南阳市宛城区溧河乡王堂小学通知书 (2)

1学校基本情况

南阳市宛城区溧河乡王堂小学

一、学校基本情况：

（一）历史沿革：

王堂小学位于南阳市城南5公里，南新公路西侧。1955年秋期，党和地方政府的关怀下，王堂在本村西头溧河东边奶奶庙办起小学，为常庄小学分校，只有1-4年级各一班，130名学生，教职工6人；1965年学校搬迁到老良庄；1968年秋正式成立为王堂学校，开始办戴帽初中，1-2年级各两班，170名学生，小学1-5年各一班，瓦房40间，教职工共21名；1980年初，小学独立；1988年经上级政府批准，王堂又办起初中班，中学1-3年级各1班，学生160名；1988年，中、小学分离，王堂小学再次独立，当时拥有学生285人，共7班，教师10人。

1993年秋，在村领导努力下，校址迁至老良庄与曾砦中间，总投资13万元，占地面积扩大到1880平方米，新建教学楼一座，平房4间，共32间，教师增到16人，由过去大部分是民师发展到今天的全部是中师以上学历的国家公办教师。学校在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，为国家培养一批又一批合格人才。

解放初，学校认真贯彻《共同纲领》中规定的新中国的教育方针，学校大门为广大民众敞开，使新文化教育真正成为为人民服务、为生产建设服务的教育，彻底改变了旧教育的性质。

1957年，在社会主义改造期间，学校及时贯彻执行毛泽东提出

的“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者”的教育方针。

1966年5月，学校认真贯彻执行毛主席提出的“五七”指示，要求学生“以学为主，兼学别样，即不但要学文，也要学工、学农、学军”。

河南省南阳市宛城区2023年小升初语文试卷(含答案)

河南省南阳市宛城区2023年小升初语文试卷

1．（6分）根据拼音和语境，写出相应的词语。

生活如歌，时节如流，世界在流光中wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn 。生活是无字的shū jí ，细心阅读，留心观察，你便能从寻常的风景里感受到别样的shī qínɡ huà yì ；能从普通的故事里汲取智慧，迸发línɡ ɡǎn ；能从极其平常的现象中jiàn wēi zhī zhù ，探究新知……感谢生活这本大书，给予了我们rè xuè fèi ténɡ 的力量，给予了我们无穷无尽的美好。

2．（3分）下列加点字注音完全正确的一项是（）

A．混乱（hùn）掺和（cān）缥缈（miǎo）鸿鹄（hú）

B．尽管（jǐn）唾沫（tuò）坚劲（jìng）龇牙（zī）

C．慷慨（kǎi）脱缰（jiāng）窈窕（yáo）憎恶（wù）

D．酵母（xiào）野蛮（mán）抽噎（yē）鄙夷（bǐ）

3．（3分）下列词语中没有错别字的一组是（）

A．恍然大悟狂风怒号应接不暇众星拱月

B．囫囵吞枣技高一愁一丝不苟震天动地

C．排山倒海无影无踪滔滔不决不解之缘

D．窃窃私语自做自受兴高采烈悬崖峭壁

4．（3分）下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）

A．李涛的幽默表演逗得我哄堂大笑起来。

B．他是校篮球队主力，技术很好，可以随心所欲地运球。

C．语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。

D．课堂上我听得入了迷，老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。

5．（3分）将下列语句选填到下面一段话中的横线上，正确的一项是（）

①却谱就了你明天的华章②却垫起了你明天的高度③却给予了你明天的阴凉

溧河乡第二、三、四届骨干教师名单

小学骨干教师 A 小学骨干教师小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学小学骨干教师骨干教师骨干教师骨干教师骨干教师骨干教师骨干教师骨干教师骨干教师骨干教师骨干教师骨干教师骨干教师骨干教师骨干教师骨干教师骨干教师骨干教师 A A A A A A A A A B A A A A A B A A A 小一
B A A A C A A A A A
中师专科中一教师中师专科中一教师教师教师专科本科中一教师中师专科小一教师教师教师教师小高
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031302401100李顶峰皇甫玉 031302401149 峰 031302403158鲜建辉 031302401089李振玲 031302401080杜争艳 031302401103苏增莹 031302300630杜欣峰 031302403152陈瑞霞 031302403217李久梅 031302401179周永刚 031302401150马孟飞 031302401122杨志强 031302401163刘桂 031302401161周云 031302401160张琳琳 031302401135杜梅春 031302401053杜守申 031302401042刘芳泽 031302403141张春迎 031302401176齐成梅 031302401038包金玉 0313023006 李宗强 83 031302300630杜欣峰 031302300593张娟

