二年级折纸教案
二年级上册美术教案-18 站立的折纸动物｜浙美版
二年级上册美术教案-18 站立的折纸动物 | 浙美版一、教学目标1.了解折纸艺术，掌握折纸基本技巧；2.学习折纸动物的制作方法，了解动物形态特征；3.提升学生手工制作能力，培养动手能力和想象能力；4.增强学生的艺术情趣，培养观察能力和审美能力。
二、教学重点1.掌握折纸基本技巧；2.了解折纸动物的制作方法；3.学习动物形态特征。
三、教学难点1.培养学生的耐心和细心，保持专注；2.掌握折纸动物复杂部位的折法。
四、教学过程1.导入（5）1.师生互动，询问学生是否喜欢折纸；2.展示折纸动物作品，让学生猜测是什么动物；3.引导学生提出折纸的基本步骤和注意事项。
2.讲授（10）1.讲解折纸基本步骤：对折，叠边，压平等；2.展示折纸动物制作过程，引导学生理解折纸技巧；3.分析动物形态特征，讲解制作要点和难点。
3.操作（35）1.老师示范制作过程，学生跟随老师操作；2.学生自主操作，老师示范纠正操作方法；3.逐步完成动物制作，细心、耐心、专注。
4.总结（10）1.老师询问学生的体验和感受；2.学生口头和书面感想，展示作品；3.老师点评作品，引导学生反思和改进。
五、教学评价本教案的评价主要体现在以下几个方面：1.教学目标是否达成；2.学生对折纸技巧和动物形态的掌握情况；3.学生对本课程的评价和感受；4.学生作品的评价和展示。
六、作业完成一组折纸动物作品，并书写心得体会。
七、板书设计1.教学目标；2.折纸基本步骤；3.折纸动物制作要点；4.动物形态特征。
八、教学资源1.折纸纸张；2.折纸工具（指甲刀，剪刀，尺子等）；3.折纸参考书籍和图册。
九、教学参考1.《折纸动物大百科》，日本出版社；2.《才艺小天地：折纸大乐园》，中国美术出版社；3.《折纸谷物动物》，中国美术出版社。
十、教学反思折纸艺术是一门很好的手工制作技巧，能够提升学生的手工能力和创造力，同时也能够启发学生的艺术想象力和审美意识。
在本次教学过程中，学生们表现出了较强的学习兴趣和动手能力，但也存在一些制作过程中的盲目性和草率。
2年级手工 折纸五角星教案
2年级手工折纸五角星教案教学目标：1. 学习折五角星的方法，能正确地折叠五角星。
2. 通过对五角星的折叠，培养学生的手工制作兴趣和空间想象能力。
3. 通过对五角星的制作，让学生体验到制作的乐趣，培养学生的合作精神和创新意识。
教学重点：掌握五角星的折叠方法和技巧。
教学难点：正确地折叠五角星，掌握五角星的美观性和精致度。
教学准备：1. 教师准备：剪刀、纸张、胶水、彩笔等制作材料。
2. 学生准备：剪刀、纸张、胶水、彩笔等制作材料，以及制作好的五角星作品。
教学过程：一、导入新课（3分钟）1. 教师向学生介绍五角星的起源和象征意义。
2. 引导学生欣赏已经制作好的五角星作品，激发学生的制作兴趣。
3. 引导学生思考如何折叠五角星，并尝试进行操作。
二、新课学习（10分钟）1. 教师讲解并示范五角星的折叠方法。
2. 学生观看教师的示范，学习折叠五角星的步骤和方法。
3. 教师引导学生进行操作，鼓励学生互相帮助和学习。
4. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。
5. 教师引导学生思考如何让五角星更加美观和精致，并尝试进行改进。
6. 教师介绍五角星的用途和意义，引导学生思考如何将五角星应用到生活中。
7. 教师引导学生分享自己的制作经验和感受，鼓励学生互相学习和交流。
8. 教师总结本节课的学习内容，并引导学生展望下节课的学习内容。
三、巩固提升（10分钟）1. 教师布置课堂作业，要求学生用纸张折叠五角星，并涂上自己喜欢的颜色。
2. 学生开始制作，教师巡回指导，及时纠正学生的错误操作。
3. 教师引导学生互相评价作品，鼓励他们提出改进意见。
4. 教师选取几个优秀作品进行展示，鼓励学生互相学习和借鉴。
5. 教师引导学生思考如何将五角星应用到生活中，激发他们的创新意识。
四、归纳小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调掌握五角星折叠方法和技巧的重要性。
2. 教师引导学生思考本节课的收获和感受，鼓励他们提出问题和建议。
3. 教师布置课后作业，要求学生用纸张折叠更多的五角星，并尝试用其他材料制作五角星。
二年级劳动教案学习简单的纸艺和折纸技巧
二年级劳动教案学习简单的纸艺和折纸技巧二年级劳动教案学习简单的纸艺和折纸技巧本节课的目标：通过学习简单的纸艺和折纸技巧，激发学生的创造力和动手能力，培养他们的耐心和集中注意力。
教学准备：1. 手工纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 制作好示范作品，以便学生参考。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师向学生介绍即将进行的纸艺和折纸技巧学习，激发他们的兴趣。
2. 老师可以展示一些纸艺作品和折纸作品，引导学生讨论这些作品是如何制作的。
二、讲解示范（10分钟）1. 老师选择一种简单的纸艺作品展示给学生，并依次讲解制作步骤。
2. 通过图示或者实际演示的方式，引导学生注意每个步骤的细节。
3. 老师可以以简单的语言呈现，例如：“首先，我们需要准备一张正方形的纸；然后，把纸对折成三角形；接着，将两个角点对齐，再次对折；最后，用剪刀从底部剪出一个小口，打开，就完成了一个纸艺作品。
