歌咏比赛评分表

庆祝中华人民共和国成立70周年歌咏比赛方案

庆祝中华人民共和国成立70周年歌咏比赛方案（双河镇中心小学2019—2020学年度第一学期）为庆祝中华人民共和国成立70周年，构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。

发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

结合本校实际情况，特制订本次“唱响红歌”爱国主义歌曲演唱比赛的活动方案。

一、成立组织:组长:王生伟副组长: 王玉红成员:杜志春、拓飞龙、蔡永娥、王天文、边国荣、各班班主任二、参赛对象:1-6年级各班学生三、活动时间:2019年9月29号1点30准时举行四、比赛地点:学校操场。

五、比赛要求:1、演唱内容:参赛各班须演唱两首参赛曲目。

自选曲目内容应健康向上，以围绕庆祝建党九八周年或歌颂党、歌颂祖国为主题。

2、演唱形式多样化:可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

3、演唱者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。

4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

5、每班至少90%的学生参加。

6、按年级抽签从高到低顺序进行比赛，精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。

六、评分标准1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。

(3)2、演唱的感情要到位:能够较好地表现出歌曲思想感情。

(2)3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。

(2)4、演出服装整齐统一，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

(3分)5、设参赛人数分，若参赛人数90%的学生到齐的班级不扣分，缺一个扣2分，最多不超过10分。

6.上场顺序为高段、中段、低段注:评分最后结果以10分制进行计算，最后算出该班的平均分。

七、奖励办法:按高、中、低段评选，每段各评选: 一等奖一名、二等奖一名、优秀奖二名。

一等奖奖金300元、二等奖奖金200元、优秀奖奖金100元。

班级量化积分不分高低段，最高分积12分、其次积11分，以此类推最后一名积2分。

自-郑公塔中学六一活动安排

郑公塔中学“大家唱，大家跳”活动展示暨小学部“六个一”文艺展演活动方案活动内容:四年级至八年级“青春力量”歌咏比赛一年级至六年级“庆六一”文艺展演活动目的：检验前段各班活动成果,丰富学生校园生活,激发学生爱校、爱班、爱自己的生活热情。

活动形式:歌咏比赛:各班自报合唱曲目一至两首，要求班级全员参与。

文艺展演:各班按“六个一”要求做好相关的内容展示。

活动时间:2０14年５月29日（暂定)活动地点:学校运动场“大家唱，大家跳”活动报名表“六个一”文艺展演方位的展示。

六个一：读书活动图片展、书法现场书写、校园歌曲大家唱、英语大家说、班级特色健身活动、综合实践活动成功汇编。

郑公塔中学“庆六一”歌咏比赛评分表评委会成员:周荒国、陈金平、陈友生、吕志红、兰伟峰、郑公塔中学小学部“六个一”文艺展演活动现场书法大赛为了丰富校园文化生活,营造浓厚校园文化气氛，展现中国文化的博大精深,提升当代中小学生的个人文化修养、审美情趣，特提供一个自我展现的平台,以便促进书法绘画方面有爱好的同学老师间的交流，培养学生各方面的兴趣,为学生活动增添生气,展现我校良好的学习环境制造一个舞台。

郑公塔中学“大家唱,大家跳”活动展示暨小学部“六个一”文艺展演节目单郑公塔中学小学部“六个一”文艺展演活动现场书法大赛郑公塔中学小学部“六个一”文艺展演活动现场书法大赛评分细则评委会成员：程希国、项余容、张华文、毛后生、曾志超评分细则:字体架构、笔画、美观、页面整洁毛笔书法组评分表郑公塔中学“庆六一”歌咏比赛评分报幕刚刚表演完的班(节目名称）,去掉一个最高分，去掉一个最低分,最后综合得分为。

下面有请班为我们带来。

郑公塔中学“庆六一”歌咏比赛评分报幕刚刚表演完的班（节目名称),去掉一个最高分，去掉一个最低分,最后综合得分为。

下面有请班为我们带来。

郑公塔中学“庆六一”歌咏比赛评分报幕刚刚表演完的班（节目名称）,去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后综合得分为。

