三年级品德上册第三课检测题

三年级上册品德一课一练第一单元第三课爱护自己的名誉冀教版

冀教版道德与社会三年级上册第一单元第三课爱惜自己的声誉过关试题1、、，关怀老师和同学，这些行为都是美的行为。

答案：讲文明、懂礼貌分析：美是指能惹起人们美感的客观事物的一种共同的实质属性。

在家庭、社会、学校中，懂礼貌、讲文明等会博得人们的夸赞，他们就是“美”的，反之就是“丑”的。

2、对个人来说，要珍惜自己的，在国外中华子女心中，祖国的声誉比个人的更重要。

答案：声誉、声誉分析：声誉是指社会对特定的公民的道德，思想，道德，作用，才华等方面的社会评论。

声誉集中表现了人品尊严。

客观公正的社会评论能够令人们获取精神上的知足，有优秀声誉者不单能够获取社会的更多尊敬，还可获取经济效益。

3、声誉就是人的。

人们都应当重视自己的声誉。

答案：名望分析：他人对你的评论好就是声誉好。

对你的评论不好就是声誉不好。

一个人假如声誉不好，在社会上会举步维艰，人们会不相信他，不肯与他交往。

所以，人们都应当重视声誉。

4、要想让他人尊敬自己，第一要。

答案：尊敬他人分析：要想他人成为你的朋友，你第一要成为他人的朋友。

要想他人尊敬自己，你第一要尊敬他人。

要想在他人心目中建立美好形象，首先要自尊自爱。

5、拥有一个好的比拥有金钱显得更重要。

答案：名望分析：声誉也就是名望，即四周人对一个人的见解和评论。

一个好的名望是用金钱买不来的，是靠自己的勤劳奋动得来的。

所以说声誉比金钱更重要。

6、在同学眼前认可错误解伤害自己的声誉。

（）答案：错分析：在同学眼前认可错误不单不会使我们的声誉受损，相反地还会让大家看到我们肩负错误的勇气，反而会获取他人的尊敬。

7、穿着整齐得体，常常沐浴。

每日早晚刷牙，常常梳理头发。

都是尊敬他人的表现。

（）答案：对分析：要想让他人尊敬自己，第一要尊敬他人；要想在他人心目中树立美好形象，第一要自尊自爱。

做好自己也是尊敬他人的表现。

8、虚荣心要不得，虚荣的行为更是做不得。

（）答案：对分析：在生活和学习中，有些同学为了知足自己的虚荣心，博得他人的赞叹，故弄玄虚，欺骗声誉。

2019年精选小学政治思品三年级上册第三课爱护自己的名誉冀教版练习题-含答案解析第三篇

2019年精选小学政治思品三年级上册第三课爱护自己的名誉冀教版练习题-含答案解析第三篇第1题【单选题】下列行为是不尊重他人的表现的是( )。

A、送老爷爷回家B、主动承认错误C、瞧不起同学【答案】：【解析】：第2题【单选题】抄袭的害处有很多。

下列不是抄袭行为的害处的是( )。

A、对获得真实成绩的同学不公平B、损害了自己的名誉C、得到他人的尊重【答案】：【解析】：第3题【单选题】在下面三种情况中，我们应该选择( )。

A、利用各种手段，获取自己要得到的荣誉B、靠自己的诚实劳动来获取自己应得到的荣誉C、不要荣誉，也不弄虚作假【答案】：【解析】：第4题【判断题】虚荣心要不得，虚荣的行为更是做不得。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】衣着整洁得体，经常洗澡。

每天早晚刷牙，经常梳理头发。

都是尊重他人的表现。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】在同学面前承认错误会损害自己的名誉。

( )A、正确B、错误【答案】：第7题【填空题】名誉就是人的______。

人们都应该重视自己的名誉。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】对个人来说，要珍惜自己的______，在海外中华儿女心中，祖国的名誉比个人的______更重要。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】要想让别人尊重自己，首先要______。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】______、______，关心老师和同学，这些行为都是美的行为。

