教师入职前职业心理测试
教师心理测试题
教师心理测试题教师一直被认为是一个神圣而尊贵的职业。
他们不仅承担着传授知识的重任,还需要承受大量的心理压力。
为了帮助教师更好地了解自己的心理状态,我设计了以下的教师心理测试题。
请你诚实回答以下问题,并在题目下方的选择区选择合适的选项。
1. 你是否时常感到教师这个职业的压力很大?A. 绝对是的B. 有时候会感到压力C. 很少会感到压力D. 我不觉得有压力2. 当你的学生不积极参与课堂活动时,你的反应是?A. 感到很自责,责怪自己的教学方法B. 想办法激发学生的兴趣C. 觉得无所谓,只要完成教学任务即可D. 埋头教书,不去理会学生的反应3. 在和学生沟通时,你会?A. 倾听他们的问题和困惑,并给予适当的指导B. 总结自己的教学经验,给出一些建议C. 尽量避免和学生交流D. 只处理学术问题,不关心学生的情感需求4. 在家庭和工作之间,你的平衡感如何?A. 工作和家庭完美平衡B. 偏向工作多一些C. 偏向家庭多一些D. 工作占据了大部分的时间和精力5. 你是否与同事们保持良好的关系?A. 和同事关系融洽,经常交流合作B. 只与自己关系好的同事保持联系C. 很少与同事交流D. 与同事保持距离,不去主动交流6. 当你的学生表现出问题行为时,你的处理方式是?A. 立即批评指正,以期纠正学生B. 查找问题原因并与学生进行心理疏导C. 忽视学生的问题行为D. 倾向于将学生的问题行为归咎于家庭环境7. 对于学生的进步和成绩提升,你感到自豪吗?A. 非常自豪,这是我工作的最大动力之一B. 有时会感到自豪C. 并不感到自豪D. 我对学生成绩不感兴趣8. 当教学遇到困难时,你如何应对?A. 寻求同事和专家的帮助B. 独自应对困难,尽可能解决问题C. 放任自流,随遇而安D. 将问题转给学生或家长9. 你是否对自己的职业前景感到担忧?A. 感到很担忧,经济条件不稳定B. 有时候会考虑自己的职业前景C. 并不担忧,对职业信心十足D. 我对职业前景并不在意10. 你最常使用的放松方法是?A. 锻炼身体B. 阅读书籍或听音乐C. 独处,享受安静的时刻D. 没有合适的放松方法选择区:1. [填上你选择的字母]2. [填上你选择的字母]3. [填上你选择的字母]4. [填上你选择的字母]5. [填上你选择的字母]6. [填上你选择的字母]7. [填上你选择的字母]8. [填上你选择的字母]9. [填上你选择的字母]10. [填上你选择的字母]这些问题旨在帮助教师更好地了解自己的心理状况。
教师面试心理测试题
教师面试心理测试题遇到什么问题,都会想办法去解决,不想麻烦别人,但一个人的力量有限,当遇到过多的事情,你无法解决,可以请教上司或者同事帮助,以下是为您准备的教师面试心理测试题,希望对您有所帮助。
教师面试心理测试题(一) 现在你要在一个月里减3公斤体重,你会选择:A. 进行绝食,每天努力运动B. 使用苹果减肥法与只吃主食的方法C. 只吃份量不多的早午餐,晚餐完全不吃D. 考虑营养的均衡三餐,饮食照常,配合规律的运动教师面试心理测试题结果分析A. 过度自信,极易自我毁灭基本性格─绝食时还持续运动的你,为了达成目标,给自己不太合理压力,经常落得使自己都感到失望的结果,原本的期望也因而破灭,你可能要有不管怎么努力都没有用的心理准备。
内在性格─在最终的时候你有「只能努力做到」的结论比「做得到的就是做得到」的观念强。
有时候要接受「不论怎么努力也无法成功」事实,太过勉强或想法太过简单,过度极端的想法容易导致你深陷困境、无法走出。
B. 适可而止,不要过份要求基本性格─选择比较困难的减肥法,自我毁灭程度颇高,只要一陷入困境,不论情况或原因是甚么,都会变得比平常更努力,但当努力不等于成功的时候,你会无奈的放弃。
内在性格─看起来像是追求自我发展的,但实际上却易自我毁灭,总是要求事情马上有结果,结果没出来之前也不会简单放弃,记住你不属于完全破灭型的人,稍微忍耐一下就有机会可以突破困境。
C. 只要努力,成功指日可待基本性格─只选择早午餐的你,基本上是属于自我发展型的人,常常把「我做甚么事都不行!」这种话挂在嘴上,让周围的人都觉得你是破灭型的人,实际上只要持续不断努力就会成功。
内在性格─不管陷入何种困扰,都保持努力姿态的你,评价不错,但经常没有计划地作事是一大缺点,因此陷入困境的时间可能会拖得很长,在无法分析困扰的原因及长时间无法突破困境的情况之下,当然无法获得进步。
D. 在陷入困境前,就可想出解决之道基本性格─答案是均衡的饮食加上规律的运动的你,不管陷入怎样的困境都会拼命的努力解决,是典型的乐观者,因你可以正确的分析产生困扰的原因,所以很快就能摆脱困扰。
教师性格心理测试题(3篇)
第1篇尊敬的参与者:您好!为了更好地了解您的性格特点,以下是一些心理测试题。
请您根据自己的实际情况和感受,认真阅读每个问题,并选择最符合您情况的答案。
本测试完全匿名,所有信息仅用于分析,请您放心作答。