”三、学生实践（25分钟）1. 学生根据老师的示范，自行制作纸艺作品。
2. 老师在学生实践的过程中，进行巡视指导，鼓励学生互相交流分享经验。
3. 学生可以根据自己的创意进行个性化的设计和装饰。
四、展示与评价（10分钟）1. 学生将自己制作的纸艺作品展示给全班同学。
2. 老师和同学们对每个作品进行评价，给予积极的鼓励和建议。
五、折纸技巧学习（15分钟）1. 老师向学生介绍几种常见的折纸技巧，如折纸飞机、折纸鹤等。
2. 老师示范并讲解每个折纸技巧的步骤和要点，指导学生逐步完成。
六、学生实践（25分钟）1. 学生根据老师的指导，自行实践学习折纸技巧。
2. 学生可以选择不同的颜色和纸张进行折纸，增加作品的多样性。
七、总结（5分钟）1. 老师与学生一起回顾本节课学到的纸艺和折纸技巧。
2. 老师适当提问，检查学生对学习内容的掌握程度。
扩展活动：1. 鼓励学生尝试更多复杂的纸艺和折纸作品，挑战自己的动手能力。
2. 鼓励学生将学到的技巧应用到日常生活中，如制作礼物、装饰品等。
二年级折纸教案
二年级折纸教案教学目标：1.了解折纸的基本原理和步骤，初步培养学生的手工能力。
2.通过折纸活动，培养学生的观察能力、想象力、创造力和动手能力。
3.激发学生对手工艺术的兴趣，培养学生的审美意识。
教学重点：1.掌握基本的折纸方法。
2.培养学生的观察力和动手能力。
教学难点：1.帮助学生理解折纸的步骤和原理。
2.培养学生的创造力和动手能力。
教学准备：1.多种颜色的方便纸。
2.图书或图片资源，展示不同的折纸作品。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示一些折纸作品的图片或做好的折纸作品，激发学生对折纸的兴趣。
2.教师引导学生观察折纸作品，询问学生对折纸的认识。
二、呈现（5分钟）1.教师简单介绍折纸的基本原理和步骤，如折叠、压平、扭转等。
2.教师示范折纸过程，让学生跟着一起操作，初步掌握折纸方法。
三、实践操作（30分钟）1.教师发放方便纸，让学生进行折纸实践。
2.教师给予学生指导和帮助，帮助他们解决实践中遇到的问题。
3.鼓励学生尝试不同的折纸方式和组合，培养他们的创造力。
四、分享和展示（10分钟）1.邀请几位学生上台展示自己的折纸作品，让其他同学欣赏。
2.鼓励学生互相交流和分享自己的折纸经验和心得。
五、总结（5分钟）1.教师请几位学生总结今天学到的折纸方法和经验。
2.教师引导学生思考，折纸活动给他们带来了哪些乐趣和成就感。
六、作业布置（5分钟）1.布置家庭作业：要求学生用折纸纸完成一个简单的动物或植物的折纸作品，并在作品上写上自己的名字。
2.鼓励学生将作品带到下节课时展示。
教学反思：通过本节课的折纸活动，学生掌握了基本的折纸方法，并培养了他们的观察力、动手能力和创造力。
学生之间的互动和分享，进一步激发了他们对手工艺术的兴趣。
然而，在实践中，有些学生遇到了困难，需要更多的指导和帮助。
下节课可以增加更多的示范和指导，帮助学生更好地完成折纸作品。
二年级劳动课教案第9课 折纸蝴蝶
二年级劳动课教案第9课折纸蝴蝶教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成折纸蝴蝶的制作。
2. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的审美观念。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯。
教学内容1. 折纸蝴蝶的制作方法2. 折纸蝴蝶的装饰技巧3. 折纸蝴蝶的意义教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握折纸蝴蝶的制作方法和装饰技巧。
2. 教学难点：如何让学生在制作过程中发挥自己的创造力，使折纸蝴蝶具有个性。
教学准备1. 折纸材料2. 彩色笔、剪刀等装饰工具3. 示例折纸蝴蝶教学过程1. 导入（5分钟）a. 引导学生观察教室内的蝴蝶，引发学生对蝴蝶的兴趣。
b. 展示示例折纸蝴蝶，引导学生思考折纸蝴蝶的制作方法和装饰技巧。
2. 基本折纸技巧教学（10分钟）a. 教授折纸蝴蝶的基本制作步骤，如折纸、剪裁等。
b. 引导学生动手实践，完成折纸蝴蝶的基本形状。
3. 装饰技巧教学（10分钟）a. 教授折纸蝴蝶的装饰技巧，如使用彩色笔、剪刀等进行装饰。
b. 引导学生发挥创造力，对折纸蝴蝶进行个性化的装饰。
4. 制作实践（10分钟）a. 学生独立完成折纸蝴蝶的制作。
b. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享制作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
6. 总结与反思（5分钟）a. 学生总结本节课所学的内容，反思自己在制作过程中的优点和不足。
b. 教师对学生的总结和反思进行点评，提出改进意见。
教学评价1. 学生折纸蝴蝶的制作质量。
2. 学生在制作过程中的创造力表现。
3. 学生对折纸蝴蝶制作方法和装饰技巧的掌握程度。
教学建议1. 在教学过程中，教师要注重培养学生的动手能力和创造力，鼓励他们发挥个性，制作出独特的折纸蝴蝶。
2. 对于制作过程中遇到的问题，教师要耐心解答，给予学生及时的帮助。
3. 在作品展示环节，教师要积极肯定学生的成果，鼓励他们分享制作心得，提高他们的自信心。
