部编版一年级下册《语文园地七》完整
人教部编版 一年级下册语文《语文园地七 和大人一起读：孙悟空打妖怪 》 (17)
麦苗说:“下吧，下吧， 我要长大。”
滴答，滴答，下小雨啦!
小柳树 小柳树，站河边， 长长的枝条拂河面， 拍拍小鱼的头， 摸摸小虾的脸， 青蛙拉着柳树枝， 一前一后荡秋千。
十二生肖歌
老鼠前面走， 跟着老黄牛， 老虎一声吼， 兔子抖三抖， 天上龙在游， 草里蛇在扭， 马儿过山沟， 碰见羊老头， 猴子翻筋斗， 金鸡喊加油， 黄狗半夜守门口， 肥猪整天睡不够。
小螳（táng）螂(láng) 穿绿袄
举着两把大镰(lián)刀 不去割(gē)麦子 不去割青草
拿着镰刀捉害虫
苍蝇蚊子跑不了
小螳（táng）螂(láng) 穿绿袄
举着两把大镰(lián)刀 不去割(gē)麦子 不去割青草
拿着镰刀捉害虫
苍蝇蚊子跑不了
儿
歌
三 春雨
百 小柳树
首
十二生肖歌
春雨
滴答，滴答，下小雨啦! 种子说:“下吧，下吧， 我要发芽。”
从前有座山 山上有座庙 庙里有口缸 缸里有个盆儿 盆里有个碗儿 碗里有个勺儿 勺里有块肉 我吃了 你馋了 这个故事讲完了
பைடு நூலகம்
唐僧骑马咚那个咚 后面跟着个孙悟空 孙悟空，跑得快 后面跟着个猪八戒 猪八戒，鼻子长 后面跟着个沙和尚。 沙和尚，挑着箩 后面跟着个老妖婆。
唐僧骑马咚那个咚 后面跟着个孙悟空 孙悟空，跑得快 后面跟着个猪八戒 猪八戒，鼻子长 后面跟着个沙和尚。 沙和尚，挑着箩 后面跟着个老妖婆。
小学人教部编版一年级下册语文园地七：书写提示+日积月累【省一等奖】_-优件
横折弯钩与横斜钩
石楼镇中心小学 李璐琳
轻轻点头向上走， 轻轻点头向上走， 折过中线后平底， 折过中线向右斜， 停停笔尖向上钩。 停停笔尖向上钩。
写
学 书 则知 识 学 可 以 致 远
学 书 则知 识 学 可 以 致 远
谢谢聆听！
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
人教部编版一年级下册语文课件-《语文园地七： 书写提示+日积月累》
You made my day!
我结构字形特点
1、左上包围：床、厅、灰、疼、废 被包围部分要冲出包围。 被包围部分要独立饱满。 被包围部分要靠近，右下伸出头，头上缩一点。 2、左下包围：过、起、迹、述、建 被包围部分上部超出。 其他部分包进、包紧。 3、其他：巨、周、闹、问 留白均匀
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022年5月4日星期三7时0分49秒07:00:494 May 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
一年级下册语文《语文园地七：和大人一起读：孙悟空打妖怪》部编[新教材]
![一年级下册语文《语文园地七：和大人一起读：孙悟空打妖怪》部编[新教材]](https://img.taocdn.com/s3/m/c96d388a85868762caaedd3383c4bb4cf7ecb746.png)
“长大”不仅指身体长高长壮，更是指受到了教育，明白了道理。
七、课文分析。
8.《太阳》第2、4和最后一个自然段。 （2）拟人。 5课、《中彩那天》 第二步：立意
51、生活中人人需要掌声，取得成绩荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信 心，给人以勇气，给人以奋进的动力。
落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
肥沃 淤泥 腐烂 痕迹 遗址 陵墓 惊叹 遗产 幽默 风趣 家禽
江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。_____________，________________，________
_。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许
