2021年幼儿园讲故事比赛

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幼儿园集体教学活动观察记录20篇

幼儿园集体教学活动观察记录20篇1. 观察日期：2021年9月10日活动名称：音乐体操表演观察内容：幼儿园举行了一场音乐体操表演活动。

孩子们身着统一的服装，在音乐的伴奏下进行了精彩的表演。

他们有条不紊地跳跃、伸展、转身，动作协调流畅。

在表演结束后，全体幼儿受到了老师和家长们的热烈掌声。

2. 观察日期：2021年9月15日活动名称：小小画家比赛观察内容：幼儿园举办了一场小小画家比赛。

孩子们用彩色笔、彩色纸等材料自由绘画，展示了他们的创意和想象力。

每个孩子都努力画出了自己心中的美丽图画。

在比赛结束后，老师为他们颁发了奖品和奖状，表扬他们的努力和创造力。

3. 观察日期：2021年9月20日活动名称：拼图大比拼观察内容：幼儿园组织了一场拼图大比拼活动。

孩子们分成小组，每组一幅拼图。

他们积极合作，互相交流，共同完成了拼图任务。

在比赛结束后，每个小组都成功拼出了完整的图案，大家都感到非常开心和满意。

4. 观察日期：2021年9月25日活动名称：花样篮球表演观察内容：幼儿园举办了一场花样篮球表演活动。

孩子们学习了一些基本的篮球技巧，并通过练习和表演展示出来。

他们投篮、运球、传球等动作都非常熟练。

在表演过程中，孩子们展现了团队合作的精神，大家都非常努力和协调。

5. 观察日期：2021年10月1日活动名称：动物园参观观察内容：幼儿园组织了一次动物园参观活动。

孩子们兴致勃勃地观看了各种各样的动物，他们用手指指着动物，发出欢呼声。

老师带领他们认识了不同的动物和它们的特点。

这次参观活动给孩子们带来了很多快乐和知识。

6. 观察日期：2021年10月5日活动名称：秋游观察内容：幼儿园组织了一次秋游活动。

孩子们穿上秋装，手牵手在校园内散步。

他们欣赏到了五彩斑斓的秋叶，捡拾落叶、松果等自然物品。

在活动中，孩子们感受到了秋天的美丽和丰收的喜悦。

7. 观察日期：2021年10月10日活动名称：室内冬季运动会观察内容：幼儿园举办了一场室内冬季运动会活动。

幼儿园班级演讲比赛总结

幼儿园班级演讲比赛总结幼儿园班级演讲比赛总结时间：2021年6月1日地点：幼儿园活动室评委：校长、教育督导、班主任主持人：小帅哥、小美女一、比赛背景为了提高幼儿园学生的口语表达能力，增强他们的自信心和演讲能力，激发他们对语言和文化的兴趣，幼儿园举办了班级演讲比赛。

二、比赛流程1.开场舞蹈《欢乐颂》2.主持人介绍评委和比赛规则3.比赛准备时间4.第一组：小朋友们根据班级主题进行演讲5.第二组：小朋友们自选题目进行演讲6.舞蹈《小星星》7.第三组：小朋友们集体朗诵古诗8.颁发奖项9.合唱《歌唱祖国》三、比赛亮点1.演讲内容生动有趣小朋友们在演讲时，生动形象地表达了自己的想法和感受，并且通过自己的语言，在让人感到愉悦的同时也传达了各种有益信息。