茅村镇檀山小学2016年秋季歌咏比赛

茅村镇檀山小学“祖国发展我成长”歌咏比赛活动方案一、活动目的：1．纪念建国67周年，进一步配合我校“爱国主题教育月”活动的开展，弘扬爱国精神，加强青少年思想道德建设。

2．丰富学生课余生活,努力营造“竞进尚美”的校园文化氛围；挖掘学生歌唱潜力、调动学生学习的兴趣，不断提升学生的艺术素养；以美育德、以美启智，促进学生全面发展。

二、活动主题：“祖国发展我成长”歌咏比赛三、活动时间：2016年10月13日（即星期四）下午1：20四、活动地点：天气晴朗，定于学校前操场；五、比赛规则：1．一至五年级每班出两个歌曲，以班级为单位参赛，全体学生参与。

2．比赛要求：（1）参赛歌曲一首为赞美祖国、赞美党的歌曲，一首为国歌。

（2）参赛班级自备伴奏音乐，mp3格式。

（3）演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、大方。

（4）各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

（5）比赛顺序：抽签顺序依次比赛。

（6）计分办法：采用“百分分制”，取总分的平均分为最后得分。

六、活动过程：活动过程分两个阶段：准备阶段、比赛阶段。

第一阶段：准备阶段，为班级演练时间。

2．组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习。

各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。

3．各班的参赛曲目、伴奏请于11月13日上午上报少先大队部。

（见附件表格）第二阶段：比赛阶段。

1．时间：2016年110月13日（即星期四）下午1：202．评委教师：张随伟丁刚权凯张廷敏七、奖励办法：集体奖设置为优秀最佳表演奖、（三名）精神风貌奖。

（两名）茅村镇檀山小学“祖国发展我成长”歌咏比赛报名表茅村镇檀山小学“祖国发展我成长”歌咏比赛评分表评委：。

_课本剧比赛评分表及汇总表

奖
5
二年级
杨亚楠等8人
《晏子使楚》
8．8
9．2
10
9．4
8．5
8
35．9
1
一等奖
6
六年级
张佳月等2人
《能耐》
7
8
8
8
9
8．6
32．6
4
三等奖
“快乐就从课本来”
课本剧表演比赛评分表
序号
班级
姓名
剧名
得分
1
三年级
李柯等6人
《皇帝的新装》
2
五年级
周子恩等10人
《小木偶的故事》
3
一年级
魏一凡等6人
名次
奖项
1
2
3
4
5
6
1
三年级
李柯等6人
《皇帝的新装》
9
7
8．5
9．2
8．2
8
33．7
2
二等奖
2
五年级
周子恩等10人
《小木偶的故事》
7．2
9
8．9
8
8．3
7
32．4
5
三等奖
3
一年级
魏一凡等6人
《半截蜡烛》
8．6
7
9
8．5
9．1
7．4
33．5
3
三等奖
4
四年级
张胜杰等5人
《会摇尾巴的狼》
8
8
8．9
9．2
8．8
3
二等奖
4
四年级
8.5
8
8．5
9．2
9
7．2
33．6
2
二等奖
5

国庆歌咏比赛方案

大别山小学“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”暨庆祝建国六十三周年歌咏比赛活动方案一、活动目的：为了庆祝我们伟大的祖国建国63周年；丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；营造一个良好的音乐艺术环境；挖掘学生歌唱潜力、调动学生学习音乐的兴趣，不断提升学生的艺术素养；促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。

我校定于本月28日举行“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”暨庆祝建国六十三周年歌咏比赛活动。

二、主题：歌咏比赛（歌颂祖国、歌颂党、歌唱快乐童年）三、活动时间：2012年9月28日（即第四周周五）上午四、活动地点：大别山小学操场五、比赛规则：1.每个班出一个节目，围绕主题展开。