和大人一起读
sūn wù kōnɡ dǎ yāo ɡuài
孙悟空打妖怪
ó
sūn wù kōnɡ dǎ yāo ɡuài
孙悟空打妖怪
1
5
6 2
7 3
8
4 9
趣味小检测
1.我会选：
《孙悟空打妖怪》这首儿歌中，老妖婆骗了谁？
A.孙悟空和沙和尚 （ ）
B.唐僧和猪八戒
（）
2.我会、寂静中、朝霞中)三个方面赞美白桦的美丽。文中表现白桦美丽的词语有(如画、玉立、光华)等。
32、人生如一支歌，应该多一些激昂的旋律，少一些萎糜的音符；人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些愁苦的叹息；人生
如一幅画，应该多一点亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
答案示例：
4．既仿句式又仿修辞
部编版一年级下册语文园地七第二课时教案完整版
《语文园地七》教学方案教材解析语文园地七安排了5个板块的内容。
“识字加油站”是通过“加一加、减一减”的方法认识8个生字。
“字词句运用”安排了两项内容：第一项“比一比，填一填”，是让学生区分形近字的练习；第二项“从下面词语中选择几个，展开想象说几句话”，打开学生想象力，训练发散思维的同时，提高学生遣词造句的能力。
“书写提示”，通过书写“床、左、居、包”4个字，了解左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔画书写规则。
“日积月累”，是让学生积累有关读书的名言。
“和大人一起读”编排的是一首流传很广的儿歌《孙悟空打妖怪》，学生通过和大人一起阅读，体会故事的情趣，巩固学过的字词。
教学目标1.认识“吵、胖”等8个生字，巩固“加一加、减一减”的识字方法。
2.通过比一比，填一填，区别形近字；展开想象，学习用上几个词语说几句话。
3.学习左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺书写规则，并能在田字格中正确书写。
4.朗读积累关于学习的名言，初步培养勤学好问的意识。
5.尝试用多种合作方式，和大人一起读《孙悟空打妖怪》，感受儿童的生动有趣。
巩固学过的字词。
教学重点1.通过字词句的运用，区分形近字，并能用熟知的词语学会说句子。
2.通过口语交际，培养学生的语言交际能力和动手能力。
教学难点正确、美观地书写“床、左、居、包”四个生字，掌握半包围结构汉字的书写规则，培养学生正确的写字姿势，努力养成良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美。
课时安排2课时。
教学过程第二课时一、书写提示1.课件展示生字，学生观察要写的生字。
2.我发现结构上的异同。
3.写一写。
保证学生有充分的时间自己练习书写。
4.展示评价。
第一关注书写规则，第二关注生字笔画在田字格中的位置。
总结：左上包围和右上包围的字书写笔顺规则是：先外后内。
左上包围的字的书写口诀是：外面撇长里出框。
【设计意图】《语文课程标准》对第一学段的写字要求是：掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
语文园地七2021至2022学年一年级语文下册(七彩课堂)教学课件(部编版)
坐姿和视线
保持坐姿端正，视线与纸 面保持基本水平，避免过 度低头或抬头。
重点字词解析
笔画顺序
注意每个字的笔画顺序， 先写哪一笔，再写哪一笔 ，按照规范书写。
结构特点
掌握每个字的结构特点， 注意偏旁部首、比例和重 心等。
笔画的形态和变化
了解笔画的基本形态和变 化规则，如横、竖、撇、 捺等。
写字练习建议
解析：以个人经历或观察为基础，发现身边有趣的事物或现象，并用自己的语言进 行描述和表达。
写话练习建议
01
02
03
04
结合课本材料，引导学生进行 观察和思考，激发写作兴趣。
提供多样化的写作素材和情境 ，如图片、视频、实物等，帮
助学生拓展思路。
鼓励学生运用所学语言进行表 达，指导学生在写作过程中进
