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【word版】班主任实习报告4篇

班主任实习报告4篇班主任实习报告篇1一、奖惩适当。

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。

常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。

今天我们面对的不是几个学生，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。

当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

二、组织开展活动的魅力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与学生训练。

告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。

心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。

在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。

班主任实习报告（三篇）

班主任实习报告一、实习工作概述我作为班主任实习生，在实习期间担任了某某学校某班的班主任工作。

我负责了该班的日常教育教学工作，管理学生，与家长进行沟通，以及处理班级事务等工作。

在实习期间，我积极学习班主任工作的理论知识和实践技巧，努力提升自己的专业能力。

二、实习目标1. 熟悉学校教育教学管理工作流程，了解班级管理和教育教学工作的相关规定和要求。

2. 掌握与学生和家长进行有效沟通的技巧，建立良好的师生家长关系。

3. 加强对学生个体差异的认知，灵活应对不同学生的需求，制定个性化的教育方案。

4. 培养学生的良好的习惯和品德，培养他们的自信心和创新能力。

5. 与同行教师进行合作，共同促进班级的发展和进步。

三、实习过程1.学习班主任工作理论知识。

在实习前，我系统学习了班主任工作的相关知识，包括教育心理学、班级管理学、学生发展等方面的知识。

这使我对班主任工作的理论基础有了一定的了解，为实习工作的开展打下了基础。

2.熟悉班级管理制度。

我在实习前与学校的班主任交流，了解了学校针对班主任工作的相关规定和要求，熟悉了班级管理制度和各类管理规范。

并在实习过程中，严格遵守学校的相关规定，做到合规合法。

3.参与班级教育教学工作。

我在实习期间，积极参与班级的教育教学工作，认真备课、上课，并根据学生的实际情况和需要，采用不同的教学方法和手段，为学生提供优质的教育资源。

同时，我也关注学生的学习情况，及时与同科任教师、家长进行沟通，共同关注学生的学习进展。

4.管理学生行为。

作为班主任，我注重对学生行为的管理，建立了班级规章制度，制定了行为规范和奖惩措施。

对于学生的不良行为，我及时进行批评教育，并制定相应的纠正措施。

同时，我也积极关注学生的思想动态和心理健康状况，及时开展心理辅导工作，帮助学生解决心理问题。

5.与家长进行沟通。

我与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习和行为情况，与家长进行沟通交流，并征求家长的意见和建议。

2024年班主任教学个人实习报告（2篇）

2024年班主任教学个人实习报告【个人实习报告】____年班主任教学个人实习报告一、实习背景及目标今年，我有幸担任班主任教学实习工作。

此次实习旨在提高我作为一名班主任的教育教学能力和管理能力，同时也为我今后成为一名合格的班主任奠定基础。

我的目标是培养学生良好的学习习惯，提高他们的学习成绩和综合素质。

二、实习内容和方法1. 班级管理我按照学校制定的班级管理规定，认真组织学生的日常纪律和行为管理。

我主要采取了以下几种方法：（1）建立班级规章制度。

我与学生一起制定了班级的纪律和行为管理规范，明确了学生的权利和义务，营造了良好的班级氛围。

（2）班级卫生环境管理。

我每天检查学生的卫生和整理情况，引导他们养成良好的卫生习惯。

（3）班级活动组织。

我组织了一些班级活动，如班级会议、文艺演出等，增强了班级凝聚力。

2. 教学管理（1）备课工作。

我认真做好每节课的备课工作，对教材内容进行深入研究和准备，确保备课充分，教案编写详细。

（2）课堂教学。

我注重课堂教学的互动性和趣味性，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和动力。

（3）课后作业批改和反馈。

我及时批改学生的作业，并给予针对性的评价和指导，帮助学生改进和提高。

三、实习感想通过这次班主任教学实习，我深刻体会到了班主任的责任重大和工作繁杂。

作为班主任，不仅要关注学生的学习成绩，更要关心他们的全面发展和身心健康。

我在实习中遇到了很多挑战，但也收获了很多。

首先，我意识到班主任是学生们的贴心人，需要承担他们的困扰和烦恼。

我积极与学生沟通交流，关心他们的生活和学习情况，帮助他们解决遇到的问题。

其次，我了解到作为班主任，要善于处理家长和学生之间的关系。

我与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习和行为情况，共同关心学生的成长。

此外，我还学会了灵活运用各种教育教学手段和方法，调动学生的积极性和主动性。

通过亲身实践，我发现教学不仅仅是知识的传授，更要培养学生的思维能力、创新能力和团队合作精神。

班主任实习报告范文(三篇)