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案
-在折纸符号的理解上，教师可以制作或提供一些带有说明的图示，让学生在教师的指导下逐步学习如何阅读和遵循这些图示。
-针对动物特征把握的难点，教师可以提供一些简化版的动物折纸模板，帮助学生理解如何将复杂的动物形态简化为折纸的步骤。
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案
一、教学内容
新湘版二年级美术上册《折纸动物》教案，本节课主要围绕第三章《有趣的折纸》展开，具体内容包括：
1.学习折纸的基本技巧，掌握基本的折纸符号和折叠方法。
2.通过折纸活动，培养孩子们的动手能力、空间想象力和创造力。
3.引导学生观察和表现动物的特点，将折纸技巧应用于创作有趣的折纸动物作品。
-对于折纸符号，教师可以出示不同的符号卡片，让学生进行识别和记忆，并通过实际操作来加深理解。
-观察动物特点时，教师可以展示各种动物的图片，引导学生描述它们的外形特征，并尝试在折纸中表现出来。
-创意表达方面，教师可以提供一些装饰材料，如彩纸、贴纸等，让学生在完成基本折纸后，自由装饰自己的作品。
2.教学难点举例
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调基本折纸技巧和折纸符号这两个重点。对于难点部分，如折纸步骤的准确性，我会通过示范和逐步指导来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与折纸动物相关的实际问题，如“如何让折纸动物看起来更生动？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的折纸动物制作活动。这个操作将演示基本折纸技巧和如何表现动物特征。
-对于创意发挥，教师可以通过展示其他学生的作品，激发学生的灵感，并提供一个开放式的创作环境，鼓励学生尝试不同的材料和手法，表达自己的创意。
二年级上册数学教案-4.1折一折,做一做｜北师大版
二年级上册数学教案 4.1 折一折，做一做｜北师大版我今天要上的课程是二年级上册的数学，具体是北师大版的4.1折一折，做一做。
一、教学内容我们今天的学习内容是第4单元的第1节，主要学习如何通过折叠纸张来理解几何图形之间的关系。
学生们将学习如何将正方形纸张折叠成不同的形状，比如三角形、长方形和圆形，并通过实际操作来感受图形的变换。
二、教学目标通过这节课，我希望学生们能够掌握正方形纸张的折叠技巧，并能够理解不同图形之间的相互转换关系。
同时，我也希望学生们能够通过实际操作来提高他们的动手能力和观察能力。
三、教学难点与重点重点是让学生们掌握正方形纸张的折叠技巧，以及理解不同图形之间的相互转换关系。
难点则是如何让学生们通过实际操作来理解这些抽象的几何概念。
四、教具与学具准备我已经准备好了足够数量的A4纸张，以及一些彩笔和剪刀，供学生们使用。
五、教学过程我会向学生们展示如何将一张正方形纸张折叠成三角形、长方形和圆形，并通过实际操作让学生们亲身体验这个过程。
然后，我会让学生们自己尝试折叠纸张，并在过程中引导他们观察和思考不同图形之间的相互转换关系。
我会组织一个小游戏，让学生们通过折叠纸张来解决一些实际问题。
六、板书设计我会设计一个简单的板书，上面有一些折叠纸张的步骤和不同图形之间的转换关系，以帮助学生们理解和记忆。
七、作业设计作业题目：请学生们用自己的纸张折叠出不同的形状，并画出这些形状的轮廓。
答案：学生们可以折叠出三角形、长方形和圆形，并画出这些形状的轮廓。
八、课后反思及拓展延伸课后，我会反思今天课程的效果，看看学生们是否掌握了折叠技巧和图形之间的转换关系。
如果有可能，我还会尝试引入一些更高级的几何概念，比如对称性和相似性，来拓展学生们的知识。
重点和难点解析在今天的二年级上册数学课堂上，我们学习了北师大版4.1折一折，做一做这一节的内容。
在教学过程中，我发现有几个重点和难点是需要学生们重点关注的。
重点是让学生们掌握正方形纸张的折叠技巧，并能够理解不同图形之间的相互转换关系。
二年级劳动教案学习简单的手工制作
二年级劳动教案学习简单的手工制作节目一：折纸风车（42词）材料：- 彩纸（多种颜色）- 铅笔- 剪刀- 别针- 塑料吸管步骤：1. 准备一个正方形的彩纸，边长为10厘米。
2. 将彩纸对角线对折，然后展开，得到一个斜线。
3. 将彩纸的四个角对准折痕，从每个角向折痕剪一个小口，但不要剪到中心。
4. 将剪口的四个角分别向中心对折，固定在一起。
5. 在彩纸的中心点上插入一根塑料吸管，并用别针固定。
节目二：纸板迷宫（64词）材料：- 空纸盒- 别针- 剪刀- 铅笔- 彩纸步骤：1. 准备一个空的纸盒，将盒盖打开。
2. 将纸盒放平，用铅笔在底面画出一个迷宫图案。
你可以画直线、弯曲的道路，以及转角和死胡同。
3. 使用剪刀剪掉迷宫图案中的顶部边缘，使手可以穿过。
4. 从彩纸上剪下一片合适大小的纸片，并在上面画上起点和终点。
5. 将彩纸粘贴在纸盒底部，确保起点和终点与迷宫对应。
6. 使用别针将纸片插入纸盒，以便能够移动。
节目三：纸板画板（58词）材料：- 硬纸板- 色笔- 色彩搭配卡片步骤：1. 取一个硬纸板，大小适合你的需要。
2. 使用色笔在纸板上绘制你想要的图案或画面。
可以尝试画花、画动物或画自然景观。
3. 制作色彩搭配卡片，选择各种颜色、大小不同的纸片，并在上面写下对应的颜色名字。