2.比赛要求：（1）歌咏内容是歌颂祖国、歌颂党、歌颂快乐童年、积极向上的。

（2）参赛班级自备伴奏。

（3）表演者表情自然、大方，着装统一、整洁、美观。

（4）各班可根据歌咏内容自行设计动作和准备道具。

（5）合唱必须每班有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。

（6）比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序。

（7）计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

六、活动过程：活动过程分二阶段：准备阶段、展示阶段。

第一阶段：准备阶段。

1、时间：9月7日———9月27日为班级演练时间。

2、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习，音乐老师指导。

各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。

充分展示实力，力争节目精彩完美。

第二阶段：展示阶段。

1、时间：9月28日上午2、地点：学校操场3、参赛者：各班级代表队4、评委：学校行政中层和音体美老师5、奖励办法：按得分高低评出六个班级进行表彰。

6、比赛筹备工作安排：方案策划及比赛组织：教导处、德育处少先队场地布置：总务处、后勤组音响效果：总务处、后勤组安全监督保卫：全体执勤老师七、附件1、评分标准A：声音洪亮，节奏准确，吐字清晰，无错字。

（30分）B：情感动作表现得当，表情不呆滞。

歌手比赛评分表样式

歌手比赛评分表样式1. 背景介绍歌手比赛评分表是用于评判参赛歌手表现的工具。

通过评分表的使用，评委们可以对歌手的表演进行客观评价，并最终确定比赛结果。

本文将介绍一种简单而没有法律复杂性的歌手比赛评分表样式。

2. 评分表样式2.1 表格结构评分表采用表格结构，分为若干列和行，每一行代表一个参赛歌手，每一列代表不同的评分要素。

2.2 评分要素评分要素是用来评判歌手表演的不同方面，例如嗓音、音准、舞台表现等。

在评分表中，每一列应标明对应的评分要素名称。

2.3 评分等级评分等级用于对每个评分要素进行评分，通常采用1-10分制度。

在评分表中，每一行代表一个参赛歌手，每一列代表一个评分要素，评委们可以根据歌手的表现打出相应的分数。

2.4 总分计算为了确定比赛结果，需要对每个参赛歌手的各项评分进行加权求和。

可以根据比赛规则，给予不同的评分要素不同的权重，然后将每个评分要素的得分乘以对应的权重，最后将所有评分求和得到总分。

3. 使用建议3.1 清晰明了评分表应该设计得清晰明了，使评委们能够方便地对歌手表演进行评分。

3.2 合理设置评分要素评分要素的设置应该与比赛的目的和规则相符合，能够全面评价歌手的表演能力。

3.3 保持公正和客观评委们在进行评分时应该保持公正和客观，不受其他因素的干扰。

4. 总结歌手比赛评分表是评判参赛歌手表演的重要工具。

设计一个简单且没有法律复杂性的评分表样式可以帮助评委们更好地进行评分，并最终确定比赛结果。

以上所述是一个简单的歌手比赛评分表样式的介绍，希望能对您有所帮助。

歌咏比赛规则及流程

歌咏比赛规则及流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!歌咏比赛规则及流程一、比赛主题本次歌咏比赛的主题是“歌唱祖国，唱响青春”。

工会歌咏比赛方案

工会歌咏比赛方案工会作为职工权益保障的组织形式，不仅致力于解决工作中的问题，还注重提高员工的凝聚力和团队合作精神。

为了进一步增进职工间的交流与合作，并丰富职工的文化生活，我们决定举办一场工会歌咏比赛。

一、比赛时间和地点1. 比赛时间：预计于11月15日举行；2. 比赛地点：公司会议室。

二、参赛条件和要求1. 参赛人员：全体公司员工均可参加，每个团队不少于5人；2. 歌曲类型：不限定歌曲类型和语种，可以选择流行、摇滚、民谣等多种风格；3. 曲目要求：既可以演唱翻唱曲目，也可以原创、改编曲目；4. 歌唱形式：参赛团队可以选择独唱、合唱、独奏等形式；5. 演唱时间：每个参赛团队演唱时间不超过5分钟；6. 歌唱表演：鼓励参赛团队进行舞蹈、乐器表演等多种形式的歌唱表演，以增加演出的视听效果。

