北京市房山区南尚乐中学高中地理选修五导学案台风

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2013-2014学年高二地理人教版选修五导学案1.2主要自然灾害的形成与分布

1.2 主要自然灾害的形成与分布导学案【学习目标】1. 了解各种气象灾害(热带气旋、干旱、寒潮等)的概念、时空分布、成因、危害，并进一步探讨预防措施。

2. 了解地质灾害的概念。

掌握各种地质灾害的分布规律、成因、危害及关联性。

3．掌握水文灾害的形成原因、发生季节和地区、危害及灾害链。

4. 了解生物灾害的种类、危害及与自然环境的关系。

5. 了解世界两条主要自然灾害带，分析各大洲自然灾害的特点。

【重点难点】1. 理解各种气象灾害的危害2. 理解各种地质灾害的危害3. 各种气象灾害、地质灾害的原因及时空分布【知识链接】一、热带气旋、干旱、寒潮等气象灾害 1．热带气旋(1)概念：发生在①__________________的深厚的②________________。

(2)形成⎩⎪⎨⎪⎧广阔的暖洋面，海水蒸发⇒充足的③ ④ 的不稳定大气层结⇒空气上升，水汽凝结致雨(3)分布(4)a ．界定：中心附近平均最大风力在⑨________的热带气旋。

b ．结构及影响2．干旱 (1)干旱a ．定义：因长期⑱________或⑲__________而造成空气干燥、⑳____________的一种现象。

b ．成因：由较长时间的○21____________或○22______________引起。

c ．分布(2)旱灾a ．概念：在某些地区较长时段内降水○26____________，引起水分○27____________，不足以○28____________________需要，甚至危及人和动植物的○29________，严重阻碍经济发展， b ．性质：一种○30________性的自然灾害。

c ．分布○31______________地区⎩⎪⎨⎪⎧非洲、亚洲和大洋洲的内陆地区○32 地区旱灾最严重3．寒潮(1)概念：一种大范围○33____________活动。

(2)成因：高纬度的冷气团向○34__________方向猛烈冲击。

【人教版】高中地理选修5学案 2.4 中国的气象灾害第2课时

2.4 中国的气象灾害第2课时台风灾害与寒潮灾害学案（人教版选修5）【学习目标】 1.掌握台风灾害的时空分布特点。

2.了解我国寒潮发生的时间、侵袭的路径及沿途的变化，认识寒潮的危害性。

一、台风灾害1．形成：①______________的热带气旋。

2．分布：②________重，南方重。

3．危害(1)台风造成的损失约占全国自然灾害损失的15%～20%，其中③______省区灾情最重。

(2)台风造成的损失有逐年④________的趋势。

二、寒潮灾害1．发生时间2．源地与路径3．影响(1)危害：⑩______、霜冻、⑪______。

(2)特点：⑫______大，⑬______高。

(3)区域差异地区表现次数北方⑭______、⑮______、霜冻、暴风雪等⑰________最多，⑱__________次之，再次为西北和⑲________，⑳______最南方降温、⑯______、雨雪等少基础达标练考查点1台风灾害2011年第3号热带风暴“莎莉嘉”于6月11日5时45分在广东省汕头市登陆。

据此回答1～2题。

1．下列是“莎莉嘉”过境时气压的变化曲线，四地中更接近台风中心的是()2．为了学习先进经验，我国应该与下列哪些国家加强台风(飓风)预报和监测方面的交流()①美国②日本③印度尼西亚④英国A．①②B．①④C．②③D．②④考查点2寒潮灾害3．下列各项与寒潮天气有关的是()①感冒患者猛增②交通事故频发③城市用电、用气量减少④羽绒服装热销⑤病虫害减少，利于农作物生长A．①②③⑤B．①③④⑤C．①②③④D．①②④⑤4．关于寒潮成因的解释，正确的是()A．强冷空气南侵B．冷锋南下C．气旋过境D．反气旋过境方法技巧练方法列表法对比台风和寒潮的特征读“我国台风和寒潮影响示意图”，回答下列问题。