班主任实习报告范文本次教育实习按照学校的要求，任务有二：教学任务与班主任工作。

另外，我们xx实习小组还共同完成了一个教育调查，并且制作了熟悉网志。

以下是我的实习报告：一、实习时间xx年x月x日二、实习地点xx中学三、实习内容在教育实习的四周内，听取指导教师的课11节。

其他物理教师授课6节；听取组内同学讲课9节；共完成了4个新课的实习教案：其中《欧姆表》和《分析电路》进行了试讲，得到了指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；共讲课3节：《欧姆表》一节；《电路分析》两节；平时。

协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。

了解教师的工作安排并参与集体备课。

指导教师的授课做教案式记录。

在日常方面，按照要求每天7：20按时到班，检查班级情况。

午间操跟操。

每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。

平时，注意和同学们的交流，观看了全校运动会。

并与高二的另外两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的帮助下，完成了一次主题班会——《lifestory——大小孩的故事会》。

我们的教育调查对象是xx中学的高一高二学生。

高一7个班，高二6个班，文理均衡。

大约收回500份左右的有效数据。

调查内容与中学物理课现状有关。

问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿。

具体完成情况将在调查报告中提交。

四、实习体会为期四周的教育实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了很多，也增进了我对自己的认识。

我实习的班级是xx中学高二年级的理科实验班。

同学们聪颖、独立、有创新精神。

开始与他们接触我还有些紧张，常被他们的提问难住，无所适从。

但他们却反过来安慰我，鼓励我慢慢来。

在他们的宽容与鼓励下，我进步了不少。

尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。

对所有可能出现的问题提前准备。

几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。

在他们中间，我才深刻的体会到大学老师常常提醒我们的一句话：＂教师，就是为学生服务的。

在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。

班主任工作实习报告最新范文(6篇)

班主任工作实习报告最新范文（6篇）班主任工作实习报告篇1我们小组十一人分别负责初一3班、6班、7班、10班和高一3班、6班、8班的班主任工作，协助原班主任进行包括常规工作、自习课管理、监考、值周、组织参加校运会、开展主题班会等主要工作。

1主要工作常规工作。

从教育实习工作之始，我们小组十一人就开始了解并逐渐开展班主任的常规工作。

7:30，我们要下班里检查学生的迟到情况，并协助第一节课的任课教师开展当天的早读工作;9:30，我们要下班里协助第二节课的任课教师督促学生完成眼保健操;13:00，我们要下班里督促学生午休，直到他们都安静地睡觉或做作业方能离开;14:00，初中部的队员要下班里组织学生读报;16:00，初中部的队员要到操场上督促学生认真地完成广播体操。

除了上述几乎每天的常规工作以外，还有星期一上午的升旗仪式和下午的班会课。

总的来说，班主任的常规工作非常琐碎，同时也非常紧凑，跟大学自由到有点懒散的生活形成了鲜明的对比。

我们小组十一人也因此不断强化了自己的时间观念，愈发懂得惜时如金。

自习课管理。

每周星期二下午是全校的自习课时间，由于同时又是教职工的集体培训时间，所以自习课的管理就由我们这些实习班主任独立承担。

管理自习课可不简单。

部分男生虽然没有破坏课堂纪律，但一节课下来只是坐在那里，偶尔互相窃窃私语;女生经常互相讨论作业问题，特别是高中的作业难度较大，五十人在细声讨论，也足够造成课室里一片吵闹似的。