三、比赛流程和评分标准1. 比赛流程：（1）报名阶段：参赛团队成立后，需在11月1日前将报名表格交至工会办公室；（2）初赛：初赛将由公司内部专业评委进行打分，选出6支优秀团队进入决赛；（3）决赛：决赛将在11月15日举行，由全体参赛员工进行现场投票，决定最终的获奖团队。

2. 评分标准：（1）歌唱才艺：音准、节奏、嗓音运用等；（2）舞台表现：形象、仪态、舞台布置等；（3）团队协作：团队的配合、默契程度等。

四、奖项设置1. 冠军奖：奖金5000元，获奖证书，针对优胜团队进行宣传报道；2. 亚军奖：奖金3000元，获奖证书；3. 季军奖：奖金2000元，获奖证书；4. 优秀表演奖：奖金1000元，获奖证书。

五、比赛保障1. 比赛场地布置：提供舞台、音响设备、灯光等；2. 宣传推广：制作宣传海报，将比赛信息发送至全体员工；3. 奖品奖杯：提供比赛奖杯和奖金；4. 比赛组织：指定工会负责组织比赛，协调参赛团队，确保比赛顺利进行。

通过工会歌咏比赛，既可以展示公司员工的才艺风采，也能促进团队合作和员工间的友谊。

希望每个参赛团队都能充分准备，展现出最好的自我，为公司文化建设贡献力量。

小学生合唱竞赛打分规则与表格

小学生合唱竞赛打分规则与表格
一、打分规则
1.1 表演质量
- 歌曲选择与演绎：歌曲内容健康向上，演绎富有感染力，能够体现小学生风采（10分）
- 音准与节奏：整体音准准确，节奏稳定，无明显走音或节奏错误（10分）
- 合唱默契：成员之间配合默契，统一和谐，声部分配合理（10分）
- 音色与发声：音色纯净，发声自然，呼吸控制得当（10分）
1.2 舞台表现
- 舞台布局：舞台布局合理，富有创意，能够吸引观众眼球（5分）
- 表情与肢体语言：演唱过程中表情丰富，肢体语言自然，能够传达歌曲情感（5分）
- 服装与道具：服装统一，符合歌曲主题，道具使用恰当，能够增强表演效果（5分）
1.3 创意与特色
- 创新改编：对歌曲进行创新改编，富有新意，能够展示小学生创造力（5分）
- 特色展示：演唱过程中能够体现学校特色或地域文化，具有独特性（5分）
- 团队精神：团队成员团结协作，共同为合唱事业努力，展现出良好的团队精神（5分）
1.4 综合素质
- 礼貌与风貌：参赛队伍礼貌待人，遵守比赛纪律，展现出良好的风貌（3分）
- 现场发挥：在面对突发状况时，能够迅速调整心态，继续完成比赛（2分）
- 观众反馈：观众席上的反应，作为参考意见（2分）
二、打分表格
三、评分方式
- 每位评委根据以上评分规则，对参赛队伍进行打分。

- 每位评委的分数保留一位小数。

- 所有评委的分数求平均值，得出最终得分。

- 按照最终得分，评选出一、二、三等奖。

四、评分示例
以下是一个评分示例，供参考：
根据以上示例，A队的总分最高，为8.5分，荣获一等奖；B 队获得二等奖；C队获得三等奖。

幼儿园诵诗比赛评分规定(评分表)