【解析】：第11题【填空题】拥有一个好的______比拥有金钱显得更重要。

【答案】：【解析】：第12题【问答题】作为一名小学生，应该怎样维护自己的尊严？【答案】：【解析】：。

部编版道德与法治三年级上册第3课《做学习的主人》课堂过关练习题(附答案)

部编版道德与法治三年级上册第3课《做学习的主人》课堂过关练习题一、快乐填空。

1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。

2.“问题”是最好的老师。

要想学得好，就要多在心中画问号。

3.当我们有了疑问时，可以向别人请教、查阅相关资料、实地调查等。

4.要想学得好，就要学会合理地安排时间，这样才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。

5.把自己和别人的好经验放进“我的学习锦囊”里，并在学习中随时运用这些好方法。

6. 适合自己的学习方法才是最好的。

7.鲁迅认为，一个人节省时间，就等于延长生命。

二、明辨是非。

（正确的画“√”，错误的画“×”）1.我喜欢动手做小玩具，这也是长处。

（√）2.学好课本上的知识就行了，用不着发现问题，提出问题，太费事了。

（×）3.亮亮熬夜打电脑游戏。

（×）4.我总怕回答错了，上课不敢发言。

（×）5.当给自己限定了一个时间后，学习就比较有效率。

（√）6.对同一个问题可以从不同角度想一想。

（√）7.班长学习好，我可以照搬他的学习方法。

8.实地调查可以学到许多书本以外的知识。

三、择优录取。

1.下列说法错误的是（C ）。

A. 在学习方面，每个人都有自己的长处B. 多提问题才是爱思考的表现C. 我不擅长学习，学习很差D. 生活中处处可学习2.下列学习方法中正确的是（A）。

A. 课前认真预习B. 一边做作业，一边听音乐C. 课前预习纯属浪费时间D. 每天做作业做到很晚3.每天做完老师布置的作业后，应该（C）。

A. 赶紧去和同学玩B. 如果妈妈让我去玩，我就去，反之，就留在家里继续学习C. 主动预习一下明天的新课4.下列行为不属于抓紧时间的是（C）。

A. 给自己限定一个时间B. 做事不拖拖拉拉C. 作业太多，就慢慢做吧D. 不按时睡觉5.下列表现是珍惜时间的是（C）。

A. 今天的事改天做也可以B. 自己的事情请人代劳C. 合理规划，提高办事效率D. 我还小，属于我的时间还长着呢6.因病或其他一些原因缺课，我们应该（A）。

部编版小学道德与法治三年级上册课堂同步练习试题全册(含答案)

部编版小学道德与法治三年级上册课堂同步试题1学习伴我成长一. 选择题1.下列属于我们的学习范畴的是( )①在与同学交往中学会处理人际关系②掌握一定的知识和技能③掌握学习方法,提高学习效率④养成良好的态度和习惯A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④2.在当代,终身学习已成为人们的一种生活方式。

之所以要把学习作为我们的终身活动,是因为( )A.现代社会,科技发展日新月异,知识更新越来越快,单纯靠学校学习已不能满足人们的需要B.国家提倡的,我们要积极执行C.学校学习已经学不到社会所需的知识D.活到老就要学到老3.“读一本好书,就是和许多高尚的人说话。

”这句名言告诉我们( )A.只要学习,就能成为一个高尚的人B.学习可以增长才干C.学习可以提高品德修养D.只要学习,就一定能适应社会发展的要求4.下面漫画给我们的启示有( )①信息时代知识急剧增加,我们要有紧迫感②只有不断学习,才能适应社会发展的要求③树立终身学习的观念,不断充实自己④积极通过各种不同的方式和渠道进行学习A.①②③B.①③④C.①②③④D.②③④5.腹有诗书气自华,最是书香能致远。

