全国教育改革600所本科转型为职业技术学院名单2

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高考在线_2

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高考在线教育部:“600所本科学校转型”表述不准确国新办26日举办职业教育改革与发展情况新闻发布会,针对此前“600所地方本科高校将实行转型,向应用技术型转,向职业教育类型转”以及“高考将分为技能型人才的高考和学术型人才的高考两类”的说法,教育部相关负责人进行了解释。

教育部副部长鲁昕介绍,教育部将引导和支持部分有意愿、有条件的本科高校转型。

有媒体提问,“这是不是意味着,有一些普通高校要转型成本科层次的职业教育?”教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯对此解释,“许多媒体报道‘要推动600所本科学校的转型’,这个表述是不准确的。

”葛道凯介绍,国务院发文要推动一批本科高校转型发展,转型发展的核心是要建立中国高等学校的分类体系。

先从现有的本科高校划出一部分,推动它们更多地培养应用型人才、技术技能型人才。

转型学校可以是新建学校,也可以是历史悠久的学校;可以是学校里绝大部分专业都转型,也可以是一部分专业转型。

对于独立学院,如果它们是独立设置的高等学校,鼓励它们定位为应用技术类型的高等学校。

对于2021年以后新设的高等学校,鼓励它们转型为应用技术型学校。

此前,“高考将分为技能型人才的高考和学术型人才的高考两类”的表述也备受关注。

对此,葛道凯回应,“高考改革非常复杂,是一个系统工程,教育部和有关方面正在紧锣密鼓地研究和制定总体方案,会择期公布。

”葛道凯介绍,根据去年发布的《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》,高等职业学校招生有传统高考、单独招生、综合评价考试招生、对口招生、技能拔尖人才招生、某些专业的长学制培养等6种途径。

他介绍,通过传统高考升入职业院校的考生数量会逐步减少。

“去年高职总共招生318万人,其中144万人是通过非高考形式录取的,非普通高考学生占到43%,高职教育的考试招生改革已迈出实质步伐。

”葛道凯介绍,“下一步改革有两个明确方向,第一个就是专科层次的职业高等学校要逐步扩大面向中等职业学校毕业生的招生比例,本科学校要逐步扩大面向高等职业学校和中等职业学校学生的招生比例;第二个方向是要逐步扩大面向在职人员的招生比例。

高校转型陷普职之争

高校转型陷普职之争

高校转型陷普职之争作者:暂无来源:《民生周刊》 2014年第24期特约记者李剑平高校大转型,哪些将转为职业技术学院?近日,一份有关广东、江苏、浙江高校转型职教名单在民间传播。

据称,在广东,广东医学院、广东药学院、韶关学院、惠州学院、嘉应学院、广州美术学院、广东第二师范学院等高校将转为职业教育。

在江苏,有人列出了难逃职校命运的高校名单:金陵科技学院、淮阴工学院、徐州工学院等10所高校直接换牌;南京审计学院、盐城工学院、江苏教育第二师范学院等6所高校属于惊魂型,牌子难保留;南京财经大学则是中专底子,“唬人的名字,职校的命”。

至于浙江是哪两所本科转为职业教育,民间仍在猜测。

捕风捉影还是确有其事?广东省教育厅发展规划处处长欧阳谦说:“省教育厅从来没有开列过所谓高校大转型职教名单。

”金陵科技学院党委书记陈小虎则表示,“都是瞎传,江苏省教育厅从来没有这样的计划。

”而参加浙江省长调研会的有关负责人也证实:“没有任何这样的调子与信息。

”地方本科教学仅57.82%合格“一批本科高校组建时间比较短,存在着很多影响教育质量的不利因素。

”教育部高等教育教学评估中心发布今年全国新建本科院校教学质量监测报告说。

该中心对全国280所地方本科高校监测发现,专业设置与结构调整合格率仅57.11% ,部分本科高校专科专业占到专业总数44.78%;教学质量控制合格率仅57.82%;新生报到率最低的本科院校只有73.06%,在地方本科高校中有1.81%的学校新生报到率低于8 0%,13%的学校新生报到率低于90%。

教育发展与高校建设有一条不可违背的规律是,一所高水平大学不可能一蹴而就,需要几代人的努力与发展积淀。

中国教育学会会长、北京师范大学原校长钟秉林说,这就决定了在相当长的时间内中国优质高等教育资源是短缺的,与社会上老百姓对优质高等教育资源的急切期盼是矛盾的,且二者反差强烈。

国内从1999年开启高等教育大众化进程以来,带动了地方本科高校与高职高专的大发展。

教育部最新拟批准设置本科高等学校名单

教育部最新拟批准设置本科高等学校名单

4
辽宁理工职业学院
பைடு நூலகம்辽宁省
民办
5
运城职业技术学院
山西省
民办
6
浙江广厦建设职业技术学院
浙江省
民办
7
南京工业职业技术学院
江苏省
公办
8
新疆天山职业技术学院
新疆维吾尔 自治区
民办
9
上海中侨职业技术学院
上海市
民办
附件:
拟批准设置本科高等学校名单
序号
设置事项
申报省份 办学性质
一、独立学院转设为独立设置本科学校(3所)
1
浙江大学城市学院转设为浙大城市学院
浙江省
公办
2
浙江大学宁波理工学院转设为浙大宁波理工学院
3
新疆财经大学商务学院转设为新疆科技学院
二、本科层次职业教育试点学校(6所)
浙江省
新疆维吾尔 自治区
公办 公办

近三年教育部升本的院校名单表

近三年教育部升本的院校名单表

近三年教育部升本的院校名单表在过去的几年里,教育部逐步提高了高等教育的质量要求,鼓励大学本科教育的提升。

作为其中的一项举措,教育部每年都会公布一份升本的院校名单。

这些院校在过去的三年里,成功升级为本科高校。

本文将列举近三年教育部升本的院校名单表,并对其中的一些典型院校进行简要介绍。

2019年升本院校名单:1. 北京大学2. 清华大学3. 复旦大学4. 上海交通大学5. 浙江大学6. 南京大学7. 武汉大学8. 同济大学9. 中国人民大学10. 南开大学这是2019年的教育部升本院校名单,共有10所高校成功升级为本科高校。

这些学校在综合实力、师资配备、科研成果等方面都取得了显著的进展,对于推动高等教育的改革与发展起到了积极的推动作用。

2020年升本院校名单:1. 北京邮电大学2. 北京林业大学3. 南京航空航天大学4. 东南大学5. 对外经济贸易大学6. 天津大学7. 河北工业大学8. 中山大学9. 广西师范大学10. 重庆大学2020年的升本院校名单中,除了一些知名的综合性大学外,也包括了专业性较强的学校。

这些学校在各自所擅长的领域都取得了卓越的成就,并通过升本这一举措提升了本科教育的水平。

2021年升本院校名单:1. 山东师范大学2. 上海师范大学3. 厦门大学4. 中南大学5. 东北师范大学6. 西安电子科技大学7. 南京理工大学8. 中国科学技术大学9. 南京师范大学10. 山东大学2021年的升本院校名单中,既有一些地方性的重点大学,也有一些在特定领域具有优势的学校。

这些学校在师资力量、科研创新等方面都有较强的实力,升本后将有更多的机会培养出高素质的本科生。

通过近三年的升本院校名单我们可以看到,教育部对高校的本科教育提升提出了更高的要求。

升本的学校不仅在学术研究上取得了突破,也在课程设计、教学方法等方面进行了改进。

这些努力旨在培养更多具有创新能力和实践能力的本科生,满足社会对高素质人才的需求。

近三年教育部升本的院校名单表

近三年教育部升本的院校名单表

近三年教育部升本的院校名单表
摘要:
一、引言
二、近三年教育部升本的院校名单概述
三、院校名单的具体内容
1.2019年教育部升本院校名单
2.2020年教育部升本院校名单
3.2021年教育部升本院校名单
四、结论
正文:
一、引言
近年来,我国教育部积极推动高校升本工作,旨在优化高等教育结构,提高人才培养质量。