一、性格倾向测试1. 当面对困难时,您通常会选择:A. 拒绝面对,寻求他人帮助B. 尝试独立解决,但遇到瓶颈时会寻求他人建议C. 主动挑战,不畏困难,勇往直前D. 拖延问题,期待他人主动提供解决方案2. 在团队中,您更倾向于:A. 成为领导者,带领团队完成任务B. 跟随领导者,积极参与团队活动C. 保持中立,不主动承担责任D. 拒绝参与,独自完成任务3. 您在处理工作压力时,更倾向于:A. 放松心情,调整心态B. 持续努力,加班加点C. 转移注意力,进行娱乐活动D. 沉默寡言,压抑情绪4. 您在与人交往时,更倾向于:A. 直接表达自己的想法和感受B. 适当隐藏自己的想法和感受,避免冲突C. 沉默寡言,避免与人交流D. 过度关心他人,容易受他人情绪影响5. 您在面对挑战时,更倾向于:A. 挑战困难,突破自我B. 适当规避挑战,寻求平稳发展C. 拒绝挑战,保持现状D. 沉默应对,等待他人帮助二、情绪管理测试6. 当您遇到不愉快的事情时,通常会如何应对?A. 生气、抱怨,发泄情绪B. 保持冷静,寻求解决问题的方法C. 悲观失望,无法自拔D. 忽视问题,假装无事发生7. 您在面对失败时,更倾向于:A. 分析原因,总结经验教训B. 自责、懊悔,陷入负面情绪C. 感到沮丧,失去信心D. 坚持不懈,重新尝试8. 您在与人发生争执时,更倾向于:A. 主动道歉,寻求和解B. 保持冷静,分析问题所在C. 激化矛盾,扩大争执D. 保持沉默,避免冲突9. 您在遇到突发事件时,更倾向于:A. 保持冷静,迅速应对B. 感到恐慌,不知所措C. 拖延时间,等待他人帮助D. 拒绝面对,逃避现实10. 您在表达情绪时,更倾向于:A. 直接表达,不掩饰B. 适当掩饰,避免伤害他人C. 沉默寡言,压抑情绪D. 暴露情绪,引起他人关注三、人际关系测试11. 您在与人交往时,更倾向于:A. 主动关心他人,建立良好关系B. 保持距离,避免过多干涉他人C. 拒绝与人交往,保持独立D. 过度依赖他人,寻求安全感12. 您在处理人际关系时,更倾向于:A. 主动沟通,解决问题B. 保持中立,避免卷入纠纷C. 依赖他人,寻求他人帮助D. 拒绝参与,避免承担责任13. 您在与人发生冲突时,更倾向于:A. 主动道歉,寻求和解B. 保持冷静,分析问题所在C. 激化矛盾,扩大争执D. 保持沉默,避免冲突14. 您在团队协作中,更倾向于:A. 主动承担责任,完成任务B. 保持中立,避免卷入纠纷C. 依赖他人,寻求他人帮助D. 拒绝参与,避免承担责任15. 您在与人交往时,更倾向于:A. 主动关心他人,建立良好关系B. 保持距离,避免过多干涉他人C. 拒绝与人交往,保持独立D. 过度依赖他人,寻求安全感请您根据自己的实际情况和感受,认真完成以上测试题。
教师职业心理测试答案及解析
教师职业心理测试答案及解析
1.你常常在工作中感到乐趣吗
A.经常3分;B.一半2分;C.很少1分.
2.你的学生有没有向你提出过要求或者批评
A.很少有1分.;B.偶尔有2分;C.经常有3分
3.你的学生有没有让你感动过
A.经常有3分;B.偶尔有2分;C.很少有1分.
4.你有没有让学生感动过
A.经常有3分;B.偶尔有2分;C.很少有1分.
5.你有没有让学生兴奋过
A.经常有3分;B.偶尔有2分;C.很少有1分.
6.你的学生会一直和你亲近吗
A.经常会3分;B.偶尔会2分;C.很少会1分.
7.你做错了或者有点偏激,后来意识到了,你会怎么处理A.有错马上向有关人说明或道歉3分;B.犹豫后改正2分;C.想方设法让学生不发现后再改正1分.
8.你觉得你会站在孩子的立场上去考虑吗
A.经常会3分;B.偶尔会2分;C.很少1分.
9.你觉得你的学生中有道德品质败坏、不可救药的孩子吗A.有好几个0分;B.或许有2分;C.即使有,也可教育3分.
10.你会在孩子的教育中常会双眼注满泪水吗
A.经常会3分;B.偶尔会2分;C.很少会1分.
11.你会在工作中感到沮丧吗
A.经常会1分;B.偶尔会2分;C.很少会3分.
如果你的得分是20分以上,证明你很适合教师工作;如果超过25分,你可能是一个很有创意的教师,并有可能取得很大的成就;如果你的得分为13-19分,表明你较适合教师工作;如果你的得分低于12分,则需要进行教师职业再培训,才能胜任这一工作,或者及早转行。
哈哈,一家之言,并不代表什么,只是提醒自己理解学生、尊重学生、宽容学生,提高自己的教育教学水平而已!。
教师入编心理测试题
教师入编心理测试题
教师入编心理测试题通常会涵盖多个方面,以评估应聘者的心理素质和适应性。
以下是一些可能出现在教师入编心理测试中的题目示例:
1.情绪管理能力:当你面对学生的不当行为时,你通常会如
何处理你的情绪?
2.应对压力的能力:请描述一个你在工作中遇到的压力情境,
以及你是如何应对的。
3.人际交往能力:与同事或学生家长沟通时,你会如何确保
信息的准确传达?
4.团队协作能力:请谈谈你在一个团队项目中如何与不同性
格和背景的同事合作。
5.自我认知能力:你认为自己的教学风格是什么?这种风格
如何影响你的课堂教学?
6.适应性:当学校或教育部门推出新的教学方法或政策时,
你会如何适应这些变化?
7.解决冲突的能力:当学生在课堂上发生冲突时,你会如何
解决?
8.责任心:请描述一个情况,你需要承担超出你职责范围的
责任。
9.创新能力:在教学中,你如何尝试新的教学方法或策略来
提高学生的学习兴趣?
10.对学生的理解:你认为在与学生建立良好关系方面,哪些
因素最重要?