在2016年“4·23世界读书日”来临之际,某校推出一系列活动,积极倡导“知人知理知事,读人读理读书”。

大力倡导读书学习是因为( )①学习不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活②学习拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式③学习改变了思维方式和行为,提升了我们的能力和智慧④学习带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④6.学习是人类的基本活动,下列属于学习活动的有( )①小刚记英语单词②李明参加电脑培训③王彬练习用筷子吃饭④小赵在阅览室读报A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④7.下列行为符合终身学习理念的是( )A.活到老,学到老B.笃学好古C.温故知新D.水滴石穿8.小红升入七年级后,感觉学习压力很重,和小学生活有很大差别。

小学三年级品德与社会上册分单元练习题及答案(答案与题目融合_可复习使用)

小学三年级《品德与社会》(上)第一单元《我在家庭中幸福成长》练习题一、填空题1.（家），是我和家人共同生活的地方。

也是我们生活中最（亲近）、最（熟悉）的地方。

在家中，之所以大家总是互相关心，互相惦记，是因为大家是（一家人）。

2.要学会准确使用家里的各种（电器），不然（“电老虎”）会伤害我们的。

通事故（122）。

4.爸爸的爸爸是我的（爷爷）；爸爸的哥哥是我的（伯伯）；我是奶奶的（孙子（孙女））；我是叔叔（姑姑）的（侄儿（侄女））；妈妈的妈妈是我的（外婆）；妈妈的姐姐（妹妹）是我的（姨姨）；我是外公的（外孙）。

我是小姨的（外甥）5.（关怀）是爱！（期待）是爱！（呵护）是爱！（责备）是爱！为了表达对母亲和父亲的敬意，人们把每年（5）月的第（2）个星期日定为母亲节；（6）月的第(3）个星期日定为父亲节。

6.（家庭）是我们的第一所学校，（父母）是我们的第一任老师。

家人的（爱）滋润着我，使我懂得了它意味着什么。

我要把自己的（爱）回报给他们。

7.（亲情）是浓浓的甘露；（家庭）是温馨的港湾。

我们在爱中长大，心中也充满了对家人的爱。

8.我国早在（5000多）年前就有了姓。

我国姓氏的来历大致分（十多）种。

有的以（国名）为姓，有的以（创造发明）为姓。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1.妈妈总是对我说，奶奶不是她亲生母亲，又没有养过她，对奶奶差一点是应该的。

（×）2.爷爷老了，总是生病。

我很讨厌他，虽然他很想我，但我从来不去看望他。

（×）3.关怀是爱，期待是爱，呵护是爱，责备也是爱。

（√）4.我一手拿着杯子，一手拿着开水瓶倒开水喝。

（×）5.春天里，汪含到高压电线下边放风筝。

我劝他不要在那里放，因为高压电很危险。

（√）6.李丽正在家里玩，突然有人敲门说做活动，免费送玩具。

李丽连忙开门让人进来。

（×）7.趁爸爸妈妈不在家，小明急忙拿出起子等工具准备拆开墙上的电源插座来研究。

人教版部编三年级上册道德与法治一课一练(含答案)

1、学习伴我成长学习目标：1、体会学习对于成长的重要意义，树立终生学习观；2、知道学习具有多空间、多途径和多方式的特点；学习重点：引导学生回想我们是怎样在学习中成长起来的。