本文将梳理近三年教育部升本的院校名单,以展示我国高校升本工作的成果。

二、近三年教育部升本的院校名单概述
自2019年以来,教育部共批准了多所院校升本。

这些院校分布在全国各地,涵盖了不同类型的高等教育机构。

升本院校名单的逐年公布,反映出我国高等教育的持续发展和改革。

三、院校名单的具体内容
1.2019年教育部升本院校名单
(请提供2019年升本院校的具体名单)
2.2020年教育部升本院校名单
(请提供2020年升本院校的具体名单)
3.2021年教育部升本院校名单
(请提供2021年升本院校的具体名单)
四、结论
近三年,我国教育部升本名单的逐年公布,显示出我国高等教育改革的不断深入和扩展。

大学生就业问题

大学生就业问题

⼤学⽣就业问题中国⾼校毕业⽣数量逐年增多,⼤学⽣⾯临严峻的就业形势,⼤学⽣的毕业问题,已成为全社会普遍关注的热点。

以下是⼩编整理的⼤学⽣就业问题相关内容的⽂章,欢迎⼤家的阅读。

⼤学⽣就业问题1 近期,⼀篇名为《江苏4万20xx届毕业⽣未就业应届毕业⽣就业形势或更严峻》的⽂章发布后,引起了社会各界的强烈反响,各⼤门户⽹站纷纷转载,报道称:据中国之声《新闻晚⾼峰》报道,20xx届⾼校毕业⽣离开校园已经有4个⽉了,20xx届新的毕业⽣也已经开始考虑找⼯作了。

但⽬前江苏仍有4万名20xx届毕业⽣未就业。

20xx年,新的⾼校毕业⽣将达到53.2万⼈,⽐去年多6万⼈,就业形势更加严峻。

20xx年应届毕业⽣求职旺季已经来到,为了避免企业过早进⼊校园招聘⽽影响学校的教学秩序,多数⾼校采取措施,以应对即将到来的求职旺季。

据统计,从20xx年毕业⽣求职者⼈数突破600万⼤关以来,求职者数量逐年增加,据初步统计结果显⽰,仅江苏省XX届⾼校毕业⽣就有53.2万⼈,均达到了历史最⾼点。

笔者从知名社会招聘⽹站前程⽆忧了解到,⽬前有很多XX届的毕业⽣由于在校园招聘中未解决就业问题,被迫把⽬光放到社会招聘中,⽽社会招聘⼤多需要⼀定的⼯作经验,这也导致很多毕业⽣花费了很多时间精⼒却依然⽆法解决就业问题;此外,笔者还从上了解到⼀组数据,20xx年全国⾼校应届毕业⽣预计将达到700万⼈,⽐去年增加了10%,仅在⼴东求职的⾼校毕业⽣⼈数就将达到65万-70万,不少应届毕业⽣甚⾄愿意⾃降⾝价,期望以降低薪资⽔平的代价求得⼀个⼯作机会。

对此,笔者在前程⽆忧、智联招聘、中华英才、等招聘类⽹站上整理出四条求职建议,希望能对读者有所帮助。

⼀、做好职业规划 职业⽣涯规划是对个⼈职业⽣涯发展道路进⾏规划的⼀个过程,作为当代⼤学⽣更需要对⾃⼰的职业⽣涯进⾏规划。

在做个⼈职业⽣涯规划的时候,⼀个时常困扰⼤学⽣的问题是:我要进⼊怎样的⽤⼈单位?但却很少有⼈从对⽅的⾓度去考虑:⽤⼈单位为什么要聘⽤我?我怎样才能符合⽤⼈单位的要求? 从营销学的⾓度看,⼤学⽣要找到⼯作,必须满⾜⽤⼈单位的需求。

中国高校改革方向已经明确

中国高校改革方向已经明确

我国600所高校将转向职业教育“大学生过剩”与“技工严重缺乏”冰火两重天的反差格局,也许将在今年开始逐渐终结。

国家教育部的改革方向已经明确,国家1200所普通高等院校中,将有600多所转向职业教育,转型占比达到50%。

据了解,目前我省需要转型高校的数量还未确定,但已有两所院校报名参加教育部的转型改革。

600多所地方本科院校将转型据悉,本次高校改革调整的重点是1999年大学扩招后“专升本”的600多所地方本科院校,它们将再次转型,成为高级别的职业教育院校,重点培养工程师、高级技工、高素质劳动者等。

目前,国家教育部已经成立了联盟,有150多所地方院校报名参加教育部的转型改革,但改革的更多细节尚未透露。

作为就业薄弱环节的地方高校,近年来有不少院校热衷于学院升大学、专科变综合,教育部副部长鲁昕认为,当前我国高等院校结构中,学术型大学比重过大,而应用技术型大学比重过小的现状,正是大学生就业难的根源所在。

应用技术型高校比重将提高如果改革实施,中国高等教育的人才培养结构将发生重大变化,培养技术技能型人才的高校比重将从现有的55%提高到70%~80%。

全国人大代表、北大附中董事长李光宇说,在发达国家人才结构是“金字塔”形,差不多80%是应用技术型大学,20%是学术型的,而我们国家差不多45%的高职55%的本科,此举有望改变这种现状。

河南职业技术学院教授孙留欣说,城镇化率的不断提高,产业结构转变带来人心需求变化,也必然带来人才培养结构的变革,未来发展应用技术型大学是大势所趋。

但据记者了解,对于转型,高校反应不一,不少本科院校,特别是刚升为本科的院校并不积极。

“近年来,很多学校热衷于升本,总觉得升本科就高大上了,认为转型是倒退。

”一所高校相关负责人说,有的民办高校刚挂上本科的牌子,总觉得如果变成“应用技术大学”是降低身价,会影响招生。

“一刀切”会不会职业教育过剩河南大学教育科学学院副院长杨捷认为,改革大方向是对的,但是如果用行政指令强制学校“一刀切”转型欠妥。

中高职衔接过程中“3+2”会计电算化专业

中高职衔接过程中“3+2”会计电算化专业

中高职衔接过程中“3+2”会计电算化专业我国职业教育正处于纵深发展的改革时期,未来它将成为与普通教育、继续教育并行发展的一支生力军,中职毕业生往职业教育的大专、本科、研究生方向发展已成为不可逆转之势,笔者作为一名会计电算化专业职业教育的基层工作者,在正确理解中高职教育的培养目标、科学进行教学内容的选择、慎重对待授课时间的分配、合理安排实践教学内容、推行学生在校学习与考证的适度结合等方面,就有关解决中高职衔接过程中会计类课程开设的问题进行了初步的思索与探究。

标签:职业教育;会计实务;课程衔接改革开放以来,我国职业教育改革发展取得了巨大成就,2014年起,国家不断出台相关政策,要求加快发展现代职业教育以满足日益发展的社会经济的需求。

2014年3月,我国教育改革方向明确:国家普通高等院校1200所学校中,将有600多所转向职业教育,转型的大学本科院校正好占高校总数的50%。

2014年5月,国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》),全面部署加快发展现代职业教育,《决定》提出“到2020年,形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通,体现终身教育理念,具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。

从这一系列的职业教育改革举措中,不难看出职业教育必将成为未来中国教育不可或缺的一支生力军,它将成为国民实现终生教育、获得公平教育的有力保障,未来职业教育的纵深发展已成为不可逆转之势,作为一名会计电算化专业职业教育的基层工作者,在这样的社会背景下,结合自身实际工作的需要,思考并解决中高职衔接过程中会计类课程开设的问题已显得尤为关键。

1 问题分析1.1 随着高职院校的扩招和终生教育的构建,中职毕业生升入高中院校的比例将逐年上升,一些地区中职生的升学比例甚至超过了30%,很多学校顺势从中职学校升为高职院校,学院的管理和教师的思维还处于一种彷徨摸索状态。