请注意,这些只是示例题目,实际的心理测试可能会有所不同。
心理测试的目的通常是评估应聘者的心理素质、情绪稳定性、人际交往能力、应对压力的能力等方面,以确保他们具备从事教育工作所需的心理健康和适应性。
教招心理测试题目及答案
教招心理测试题目及答案心理测试是一种常见的评估个体心理特征和认知能力的方法。
在教师招聘过程中,心理测试也被广泛采用。
本文将介绍几个常见的教招心理测试题目,并给出相应的答案。
通过参与这些测试题目的练习,教师招聘考生可以更好地了解自己的心理素质和优势,为招聘考试做好准备。
一、问题解决能力测试题目及答案1. 哪个单词与其余三个单词无关?a) 苹果 b) 橘子 c) 梨 d) 桃子答案:d) 桃子2. 下一个数字是多少?1, 4, 9, 16, 25, ___答案:36(数字序列为平方数序列)3. 如果一个鸟在树上停留,你应该做什么?答案:等鸟离开或走近观察鸟的行为二、情商测试题目及答案1. 当你发现有人感到不开心时,你会怎么做?答案:了解对方的情绪、倾听对方的感受,并提供适当的支持和安慰。
2. 在与其他人发生争执时,你的态度是怎样的?答案:保持冷静,尊重他人观点,并寻求双方的共同点,以达到共识和解决争端。
3. 当你在处理工作任务时感到压力时,你的解决方法是什么?答案:采取积极的自我调节策略,例如分解任务、制定合理的计划、寻求他人的帮助和支持等。
三、人格特征测试题目及答案1. 当你面对陌生人时,你的第一印象通常是什么?答案:友善、开朗、善于交流2. 在计划和组织一项活动时,你更倾向于:a) 独自完成 b) 与他人合作答案:b) 与他人合作3. 当你面对困难或挑战时,你会怎样应对?答案:乐观面对,抱有积极的态度,寻找解决问题的方法和策略。
四、教育理念测试题目及答案1. 对于学生的评价,你更注重的是:a) 学术成绩 b) 个人发展答案:b) 个人发展2. 在教学中,你认为师生互动的作用是什么?答案:师生互动可以促进学生的主动参与和思考能力的培养,加深师生之间的沟通和理解。
3. 你如何平衡学科知识与学生实际应用能力的培养?答案:在教学中注重知识与实践的结合,引导学生将所学知识应用到实际生活中,培养学生的实际操作和创新能力。
教师职业心理测试题及答案
教师职业心理测试题及答案一、选择题1. 你作为一名教师,对自己的职业非常满意吗?A. 非常满意B. 比较满意C. 一般般D. 不满意2. 当你面对困难的学生时,你会选择:A. 竭尽全力帮助他们B. 尽力解决问题,但有时会感到无能为力C. 对待学生问题不置可否D. 避免与困难学生产生接触3. 在工作中,你如何看待批评和建议?A. 非常重视,会及时改进B. 会考虑采纳合理的建议C. 不太在意,有时会觉得别人不了解自己的困难D. 拒绝接受批评和建议4. 你是否经常感到教师工作压力很大?A. 很少感到压力B. 偶尔会有些压力C. 经常感到一定的压力D. 压力让自己难以承受5. 对于学生的成功或进步,你会感到:A. 非常高兴,感到自己的努力得到回报B. 一定程度上满意,但并不太关心C. 不太关心学生的表现D. 学生的成功与自己无关二、判断题1. 作为一名教师,要取得好的教学效果需要不断学习和提升自己。
(√/×)2. 教师职业需要耐心和责任心,不能对学生敷衍了事。
(√/×)3. 教师在工作中面临的困难与压力会对心理状态造成一定影响。
(√/×)4. 能够接受批评并且改进是一名教师的必备素质之一。
(√/×)5. 教师的工作应该以学生的进步和发展为中心。
(√/×)三、简答题1. 请列举至少三种你认为教师工作中可能会遇到的心理困扰,并提出应对方法。
2. 你认为教师的最大骄傲是什么?为什么?3. 你在工作中最常用的缓解工作压力的方式是什么?是否有效?四、答案一、选择题1. B2. B3. B4. C5. A二、判断题1. √2. √3. √4. √5. √三、简答题1. 可能的心理困扰包括:- 压力过大:可以通过学习压力管理技巧、寻求支持和帮助的途径来缓解压力。
- 学生行为问题:可以与学生进行有效沟通,寻求专业辅导或寻求同事支持。
- 教学效果不理想:可以寻求同行的指导和反思自身教学方法,寻找适合学生的教学策略。
教聘心理测试题及答案详解
教聘心理测试题及答案详解一、选择题1. 下列哪个词与“团队合作”最相关?A. 独立自主B. 竞争C. 沟通D. 领导答案:C. 沟通解析:团队合作需要团队成员之间相互交流和沟通,才能够更好地实现协作和配合。
沟通是团队合作中不可或缺的重要环节。
2. 在工作中,你发现同事经常把工作责任推给其他人,你会怎么做?A. 不理会,继续按自己的工作安排进行B. 帮助同事解决问题,共同承担责任C. 向上级反馈同事的问题行为D. 给同事施加压力要求他改正答案:B. 帮助同事解决问题,共同承担责任解析:作为一个团队中的一员,互相帮助和支持是团队合作的基础。
在面对同事推卸责任的情况下,正确的做法是及时提供帮助,协助同事解决问题,并一同承担责任。
3. 下列哪个行为表明一个人拥有较强的自我管理能力?A. 经常迟到上班B. 工作时常常分心C. 定期制定和执行工作计划D. 随意更改工作目标答案:C. 定期制定和执行工作计划解析:自我管理能力指的是一个人能够有效地组织和管理自己的时间、工作和个人目标。
定期制定和执行工作计划是一种良好的自我管理习惯,能够帮助人们更好地完成工作任务和实现目标。
二、判断题1. 只有高智商的人才能成功。
答案:错误解析:成功不仅仅取决于智商的高低,还与其他因素如情商、工作态度、人际关系等有关。
智商只是成功的一个方面因素,不是决定性因素。
2. 乐观的人在面对困难时更容易获得成功。
答案:正确解析:乐观的态度可以帮助人们更积极地面对困难和挑战,保持良好的情绪和心态,从而更有可能获得成功。
三、问答题1. 请简要解释什么是情商?答:情商是指一个人理解、运用和管理情绪的能力。
它包括对自己和他人情绪的认知和理解,以及在人际关系和团队合作中,合理调节和表达情绪的能力。
2. 请列举一些提高情商的方法。
答:提高情商的方法包括:- 提高自我意识,认识和了解自己的情绪和需求。
- 学会管理和控制情绪,避免情绪冲动和过激反应。