经历过中学生活的我们都深深知道，这是一个矛盾。

学生们确实有不懂的问题，如果阻止他们讨论要么就造成他们苦思冥想不知所以然，严重降低效率，要么就为了应付任务而盲目抄袭别人;但是如果不加以阻止，热闹的课堂氛围非常不利于其他学生的学习。

对于这个棘手的问题，我们小组十一人经常请教原班主任，不断改善自己的管理方式，尽管最终仍然没有妥善地解决，但自习课的纪律是有所改善不少的。

监考。

由于每周星期二下午有连续两节的自习课时间，因此任课教师经常利用这个良机来作为测验时间。

班主任老师教学实习报告（2篇）

班主任老师教学实习报告每天忙忙碌碌，不知不觉为期两个月的实习即将划上句号了。

回首实习的每一个日子，感觉收获了很多，也成长了很多。

或许我不是最优秀的，但我一定是最努力的。

现就这次实习工作做如下总结。

一、教学方面1.较好地完成了教学任务。

多次受到指导老师的好评，但也有做得不够的地方。

尽管如此，我尽量利用自习课把上新课落下的内容补上。

此外每个星期的周三、四、五下午第四节课(有时是下午三四节)及周五的自习课都是我主动去上，我利用这些时间讲解练习(同步训练)或是听写单词，或是背课文。

虽然每个星期我上的课很多，呆在学校的时间也比别人要多的多，很累，当年很充实，也收获很多，至少我比别人有更多的时间和学生相处，了解学生，同时也可辅导学生，这一切又同时更有利于我上课。

(课堂上学生都很配合我。

)2.每次认真仔细批改学生的作业，并把学生作得不好的或是没交的学生名字记下来，利用课余时间找他们谈话，教导或是指导他们。

如：班上的一个小男孩每次作业都是后面补交或是干脆不交，我了解情况后，找他谈话，并和他说好明天交，可他有没做，于是我就跟他说“男子汉说话得算话呀，而且你那么聪明只要稍稍花点功夫就可以做好了…”“廖老师，我下午交。

”“要是下午你又没做怎么办?”也许他也感觉到老师很关注他吧，于是我们拉勾说好下午交。

通过几次谈话，他变了，每次都按时交作业，就算不会做他会事先跟我说，然后课后再问我。

看到他的进步，我很欣慰。

二、班主任工作方面1.到实习结束，我对班上的情况有了很好的了解，每个学生的学习情况，性格都有了大致的了解。

2.协助原班主任做了很多班级工作，虽然也犯了一些小错误，但收获不少。

首先，我学会了怎么去鼓励后进生，开导帮助他们。

例如，班上的一小部分学生上课爱讲话，其中一个男生在英语听写时作弊。

第一次我没抓他，第二次我只是敲了他的桌子以示警告，而第三次我利用课余时间找他谈话。

我没有严厉的批评他，只是笑着对他说“小家伙，你要加油哦，希望下次你凭自己真正的水平拿满分，好吗?”他惭愧的低下头，说了实话，告诉我他不会，记不住单词。

班主任实习报告范文：实习班主任工作报告3篇

班主任实习报告范文：实习班主任工作报告班主任实习报告范文：实习班主任工作报告精选3篇（一）尊敬的学校领导：我是XX学校的实习班主任，通过近几个月的实习工作，我对自己的工作进行了总结和反思，现将实习班主任工作报告提交给您，请您批阅。