4. 将色彩搭配卡片固定在纸板上方便参考。
节目四：折纸动物（73词）材料：- 彩纸（多种颜色）- 铅笔- 剪刀- 胶水步骤：1. 准备一个正方形的彩纸，可以根据需要选择大小。
2. 将彩纸对角线对折，然后展开，得到一个斜线。
3. 将彩纸的四个角分别对准折痕，按折痕对折。
4. 将两个边角向内折叠，形成一个三角形。
5. 通过折叠和剪裁，根据需要制作不同的动物形状，如兔子、小鸟或小狗。
6. 使用胶水将各个部分粘贴在一起，完成折纸动物。
通过以上手工制作活动，二年级的孩子们可以培养动手能力，提高创意思维和空间想像力。
这些简单而有趣的手工制作不仅能够增加他们的兴趣，还可以帮助他们发展动手能力和解决问题的能力。
小学二年级手工教案制作简单的折纸飞机
小学二年级手工教案制作简单的折纸飞机折纸飞机是一种简单又有趣的手工制作活动，适合小学二年级的孩子们进行。
折纸飞机不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以增加他们对物理原理和空气动力学的认识。
本文将为您介绍一个简单的折纸飞机制作教案，帮助学生们快速上手。
材料准备：- 方形纸张（最好选择颜色较亮的纸张，方便观察飞机飞行轨迹）步骤一：折叠基础形状1. 将方形纸张对角折叠，使两个对边对齐，然后展开。
2. 将纸张的左右两边向中心线对齐折叠，使纸张变成矩形形状。
3. 将矩形纸张沿中心线折叠，将两个角对齐，形成长条形状。
步骤二：制作机头1. 将纸张翻转，边缘对折，使顶端对准折痕。
这个折痕后面会成为飞机的机头部分。
2. 将底部的两个角向上折叠，对齐前面的折痕，形成一个尖锐的机头。
步骤三：制作机翼1. 将纸张的左右两侧向内对折，使两条边平行。
2. 从底部开始，将每个机翼向上折叠，使其对称分布在机身两侧。
步骤四：调整机翼1. 确保机翼两侧对称，调整机翼的角度。
如果机翼太平直，飞机会下坠；如果机翼太倾斜，飞机会旋转。
步骤五：完成折纸飞机1. 仔细检查每个折痕，确保所有零部件都牢固地连接在一起。
2. 站在室外的空旷地方，保持飞机稳定的姿态，用手掷出，观察飞机的飞行轨迹和距离。
讲解说明：第一步是折叠基础形状，这是折纸飞机制作的基础，也是后续步骤的基础。
学生需要通过准确的对角折叠和边缘对折来完成矩形形状。
第二步是制作机头，这是飞机的前部分，也是稳定飞行的关键。
学生需要正确地对折纸张，形成尖锐的机头。
第三步是制作机翼，机翼是掌握飞机稳定飞行的要素。
学生需要将纸张两侧对折，再向上折叠，使其对称分布在机身两侧。
第四步是调整机翼，这一步骤是为了使飞机的飞行更加稳定。
学生需要根据实际情况调整机翼的角度，确保飞机飞行时保持平衡。
最后一步是完成折纸飞机，学生需要检查每个折痕是否准确，并确保所有零部件连接牢固。
完成后，学生可以到室外进行试飞，观察飞机的飞行轨迹和距离。
20个小学折纸教案
折纸活动计划一、情况分析：折纸是一种艺术，是一种游戏，它是以自然形象生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过对纸张的手工折叠、剪纸等操作进行摹似塑造，使之再现生活。
折纸也是一项益智健脑的手工活动，它变化多样，饶有风趣，倍受学生喜爱。
折纸是美工教学的重要内容，它虽不具备音乐那明快的节奏，但有手脑并用的特点，孩子们通过折折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和方法，贯穿于具体形象的操做之中，这既能满足学生的好奇、好动、爱试探、爱模仿的心理要求，也使孩子们的观察、注意能力、想象创造能力、动手能力、思维能力、语言表达能力都能得到很好的发展，还可以使学生学会几何形体的名称，建立初步的几何图形，并懂得一点计算、目测知识。
不仅如此，学生还可以通过折纸这一媒体来了解我国古老文化，从中受到潜移默化的艺术熏陶和教育。
如何开展折纸活动，在活动中占有很优越的位置。
所以把折纸作为我们的特色活动是有一定基础的，相信在我们师生的共同努力下，会把这项艺术更加发扬光大。
二、具体目标：1、通过活动，让每个孩子掌握一项动手操作技能，从而养成动手又动脑的学习习惯。
2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式，培养学生的合作意识和团队精神。
3、激发孩子强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养孩子三教学安排第一课时动物的折法第二课时认识折纸符号第三课时折“大象”第四课时折“狗”第五课时折“马”第六课时折“猪”第七课时折“大象”第八课时折“鸭子潜艇”第九课时折“青蛙”第十课时折“鱼”考勤二（3）班魏佳乐方家洪张世鑫刘瑞二（1）班叶欢蒋丽轩二（6）班刘家豪古丽米热二（7）班袁佳佳李涵二（5）班李浩豪阿卜杜亚森韩雨晴齐思源卡利亚斯刘杨俊男韩褀王玉涛钱小英骆宝健２０１3—2014学年第一学期二年级折纸教案动物的基本折法教材分析：1.本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。
2.以启发帮助学生抓住动物特点和形体比例折出动物成为本课的要点。
《我会折纸》——小学二年级劳动课程教案
《我会折纸》——小学二年级劳动课程教案一、教学目标知识与技能目标- 学生能够掌握基本的折纸技巧，如折叠、翻转、剪裁等。
- 学生能够独立完成一个折纸作品。