(1)我国受寒潮影响频繁的省级行政区有__________________________。

(至少列举三个省区)(2)台风主要有哪些危害？对农业生产有何有利影响？(3)从我国地形的特点分析，为什么寒潮对我国西部地区影响较小？方法技巧灾害成因源地时空分布主要危害台风形成在热带或副热带洋面上的强烈发展的热带气旋西北太平洋夏秋季节，东南沿海的粤、琼、台、闽、浙等省区主要由强风、特大暴雨和风暴潮造成寒潮由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、冻害等现象北方大陆和冰雪洋面冬半年(9月至次年5月)，除滇南、青藏高原、台湾、海南外大部分地区强烈的大风、降温天气使农作物和牲畜受到冻害，交通、通讯和建筑物受到很大影响“思考”教材P49沿海地区是我国重要的工业区、农业区、渔业区，人口密集，城市、港口众多。

高二地理选修5导学案3.2

课题：我国自然灾害多发区的环境特点课型：自学展示【学习目标】1）我国自然灾害的分布与成因2）我国自然灾害产生的环境原因3．）黄淮海平原灾害多发区，东南沿海灾害多发区，黄土高原灾害多发区【重点难点预测】黄淮海平原灾害多发区，东南沿海灾害多发区，黄土高原灾害多发区【学法指导】自学辅导小组讨论【学习流程】【自主学习】之【基础梳理】一、我国自然灾害的分布与成因1我国主要自然灾害多发区2我国自然灾害产生的环境原因第一，我国幅员辽阔、复杂。

第二，我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。

因此，陆地灾害和灾害都有发生。

第三，我国是一个季风气候典型的国家，夏季风强弱变化会导致干旱、暴雨和灾害；冬季的寒潮则可能带来低温冷冻和灾害。

第四，我国境内的板块交界带：多和；地形条件复杂，植被覆盖率低：多、泥石流、水土流失等灾害。

第五，东部人口密集且发达，是自然灾害易发和多发区二、黄淮海平原灾害多发区1灾害类型：和地震。

2灾害成因：①水旱灾害成因：深受气候的影响，且地势低平；②地震多发原因：位于带上。

3其他灾害：、台风。

三、东南沿海灾害多发区1主要分布：广西、、福建、浙江、、海南等省。

2主要灾害：本区主要有、地震、台风等自然灾害。

是全国受影响最强，最频繁的地区；是全国频率最高和灾害损失程度最严重的地区。

地震灾害以省最为严重，其次为广东、福建。

四、黄土高原灾害多发区1特殊地理位置：黄土高原地处黄河中游地区，本区东部、南部为我国中部重要的，西北部为农牧交错地带。

从南至北，本区的自然环境由地区向地区递变。

2灾害类型：和水土流失。

3主要原因：黄土质地疏松，大部分地区、黄土裸露、集中，引起严重的水土流失。

由水土流失引起。

4其他灾害：暴雨、滑坡、及地震。

五、川滇地震滑坡泥石流多发区1地理位置：青藏高原的边缘。

2灾害的主要成因：①本区大部分地区山高谷深，降水充沛且集中于季，因此、泥石流等地质灾害频发。

②该地域还处于我国著名的地震带和青藏高原边缘地震带上，构造运动活跃。

高二地理选修5导学案1.2.1

课题：第二节自然灾害的类型与分布（第1课时）【学习目标】1气象灾害的主要类型和分布2气象灾害的成因、危害3地质灾害的成因、危害4地震带的分布规律【重点难点预测】气象灾害的成因、危害，地质灾害的成因、危害【学法指导】自学辅导小组讨论【学习流程】第一课时气象灾害与地质灾害【自主学习】之【基础梳理】一、气象灾害1气象灾害的概念：气象灾害是指因而导致的灾害。