作为一名实习班主任，我深感自己的无知和经验不足，但是我始终以敬畏之心和认真负责的态度投入到工作中。

在实习期间，我主要负责管理一班的学生，以及与家长和其他老师的沟通协调工作。

以下是我在实习期间的工作总结：一、班级管理1.认真落实学校的教育教学方针政策，严格按照班级管理规定进行工作，确保班级秩序良好。

2.制定每日的作息计划，确保学生按时完成作业和各项活动。

3.关注学生的学习状态和生活情况，及时与家长沟通，共同解决问题。

4.组织班级文化活动，增进班级凝聚力和团队合作意识。

二、教育教学工作1.认真备课，按照教学计划开展教学工作，确保教学进度和质量。

2.关注学生的学习情况，及时进行课堂检查和作业批改，给予学生及时的反馈和指导。

3.关注学生的综合素质培养，定期组织班级活动，培养学生的创新思维和团队合作精神。

4.与其他老师进行教学交流，不断提高自己的教育教学水平。

三、家校沟通工作1.与家长保持密切联系，定期举行家长会，了解家长对学校工作的意见和建议。

2.及时向家长传达学校的通知和重要信息，确保家长对学生教育工作有所了解。

3.主动与家长沟通学生的学习和生活情况，共同关注学生的成长和发展。

总的来说，我的实习班主任工作期间，虽然经验不足，但是我努力学习和提升自己，并且积极参与各项工作。

通过与学生、家长和其他老师的沟通协调，我感受到了自己的成长和进步。

同时，也意识到自己在班级管理、教学水平等方面还存在一些不足之处，需要继续加强学习和提高。

在未来的工作中，我将继续保持敬畏之心和认真负责的态度，积极探索班主任工作的新方法和新思路，不断提升自己的素质和能力，为学校的发展做出更大的贡献。

再次感谢学校领导对我的支持和信任，期待在以后的工作中能够得到更多的指导和帮助。

班主任工作岗位实习报告模板七篇

班主任工作岗位实习报告模板七篇班主任工作岗位实习报告【篇1】一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会。

我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。

此时此刻，我深深地感受到，我成长了。

在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。

一、教育见习在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。

一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。

每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。

后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。

课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。

二、教学工作教学工作是我们这次实习的重头戏。

上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的。

经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的准备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。

通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。

虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。

一、实习目的1、了解铣削加工的工艺特点及加工范围。

2、了解常用铣床的组成、运动和用途，了解铣床常用刀具和附件的大致结构与用途。

3、熟悉铣削加工的加工方法和测量方法，了解用分度头进行简单分度进行的加工。

【参考文档】班主任课堂教学实习报告[1]-word范文模板 (2页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==班主任课堂教学实习报告[1]一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。

具体表现在三个方面：1 、运用和检验教学成果。

运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。

检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

2 、了解和熟悉学校的运行。

对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。

3 、预演和准备就业工作。

通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、基本情况我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日实习结束。

我被分到高一(172)班进行实习。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。

2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情况十一人次。

这次实习令我感受颇多。

一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。

2024年班主任教学工作实习报告（2篇）

2024年班主任教学工作实习报告____年班主任教学工作实习报告一、引言班主任是承担学生教育工作的重要角色，对学生的日常学习、生活和成长起着重要的指导和管理作用。

本次实习是我作为一名班主任的教学工作实践，旨在通过教学工作实践的方式提高自己的教育教学能力，并积累班主任工作的经验。

本报告将对我的实习工作进行总结和回顾。

二、实习目标1.学习和掌握班级管理和教学方法，提高班主任工作能力。

2.与学生和家长建立良好的沟通和合作关系，促进学生的全面发展。

3.加强对学生的心理健康关注，提高班级整体氛围。

三、实习内容与过程1.班级管理在实习期间，我注重班级管理的重要性，重视班级纪律和秩序的建立。

我制定了详细的班级规章制度，并与学生进行沟通，使学生理解和遵守规章制度的重要性。

同时，我还鼓励学生自主管理和合作，通过班委会的组建和活动，培养学生的责任感和团队精神。

我积极参加班会，与学生进行交流和互动，提高学生的参与度和归属感。

2.教学工作在教学方面，我注重了学生的学习兴趣和能力的培养。

我在课堂上采用多种教学方法，如学生们喜欢的游戏化教学、小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，我还积极与科任老师合作，针对学生的学习情况进行个别辅导和指导，及时调整教学策略，提高学生的学习效果。