幼儿园诵诗比赛评分规定(评分表) 1. 评分标准2. 评分等级3. 评分细则3.1 发音准确度- 优秀：发音准确清晰，没有明显发音错误- 良好：发音基本准确，偶尔有轻微发音错误- 一般：发音有一些错误，但不影响整体理解- 不及格：发音错误频繁，严重影响理解3.2 韵律感- 优秀：能够准确把握诗歌的韵律，有节奏感- 良好：大部分时间能够把握韵律，偶尔有失误- 一般：韵律感不稳定，有明显的节奏错误- 不及格：完全没有把握韵律，无节奏感3.3 表情动作- 优秀：能够根据诗歌内容进行生动的表情和动作，与诗歌情感相符- 良好：大部分时间能够展现适当的表情和动作，但有时不够生动- 一般：表情和动作较为单一，无法准确传达诗歌情感- 不及格：完全没有表情和动作，无法与诗歌内容产生联系3.4 记忆力- 优秀：能够熟记诗歌内容，无遗漏或错误- 良好：基本上能够熟记诗歌内容，但有个别遗漏或错误- 一般：只能记住部分诗歌内容，有明显遗漏或错误- 不及格：完全无法记住诗歌内容，严重遗漏或错误3.5 整体表现- 优秀：在舞台上的表现整体出色，自信大方，与观众沟通良好- 良好：在舞台上的表现良好，但有时显得紧张或不够自信- 一般：在舞台上的表现一般，缺乏自信和与观众的互动- 不及格：在舞台上的表现不佳，紧张且无法与观众产生有效互动4. 总分计算- 将各个评分项的得分相加，得出学生的总分- 根据总分判断学生的评分等级以上为幼儿园诵诗比赛的评分规定及评分表。