学习难点：让学生明白学习的途径很多。

学习准备：学生收集自己最初学走路、学写字等方面第一次的照片。

我能行：一、填空：1、从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（）。

2、（）对我们来说是很重要的学习途径。

3、学习的途径有阅读报刊、看电视、（）、（）、（）等。

二、判断题（请在题目后的括号中画“√”或画“×”）1、“人过三十不学艺”就是说人过了三十就不用学习了。

（）2、小明很懂礼貌，他奶奶夸他说是天生的。

（）3、劳动很累，所以在劳动中长不到本领。

（）4、在野外玩耍时，我们可以认识许多植物和昆虫。

（）5、爸爸说上班了就不用学习了。

（）6、“学而时习之，不亦说乎”出自《论语》。

（）7、家长学校就是为家长如何教育子女提供的学习平台。

（）8、东东被称为“神童”，天生就会很多本领。

（）三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。

）1、下列属于在学校中学习的是 ( )①小红在课堂上认真听讲，积极发言②小强课后与同学探讨，交流问题③小丽放学后认真打扫卫生④小刚暑假随父母一起去远足A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④2、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们 ( )A、努力学习，掌握全部知识B、树立终生都要学习的观念C、抓住在学校学习的机会D、以学习知识为终生目标3、河南滑县农民李官奇为了让大豆变成衣服，自学高分子化学、生物化学等，经过努力终获成功，被誉为“世界植物蛋白纤维第一人”，并创办了河南李官奇大豆纤维服饰有限公司，实现了人生价值自我提升。

这说明 ( )A、学习才能适应社会发展的要求B、学习能够增长才干，提升智慧C、要想有出息，唯一出路就是学习D、学习可以提高人们的道德修养四、读一读，悟一悟：1、莫言就中国获得诺贝尔文学奖第一人，童年时酷爱读书，为了借一本书看，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。

三年级品德上册复习题

一、公正快车道。

（谁对谁错，快快判断吧！）（１0分）1、爸爸妈妈很辛苦，我们要尊敬他们。

（）2、今天早上很冷，我不和同学们去跑步了。

（）3、如果别人看不见，我们可以踩着草坪过去。

（）4、在教室内不可以随便打乒乓球。

（）5小明喜欢把别人信封上的邮票撕下来自己收藏。

（）6、目前，电信部门的科技发展太快了，邮局业务可以取消了。

（）7、“邻居结的好，犹如得大宝。

”这句话是正确的。

（）8、在画平面图时，一定要标明图例。

（）9、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

我们的粮食来之不易，我们要节约粮食。

（）10、保护道路环境是清洁工人的事情，我们就不要管了。

（）二、选择小侦探。

（１0分）1、邻里之间不应该________A 和睦相处B 互相理解、互相帮助C 一点小事情就斤斤计较D 有了矛盾协商解决2、第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议决定每年的__________为教师节。

A 10月1日 B. 9月1日 C 9月10日 D 10月9日3、每个人都有自己幸福的家，我有一个大家庭。

我有很多兄弟姐妹。

我的家是___________A敬老院 B 福利院C 医院4、下列行为不正确的是___________A看电影时不大声喧哗B见到地上有纸随手捡起C将垃圾倒入垃圾箱D有随地吐痰的习惯5、生活中，治病救人的是_________A教师 B医生 C警察 D邮递员6、下列哪项业务不属于邮局的工作范围_____________A发电报 B邮政快递 C安电话 D寄信7、能实现人与人沟通的是___________A看电视 B读书 C发短信 D看电影8、学校是我们最熟悉的地方，是我们____________的场所。

A游乐 B学习活动 C旅游 D打闹9、小红学习遇到困难时，应该_______________A放弃，不再学了B勤奋读书，刻苦学习C走捷径，想办法少用脑子D抄写学习好的同学的作业10、关心爱护小同学，就要做到___________A只在学校里帮助他们B只在放学路上帮助他们C不管在什么地方、什么时候都应当关心爱护他们D只在做游戏的时候关心他们三、我会填（１０分）1、我家住在王家镇，我们这里有（）、（）、（）、（）……还有（）。

部编版道德与法治三年级上册(教科书全册)课本习题解答(教师使用)精选全文

可编辑修改精选全文完整版部编版道德与法治三年级上册（教科书全册）课本习题解答第一单元学习快乐第1课学习伴我成长P2:让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。

答：从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。

儿时在妈妈耐心地一遍遍口语示范下，我学会了说话；在爸爸小心地搀扶下，我学会了走路；上幼儿园了，奶奶教我自己整理玩具；和爷爷过马路的时候，爷爷教我“红灯停，绿灯行”的交通规则。