一般来说，气象灾害主要包括、洪涝和。

2干旱①概念：指长期或无降水。

②危害：干旱可导致干枯死亡，使河流、湖泊干涸，造成人畜用水和困难，局部地区的。

③分布：全球的干旱和半干旱地区以及区。

3洪涝：①洪水灾害：指由于、以及水利工程失事等原因引起江河湖泊水位急涨、水量猛增，水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害；它会危害农业生产、破坏房屋和建筑、水利工程设施、交通设施、电力设施等。

②雨涝灾害：指由大雨、暴雨或等使低洼地区、渍水的现象。

雨涝主要危害、造成农作物的减产甚至，破坏农业生产和其他产业的正常发展。

其主要分布在沿河、、地区。

4热带气旋①概念：指发生在热带洋面的。

②危害：强烈的热带气旋，会形成、、，引起洪涝，冲毁农田，毁坏房屋和其他建筑物，中断交通、通信、输电线路，造成和。

③分布：我国东南沿海、和东南亚国家；湾北部及沿海地区；海地区和东部海岸。

5其他气象灾害：大风、冰雹、、雪灾、、龙卷风、雷暴、、连阴雨、冻雨、雨雾等。

二、地质灾害1概念：指由地质动力作用所导致的岩体或土体位移、地面变形以及恶化，并危害人类的现象或过程。

常见地质灾害主要有、滑坡、泥石流、、地面塌陷、地裂缝等。

2地震①震级：地震本身大小的量度指标。

与大小有关。

②烈度：越高，越浅，烈度越大；距离越远，烈度越小。

③危害：a直接危害：人员伤亡、和其他工程设施；b次生危害：火灾、、煤气和有毒气体泄露、，以及、滑坡、崩塌、地裂缝等④分布：环太平洋地震带和。

3滑坡和泥石流①滑坡：斜坡上的在重力作用下沿软弱结构面整体顺坡下滑。

2019-2020学年高中地理中图版选修5学案：第三章第二节地震和台风灾害的防避 Word版含解析

第二节地震和台风灾害的防避学习目标明目标、知重点掌握避震及震后救助的方法技巧。

掌握如何做好防洪准备及洪水中的应急措施及救助。

掌握如何防避台风及其他自然灾害。

地震灾害的防避【自主学习】1．室内(1)不同位置的防避①门口或平房的窗口附近：迅速跑到室外的空旷区。

②其他情况：选择易形成三角空间之地躲避。

(2)注意事项①用柔性物体护住头部，用手帕、衣服等捂住口鼻。

②关闭电源和煤气管道阀门。

③在公共场所，切忌拥向出口。

④如被埋压在废墟下：保持呼吸畅通，自己设法脱离险境或等待救援人员的到来。

⑤如被埋压在废墟下的时间较长：尽量寻找食品和水，想办法维持自己的生命。

2．室外(1)迅速向地形开阔的地方转移，寻找上风向并靠近水源的地方。

(2)避开高大建筑物、狭窄巷道、围墙，尽量远离高压线、变压器、烟囱。

(3)山区的居民应注意山崩、滚石、滑坡、泥石流的威胁。

3．其他情况：地震多发区的家庭，应当为每个家庭成员准备一个应急包和一张应急卡片；每个家庭都要经常清理家中物品，不要在门口、楼道、走廊等处堆放杂物，以保持通道畅通。

4．基本方针：预防为主。

【合作探究】1．读教材P67“探索”、教材P67图3－2－2和教材P68“阅读”，探究下列问题。

(1)在10～20秒的时间内，你应该怎样正确地防避地震呢？(2)地震时是应该跑还是应该躲？(3)地震发生时，在学校的学生应怎样避震？(4)地震发生后，如果被埋压在废墟下，应该如何自救？提示：(1)地震发生时，人们能感觉到纵波和横波两种地震波。

在震中区，纵波使人感到的是上下颠簸，但它造成的破坏并不大，它给人们发出了地震的信号。

横波的运动速度比纵波慢，通常平均每秒4～5千米，是继纵波后到达地表的破坏性极大的波；它使人感觉到的是前后左右的摇晃，并造成建筑物等的倒塌，是直接危害人们生命财产安全的波。