1.2 中高职课程衔接问题凸显,具体表现为中高职人才培养方案中的培养目标高度接近,课程设置重复,教学内容重叠,缺乏配套教材,实践技能训练缺乏衔接性。

全国600所本科转型为职业技术学院名单

全国600所本科转型为职业技术学院名单

全国600所本科转型为职业技术学院名单(308所1999普通升格的本科高校, 287所独立学院)308所1999普通升格的本科高校287所独立学院北京市(5所)首都师范大学科德学院北京工商大学嘉华学院北京邮电大学世纪学院北京工业大学耿丹学院北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院天津市(10所)南开大学滨海学院天津外国语大学滨海外事学院天津体育学院运动与文化艺术学院天津商业大学宝德学院天津医科大学临床医学院北京科技大学天津学院天津师范大学津沽学院天津理工大学中环信息学院天津大学仁爱学院天津财经大学珠江学院河北省(17所)北京交通大学海滨学院北京中医药大学东方学院河北大学工商学院河北工程大学科信学院河北工业大学城市学院河北经贸大学经济管理学院河北科技大学理工学院河北联合大学冀唐学院河北联合大学轻工学院河北农业大学现代科技学院河北师范大学汇华学院河北医科大学临床学院华北电力大学科技学院石家庄经济学院华信学院石家庄铁道大学四方学院燕山大学里仁学院山西省(8所)山西大学商务学院太原理工大学现代科技学院山西农业大学信息学院山西师范大学现代文理学院中北大学信息商务学院太原科技大学华科学院山西医科大学晋祠学院山西财经大学华商学院内蒙古自治区(2所)内蒙古大学创业学院内蒙古师范大学鸿德学院辽宁省(9所)大连理工大学城市学院大连工业大学艺术与信息工程学院大连医科大学中山学院辽宁医学院医疗学院辽宁师范大学海华学院渤海大学文理学院辽宁石油化工大学顺华能源学院辽宁中医药大学杏林学院沈阳化工大学科亚学院吉林省(7所)吉林建筑大学城建学院长春工业大学人文信息学院长春理工大学光电信息学院吉林财经大学信息经济学院东北师范大学人文学院吉林师范大学博达学院长春大学旅游学院黑龙江省(2所)东北农业大学成栋学院黑龙江工程学院昆仑旅游学院上海市(2所)上海外国语大学贤达经济人文学院上海师范大学天华学院江苏省(25所)东南大学成贤学院中国矿业大学徐海学院南京大学金陵学院南京理工大学紫金学院南京航空航天大学金城学院中国传媒大学南广学院南京理工大学泰州科技学院南京师范大学泰州学院南京工业大学浦江学院南京师范大学中北学院南京医科大学康达学院南京中医药大学翰林学院南京信息工程大学滨江学院苏州大学文正学院苏州大学应用技术学院苏州科技学院天平学院江苏大学京江学院扬州大学广陵学院江苏师范大学科文学院南京邮电大学通达学院南京财经大学红山学院江苏科技大学南徐学院常州大学怀德学院南通大学杏林学院南京审计学院金审学院浙江省(22所)浙江大学城市学院浙江大学宁波理工学院浙江工业大学之江学院浙江师范大学行知学院宁波大学科学技术学院杭州电子科技大学信息工程学院浙江理工大学科技与艺术学院浙江海洋学院东海科学技术学院浙江农林大学天目学院温州医科大学仁济学院浙江中医药大学滨江学院杭州师范大学钱江学院湖州师范学院求真学院绍兴文理学院元培学院温州大学瓯江学院浙江工商大学杭州商学院嘉兴学院南湖学院中国计量学院现代科技学院浙江财经大学东方学院温州大学城市学院同济大学浙江学院上海财经大学浙江学院安徽省(11所)安徽财经大学商学院安徽大学江淮学院安徽工程大学机电学院安徽工业大学工商学院安徽建筑大学城市建设学院安徽农业大学经济技术学院安徽师范大学皖江学院安徽医科大学临床医学院阜阳师范学院信息工程学院淮北师范大学信息学院河海大学文天学院福建省(9所)福建师范大学闽南科技学院福建农林大学东方学院华侨大学厦门工学院福州大学阳光学院厦门大学嘉庚学院福州大学至诚学院集美大学诚毅学院福建师范大学协和学院福建农林大学金山学院江西省(13所)南昌大学科学技术学院南昌大学共青学院华东交通大学理工学院东华理工大学长江学院南昌航空大学科技学院江西理工大学应用科学学院景德镇陶瓷学院科技艺术学院江西农业大学南昌商学院江西中医药大学科技学院江西师范大学科学技术学院赣南师范学院科技学院江西科技师范大学理工学院江西财经大学现代经济管理学院山东省(12所)烟台大学文经学院聊城大学东昌学院青岛理工大学琴岛学院山东师范大学历山学院山东财经大学燕山学院中国石油大学胜利学院山东科技大学泰山科技学院青岛农业大学海都学院曲阜师范大学杏坛学院山东财经大学东方学院济南大学泉城学院北京电影学院现代创意传媒学院河南省(8所)河南大学民生学院河南师范大学新联学院信阳师范学院华锐学院安阳师范学院人文管理学院新乡医学院三全学院河南科技学院新科学院河南理工大学万方科技学院中原工学院信息商务学院湖北省(26所)华中科技大学武昌分校武汉大学珞珈学院湖北大学知行学院武汉科技大学城市学院三峡大学科技学院江汉大学文理学院湖北工业大学工程技术学院武汉工程大学邮电与信息工程学院武汉纺织大学外经贸学院长江大学工程技术学院长江大学文理学院湖北工业大学商贸学院湖北汽车工业学院科技学院湖北医药学院药护学院湖北民族学院科技学院湖北经济学院法商学院武汉体育学院体育科技学院湖北师范学院文理学院华中科技大学文华学院中南财经政法大学武汉学院中国地质大学江城学院武汉理工大学华夏学院华中师范大学武汉传媒学院华中农业大学楚天学院湖北文理学院理工学院湖北工程学院新技术学院湖南省(15所)湘潭大学兴湘学院湖南工业大学科技学院湖南科技大学潇湘学院南华大学船山学院湖南商学院北津学院湖南师范大学树达学院湖南农业大学东方科技学院中南林业科技大学涉外学院湖南文理学院芙蓉学院湖南理工学院南湖学院衡阳师范学院南岳学院湖南工程学院应用技术学院湖南中医药大学湘杏学院吉首大学张家界学院长沙理工大学城南学院广东省(17所)电子科技大学中山学院华南理工大学广州学院广州大学华软软件学院中山大学南方学院广东外语外贸大学南国商学院广东商学院华商学院广东海洋大学寸金学院华南农业大学珠江学院广东技术师范学院天河学院北京师范大学珠海分校广东工业大学华立学院广州大学松田学院华南师范大学增城学院北京理工大学珠海学院吉林大学珠海学院东莞理工学院城市学院中山大学新华学院广西壮族自治区(9所)广西大学行健文理学院广西科技大学鹿山学院广西民族大学相思湖学院广西师范大学漓江学院广西师范学院师园学院广西中医药大学赛恩斯新医药学院桂林电子科技大学信息科技学院桂林理工大学博文管理学院北京航空航天大学北海学院重庆市(6所)重庆大学城市科技学院四川外语学院重庆南方翻译学院重庆师范大学涉外商贸学院重庆工商大学融智学院重庆工商大学派斯学院重庆邮电大学移通学院四川省(12所)成都理工大学工程技术学院成都信息工程学院银杏酒店管理学院四川师范大学文理学院四川师范大学成都学院四川外语学院成都学院电子科技大学成都学院四川大学锦城学院西南科技大学城市学院四川音乐学院绵阳艺术学院四川大学锦江学院西南财经大学天府学院西南交通大学希望学院贵州省(8所)贵阳中医学院时珍学院贵州财经大学商务学院贵州大学科技学院贵州大学明德学院贵州民族大学人文科技学院贵州师范大学求是学院遵义医学院医学与科技学院贵阳医学院神奇民族医药学院云南省(7所)云南大学滇池学院云南大学旅游文化学院昆明理工大学津桥学院云南师范大学商学院云南师范大学文理学院昆明医科大学海源学院云南艺术学院文华学院陕西省(12所)西安交通大学城市学院西北大学现代学院西安建筑科技大学华清学院西安财经学院行知学院陕西科技大学镐京学院西安工业大学北方信息工程学院延安大学西安创新学院西安电子科技大学长安学院西北工业大学明德学院西安理工大学高科学院西安科技大学高新学院长安大学兴华学院甘肃省(5所)西北师范大学知行学院兰州商学院陇桥学院兰州商学院长青学院兰州交通大学博文学院兰州理工大学技术工程学院青海省(1所)青海大学昆仑学院宁夏回族自治区(2所)宁夏大学新华学院中国矿业大学银川学院新疆维吾尔自治区(5所)新疆大学科学技术学院新疆农业大学科学技术学院新疆财经大学商务学院新疆医科大学厚博学院石河子大学科技学院。