评分标准分为发音准确度、韵律感、表情动作、记忆力和整体表现五个评分项。

根据评分细则对每个评分项进行具体评分，并根据总分计算出学生的评分等级。

希望能够通过这份评分规定，对幼儿园诵诗比赛进行公正准确的评分。

朗诵比赛的评分依据表

朗诵比赛的评分依据表本文档旨在为朗诵比赛的评委提供一个评分依据表，以确保评分的公正和客观性。

以下是评分依据的各个方面及其具体要求：发音（20分）- 清晰度（5分）：发音清晰，能够准确表达每个音节和单词。

- 流利度（5分）：朗诵流畅，自然而不拖沓。

- 语调（5分）：准确运用语调，能够突出文本的情感和表达。

- 语速（5分）：适中的语速，不过快或过慢。

表达（20分）- 情感表达（5分）：能够准确传达文本的情感和意义。

- 抑扬顿挫（5分）：能够运用声音的起伏和节奏，突出文本的重点和表达。

- 语气控制（5分）：能够准确把握文本的语气，如喜、怒、哀、乐等。

- 情感转换（5分）：能够灵活转换不同情感的表达方式，使朗诵生动有趣。

语言运用（20分）- 词汇准确性（5分）：使用准确的词汇，避免发音错误和词义混淆。

- 语法准确性（5分）：运用正确的语法结构和句子连贯性。

- 语篇结构（5分）：能够准确理解文本的结构，并通过朗诵展现出来。

- 修辞手法（5分）：能够运用适当的修辞手法，如比喻、夸张等，丰富朗诵的表达方式。

肢体语言（20分）- 姿势（5分）：保持端正的姿势，不做过多的不必要动作。

- 手势（5分）：运用适当的手势，突出文本的重点和情感。

- 面部表情（5分）：能够准确表现出文本所要表达的情感。

- 眼神交流（5分）：能够与观众进行眼神交流，增加互动感。

整体效果（20分）- 文字理解（5分）：能够准确理解文本的内容和意义。

- 表演技巧（5分）：运用恰当的表演技巧，使朗诵更加生动有趣。

- 舞台表现力（5分）：能够充分利用舞台空间，使朗诵更具视觉冲击力。

- 与观众互动（5分）：能够与观众建立良好的互动关系，增加观赏性和参与感。

请根据以上评分依据，对每个方面进行评分，最终得分为各项得分之和。

感谢各位评委的辛勤工作和公正评分！。

小学合唱比赛评判规则及记分表

小学合唱比赛评判规则及记分表
为了确保本次小学合唱比赛的公平、公正和透明，特制定以下
评判规则和记分表。

评委需依据本规则进行打分，以确保比赛结果
的客观性和权威性。

一、评判规则
1.1 评分标准
本次比赛评分标准分为五个方面，分别是：歌曲选择、合唱技巧、音准、节奏感和整体表现。

每个方面最高分10分，总分50分。

1.2 评分细则
1. 歌曲选择（10分）：歌曲内容健康、积极向上，能体现小学生风貌，创意新颖，有特色。

2. 合唱技巧（10分）：合唱队形整齐，队员间配合默契，音色和谐，声部协调。

3. 音准（10分）：歌曲演唱过程中，音准准确，无明显走音现象。

4. 节奏感（10分）：歌曲演唱节奏稳定，队员节奏感强，无明显节奏失误。

5. 整体表现（10分）：队员表情自然，舞台表现力强，能感染观众，服装道具符合主题。

二、记分表
三、评分及奖项设置
1. 每位评委独立打分，评分保留小数点后两位。

2. 每位评委的分数取平均值，作为该合唱队的最终得分。

3. 根据最终得分，设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。

4. 若分数出现并列，则依据歌曲选择、合唱技巧、音准、节奏感和整体表现的顺序，进行逐项比较，直至分出胜负。

四、评委要求
1. 评委需具备音乐教育或相关专业背景。

2. 评委在评分过程中，应保持公正、客观、严谨的态度。

3. 评委在评分后，需在记分表上签字确认。

本规则解释权归组织者所有，如有未尽事宜，组织者有权进行调整。

合唱比赛评分表及评分标准

辛安一小歌咏比赛评分表
辛安一小班级歌咏比赛评分标准
一、精神面貌（10分）
学生精神饱满、富有朝气，队型排列合理
二、指挥（10分）
指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有带动力。

三、艺术表现（70分）
准确(15分) 音准、节奏正确、与指挥的动作配合默契
音质(15分) 吐字清楚，发音正确；音质美，音色富有变化；声音统一整体和谐
表现力(15分) 能大胆、自信地歌唱，投入感情、有适当的表情，动作自然、适宜。

整体效果（15分）具有韵律感、风格感,艺术总体的完整性及感染力强
特色（10分）有（领、齐、轮、声部）唱等其他各种演唱形式
纪律（10分）队员衣着整洁、大方、统一，精神饱满，台风良好，进出场及上下台纪律好行动整齐。

四、服装、伴奏（10分）
演出服装相对整齐、统一，音响伴奏清楚。

选择合适。

（合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各班名次按积分排列。

评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到整数。

）
辛安一小“童心向党”合唱评分表
辛安一小“童心向党”合唱评分表。

《童声唱响爱我中华》合唱比赛评分表

《童声唱响爱我中华》合唱比赛评分表
参赛班级：
自选参赛曲目：
所有评审的总分去掉一个最高分，去掉一个最ຫໍສະໝຸດ 分，取余下评审给分的平均值为最后得
评分项目
评分细则
分值
得分
指定曲目
（45分）
精神面貌及台风（10分）
1、遵守比赛纪律，进出场组织有序。
5分
2、服装统一，幼儿精神饱满、有朝气。
5分
表演及演唱（35分）
1、演唱节奏鲜明，音准良好，伴奏和谐。
5分
表演及演唱（35分）
1、演唱节奏鲜明，音准良好，伴奏和谐。
10分
2、音色优美，吐字清晰。
10分
3、舞台表演有感染力，节目编排符合歌曲表现。
15分
总分
100分
10分
2、音色优美，吐字清晰。
10分
3、舞台表演有感染力，节目编排符合歌曲表现。
15分
自选曲目（55分）
歌曲内容（10分）
1、自选曲目符合本次活动主题。
5分
2、歌曲内容符合幼儿年龄特点，适合本班幼儿演唱。
5分
精神面貌及口风（10分）
1、遵守比赛纪律，进出场组织有序。
5分
2、服装统一，幼儿精神饱满、有朝气。