2.演讲形式多样化演讲形式多样化，小朋友们通过个人演讲、团体朗诵、讲故事等不同形式的表达，展示了自己的语言才华和表达能力。

同时还加入了舞蹈等表演环节，增加了比赛的吸引力。

3.班级合作、团队协作演讲比赛还展示了小朋友们班级合作和团队协作的能力。

他们在彼此帮助下，用自己的想象和创造力，创作出了生动有趣的演讲和舞蹈节目。

四、比赛收获通过此次演讲比赛，小朋友们不仅锻炼了口语表达能力，而且培养了自信心和团结协作精神。

同时，他们在学习文化和语言知识的过程中，开拓了自己的视野，激发了对知识和文化的兴趣。

五、比赛展望此次演讲比赛是一次非常成功的尝试，为今后的班级活动和培养学生语言表达能力提供了很好的借鉴。

同时，也激励更多小朋友们发掘自己的语言才华，更好地表达自己，让他们的未来更加美好。

幼儿园大班案例活动：爱心故事演讲比赛

幼儿园大班案例活动：爱心故事演讲比赛活动名称：爱心故事演讲比赛活动目标：1. 培养幼儿的语言表达能力和自信心。

2. 培养幼儿的爱心意识和团队合作精神。

3. 通过讲故事的方式，传递正能量和温暖。

活动准备：1. 提前准备一些关于爱心的故事书籍。

2. 准备一些小奖品，如贴纸、小礼物等，作为活动的奖励。

3. 准备一个演讲比赛的舞台或区域，以及话筒和音响设备。

活动流程：1. 介绍活动主题和目标，告诉幼儿们今天要进行一场关于爱心的故事演讲比赛。

2. 分组安排：将幼儿们分成若干个小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

3. 故事选择：每个小组从准备好的故事书籍中选择一则关于爱心的故事，并向老师报告。

4. 演讲准备：每个小组根据选择的故事，分工合作，准备演讲稿和道具。

5. 演讲比赛：每个小组轮流上台进行演讲，每个小组的演讲时间控制在3-5分钟之间。

6. 评委评分：老师和其他幼儿园工作人员担任评委，根据幼儿的演讲内容、表达方式和团队合作等方面进行评分。

7. 颁奖仪式：根据评委的评分，对每个小组进行排名，并颁发奖品和奖状。

8. 活动总结：老师对整个活动进行总结，鼓励幼儿们继续努力，提高语言表达能力和团队合作精神。

活动注意事项：1. 活动前要确保故事内容适合幼儿的年龄和理解能力。

2. 活动中要注意幼儿的安全，避免使用危险的道具或物品。

3. 活动中要鼓励幼儿们积极参与，不论成绩好坏都给予肯定和鼓励。

4. 活动结束后，可以组织幼儿们一起分享他们对活动的感受和体会。

通过这样的爱心故事演讲比赛活动，幼儿们可以在讲故事的过程中培养语言表达能力和自信心，同时也能够感受到爱心的力量和温暖。

通过团队合作，他们能够学会互相帮助和支持，培养团队合作精神。

这样的活动不仅能够提高幼儿的综合素质，还能够传递正能量，让他们在快乐中成长。

2021年讲故事主持词8篇

The road of life depends on walking step by step by yourself. What can really protect you is your own choice.整合汇编简单易用（页眉可删）2021年讲故事主持词8篇讲故事主持词篇1开始女：敬爱的老师男：亲爱的同学们合:大家下午好！（鞠躬）女：我是主持人吴林瑄男：我是主持人李思齐女：缤纷的书海，七彩的世界，在我们眼前展现。

男：浓浓的书香伴着春日的暖风吹遍了校园。

女：在多姿多彩的故事中，我们聆听花开的声音。

男：在想象奇特的故事里，我们感受梦幻的气息。

女：美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷展现在我们面前。

男：有趣的故事，就像清晨的一缕缕阳光滋润我们的心田。

女：倾听一个好故事，可以使你视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。

对于我们小学生来说，这是一件多么幸福的事啊。

合：让我们漫游其间，流连忘返。

一年二班讲故事班会，现在开始。

结束：女：故事像一段旋律，奏响人生的乐章。

男：故事像一场春雨，滋润干涸的心田。

女：故事像一米阳光，驱散心灵的阴霾。

男：故事像一缕清泉，洗涤心灵的尘埃男：这短暂的时刻带给我们无尽的欢乐与喜悦。

女：我们只能将它悄悄地藏在心间，留待下一个欢乐时刻的到来。

男：尊敬的老师，女：亲爱的同学们，讲故事班会，到此结束。

合：Bye-bye！（挥手）讲故事主持词篇2尊敬的老师们，亲爱的小朋友们：大家上午好！很高兴今天我们欢聚在这里，举行我们__镇中心幼儿园读书节系列活动之第十二届“园级故事大王”比赛。