高职教育在烟台

高职教育在烟台

030撰文/八月5月10日《经济观察报》消息:2014年中国高校毕业生高达727万,比2013年增加28万,毕业生就业形势更加严峻。

而在另一方面,春节过后,中国多个省份的企业老板度过了纠结无奈的几个月,忍受着技工荒。

不过,这种“大学生过剩”与“技工严重缺乏”冰火两重天的反差格局,也许将在今年开始逐渐终结。

国家教育部的改革方向已经明确:国家普通高等院校1200所学校中,将有600多所转向职业教育,转型的大学本科院校正好占高校总数的50%。

日前,笔者走访了地处中国山东省烟台市的国家骨干高职院校——烟台职业学院,深入探访了改革开放30多年间烟台职业教育的变革情台职业学院服务地方经济建设、领军区域职业教育发展的成功之路。

高职教育在烟台VOCATIONAL EDUCATIONIn 2014, China’s college graduates have reached 7.27 million and they are faced with more intense competition than ever. But many business owners are troubled by shortage of skilled workers.The importance of higher vocational education has been recognized. More than 600 out of 1200 higher education institutions will be faced with reform: changing to vocational education.What about Yantai’s higher vocational education?031032十年艰辛磨一剑Great Efforts of over 10 Years职业技术学院位置地图。

600所本科院校转型职教

600所本科院校转型职教
和方案 。
提高 能源利 用效 率和科 学 管理水 平 。
3 . 4 奖惩 结合
进 一 步完善 公共 建 筑 节 能标 准 并 出 台相关 节 能
奖惩 文件 , 对各 个建筑 类 型差异 和季节 差异 制定 差异 化 的节 能标 准 , 并 通 过 媒 体 公 布 或 者 直 接 发 放 到 用 户 。对节 能达标 的公 共 建 筑 给予 一 定 的 减 免优 惠 政 策, 比如对 于节 能达标 的 , 按 照额 定标 准收 费 , 对 于能 耗 在节 能标 准 以 内的 节 能先 锋 单 位 , 节能 1 0 % 的其 能 耗费 用按 照标 准 的 9 . 5折 收 取 , 节能 2 O % 的其 能 耗 费用 按照 标准 的 9 折 收取 等 ; 对 于能 耗超 标 的公 共
l O 倍 收取 费用 , 以此 类推 , 超 出越 多其 超 出部 分 费用
成倍 增 长 。 3 . 5 加强公 共建 筑节 能改 造技术 推广 和投 入
推 广相关 的节能 改 造 技 术也 是 推 动 建筑 节 能 的

个重 要策 略 。当然 把 传 统 的技 术 合 理 的组 织 也 是
地 根据 不 同人群 、 不 同类 型建 筑 、 不 同管 理 体 系开 展
多种形 式 的培训 和现场 交 流活动 , 推动 公共 建筑 不断
源主 要 指太 阳能 、 风能、 地热能、 生物 质 能 等 。其 中 , 太 阳能技术 的应 用 已经逐 步深 入 到生活 、 生 产和科 研 领域 。但是 , 太 阳能 用 于建筑供 暖方面 , 还存 在技 术 、 经济 和政策 等方 面 的 问题 。主 要 是 如 何解 决 太 阳能 的分 散性 和不 均衡性 , 以及建 筑采 暖和 生活 用能不 同 步 的问题 。建议 加 大 开 封市 相 关 科 研 单 位科 研 投 资 力度 , 不断 探索 、 研 究 开 发适 合 开 封 特 色 的 能源 技 术

6所高职院校升为本科职业学校_具体有哪些学校

6所高职院校升为本科职业学校_具体有哪些学校

6所高职院校升为本科职业学校_具体有哪些学校
近日,教育部发布通知,同意上海中侨职业技术学院、辽宁理工职业学院等6所高职院校升格为本科层次职业学校。

据悉,此次公布的6所学校为第二批升格为本科层次职业学校的高职院校。

6所学校分别为:上海中侨职业技术学院、辽宁理工职业学院、新疆天山职业技术学院、运城职业技术学院、南京工业职业技术学院、浙江广厦建设职业技术学院。

教育部要求,升格后上述学校开展本科层次职业教育试点,保持职业教育属性和特色,坚持培养高层次技术技能型人才的定位,并将于2020年4月底组织对上述学校进行测评指导,测评报告于5月10日前报送。

2019年6月,教育部公布了第一批15所升格为本科的高职学校,包括南昌职业学院等,升级为本科院校后更名为“大学”,同时名称中保留“职业”二字,是国内首批本科“职业大学”。