3.心理健康关注在实习过程中，我发现一部分学生存在心理健康问题。

我通过与学生的谈心、家长的沟通等方式，了解学生的心理需求，并积极引导学生面对问题、寻求帮助。

同时，我还坚持每周一次的班级心理健康教育课堂，帮助学生了解心理健康知识，增强心理适应能力。

四、实习心得1.班主任工作需要全面发展的能力。

班主任不仅仅是对班级的实质性指导，还需要关注学生的心理健康和个性发展。

要做好班主任工作，需要不断提高自己的综合素质。

2.班级管理是班主任工作的关键。

班级管理涉及到班级规章制度的建立、班级纪律的管理、班级文化的塑造等等。

班主任应当在管理中发挥积极的作用，同时也要注重学生的参与和自主管理能力的培养。

班主任实习报告范文4篇

由于我是一个，我能力有限且无法亲身经历实习，因此无法提供实习报告。

但我仍然可以为您提供一些有关实习报告的建议和范本。

注：下面的范例仅供参考，仍需要根据个人实际情况和要求进行修改。

范例一：方法和技巧尊敬的各位领导和老师：我在学校班主任实习期间充分感受到了教育工作的艰辛，也领悟到了教育工作的精髓，受益匪浅。

以下是我的实习报告。

一、实习目标我的实习目标是熟悉班级管理工作流程，并在实践中加强自身组织、沟通和领导能力。

为此，我实习期间主要从以下几个方面进行了探究和实践。

二、班级管理班级管理对于提高教育教学水平、推动学生发展具有举足轻重的作用。

我通过观察和实践，逐渐掌握了以下几个方面的技巧和方法：1、班会管理：我通过系统组织班会，让每个学生都有机会参与和表达，以凝聚团队、提高合作能力和建立和谐班风。

2、考勤管理：我制定了更加严格的考勤流程，促进学生养成良好的出勤习惯，保障学生的学习效果。

3、日常询问：我经常关注学生的生活和学习情况，及时发现和解决问题，增强师生之间的沟通交流，建立良好的师生关系。

三、沟通和个人发展除了班级管理，我在实习期间也注重个人发展和团队协作，并通过不断沟通和交流，提高了自己的组织和领导能力。

1、团队协作：我在和同事合作安排班级工作的过程中，学会了如何与人沟通合作，协调分工，锻炼了自己的组织和管理能力。

2、和家长沟通：我与家长保持定期联系，关注学生的家庭情况，及时了解学生的学习状态，同时回答家长的疑虑，始终维护良好的师生、家长关系。

四、结语实践是检验真理的唯一标准，我通过实习感受到班主任工作的重要性和难度，也更清楚了自己作为一名班主任应该怎样做。

在今后的工作和学习中，我会不断探究和实践教育的各个方面，不断提升自己的素养和能力，为推动学校的发展、学生的成长和教育教学的进步贡献自己的力量。

范例二：问题和改进尊敬的领导和老师：在学校班主任实习期间，我充分体会到了班主任这个岗位的职责和重要性。

虽然我做出了一些成绩，但也遇到了一些问题。

班主任实习报告范文（2篇）

班主任实习报告范文班主任实习报告优秀范文（2000字）自xx月xx日起，在xx老师的指导下我在纯阳中学高一(1)班实习班主任工作，至今已有三月余，所得所感颇多，今作总结，仅从以下三方面说起。

一、与学生相处心得记得刚来的时候肖老师就对我说，与学生相处关键要把握一个“度”——既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。