今天的比赛我们还请来了园领导老师以及小班组的老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们吧！看，我们大班组的小朋友个个自信满满，相信你们待会儿一定会为我们带来精彩的故事。

好了，闲话也不多说了，老师把舞台和话筒交给你们，你们准备好了吗？1、大一班黄__ 《小兔子找家》家是温暖的，家是每个人的港湾，我们小朋友都有自己的家，但是呀有一只小兔子却没有，她最后能找到家吗？下面有请2、大二班张__ 《小斑马过河》如果我是鱼，我可以游过河。

幼儿园亲子红色故事表演通知

幼儿园亲子红色故事表演通知
尊敬的家长：
您好！2021年是建党100周年，为了教育引导少年儿童从小了解党、热爱党，提高幼儿的语言表达能力，培养幼儿大胆地表现自己，我园开展《亲子红色故事表演》比赛，让幼儿在表演的过程中发展语言能力，营造良好的普通话语言学习氛围，丰富幼儿园的文化氛围，又提高了幼儿的普通话水平。

这样的活动对孩子绝对是一个挑战，既可以锻炼孩子的胆量，也能锻炼孩子的表达能力。

孩子会在这样的历练中不断成长。

具体活动事项通知如下：
1、参加对象：全体幼儿均可参加。

2、4月20日进行各班级选拔赛
(班级选出2-4名优胜幼儿参加全园总决赛)
3、故事题材由家长自选红色题材，内容健康、童趣、活泼向上，时间控制在2-4分钟内
4、4月22日(下周四)全园比赛，请4月19日前把表演名称报到班主任处。

5、讲述时内容完整、自然、大胆自信，口齿清晰并用响亮标准的普通话讲述，根据故事情节内容，用恰当的表情和肢体语言等有趣的的动作表现出来，能结合角色的改变使用不同的语气起伏语调，完整地讲完故事。

亲爱的家长，为了锻炼孩子，让每位孩子都想说、敢说、喜欢说。

也给孩子提供一个展现自我的平台，望家长在百忙之中抽些时间为孩子选好故事并指导，请家长积极配合，踊跃参加！。

教师节活动教研幼儿园(3篇)

第1篇一、活动背景教师节是全社会对教师的尊敬和敬意的表达，也是对教师辛勤付出的肯定。

为了庆祝教师节，加强幼儿园教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，我园特举办教师节活动教研。

二、活动目标1. 激励教师热爱教育事业，增强教师的责任感和使命感。

2. 促进教师之间的交流与合作，提高教师的专业素养。

3. 增强教师团队凝聚力，营造积极向上的工作氛围。

4. 丰富教师节庆祝活动，让教师度过一个难忘的教师节。

三、活动时间2021年9月10日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动流程1. 开幕式（1）主持人宣布活动开始，介绍活动流程。