在学校，老师传授给我们各种文化、科学知识，教给我们做人的道理······我们就像小树，在学习中成长。

P3:1.从出生到现在，我们已经有了很多本领。

这些本领都是天生就有的吗？答：这些本领不是天生就有的，而是我们通过学习后天形成的。

我们通过不停地向周围的人学习，从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为现在聪明能干的小学生。

2.你在学习中获得的本领有：答：示例：我能写很多字了，还能读书了；我还学了礼仪，会使用礼貌用语了；在美术课上我学会了做手工；我还知道怎样上网查阅资料等。

3.如果没有学到这些本领，我们会是什么样子呢？答：如果没有学到这些本领，我们就无法与人交流，无法融入社会；我们的日常生活就不能处理，我们的身心健康就会受到影响；我们无法适应学校生活，无法取得进步。

P4:我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？让我们去调查一下，看看大人们还在学什么。

示例：P6:1.你知道学习的途径有哪些吗？答：学习的途径有：在学校学习；向他人请教；观察大自然；上网查阅资料；阅读课外书籍、图书馆查阅资料等。

2.玩耍对我们来说是很重要的学习途径。

说说自己在玩耍中学到了什么。

答：在与同学的交往中我学会了人与人之间如何友好相待；在野外玩耍时我学会了观察大自然；参观科技馆时我学到了不少科学知识；在和小朋友踢球时我学会了团结合作等。

第2课我们学习，我们快乐P10:向同学推荐几本好书，把书名写在上面，再把书中你喜欢的内容讲给同学听。

三年级道德与法治上册第3课《人人都能学得好》教学反思怎么写

教学反思是教师对自身教学实践的反思和总结，可以帮助教师更好地了解学生的学习需求，提高教学效果。

下面是一篇关于三年级道德与法治上册第3课《人人都能学得好》的教学反思，供您参考。

一、教学目标达成情况
本节课的教学目标是让学生认识到每个人都有自己的优点和不足，只要努力学习，就能取得好成绩。

通过教学，学生能够理解这个道理，并能够在日常生活中运用。

二、教学内容和方法
本节课的教学内容主要包括：每个人都有自己的优点和不足，只要努力学习，就能取得好成绩。

我采用了讲解、讨论、案例分析等多种教学方法，让学生更加深入地理解这个道理。

三、学生表现
学生在本节课中表现积极，能够认真听讲、思考、回答问题。

在讨论环节中，学生能够畅所欲言，分享自己的想法和感受。

在案例分析环节中，学生能够认真分析案例，得出正确的结论。

四、教学不足
在教学过程中，我发现有些学生对这个道理的理解还不够深入，需要进一步加强引导和讲解。

同时，我也发现自己在某些方面的教学技巧还需要进一步提高，比如如何更好地引导学生思考、如何更好地激发学生的学习兴趣等等。

五、改进措施
为了更好地提高教学效果，我将采取以下措施：
1. 加强学生的思想引导，让学生更加深入地理解这个道理。

2. 改进教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和积极性。

3. 加强与学生的沟通和交流，了解学生的学习需求和问题，及时调整教学策略。

总之，本节课的教学效果良好，但还存在一些不足之处，需要进一步加强改进。

品德与社会三年级上册

品德与社会三年级上册第一课画画我自己教学目的1、了解自己的外貌特点及兴趣爱好，学会欣赏自己的优点，有自信心。

2、通过主动地与父母、老师、同学交流，了解别人眼中的“我”是什么样的，学会正确地认识自己。

3、能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。

教学过程●活动一说说我自己1、教师将学生课前准备好的自画像贴在黑板上，请同学们看看、猜猜他们是谁。

2、被猜中的同学上台来做自我介绍，说说自己的姓名、年龄、兴趣爱好、外貌特点等。