行自我修改和完善。
写话ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ本技巧
01
02
03
04
观察与积累
观察身边的人和事物，积累写 作素材。
审题与构思
认真审题，明确写作目的，进 行合理构思。
语言运用
运用所学语言，表达自己的想 法和感受。
修改与完善
写完之后进行修改，完善文章 结构和语言表达。
写话练习题目解析
根据课本材料进行写话练习，围绕主题展开思路。
题目：《我的发现》
语文园地七2021至 2022学年一年级语文 下册(七彩课堂)教学 课件(部编版)
目录
• 第一部分：识字加油站 • 第二部分：写字有方 • 第三部分：词语积累 • 第四部分：句子训练 • 第五部分：口语交际 • 第六部分：阅读理解 • 第七部分：写话练习
01
第一部分：识字加油站
主题介绍
新版部编一年级语文《语文园地七》教案优秀5篇
新版部编一年级语文《语文园地七》教案优秀5篇作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么应当如何写教案呢？该页是可爱的编辑给大伙儿收集的新版部编一年级语文《语文园地七》教案优秀5篇，欢迎参考阅读，希望对大家有所启发。
新版部编一年级语文《语文园地七》教案篇一教学内容《园地七》一、二、三课时教学课时第1、2 、3课时教学课型综合课是否集体备课否教材分析教学目标1引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，认识按偏旁归类识字的方法和由部件组合成新字的方法。
2引导学生通过读，积累句子，巩固生字。
3激发学生交流的愿望，培养学生的合作能力，引导学生做一个诚实的人，培养良好的交际习惯。
4鼓励学生在课外阅读中做个有心人。
教学重点教学难点教学准备1字词卡片。
2与“口语交际”有关的多媒体课件。
预设过程设计意图一课时我的发现：一我会认。
１（出示识字卡片）学生大声朗读后，发现它们有什么相同的地方，要求读准字音。
２指名答。
学生甲：我发现“饿、饼、饮、饺”这几个字都有“饣”，都与“食”有关。
学生乙：我发现“猴、猫、狗、狮、猪、狼”这几个字都有“犭”。
学生丙：我发现……３识记生字。
４鼓励学生用自己喜欢的方法识字。
二我会填。
１引导学生回忆，在学过的生字中，“今、相、自、音、你、原”都可以和哪一个字在一起组成另一个字？２指名说一说填上哪一个字？（心）３你从中发现了什么识字方法？（我发现用学过的字加上一个偏旁组成新的字的识字方法）４扩展练习：“少”、“工”、“气”、“羊”加一个什么偏旁可以换成新的字。
（氵）总结：通过这节课的学习，你有什么收获呢？第二课时教学目标：1通过练习，帮助学生积累词句。
2朗读短文，培养学生的阅读能力。
教具准备：识字卡片。
教学过程：日积月累：一读读记记。
１出示句子，学生自读。
“只有自己种，才有吃不完的菜。
”“自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。
”２指名读句子，要读正确、读流利。
人教部编版 一年级下册语文《语文园地七 和大人一起读：孙悟空打妖怪 》 (34)
第一关
hé shang
沙和尚
hú tu
糊涂
孙悟空打妖怪
唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。 孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。 猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。 沙和尚，挑着箩，后面跟着个老妖婆。
老妖婆，真正坏，骗了唐僧和八戒。 唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不清。 分不清，上了当，多亏悟空眼睛亮。 眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。 金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。