因此，家庭及自我救助便主要是在纵波到达地面后的数秒钟之内的事。

当纵波到达时，应立即反应出发生地震了，若能在横波到达并造成破坏之前的十几秒内迅速躲到安全处，这就给我们提供了最后一次自救机会，一般称为12秒自救机会，或黄金12秒预警时间。

2019-2020年人教版高中地理选修五全册导学案(word版,65页)

选修62019-2020年人教版高中地理选修五全册导学案（word 版，65页）【学习目标】1、通过对案例分析，准确地理解“环境”的概念和人类与环境相互影响和相互制约的关系；2、培养学生发现问题、概括知识的能力。

【阅读思考】一、什么是环境1、环境的定义：注意：周围事物（环境）是相对于中心事物并和中心事物相关的事物2、《中华人民共和国环境法》中的“环境”的中心事物是3、天然环境：定义：环境（分类依据：举例：人类对其影响程度）人工环境：定义：举例：二、人类与环境1、关系：2、人与环境关系变化历程:A 、最初：B 、随着和，人类对环境的影响越来越。

C 1①代表人类通过生产活动，从环境中获取物质和和能量；②代表人类将新陈代谢和消费活动的产物，以废弃物的形式排放到环境中；③代表人类通过生产活动和生活活动对环境产生影响：A、正面：人类遵循自然规律，合理利用资源或者废弃物排放不超过环境的自净能力；B、负面：人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其代替品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力，使环境质量下降④代表环境对人类的反馈作用（正面和负面）2、阅读案例①思考：（1）在旧石器时代，周口店的居民与环境之间的关系有什么特点?原因是什么?（2）农业文明以来，周口店的居民与环境的关系出现了什么问题?原因又是什么?（3）你是如何理解人类和环境之间关系的?（4）进入21世纪，周口店乡是如何对待人类与环境的关系的？【实战演练】（见金版教程）【学习反思】§1.2 环境问题的产生及其特点【学习目标】1．了解当前人类所面临的主要环境问题2．认识环境问题产生的主要原因及危害重点难点：理解环境问题产生的主要原因及危害学习方法：比较法、案例分析法、图示法等【阅读思考】一、环境问题的表现1．环境问题的概念环境问题：当人类违反环境发展的客观规律，向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，或者向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力时，环境则把这种不良影响反作用于人类，就会出现影响人类的生存、生活和健康，甚至危及人类的生存的环境问题。

高二地理选修5导学案3.1

课题：自然灾害损失的地域差异课型：自学展示【学习目标】1）了解影响自然灾害损失程度的基本指标。

2比较同一自然灾害所照成危害的地域差异。

【重点难点预测】同一自然灾害所照成危害的地域差异【学法指导】自学辅导小组讨论【学习流程】【自主学习】之【基础梳理】一、确定自然灾害损失程度1.自然灾害损失与地理环境的关系1）__________和__________，使得成灾强度日趋严重。

2）区域____________不同，同一强度的自然灾害所造成的损失在_____和___________上差异很大。

2自然灾害损失程度的基本指标_____________、受灾面积、各种受灾体破坏数量与____________、灾害造成的_____________等方面。

2.自然灾害损失程度的的各种指标的表现形式二、自然灾害损失的时间差异和空间差异1.时间差异：不同___________，自然灾害所造成的损失不同。

近40年来，世界范围的重大自然灾害损失呈___________趋势。

2.空间差异：1）____________和__________受自然灾害危害较为严重。

2）各地区造成重大损失的主要自然灾害A欧洲：以__________和__________造成人员伤亡最多。

B北美洲：热浪、_____________、热带气旋、___________和地震等灾害会造成严重的人员伤亡。

C南美洲：最严重的灾害是________，其次是干旱、________、流行病。

D 东亚：以______、热带气旋、______、滑坡等造成的损失较大。

南亚：______、_________和流行病是主要灾害种类亚洲东南亚：较严重的灾害有___________、___________、滑坡和__________,其次是火山喷发和流行病、_______等。