我对自己最满意的一件事100字

篇一:《令我后悔的一件事作文100字》

昨天我在洗澡时，发现一对蚂蚁情人，公蚂蚁后腿受了伤。我一看觉得很别扭，便不停的用水泼它们。我低头一看，母蚂蚁和公蚂蚁都受到了重伤，隐隐觉得有一丝后悔和悲伤。我转过同去的一瞬间，母蚂蚁得知自己受了重伤，便头也不回的离开了公蚂蚁。我洗完澡时发现，母蚂蚁已死亡了。公蚂蚁艰难地爬到她身边，

陪她一起死去。这真是我这一生做过最后悔的事。五年级:刘姝含

篇二:《我最满意的一件事》

我最满意的一件事

溧河乡王堂小学

2009年10月

我最满意的一件事

10月10日在区教学工作总结会上，白局长要求我们把一年来自己做的最满意的一件事写一写，我憋了一个星期，一个字都写不出来。回首这一年，乃至自己做校长七年，猛然发现，留给了我很多的思考和遗憾，要找最满意的事却一字难写。

我从2003年2月到王堂小学任校长至今，也做了不少事情：把原来不足三亩的校园扩大了十亩有余，拆除了十八间危房，新建了可容纳九个班的三层教学楼，修建了校园围墙，硬化了地坪，组建成立了乡中心幼儿园……近一年来我们又硬化了操场，维护加固了幼儿园院墙，疏通修建了下水道，但从满意来说还是幼儿园的地坪。

记得幼儿园建立之初，幼儿园地面坑坑洼洼，后来虽然铺设了砖块，但是下雨时，地面会起绿“苔”，时常有学生被坑洼不平的水道绊倒，家长接送学生时也常常摔跤，车辆接送时会滑出较送，易造成事故，因而摔伤流血的事件每年都有发生。我看着灰色单调的地面，我看在眼里，急在心里，作为家长和学生反映的老大难问题，影响了整个幼儿园的面貌，制约了学校的发展。但是苦于学校财力有限，一直没有得到解决。

王堂小学《中华文化经典诵读》

校本教材《中华文化经典诵读》活动档案资料

校本教材《中华文化经典诵读》

使用方案

溧河乡王堂小学

2012.9

校本教材《中华文化经典诵读》

使用方案

我校秉承“以人育人，多元发展”的办学理念，结合学校校训爱国立志、勤奋好学，校风和谐发展、快乐同行，教风敬业爱生、厚德博学与学风自主勤奋、探究创新，我们希望把养成教育与教学特色有机结合起来。前几年，我们虽然在经典诵读上做了一些尝试，如在低年级中开展弟子规、古诗文诵读活动，结合校讯通，每周一发，把诵读与日常教育结合起来。在中高年级中开展了“赶超犹太人”传统经典阅读活动，要求每天写一页读书笔记，检查有没有圈点勾画，检查有没有摘录词句，概述内容，体会感悟等。但是我们总认为缺乏序列性，不是重复，就是有缺漏，为此，我们组织了这一套《中华经典诵读》教材。

中国青基会于1998年6月正式启动经典诵读工程，如今已有29个省、市、自治区的80多万孩子直接参加了诵读工程。外国也比较重视中华文化学习，开展了经典诵读，全世界目前已设立了282所孔子学院和272个孔子课堂，遍布在88个国家，孔子学院成为中外教育合作的示范工程、品牌工程。

书声琅琅，开卷有益，文以载道，继往开来。一代新人的成长，将受益于千古美文的文学滋养，都将成为新一代中国人人生信念的重要精神资源，能把孩子们的精神释放到一个自由飞翔的空间，成为点燃创造性的生命灯火。在全球经济一体化的今天，民族文化的传承已经到了不容忽视的地步，语文教学具有传承民族文化的重要职责。让语文教学中沸腾起传统文化的血液，使我们的学生成为有根有源有底气的世界公民吧！

