2015年暨南大学英语语言文学,考研真题,考研重点,真题解析,考研心态
2015年华南理工大学870语言学和英美文学基础知识考研真题
2015年华南理工大学870语言学和英美文学基础知识考研真题(总分：240.00，做题时间：180分钟)一、Part One(总题数：0，分数：0.00)二、术语解释(总题数：10，分数：20.00)1.fossilization（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 2.parole（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 3.universal grammar（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 4.paradigmatic relation（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 5.ditransitive verb（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 6.allegory（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 7.ode（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 8.stanza（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 9.farce（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 10.folklore（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 三、问题简答(总题数：4，分数：40.00)11.What are linguistic determinism and linguistic relativity?（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________12.What are cross-section method and longitudinal method? Can you give an example to each method?（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 13.What is Gothic Fiction?（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 14.What accounts for the Greatness of Lyrical Ballads?（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 四、Part Two(总题数：0，分数：0.00)五、专题简评(总题数：4，分数：40.00)nguage is human-specific.（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ ngue, competence and linguistic potential（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 17.The differences between grammatical analysis and pragmatics（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 18.The relationship between linguistics and foreign language teaching（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 六、分析评论(总题数：3，分数：50.00)Explain the rules and principles underlying the ungrammaticality or inappropriateness involved in the following sentences.（分数：20）(1).It was not until they got accepted into the Project that we found the growing corruption emerged in the past few years.（分数：10）__________________________________________________________________________________________(2).Railway officials, like their political bosses in Moscow, were apt to muse at the brilliant future in order to escape from pressing current problems.（分数：10）__________________________________________________________________________________________19.Analyze the following extract of a dialogue in terms of the related semantic and pragmatic theories.“How goes it?” asked Captain Cuttle.“All well,” said Mr. Gills, pushing the bottle towards him. He took it up, and having surveyed and smelt it, said with extraordinary expression:“The?”“The,” returned the instrument maker.(Charles Dickens, Dombey and Son)（分数：15.00）__________________________________________________________________________________________20.Analyze the following passage in terms of the related stylistic theory.Life’s but a walking shadow, a poor playerThat struts and frets his hour upon the stage,And then it heard no more; it is a taleTold by an idiot, full of sound and fury,Signifying nothing.(William Shakespeare, Macbeth, V.v)（分数：15.00）__________________________________________________________________________________________七、Part Three(总题数：0，分数：0.00)八、论述题(总题数：4，分数：40.00)21.Give your own definition of Poetry and comment on it.（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ment on Transcendentalism.（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ment on Charlotte Bronte’s book Jane Eyre.