西亚：_________和__________破坏最严重。

E大洋洲与东南亚相似F非洲北非：与西亚相似西非与东非：____________和___________危害最严重南部非洲：破坏巨大的灾害有__________、_________和干旱，人员伤亡最为惨重的是流行病、_______、干旱和______【能力提高】1．2021年6月22日，第3号台风“莲花”在粤闽沿海登陆，造成广东暴雨，受灾人口达37 万，东亚地区重大自然灾害造成损失较大的是A．热浪、风暴、热带气旋、地震B．洪水、热带气旋、地震、滑坡C．洪水、热带气旋、流行病D．地震、火山喷发、海啸、流行病2．下列叙述，正确的是A．自然灾害的发生属于自然现象，与人类活动无关D．自然灾害损失存在空间差异，却无时间差异C．经济越发达，自然灾害的损失越小D．经济欠发达地区，自然灾害的绝对损失较小，相对损失较大3．有关自然灾害的叙述，正确的是A．自然灾害发生的频率和成灾强度在减小B．人类活动可以阻止自然灾害的发生C．人类活动可以减少或减轻某些自然灾害的发生D．自然灾害损失存在明显的时间差异、不存在地区差异4．当今世界，自然灾害发生的频度和成灾强度不断增高。

高二地理世界地理台风复复习导学案

高二地理世界地理台风复复习导学案台风复复习导学案【学习目标】1、分析台风等气象灾害的形成原因。

2、结合实例认识各种气象台风的危害及造成的损失。

3、结合地图了解台风的移动路线。

4、学会当台风灾害发生时的一些自救办法。

5、了解我国台风的危害，树立建设伟大祖国，保卫伟大祖国的决心。

重点、难点台风形成的原因自主学习1、熟记台风的定义，区分台风和飓风2、读课本台风图说出台风有哪几部分组成？台风引起的降水主要分布在台风的哪些地方？从图上能否看出台风眼区的天气状况？3、记忆台风的危害4、读课本台风移动图找一找：影响我国的台风的路径有哪些？各在我国的哪些省区登陆？合作探究：1、试在下列坐标图中分别作出上图中沿AB线的气压、气温、降水的变化曲线示意图。

2、试评价台风的功与过。

过：功：3、如何防御台风？（个人角度、政府角度）4、2004年7月1日，“蒲公英”号台风在台湾登陆，读图分析：（1）影响台湾、福建省的天气系统是_______。

当A点附近最大风力在12级或以上称_________，它是一种强烈发展的________________。

（2）这种天气系统经常影响我国东南沿海地区的季节是__________。

（3）此时台北吹_________风，天气状况是____________。

过12小时后，A点移至南平，此时福州的天气状况是________________，风向是___________。

（4）该系统为什么只危害沿海地区？______________________________。

（5）台风灾害救助过程中的三个核心环节是：______________、_____________、_______________。

当堂达标：下图是北半球易形成台风海区分布示意图。

读图，完成1-3题。

1、日界线附近，易形成台风海区的北界可达北纬A、35B、25C、20D、152、影响美国的飓风（台风）多形成于A、①B、②C、③D、④3、图示四个区域中：A、①主要受风海流影响B、②主要受寒流影响；C、③是世界著名大渔场；D、④主要受密度流影响;4、读我国自然灾害分布图，分析回答：（12分）（1）寒潮发生时，农作物受害最严重的是什么季节?哪些地区几乎不受寒潮影响?（2）暴雨洪水主要发生在我国哪些地区，为什么?（3）冰凌洪水产生的季节和我国分布在哪些地区?反思、提升：拓展延伸：（xx山东）【地理—自然灾害与防治】图14为登陆我国南部沿海地区的某台风路径示意图。