小学生合唱竞赛打分规则与表格

小学生合唱竞赛打分规则与表格
1.引言
本文档旨在制定小学生合唱竞赛的打分规则与提供相应的打分表格，以确保竞赛评分的公正性和透明度。

本文档适用于小学生合唱竞赛的评委和组织者。

2.打分规则
2.1评分标准
-节奏准确性：评估合唱团的整体节奏是否准确，包括合唱的速度、稳定性和统一性。

-音准准确性：评估合唱团的音准是否准确，包括合唱的音高、音质和和谐度。

-合唱声部平衡：评估合唱团各声部之间的平衡，包括低音、中音和高音的平衡性和和谐度。

-表现力与表达：评估合唱团对歌曲的表现力和情感表达，包括音乐性、动态控制和舞台表演。

-合作与团队精神：评估合唱团成员之间的合作程度和团队精神，包括合唱团的整体协调性和互动性。

2.2打分细则
-打分范围：每项评分范围为1-10分，其中10分为最高分，1分为最低分。

-每项评分的权重相等，综合计算总分。

-评分标准应事先通过评委会议确认并向评委宣布。

2.3总分计算
■将各项评分相加得到总分。

■总分越高，代表合唱团的表现越出色。

3∙打分表格
4.结论
本文档提供了小学生合唱竞赛的打分规则与相应的打分表格,旨在确保竞赛评分的公正性和透明度。

评委应根据评分标准进行打分，并
将各项评分相加得到总分。

通过合理的评分机制，我们可以准确评估合唱团的表现，鼓励他们取得更好的成绩。

华南农业大学2011级学生军训歌咏合唱比赛规则及评分标准

华南农业大学2011级学生军训歌咏合唱
比赛规则及分标准
一、比赛规则：
1．本次比赛以团为单位进行，每支参赛队伍的参赛人数为100人，由各团从参训学生中优选出参赛选手，另设指挥一人；
2．比赛歌曲内容健康向上，必须符合参赛曲目的要求；
3．比赛后由评委打分后，去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，并将以团为单位比赛的分数计算入团内各营。

4．根据各团所得分数，评选出前两个团共6至8个营为歌咏比赛优秀营队。

二、评分标准（本次比赛总分为100分.，另附评分表）
三、比赛曲目
1．本次比赛的参赛曲目为规定曲目一首，自选曲目一首
2．规定曲目：《金色的理想》（华南农业大学校歌）；自选曲目必须为革命歌曲或军旅歌曲。

歌咏比赛评分表一、歌曲选择（最多20分）1. 歌曲适应度（5分）：评估选手选择的歌曲是否适合自己的音域、音色和演唱风格。

2. 歌曲知名度（5分）：评估选手选择的歌曲在大众中的知名度和受欢迎程度。

3. 歌曲难度（10分）：评估选手选择的歌曲的难度级别，包括技巧性和声乐控制难度。

二、声音表现（最多30分）1. 音准（10分）：评估选手的音高是否准确，音程是否稳定。

2. 音色（10分）：评估选手的音色和嗓音质量，包括清晰度、温暖度和共鸣度。

3. 音乐感（10分）：评估选手在歌曲演唱中的表现力和情感传达能力。

三、技巧运用（最多30分）1. 即兴发挥（10分）：评估选手在演唱过程中是否有即兴创造和个人特色。

2. 平稳过渡（10分）：评估选手在音乐过渡、音域转换等技术要求方面的处理能力。

3. 声音运用（10分）：评估选手在音乐中的各种技巧运用，包括颤音、滑音等。

四、舞台表现（最多20分）1. 面部表情（5分）：评估选手在演唱过程中面部表情的自然度和配合程度。

2. 身体语言（5分）：评估选手在舞台表演中的动作、姿势和肢体语言的协调性和吸引力。

3. 舞台互动（10分）：评估选手与乐队或背景舞者之间的互动和舞台协作。

五、总体表现（最多20分）1. 歌唱技巧（5分）：评估选手的声音发声技巧和控制能力。

2. 表演技巧（5分）：评估选手在舞台表演中的自信度、吸引力和专业度。

3. 整体效果（10分）：评估选手的演唱和舞台表演的整体效果和观赏性。

六、专家评分（最多20分）1. 专业评分（10分）：由评委团根据自己的专业背景和经验对选手的表演进行评分。

2. 观众互动（10分）：评估选手在演唱过程中与观众互动的效果和反应。

七、总分评定1. 总得分计算：将以上各项评分相加得出的总分。

2. 排名确定：根据选手的总分进行排名，得分最高的选手获得冠军。

这是一个典型的歌咏比赛评分表，主要评估选手在歌曲选择、声音表现、技巧运用、舞台表现、总体表现和专家评分等方面的表现。

歌咏评分表

“六月飞歌”庆六一歌咏比赛评比表（2）合唱创意10分：合唱人员指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。