（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ment on the novel The Great Gatsby.（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________九、作品分析(总题数：2，分数：50.00)25.The following are the opening lines from a novel, Tess of the D’Urbervlles, written by Thomas Hardy (1840 —1928). Write an analytic essay on it in about 250 words.On an evening in the latter part of May a middle-aged man was walking homeward from Shaston to the village of Marlott, in the adjoining Vale of Blakemore or Blackmoor. The pair of legs that carried him were rickety, and there was a bias in his gait which inclined him somewhat to the left of a straight line. He occasionally gave a smart nod, as if in confirmation of some opinion, though he was not thinking of anything in particular. An empty egg-basket was slung upon his arm, the nap of his hat was ruffled, a patch being quite worn away at its brim where his thumb came in taking it off. Presently He was met by an elderly parson astride on a gray mare, who, as he rode, hummed a wandering tune. “Good night tee,” said the man with the basket.“Good night, Sir John,” said the parson.The pedestrian, after another pace or two, halted, and turned round.“Now, sir, begging your pardon; we met last market-day on this road about this time, and I said ‘Good-night ’ , and you made reply ‘Good night, Sir John’, as now”“I did,” said the parson.“And once before that…near a month ago.”“I may have.”“Then what might your meaning be in calling me ‘Sir John’ these different times, when I be plain Jack Durbeyfield, the haggler?”（分数：25.00）__________________________________________________________________________________________26.Read the following lines from T. S. Eliot ’s The Waste Land. Analyze it in a 200-word essay.April is the crullest month, breedingLilacs out of the dead land, mixingMemory and desire, stiringDull roots with spring rains.Winter kept us warm, coveringEarth in forgetful snow, feedingA little life with dried tubers.（分数：25.00）__________________________________________________________________________________________。
15年暨南大学翻译硕士初试真题
15年暨南大学翻译硕士初试真题啦，考完了。
1，翻译硕士题型30道选择题侧重单词语法偏少专四难度；之前看前辈的经验帖，说暨大2014年考试题型大变，于是我在选择题上就没上心，==结果今年变回来了，好吧。
3篇选项的阅读一篇回答问题的看过真题的同志应该都知道啦！但是！！！！重点是今年阅读难度巨大巨大，作为一个学渣感觉它比专八还难还难==。
第一篇是讲了管理者的决策方式新旧的对比，这篇还好！第二篇讲的是关于宇宙的==感觉托福才会有，我只记得有什么发光物质和不发光物质，黑洞矮行星神马的，具体内容我看了20分钟还是没看懂，==我错了，我该全面发展的；第三篇是什么我忘记了；第四篇是美国印第安人的用水权，我当时看到water rights 整个人都傻了==完全不了解。
最后和暨大公布的2011 2012 2013真题的难度完全不在一个level 好嘛！做完以后以为自己考得是数学！不过这应该是偶然吧==好吧。
最后作文是online anti-corruption ，==如题。
2，英语翻译基础英翻中APEC UNESCO head-clerk infrastucture stockbroker cognition freight fee中翻英五金店（==我真的不会，我辣么文艺不生活hardware store 一个贸易用词）药房国内汇兑消防队人造皮革全面战略伙伴关系通货紧缩金融创新感觉词语翻译考了好多金融词汇文段翻译都不难==我现在在赶巨多作业有空再找找是什么文段和来源。
英翻中比较倾向于文学和景物描写，好多景物用词。
中翻英倾向于口语化和生活化，讲的是亚裔学生的刻苦和勤奋，不是公布的真题的文学翻译了==。
3，百科知识与汉语写作只有20道选择题，木有名词解释。
选择题有两道真题，一道是哪个不是女子体操项目，另一道我忘了，我错了；其他的考了纳米是米的多少分子多少独立宣言三言二拍啊竹林七贤啊唐宋八大家啊禅宗啊白厅啊==题目说白厅是美国总统的府邸，我差点就被骗了，还好及时醒悟那时白宫白宫，好险。
2015年暨南大学语言文学基础理论,考研真题,考研重点,真题解析,考研心态
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2015年暨南大学中国语言文学各专业“语言文学基础理论”考试大纲Ⅰ.考查目标中文各学科的基本概念、知识、原理和相关重要作品、人物，要求考生比较系统地掌握本科阶段所学全部内容，具有初步的分析和解决问题的能力。
Ⅱ.考查范围本课程主要考查本科阶段所学的《文学概论》、《古代文学》、《现当代文学》、《外国文学》、《现代汉语》、《古代汉语》、《语言学概论》共七门课程的基本内容。