过程与方法目标- 学生通过观察、实践、交流等方式，培养观察力和动手能力。
- 学生通过小组合作，培养团队协作能力和沟通能力。
情感态度与价值观目标- 学生体验劳动的乐趣，增强自信心和自我成就感。
- 学生培养耐心、细心和专注力，提高解决问题的能力。
二、教学内容教材分析本教案选自《小学劳动课程教材》二年级上册，第五单元《我会折纸》。
本课以折纸为主题，通过学习折纸，培养学生的动手能力和观察力，提高学生的劳动技能。
学情分析小学二年级的学生具有较强的好奇心和动手能力，他们对折纸活动充满兴趣。
但学生的动手能力参差不齐，需要在教学中给予不同程度的学生不同的指导。
教学重难点- 教学重点：学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成一个折纸作品。
- 教学难点：学生能够灵活运用折纸技巧，创作出有创意的折纸作品。
三、教学过程1. 导入（5分钟）- 教师通过展示各种折纸作品，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 教学演示（10分钟）- 教师展示一个简单的折纸作品，边演示边讲解折纸的基本技巧和步骤。
3. 学生实践（10分钟）- 学生按照教师示范的步骤，独立完成一个折纸作品。
- 教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决遇到的问题。
4. 小组合作（10分钟）- 学生分组，每组合作完成一个更有难度的折纸作品。
- 教师引导学生互相交流，分享折纸经验和创意。
5. 作品展示（5分钟）- 每组展示自己的折纸作品，其他组学生进行评价。
- 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
6. 总结与反思（5分钟）- 教师引导学生总结本次课程的收获，反思自己在折纸过程中的表现。
- 学生分享自己的感受，表达对折纸活动的喜爱。
四、教学评价1. 过程性评价- 观察学生在实践过程中的动手能力、观察力和创造力。
- 评价学生在小组合作中的团队协作能力和沟通能力。
小学二年级综合实践教案学习简单的手工制作
小学二年级综合实践教案学习简单的手工制作小学二年级综合实践教案：学习简单的手工制作手工制作是小学综合实践教育中重要的一环，它能培养学生的动手能力、创造力和艺术细胞。
今天，我们将学习一些简单的手工制作项目，让孩子们在实践中体验到创造的乐趣和成就感。
一、简单的立体折纸折纸是手工制作中最基础、最受欢迎的项目之一。
通过折纸，孩子们可以锻炼手眼协调能力和空间想象力。
下面我们学习一个简单的立体折纸项目——折纸飞机。
材料：一张正方形的纸步骤：1. 将正方形的纸对角线折叠，对折线的交点处是纸的中心。
2. 将右下角和左下角对折到纸的中心，使两条边重合。
3. 再将飞机的左侧和右侧对折到中心线上，形成机身。
4. 折起纸头作为飞机的鼻子。
5. 打开飞机的两翼，稍微调整形状，即可完成折纸飞机。
二、简易手绘贺卡手绘贺卡是一个很有意义的手工制作项目，它能让孩子们用心制作一份特别的礼物送给家人或朋友，表达他们的爱和祝福。
下面我们学习制作一张简易的手绘贺卡。
材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水步骤：1. 准备一张白纸作为贺卡的底纸，根据所需大小折叠成贺卡的形状。
2. 选择一种喜欢的图案或主题，用铅笔在纸上勾勒出轮廓。
3. 使用颜料和画笔为图案上色，可以尝试混搭多种颜色，让贺卡更加生动。
4. 等颜料干透后，可以使用剪刀剪下彩纸制作一些装饰，比如花朵、心形等，用胶水固定在贺卡上。
5. 最后，写下对家人或朋友的祝福语，贴在贺卡内部，打开贺卡就可以看到。
三、简单的串珠手链串珠是培养孩子们手眼协调和耐心的好材料，他们可以通过串珠手链制作自己独特的配饰。
下面是一个简单的串珠手链制作方法。
材料：彩色串珠、线步骤：1. 准备一段适合手腕大小的线，打一个结固定住一端。
2. 将串珠顺序穿入线中，可以根据自己的喜好选择颜色和形状。
3. 穿好全部的串珠后，用手指按住最后一个串珠，将线的另一端穿回前面的串珠中形成一个环，然后拉紧。
4. 最后，将两端的线打一个结，确保手链不会散开。
4做朵玫瑰送老师--《折纸——玫瑰人生》(教学设计)人教版劳动二年级上册
《做朵玫瑰送老师——折纸·玫瑰人生》教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标：学生通过学习折纸的基本技巧，能够独立完成一朵玫瑰花的制作，并了解玫瑰花的文化意义。
2. 过程与方法目标：通过小组合作、观察与实践，培养学生的动手能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对折纸艺术的热爱，增强对传统技艺的认同感，同时培养尊敬师长的良好品质。
二、教学内容1. 折纸基本技巧：折、叠、剪、组合。
2. 玫瑰花制作步骤：选纸、折叠、剪裁、组合、装饰。
3. 玫瑰花文化意义：玫瑰的象征意义、送花习俗。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握折纸基本技巧，独立完成玫瑰花制作。
2. 教学难点：玫瑰花的组合和装饰，以及对折纸技巧的灵活运用。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色折纸、剪刀、胶水、铅笔、直尺、教学PPT。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶水、铅笔、直尺。