（2）园长致辞，对全体教师表示节日的祝福，肯定教师们在过去一年中的辛勤付出。

2. 教师节庆祝活动（1）教师代表发言，分享自己的教育心得和感悟。

（2）教师才艺展示，展示教师的才艺和风采。

（3）教师互动游戏，增进教师之间的友谊。

3. 教师节主题教研活动（1）分组讨论：围绕“如何提高幼儿的自主学习能力”这一主题进行分组讨论。

（2）经验分享：各小组代表分享讨论成果，提出针对性的教学策略。

（3）园长总结：对本次教研活动进行总结，提出改进意见。

4. 颁奖环节（1）评选优秀教研成果奖，表彰在教研活动中表现突出的教师。

（2）颁发教师节奖品，对全体教师表示感谢。

5. 结束语（1）主持人宣布活动结束，感谢全体教师的参与。

（2）全体教师合影留念。

六、活动准备1. 准备活动场地，布置活动场景。

2. 准备活动所需的奖品、道具等。

3. 安排活动主持人、摄影师等。

4. 提前通知教师参加活动，做好活动宣传。

七、活动预期效果1. 教师们能够充分认识到教师节的重要性，增强职业荣誉感。

2. 教师们在活动中增进友谊，提升团队凝聚力。

3. 教师们在教研活动中分享经验，提高专业素养。

4. 幼儿园形成良好的教师团队氛围，为幼儿提供更优质的教育。

八、活动总结教师节活动教研的成功举办，不仅让教师度过了一个难忘的教师节，还促进了教师之间的交流与合作，提高了教师的专业素养。

幼儿园绘本故事会活动记录

幼儿园绘本故事会活动记录幼儿园绘本故事会活动记录时间：2021年10月10日上午9:00-10:00地点：幼儿园大厅参与人员：3-4岁班级的23名幼儿及其家长活动目的：通过绘本故事会的形式，激发幼儿的阅读兴趣和想象力，培养幼儿的语言表达能力，增强幼儿与家长之间的互动，建立良好的家园联系。

详细活动过程：一、准备阶段1.1环境布置：故事会现场到处摆放着各种彩色的图书、娃娃和椅子。

背景墙上张贴着本次活动的主题海报。

1.2绘本故事的选择：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，本次故事会选择了《小熊的好习惯》和《乌龟和兔子比赛》两本富有趣味性和教育意义的绘本。

1.3主持人准备：本次故事会的主持人是班级的语文老师，她提前准备了活动的流程、道具和安排了节目的表演。

二、活动正式开始2.1开场白：主持人向家长和幼儿们问好，并介绍了本次故事会的主题和故事内容。

2.2故事时间：主持人先用生动的语言讲解了《小熊的好习惯》的内容，一边配合着绘本的图片向幼儿们展示。

然后，主持人又通过朗读和演示讲述了《乌龟和兔子比赛》的故事。

2.3展示时间：幼儿围坐在一起，通过展示书的方式，让每个幼儿都有机会自己拿起书来看看。

同时，老师还提供了一些相关的手工制作，如：画着绘本内容的海报和自制卡通玩偶，供家长和幼儿们DIY。

2.4互动环节：主持人邀请了一些幼儿上台讲述自己的心得和感悟。

幼儿们用生动的语言和流利的语言表达了自己的理解和思考。

通过互动环节，增强了幼儿的表述能力和自信心。

2.5闭幕环节：主持人讲解了家长与幼儿之间的互动和引导的重要性，鼓励家长在家里与孩子一起阅读，增进彼此的情感交流，建立良好的亲子关系。

最后，主持人感谢家长和幼儿们的参与和支持，并宣布本次活动顺利结束。

三、活动反思3.1本次活动以图书阅读为主题，结合了绘本故事、手工DIY和家园互动等内容。

通过多元化的活动形式，充分激发了幼儿的阅读兴趣、想象力和表达能力。

3.2在故事环节，老师讲解生动有趣，这吸引了孩子们的目光，并保持了他们的注意力。

幼儿园绘本教育活动记录表幼儿园绘本教育

活动记录表时间：2021年5月12日地点：XX幼儿园活动主题：绘本教育参与幼儿：全园幼儿活动内容：1. 活动前的准备在活动前，老师们精心挑选了几本适合幼儿园学生的绘本，包括《小熊看书》、《小红帽》等。