- 培养同理心和善于倾听他人的能力,加强人际交往和沟通。
教师职业心理测试题
教师职业心理测试题遇到什么问题,都会想办法去解决,不想麻烦别人,但一个人的力量有限,当遇到过多的事情,你无法解决,可以请教上司或者同事帮助,不需要什么事情都要往自己身上扛。
以下是为您准备的教师职业心理测试题,希望对您有所帮助。
教师职业心理测试题(一) 职业测试:测试你具有的领导力?有一天在路上,你遇到失去连络的旧情人,你们相约到附近的咖啡厅去坐坐,除了聊聊目前的生活之外,难免谈起以前的时光,这时候,你最怕旧情人提起什么?A、两人刚认识时的甜蜜回忆B、分手时的感觉C、当初介入你们的第三者D、有一次出国旅行的经验教师职业心理测试题结果分析A、你的领导才能会发挥在小团体,一旦人变多了、关系变得复杂了,你就会掌控不住,甚至招致民怨,宁为鸡首、不为牛尾应该就是说明你领导力如何的最佳说法了。
B、你在团体当中通常是一个帮大家做事的角色,你的生活哲学是平生无大志,只求有饭吃,随遇而安的个性,让你完全没有名利之心,觉得照顾好自己最实在。
C、你有领导的才能,可惜却没有领导的气度。
想要让一群人对你服从,可不是很有才华就可以的,你必须懂得为才是用、能屈能伸、善用智谋,如果只有勇气和冲劲是不够的。
D、你是天生的领导者,有指挥群众的天份和魅力。
你并不会刻意表现出自己的野心和企图心,但是大家自然就会找你解决问题,喜欢和你在一起,可能就是你有一股王者的风范吧!教师职业心理测试题(二) 你职场上情绪表达直率度多高?测试开始:题目:下午茶时间,如果要约上三五好友聊天,以下更偏爱哪个地点?A、SPA会所B、街角的饮料店C、河边露天茶座D、精致的咖啡馆教师职业心理测试题结果分析A、用心生活,认真工作,你总的来说是一个很有责任感的人,只是,在工作上,你太过严肃,甚至还有一点古板,条条框框定的太细,只要一起共事的人有一点没有按规章办事,黑脸起来就会冷了全场的气氛,而且短时间内是不会好转了。
你对自己的要求很高,在工作上也就会给周围的同事带来一种无形的压力。
辅导员入职心理测试题及答案
辅导员入职心理测试题及答案一、个人素质测试1. 关于辅导员工作的核心理念,你认为以下哪个最能描述你的观点?A. 提供学生指导和支持,帮助他们实现个人成长和发展。
B. 着重关注学生的学业进展,帮助他们解决学习上的问题。
C. 与学生建立良好的关系,为他们提供情感支持和咨询服务。
D. 组织丰富多样的活动,促进学生的社交交流和全面发展。
2. 在处理学生矛盾和冲突时,你的做法是?A. 采取中立立场,听取双方的意见并寻求解决方案。
B. 分析问题的原因,积极引导学生找出解决办法。
C. 倾听学生的情感和抱怨,给予他们适当的心理支持。
D. 组织双方进行对话,促进理解和和解的过程。
3. 对于学生在学业或生活上的困扰,你的态度是?A. 提供实际的帮助和建议,帮助学生解决问题。
B. 分析问题的根源,引导学生明确目标并制定计划。
C. 通过倾听和关怀,帮助学生缓解压力和解决情绪问题。
D. 组织学生参与相关活动和项目,培养解决问题的能力。
二、情绪管理测试1. 当面对压力较大的工作任务时,你的反应是?A. 急于完成任务,会觉得自己被压得透不过气。
B. 冷静地分析任务的要求,逐步制定解决方案。
C. 感到焦虑和不安,难以集中注意力进行工作。
D. 寻求他人的帮助和鼓励,共同解决困难。
2. 遇到学生家长的抱怨或批评时,你的反应是?A. 感到自责和自卑,可能影响自信心和工作积极性。
B. 仔细倾听他们的意见,并试图解决问题。
C. 反思自己的行为和工作方法,寻找改进的方向。
D. 与他们保持沟通,并积极解释和表达自己的观点。
三、团队合作测试1. 在与同事合作开展项目时,你的角色是?A. 担任领导者的角色,组织并指导团队的工作。
B. 不断提供资源和协助,促进团队的顺利开展。
C. 提供心理支持和帮助,协助团队解决冲突和困难。
D. 参与并积极贡献自己的想法和建议。
2. 在团队决策过程中,你的倾向是?A. 更注重保持团队的和谐和稳定。
B. 不断提出创新思路和解决问题的方法。
教师应聘心理测试题大全及答案
教师应聘心理测试题大全及答案一、个人情况测试1. 请简单介绍一下你自己。
答案:(根据个人情况进行回答)2. 你最擅长的学科是什么?为什么?答案:(根据个人兴趣和能力进行回答)3. 你对教师职业有什么理解?为什么选择从事教师工作?答案:(根据个人观点和动机进行回答)二、教学理念测试1. 你认为教学的目标是什么?如何评估学生的学习成果?答案:(根据个人教学理念和评估方法进行回答)2. 你对于学生的角色看法是什么?答案:(根据个人教育观念进行回答)3. 你在教学过程中如何关注学生的发展和需求?答案:(根据个人实践经验和关心学生的方式进行回答)三、教育方法测试1. 你认为最适合的教育方法是什么?为什么?答案:(根据个人教育理念和教育方法的效果进行回答)2. 请描述一下你在教学中常用的教育方法和技巧。
答案:(根据个人教学特点和常用教育方法进行回答)3. 你在遇到学生学习困难时,会采取什么措施进行帮助?答案:(根据个人教育方法和关注学生需求的方式进行回答)四、学生管理测试1. 你如何建立和维护良好的班级氛围?答案:(根据个人管理经验和建立班级氛围的方法进行回答)2. 如何处理和管理学生之间的冲突和纠纷?答案:(根据个人管理经验和处理学生冲突的方式进行回答)3. 你如何激发学生的学习兴趣并保持学生的积极性?答案:(根据个人管理经验和激发学生兴趣的方法进行回答)五、自我认知测试1. 请列举一项你认为需要提升的教育能力,并说明你的计划和措施。
答案:(根据个人自我认知和提升教育能力的计划进行回答)2. 你对于自身优点和缺点的认识是什么?答案:(根据个人自我认知进行回答)3. 请描述一次你在教学中遇到的挑战,并说明你是如何应对的。
答案:(根据个人教学经历和应对挑战的方式进行回答)注:以上题目仅为示例,实际心理测试题目可能根据具体岗位和学校的要求有所不同。
建议应聘者在准备应聘前通过多方面内容进行心理测试的备考,以保证回答的准确性。
专任教师心理测试题及答案