五、教学过程1. 导入：以提问方式引导学生回顾已学的折纸知识，为新课的开展做好铺垫。
2. 讲解：通过PPT展示玫瑰花的制作步骤，详细讲解每一步的操作要领。
3. 示范：教师现场演示玫瑰花的制作过程，边演示边讲解，让学生清晰地了解每个步骤。
4. 练习：学生分组合作，根据教师提供的步骤图独立完成玫瑰花制作。
5. 展示与评价：每组选出优秀的作品进行展示，全班同学共同评价，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计板书设计如下：折纸——玫瑰人生1. 折纸基本技巧：折、叠、剪、组合2. 玫瑰花制作步骤：选纸、折叠、剪裁、组合、装饰3. 玫瑰花文化意义：尊敬师长、传统技艺传承七、作业设计1. 学生回家后，制作一朵玫瑰花，第二天带到学校交给老师，表达尊敬之情。
八、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
同时，关注学生在实践活动中的表现，及时发现并培养折纸艺术方面的优秀人才。
一、导入环节（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生回顾已学的折纸知识，如询问学生是否记得折纸的基本技巧（折、叠、剪、组合）以及之前制作过的折纸作品。
小学二年级劳动课教案《折纸艺术》
小学二年级劳动课教案《折纸艺术》
教学目标
1. 让学生了解和掌握基本的折纸技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的意识。
教学重点与难点
- 重点：掌握基本的折纸手法和技巧。
- 难点：如何将简单的折纸变化出丰富多彩的作品。
教学准备
1. 折纸材料：彩纸、剪刀、尺子、胶水等。
2. 教学工具：投影仪、教学课件、视频教程等。
3. 示范作品：各种折纸艺术作品。
教学过程
一、导入（5分钟）
- 利用投影仪展示各种折纸艺术作品，引起学生的兴趣。
- 向学生介绍折纸艺术的基本概念和发展历史。
二、基本折纸手法教学（10分钟）
- 通过教学课件和视频教程，讲解和演示基本的折纸手法，如折、叠、剪、粘等。
- 让学生跟随教程动手实践，掌握基本折纸技巧。
三、实践创作（10分钟）
- 让学生自由发挥，利用所学的折纸手法创作自己的作品。
- 老师可以提供一些建议和指导，帮助学生完成作品。
四、作品展示与评价（5分钟）
- 邀请学生展示自己的作品，并分享创作心得。
- 老师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
五、总结与反思（5分钟）
- 让学生回顾本节课所学的内容，总结自己在创作过程中的收获和不足。
- 引导学生认识到劳动的价值，培养珍惜劳动成果的意识。
教学反思
教师应在课后对本次课程进行反思，包括学生的学习情况、教学方法的有效性、学生的参与度等，以便对未来的教学进行改进和优化。
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以上是《折纸艺术》劳动课的教案示例，希望对您有所帮助。
二年级上册手工折纸教案正版
教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折折纸－折小牛的方法，并能独立完成折小牛。
2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。
二、出示折纸作品“小牛”，让学生仔细观察“小牛”形状、特征。
三、师示范、讲解“小牛”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。
四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“小牛”。
五、学生独立完成折“小牛”，老师进行现场指导。
六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。
对优秀的作品进行表扬。
教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会蜗牛的方法，并能独立完成折蜗牛。
2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。
二、出示折纸作品“蜗牛”，让学生仔细观察“蜗牛”形状、特征。
三、师示范、讲解“蜗牛”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。
四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“蜗牛”。
五、学生独立完成折“蜗牛”，老师进行现场指导。
六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。
对优秀的作品进行表扬。
第三课：折纸山羊头教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折山羊头的方法，并能独立完成折山羊头。
2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。
二、出示折纸作品“山羊头”，让学生仔细观察“山羊头”形状、特征。