《文学概论》要求学生掌握本课程的相关概念、知识、原理；《古代文学》、《现当代文学》、《外国文学》、要求学生掌握及知晓相关重要作品、人物、流派及文学现象，具备阅读和分析古今中外文学作品的基本能力；《语言学概论》、《现代汉语》和《古代汉语》要求学生了解语言学研究的对象、目的及现代汉语和古代汉语的功能和特点，能运用所学的汉语知识，对一些汉语现象进行基本的理论分析。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷总分数及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试三、试卷内容结构2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2文学知识（60%）语言学知识（40%）四、试卷题型结构（一）填空（共10分，每空1分）（二）名词解释（每小题5分，共25分（三）简答（5小题选作3题，每小题25分，共45分，多选不给分）（四）论述（4小题选作2题，每小题35分，共70分，多选不给分）Ⅳ.试题示例一、填空题（每空1分，共10分）1．广义的现代汉语是指现代汉民族使用的和方言。
2015年暨南大学日本语试卷题型考研真题,考研重点,真题解析,考研心态
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试卷题型及内容结构：本试题分值共100分，题型如下：第一部分词汇：共10分。
共20题，每题0.5分。
要求考生从A,B,C,D 四个选项中选择一个最佳答案。
本部分主要考查考生对词语的读音、书写等方面的掌握情况。
第二部分语法：共15分。
共30题，每题0.5分。
要求考生从A,B,C,D 四个选项中选择一个最佳答案。
语法测试的内容涉及用言活用形及时、体、态的用法；各类助词、助动词及补助动词的用法；形式体言、常用副词、接续词及接续助词的用法；常用敬语的用法；各种句型及惯用型的用法。
第三部分阅读理解：共20分。
共10题，每题2分。
要求考生在充分理解短文的基础上，从每题的A,B,C,D 四个选项中选择一个最佳答案。
题材广泛，可以是社会、文化、科普、史地、政治、经济以及日常生活等。
文体多样，可以是记叙文、说明文、议论文等。
第四部分日译汉：共20分。
共5题，每题4分。
要求考生灵活运用日语的词汇、语法、句型，把所学的日语知识融会贯通，清晰准确地把日文句子翻译成汉语。
第五部分汉译日：共20分。
共5题，每题4分。
要求考生灵活运用日语的词汇、语法、句型，把所学的日语知识融会贯通，清晰准确地把汉语句子翻译成日文。
2/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2第六部分写作：共15分。
旨在考察考生的综合语言运用能力，要求考生从所给题目中自选一题，用日语写出450字左右的文章，要求内容完整，条理清楚，文理通顺，语法错误少。
IV.主要参考书目：1.《中日交流标准日本语（新版）》(初级)，上册，北京：人民教育出版社，2005.2.《中日交流标准日本语（新版）》(初级)，下册，北京：人民教育出版社，2005.3.《中日交流标准日本语（新版）》(中级)，上册，北京：人民教育出版社，2008.4.国际日语水平考试N5～N3级相关材料答题方式为闭卷、笔试。
暨大 暨南大学《外国文学》历年考研真题整理
外国文学一、名词解释（20XX年）1、《永别了，武器》（‘A Farewell to Arms’）2、《看不见的城市》3、福斯塔夫4、靡菲斯特5、意识流小说6、SONNET（20XX年）7、忘记了8、拉斯科尼科夫9、荒诞派戏剧10、《橡皮》11、《项狄传》12、you are a lost generation（20XX年）实验小说13、表现主义文学14、雅诗（或“雅歌”记不清楚了）15、欧那尼之战16、《生活在别处》17、《小径交叉的花园》（2006）18、拉美爆炸文学19、哥特小说20、威塞克斯小说（2005）21、约书22、新小说23、俄国自然派24、复调小说25、市民悲剧26、存在主义文学二、简答题1、狂欢化的含义及其在欧美文学作品里的体现。
（09年）2、情节整一性的含义及其在欧美文学作品里的体现。
（09年）3、翻译家罗念生主要翻译的文学作品有哪些？（09年）4、情节障碍的含义及其在欧美文学作品中的体现；（08年）5、突转的含义及其在欧美文学作品中的体现；（08年）6、《哈克贝利·芬历险记》在同类题材作品中的地位及其特点。
（08年）7、19世纪欧美小说繁荣的原因，主要的类型。
（07年）8、西方恐怖电影的文化文学来源并举例说明。
（07年）9、黑泽明的〈乱〉改编自哪部作品，并进行比较。
（07年）10、文学史上关于哈姆雷特“延宕”的观点有哪些？（06年）11、（06年）12、分析改编电影《罗密欧与朱丽叶》。
（06年）13、卡夫卡式人物特点（05年）14、《巨人传》的狂欢化精神（05年）15、旅程文学原型及发展历程（05年）三、论述题1、《包法利夫人》的思想价值及艺术特色。
（09年）2、《城堡》的思想价值及艺术特色。
（09年）3、《奥德赛》与《尤利西斯》的人物比较。
（09年）4、《呼啸山庄》思想价值及其艺术特点；（08年）5、选择一部改编过两次以上的欧美文学作品电影与文本比较，比较二者的特点。
(NEW)暨南大学外国语学院808外国语言文学综合考试历年考研真题及详解
目 录2011年暨南大学808外国语言文学综合考试考研真题及详解2012年暨南大学808外国语言文学综合考试考研真题及详解2013年暨南大学808外国语言文学综合考试考研真题及详解2014年暨南大学808外国语言文学综合考试考研真题及详解2015年暨南大学808外国语言文学综合考试考研真题及详解2016年暨南大学808外国语言文学综合考试考研真题及详解2017年暨南大学808外国语言文学综合考试考研真题及详解2018年暨南大学808外国语言文学综合考试考研真题及详解2011年暨南大学808外国语言文学综合考试考研真题及详解SECTION AⅠ. Fill the blanks with proper answers (10%)1. The English sonnet, also known as _____ sonnet, usually has a regular rhyme scheme a-b-a-b, c-d-c-d, e-f-e-f, g-g.【答案】Shakespearean【解析】莎士比亚的诗作，改变了彼得拉克的格式，由三段四行和一副对句组成，即按四、四、四、二编排，其押韵格式为“ABAB，CDCD，EFEF，GG”。
每行诗句有十个抑扬格音节。
2. It was in 1798, with the publication of William Wordsworth’s _____, in collaboration with S.T. Coleridge, that romanticism began to bloom and found a firm place in the history of English literature.【答案】Lyrical Ballads1798年，华兹华斯与柯勒律治将各自的诗歌合为一册，定【解析】名为《抒情歌谣集》。
3. The typical feature of Robert Browning’s poetry is the _____.【答案】dramatic monologue【解析】勃朗宁对英国诗歌的最大贡献，是发展和完善了戏剧独白诗这样一种独特的诗歌形式，并且用它鲜明而生动地塑造了各种不同类型的人物性格，深刻而复杂地展示了人的内在心理。
2015年暨南大学翻译硕士英语考研笔记,复试真题,考研真题,考研经验
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全日制翻译硕士专业学位研究生入学考试《翻译硕士英语》考试大纲一、考试目的：《翻译硕士英语》作为全日制翻译硕士专业学位（MTI）入学考试的外国语考试，其目的是考察考生是否具备进行MTI 学习所要求的外语水平。
二、考试性质与范围：本考试是一种测试应试者单项和综合语言能力的尺度参照性水平考试。
考试范围包括MTI 考生应具备的外语词汇量、语法知识以及外语阅读与写作等方面的技能。
三、考试基本要求1.具有良好的外语基本功，认知词汇量在10，000以上，掌握6000个以上（以英语为例）的积极词汇，即能正确而熟练地运用常用词汇及其常用搭配。
2.能熟练掌握正确的外语语法、结构、修辞等语言规范知识。
3．具有较强的阅读理解能力和外语写作能力。
四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法。
各项试题的分布情况见“考试内容一览表”。