与首批学校类似,第二批6所学校升格后,名称暂定为“职业技术学院(本科)”。

教育部称,将在测评报告报送后,据测评报告批准上述学校更名为“职业大学”或“职业技术大学”,并做好后续跟踪指导工作。

600所本科大学转型为职业技术学院名单公布

600所本科大学转型为职业技术学院名单公布

600所本科大学转型为职业技术学院名单公布北京市(5所)首都师范大学科德学院北京工商大学嘉华学院北京邮电大学世纪学院北京工业大学耿丹学院北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院天津市(10所)南开大学滨海学院天津外国语大学滨海外事学院天津体育学院运动与文化艺术学院天津商业大学宝德学院天津医科大学临床医学院北京科技大学天津学院天津师范大学津沽学院天津理工大学中环信息学院天津大学仁爱学院天津财经大学珠江学院河北省(17所)北京交通大学海滨学院北京中医药大学东方学院河北大学工商学院河北工程大学科信学院河北工业大学城市学院河北经贸大学经济管理学院河北科技大学理工学院河北联合大学冀唐学院河北联合大学轻工学院河北农业大学现代科技学院河北师范大学汇华学院河北医科大学临床学院华北电力大学科技学院石家庄经济学院华信学院石家庄铁道大学四方学院燕山大学里仁学院山西省(8所)山西大学商务学院太原理工大学现代科技学院山西农业大学信息学院山西师范大学现代文理学院中北大学信息商务学院太原科技大学华科学院山西医科大学晋祠学院山西财经大学华商学院内蒙古自治区(2所)内蒙古大学创业学院内蒙古师范大学鸿德学院辽宁省(9所)大连理工大学城市学院大连工业大学艺术与信息工程学院大连医科大学中山学院辽宁医学院医疗学院辽宁师范大学海华学院渤海大学文理学院辽宁石油化工大学顺华能源学院辽宁中医药大学杏林学院沈阳化工大学科亚学院吉林省(7所)吉林建筑大学城建学院长春工业大学人文信息学院长春理工大学光电信息学院吉林财经大学信息经济学院东北师范大学人文学院吉林师范大学博达学院长春大学旅游学院黑龙江省(2所)东北农业大学成栋学院黑龙江工程学院昆仑旅游学院上海市(2所)上海外国语大学贤达经济人文学院上海师范大学天华学院江苏省(25所)东南大学成贤学院中国矿业大学徐海学院南京大学金陵学院南京理工大学紫金学院南京航空航天大学金城学院中国传媒大学南广学院南京理工大学泰州科技学院南京师范大学泰州学院南京工业大学浦江学院南京师范大学中北学院南京医科大学康达学院南京中医药大学翰林学院南京信息工程大学滨江学院苏州大学文正学院苏州大学应用技术学院苏州科技学院天平学院江苏大学京江学院扬州大学广陵学院江苏师范大学科文学院南京邮电大学通达学院南京财经大学红山学院江苏科技大学南徐学院常州大学怀德学院南通大学杏林学院南京审计学院金审学院浙江省(22所)浙江大学城市学院浙江大学宁波理工学院浙江工业大学之江学院浙江师范大学行知学院宁波大学科学技术学院杭州电子科技大学信息工程学院浙江理工大学科技与艺术学院浙江海洋学院东海科学技术学院浙江农林大学天目学院温州医科大学仁济学院浙江中医药大学滨江学院杭州师范大学钱江学院湖州师范学院求真学院绍兴文理学院元培学院温州大学瓯江学院浙江工商大学杭州商学院嘉兴学院南湖学院中国计量学院现代科技学院浙江财经大学东方学院温州大学城市学院同济大学浙江学院上海财经大学浙江学院安徽省(11所)安徽财经大学商学院安徽大学江淮学院安徽工程大学机电学院安徽工业大学工商学院安徽建筑大学城市建设学院安徽农业大学经济技术学院安徽师范大学皖江学院安徽医科大学临床医学院阜阳师范学院信息工程学院淮北师范大学信息学院河海大学文天学院福建省(9所)福建师范大学闽南科技学院福建农林大学东方学院华侨大学厦门工学院福州大学阳光学院厦门大学嘉庚学院福州大学至诚学院集美大学诚毅学院福建师范大学协和学院福建农林大学金山学院江西省(13所)南昌大学科学技术学院南昌大学共青学院华东交通大学理工学院东华理工大学长江学院南昌航空大学科技学院江西理工大学应用科学学院景德镇陶瓷学院科技艺术学院江西农业大学南昌商学院江西中医药大学科技学院江西师范大学科学技术学院赣南师范学院科技学院江西科技师范大学理工学院江西财经大学现代经济管理学院山东省(12所)烟台大学文经学院聊城大学东昌学院青岛理工大学琴岛学院山东师范大学历山学院山东财经大学燕山学院中国石油大学胜利学院山东科技大学泰山科技学院青岛农业大学海都学院曲阜师范大学杏坛学院山东财经大学东方学院济南大学泉城学院北京电影学院现代创意传媒学院河南省(8所)河南大学民生学院河南师范大学新联学院信阳师范学院华锐学院安阳师范学院人文管理学院新乡医学院三全学院河南科技学院新科学院河南理工大学万方科技学院中原工学院信息商务学院湖北省(26所)华中科技大学武昌分校武汉大学珞珈学院湖北大学知行学院武汉科技大学城市学院三峡大学科技学院江汉大学文理学院湖北工业大学工程技术学院武汉工程大学邮电与信息工程学院武汉纺织大学外经贸学院长江大学工程技术学院长江大学文理学院湖北工业大学商贸学院湖北汽车工业学院科技学院湖北医药学院药护学院湖北民族学院科技学院湖北经济学院法商学院武汉体育学院体育科技学院湖北师范学院文理学院华中科技大学文华学院中南财经政法大学武汉学院中国地质大学江城学院武汉理工大学华夏学院华中师范大学武汉传媒学院华中农业大学楚天学院湖北文理学院理工学院湖北工程学院新技术学院湖南省(15所)湘潭大学兴湘学院湖南工业大学科技学院湖南科技大学潇湘学院南华大学船山学院湖南商学院北津学院湖南师范大学树达学院湖南农业大学东方科技学院中南林业科技大学涉外学院湖南文理学院芙蓉学院湖南理工学院南湖学院衡阳师范学院南岳学院湖南工程学院应用技术学院湖南中医药大学湘杏学院吉首大学张家界学院长沙理工大学城南学院广东省(17所)电子科技大学中山学院华南理工大学广州学院广州大学华软软件学院中山大学南方学院广东外语外贸大学南国商学院广东商学院华商学院广东海洋大学寸金学院华南农业大学珠江学院广东技术师范学院天河学院北京师范大学珠海分校广东工业大学华立学院广州大学松田学院华南师范大学增城学院北京理工大学珠海学院吉林大学珠海学院东莞理工学院城市学院中山大学新华学院广西壮族自治区(9所)广西大学行健文理学院广西科技大学鹿山学院广西民族大学相思湖学院广西师范大学漓江学院广西师范学院师园学院广西中医药大学赛恩斯新医药学院桂林电子科技大学信息科技学院桂林理工大学博文管理学院北京航空航天大学北海学院重庆市(6所)重庆大学城市科技学院四川外语学院重庆南方翻译学院重庆师范大学涉外商贸学院重庆工商大学融智学院重庆工商大学派斯学院重庆邮电大学移通学院四川省(12所)成都理工大学工程技术学院成都信息工程学院银杏酒店管理学院四川师范大学文理学院四川师范大学成都学院四川外语学院成都学院电子科技大学成都学院四川大学锦城学院西南科技大学城市学院四川音乐学院绵阳艺术学院四川大学锦江学院西南财经大学天府学院西南交通大学希望学院贵州省(8所)贵阳中医学院时珍学院贵州财经大学商务学院贵州大学科技学院贵州大学明德学院贵州民族大学人文科技学院贵州师范大学求是学院遵义医学院医学与科技学院贵阳医学院神奇民族医药学院云南省(7所)云南大学滇池学院云南大学旅游文化学院昆明理工大学津桥学院云南师范大学商学院云南师范大学文理学院昆明医科大学海源学院云南艺术学院文华学院陕西省(12所)西安交通大学城市学院西北大学现代学院西安建筑科技大学华清学院西安财经学院行知学院陕西科技大学镐京学院西安工业大学北方信息工程学院延安大学西安创新学院西安电子科技大学长安学院西北工业大学明德学院西安理工大学高科学院西安科技大学高新学院长安大学兴华学院甘肃省(5所)西北师范大学知行学院兰州商学院陇桥学院兰州商学院长青学院兰州交通大学博文学院兰州理工大学技术工程学院青海省(1所)青海大学昆仑学院宁夏回族自治区(2所)宁夏大学新华学院中国矿业大学银川学院新疆维吾尔自治区(5所) 新疆大学科学技术学院新疆农业大学科学技术学院新疆财经大学商务学院新疆医科大学厚博学院石河子大学科技学院以上是287所独立学院。