这个“度”的把握不是一两天能学得来的，开头就很重要，也与老师的性格有很大关系。

我本人性格在这显得宽和有余而严厉不足，并且一开始就与学生走得太近，以至于对后面的工作造成很大困难。

其次还要注意场合，对不同学生也要不同对待。

例如我们一班42人，性格差异十分巨大，并且每个学生的个性也是多样性的。

例如邓超超，待人热心，诚恳。

记得刚来第二天，他就和我说：“张老师，我叫邓超超，我在这很熟，以后有什么事需要帮忙，尽管叫我。

”但他又容易急躁，说话心直口快，为此我也曾烦闷好久。

这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。

学会与不同性格的学生交往这是我以后任教的宝贵经验。

另外更重要的一点，与学生相处关键在于了解学生，了解学生的性格、成长背景尤为重要。

只有了解了学生，才能与他进行有效的沟通，进而才能对他们进行引导、教育。

在这一点我们的肖老师对我启发很大，她不但对我们班学生的个性，成长背景了如指掌，而且善于处理各种纠纷矛盾。

很多让人头疼的学生他都能教管好。

同时她自己又是一个乐观阳光的老师，并以自己乐观阳光的人格去影响周围的人。

让我看到要做一个好老师先要做一个快乐的老师;要做一个快乐的老师先要做一个快乐的人。

只有快乐的人才有更多的精力去做好自己的工作;只有快乐的老师才能更加有耐心、有信心的了解和处理学生们之间的琐事，并且在了解和处理过程中同时能够不断思考，总结更加有效的教育方法。

生活心态决定工作态度;生活状态决定工作效果。

这是我实习的第二笔宝贵财富。

二、班级管理心得对于班级的管理，记得有位大学老师曾这样说过，给你一个班级你能管理的井井有条，那么给你一座城市你就可以做个好市长;给你一个省，你就可以做个好省长。

(word版)班主任实习报告3篇

班主任实习报告3篇班主任实习报告篇1大四，是我们大学的最后一年了，很多人在实习完后就紧接着面临择业、就业的问题了。

教育实习我们师范生课程必修的重要，不仅是对我们三年中所学的教学理论的检验，同时也是也是师范生真正走上讲台、走进班级提高自身教学技能和班级管理经验的时机，也是我们的大多数人踏出学校走上职场的最后练兵。

__年9月14日上午，带着新鲜感，匆匆来到了__市第一中学东城校区，时光荏苒，如今已接近教育实习阶段的尾声，我的实习就要结束了。

七周多的时间，说长不长，说短不短，但是这段时间注定会在我今后的回忆中留下深深的烙印。

实习阶段中，我的主要任务重心主要放在教学实习、班主任工作实习、教育调查等工作。

教学实习是教育实习的中心任务，通过七周多的实习，我初步掌握__市第一中学东城校区高一级生物学科教学各个环节的基本要求。

实习学校为我们安排的教学实习主要分为两大任务：一是教育见习阶段；二是教育实习阶段，除掉假期共六周时间。

教育见习：可以说贯穿整个实习阶段，从来到的第二天就开始听课，直到期中考试前。

我的教学实习指导老师朱会会老师是东城校区高一级生物备课组长，所以她的每一堂新课我都会去听，高一级其他所有生物老师的课我都会在没有冲突的情况下听新课，也有机会到松岗校区（校本部）听高二老师的公开课，另外一个实习老师的课我也会有选择性的去听，其他学科（历史、语文、地理、化学等）也会有选择性的听课。

由于实习学校是重点中学，是__地区的中学，教学硬件设施相对比较齐全，教师上新课一般都以多媒体课件为主，板书为辅。

听了各个老师课，各个老师各有所长，教学方法不尽相同，但各具特色。

虽然备课组会议上，主讲老师都会把下周要上课程的课件发到校内网共享，也会把下周的讲课内容教案，特别是难点突破、重点突出的方法讲出来以供参考，但是各老师都会根据自己的教学特色以及本班的学生特点来安排课程内容。

或是突破难点时新加更适合的例子或模型，或是不是严格按照课本的章节顺序来安排上课内容（如第二章第一节就与第五节细胞中的无机物联系比较密切，朱老师就把他们接在一起安排新课），或是不按一节中知识点的顺序安排新课。

班主任实习报告范文2篇

班主任实习报告范文班主任实习报告范文精选2篇（一）实习报告一、实习单位基本情况我在某某学校担任班主任实习岗位，该校位于某市某区，是一所综合性公立学校，学生规模约为1000人。