为了让孩子更好地理解绘本内容，老师们事先阅读了绘本，并准备了相关的教学辅助材料，例如图片、玩偶等。

2. 活动流程2.1 绘本共享活动开始，老师们向幼儿们共享了选定的绘本，通过鲜活的语言和生动的动作，吸引了孩子们的注意力。

老师们故事中的角色，引导幼儿们进入到故事情节中，让他们感受故事中的情感，激发他们对绘本故事的兴趣。

2.2 绘本阅读在共享完绘本内容后，老师们带领幼儿们一起阅读绘本，鼓励幼儿们积极地参与到阅读中来。

在阅读过程中，老师们对绘本中的细节进行解读，帮助孩子们更好地理解故事情节，并激发他们对阅读的兴趣和热情。

2.3 创意绘画在阅读完绘本后，老师们组织幼儿们进行创意绘画活动，让他们根据自己的理解和想象画出故事中的场景和角色。

这样的活动不仅锻炼了幼儿们的手脑协调能力，还可以帮助他们巩固绘本中的内容，加深对故事的理解。

2.4 表演活动老师们组织幼儿们进行小小的表演，让幼儿们根据绘本中的故事情节扮演故事中的角色，或者根据绘本内容自由发挥，展示出自己对绘本故事的理解和想象力。

这样的活动可以帮助幼儿们更好地领会绘本中的情节，同时也锻炼了他们的表达能力和团队合作精神。

3. 活动总结整个绘本教育活动结束后，老师们对活动进行了总结。

他们发现通过绘本教育活动，幼儿们的阅读兴趣得到了激发，对绘本内容的理解也有了很大的提高。

活动中的绘画和表演环节也极大地锻炼了幼儿们的表达和想象能力。

老师们也通过观察发现了幼儿们对绘本教育活动的积极参与和表现，对幼儿们的表现给予了肯定和鼓励。

4. 活动心得4.1 对幼儿的启发这次绘本教育活动不仅是对幼儿们阅读兴趣和文学素养的启发，更是对幼儿们语言表达和情感体验的启发。

通过活动，幼儿们不仅可以学到知识，更可以提高他们的情感认知能力，培养他们的情感情绪表达能力。

2021年幼儿园故事大王比赛活动方案与2021年幼儿园故事表演活动方案

2021年幼儿园故事大王比赛活动方案与2021年幼儿园故事表演活动方案2021年幼儿园故事大王比赛活动方案一、指导思想幼儿期是孩子语言发展的关键期。

《纲要》在语言领域也强调"发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。

"讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。

为此，我园特意策划了"幼儿园故事大王比赛活动方案"，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

二、活动目标1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。

2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。

3、认真倾听别人的讲述。

三、参加对象:小，中，大学前班幼儿四、活动时间:___年___月中下旬五、活动地点:一楼大厅六、活动形式:小班每班推选___名幼儿;中班每班推选___名幼儿;大班班推选___名幼儿参加讲故事比赛。

七、参赛要求:1、内容要求:内容应积极向上、健康活泼、富有童趣。

2、技巧要求:(1)语言表达:使用普通话讲述，语言清晰、标准，讲述流畅，声音响亮。

(2)舞台表现:表现力丰富、演绎生动有趣。

(3)个人形象:落落大方、精神饱满，动作、表情生动自然。

3、时间要求:2~___分钟八、评分标准:1、故事内容:切合主题，内容精彩具体，情节完整。

___分2、表演技能:表演生动，富于吸引力，感情充沛配有适当的动作手势。

___分3、表达能力:语言准确流畅，条理清楚，语音、语调规范、吐字清晰。

___分4、仪表形象:仪表整齐、仪态大方、体态自然___分九、活动评委:家长代表和教师代表。

十、奖项设定:以平行组为单位，各平行组评出一、二、等奖。

2021年幼儿园故事表演活动方案爱尔莎回到狮群中，但是却过着痛苦的生活。

幼儿园故事比赛活动总结

幼儿园故事比赛活动总结幼儿园故事比赛活动总结（通用5篇）幼儿园故事比赛活动总结1元旦将至，为了让小朋友们充分参与感受元旦教育活动的过程，2021年12月30日下午大码头镇中心幼儿园举行了庆元旦“讲故事”比赛活动。

老师们利用了两周的时间对本次讲故事进行了精心编排，在这次故事中涉及到的道具，场景，人物造型、音乐等设计生动、新颖、有感染力，本次的讲故事不同时的是：家长、幼儿、老师共同参与。

小班的故事《拔萝卜》孩子们表演的真是生动有趣，老爷爷与老奶奶的动作形象表演更是深情入画；中班的《白雪公主》、《燕南飞》，大班的《森林之王》孩子们表现的更是精彩出色，人物描绘的活力活现、形象逼真，不断迎来大家高度的赞扬与阵阵掌声。