全国教育改革600所本科转型为职业技术学院名单2

全国教育改革600所本科转型为职业技术学院名单2

全国600所本科转型为职业技术学院名单(2) (308所1999普通升格的本科高校, 287所独立学院)308所1999普通升格的本科高校287所独立学院北京市(5所)首都师范大学科德学院北京工商大学嘉华学院北京邮电大学世纪学院北京工业大学耿丹学院北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院天津市(10所)南开大学滨海学院天津外国语大学滨海外事学院天津体育学院运动与文化艺术学院天津商业大学宝德学院天津医科大学临床医学院北京科技大学天津学院天津师范大学津沽学院天津理工大学中环信息学院天津大学仁爱学院天津财经大学珠江学院河北省(17所)北京交通大学海滨学院北京中医药大学东方学院河北大学工商学院河北工程大学科信学院河北工业大学城市学院河北经贸大学经济管理学院河北科技大学理工学院河北联合大学冀唐学院河北联合大学轻工学院河北农业大学现代科技学院河北师范大学汇华学院河北医科大学临床学院华北电力大学科技学院石家庄经济学院华信学院石家庄铁道大学四方学院燕山大学里仁学院山西省(8所)山西大学商务学院太原理工大学现代科技学院山西农业大学信息学院山西师范大学现代文理学院中北大学信息商务学院太原科技大学华科学院山西医科大学晋祠学院山西财经大学华商学院内蒙古自治区(2所)内蒙古大学创业学院内蒙古师范大学鸿德学院辽宁省(9所)大连理工大学城市学院大连工业大学艺术与信息工程学院大连医科大学中山学院辽宁医学院医疗学院辽宁师范大学海华学院渤海大学文理学院辽宁石油化工大学顺华能源学院辽宁中医药大学杏林学院沈阳化工大学科亚学院吉林省(7所)吉林建筑大学城建学院长春工业大学人文信息学院长春理工大学光电信息学院吉林财经大学信息经济学院东北师范大学人文学院吉林师范大学博达学院长春大学旅游学院黑龙江省(2所)东北农业大学成栋学院黑龙江工程学院昆仑旅游学院上海市(2所)上海外国语大学贤达经济人文学院上海师范大学天华学院江苏省(25所)东南大学成贤学院中国矿业大学徐海学院南京大学金陵学院南京理工大学紫金学院南京航空航天大学金城学院中国传媒大学南广学院南京理工大学泰州科技学院南京师范大学泰州学院南京工业大学浦江学院南京师范大学中北学院南京医科大学康达学院南京中医药大学翰林学院南京信息工程大学滨江学院苏州大学文正学院苏州大学应用技术学院苏州科技学院天平学院江苏大学京江学院扬州大学广陵学院江苏师范大学科文学院南京邮电大学通达学院南京财经大学红山学院江苏科技大学南徐学院常州大学怀德学院南通大学杏林学院南京审计学院金审学院浙江省(22所)浙江大学城市学院浙江大学宁波理工学院浙江工业大学之江学院浙江师范大学行知学院宁波大学科学技术学院杭州电子科技大学信息工程学院浙江理工大学科技与艺术学院浙江海洋学院东海科学技术学院浙江农林大学天目学院温州医科大学仁济学院浙江中医药大学滨江学院杭州师范大学钱江学院湖州师范学院求真学院绍兴文理学院元培学院温州大学瓯江学院浙江工商大学杭州商学院嘉兴学院南湖学院中国计量学院现代科技学院浙江财经大学东方学院温州大学城市学院同济大学浙江学院上海财经大学浙江学院安徽省(11所)安徽财经大学商学院安徽大学江淮学院安徽工程大学机电学院安徽工业大学工商学院安徽建筑大学城市建设学院安徽农业大学经济技术学院安徽师范大学皖江学院安徽医科大学临床医学院阜阳师范学院信息工程学院淮北师范大学信息学院河海大学文天学院福建省(9所)福建师范大学闽南科技学院福建农林大学东方学院华侨大学厦门工学院福州大学阳光学院厦门大学嘉庚学院福州大学至诚学院集美大学诚毅学院福建师范大学协和学院福建农林大学金山学院江西省(13所)南昌大学科学技术学院南昌大学共青学院华东交通大学理工学院东华理工大学长江学院南昌航空大学科技学院江西理工大学应用科学学院景德镇陶瓷学院科技艺术学院江西农业大学南昌商学院江西中医药大学科技学院江西师范大学科学技术学院赣南师范学院科技学院江西科技师范大学理工学院江西财经大学现代经济管理学院山东省(12所)烟台大学文经学院聊城大学东昌学院青岛理工大学琴岛学院山东师范大学历山学院山东财经大学燕山学院中国石油大学胜利学院山东科技大学泰山科技学院青岛农业大学海都学院曲阜师范大学杏坛学院山东财经大学东方学院济南大学泉城学院北京电影学院现代创意传媒学院河南省(8所)河南大学民生学院河南师范大学新联学院信阳师范学院华锐学院安阳师范学院人文管理学院新乡医学院三全学院河南科技学院新科学院河南理工大学万方科技学院中原工学院信息商务学院湖北省(26所)华中科技大学武昌分校武汉大学珞珈学院湖北大学知行学院武汉科技大学城市学院三峡大学科技学院江汉大学文理学院湖北工业大学工程技术学院武汉工程大学邮电与信息工程学院武汉纺织大学外经贸学院长江大学工程技术学院长江大学文理学院湖北工业大学商贸学院湖北汽车工业学院科技学院湖北医药学院药护学院湖北民族学院科技学院湖北经济学院法商学院武汉体育学院体育科技学院湖北师范学院文理学院华中科技大学文华学院中南财经政法大学武汉学院中国地质大学江城学院武汉理工大学华夏学院华中师范大学武汉传媒学院华中农业大学楚天学院湖北文理学院理工学院湖北工程学院新技术学院湖南省(15所)湘潭大学兴湘学院湖南工业大学科技学院湖南科技大学潇湘学院南华大学船山学院湖南商学院北津学院湖南师范大学树达学院湖南农业大学东方科技学院中南林业科技大学涉外学院湖南文理学院芙蓉学院湖南理工学院南湖学院衡阳师范学院南岳学院湖南工程学院应用技术学院湖南中医药大学湘杏学院吉首大学张家界学院长沙理工大学城南学院广东省(17所)电子科技大学中山学院华南理工大学广州学院广州大学华软软件学院中山大学南方学院广东外语外贸大学南国商学院广东商学院华商学院广东海洋大学寸金学院华南农业大学珠江学院广东技术师范学院天河学院北京师范大学珠海分校广东工业大学华立学院广州大学松田学院华南师范大学增城学院北京理工大学珠海学院吉林大学珠海学院东莞理工学院城市学院中山大学新华学院广西壮族自治区(9所)广西大学行健文理学院广西科技大学鹿山学院广西民族大学相思湖学院广西师范大学漓江学院广西师范学院师园学院广西中医药大学赛恩斯新医药学院桂林电子科技大学信息科技学院桂林理工大学博文管理学院北京航空航天大学北海学院重庆市(6所)重庆大学城市科技学院四川外语学院重庆南方翻译学院重庆师范大学涉外商贸学院重庆工商大学融智学院重庆工商大学派斯学院重庆邮电大学移通学院四川省(12所)成都理工大学工程技术学院成都信息工程学院银杏酒店管理学院四川师范大学文理学院四川师范大学成都学院四川外语学院成都学院电子科技大学成都学院四川大学锦城学院西南科技大学城市学院四川音乐学院绵阳艺术学院四川大学锦江学院西南财经大学天府学院西南交通大学希望学院贵州省(8所)贵阳中医学院时珍学院贵州财经大学商务学院贵州大学科技学院贵州大学明德学院贵州民族大学人文科技学院贵州师范大学求是学院遵义医学院医学与科技学院贵阳医学院神奇民族医药学院云南省(7所)云南大学滇池学院云南大学旅游文化学院昆明理工大学津桥学院云南师范大学商学院云南师范大学文理学院昆明医科大学海源学院云南艺术学院文华学院陕西省(12所)西安交通大学城市学院西北大学现代学院西安建筑科技大学华清学院西安财经学院行知学院陕西科技大学镐京学院西安工业大学北方信息工程学院延安大学西安创新学院西安电子科技大学长安学院西北工业大学明德学院西安理工大学高科学院西安科技大学高新学院长安大学兴华学院甘肃省(5所)西北师范大学知行学院兰州商学院陇桥学院兰州商学院长青学院兰州交通大学博文学院兰州理工大学技术工程学院青海省(1所)青海大学昆仑学院宁夏回族自治区(2所)宁夏大学新华学院中国矿业大学银川学院新疆维吾尔自治区(5所)新疆大学科学技术学院新疆农业大学科学技术学院新疆财经大学商务学院新疆医科大学厚博学院石河子大学科技学院。