多亏悟空眼睛亮。
三打白骨精
？
和大人一起读《西游记》
孙悟空打妖怪
唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。 孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。 猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。 沙和尚，挑着箩，后面跟着个老妖婆。
老妖婆，真正坏，骗了唐僧和八戒。 唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不清。 分不清，上了当，多亏悟空眼睛亮。 眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。 金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。
老妖婆
白骨精
一打白骨精
白骨精便变作一个美貌女子，只说给和尚送饭， 想要接近唐僧。那八戒见到女人已经分不清是人还 是妖。这时悟空回来了，他那火眼金睛却难蒙骗， 举金箍棒便朝妖精打去。那妖精使个法术，扔下假 尸首，真身逃走了。
多亏悟空眼睛亮。
再打白骨精
白骨精不死心，又变成老婆
婆，一路喊着：“女儿啊，你 在哪里？”八戒说：“师父， 这下麻烦大啦。”老婆婆看见 地上的假尸首，一把揪（jiū） 住唐僧，“我女儿怎么死的？ 我要你偿(cháng)命来！”却又 被悟空识破，劈(pī)头一棒，那 妖精还用法术逃走了。
第二关
孙悟空打妖怪
唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。 孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。 猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。 沙和尚，挑着箩，后面跟着个老妖婆。
人教部编版 一年级下册语文《语文园地七 和大人一起读：孙悟空打妖怪 》
小童子打开炉门，太上老君凑过去， 只见炉子里两颗金光闪闪的圆珠。太上 老君大笑起来说：“哈哈，妖猴已经被 练成金丹了。”这时他想去伸手取金丹， 手指头突然被咬住了！原来，孙悟空不 仅没死，还炼出了一双火眼金睛。
一 万 三 千 五 百 斤
金箍棒，有力量， 妖魔鬼怪消灭光。
多亏悟空眼睛亮。 眼睛亮，冒金光， 高高举起金箍棒。 金箍棒，有力量， 妖魔鬼怪消灭光。
作业小提示：
①回家和爸爸妈妈再一起读一读这 个故事吧！
②讨论一下你们最喜欢哪个人物。
③再找一找《西游记》中的其它故 事，下节课和大家分享吧！
唐僧骑马咚那个咚，
后面跟着个
。
孙悟空，跑得快，
后面跟着个猪八戒。
猪八戒，鼻子长，
后面跟着个沙和尚。
沙和尚，挑着箩，
后面跟着个老妖婆。
自读要求：5-9段 老妖怪骗了谁呢？
老妖婆，真正坏， 骗了唐僧和八戒。 唐僧八戒真糊涂， 是人是妖分不清。 分不清，上了当， 多亏悟空眼睛亮。 眼睛亮，冒金光， 高高举起金箍棒。 金箍棒，有力量， 妖魔鬼怪消灭光。
自读要求：自读5—9句
①孙悟空是怎样打妖怪的？ 用直线画出相关位置。
②谁的眼睛亮？眼睛亮 怎么回事？
老妖婆，真正坏， 骗了唐僧和八戒。 唐僧八戒真糊涂， 是人是妖分不清。 分不清，上了当， 多亏悟空眼睛亮。 眼睛亮，冒金光， 高高举起金箍棒。 金箍棒，有力量， 妖魔鬼怪消灭光。
分不清，上了当， 多亏悟空眼睛亮。 眼睛亮，冒金光， 高高举起金箍棒。 金箍棒，有力量， 妖魔鬼怪消灭光。
玉帝说：“这可如何 是好？”
太上老君有了办法， 说道：“不如把那泼猴 交给我，将它放入我的 炼丹炉里。不出三天肯 定能把他炼化了！”
语文园地七(第二课时)(课件)一年级下册语文部编版
差之毫厘，谬以千里。——《礼纪·经解》
和大人一起读