五、考试内容：本考试包括以下部分：词汇语法、阅读理解、外语写作等。
总分为100分。
I．词汇语法1.要求1）词汇量要求：2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2考生的认知词汇量应在10,000以上，其中积极词汇量为5,000以上，即能正确而熟练地运用常用词汇及其常用搭配。
2）语法要求：考生能正确运用外语语法、结构、修辞等语言规范知识。
2.题型：多项选择或改错题II.阅读理解1.要求：1）能读懂常见外刊上的专题文章、历史传记及文学作品等各种文体的文章，既能理解其主旨和大意，又能分辨出其中的事实与细节，并能理解其中的观点和隐含意义。
暨南大学文学考研真题-2015-2017
2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题705语言文学基础与理论科目B卷一、单项选择题(共10题，每题1分，共10分)1. 先秦说理散文最有文学价值的是( )A.《孟子》B.《庄子》C.《荀子》D.《韩非子》2. 现存东汉文人最早的五言诗是（）A.《古诗十九首》B.蔡邕的《翠鸟诗》C.张衡的《四愁诗》D.班固的《咏史》3. 《文学改良刍议》的作者是（） A. 胡适 B.陈独秀 C.鲁迅 D.周作人4.王二是小说（）中的人物A. 《青铜时代》B.《黑铁时代》C.《黄金时代》D. 《白银时代》5. 萨特在剧本（）中提出了“他人就是地狱”的观点。
A《等待戈多》 B《恶心》 C《禁闭》 D《墙》6. 劳伦斯的小说（）描述了布兰文一家三代人精神发展的历史。
A《白孔雀》 B《虹》 C《恰特里夫人的情人》 D《儿子与情人》7. 文学作为话语至少包含五个要素：说话人、受话人、本文、沟通和（）。
A 传达B 符号 C语境 D 理论8. 期待视野主要呈现为（）、形象期待与意蕴期待三个层次。
A 事件期待 B文体期待 C 思想期待 D、理论期待9. “新婚夫妇们在公园里种下了一株株合欢树，也种下了一个个美好的愿望。
”采用的辞格是（）。
A．比喻 B.比拟 C.移就 D.拈连10.从汉字的造字法来看，“沐、校、刺、崇”四个简化字都是（）。
A．象形字 B.指事字 C.会意字 D.形声字二、名词解释（共5题，每题5分，共25分）1. 江西诗派2. 白洋淀诗群3. 拜伦式英雄4. 艺术流派5. 破读三、简答题（请在下列5题中任选3题完成，每题15分，共45分，多选不得分。
）1. 分析陶渊明诗的艺术特色。
2. 简要谈谈你对“文革”文学的看法。
3. 简述欧洲启蒙文学产生的历史背景及其基本特征。
4. 简述“小说界革命”的内容。
5. 简述元音和辅音的区别。
四、论述题（请在下列5题中任选2题完成，每题35分，共70分，多选不得分。
）1. 结合作品论述杜甫诗的内容和艺术成就。
2015年暨南大学翻译与写作试题示例,考研笔记,复试真题,考研真题,考研经验
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试题示例（一）翻译部分問題１次の短文を中国語に訳しなさい。
消して費やしてしまう、使って無くしてしまう――どうも消費という言葉のイメージは前向きではないですね。
消費者という言葉も、そう。
生産者と対比して、消極的イメージがつきまとう。
消費者という言葉は、経済用語のなかでもっとも不適切な一つだと私は思います。
行為の中身からひどくズレています。
消費と呼ばれている行為は、その中身から言えば、生きていくのに必要なものを使うことですね。
私たちは衣食住その他に、さまざまなものを使います。
しかし、そのことを「消費」と呼ぶのは正しいか。
正しくないと、言うべきです。
なぜなら、人は食べ物を食べることによって、自分の身体を生産しているのです。
なるほど、食べ物の形は消えてしまいます。
しかし、それは私たちの生命としてよみがえっているのです。
衣服を身につけることはどうか。
それは体温を維持させることによって命をつくり出すだけでなく、他人にあたえる私たちの印象を生産しています。
このように、消費と呼ばれている行為は、私たちの命と生活を、そして次の世代の人間を生産する行為です。
それなのにそれを消費者と呼ぶのは、物の生産者の側から見た言い方にすぎません。
2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2（岸本重陳『経済のしくみ100話』による）問題２次の短文を日本語に訳しなさい在日本的大学里讲解日语特性的课程被看作是一门重要的课程。
即使在外国留学生人数大大地增加了的今天,听课的学生仍以日本学生为主。
2015年暨南大学英语翻译基础考研真题,复试流程,考研心态,真题解析
育明教育，创始于 2006 年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大 学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人 民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕 士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可 联系育明教育孙老师。
如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的有条理的放 上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。 5．育明考研温馨提示 第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一 不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。
调考生的外汉/汉外转换能力。试题分类参见“考试内容一览表”。
五、考试内容： 本考试包括二个部分：词语翻译和外汉互译。总分 150 分。
I. 词语翻译
1. 考试要求 要求考生准确翻译中外文术语或专有名词。
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全日制翻译硕士专业学位研究生入学考试 《英语翻译基础》考试大纲
一． 考试目的 《英语翻译基础》是全日制翻译硕士专业学位研究生入学考试的基础课考试科目，其目
的是考察考生的外汉互译实践能力是否达到进入 MIT 学习阶段的水平。
二、考试性质及范围： 本考试是测试考生是否具备基础翻译能力的尺度参照性水平考试。考试的范围包括 MTI
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试题示例（一）翻译部分問題１次の短文を中国語に訳しなさい。
消して費やしてしまう、使って無くしてしまう――どうも消費という言葉のイメージは前向きではないですね。
消費者という言葉も、そう。
生産者と対比して、消極的イメージがつきまとう。
消費者という言葉は、経済用語のなかでもっとも不適切な一つだと私は思います。
行為の中身からひどくズレています。
消費と呼ばれている行為は、その中身から言えば、生きていくのに必要なものを使うことですね。
私たちは衣食住その他に、さまざまなものを使います。
しかし、そのことを「消費」と呼ぶのは正しいか。
正しくないと、言うべきです。
なぜなら、人は食べ物を食べることによって、自分の身体を生産しているのです。
なるほど、食べ物の形は消えてしまいます。
しかし、それは私たちの生命としてよみがえっているのです。
衣服を身につけることはどうか。
それは体温を維持させることによって命をつくり出すだけでなく、他人にあたえる私たちの印象を生産しています。
このように、消費と呼ばれている行為は、私たちの命と生活を、そして次の世代の人間を生産する行為です。
それなのにそれを消費者と呼ぶのは、物の生産者の側から見た言い方にすぎません。
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即使在外国留学生人数大大地增加了的今天,听课的学生仍以日本学生为主。
