3. 培养学生的社交技能。
教学重点：1. 学习分享的概念和意义。
2. 培养学生愿意分享自己的东西。
教学准备：1. 图书《和小狮子一起玩耍》或类似的绘本。
2. 提供水果或小食品作为分享的物品。
教学过程：引入活动：1. 师生互动：引导学生观察绘本《和小狮子一起玩耍》的封面，询问学生对书封面中的情境有什么想法。
2. 阐述主题：通过故事《和小狮子一起玩耍》，让学生了解分享的概念，分享的意义，以及分享的乐趣。
主要活动：1. 故事分享：老师用幻灯片或者故事卡片的形式向学生讲述绘本《和小狮子一起玩耍》。
讲述的过程中，引导学生理解故事中小狮子和朋友们分享的行为，以及分享的结果。
2. 分享的游戏：准备一些水果或小食品，每个学生都能够得到一份。
将学生分为若干个小组，每个小组有一个学生负责分享自己的水果或小食品给其他小组的成员尝一尝。
通过游戏的方式，让学生互相分享自己的食物，感受到分享的乐趣。
3. 分享的讨论：结束游戏后，老师带领学生进行简短的分享讨论。
例如：“你们都分享了什么？分享给其他小朋友吃了吗？你们觉得分享是什么感觉？为什么分享是好的？”等等。
4. 学生交流：鼓励学生互相交流自己的分享经验和感受。
老师可以引导学生谈论：什么样的东西可以分享？为什么要分享？分享给别人会带来什么好处？总结活动：1. 绘画活动：通过绘画的方式，让学生表达自己对分享的理解和感受。
老师可以提供一些有关分享的提示，如“画一幅你分享自己最喜欢的玩具的画”，或“画一幅你分享食物给别人的画”。
鼓励学生用自己的方式表达。
拓展活动：1. 分享小礼物：老师可以准备一些简单的小礼物，奖励那些积极分享的学生，并鼓励其他学生也尝试分享自己的东西。
2. 分享故事：鼓励学生互相之间分享自己喜欢的故事书和绘本，可以组织学生进行图书分享会，让每个学生都有机会分享自己的喜欢的故事。
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一、活动名称：
社会活动
二、活动内容：
好东西要分享
三、活动目的：
1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力
3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。
四、重难点分析：
重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西
五、活动方式：
集体教学
六、活动准备：
知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
七、活动过程：
一、导入部分
提问：你有朋友吗？他（她）是谁？
二、展开部分
1.教师出示与朋友的合影，介绍自己的好朋友，并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论：什么叫做朋友，和朋友在一起应该怎么样，知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享（注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享，体会分享的乐趣）
5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受？
三、结束部分
请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处，分享快乐。