令我最满意的一件事

篇一:《我最满意的一件事》

一年来，我最满意的一件事

各位领导、同志们大家好！

随着岁月的流逝，回首过去一年来值得回忆的往事，思绪万千，通过梳理，我最满意的一件事还莫过于2009年春期的一件事，至今令我难以忘怀。通过这次教育活动，全校师生的表现和觉悟，令我满意、令我感动、令我深思。使我对学校的管理工作有了更深层次的理解和新的认识、新的启发、新的收获。

话从2008年春期说起，我校教师刘明琴同志刚开学不久，感觉身体不适，后到医院检查，为肾炎。经过一段时间治疗，病情一直没有好转，在这期间，刘明琴同志一直坚持上课。（说明该同志在七小从事教学工作有16个年头了，工作勤肯踏实，教学成绩一直名列前茅，为党的教育事业做出了贡献，为学校作出了贡献），直到2008年秋期开学上课一周后，病情加重，于是决定到北京确诊并治疗。一个月后，回到学校，我多次催促她休息治病，没有安排工作，但该同志仍然坚持天天到校，做一些力所能及的事情。2009年寒假期间，病情发展为肾衰竭，每周从一次血液透析发展到二次、三次透析，每周花费都在4000元以上，掏空了家中所有积蓄。期间，我和学校班子成员曾多次到家看望、慰问，但刘明琴同志总是报喜不报忧。由于病不等人，决定到郑州换肾，

直到2009年5月，等到了匹配的肾源。可是昂贵的几十万医疗费不是一般家庭所能承担起的，更何况我们穷教师。在这期间，产生了一些影响，部分老师的思想有些波动，开始有一些想法，有一些议论，说“干工作不能太累，不能太积极，不能太主动，悠着点，身体关紧，累倒了不划算”等等这些消极的议论，很不利于学校今后工作的开展。我听到这些议论后很着急，一直在思考，是不是通过这件事，借此机会在学校开展一次思想教育大讨论活动？于是我马上组织班子开会，通过研究，决定开展这样一次活动，大家一致认为很及时，也很必要。（具体活动步骤是）第一步，由党支部牵头，组织全体教师学习优秀师德教师群体先进事迹，然后进行大讨论，写出心得体会。第二步，我在全体教师例会上正式、公开说明刘老师的情况，并希望同事们在自愿的情况下，伸出温暖双手，献出一份爱心，帮助刘明琴老师分担一些家庭困难，共度难关，争取早治疗，早康复。第三步，由学校政教处牵头并组织，在学生当中开展一次“真情无限，爱心永存”主题班队活动。

知识点技能点分布及训练策略

关于北师大版四年级语文下册教材的知识点技能点分布及训练策略溧河乡王堂小学杜守申北师大版四年级语文下册每个单元都有一个统一的标题，如“话语”、“春潮”、“花”、“手”等等。“主题鲜明，体现了时代特色，颇具育人的针对性”。每单元有主体2—3篇主体课文，共计28篇课文“选文丰富多样，文质兼美，体现了文化的多元性，有新意。其中新选篇目占一定比例，且有不少优秀作品，富有儿童情趣和感染力。”“语文天地”包括“日积月累”“开卷有益”“畅所欲言”“初显身手”“笔下生花”“金钥匙”等栏目，对单元主题“加以拓展和深化”，由丁丁冬冬“以儿童对话的形式，简明扼要地提示学习方法，让学生学会学习”。主题单元的编排又是开放的，教材的言语实践活动处处体现着开放，给教师和学生提供了较为广阔的空间，言语实践活动的半径有多长，圆就有多大。同时所带来的，就是迫使教师的专业化的成长，促使教师创造性地使用教材，而不是教教材。知识能力是渗透在主题单元的编排建构和大量的言语实践活动之中的。也不忽略其系统性，知识点和能力的培养基本是在循环往复的基础上螺旋上升的，这在四年级下册教材介绍中已有陈述。一些语文知识本着精要、好懂、有用的原则，散见于单元的语文天地中。此种编排是建立在语文的学习是通过大量反复的实践来提高语文素养的基础之上的，本套教材，语文阅读量、习作量、语文活动的空间都是相当大的。一、课标对知识点技能点以及训练策略的要求：(一)识字与写字1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2．累计认识常用汉字2500个左右，其中1800个（比原减少200 个）左右会写。3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。（原：会使用字典、词典，有初步的独立识字能力）4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。（有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字）（原5条，现4条）(二)阅读1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．初步学会默读，做到不出声，不指读（原属第一学段要求）。学习略读，粗知文章大意。3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。6．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想像，领悟内容。7．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇(段)。9．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。（原10条，现9条）