sūn wù kōnɡ dǎ yāo ɡuài
孙悟空打妖怪
（原文略，见教材）
交流儿歌中提到的人物：
唐僧 孙悟空 猪八戒 沙僧
阅读时间
和谁一起读
我 的
大人的
阅 提问
读
1.儿歌中有哪些人物？（ ）（多选） ①唐僧 ②孙悟空 ③猪八戒 ④沙和尚 ⑤老妖婆
日积月累
◎不知则问，不能则学。——《 ◎读万卷书,行万里路。——董其昌
日积月累
不知则问，不能则学。 ——《荀子》
注释
有不知道的就要虚心向他人请教， 有不明白的地方就要深入学习。
读书百遍，而义自见。 ——董遇
注释
读书读得多了，不用讲解，其中的 意思就自然明白了。
语文园地七
床 左
笔顺规则：左上包 围和右上包围的字 先外后内。
居
包
观察这四个字，你发现了什么呢？
左上包围 右上包围
这四个字都 是半包围结构。
这四个字 的笔顺规则是 先外后内。
书写提示
把下面的字按笔顺规则分一分。 爬迷连着这右过座 先内后外：__迷____连____这____过___ 先外后内：__爬____着____右____座___
卡 我的 1.①②③④⑤
回答
2.儿歌主要讲了在去西天取经的
我 的
大人的 提问
途中，____和____人妖不分，上 了____的当，后来多亏____识破
阅
并消灭了____的事。
读
卡 我的 2.唐僧 猪八戒 老妖婆
回答 孙悟空 老妖婆
你知道这首儿歌改编的是《西游记》中 的哪个故事吗？
《三打白骨精》
部编版一年级下册语文语文园地七 二十四节气歌(课件)
秋分
小雪
大寒
小朋友们，在二十四节气歌里，说到了一年四季，我们一起来找一找。
春雨惊春清谷天，春 夏满芒夏暑相连。夏 秋处露秋寒霜降，秋 冬雪雪冬小大寒。冬
二十四节气除了讲述了气象变化的规律还和日常的农业劳作有关系。
春
立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨
夏
立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑
秋
立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降
冬
立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
传统节 日
在二十四节气中，我们还可以找到生 活中常见的一些自然现象，还有一些 传统节日，我们一起来找一找。
说了这么多和二十四节气有关的事情，我们一起来再听听。
谢 谢 聆 听
春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬小大寒。
二十四节气
二十四节气起源于我国的黄河 流域，也是中华的民族传统文化。 二十四节气在天文气象、农业生产、 衣食住行等方面都有一定的影响。
小朋友们都知道一年有12个月，在每一个月里都包含2个节气，一共有24个。
立春
惊蛰
小满
夏至
立秋
一年级语文园地七下册
一年级语文园地七下册是一个综合性的学习板块，旨在帮
助学生巩固和拓展所学的语文知识。
以下是一份一年级语文
园地七下册的示例内容：
一、识字与写字
1. 复习本单元所学的生字，重点掌握字形、读音和笔画
结构。
2. 通过书写练习，提高学生的书写能力，养成正确的写
字姿势和良好的书写习惯。
二、词语与句子
1. 复习本单元所学的词语，包括形容词、动词、名词等，并学会运用这些词语造句。
2. 通过句子仿写、扩写等方式，提高学生的句子表达能力。
三、阅读与理解
1. 阅读本单元的课文或其他相关文章，理解文章的主要
内容和中心思想。
2. 通过阅读练习，提高学生的阅读能力和理解能力。
四、口语交际与表达
1. 结合本单元的主题，进行口语交际练习，如角色扮演、情景对话等。
2. 通过口语交际练习，提高学生的口语表达能力和沟通
技巧。
五、文化与拓展
1. 了解本单元所涉及的文化背景和相关知识，如传统节日、传统文化等。
2. 通过拓展阅读、实践活动等方式，拓展学生的知识面
和视野。
以上是一份一年级语文园地七下册的示例内容，具体内容