高二地理选修5导学案2.1

课题：我国自然灾害的特点与分布课型：自学展示【学习目标】根据材料归纳出我国自然灾害的特点，根据各自然灾害的具体分布归纳出我国自然灾害的分布规律。

【重点难点预测】我国自然灾害的特点、各地自然灾害成因【学法指导】合作学习过程，主动参与“列举我国主要自然灾害”，“灾害类型地域差异”等问题的讨论，学会倾听、学会表达，增强学习的主动性、自信心，提高学习效果。

【自主学习】1.复习灾害、自然灾害的概念，说明自然灾害的形成必须具备哪些条件？2.我国自然灾害的特点：1）______________。

2）_______________3）______________。

4）______________。

3我国主要有三大自然灾害带：即_____________、________________、____________________。

【合作探究】2阅读课本32页材料“自然灾害对我国社会经济的巨大影响”，回答问题。

1．了解家乡有哪些自然灾害，举一实例说明其对社会经济的危害。

2 分组讨论我国三大自然灾害带的主要灾害类型和灾害多发的原因。

3．比较说明我国沿海与内地、南方与北方自然灾害的类型差异。

【图表速记】：我国的不同地区的主要自然灾害类型及主要发生时间。

【能力提高】1．关于外来物种的危害的说法，正确的是A．不对生态系统造成威胁B．对侵入地生物没有影响C．有利于侵入地农业生产D．可能导致侵入地特有物种灭绝2．下列有关台风的叙述，正确的是①台风属于热带气旋中强度最强的一级②在温带和寒带也可以形成台风③台风的旋转方向与气旋的旋转方向相同④大西洋是全球台风发生频率最高、强度最大的海域A．①②B．③④C．①③D．②④3．我国易发生水旱灾害的原因有①降水的季节分配不均，年际变化大②气候复杂多样③有多种多样的干湿地区④台风带来的特大暴雨A．①②B．②④C．③④D．①④4．我国活动构造带多地震的地区是A．西北、华北地区B．东南沿海地区C．东北、西南地区D．西南、西北和华北地区5．广东是我国自然灾害多发区，有关灾害多发的原因叙述不正确的是A．处于海陆过渡带，突发性气象灾害频率高B．全年爆发台风是广东最常见的自然灾害C．春夏的强对流天气带来暴雨、洪涝灾害D．人口和经济密度高，自然灾害的危害后果严重读我国自然灾害点位图，回答6题。

中图版高中地理选修五《中国的气象灾害和洪涝灾害》导学案(4页)

中图版高中地理选修五《中国的气象灾害和洪涝灾害》导学案（4页）第二节中国的气候灾祸和洪涝灾祸导学案第1课时台风和寒潮【课标要求】1.了解并说明台风、寒潮灾祸在中国的散布状况。

2.掌握并了解台风、寒潮灾祸在我国多发的缘由及危害。

【重点难点】重点：1，台风的源地、移动途径和影响范围以及危害。

2，寒潮的途径及其影响范围和危害。

难点：1，正确评价台风和寒潮的功与过。

2，预防台风和寒潮的措施和方法。

【我的预习】知识体系梳理一、台风1.散布:我国①、海南、浙江、台湾、福建沿海受灾最重,江苏、广西次之。

2.移动途径:一是从生成地向偏西方向移动,在②、海南沿海登陆;二是从生成地向西北移动,在③、福建、浙江沿海登陆;三是从生成地向西北移动,抵达我国东部沿海后,转向西南方向。