南阳市宛城区溧河乡王堂小学通知书 (2)

通知书

康汇昌同学之家长：您好！

感谢您一个学期以来对学校以及我们三年级（1班）各项工作的支持与关注，使得学校本学期的教育教学工作圆满完成，孩子也在本学期期末取得了理想的成绩。

根据上级安排，学校定于月日放假，月日开学。现将贵生在校表现和学习成绩告知家长，望家长督促子女认真复习功课、完成作业，加强身体锻炼，积极参加有益的活动，遵守交通规则，注意安全，祝您和您的孩子有一个轻松愉快的假期！

南阳市宛城区溧河乡王堂小学

通知书

朱红盈同学之家长：您好！

感谢您一个学期以来对学校以及我们三年级（1班）各项工作的支持与关注，使得学校本学期的教育教学工作圆满完成，孩子也在本学期期末取得了理想的成绩。

根据上级安排，学校定于月日放假，月日开学。现将贵生在校表现和学习成绩告知家长，望家长督促子女认真复习功课、完成作业，加强身体锻炼，积极参加有益的活动，遵守交通规则，注意安全，祝您和您的孩子有一个轻松愉快的假期！

南阳市宛城区溧河乡王堂小学

通知书

何蕊同学之家长：您好！

感谢您一个学期以来对学校以及我们三年级（1班）各项工作的支持与关注，使得学校本学期的教育教学工作圆满完成，孩子也在本学期期末取得了理想的成绩。

根据上级安排，学校定于月日放假，月日开学。现将贵生在校表现和学习成绩告知家长，望家长督促子女认真复习功课、完成作业，加强身体锻炼，积极参加有益的活动，遵守交通规则，注意安全，祝您和您的孩子有一个轻松愉快的假期！

南阳市宛城区溧河乡王堂小学

通知书

何羽菲同学之家长：您好！

感谢您一个学期以来对学校以及我们三年级（1班）各项工作的支持与关注，使得学校本学期的教育教学工作圆满完成，孩子也在本学期期末取得了理想的成绩。

我最得意的一件事作文500字

篇一:《我最开心的一件事作文500字》

过年了，许多人都和自己的父母在一起其乐融融的，但我却只能一个人枯燥、无味的做作业、玩电脑游戏。有一天哥哥来我家，我十分开心，终于有人来和我玩了。哥哥来到我家，我说：我们不如玩电脑游戏吧!”哥哥也喜欢玩，于是立马答应了，我们一起玩《魔塔》这个游戏。我先看了游戏说明，然后点开始游戏，游戏就这样开始了。我发现了一个小精灵，她告诉我要通过20层，打败魔王、就出公主，我打开了一扇黄门，就到了第2层。我刚来到第2层，就发现了一把红钥匙，打开了一扇红门。我想要打败那些骷髅怪物，哥哥好像看透了我的心事，说：“别打，那些怪物好像很强，你打不过，这样只会浪费钥匙的。”我不信打开了那扇黄门，结果打不过浪费了一把钥匙。我很后悔没听哥哥的话，白白浪费了一把钥匙。我于是打败那些很弱的怪物，到了第3层。我把挡着路的怪物杀掉之后，到了商店，我想买攻击力，可哥哥说;攻击固然重要，可没了生命，就输了。”有了上次的教训，我听哥哥的话，买生命值。我离开了商店继续前进着，就到了第4层。哥哥看见了许多很强的怪物说：“等下全要买攻击力，不然到了后面即使有再多生命也打不死那些怪物，于是，我就一直买攻击力到了第10层。哥哥有说魔王攻击力一定很高，所以要买防御，于是打魔王时我根本没消血，最后终于赢了！这天真快乐呀！

篇二:《我最满意的一件事(500字)作文》

精选作文:我最满意的一件事(500字)作文人生绚丽多彩，经历过很多刻骨铭

心的事

情，它们如同繁星，若隐若现，时常在我脑海中闪现。体验的越多，领悟的越多!其中，我最

关于构建适合我校特点的“怡—疑—议—绎—移”五环节教学模式的一思考

关于构建适合我校特点的“怡—疑—议—绎—移”五环节教学模式的一点思考

溧河乡王堂小学

2008.12

关于构建适合我校特点的“怡—疑—议—绎—移”