该校实行义务教育阶段的新课程改革，注重学生的全面发展，以培养学生的创新能力和实践能力为核心目标。

在实习期间，我承担一个高三班级的班主任职责，负责该班级的教育管理工作。

二、实习工作内容1. 班级管理在实习中，我主要承担了班级的日常管理工作。

包括班级的组织管理、学生的考勤管理、作业批改和课堂纪律管理等。

通过与学生和家长的沟通，我了解到学生的学习情况和家庭情况，及时跟进学生的学习进展和问题，并与家长共同协调解决。

2. 学生指导我在实习期间，重点关注学生的个性发展和环境适应能力。

通过个别辅导和集体活动，我引导学生树立正确的人生观、价值观和学习态度。

同时，我也积极鼓励学生参加文化艺术活动和社会实践活动，培养学生的综合素质和社交能力。

3. 家长沟通作为班主任，我与家长的沟通是非常重要的。

我定期召开家长会，向家长们介绍学生的学习情况和班级管理情况，并听取家长的意见和建议。

在家长会上，我也向家长们提供了一些针对学生个别问题的指导意见，帮助他们更好地关心、督促和引导孩子。

三、实习体会通过这段时间的实习，我深刻体会到班主任是一份充满挑战和责任的工作。

作为班主任，不仅需要具备很强的管理能力，还需要具备较好的心理素质和沟通能力。

在高三班级的实习中，我经常面临学生的学习压力、家长的期望和自身的责任感等多重压力，但是我也通过与学生和家长的交流，了解到每个学生和家庭的不同情况，从而更好地支持和指导学生。

此外，我在实习中也发现自己的不足之处。

比如，在与学生和家长的沟通中，我有时候会感到无力解决他们的问题或者无法有效地传达我的意思，这给我带来了一定的困扰。

但是，在实习中，我也学会了不断反思和改进自己的工作方式和方法，以提高自己的专业水平。

最后，我要感谢学校和实习指导老师对我的支持和帮助。

班主任实习报告范例（二篇）

班主任实习报告范例我实习所在学校是xx市第一中学，实习基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。

基本情况如下：1.课堂教学：完成教案数3份，上课数4份。

2.班主任工作：负责管理班级日常事务和组织班级活动3.教育报告：完成一份教育调查报告经历了六个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。

一、数学教学工作我教的是高一理科实验(1)班的数学，经过向老师了解和几天的答疑情况，我发现这个班的数学基础还不错，但由于初高中知识的跨度相当大，大部分学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。

课下聊天时，都纷纷向我诉苦："老师，数学好难啊!"我一边以坚定的语气鼓励他们："不怕，万事开头难，高中知识相对初中知识可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平时学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会慢慢地找到学数学的感觉了。

"给他们学好数学的信心，一边在心里苦苦思索着如何去帮助他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。

我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。

体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况，给他们那进行了相关知识的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。

同时，注意培养学生学习数学的兴趣，上课时注意学生情绪的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。

为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。

班主任工作实习报告5篇

班主任工作实习报告5篇班主任工作实习报告（精选篇1）这学期郜茜我的指导下度过了三个多月的实习生涯，在实习阶段，我指导实习老师做好班主任工作，使她对班主任工作有了初步的了解，现将该实习生班主任实习工作作如下总结：1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，努力培养的合格人才。

为了配合学校少先队和政教处的工作，我与实习老师积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，如积极参加大课间活动，排练庆“六一”舞蹈、开展写字比赛、参观车模、航模比赛、参观绘画、书法展览等。

同时，我也经常利用班会课与实习老师一起对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

我还充分利用课余时间和实习老师郜茜促膝谈心，及时交流如何管理班级、管理学生的心得。

2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养和谐的班集体。

在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生行为习惯培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行养成教育，让学生在自我意识的基础上产生积极心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，在活动中把教育和娱乐融入一体。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，习惯养成教育、安全教育、环保教育、心理健康教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

这些活动以及班队会都让实习老师参与其中，让她从中获益、从中学习班级管理的方法。

3、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生找到他们的目标。

后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。

在这方面，我引导实习班主任首先做到了以正确的态度对待他们，经常和学生谈话，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。

及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。