三、师示范、讲解“山羊头”的折纸过程，学生仔细观察、认真听讲。
四、学生拿出准备出的彩纸，和老师一起动手折“山羊头”。
五、学生独立完成折“山羊头”，老师进行现场指导。
六、作品展示，从不同的方面对作品进行评价。
对优秀的作品进行表扬。
第四课折跳青蛙教学目标：1、通过教师讲解、示范，学生学会折跳青蛙的方法，并能独立完成折跳青蛙。
2、在折纸过程中，锻炼学生的综合协调能力，教学过程：一、向学生介绍许多折纸的作品，这些作品看似简单，折起来并不容易。
《我有一双小巧手-折纸》(教学设计)-二年级上册劳动苏教版
《我有一双小巧手折纸》（教学设计）二年级上册劳动苏教版一、教学目标1. 让学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成简单的折纸作品。
2. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
3. 培养学生合作、交流、分享的良好品质。
4. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。
二、教学内容1. 学习折纸的基本技巧，如折叠、剪裁、粘贴等。
2. 学习制作简单的折纸作品，如纸飞机、小船、青蛙等。
3. 培养学生合作完成折纸作品的能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的折纸技巧，能够独立完成简单的折纸作品。
2. 教学难点：培养学生合作完成折纸作品的能力，以及创新设计和制作独特的折纸作品。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：学生自带折纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示各种折纸作品，引起学生兴趣，导入新课。
2. 基本技巧学习：教师示范折纸的基本技巧，如折叠、剪裁、粘贴等，学生跟随教师一起操作。
3. 制作简单折纸作品：教师引导学生独立完成简单的折纸作品，如纸飞机、小船等。
4. 合作完成折纸作品：学生分组合作，共同完成复杂的折纸作品，如青蛙等。
5. 创新设计与制作：教师引导学生发挥创新能力，设计制作独特的折纸作品。
6. 展示与评价：学生展示自己的折纸作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计1. 折纸基本技巧：折叠、剪裁、粘贴。
2. 折纸作品：纸飞机、小船、青蛙等。
3. 创新能力：设计制作独特的折纸作品。
七、作业设计1. 学生回家后，运用所学折纸技巧，制作一个家庭成员的折纸作品。
八、课后反思一、导入环节导入环节是激发学生兴趣和好奇心的重要环节。
教师可以通过展示各种精美的折纸作品，如动物、植物、交通工具等，来吸引学生的注意力。
同时，教师可以简要介绍折纸的历史和意义，让学生对折纸艺术有一个初步的认识。
二、基本技巧学习在学生对折纸产生兴趣后，教师应引导学生学习折纸的基本技巧。
二年级折纸扇教案
二年级折纸扇教案教案标题：二年级折纸扇教案一、教学目标：1. 知识目标：学生了解折纸扇的制作过程和基本原理。
2. 能力目标：培养学生的动手能力和创造力，提高他们的空间想象力和手眼协调能力。
3. 情感目标：培养学生的耐心和细心，增强他们对手工制作的兴趣和自信心。
二、教学准备：1. 材料准备：彩色纸、剪刀、铅笔、直尺、胶水等。
2. 环境准备：教室内保持整洁，确保学生有足够的空间进行手工制作。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师向学生展示一把折叠好的彩色纸扇，引起学生的兴趣，然后问学生是否知道如何制作折纸扇。
2. 讲解制作步骤（10分钟）：教师用黑板或幻灯片向学生展示折纸扇的制作步骤，并逐一解释每个步骤的具体操作方法。
例如：- 步骤1：准备一张正方形的彩色纸。
- 步骤2：将正方形的纸对角折叠，形成一个三角形。
- 步骤3：将三角形的底边再次对折，使其成为一个更小的三角形。
- 步骤4：在三角形的底边上画出一些小点，用作折叠的参考线。
- 步骤5：从底边开始，按照参考线将纸扇依次折叠。
- 步骤6：将最后一个折叠好的纸片用胶水固定，形成一个扇形。
3. 操作实践（20分钟）：学生根据教师的示范和讲解，一步一步地制作折纸扇。
教师在学生操作的过程中及时给予指导和帮助，确保每个学生都能完成制作。
4. 创作时间（15分钟）：学生在完成基本的折纸扇制作后，可以根据自己的喜好和创意，用彩色纸、彩笔等装饰和涂饰自己的扇面。
5. 展示和分享（10分钟）：学生将自己制作好的折纸扇展示给同学们，并分享制作的心得和体会。
四、教学延伸：1. 学生可以尝试制作不同形状的扇面，例如心形、花朵等，培养他们的创造力和想象力。
2. 学生可以学习一些折纸扇的历史和文化知识，拓展他们的视野。
五、教学评估：教师观察学生在制作折纸扇的过程中的参与度和动手能力，并根据学生的完成情况进行评估。
六、教后反思：教师根据学生的实际情况和反馈，总结教学过程中的不足之处，以便今后的教学改进。
二年级手工教案汇总
二年级手工教案汇总手工教育在小学教育中起着重要的作用，它不仅能促进孩子手眼协调和创造力的发展，还能让孩子在寓教于乐的过程中学到各种知识。
本文将汇总二年级手工教案，分为以下几个方面进行探讨。