五环节教学模式的一点思考

教学有法，教无定法，贵在得法的思想影响着学校的课堂教学，而以学定教、先学后教、边学边教的思想也冲击着课堂教学，关注课堂、关注学生、关注学习的论点也使学校越来越尊重生命、尊重创造、尊重个性，人们也越来越注重教学模式的创新和改革。那么如何构建富有本校特色的教学模式呢？下面就如何开展同大家交流，恳望领导与同仁予以批评指正，并恳请提出意见和建议，以便加以改革和创新。

在“怡—疑—议—释—移”五环节教学中，应注意在学生提出学习目标后，围绕文本重点及关键内容进行讨论、交流，提倡创造性质疑，发表自己的独立见解，在学习中创新能力，在学习中锻炼思维，在学习中进行情感、态度、价值观的教育，培养学生自读、自疑、自释的自学能力，从而让学生真正成为课堂的主人，成为自学的主人，成为创新的主人。

关于“怡—疑—议—绎—移”五环节教学模式的具体应用办法：（教师引导、点拨时间穿插不突破10分钟）

1、怡：激趣明标，讨论学习目标。（约5分钟）

2、疑：质疑思考，自学发现问题。（约5分钟）

3、议：合作交流，明确文本重点。（约10分钟）

4、绎：归纳总结，落实教学目标。（约5分钟）

5、移：加强运用，当堂进行训练。（约15分钟）

具体实施步骤为：

一、怡：感知预习内容，调动学习兴趣。

在预习环节，教师应给学生充分的预习时间，先确立所要完成的目标，再安排学生一定的学习任务，在学生的激情被唤起之前，让学生理性地、冷静地看待预习目标和任务，充分地思考。同时通过学生的预习明确学习的重难点，并对学习目标进行初步生成。

宛城区溧河乡庆“六一”暨第三届艺术节汇报演出报幕台词

①我们是五月的花海，用青春拥抱时代

②我们是初生的太阳，用希望点燃未来

①在这充满活力、景色怡人的美好季节

②在这激情澎湃、激动人心的美妙时刻

①我们来到了溧河二中这块育人的热土

②用歌声和舞蹈来表达我们内心的激动和喜悦

①用歌声唱出我们的心声

②让舞蹈舞出青春的风采！

（齐）尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：宛城区溧河乡庆“六一”暨第三届艺术节汇报演出现在开始！

①在演出节目之前，让我们用热烈的掌声欢迎宛城区教体局体卫艺科许科长致辞！

②许科长致辞完掌声响起时腰鼓《开门红》直接登台表演

①2009年是我们伟大的祖国母亲60岁的生日，60年的风雨沧桑，60年的发展历程，让我们为自己是一名中华儿女而自豪，让我们用实际行动来表达对祖国的敬意。请欣赏歌伴舞《我和我的祖国》演出单位：王堂小学，指导老师：何建平

②“好一朵美丽的茉莉花，满园花开香也香不过它”这首曾被外国人误认为是国歌的歌，它的东方神韵让无数人如痴如醉，接下来请欣赏由溧河一中选送的合唱《茉莉花》指导老师：苏苗