可能因教材版本和地区差异而有所不同。
在实际教学中，教
师可根据学生的实际情况和需求，灵活调整和补充相关内容。
人教版部编语文一年级下册《语文园地七《孙悟空打妖怪》教案
人教版部编语文一年级下册《语文园地七《孙悟空打妖怪》教案一、教学目标知识目标1.理解《孙悟空打妖怪》这则寓言故事的情节。
2.认识寓言故事的特点。
3.掌握生字词：孙悟空、打、妖怪等。
能力目标1.能够通过教师朗读、学生角色扮演等方式理解故事内容。
2.能够描述故事情节。
3.能够绘制故事情节的简单图画。
情感目标1.通过寓言故事《孙悟空打妖怪》，培养学生的正义感。
2.培养学生对于追求正义的意识和勇气。
二、教学重点和难点重点1.理解寓言故事《孙悟空打妖怪》的情节。
2.认识生字词：孙悟空、打、妖怪等。
难点1.理解故事中的寓意，懂得孙悟空的正义行为。
2.能够用简单语言描述故事情节。
三、教学准备1.课文《孙悟空打妖怪》的教材。
2.教学PPT或图片资料。
3.班级孩子可能使用的角色扮演服装。
四、教学过程1. 导入•引导学生回忆前面学的几篇寓言故事，让孩子们谈谈自己对寓言故事的理解。
2. 学习故事内容•朗读《孙悟空打妖怪》这则寓言故事，让学生聆听并理解故事情节。
•同学们可以分角色表演故事情节，加深对故事的理解。
3. 讨论寓意•引导学生讨论孙悟空的行为符合哪些道理和价值观。
•引导学生理解寓言故事的深层含义，培养学生的道德观念和价值观。
4. 生字词学习•通过图片或其他方式展示生字词，让学生认读并默写。
5. 情节绘画•让学生根据自己对故事的理解，绘制故事情节的简单图画，培养学生的表达能力。
6. 总结•结合全文内容，引导学生总结本篇文字所要表达的主旨，并表达对故事的感悟。
五、板书设计•学习目标：理解《孙悟空打妖怪》故事情节，认读生字词。
•生字词：孙悟空、妖怪、打六、课后作业1.默写生字词并读《孙悟空打妖怪》故事一遍。
2.绘制《孙悟空打妖怪》故事情节图画。
七、教学反思通过这节课，学生在角色扮演和情节绘画等方式中深入理解了故事内容，也增加了对寓言故事的认知。
但在引导学生讨论寓意环节需更加巧妙，以激发学生的思考和表达能力。
综合考虑课程设置和教学方法，下节课可以更加注重学生情感态度培养，通过故事中的正义行为引导学生感悟。
部编版一年级 语文下册语文园地七
敏而好学，不耻下问。——《论语》 不知则问，不能则学。——《荀子》 读书百遍，而义自见。——董遇 读万卷书，行万里路。——董其昌
日积月累
mǐn ér hào xué bù chǐ xià wèn
lún yǔ
敏而 好学，不耻 下 问。（《论语》）
【译文】 天资聪明而又好学，不以向地位、学问比自己
行万里路：指让自己的所学能在生活中体现，同时 增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。
敏而好学 不知则问 读书百遍
读万卷书
不能则学 不耻下问 行万里路 而义自见
我的拓展：
千里之行，始于足下。——老子 知而好学，然后能才。——《荀子》 差之毫厘低的人请教为羞耻，形容虚心好学，不自以为是。
bù zhī zé wèn bù nénɡ zé xué
xún zǐ
不知 则问，不 能 则学。（《荀子》）
【译文】 有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的
就要深入学习，教育学生要养成不懂就问、勤学好 问的好习惯。
dú shū bǎi biàn ér yì zì xiàn
dǒnɡ yù
读书 百 遍，而义自 见。（《董 遇》）
【译文】 读书上百遍，书意自然领会，指书要熟读才能
真正领会其中的意思。
dú wàn juàn shū xínɡ wàn lǐ lù
dǒnɡ qí chānɡ
读万 卷 书，行 万 里路。（《董 其 昌》）
【译文】 读万卷书：指要努力读书，让自己的才识过人。
人教部编版一年级下册语文课件-语文园地七和大人一起读(共18张PPT)
他的画笔真神呀！
谢谢！