本次活动的开展，不仅给孩子们提供了展示自我的平台，使孩子得到了锻炼和提高，也进一步凸显了我园“绘本艺术教育特色”的独树一帜。

在和家长们互动、交流、切磋的过程中，相信我园的各项活动会开展的越来越好！幼儿园故事比赛活动总结2xxxx区幼儿“故事大王”比赛经过6月18日一天的激烈对决已圆满结束。

本次比赛充分展示了各幼儿园在语言教育方面的丰硕成果，孩子们清晰流利、富有感染力的语言表达，利落大方、娇憨可爱的舞台表现，赢得了评委们的一致好评，喜获佳绩，值得祝贺。

同时希望各单位在此次活动的基础上，深入总结经验教训，为教育教学提供有利的参考资源，为师生发展奠定明确的前进目标，为幼儿园的不断提升壮大创设优良的教育环境而不懈探索、实践。

现将比赛获奖名单附后，请各单位认真核实各相关信息，确保准确无误。

如有误请与区教研室高卫联系，截止时间：21年6月22日，过期视为所有信息都正确，不再改动。

同时，在本次比赛中，也出现了许多值得思索之处，现简要总结如下：一、故事内容本次活动原定42名幼儿参加，但由于八音河3名幼儿特殊情况未能参赛，这样共有39人，故事内容的选定是这样分配的：关于小狗小猫狐狸老虎等动物内容的故事就有38个，只有八音河1人与众不同，题目是《不要放弃希望》。

幼儿园故事大王比赛美篇

幼儿园故事大王比赛美篇从前，在一个美丽的小镇上，有一家非常有名的幼儿园，叫做“彩虹幼儿园”。

这家幼儿园的孩子们都非常活泼可爱，老师们也非常负责任和有爱心。

每年的这个时候，幼儿园都会举办一场故事大王比赛，让孩子们展现自己的想象力和表达能力。

这一天，幼儿园里的孩子们都兴奋不已，纷纷准备自己的故事。

小明是幼儿园里最喜欢讲故事的孩子，也是本次比赛最热门的选手之一。

他有一个非常特别的爱好，就是收集各种奇怪的宝物，并且用这些宝物编织出属于自己的奇妙故事。

比赛的前一天晚上，小明依旧躲在房间里，整理自己的故事材料。

他的父母对他的爱好非常支持，每次都给他一些奇怪的宝物，希望他可以用这些宝物编织出一些非常特别的故事。

另一方面，小芳是个非常害羞的女孩，但她非常喜欢读书和听故事。

虽然她不擅长表达，但她的极具观察力和想象力都非常出众。

为了准备这次比赛，小芳也找来了一些自己最喜欢的故事书，希望可以通过这些书籍学到一些表达的方法。

她打算通过这次比赛，尝试一下用自己的方式来讲述一个充满想象力的故事。

比赛的那一天终于到了，幼儿园里的孩子们都穿着美丽的衣服，准备迎接这一场盛大的比赛。

在比赛开始之前，老师们为每一位孩子准备了一份小礼物，鼓励他们大胆地表现自己并充分展现自己的想象力。

比赛开始了，第一个上场的是小明。

小明打开了他准备了很久的宝盒，里面有各种神奇的宝物。

他拿起一把闪闪发光的钥匙，开始了他的故事。

故事讲述了一个叫做“钥匙精灵”的小精灵，他和他的朋友们在“宝物之森”中经历了一系列惊险的冒险。

小明的讲述非常生动、传神，配合着他手上的宝物，整个故事就像是一幅活生生的画一样，吸引了所有人的目光。

接下来轮到了小芳，她的表情依旧有些害羞，但她鼓起勇气开始了她的故事。

故事中有一个叫做“梦幻之地”的神秘地方，只有纯真的心灵才能找到并进入。

在这里，小芳讲述了一个关于守护梦想的故事，从她的眼神和语调中可以感受到她对故事的深深热爱。

虽然在表达上还有些不足，但小芳的故事让人感受到了一股强大的情感共鸣。

幼儿园教师比赛活动方案

幼儿园教师比赛活动方案2021年幼儿园教师比赛活动方案幼儿园教师比赛活动方案1一、指导思想为了加强岗位练兵，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平，强化幼儿教师队伍，促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围，为我园教师成长搭建平台。