专任教师心理测试题及答案以下是一些专任教师心理测试题及答案,希望对您有所帮助。
题目一:态度测试1. 你对学生是否持有积极态度?2. 你对教育工作是否充满热情?3. 你是否认同教育的重要性?4. 你是否愿意主动解决教育工作中的问题?答案一:1. 是 - 5分2. 基本是 - 4分3. 有时是 - 3分4. 较少是 - 2分5. 否 - 1分题目二:沟通能力测试1. 你是否愿意倾听学生的意见和想法?2. 你是否能够清晰地表达自己的观点和要求?3. 你是否能够与同事有效地进行沟通和协作?4. 你在处理冲突时是否善于沟通和解决问题?答案二:1. 非常愿意 - 5分2. 愿意 - 4分3. 一般愿意 - 3分4. 不太愿意 - 2分5. 不愿意 - 1分题目三:应对压力能力测试1. 你是否能够在工作中保持良好的心态?2. 你是否能够合理规划自己的工作时间和任务?3. 你是否能够应对突发事件和工作压力?4. 你是否能够寻求他人的帮助和支持?答案三:1. 经常能够 - 5分2. 基本能够 - 4分3. 有时能够 - 3分4. 不太能够 - 2分5. 很少能够 - 1分题目四:职业发展意识测试1. 你是否有继续学习和提升自己的意愿?2. 你是否有规划自己的职业发展目标?3. 你是否有参加相关培训和学习的行动?4. 你是否有追求专业成长和知识更新的动力?答案四:1. 非常有 - 5分2. 有一些 - 4分3. 有一点 - 3分4. 很少有 - 2分5. 没有 - 1分根据以上测试题的得分情况,您可以对自己的专任教师心理状况有一定的了解。
希望这些题目和答案对您有帮助,祝愿您在专任教师的职业发展中取得更好的成果!。
教招职业心理测试题及答案
教招职业心理测试题及答案一、题目描述近年来,职业心理测试在招聘过程中的应用越来越广泛。
作为一名教育工作者,了解并具备招聘中常见的职业心理测试题目和答案是十分必要的。
本文将提供几道常见的教招职业心理测试题目及其答案,以供参考。
二、题目一:人际沟通能力测试请根据以下情景,选择合适的回答。
情景描述:您在一所小学任教,一位家长在家委会会议上一直对您的教学方式提出质疑并指责您无法与学生、家长和同事进行良好的沟通交流。
现在是您向家委会回应此事的机会。
选项:A. “我不认为我的教学方式有任何问题,毕竟我是老师。
”B. “我会努力改进我的沟通能力,并与学生、家长和同事进行更多的互动。
”C. “您是唯一一个对我的教学方式有质疑的家长,其他家长都对我满意,所以我相信问题出在您身上。
”答案:B. “我会努力改进我的沟通能力,并与学生、家长和同事进行更多的互动。
” 这个选项展示了考生对于问题的积极态度和解决问题的决心,说明了他/她愿意改进和努力沟通的意愿。
三、题目二:决策能力测试以下是一道关于决策能力的测试题目,请选择最合适的回答。
题干:作为一位校长,您发现学校图书馆的读者数量近年来逐渐减少。
您应该如何应对?选项:A. 关闭图书馆,将馆内的书籍转移到教室中让学生阅读。
B. 增加购买图书的预算,引进更多适合学生阅读的书籍。
C. 增设电子图书馆,提供在线阅读服务。
答案:B. 增加购买图书的预算,引进更多适合学生阅读的书籍。
此选择展示了考生积极寻求解决问题的态度,并且针对问题提出了明智的解决方案,能够有效提高学生对图书馆的兴趣。
四、题目三:应变能力测试下面是一道关于应变能力的测试题目,请选择最合适的回答。
题干:您作为一名中学老师,突然发现原定准备的课件不见了。
您应该如何应对?选项:A. 取消课程,让学生自习。
B. 使用其他老师的课件进行上课。
C. 利用自己的知识和经验临时备课。
答案:C. 利用自己的知识和经验临时备课。
此选项展示了考生在应对紧急情况时的应变能力和自信心,能够通过自己的能力解决问题,保证教学进程不受影响。
教师入职前职业心理测试
教师入职前职业心理测试1、你何时感觉最好?a.早晨;b.下午及傍晚;c.夜里2、你走路时是……a.大步快走;b.小步快走;c.不快,仰着头面对着世界;d.不快,低着头;e.很慢3、和人说话时,你……a.手臂交迭地站着;b.双手紧握着;c.一只手或双手放在臀部;d.碰着或推着与你说话的人;e.玩着你的耳朵、摸着你的下巴、或用手整理头发4、坐着休息时,你的……a.两膝并拢;b.两腿交叉;c.两腿伸直;d.一腿卷在身下5、碰到你感到发笑的事时,你的反应是……a.一个欣赏地大笑;b.笑着,但不大声;c.轻声地笑;d.羞怯地微笑6、当你去一个派对或社交场合时,你……a.很大声地入场以引起注意;b.安静地入场,找你认识的人;c.非常安静地入场,尽量保持不被注意7、当你非常专心工作时,有人打断你,你会……a.欢迎他;b.感到非常恼怒;c.在两者之间8、下列颜色中,你最喜欢哪一种颜色?a.红或橘色;b.黑色;c.黄或浅蓝色;d.绿色;e.深蓝或紫色;f.白色;g.棕或灰色9、临入睡的前几分钟,你在床上的姿势是……a.仰躺,伸直;b.俯躺,伸直;c.侧躺,微卷;d.头睡在一手臂上;e.被盖过头10、你经常梦到你在……a.下落;b.打架或挣扎;c.找东西或人;d.飞或漂浮;e.你平常不做梦;f.你的梦都是愉快的教师入职前职业心理测试答案现在将所有分数相加,再对照后面的分析得出你的测评结果。
职业心理测试的分数:1、a 2; b 4; c 62、a 6; b 4; c 7; d 2; e 13、a 4; b 2; c 5; d 7; e 64、a 4; b 6; c 2; d 15、a 6; b 4; c 3; d 56、a 6; b 4; c 27、a 6; b 2; c 48、a 6; b 7; c 5; d 4; e 3; f 2;g 19、a 7; b 6; c 4; d 2; e 110、a 4; b 2; c 3; d 5; e 6; f 1职业心理测试的分析结果:0~21分:内向的悲观者人们认为你是一个害羞的、神经质的、优柔寡断的、是须人照顾的、永远要别人为你做决定、不想与任何事或任何人有关的人。
教师性格职业测试题目(3篇)