（3）表情仪态20分：精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。

（4）感染力20分：能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。

（5）学生指挥10分：学生指挥节奏正确，动作大方、到位。

（6）歌曲内容10分：歌曲内容积极向上，适合小学工作计划学生演唱。

（7）中队纪律10分：各中队纪律良好。

“六月飞歌”庆六一歌咏比赛评比表（2）合唱创意10分：合唱人员指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。

（3）表情仪态20分：精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。

（4）感染力20分：能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。

（5）学生指挥10分：学生指挥节奏正确，动作大方、到位。

（6）歌曲内容10分：歌曲内容积极向上，适合小学工作计划学生演唱。

（7）中队纪律10分：各中队纪律良好。

“六月飞歌”庆六一歌咏比赛评比表（2）合唱创意10分：合唱人员指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。

（3）表情仪态20分：精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。

（4）感染力20分：能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。

（5）学生指挥10分：学生指挥节奏正确，动作大方、到位。

（6）歌曲内容10分：歌曲内容积极向上，适合小学工作计划学生演唱。

（7）中队纪律10分：各中队纪律良好。

“六月飞歌”庆六一歌咏比赛评比表（2）合唱创意10分：合唱人员指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。

（3）表情仪态20分：精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。

（4）感染力20分：能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。

（5）学生指挥10分：学生指挥节奏正确，动作大方、到位。

歌咏比赛通知

酒业团支部“青春正当时，展现你我风彩”歌咏比赛活动申请尊敬的领导：为增添酒业青年员工业余生活的丰富多彩，增强酒业团支部在广大青年员工心目中的地位，加强团支部自身的组织建设，同时为构建团支部成员之间相互交流、共同提高的平台，增强团员意识，增进团支部凝聚力，特申请开展本次歌咏比赛活动。

比赛策划案已准备好（附件），请领导过目。

比赛预计经费：1000元。

望领导批准！酒业团支部2012年2月2日大观园酒业团支部“青春正当时，展现你我风彩”歌咏比赛策划案一、活动目的：本次团的主题活动以增加团支部凝聚力为契机，加强团的组织建设，引导广大团员青年树立正确的人生观，价值观；增强广大团员青年的责任感和使命感；同时为构建团支部成员之间相互交流、共同提高的有效平台，增强团员意识，增进团支部凝聚力，特开展此次活动。

二、活动主题：青春正当时，展现你我风彩三、活动主办：宜宾大观园酒业有限责任公司团支部四、活动时间：2011年2月五、活动地点：员工食堂六、参与对象：酒业全体员工七、活动流程：前期准备阶段（1）开展活动前对开展活动方案及所需经费进行预算上报领导审批。

（2）团支部组织每个部门上报2-5名团员练习《团歌》合唱。

（3）团支部通知每个部门上报1-2个歌咏题目（合唱、独唱题材不限），各小组精心组织练习。

（4）开展活动前对场地布置所需物资清单购买（附件1）。

（5）评委的邀请，邀请集团体系各团支部书记及公司领导。

（6）活动前场地进行打扫、布置。

（7）活动结束后，打扫好会场。

（8）奖励设置：一等奖一名二等奖二名三等奖三名八、会场工作安排：（1）会场布置安排总负责人：梁艳、徐海兰、黄金（2）礼仪、颁奖、签到总负责人：徐海兰、李丽（3）负责会场秩序：黄金（4）主持人：梁艳（5）歌曲播放：赵杰（6）统分员：李丽附件1费用清单表：金丽雅酒业团支部“青春正当时，展现你我风彩”歌咏比赛评分标准及规则评分标准（满分100分）：1、歌曲内容：歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。