①请欣赏少儿拉丁舞表演，选送单位：胡砦小学，指导老师：翟晓娟

②一双小手在键盘上拨弄出充满活力的音符，让人痴迷。请欣赏电子琴独奏《小白船》演出单位;杜庄小学，指导老师：申永锦

①再过几天就是我们同学们自己的节日了，让我们尽情的唱吧！跳吧！用我们自己的方式迎接属于我们的节日！请欣赏舞蹈《快乐的节日》演出单位：夏营小学指导老师：宋崇欣

②相声以其独特的艺术魅力备受人们的喜爱，下面这段由同学们自己表演的相声肯定能给大家带来更多的欢乐！请欣赏相声《小王的婚事》演出单位：第四中心小学指导老师：邱阁正

语文课件-诺曼底号遇难记

•
大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但人群简直像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，此刻眼看就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄？
求生的欲望让乘客们一窝蜂地拥上救生艇，你推我搡。
1,这样下去，会出现什么危险？
有人落海、抢救工作缓慢、救生艇会翻等等…………….
2、面对海难，哈尔威船长又有什么反应?（找到相关段落读一读）。
千钧一发危在旦夕
剑拔弩张命悬一线
火烧眉毛岌岌可危
一触即发迫在眉睫
危如累卵
燃眉之急
•
“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
自学指导（二）
读课文13---44自然段 1、分角色朗读船长和船员的对话 2、在船长的沉着指挥下船上后来是一副什么景象？
8.他屹立在舰桥上，一个手势也没有打，一句话也没有说，（犹如铁铸），（纹丝不动）。
开端发展
夜航遇难
救援殉职
乘客惊恐万状
船长
对比
船上一片混乱
高潮结局
救援井然有序
对比
镇考定虑沉周着密
舍沉己着救冷人静
克莱芒怀念船长的日记亲爱的哈尔威船长，我的师傅，我的父亲，您昔日的见习水手克莱芒长大了，已经成为一名船长了，走的就是从南安普敦到格恩西岛这条航线。每次经过这里，我都要鸣笛三声。这笛声是问候，是感激，是力量。如今同行们都说我是这条航线上最出色的船长，我知道，那是因为在我心中永远屹立着一尊黑色的雕像。

生死攸关的烛光

• 伯瑙德夫人：取出油灯，吹熄蜡烛。伯瑙德夫人：取出油灯，吹熄蜡烛。 • 儿子雅克：借口搬柴，端走烛台。借口搬柴，端走烛台。 • 小女儿杰琳：推说睡觉，拿走蜡烛。小女儿杰琳：推说睡觉，拿走蜡烛。
伯瑙德夫人一家
• 临危不惧 • 机智勇敢 • 热爱祖国
绎：理清学习头绪，巩固落实目标。
在们要
续编故事
• 本文故事情节发展到高潮处戛然而止：本文故事情节发展到高潮处戛然而止：当杰琳踏上最后一级阶梯时，当杰琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。故事还会怎样发展呢？灭了。故事还会怎样发展呢？请你展开想象，续编故事。开想象，续编故事。
• 我们再看一看在危急关头，急关头，伯瑙德夫人一家是如何与德军周旋的：军周旋的：
这微弱的烛光关系着：————— ———————————————
议：创设议学氛围，合作交流探究。
在生死攸关的时候，伯瑙德夫人一家三口是怎样和敌人巧妙周旋的？请同学们默读课文4-7自然段，边读边画出有关语句，可以在课文旁边写写自己感受。
议：创设议学氛围，合作交流探究。
伯瑙德夫人
• 她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。先生们，取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。说着轻轻把蜡烛吹熄。轻轻把蜡烛吹熄盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。 • 伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼儿，她仿佛看伯瑙德夫人的心提到了嗓子眼儿，到德国军官恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。烛上。

特色建设措施

宛城区溧河乡王堂小学

2012.2

特色建设措施

溧河乡王堂小学

结合我校实际情况，本着“为学生的持续发展提供动力，为教师的不断提高拓展途径”的原则，将创建书香校园作为我校创办特色学校的突破口，使学校在凸显基础扎实、亮点纷呈的办学理念的同时，张扬办学个性，创办具有我校特色的书香校园。

（一）创设书香环境，营造读书氛围。

1、校园环境充满书香。包括学习环境和休闲环境，让师生在成长中学习，在休闲中学习。

2、师生气质充满书香。通过营造读书环境、氛围，开展读书活动，让全校师生以读书为乐，以读书为荣，培养树立师生终身学习的观念，培养具有儒雅气质的师生。

3、成立特色学校建设领导小组，保证此项工作的顺畅执行。（1）、领导小组：

组长：王宏基

副组长：杜守申李光超

组员：王瑞英冯娟郭德丽卢绍娟曾宪焕尹中秋（2）、执行小组：

组长：李光超

副组长：王瑞英尹中秋

组员：各年级班主任

4、大力宣传创建书香校园对学校发展的意义和对学生、教师的发

展的重要性，让书香校园的理念深入到每个师生甚至家长的心中。

5、实施人文化的管理方式，通过健全奖励制度鼓励、定期举办读书讲座、开展教师学生读书知识竞赛等方式引导师生读书，培养良好的读书习惯和持久的读书热情。

6、用教育科研指导书香校园特色建设。通过研究，集中力量突破特色建设中的难点，使我校的书校园特建设能具有前瞻性和一定的理论高度。

7、在校园内布置与我校校本课程相得益彰的古诗文壁画，用图文结合的古诗文向学生展示灿烂的古代文化，吸引他们去解读每首古诗的典故、每幅图画的内涵，充分利用学生的随意注意，让他们在不经意间就能学习、积累。