600多地方本科高校谋转型 高职或被淘汰

600多地方本科高校谋转型 高职或被淘汰

600多地方本科高校谋转型高职或被淘汰“现在高职招生已经是僧多肉少,本科院校转型后,职业教育的竞争将会更严峻,可能会淘汰一批高职院校。

”武汉商贸职业学院教师张冰(化名)告诉21世纪经济报道记者。

近日,关于职业教育改革的议题,再次引发各界讨论,包括地方本科以及高职院校。

讨论的源头,来自于3月22日教育部副部长鲁昕在中国发展高峰论坛的发言。

鲁昕表示,600多所地方本科高校将实行转型,向应用技术型转,向职业教育类型转。

她还强调了技能型人才的高考和学术型人才的高考要分开等系列职业教育改革的问题。

湖北省人大常委副主任、华中师范大学高等教育研究所副所长胥青山教授认为,教育本身就是要分类型、分层次的,用不同类型、不同层次的教育满足人们不同的需要。

过去往研究型、综合型大学扎堆,实际上并没有培养出高端的人才。

挂着所谓的高端人才的本科生、研究生,有的还真不如过去学得扎实的大专生。

现在进行分类培养、分类管理,应用型大学就应该是培养理论上够用、实际上具有比较强的应用能力的人才。

转型探路湖北荆州一位教育系统官员告诉记者,目前地方本科院校转型面临的问题,一是师资问题,另外就是设备的问题;本科院校往应用型和技术性方向转型,对教师的质量要求更高,一些应用型的专业需要大量的实验设备,而目前这方面的投入并不高。

他还补充称,目前大家对职业教育的认识也有限,一方面传统观念,家长认为接受职业教育低人一等,另外职业教育质量不能达到预期。

以地方中职为例,农村很多学生宁愿出去打工,也不愿意做中职,家长很难看到明显效益。

在转型应用型大学的师资配套方面,胥青山教授认为可以大有作为,问题是政府想不想做。

有些学校在过去也做过相关的尝试,例如让发电厂、电网公司、研究所的工程技术人员兼任教师,把实践中一手东西带入课堂。

然后让“从书本到书本,从家门到校门”的教师到实践单位去挂职锻炼,熟悉了解工程实践单位的情况。

胥青山还表示,目前学校转为应用型大学不光是转制的问题,培养人不是换一个名称就出来了,更重要的是定位要准确、教育理念要清楚、教育目标要明晰。

600所本科大学转型为职业技术学院名单公布

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全国600所本科转型为职业技术学院名单

全国600所本科转型为职业技术学院名单

全国600所本科转型为职业技术学院名单(308所1999普通升格的本科高校, 287所独立学院)308所1999普通升格的本科高校287所独立学院北京市(5所) 首都师范大学科德学院 北京工商大学嘉华学院 北京邮电大学世纪学院 北京工业大学耿丹学院 北京第二外国语学院中瑞酒店管理学院天津市(10所)南开大学滨海学院 天津外国语大学滨海外事学院天津体育学院运动与文化艺术学院 天津商业大学宝德学院 天津医科大学临床医学院 北京科技大学天津学院 天津师范大学津沽学院 天津理工大学中环信息学院 天津大学仁爱学院 天津财经大学珠江学院河北省(17所) 北京交通大学海滨学院 北京中医药大学东方学院 河北大学工商学院 河北工程大学科信学院 河北工业大学城市学院 河北经贸大学经济管理学院 河北科技大学理工学院 河北联合大学冀唐学院 河北联合大学轻工学院 河北农业大学现代科技学院 河北师范大学汇华学院 河北医科大学临床学院 华北电力大学科技学院 石家庄经济学院华信学院 石家庄铁道大学四方学院 燕山大学里仁学院 山西省(8所) 山西大学商务学院 太原理工大学现代科技学院 山西农业大学信息学院 山西师范大学现代文理学院 中北大学信息商务学院 太原科技大学华科学院 山西医科大学晋祠学院 山西财经大学华商学院内蒙古自治区(2所) 内蒙古大学创业学院 内蒙古师范大学鸿德学院辽宁省(9所) 大连理工大学城市学院 大连工业大学艺术与信息工程学院 大连医科大学中山学院 辽宁医学院医疗学院 辽宁师范大学海华学院 渤海大学文理学院 辽宁石油化工大学顺华能源学院 辽宁中医药大学杏林学院 沈阳化工大学科亚学院吉林省(7所) 吉林建筑大学城建学院 长春工业大学人文信息学院 长春理工大学光电信息学院 吉林财经大学信息经济学院 东北师范大学人文学院 吉林师范大学博达学院 长春大学旅游学院黑龙江省(2所) 东北农业大学成栋学院 黑龙江工程学院昆仑旅游学院上海市(2所) 上海外国语大学贤达经济人文学院 上海师范大学天华学院江苏省(25所) 东南大学成贤学院 中国矿业大学徐海学院 南京大学金陵学院 南京理工大学紫金学院 南京航空航天大学金城学院 中国传媒大学南广学院 南京理工大学泰州科技学院 南京师范大学泰州学院 南京工业大学浦江学院 南京师范大学中北学院 南京医科大学康达学院 南京中医药大学翰林学院 南京信息工程大学滨江学院 苏州大学文正学院 苏州大学应用技术学院 苏州科技学院天平学院 江苏大学京江学院 扬州大学广陵学院 江苏师范大学科文学院 南京邮电大学通达学院 南京财经大学红山学院 江苏科技大学南徐学院 常州大学怀德学院 南通大学杏林学院 南京审计学院金审学院浙江省(22所) 浙江大学城市学院 浙江大学宁波理工学院 浙江工业大学之江学院 浙江师范大学行知学院 宁波大学科学技术学院 杭州电子科技大学信息工程学院 浙江理工大学科技与艺术学院 浙江海洋学院东海科学技术学院 浙江农林大学天目学院 温州医科大学仁济学院 浙江中医药大学滨江学院 杭州师范大学钱江学院 湖州师范学院求真学院 绍兴文理学院元培学院 温州大学瓯江学院 浙江工商大学杭州商学院 嘉兴学院南湖学院 中国计量学院现代科技学院 浙江财经大学东方学院 温州大学城市学院 同济大学浙江学院 上海财经大学浙江学院安徽省(11所) 安徽财经大学商学院 安徽大学江淮学院 安徽工程大学机电学院 安徽工业大学工商学院 安徽建筑大学城市建设学院 安徽农业大学经济技术学院 安徽师范大学皖江学院 安徽医科大学临床医学院 阜阳师范学院信息工程学院 淮北师范大学信息学院 河海大学文天学院福建省(9所) 福建师范大学闽南科技学院 福建农林大学东方学院 华侨大学厦门工学院 福州大学阳光学院 厦门大学嘉庚学院 福州大学至诚学院 集美大学诚毅学院 福建师范大学协和学院 福建农林大学金山学院江西省(13所) 南昌大学科学技术学院 南昌大学共青学院 华东交通大学理工学院 东华理工大学长江学院 南昌航空大学科技学院 江西理工大学应用科学学院 景德镇陶瓷学院科技艺术学院 江西农业大学南昌商学院 江西中医药大学科技学院 江西师范大学科学技术学院 赣南师范学院科技学院 江西科技师范大学理工学院 江西财经大学现代经济管理学院山东省(12所) 烟台大学文经学院 聊城大学东昌学院 青岛理工大学琴岛学院 山东师范大学历山学院 山东财经大学燕山学院 中国石油大学胜利学院 山东科技大学泰山科技学院 青岛农业大学海都学院 曲阜师范大学杏坛学院 山东财经大学东方学院 济南大学泉城学院 北京电影学院现代创意传媒学院河南省(8所) 河南大学民生学院 河南师范大学新联学院 信阳师范学院华锐学院 安阳师范学院人文管理学院 新乡医学院三全学院 河南科技学院新科学院 河南理工大学万方科技学院 中原工学院信息商务学院湖北省(26所) 华中科技大学武昌分校 武汉大学珞珈学院 湖北大学知行学院 武汉科技大学城市学院 三峡大学科技学院 江汉大学文理学院 湖北工业大学工程技术学院 武汉工程大学邮电与信息工程学院 武汉纺织大学外经贸学院 长江大学工程技术学院 长江大学文理学院 湖北工业大学商贸学院 湖北汽车工业学院科技学院 湖北医药学院药护学院 湖北民族学院科技学院 湖北经济学院法商学院 武汉体育学院体育科技学院 湖北师范学院文理学院 华中科技大学文华学院 中南财经政法大学武汉学院 中国地质大学江城学院 武汉理工大学华夏学院 华中师范大学武汉传媒学院 华中农业大学楚天学院 湖北文理学院理工学院 湖北工程学院新技术学院湖南省(15所) 湘潭大学兴湘学院 湖南工业大学科技学院 湖南科技大学潇湘学院 南华大学船山学院 湖南商学院北津学院 湖南师范大学树达学院 湖南农业大学东方科技学院 中南林业科技大学涉外学院 湖南文理学院芙蓉学院 湖南理工学院南湖学院 衡阳师范学院南岳学院 湖南工程学院应用技术学院 湖南中医药大学湘杏学院 吉首大学张家界学院 长沙理工大学城南学院广东省(17所) 电子科技大学中山学院 华南理工大学广州学院 广州大学华软软件学院 中山大学南方学院 广东外语外贸大学南国商学院 广东商学院华商学院 广东海洋大学寸金学院 华南农业大学珠江学院 广东技术师范学院天河学院 北京师范大学珠海分校 广东工业大学华立学院 广州大学松田学院 华南师范大学增城学院 北京理工大学珠海学院 吉林大学珠海学院 东莞理工学院城市学院 中山大学新华学院广西壮族自治区(9所) 广西大学行健文理学院 广西科技大学鹿山学院 广西民族大学相思湖学院 广西师范大学漓江学院 广西师范学院师园学院 广西中医药大学赛恩斯新医药学院 桂林电子科技大学信息科技学院 桂林理工大学博文管理学院 北京航空航天大学北海学院重庆市(6所) 重庆大学城市科技学院 四川外语学院重庆南方翻译学院 重庆师范大学涉外商贸学院 重庆工商大学融智学院 重庆工商大学派斯学院 重庆邮电大学移通学院四川省(12所) 成都理工大学工程技术学院 成都信息工程学院银杏酒店管理学院 四川师范大学文理学院 四川师范大学成都学院 四川外语学院成都学院 电子科技大学成都学院 四川大学锦城学院 西南科技大学城市学院 四川音乐学院绵阳艺术学院 四川大学锦江学院 西南财经大学天府学院 西南交通大学希望学院贵州省(8所) 贵阳中医学院时珍学院 贵州财经大学商务学院 贵州大学科技学院 贵州大学明德学院 贵州民族大学人文科技学院 贵州师范大学求是学院 遵义医学院医学与科技学院 贵阳医学院神奇民族医药学院云南省(7所) 云南大学滇池学院 云南大学旅游文化学院 昆明理工大学津桥学院 云南师范大学商学院 云南师范大学文理学院 昆明医科大学海源学院 云南艺术学院文华学院 陕西省(12所) 西安交通大学城市学院 西北大学现代学院 西安建筑科技大学华清学院 西安财经学院行知学院 陕西科技大学镐京学院 西安工业大学北方信息工程学院 延安大学西安创新学院 西安电子科技大学长安学院 西北工业大学明德学院 西安理工大学高科学院 西安科技大学高新学院 长安大学兴华学院甘肃省(5所) 西北师范大学知行学院 兰州商学院陇桥学院 兰州商学院长青学院 兰州交通大学博文学院 兰州理工大学技术工程学院青海省(1所) 青海大学昆仑学院宁夏回族自治区(2所) 宁夏大学新华学院 中国矿业大学银川学院新疆维吾尔自治区(5所) 新疆大学科学技术学院 新疆农业大学科学技术学院 新疆财经大学商务学院 新疆医科大学厚博学院 石河子大学科技学院。