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I ．考试目标考试的目标是检查《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》和《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》规定所要达到的各项要求，考核学生运用各项基本技能的能力，打好语言基本功，进一步扩大知识面，培养英语综合技能，充实文化知识，提高交际能力，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。
II ．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试三、试卷内容结构语法与词汇(Grammar and Vocabulary)30分改错题(Proof-reading and Error Correction)10分完形填空（Cloze ）20分阅读理解(Reading Comprehension)30分翻译(Translation)30分2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2写作(Writing)30分四、试卷题型结构单项选择题90分综合应用题60分一、考研路上的十大拦路虎：1.背了又忘的英语单词解决办法：最好是每天抽出一点零碎时间比如，饭前背单词，也推荐睡前记单词，然后早晨起来之后马上复习一遍，很灵的喔。
2.喜欢给自己找不去自习的借口（这点很危险）解决办法：在心里狠狠的骂自己一顿——怎么这么多借口啊！还想不想考研了？多上一次自习，到时候又可以多考几分，成功又多了一份把握啊！3.缺乏一定要考上的决心与斗志解决办法：多想想考上之后是如何衣锦还乡的，多想想考不上是如何吃苦受累的^_^哈哈，自己要学会安慰自己啊！4.自习室里静不下心来，缺乏效率（这点很危险）解决办法：这个主要还是一个要钻进去的问题，“一心只读圣贤书”是必须的。
2015年暨南大学外国语言文学考研真题,复试流程,考研心态,考研经验
1/11【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年暨南大学考研指导育明教育创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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I.考试目标本考试大纲为暨南大学外国语学院选拔英语语言文学专业的硕士研究生而设立，目的是考察英语专业本科毕业生对语言学基本理论的全面掌握及应用，对语言现象进行分析和解释的能力，对英语国家的文学历史，主要文学流派及重要作品的阅读和鉴赏能力，以及进行语言学和文学评论的能力，以检验考生的英语语言及文学基本功。
II.考试范围（包括语言学和文学两部分）语言学部分的考察范围以胡壮麟主编《语言学教程》(第三版)为蓝本，主要考察考生对语言学研究的对象、目的和方法的了解。
具体包括如下内容：1.语言学导论：语言和语言学2.语音学3.词汇学4.句法学5.语义学6.认知语言学7.社会语言学8.语用学9.篇章语言学10.计算机语言学2/11【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 211.语言学与语言教学12.现代语言学理论与流派文学部分考查英语语言文学专业本科阶段所设置文学课程的基本内容，如《英国文学史》、《美国文学史》、《英国文学选读》、《美国文学选读》等，要求学生掌握本专业相关课程的基本概念、知识、原理，知晓英美文学的重要作家、作品、文学流派及文学现象。
具体内容包括：1.考查考生对主要英语国家社会与文化、历史、地理、宗教信仰、风俗习惯等基本知识的掌握程度。
主要英语国家的地理、历史、现状、文化传统等；2.考查文学常识问题，包括对文学史中的重要时期、节点，主要作家及其代表作的总体把握。
3.考查考生对英语语言文学基本范畴、概念、文类及其特点的了解。
4.考查考生对各个历史时期的文学流派、文学思潮的特点、主旨的准确把握。
2015年暨南大学二外法语真题解析,考研心态,考研真题,考研经验,真题解析
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二外法语考试大纲一、考试目的和要求本大纲为英语专业硕士研究生入学考试规定科目之一第二外语法语部分的考试大纲。
指导思想：客观地检测出攻读硕士学位人员的法语语言水平，以便完成硕士学位的学习任务。
考试目标：考核考生对法语基础知识的掌握，要求考生能熟练运用主要语法要点，具备一定的阅读能力和语言技能，对法语、法国文化知识有基本的了解，能就比较熟悉的话题或提纲写作。
本大纲规定了英语专业硕士研究生入学考试法语部分的内容，形式，时间和计分。
二、参考书目孙辉，《简明法语教程》（上、下册），北京：商务印书馆，2008年。
陈振尧，《新编法语语法》，北京：外语教学与科研出版社，1993年。
三、考试方式和时间1．答卷方式：笔试2．考试时间：180分钟3．试卷总分：100分四、考试题型1．选择题：主要测试考生对法语词汇、短语搭配用法及基础语法知识的掌握。
每题为一个法语句子，每句中有一处空白，句子后面给出4个可供选择的答案，要求选出一个正确答案或最佳答案。
2．阅读理解：测试考生基本的阅读理解能力，文章涉及政治、经济、科技、文化、教育、社会新闻、故事等各类题材。
共4-5篇文章，每篇文章下面设有3-5个问题，要求考生根据文章的内容和问题的要求，2/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2在所给的答案中选出正确或最佳的答案。
3．完形填空：考查考生的法语综合运用能力。
给出一篇短文，其中有10-15个空，要求考生根据上下文文意，从备选答案中选择出一个最佳答案。
2015年暨南大学英语翻译基础考研真题,复习经验,考研重点,考研参考书
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全日制翻译硕士专业学位研究生入学考试《英语翻译基础》考试大纲一．考试目的《英语翻译基础》是全日制翻译硕士专业学位研究生入学考试的基础课考试科目，其目的是考察考生的外汉互译实践能力是否达到进入MIT 学习阶段的水平。
二、考试性质及范围：本考试是测试考生是否具备基础翻译能力的尺度参照性水平考试。
考试的范围包括MTI 考生入学应具备的外语词汇量、语法知识以及外汉两种语言转换的基本技能。
三、考试基本要求1.具备一定中外文化，以及政治、经济、法律等方面的背景知识。
2.具备扎实的外汉两种语言的基本功。
3.具备较强的外汉/汉外转换能力。
四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项技能测试与综合技能测试相结合的方法，强调考生的外汉/汉外转换能力。
试题分类参见“考试内容一览表”。
五、考试内容：本考试包括二个部分：词语翻译和外汉互译。
总分150分。
I.词语翻译1.考试要求要求考生准确翻译中外文术语或专有名词。
2/10【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 22.题型要求考生较为准确地写出题中的30个汉/外术语、缩略语或专有名词的对应目的语。
汉/外文各15个，每个1分，总分30分。
考试时间为60分钟。
II.外汉互译1.考试要求要求应试者具备外汉互译的基本技巧和能力；初步了解中国和目的语国家的社会、文化等背景知识；译文忠实原文，无明显误译、漏译；译文通顺，用词正确、表达基本无误；译文无明显语法错误；外译汉速度每小时250-350个外语单词，汉译外速度每小时150-250个汉字。
2015年暨南大学外语(英)水平试2015年考研专业课真题_研究生入学考试试题
A.be so kind B. be kind as C. be so kind as D. be kind
19.The tourists decided not to make a trip to that ancient temple __________.