“315教学模式”课堂教学效果

宛城区溧河乡王堂小学

2012年6月

“315教学模式”课堂教学效果

溧河乡王堂小学

从五步教学法到315教学模式，经历了一个提升的过程。随着素质教育的推进和教学理念的更新以及教学手段的日趋多样化，课堂教学已成为一种动态的，发展的，自主学习，主动探究的过程。而构建高校课堂，提高教学质量是老师们一直追求的目标，在45分钟里如何做到高效呢？传统的教学方法和教学模式已经受到了严峻的挑战。为适应新时期的课改要求，我校在借鉴其他学校的经验上，自行创建了一种新的教学模式：“315”课堂教学模式。经过近七年的实践，特别在语文教学中，使用这种模式，极大的解放了学生，有利于发展学生的个性，充分发挥学生学习的自觉主动性，真正突出了学生的主动性，使学生真正成为学习的主人。我校先后有多名教师参加了国家级骨干教师培训，获得了市区优质课奖励，获得了省市论文奖，多名学生在全乡演讲比赛中获奖，2012年教学成绩荣获全乡前两名。

一、教师精心创设情景，促成学生自主学习。

“315”教学模式第一阶段就是自主学习，这是一堂课成功的前提。这一环节要求教师课前精心准备，备好导学案。上课时首先就要出示本节课的教学目标，让师生做到心中有数。学生根据导学案自学，自学中，能解决的问题自己解决，自己能归纳的规律自己归纳，解决不了的问题可以相互讨论，相互交流寻求解决的方法或者获取答案。教师一上课就出示教学目标，可以避免学生学习的盲目性；充分体现学生的主体性，学生才是课堂的主人。这一时段将成为学生自主完成学

习任务，获取新知识的基本过程和途径，学生既要身动，更要心动，真正体现了“动手动脑”的思想，避免了教学一厢情愿而产生的无效教学；让学生遇到困难主动相互交流合作，是一种学习方式，更是一种生活方式，激发了学生学习的欲望，充分调动了学生自主学习的积极性，获取答案后，更能体现出学习的快乐。有了一种主动学习知识的欲望，而在这一过程中，教师要巡查走动，必要时可以和学生一起交流，让接下来的师生探究有共同语言，交流时有话可说。将主动权交给学生，促进了学生的自主发展。

我最自豪的一件事作文500字

篇一:《我最自豪的一件事》

在暑假里，我看了《疯狂的石头》。里面有一段情节深深的映在我的脑海中，至今还记忆犹新。

有一个提着皮箱的人，刚下飞机在路边等车。突然一个人冲过来蒙住他的眼睛，问道：“猜猜我是谁？有三次机会，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人说：“先生，我想你大概是认错人了。”“还有两次机会。”被蒙住眼睛的人想：这个声音这么的陌生，他肯定认错人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，与此同时，有一个过来提走皮箱，拦了一辆的士走了。被蒙住眼睛的人说：“先生，你真的认错人了，请你把手拿开。”“好的，我放开，你不能偷看。”放开手的那一瞬间，蒙住他眼睛的人不见了。他正要提皮箱，这时才发现皮箱不见了。

在日常生活中，有时一个很随意的动作，性质居然是大相径庭，一个是为了窃取东西，一个是为了保护幼小的心灵。这使我懂得了：我们的世界并不尽善尽美，正义有时也未必完全理性，邪恶有时也未必不能情有可原。谎言有时会骗人骗己，谎言有时也很美丽。感到自豪的一件事

我经历过许多事，有的使我开心，有的使我难过，有的使我惭愧······然而最难忘的是那件让我最自豪的事。

记得七岁时，妈妈生病了，卧床不起，吃饭没胃口，还不时呕吐。看妈妈难受得样子，我心里特别焦急，我关心地问妈妈；“妈妈，你想吃点什么？”妈妈有气无力地说：“能喝口粥就好了。”我记在心里，可我从小都在妈妈的呵护下长大，什么事情都没干过。我想：怎么做粥呢，问妈妈，不行，因为会让妈妈操心，对，查阅电脑。说干就干，我打开电脑找到怎么煮粥，原来煮粥是把小米放在清水里泡上半小时，在把泡过的小米放在电磁炉上，用旺火一边煮一边用勺子转动，煮上十分钟，接着用小火慢熬二十分钟就可以了。

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