3.危害:台风的破坏力主要由强风、暴雨和④三个要素构成。

强风可以推翻海上⑤,摧毁房屋,折断树木,刮断电线;暴雨可招致庞大的⑥灾祸;风暴潮常突破海堤,惹起海水倒灌。

沿海地域人口密集,经济兴旺,所以台风形成的破坏比拟严重。

另一方面,台风能给所经地域带来充沛的降水,成为外地重要的⑦。

二、寒潮1.发作时间:⑧月到次年5月。

2.途径:一是从⑨进入我国,直接向东移动;二是从西北进入新疆北部,向西北经黄河河套进入⑩平原,中转长江中下游;三是从南方直接南下。

3.散布:除高原、滇南谷地外,全国大局部地域遭到寒潮影响。

地域发作频次最多,华北次之,再次为西北和长江流域,最少。

4.危害:寒潮会使农作物、果木等遭受严重冻害;构成的大雪、会形成牲畜死亡,交通梗塞,以及电力、通讯中缀;惹起的微风在沿海地域会形成,易引发海上翻船事故。

【互动探求一】阅读相关课文，完成下面表格内容。

灾祸称号台风寒潮天气系统成因源地移动途径发作时节和时间影响范围过境时天气变化主要危害益处【互动探求二】小组讨论，思索回答以下效果：1.为什么台风经过能带来丰沛的降水?2.寒潮发作的缘由是什么?寒潮经过会出现哪些天气现象3，我国哪些中央不易受寒潮侵袭？为什么？4. 如何进攻寒潮和台风？5.怎样辩证地看待台风的功与过?6.为什么春春时节寒潮对农作物的影响最大?【当堂达标】读入侵我国的寒潮途径图，回答1～2题。

2022年高二地理选修5导学案1.2.2

课题：第二节自然灾害的类型与分布〔第2课时〕课型：自学展示【学习目标】1海洋灾害的类型、分布、成因与危害2生物灾害的种类、危害【重点难点预测】海洋灾害的类型、分布、成因与危害【学法指导】自学辅导小组讨论【学习流程】【自主学习】之【知识梳理】第二课时海洋灾害和生物灾害三、海洋灾害1概念：指因海洋自然环境发生剧烈变化，而导致在海上或的自然灾害。

2风暴潮：①概念：是最严重的自然灾害，由气旋或气旋引起的海面异常升降现象。

②分类：带风暴潮和带风暴潮。

③危害：风暴潮可以颠覆、破坏海上设施，严重侵袭沿岸地区，淹没城镇、村庄、耕地，破坏房屋与工程设施，甚至造成人员伤亡。

3其他海洋灾害：、海浪、海冰、等。

四、生物灾害1概念：由和变化所造成的灾害。

2农林牧生物灾害：①概念：在农耕区、林区、牧区，由于某种原因而导致在农作物、、等生物中，病害、、草害、鼠害爆发或流行的现象。

②危害：常常给农业、、生产造成重大损失。

3森林火灾和草原火灾：①概念：由于人们、或雷电、煤等所引起的森林林木或失去控制的大范围燃烧现象。

②危害：除烧毁大量、牧草，造成不同程度的人畜伤亡外，还会对特定地区的产生不良影响。

【知识拓展】两种风暴潮的发生季节、地区和特点【能力训练】1 2021年高考，广东卷2004年12月26日发生的印度洋海啸，使沿岸假设干国家遭受巨大灾难。

答复〔1〕－〔2〕题。

〔1〕这次海啸产生的原因是〔〕A特大风暴潮引起的 B印度洋洋底大地震造成的C海平面上升造成的 D板块移动岩层破裂引发的〔2〕对海啸灾害，合理有效的防灾措施是〔〕A建立灾情监测预警系统 B将人们迁离海岛和沿岸居住C增高海岸堤防围海造陆 D在海岸复种红树林保护海岸2．读下面材料，答复有关问题。

材料一2003年12月26日，伊朗巴姆古城发生的强烈地震导致了2万人死亡，震惊世界。

2004年12月26日上午，印度尼西亚苏门答腊岛附近海域发生了一场近百年来罕见的级强烈地震，地震引起高达10米的海啸，向附近的东南亚国家沿海地区吼叫而去，已造成万人死亡。