第1篇一、基本信息1. 您的性别:A. 男B. 女2. 您的年龄:A. 20-30岁B. 31-40岁C. 41-50岁D. 50岁以上3. 您所在的学科领域:A. 文科B. 理科C. 艺术类D. 其他4. 您目前的工作状态:A. 在职教师B. 教师培训C. 教育研究者D. 其他二、性格特征测试1. 当您面对学生犯错时,您通常会如何处理?A. 悄悄提醒,避免当众批评B. 当众批评,让学生意识到错误C. 耐心指导,帮助学生改正D. 暂时不管,让学生自己反思2. 您在课堂上的教学风格倾向于?A. 严谨认真,注重知识传授B. 活泼开朗,注重启发引导C. 和蔼可亲,注重情感交流D. 刚毅果断,注重纪律要求3. 您认为在教学中,以下哪种方式最有助于激发学生的学习兴趣?A. 丰富的教学内容B. 创新的教学方法C. 互动式的课堂氛围D. 严格的纪律要求4. 当您发现学生在课堂中注意力不集中时,您会采取以下哪种措施?A. 强调纪律,让学生集中注意力B. 适时调整教学内容,吸引学生兴趣C. 采取幽默方式,让学生重新集中注意力D. 忽略不计,让学生自己调整5. 您在处理学生间的矛盾时,通常会选择以下哪种方式?A. 公正处理,让学生认识到错误B. 耐心调解,让学生自行解决C. 强调团结友爱,让学生自觉遵守纪律D. 忽略不计,让学生自己处理6. 您认为在教学中,以下哪种评价方式最有利于学生的成长?A. 成绩评价B. 过程评价C. 综合评价D. 自我评价7. 您在课堂上,以下哪种方式最有利于培养学生的创新思维?A. 引导学生主动思考B. 强调知识体系C. 传授解题技巧D. 注重学科知识8. 您认为在教学中,以下哪种方式最有利于培养学生的团队协作能力?A. 举办团队活动B. 强调个人表现C. 传授团队协作技巧D. 忽略团队协作9. 您在课堂上,以下哪种方式最有利于培养学生的沟通能力?A. 举办辩论赛B. 强调个人表达能力C. 传授沟通技巧D. 忽略沟通能力培养10. 您认为在教学中,以下哪种方式最有利于培养学生的领导能力?A. 举办领导力培训B. 强调个人能力C. 传授领导技巧D. 忽略领导能力培养11. 您在课堂上,以下哪种方式最有利于培养学生的社会责任感?A. 举办公益活动B. 强调个人道德C. 传授社会责任感D. 忽略社会责任感培养12. 您在课堂上,以下哪种方式最有利于培养学生的国际视野?A. 引导学生关注国际新闻B. 强调本土文化C. 传授国际知识D. 忽略国际视野培养13. 您在课堂上,以下哪种方式最有利于培养学生的环保意识?A. 举办环保活动B. 强调个人生活习惯C. 传授环保知识D. 忽略环保意识培养14. 您在课堂上,以下哪种方式最有利于培养学生的艺术修养?A. 举办艺术讲座B. 强调个人审美能力C. 传授艺术知识D. 忽略艺术修养培养15. 您在课堂上,以下哪种方式最有利于培养学生的体育精神?A. 举办体育比赛B. 强调个人体能C. 传授体育知识D. 忽略体育精神培养三、心理素质测试1. 当您面对学生的问题时,您通常会如何应对?A. 保持冷静,耐心解答B. 感到焦虑,无法集中精力C. 感到愤怒,容易发火D. 感到失望,不想回答2. 当您在课堂上遇到突发状况时,您会采取以下哪种措施?A. 保持冷静,迅速应对B. 感到慌乱,无法应对C. 感到沮丧,不想应对D. 感到失望,选择逃避3. 当您在教学中遇到困难时,您会采取以下哪种方式?A. 积极寻求解决办法B. 感到沮丧,不想应对C. 感到无助,选择放弃D. 感到愤怒,责怪学生4. 当您在课堂上遇到学生捣乱时,您会采取以下哪种措施?A. 保持冷静,耐心教育B. 感到愤怒,严厉批评C. 感到失望,选择忽略D. 感到无助,选择逃避5. 当您在教学中遇到家长的投诉时,您会采取以下哪种态度?A. 保持冷静,耐心沟通B. 感到焦虑,无法应对C. 感到愤怒,责怪家长D. 感到失望,选择放弃6. 当您在教学中遇到同事的误解时,您会采取以下哪种方式?A. 保持冷静,解释清楚B. 感到焦虑,无法应对C. 感到愤怒,指责同事D. 感到失望,选择逃避7. 当您在教学中遇到领导的批评时,您会采取以下哪种态度?A. 保持冷静,虚心接受B. 感到焦虑,无法应对C. 感到愤怒,反驳领导D. 感到失望,选择放弃8. 当您在教学中遇到学生的抵触情绪时,您会采取以下哪种方式?A. 保持冷静,耐心引导B. 感到焦虑,无法应对C. 感到愤怒,严厉批评D. 感到失望,选择放弃9. 当您在教学中遇到学生的恐惧心理时,您会采取以下哪种措施?A. 保持冷静,关心学生B. 感到焦虑,无法应对C. 感到愤怒,责怪学生D. 感到失望,选择放弃10. 当您在教学中遇到学生的焦虑情绪时,您会采取以下哪种方式?A. 保持冷静,帮助学生调整B. 感到焦虑,无法应对C. 感到愤怒,严厉批评D. 感到失望,选择放弃四、职业规划测试1. 您认为自己在以下哪个领域具有优势?A. 教学能力B. 研究能力C. 组织协调能力D. 沟通能力2. 您希望在未来的职业生涯中,取得以下哪种成就?A. 成为一名优秀的教师B. 担任学校领导职务C. 成为教育行业的专家D. 创办自己的教育机构3. 您认为以下哪种职业发展方向最符合您的兴趣?A. 教育教学B. 教育管理D. 教育咨询4. 您希望在未来的职业生涯中,获得以下哪种成长?A. 专业技能的提升B. 人际关系的拓展C. 职业地位的提升D. 财富的积累5. 您认为以下哪种职业发展方向最有利于您的个人成长?A. 教育教学B. 教育管理C. 教育研究D. 教育咨询6. 您认为以下哪种职业发展方向最有利于您的职业发展?A. 教育教学B. 教育管理C. 教育研究D. 教育咨询7. 您认为以下哪种职业发展方向最有利于您的职业生涯规划?A. 教育教学B. 教育管理C. 教育研究D. 教育咨询8. 您认为以下哪种职业发展方向最有利于您的个人价值实现?B. 教育管理C. 教育研究D. 教育咨询9. 您认为以下哪种职业发展方向最有利于您的职业发展前景?A. 教育教学B. 教育管理C. 教育研究D. 教育咨询10. 您认为以下哪种职业发展方向最有利于您的职业生涯发展?A. 教育教学B. 教育管理C. 教育研究D. 教育咨询五、心理承受能力测试1. 当您在教学中遇到困难时,您通常会如何应对?A. 保持冷静,积极寻求解决办法B. 感到焦虑,无法应对C. 