其他的同学应认真倾听，听后要给予热烈的掌声，以示鼓励。

3、听音乐传小镜子。

请做了自我介绍的同学放音乐，其他同学传小镜子，音乐停，拿到小镜子的同学便要上来，拿着小镜子，向大家说说镜子中自己长得什么样，并说说自己有哪些优点和特长。

●活动二我的小档案1、请同学们拿出自己得意的照片，扣在桌子上，颠倒顺序后再逐一翻开，让大家猜猜照片中的人是谁。

2、请同学拿着自己的照片向大家说说自己有何优点和特长。

3、将照片贴在自己的小档案里，再选择自己喜欢的小伙伴，与他一起交流自己的小档案。

●活动三听听别人眼中的“我”是什么样1、同桌交流，在爸爸妈妈眼里，“我”是什么样的。

2、用自己喜欢的方式了解一下，在老师、同学眼中，“我”是什么样的。

3、小组讨论：为什么自己眼中的“我”和别人眼中的“我”不一样呢？●活动四画画“我”的新形象让学生结合自己新学期的新计划和新目标，将自己想象中的新形象展示给同学们，形式上可以不拘一格，可以用图画的形式，也可以用文字或语言表达出来。

第二课你是好样的教学目的1、能通过不同方法发现和认识同学的长处。

2、主动做到同学之间互相学习取长补短。

3、欣赏他人的进步和成功，学会接受与分享他人成功的快乐。

4、体验团结的力量，感受同学之间互相团结与合作的快乐。

教学过程●活动一寻找同学的长处1、小组活动：学生围坐一起，互说长处。

2、介绍你了解和发现同学长处的方法。

3、谈谈此时的心情，满足学生对赞扬和认可的需要。

人教版三年级道德与法治上册：第三课做学习的主人教案

人教版三年级道德与法治上册：第三课做学习的主人教案部编人教版三年级道德与法治上册：第三课做研究的主人教案课题教学内容教学目标教学重点教学难点教学准备主备教师教学环节一、导入新课第一单元快乐研究第三课做研究的主人第三课做研究的主人第14页至第19页课时第一课时1、通过教学使学生知道只要努力人人都能学得好的道理，增强学生主动研究的自信心；2、培养学生遇到问题要多在心中画问号，鼓励学生多提问题才是爱思考的表现。

培养学生主动研究的自信心，鼓励学生多提问题。

如何调动学生大胆提问敢于提问敢于刨根问底的积极性。

教师准备学生准备XXX教学过程主案课件（教材插图）。

说一件自己在研究中碰到困难的事。

审核同学们;我们天生爱研究，在研究方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。

大看教材14页，看看他们有哪方面的长处，然后说一说，你在哪些方面做的比较好。

二、探索新知一、人人都能学得好既然人人都能学得好，为什么有时候我们还是觉得自己学的不够理想呢？仔细想一想，相交流一下原因。

（完成课本15页上部表格）每个人都有这样或那样的潜力，但有时候我们自己还不知道。

请同学、老师、家长帮我找找。

（完成教材15页下部圆形）二、多在心中画问号“问题”是最好的老师。

要想学得好，就要多在心中画问号。

你心中有哪些小问号：（1）为何夜空会有那么多的星星呢？（2）城市里为什么经常多车？（3）阅读16页“故事屋”、“问号之歌”…………………………三、应用实践有些同学因为各类原因不愿意提问题或者畏惧提问题。

你如何看待如许的想法？你他们有同样的想法吗？（1）我不好意思提问；（2）我的问题是否是太傻了；…………认真听讲，积极回覆问题。

能提问题的学生才是爱思考的学生。

展开一次观察举动，看看同学们能提出什么样的问题。

（1）观察秋天的植物有什么变革；（2）观察周边的情况卫生情况；……………………当我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案呢？（向别人请教、查阅资料、实地查询拜访……）举动园四、总结拓展“我问你答”游戏，看谁提出的问题更能激发思考，看谁能开动脑筋解答别人提出的问题小结：通过本课的研究，我们应该明确只要努力人人都能学得好的道理，增强主动的自自信心，遇事要大胆提问勇于提问勇于追根究底。