A.as great as Mozart, if not greater than
B.as great as, if not greater than, Mozart
C.as great, if not greater, as Mozart
D.greater, if not as great as Mozart
B.if you are free to choose among all the cars available today
C.if all the cars available were free to be chosen by you
A.in turn B. in return C. in the long run D. in place
16.He must use this surplus as an insurance _________ the unpredictable effects of bad weather.
A.for B. against C. of D. to
A.itching for B. turning away from C. waiting for D. preparing for
13.Starting as a _________ campus movement, initially observed on March 21, Earth Day has become a major educational and media event.
暨南大学2015年《808外国语言文学综合考试》考研专业课真题试卷
2015年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题************************************************************************* 学科、专业名称：外国语言文学、外国语言学及应用语言学研究方向：各研究方向考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。
I. Multiple choices. There are 20 questions in this part. Choose the best answer to each question. Write your answers on the ANSWER SHEET. Both literature candidates and linguistics candidates must do this part. (20%)1.The Romans led by Julius Caesar launched first invasion on Britain in __________.A. 200B.C. B. 55 A.D. C. 55 B.C D. 200 A.D.2. Between 1337 and 1453 the __________ took place in Britain.A. Black DeathB. Hundred Years’ WarC. Wa rs of RosesD. Peasants Uprising3. In the United Kingdom, the party which wins the __________ number of seats in theHouse of Commons becomes the official Opposition.A. largestB. second largestC. third largestD. fourth largest4. The river Thames is in __________.A. WalesB. ScotlandC. EnglandD. Northern Ireland5. London is divided into the city of London and __________.A. the east endB. the west endC. Scotland yardD. the country of greater London6. President Franklin Roosevelt proposed a well-known policy called __________ tosave the economic situation.A. the Big StickB. Good Neighbor PolicyC. The New DealD. the Open Door Policy7. The House of Representatives in the United States of America has __________ seats.A. 120B. 351C. 435D. 635考试科目：外国语言文学综合考试共7 页第 1 页。
2015暨南大学英语翻硕(专硕)考研真题回忆及备考建议
2015暨南大学英语翻硕（专硕）考研真题回忆及备考建议2016暨大英语翻硕考研的小伙伴们，作为过来人，趁现在脑海里对某些题目还存有印象，本人现将今年英语翻硕的考研真题回忆及相关备考建议叙述如下：总体而言，对比往年真题，暨大英语翻硕变化不大。
在题型结构上，只有百科略有变化，其余题型依然如故；在题目难易程度上，只有翻译硕士英语难度加大了些，其余题的难易程度与往年相当，只不过考的较灵活一些。
第一门：政治（全国统考，略）备考建议：如果你是文科生的话，政治现在不需要这么急着准备（我是大四上学期九月初才开始看政治的）；如果你是理科生，可选择报政治辅导班。
在相关教材和辅导资料方面，大纲至少看2遍，“风中劲草”等核心知识点背诵至少背诵3遍，真题和模拟题各做10套左右（一般只做选择题，分析题只看答案解析，熟悉答题技巧和方法即可）。
在时间安排上，11月前看完大纲解析，熟背核心知识点；11月开始做题，主攻选择题；12月开始看大题，掌握答题思路和技巧；考前两个星期狂背《肖秀荣四套题》的主观题（这四套题是押题法宝，每年都能压中题，而且分值还不小，不容忽视）第二门：翻译硕士英语（共计100分，30道单选，4篇阅读，1篇作文）真题分析1.单选：每题一分，共30道。