二、比赛时间：2021年12月29日下午6:00三、比赛对象：19位一线教师四、比赛方式与要求1.先根据主题写出活动设计后说课，写活动设计时间不超过1个小时。

2.抽签决定教师说课主题和顺序。

3.说课时间控制在10分钟以内。

4.备课、说课期间禁止使用电子设备。

（如：电脑、手机等）五、评分标准（一）说教材1.准确把握所选用教材的教育理念，把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。

2.准确确定教学活动中的重点难点。

3.教学目标全面、具体、可行，符合课程要求和幼儿实际，可操作性强。

（二）说教法、说学法1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法，可行性较强。

2.体现新的教学理念，理念依据充分。

3.教学步骤合理、有序，符合幼儿的认知特点和规律，价值取向明确。

（三）说课活动过程1.教学目标明确，能正确把握教材难点，有教法、学法、会运用教学手段。

2.能合理安排教学结构、教学环节。

3.整个教学过程的`实施能较好地突出重点、突破难点，使教学目标设计真正得到落实。

（四）说课教态1.语言规范、简洁、生动，具有感召力。

2.表述有条理，有说服力。

3.态度、表情有亲和力。

(10)六、说课要求：1.说课要以教学实践为基础，全面把握说课的内容。

2.活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的年龄特点，充分体现以幼儿为主体的教学理念。

3.详略得当，重点突出，显示特色。

4.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。

七、奖项设置：一等奖：1名二等奖：2 名三等奖：3名八、人员分工：评委：李 xx 柯 xx摄像、后勤：王xx幼儿园教师比赛活动方案2为加强教师队伍建设，提高教师的专业技能，幼儿园将开展教师单项基本功比赛活动，展示青年教师的才艺能力，促进教师专业化成长。

幼师讲故事比赛精选故事

幼师讲故事比赛的精选故事
幼师讲故事比赛的精选故事有很多，以下是一些适合幼儿听的故事：
1. 《小熊的蜂蜜》：小熊非常喜欢蜂蜜，他去蜜蜂家偷了一罐蜂蜜。

但是在回家的路上，他发现蜜蜂因为失去蜂蜜而非常伤心。

小熊意识到自己的行为是不对的，他决定把蜂蜜还给蜜蜂，并且从此以后不再偷东西。

2. 《三只小猪》：三只小猪盖房子，老大盖了一间草房子，老二盖了一间木头房子，老三盖了一间砖头房子。

大灰狼想吃掉这三只小猪，但他总是被小猪们聪明地打败。

最后，三只小猪安全地住在自己建造的砖头房子里。

3. 《丑小鸭》：丑小鸭因为长得与众不同，从小就被人嘲笑和排挤。

但是它从不放弃，最终通过努力和坚持，成为了一只美丽的天鹅。

4. 《狼和小羊》：一只小羊在河边喝水，狼想吃掉小羊，但是他找不到借口。

于是狼编造各种谎言来试图抓住小羊。

虽然小羊一直反驳狼的谎言，但是狼最终还是吃掉了小羊。

这个故事告诉孩子们要警惕坏人的谎言和陷阱。

5. 《龟兔赛跑》：兔子自以为跑得比乌龟快，看不起乌龟，但在比赛中却因为骄傲和轻视对手而输给了乌龟。

这个故事告诉孩子们要坚持不懈地努力，不要骄傲和轻视对手。

这些故事不仅有趣，而且有教育意义，可以帮助孩子们树立正确的价值观和行为准则。

2021年秋季幼儿园班级工作计划

2021年秋季幼儿园班级工作计划2021年秋季幼儿园班级工作计划1伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。