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
人教版小学语文一年级下册第七单元
孙悟空打妖怪
——语文园地七“和大人一起读”
我喜欢会 学习的朋友！
勤奋、踏 实的朋友，我 都喜欢！
我喜欢坐得 端正的朋友！
我喜欢爱 发言的朋友！
男
男
女
女
男
男
女
女
全班
1组
1组
2组2组3组源自3组4组4组
全班
野牵牛
野牵牛，爬高楼； 高楼高，爬树梢； 树梢长，爬东墙； 东墙滑，爬篱笆； 篱笆细，不敢爬； 躺在地上吹喇叭； “嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”
动物好朋友
小山羊 ，去种树，路上遇见小白兔， （ 小白兔），去插花，路上遇见小青蛙， （小青蛙），跳下河，唤来一只大白鹅， （大白鹅 ），游呀游，碰到一头老水牛， （老水牛），当领队，叫唤大伙来排队，
排好队 ，向前走，大伙都是好朋友。
小画家， 本领大。
笔一动， 画小雁；
小 画 家
（小雁）飞，画乌龟； （乌龟）爬，画小马； （小马）跑，画小猫， （小猫）叫，吓一跳。
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【译文】 天资聪明而又好学，不以向地位、学问比自己
低的人请教为羞耻，形容虚心好学，不自以为是。
bù zhī zé wèn bù nénɡ zé xué
xún zǐ
不知 则问，不 能 则学。（《荀子》）
【译文】 有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的
语文园地七
部编本人教版·一年级下册语文
庆云县实验小学 邢俊香
识字加油站
chǎo
口+少=吵
suì
山+夕=岁
piào
飘-风=票
ɡōnɡ
张-长=弓
pànɡ
月+半=胖
xiàn
王+见=现
jiāo
校-木=交
ɡān
甜-舌=甘
chǎo
吵
吵架
pànɡ
胖
肥胖
suì
岁
岁数
xiàn
现
发现
piào
票
钞票
jiāo
交
交费
dǒnɡ qí chānɡ
读万 卷 书，行 万 里路。（《董 其 昌》）
【译文】 读万卷书：指要努力读书，让自己的才识过人。
行万里路：指让自己的所学能在生活中体现，同时 增长见识，也就是理论结合实际，学以致用。
我的拓展： 千里之行，始于足下。——老子 知而好学，然后能才。——《荀子》 差之毫厘，谬（miù）以千里。
ɡōnɡ
弓
弓箭
ɡān
甘
甘甜
字词句运用 比一比，填一填。
午牛
中午 水牛
己已
已经 自己
刀力
力气 刀片
人入
人们 出入
从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。
花朵 笑声 阳光 草地 告诉 歌唱 跑步 喜欢
这是测练同学们运用所给的 词语写话。大家用一段话把这些 词语连接起来，而且要注意内容 完整，有条理，语句通顺。
—— 《礼纪·经解》
和大人一起读
（见课本100页）
sūn wù kōnɡ dǎ yāo ɡuài
孙悟空打妖怪
这首儿歌描述的是孙悟空三打白骨精 部分，赞扬了孙悟空火眼金睛、是非分 明、斩妖除魔的超强本领。儿歌语言活 泼，读起来朗朗上口，家长可以和孩子 齐读，指导孩子注意停顿和重读，读出 对孙悟空的喜爱和赞美之情。
示例：小溪边，山坡下到处都荡漾着人们的歌
声和笑声，连树上的小鸟也叽叽喳喳地叫个不停，仿 佛在歌唱着这美丽的春光。柳树长着长长的辫子，对 着河水细细地梳妆，树下的野花全开了，花开在温暖 的阳光下显得更加鲜艳。公园里的草地旁，有不少人 在跑步，充满了活力。
书写提示
日积月累
mǐn ér hào xué bù chǐ xià wèn
就要深入学习，教育学生要养成不懂就问、勤学好 问的好习惯。
dú shū bǎi biàn ér yì zì xiàn
dǒnɡ yù
读书 百 遍，而义自 见。（《董 遇》）
【译文】 读书上百遍，书意自然领会，指书要熟读才能
真正领会其中的意思。
dú wàn juàn shū xínɡ wàn lǐ lù