感到愤怒,责怪学生D. 感到失望,选择放弃2. 当您在课堂上遇到突发状况时,您会采取以下哪种措施?A. 保持冷静,迅速应对B. 感到慌乱,无法应对C. 感到沮丧,不想应对D. 感到失望,选择逃避3. 当您在教学中遇到家长的投诉时,您会采取以下哪种态度?A. 保持冷静,耐心沟通B. 感到焦虑,无法应对C. 感到愤怒,责怪家长D. 感到失望,选择放弃4. 当您在教学中遇到同事的误解时,您会采取以下哪种方式?A. 保持冷静,解释清楚B. 感到焦虑,无法应对C. 感到愤怒,指责同事D. 感到失望,选择逃避5. 当您在教学中遇到领导的批评时,您会采取以下哪种态度?A. 保持冷静,虚心接受B. 感到焦虑,无法应对C. 感到愤怒,反驳领导D. 感到失望,选择放弃6. 当您在教学中遇到学生的抵触情绪时,您会采取以下哪种方式?A. 保持冷静,耐心引导B. 感到焦虑,无法应对C. 感到愤怒,严厉批评D. 感到失望,选择放弃7. 当您在教学中遇到学生的恐惧心理时,您会采取以下哪种措施?A. 保持冷静,关心学生B. 感到焦虑,无法应对C. 感到愤怒,责怪学生D. 感到失望,选择放弃8. 当您在教学中遇到学生的焦虑情绪时,您会采取以下哪种方式?A. 保持冷静,帮助学生调整B. 感到焦虑,无法应对C. 感到愤怒,严厉批评D. 感到失望,选择放弃9. 当您在教学中遇到学生的心理问题,如抑郁、焦虑等,您会采取以下哪种措施?A. 保持冷静,关注学生心理状况B. 感到焦虑,无法应对C. 感到愤怒,责怪学生D. 感到失望,选择放弃10. 当您在教学中遇到学生的心理问题,如抑郁、焦虑等,您会采取以下哪种方式?A. 保持冷静,寻求专业帮助B. 感到焦虑,无法应对C. 感到愤怒,严厉批评D. 感到失望,选择放弃请您根据自己的实际情况,认真回答以上问题。
教师入编心理测试题
教师入编心理测试题摘要:一、教师入编心理测试的背景和意义1.教师行业的特殊性2.心理健康对教师职业的重要性3.教师入编心理测试的目的和作用二、教师入编心理测试的内容和形式1.测试内容的全面性2.测试形式的多样性3.测试方法的客观性三、教师入编心理测试的应对策略1.了解测试的目的和内容2.注重心理健康,提升自我调适能力3.提前准备,加强心理训练四、教师入编心理测试的意义和启示1.对教师职业心理素质的重视2.对教师个人成长和发展的重要指导3.对教育事业的积极促进作用正文:教师入编心理测试题是在教师入编过程中,对教师心理健康状况进行评估的一种方式。
它对于确保教师队伍的素质,提高教育质量具有重要意义。
一、教师入编心理测试的背景和意义教师作为一种特殊的职业,其工作性质决定了他们在工作中需要面对各种各样的挑战。
这些挑战既有来自教学任务的压力,也有来自学生、家长、同事等多方面的因素。
因此,教师的心理健康状况对于他们的工作和生活具有重要的影响。
教师入编心理测试题就是在这个背景下应运而生的,旨在通过测试,筛选出心理状况良好的教师,以保证教育工作的顺利开展。
二、教师入编心理测试的内容和形式教师入编心理测试题的内容涵盖了教师工作的各个方面,包括人际关系、压力应对、情绪调适等。
测试形式有多种,如问卷调查、面试、情境模拟等。
这些测试方法旨在全面、客观地评估教师的心理健康状况。
三、教师入编心理测试的应对策略要想顺利通过教师入编心理测试,首先要了解测试的目的和内容,这样才能有针对性地进行准备。
其次,教师要加强自身的心理健康,提升自我调适能力,这样才能在测试中取得好成绩。
最后,提前准备,加强心理训练,也是应对心理测试的重要策略。
四、教师入编心理测试的意义和启示教师入编心理测试不仅对教师个人的成长和发展具有重要意义,同时也对整个教育事业产生积极影响。
通过心理测试,我们可以更好地了解教师的需求,为他们的职业发展提供指导。
同时,教师入编心理测试也能提高整个教师队伍的素质,从而提升教育质量。
教师入编心理测试题
教师入编心理测试题摘要:1.教师入编心理测试的重要性2.心理测试题类型及解析3.应对心理测试的策略4.提升心理素质的方法正文:随着教育行业竞争的激烈,教师入编心理测试已经成为选拔优秀教师的重要环节。
许多学校希望通过心理测试,了解应聘者的心理素质、性格特点以及应对压力的能力,从而选拔出最适合从事教育事业的人才。
本文将为您解析教师入编心理测试的相关内容,帮助您更好地应对这一挑战。
一、教师入编心理测试的重要性教师入编心理测试旨在考察应聘者的心理素质、性格特点、情绪稳定性等方面。
心理测试结果可以作为评价教师职业适应性的重要依据。
具备良好心理素质的教师,不仅能更好地应对教育教学中的各种挑战,还能对学生产生积极的影响。
因此,心理测试在教师选拔过程中具有重要意义。
二、心理测试题类型及解析1.性格测试:通过考察应聘者的性格特点,了解其在教育教学工作中的适应性。
例如,“你对待工作的态度是?”等问题,选项包括严谨认真、追求完美、随和从容等。
2.情绪稳定性测试:评估应聘者在面对压力和挑战时,情绪调节和应对能力。
如“遇到难以解决的问题时,你通常会?”等问题,选项包括焦虑不安、冷静分析、情绪失控等。
3.领导力测试:考察应聘者在团队中的领导能力和协调能力。
例如,“在团队合作中,你更倾向于?”等问题,选项包括积极主动、民主协商、权威指挥等。
4.应对压力测试:通过考察应聘者在面对压力时的应对策略,评估其心理承受能力。
如“当你面临较大压力时,你会如何调整自己?”等问题,选项包括运动、倾诉、自我调整等。
三、应对心理测试的策略1.充分了解测试目的和内容:了解心理测试的目的,有助于应聘者更好地应对测试。
提前了解测试题型和内容,可以提高应聘者的心理准备程度。
2.保持心态平和:在测试过程中,保持心态平和至关重要。
遇到难以回答的问题时,不要紧张,可尝试换位思考,从不同角度进行分析。
3.真实反映自己:在回答问题时,要真实反映自己的观点和想法,避免刻意迎合或掩饰。
教师应聘心理测试题
教师应聘心理测试题教师应聘心理测试题一:一、单项选择题(共15小题,每小题1分,共15分)1、在人的心理发展过程中,发展是不可逆的,也不可逾越,这体现了心理发展的( )。