考查点主要集中在词汇、短语辨析以及语法三方面，总体难度不大。
词汇主要考的是专八或GRE的单词（也有少部分专四的词）；短语今年考的很少，这点与往年不同，但无论是词汇还是短语，重在考查对两者的辨析，都是近义词或近义短语；至于语法，考的较简单，大概专四难度（特别提醒，今年我考时碰到了一模一样的专四语法真题，小伙伴们备考时要注意了,千万别忽略了简单的知识点，比如说，暨大好几年都考了反意疑问句，但每年出题角度都不同）2.阅读（PS：我的硬伤）共4篇，每篇5道题，每题两分，前三篇为选择题，最后一篇为解答题。
与往年不同，今年的阅读难度较大，虽然文章篇幅不长，但比较晦涩难懂，题目选项也较难把握。
2015年暨南大学阅读与写作真题解析,考研心态,考研真题,考研经验
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2015年暨南大学中国语言文学各专业“阅读与写作”考试大纲Ⅰ.考查目标阅读和鉴赏语言文学作品的能力、运用所给材料撰写简单的语言学和文学评论的能力。
Ⅱ.考查范围古代文学、现当代文学及外国文学作品及评论；语言学和语言现象的评述分析。
Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷总分数及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟二、答题方式答题方式为闭卷、笔试三、试卷内容结构文学知识（70%）语言学知识（30%）四、试卷题型结构2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2《阅读与写作》共四小题，任选三题，每题50分，共150分，多选不给分。
Ⅳ.试题示例一、阅读下面一段论述，结合中国古代文学史中的具体事实，写一段文学评论（50分）严羽《沧浪诗话·诗辨》：“夫诗有别材，非关书也；诗有别趣，非关理也。
然非多读书，多穷理，则不能极其至。
所谓不涉理路，不落言筌者，上也。
诗者，吟咏情性也。
盛唐诸人惟在兴趣，羚羊挂角，无迹可求。
故其妙处透彻玲珑，不可凑泊，如空中之音，相中之色，水中之月，镜中之象，言有尽而意无穷。
近代诸公乃作奇特解会，遂以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗。
夫岂不工，终非古人之诗也。
盖于一唱三叹之音，有所歉焉。
”二、请阅读艾青的《我爱这土地》，然后进行分析（分析角度不限）（50分）我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
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2015年暨南大学外国语学院硕士研究生入学考试英语语言文学/外国语言学及应用语言学外语（英）水平考试考试大纲前言为了培养面向新世纪的高水平复合型外语人才，暨南大学外国语学院根据教育部编制硕士研究生招生目录的有关要求，在暨南大学研究生招生工作领导小组的指导下，结合教育部《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》和《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》的要求，经过充分调研、论证和反复研究，制定了暨南大学外国语学院硕士研究生入学考试科目《外语（英）水平考试大纲》。
本科目《考试大纲》对考试范围、方法和要求做了明确的规定，是考试命题和考生准备应考的基本依据。
从教育测量学的角度看，《考试大纲》既考虑到国家对高层次人才的选拔要求，又考虑到高校本科教学和学生本科阶段的学习情况，以基础知识和基本能力为考查重点，确定了考查目标和考查范围，要求考生具有扎实的基础知识和较强的基本技能，一定的相关专业知识，较强的语言能力和较高的科研素质，坚实的英汉两种语言基本功。
下面是暨南大学外国语学院英语专业硕士研究生入学《外语（英）水平考试大纲》的描述，供考生参考。
2/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2这里所指的捷径并不是“速成班”、“点金法”，而是合理步骤，让你能够达到“事半功倍”。
相信现在还有很多同学仍然没有确定自己的目标专业院校，一直抱着等等看或者船到桥头自然直的态度，就这么在摸索中复习着。
虽然，我们也是在学习，在进步，但是这种指向性不明确针对性不准确的复习，肯定会消耗掉我们的一些精力和时间。
只有目标明确，才能有的放矢，事半功倍。
尽早确定目标专业院校有很多同学认识不到目标对于行为指导的意义，以及对成功的重大影响力，也有同学自认为确定了目标，具体问了才知道原来所谓的目标就是考研，这个目标太宽泛了，指导不了我们的行为，起码不能很好的指导我们。
那么，什么样的目标才是合适的呢？确定的目标专业院校，通俗点说，只有确定了这些，才知道光在哪里，才知道劲儿往哪里使。
针对这一点，提醒考生要进行资源整合，并制定相应的学习计划。
因为知道该往哪里努力之后，接下来就需要大家动嘴动脑，甚至“动手动脚”了。
动嘴就是要多问问老师或者学长，问问目标专业院校的情况，包括报录比、导师、传统、专业材料等一系列信息，当然，这也可以通过网上信息查询。
动脑就需要大家想想通向目标的路上，有多少阻碍，如何克服。
“动手动脚”，就是需要同学们眼疾手快，良好的信息捕捉能力及掌握能力，有时候条件允许最好能够到报考学校亲身感受。
3/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3“捷径”不是康庄大道考研的捷径并不是畅通无阻的康庄大道，而是布满荆棘的羊肠小路。
考研复习很苦很累，这毕竟是一个让你从懒散的大学生活一下子过渡到紧张学习的过程，有一定的难度。
考研不仅是学习能力的锻炼，更是心理素质的考验，这两者缺一不可。