一、纸艺类1.折纸船教材：9×9cm正方形彩纸教学目标：通过折叠彩纸，学生能够制作出一个美观的小船。
教学步骤：步骤一：将正方形彩纸沿对角线折叠成一个三角形，再将三角形对折成三角形。
步骤二：将左右两边的底角向上折叠，形成船的矮墙。
步骤三：将底部往里折，形成底部，然后重复折叠，形成底部的三角形。
步骤四：将船舱的前端缩小，形成船头，然后展开中间的两面紫色折痕，形成船头。
步骤五：将两边的底角向下折，形成船的楼板。
2.卡纸剪纸教材：有颜色的卡纸、剪刀、笔教学目标：通过剪贴卡纸，培养学生特别是两只手协作能力，让学生了解到更多的色彩知识和对美的理解。
教学步骤：步骤一：分发卡纸、剪刀和笔，让学生选一张卡纸。
步骤二：根据自己的创意和想象力在卡纸上画出自己喜欢的图案。
步骤三：用剪刀剪开卡纸，让图案看起来更加逼真。
步骤四：对已经剪好的图案进行组装拼贴，在卡纸上形成一个美丽的画面。
二、彩泥类1.制作彩泥小人教材：不同颜色的彩泥教学目标：让学生了解彩泥的使用方法、样式和制作技巧。
教学步骤：步骤一：准备好不同颜色的彩泥，分发给每位学生。
步骤二：让学生自由发挥想象力，制作自己喜欢的小人。
步骤三：让学生动手，用彩泥将小人的身体、脸型、眼睛、鼻子等关键部位逐一制作完毕。
步骤四：将彩泥小人放在通风处晾干约24小时，直到小人完全干后即可。
2.制作虫子教材：不同颜色的彩泥教学目标：让学生了解到不同形态的虫子，同时提高学生彩泥塑造能力。
教学步骤：步骤一：让学生了解常见的虫子形态，学习虫子的习性。
步骤二：给学生准备不同颜色的彩泥，让学生自由发挥，制作自己的虫子。
步骤三：让学生根据不同虫子的特点，用彩泥制作出虫子的身体、头部、脚、触角等部位。
步骤四：在彩泥虫子的身体上进行涂饰，让小虫子更加逼真。
二年级美术上册《折纸飞机》教案、教学设计
2.教学过程设想：
a.导入：通过实物展示、故事引入等方式，激发学生对折纸飞机的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
b.新课内容：采用分步骤示范、学生模仿、小组合作等形式，教授折纸飞机的制作技巧，引导学生动手实践。
4.结合课堂所学，以小组为单位，制作一份关于折纸飞机的科普小报，内容包括折纸飞机的历史、制作方法、飞行原理等。
5.家长协助学生收集有关折纸艺术的资料，如折纸书籍、折纸作品图片等，培养学生对折纸艺术的兴趣。
6.学生反思本节课的学习过程，撰写一篇关于学习折纸飞机的心得体会，重点描述自己在制作过程中的收获和感悟。
3.教学评价设想：
a.过程性评价：关注学生在课堂中的表现，如参与度、合作意识、创新精神等，给予及时的鼓励和指导。
b.终结性评价：以折纸飞机作品为评价载体，评价学生在折纸技巧、创新能力、情感态度等方面的表现。
c.学生自评与互评：鼓励学生自我反思、互相评价，培养他们的自我评价能力和审美鉴赏能力。
四、教学内容与过程
五、作业布置
1.请同学们结合本节课所学内容，回家后为自己的折纸飞机作品进行装饰和美化，注意运用色彩搭配原则，使作品更具创意和个性。
2.家长协助拍摄学生与折纸飞机的合影，并上传至班级群，与其他同学分享创作成果。
3.完成课后实践作业：用一张A4纸，尝试折叠出不同类型的折纸飞机，并记录下每种飞机的飞行特点。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.折纸技巧的掌握：二年级学生在空间想象力、手眼协调能力方面尚在发展，对折纸技巧的掌握程度不一。如何引导学生掌握正确的折纸方法，提高他们的动手实践能力，成为本章节的教学重点和难点。
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２０１3年上学期二年级折纸教案
郝红印
1、折蝴蝶结（两课时）
教学目标：
1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：
第一课时
1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸
3．学生操作，教师指导。
4．操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，打开的时候别把纸弄破。
2、折蝴蝶结（第二课时）
教学过程：
1.回顾上节课所学，老师带领学生一起折。
2.继续教授蝴蝶结折法，出示图片，老师先示范折。
3.提醒学生，在步骤11处，别剪错位置，步骤16处把小三
角剪整齐。
4.学生自己看图动手操作，教师巡视指导。
5．展评作品。
3.折杯垫
教学目标：
1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：
1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸
3．教师带领学生折。
4．学生自己操作，教师巡回指导，提醒注意对齐抹平，打开的时候别把纸弄破。
5．展评作品。
4.折桌子1.彩纸一张 2.将彩纸对折
2
3.再对折
4.然后打开
上下往中心折
再将上下两边往中心折
把四个角伸出来
再把四个角向里推折
把四个角一一对折
再按折痕伸出再折
四个角按同样方法拉开
把四条腿折细
往里折四个桌角
整理，摆个造型，看多漂亮啊!
5、折狐狸教学目标：
1．引导继续学习按图示折纸的方法。
2．培养仔细、耐心的习惯。
教学准备：正方形彩纸、图示。
教学过程：
1．导入活动，引起兴趣。
2．引导学习按图示折纸。