A.定向性B.币平衡性C.阶段性D.差异性2、学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程是( )。
A.联想过程B.学习过程C.评价过程D.预测过程3、在动机理论中的需要层次论指出,人的最高级的需要是( )。
A.生理需要B.安全需要C.自我实现需要 D归属和爱的需要4、布鲁纳的“认知——结构学习论”认为,学习的实质是主动地形成( )。
A.条件反射B.个性差异C.自我意识D.认知结构5、通过综合归纳获得意义的学习是( )A.下位学习B.上位学习C.并列学习D.结合学习6、数学的学习有利于统计学的学习,这种现象被称为( )。
A.正迁移B.负迁移C.反馈D.干扰7、对同一问题,想到的可能答案越多,表示思维的( )。
A.独创性越高B.结构性越高C.流畅越高D.可逆性越高8、阅读时常用的一种复述策略是( )。
A.提问B.做笔记C.语义联想D.划线9、皮亚杰提出儿童道德判断的发展可分为四个阶段,其中第一阶段是( )。
A.权威阶段B.可逆性阶段C.公正阶段D.自我中心阶段10、态度的核心成分是态度的( )。
A.情感成分B.认知成分C.行为成分D.理智成分11、以下属于布卢姆教育目标分类系统中认知目标是( )。
A.知识B.反应C.+模仿D.操作12、多动症儿童行为是主要特征是( )。
A.诵读困难B.注意力不集中C.讨厌学习 D交往困难13、教学评价是对教学客观结果的( )。
A.客观描述B.主观判断C.主观臆想D.测验测量14、对学生课堂行为所施加的准则与控制是()A.教学媒体B.学习情境C.课堂纪律D.师生关系15、把大量时间花在与学生搞好个人关系上的新教师处于教师成长的()。
A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注待遇阶段D.关注生存阶段二、填空题(共10小题,每小题1分,共10分)1 6、____是指学生原有知识水平和心理发展水平对新学习的适应性.17、桑代克”尝试一错误学习”的基本规律包括____、练习律和准备律。
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教师入职前职业心理测试
1、你何时感觉最好?
a.早晨;
b.下午及傍晚;
c.夜里
2、你走路时是……
a.大步快走;
b.小步快走;
c.不快,仰着头面对着世界;
d.不快,低着头;
e.很慢
3、和人说话时,你……
a.手臂交迭地站着;
b.双手紧握着;
c.一只手或双手放在臀部;
d.碰着或推着与你说话的人;
e.玩着你的耳朵、摸着你的下巴、或用手整理头发
4、坐着休息时,你的……
a.两膝并拢;
b.两腿交叉;
c.两腿伸直;
d.一腿卷在身下
5、碰到你感到发笑的事时,你的反应是……
a.一个欣赏地大笑;
b.笑着,但不大声;
c.轻声地笑;
d.羞怯地微笑
6、当你去一个派对或社交场合时,你……
a.很大声地入场以引起注意;
b.安静地入场,找你认识的人;
c.非常安静地入场,尽量保持不被注意
7、当你非常专心工作时,有人打断你,你会……
a.欢迎他;
b.感到非常恼怒;
c.在两者之间
8、下列颜色中,你最喜欢哪一种颜色?
a.红或橘色;
b.黑色;
c.黄或浅蓝色;
d.绿色;
e.深蓝或紫色;f.白色;g.棕或灰色
9、临入睡的前几分钟,你在床上的姿势是……
a.仰躺,伸直;
b.俯躺,伸直;
c.侧躺,微卷;
d.头睡在一手臂上;
e.被盖过头
10、你经常梦到你在……
a.下落;
b.打架或挣扎;
c.找东西或人;
d.飞或漂浮;
e.你平常不做梦;f.你的梦都是愉快的
教师入职前职业心理测试答案
现在将所有分数相加,再对照后面的分析得出你的测评结果。
职业心理测试的分数:
1、a 2; b 4; c 6
2、a 6; b 4; c 7; d 2; e 1
3、a 4; b 2; c 5; d 7; e 6
4、a 4; b 6; c 2; d 1
5、a 6; b 4; c 3; d 5
6、a 6; b 4; c 2
7、a 6; b 2; c 4
8、a 6; b 7; c 5;d 4; e 3; f 2;g 1
9、a 7; b 6; c 4; d 2; e 1
10、a 4; b 2; c 3; d 5; e 6; f 1
职业心理测试的分析结果:
0~21分:内向的悲观者
人们认为你是一个害羞的、神经质的、优柔寡断的、是须人照顾的、永远要别人为你做决定、不想与任何事或任何人有关的人。
只有那些深知你的人知道你不是这样的人。
21~30分:缺乏信心的挑剔者
你的朋友认为你是一个谨慎的、十分小心的人,一个缓慢而稳定辛勤工作的人。
如果你做任何冲动或无准备的事,你会令他们大吃一惊。
31~40分:以牙还牙的自我保护者
别人认为你是一个明智、谨慎、注重实效的人。
也认为你是一个伶俐、有天赋、有才干且谦虚的人。
你不会很快、很容易和人成为朋友,但如果你是一个对朋友非常忠诚的人,同时要求朋友对你也有忠诚的回报。
那些真正有机会了解你的人会知道要动摇你对朋友的信任是很难的,但一旦这信任被破坏,会使你很难过。
41~50分:富有活力的完善者
别人认为你是一个有活力的、有魅力的、好玩的、讲究实际的、而永远有趣的人;一个经常是群众注意力的焦点,但是你是一个足够平衡的人,不至于因此而昏了头。
他们也认为你亲切、和蔼、体贴、能谅解人;一个永远会使人高兴起来并会帮助别人的人。
51~60分:吸引人的冒险家
别人认为你有一个令人兴奋的、高度活泼的、相当易冲动的个性;你是一个天生的领袖、一个做决定会很快的人,虽然你的决定不总是对的。
别人认为你是大胆的和冒险的,会愿意让你尝试做任何事情,即是一个愿意尝试机会而欣赏冒险的人。
60分以上:傲慢的孤独者
在别人的眼中,你是自负的、自我的,是个极端有支配欲、统治欲的人。
别人可能钦佩你,但不会永远相信你,会对与你更深入的来往有所踌躇及犹豫。
附件5 面试参考问题(一)
附件6.面试题目(二)
附件7试讲评价表
评价:(合格/不合格)
培训师签名:日期:
备注:
评分:5分为最好,4分为较好,3分为一般,2分为较差,1分为很差。