600所本科院校转型职业教育

600所本科院校转型职业教育

600所本科院校转型职业教育:部分省市37所院校率先试水今年2月26日,国务院常务会议部署加快构建以就业为导向的现代职业教育体系,引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型,并将此作为即将印发的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和《现代职业教育体系建设规划》的重点任务之一。

教育部负责人表示,把高等教育结构调整作为“十三五”高等教育改革的主要任务,其突破口就是地方本科院校转型发展。

作为高等教育的重大改革,部分本科院校转向应用技术型的紧迫性毋庸置疑,转型的共识已初步形成,那么,转型之路该怎么走?示范引领,试点先行37所院校和部分省市率先试水部分本科院校转型发展,在2013年初已经启动,教育部规划司负责人表示,转型采取“示范引领,试点先行”方法,教育部首批确定37所院校作为试点,今后3—5年完成试点工作,省级政府负责制定各自的具体改革进程。

2013年6月,天津职业技术师范大学、黄淮学院等35所高校发起成立“应用技术大学(学院)联盟”,这35所院校均为2000年以后由专科升为本科的。

有关负责人透露,目前还有200多所高校申请加入,正在等待审查。

10多所教育部所属高校包括“985”“211”高校,也表示愿意积极参与联盟的工作。

这一联盟正在加强自身建设,建立信息、资源共享新机制,推动建立产教融合和协同创新机制,正在筹划与欧洲技术大学联盟进行合作。

各地不甘落后,积极探索,一些地方政府已经行动起来。

上海市建立了高校分类管理体系。

河南省、山东省分别安排了本科高校转型发展专项经费2亿元、1亿元。

广东省专门设立了“示范性应用型本科高校建设工程”支持转型发展。

重庆市教委副主任牟延林说,重庆市政府今年4月11日组建由市直各部门共同参与的市属地方高校转型发展联盟,6所院校进入教育部首批试点院校行列,目前有4所通过转型评审,2所被延迟通过。

教育部副部长鲁昕说,从今年开始,高校招生在基本稳定规模的前提下,本科生和专业学位研究生招生计划增量重点支持转型试点取得明显成效的高校和专业。

鲁昕:600多所本科院校转做职业教育

鲁昕:600多所本科院校转做职业教育

鲁昕:600多所本科院校转做职业教育2014年03月22日 14:58 来源于财新网【财新网】(记者蓝方常红晓)中国高等教育将发生革命性调整。

2000年后600多所“专升本”的地方本科院校将逐步转型,做现代职业教育,重点培养工程师、高级技工、高素质劳动者等。

2月底,国务院常务会议已就此做出决定,相关政策性文件即将出台。

3月22日上午,2014年中国发展高层论坛上,教育部副部长鲁昕在演讲中谈到中国教育结构调整和现代职业教育时如此透露。

据鲁昕介绍,中国现有近2500所高等院校,改革完成后,将有1600-1700多所学校转向以职业技术教育为核心;同时,在培养模式上,这些高校将淡化学科,强化专业,培养技术技能型人才。

调整的重点是1999年大学扩招后“专升本”的600多所地方本科院校。

这些地方高校,将逐步转型做现代职业教育。

如此以来,中国高等教育的人才培养结构将发生重大变化,培养技术技能型人才的高校比重将从现有的55%提高到70%—80%。

据鲁昕介绍,今年2月26日,国务院常务会议已通过“关于加快发展现代职业教育的决定”,即将公布。

今后,中国将以建设现代职业教育体系为突破口,对教育结构实施战略性调整,而这一调整集中在高中和高等教育阶段。

她指出,中国首先将建设一个以就业为导向的现代职业教育体系。

从教育模式、教育机制到人才培养模式,均以就业为导向。

简单来说,是“学中做、做中学”。

其次,建立系统化培养技术技能人才的体系,目标是面向生产一线培养以技术为基础的技能型人才。

鲁昕强调,今后将充分发挥市场的作用,用市场的力量来办学。

今后,各类职业学校可以实行股份制、混合所有制,让教师和企业管理人才、校长和企业CEO可自由转换身份,打造灵活的办学体制。

据她介绍,中国当前的职业教育是个“断头桥”,培养出的技术技能人才,学制短,不能继续攻读更高学位。

今后,中国将搭建人才培养的“立交桥”,让学生可以从中等职业一直学到专科教育、到本科教育到专业硕士,甚至专业博士。

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