人教版三年级品德与社会上册第三单元第三课《我们给自己定规则》教案

3、我们给自己定规则
教学目标：
1、初步尝试自己制定规则，体会规则是大家制定的，或是在征得大家意见的基础上，由相关部门制定的。

大家定的规则，需要大家共同遵守。

2、懂得遵守规则靠自觉。

教学过程：
活动一规则是怎么产生的
1、结合教材上的事例，让学生总结规则是怎么制定出来的。

可以让学生思考几个问题：
（1）为什么要定规则？（出现矛盾，要协商解决，需要定规则）
（2）定规则时要注意什么？（要考虑多数人的利益，要公平，还要易于操作等）
（3）规则需要得到谁的认可？（大多数人同意）
2、说一说，假如这样的事情发生在我们班，我们会怎样定规则。

活动二我们的约定
1、可以先让学生说说什么是“我理想的班集体”，使学生思考怎样的集体才是好的集体。

2、找找班里的哪些地方还不够理想。

让学生从改进班集体的角度查找班里的问题，使学生有一种积极向上的心态。

3、针对班里出现的问题，大家共同定个班级公约。

活动三议一议演一演
结合教材中列出的3种情况，先让学生议论，并通过多角度的思考，认识产生这些想法的主要原因。

在集体和社会生活中，不能只想到自己，还要考虑别人的权益，不能只图
自己一时快乐，还要考虑到做事的后果，使学生进一步感爱到遵守规则与大多数人利益的关系。

部编版《道德与法治》三年级上册第一单元第三课《我和时间交朋友》教学设计与反思

《做学习的主人》第二课时教学设计——我和时间交朋友课程标准内容依据《义务教育品德与社会课程标准（2011年版》中“我们的学校生活”第3条“珍惜时间，学会合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭、不作弊”的要点，本课意在帮助学生了解自己的学习潜力，树立学习的自信心出发，引导学生从合理安排自己的时间，养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法等方面做学习的主人。

教材分析本课是部编《道德与法治》三年级上册第一单元“快乐学习”中的第三课，本课作为本单元最后一课，在前两课“明确学习的意义”、“体验学习的快乐”的基础上，重点培养学生“掌握学习的方法”，与本单元的前两课是递进关系，符合学生的认知与学习规律。

本课针对培养学生养成良好学习习惯，掌握合适的学习方法而设置,共设计了四个话题，“人人都能学得好”“多在心中画问号”“我和时间交朋友”“好经验共分享”，四个话题各有侧重，话题之间没有逻辑上的紧密联系，可根据需要进行灵活地调整与重组，现将第一、第二、第四个话题在第一课时完成，重点帮助学生树立学习信心，掌握有效学习方法，第三个话题在第二课时完成，帮助学生了解合理安排时间的好处以及方法，养成良好学习习惯。

学情分析三年级是小学阶段的特殊时期也是关键时期，在小学教育阶段正处于低年级向高年级的过渡期，是培养学生良好学习习惯的最佳时期，他们对于学校的日常生活和学习已经初步适应，具有基本的学习能力、观察和分析能力，并形成了一些好的学习习惯，这为进一步提升学习能力提供了条件，且步入三年级，他们的自我认识开始悄悄萌芽，对事物的认识也逐渐由直观向理性过渡，这为教学的开展提供了契机。

但是刚刚步入小学中年段，由于学习难度加大，学习上出现的分化现状会更加严重，有些学习成绩不太好的学生开始怀疑自己，在学习上表现出泄气和不自信，相对于一二年级，主动发问的热情也会因为年龄的增长稍有降低，他们每天经历着学习，但他们对“有效的学习方法”缺乏科学的认识，学习主动性不强，且时间观念还是相对淡薄，他们不太懂得如何珍惜时间，也不太懂得如何提高学习的效率，有的同学不太会合理安排自己的学习时间、娱乐时间和休息时间，再加上自制力较差，导致做作业总是拖拖拉拉，因此需要教师给予恰当的引导。