【专题】高三地理第一轮复习选修五《自然灾害》导学案

先识地后析理——地理高三地理一轮复习学案选修五《自然灾害》【知识回顾】问题一:洪涝灾害分布的地区、产生的原因及治理措施1、我国典型地区：①东北地区②黄河、长江中下游地区③淮河流域④珠江流域等2、产生的原因：⑴自然原因：（气候）①降水持续时间长，降水集中（如长江流域的梅雨天气）②夏季风的强弱变化（副热带高压强：南旱北涝；副热带高压弱：南涝北旱）③台风的影响④厄尔尼诺现象(水文水系)⑤缺少天然的人海河道（淮河）⑥水系支流多（扇形水系、树枝状水系），汇水集中⑦河道弯曲（荆江河段）（地形）⑧地势低平，排水不畅（海河、珠江）(2)人为原因：①滥砍滥伐，造成中下游地区泥沙沉积，河床抬升②围湖造田，湖泊萎缩，调蓄洪水能力下降3、治理措施:上游：①植树造林，建设水土保持林②修建水利工程中游：③退耕还湖④裁弯取直，加固大堤⑤修建分洪蓄洪区下游：⑥开挖入海河道（淮河）共有：⑦建立洪水预报预警系统等问题二：沙尘暴现象分布的地区、产生的原因及治理措施1、我国典型地区：西北、华北地区、东北地区2、产生的原因：⑴自然原因：①气候干旱，降水少②快行冷锋天气影响，春季大风日数多，风力的吹扬（气）③地表植被稀少（生）④多松散碎肩物（土）⑵人为原因：过度放牧、过度樵采、过度开垦、破坏水源、工矿交通建设等3、治理措施:①制定草场保护的法律法规，加强管理②控制载畜量③营造“三北防护林④退耕还林、还牧⑤建设人工草场，推广轮牧⑥禁止滥挖乱采等问题三：寒潮的概念、发生的时间地区、形成的原因、带来的危害及治理的措施1、概念：由于强冷空气的入侵影响，凡是气温在24小时内下降100C以上，且在这一天内，最低气温又在50C以下的，就称为寒潮。

2、发生时间：冬半年,春秋季危害大3、发生地区：除青藏、滇南以外的广大地区4、成因：强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温（或快行冷锋过境）5、危害：①次生灾害（大风、暴雪、低温、冻害等）②人员伤亡③财产损失（农作物、牲畜、林木、房屋、交通设施、电力通信设施、建筑、古迹、工业、经济等）④自然资源与环境破坏6、措施：①加强灾害的科学研究，建立灾情预警系统②充分利用现代化技术手段实施监测和预报。

高二地理选修5导学案2.2

课题：我国的干旱、洪涝、寒潮与台风课型：自学展示【学习目标】1.掌握旱灾的类型、特点、时空分布与灾情。

2.掌握洪涝灾害的成因与分布。

【重点难点预测】旱灾的类型、特点、时空分布；洪涝灾害的成因与分布【学法指导】自学辅导小组讨论【自主学习】之【基础梳理】一、我国的干旱灾害1.特征：出现___________、持续__________长、影响___________。

2.成因1）降水方面影响：①一般来说，降水量低于_________就容易出现干旱。

②不同地区的降水__________是形成季节性易旱地区分布的基础。

③不同季节降水量的__________对与干旱形成有直接影响。

分布：①长江以南：7月和8月雨量偏少，易产生__________②华北、东北：春旱和__________连旱特别严重③西南地区：11月至次年4月为旱季，__________连旱比较严重。

2）水资源方面：南方地区和北方地区之间____________不平衡。

3）社会经济方面：________________用水量提高。

增加，灌溉面积扩大。

播种面积增加。

III我国人口增加，________________用水、工业用水增多。

二、我国的洪涝灾害1.成因1）自然原因：由降水尤其是___________所形成的。

是直接引发暴雨的重要天气因素。

II．气候异常所导致的___________________,是造成我国洪涝灾害的直接原因。

2）人为原因2.分布空间分布：_____________地区降水量大，雨季长，__________,是洪涝灾害的多发地区。

时间分布：多发生与春、夏、秋季，以_______________最为集中。

三、影响我国的寒潮1概念：规模________、势力较强、温度______的冷气流侵袭的现象。

2多发季节：____________3特点：降温快、__________、来势猛、__________、规模大、______。

4源地：北冰洋地区和_______________北部。