在复习过程中，心态尤为重要，考研生活很枯燥乏味，有的时候真的很容易让人放弃，这个时候就看你如何调节自己的情绪了，和朋友聊天，出去散心都是很好调节心情的方法。
实在学不进去了，也不要逼迫自己去学，那样只会适得其反。
同时，在复习的过程中，不要询问你身边同学的复习进度，这样只会给自己压力，做好自己的就可以了，别人的都不要理睬，当然不会的问题在一起相互交流下还是很好的。
一路下来，无论你到最后复习的怎么样，都要坚持下来，因为坚持到底就是胜利，无论你最后是考上了还是没有考上，都不会有遗憾，因为已经努力过了，顺利走了过来，即使没有考上，你也学到了很多知识，心理素质也得到了锻炼，对自己影响还是很大的。
考研也是一种经历，是人生中很难忘的回忆。
坚持，终会笑到最后。
4/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 4在日常生活中，不知有没有察觉到，都存在一些影响效率的坏习惯。
本来可以按时完成工作的，可是这些习惯却使我们的效率和产量低下。
那么对于考研备考，你是否也存在着拖沓、粗心的一些坏习惯呢？2015的考研同学，为了提升复习效率，取得考研成果，那从现在起就请和与坏习惯绝交。
一、考研切莫跟风，不要三分钟热度很多考生之所以失败了，就是没有控制力。
学了一阵儿之后就想玩儿，看别人出去购物了，出去玩儿了就想跟着走，即使没有走，坐在那里也学不进去，浮想联翩。
这类学生绝对不在少数，对于绝大部分同学而言，自制力似乎是大家最为欠缺的东西，或者说大家做事总喜欢三分钟热度。
很多同学一开始复习时往往雄心壮志一箩筐，但坚持一两个星期后便叫苦不迭，然后就东一榔头西一棒子地翻书，效率和结果自然是惨不忍睹。
这类考生首先在态度上就存在偏差，考研不是闹着玩，大家要摆正态度再能把心思放在考研复习上。
同时，我们的考研辅导专家表示，目前学科交叉的趋势越来越明显，加上越来越多新兴学科的出现，跨专业考研数量增多是正常现象。
但“隔行如隔山”，跨专业报考的难度系数在考5/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 5研中是最大的，盲目跨专业有“满盘皆输”的危险。
考生如果基本功不扎实，即使考上研究生也会出现就业难，有些跨专业学生还在专业学习上出现了严重的“水土不服”、“消化不良”。
所以一再提醒，考生应该对跨专业考研的情势进行冷静的分析，综合考虑自身的经济状况、职业规划、追求目的、利弊得失等情况“对症下药”。
二、考研复习初期莫打“疲劳战”在整个考研复习过程中，最关键的一点就是要保持一如既往的平静心态，好的心态可以让我们事半功倍!提醒考生，在复习时要注意劳逸结合，放弃疲劳战术，有计划地锻炼身体，做到放松身体而不放松意志。
或许大家会觉得疑惑，由于复习初期无法适应高强度的复习，所以大家的身体已经很疲惫了，为什么还要锻炼呢?很多考生正是因为之前不注意锻炼，身体无法承载高强度的学习，才使得自己没有太多的精力和体力面度复习。
身体素质对考研人来说是非常重要的，所以大家可以依据身体情况适当地进行锻炼，比如可以每天早上6：15起床，慢跑15分钟，然后再去吃饭和自习。
锻炼需要的时间并不多，却可以带来身体上的充实感和极好的精神状态。
很多成功考生的实践证明，健康的身体是考研的保障。
6/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 6紧迫感会贯穿复习的始末，张弛有度才能让考生坚持下来，这就要求考生合理分配疲劳期的时间。
提醒考生，考研复习需要坚定的信念和意志力，它需要你不断地坚持，才能看到胜利的曙光。
而且，考研复习的内容可以用海量来形容，所以学习时间是非常紧凑的，所以大家在投入复习之前首先要把心态调整好。
首先要给自己一个缓冲的时间，让自己慢慢进入学习状态，不要一上来就把自己扔在书桌前，这样势必会让自己产生厌学的情绪，不利于学习。
然后，就要遵照一个循序渐进的过程学习，慢慢加大学习力度。
总之，复习初期，不要轻易陷入“疲劳战”中，这样会给后面的复习带来恶性循环。
三、考研复习切莫“马大哈”很多同学复习时，遇到相对比较晦涩的内容，就选择放弃，或者想放到以后再解决。
但其实最初的学习一定要把书本吃透，只有把复习资料一字不落地看一遍，才能在脑中形成完整的提纲，这样在后期学习时才能将脉络理清，也方便于后期的查缺补漏。
考研的复习资料的确有些枯燥，但大家可以稍微“苦中作乐”，例如政治的复习，大家就可以自编顺口溜，方便记忆，这样的创意大家还可以在网上同朋友共享，既帮助大家学习，也可以交流一下心得。
复习初期一定不要手懒，建议考生准备一本复习日记，每日将自己复习的内容记下来，慢慢积累多了，便会非常有成就感，同时可以帮助监督自己的复习进度。
7/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 7四、考研复习莫要“明日复明日”2014考研已结束，2015考研近在咫尺，考生不免诸多感慨，有的还沉浸在紧张的情绪中无所适从，有的是对结果不满意而有些抑郁，建议考生，现阶段应总结经验，向着新的目标前进，不论有什么打算都要提早做好准备，莫要“拖延症”作祟，须知“明日复明日，明日何其多。
”现阶段，大家要确定新目标，制定新计划，马不停蹄，奔向未来。
新目标代表着努力的方向，建议大家在确定新的目标之前，首先对自己做一个全面的分析，问问自己是否还要坚持考研?是否此次失利是由于自身努力不够?是否对考研还怀抱信念?如果答案全部都是肯定的，那么毫无疑问，你一定要鼓起勇气，再战考场，杀一个漂亮的回马枪。
建议考生新计划的制定要从眼下开始，在我们的复习计划中还应对每个阶段应该做什么都有个详细的说明，例如，在最初的基础阶段，我要把政治的所有内容详细地看一遍，滴水不漏，对整个学科的框架有个大体的印象。
有明确的步骤才能将计划详尽地实施。
有了目标，有了计划，再加上十成的决心和信心，相信大家一定能冲破心理瓶颈，不管现阶段心情是低迷期也好，亢奋期也罢，希望大家能够正视自己，辩证分析自己，总结经验，马不停蹄冲向未来。
88/8【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：。