我们班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。

根据园务计划、小段教研组计划的工作精神，同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。

一、班况分析：本学期我们班共有幼儿32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新学期又增加了插班新生4名。

大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小朋友；个别新生初入园有哭闹现象。

因此，开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。

二、工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。

3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。

5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。

6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

三、工作措施：（一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。

本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：（1）、学习穿衣服、子。

首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。

子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握子的方法。

（２）、学习擦桌子。

小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。

2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：（1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。

保育老师讲故事比赛评分标准

述，能完整地讲述
左右
上，有利于幼儿发
故事，前后衔接自
展
然
备注
金宝贝艺术幼儿园2021年春季学期保育老师讲故事比赛评分表
日期：
评分人：
评分标准参与教师
仪表、神态（10 分）：要求服饰得
体，举止自然大方，仪表端庄，精
神饱满、感情真挚，体现保育员的
精神风貌
语音、语调（20 分）：
语音：普通话发音规范，语言流畅，声音响亮清晰，字
正腔圆。语调：抑扬顿挫、轻重缓急适宜，语感丰富、语速处理得当，富有表现力
表情、精神（20 分）：精神饱满，表情自然，能与评委作适当眼神上的
交流
肢体语言、情感（20分）：仪态大方、动作恰当，表达生动；语言连贯
、完整，生动有趣；讲究故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。有创意的表演形式，表演得
体
故事完整度ห้องสมุดไป่ตู้10 故事时间（10
故事内容（10
分）：要求脱稿讲分）：故事在3分钟分）：内容健康向

幼儿园开展“继承红色基因、演绎红色经典”讲故事比赛活动方案

幼儿园开展“继承红色基因、演绎红色经典”讲述
红色经典讲故事比赛
——活动方案为弘扬革命先烈丰功伟绩，继承革命先辈的优良传统，培养幼儿爱党、爱国、爱社会主义的朴素感情，激发幼儿的爱国情感，特举行红色经典故事演讲比赛：
一、活动时间：
2021年04月14日（园级初赛）
2021年04月23日（总园复赛）
二、活动主题：
“继承红色基因、演绎红色经典”
三、活动地点：
各分园以及中心幼儿园
四、参加对象：
所有分园各年龄阶段幼儿
五、比赛要求：
1.参赛选手：各分园初赛时，每个幼儿园最少选拔出1-3名选手参加总园复赛。

2.演讲内容：围绕红色经典小故事，着重宣传他们艰苦奋斗、顽强拼搏、不怕牺牲的崇高品德。

3.评比标准：
演讲内容（40分）：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感，能结合PPT等进行讲述。

语言表达（30分）：要求脱稿演讲声音洪亮、口齿清晰、普通话标准，语速适当、表达流畅、激情昂扬。

讲究演讲技巧，动作恰当。

形象风度（20分）：要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，上下场致意、答谢。

综合印象（10分）：根据选手的临场表现做出综合评价。

六、评奖办法：
初赛：各分园设一等奖、二等奖、三等奖各一名。

复赛：总园设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

获奖幼儿的指导教师同时获得相应名次“优秀指导教师”称号。

******幼儿园
2021年03月25日。

大班社会《名字的故事》(2021年,萧绍幼儿园,浙教版)

幼儿园大班社会活动《名字的故事》设计意图：幼儿时期是自我意识形成和发展的最初阶段，对于即将进入小学的大班幼儿来说，他们非常需要能够正确的认识自我、评价自我，从而充满自信的去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。

教育活动“名字的故事”，符合幼儿的认知水平，孩子们通过观察、比较、发现了名字也是区别于他人的一个方面，但对于自己的名字的独特性和含义幼儿了解的还是比较少的，所以我们为孩子提供了一个认识名字的机会。

在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事，过程中以公益视频导入说说自己名字的故事，在活动中孩子们通过观察比较、大胆的交流表达，让幼儿了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。

活动目标：1.了解自己名字是由姓和名两部分组成，感知姓名的重要和中国姓氏的丰富。

2.大胆与同伴交流自己名字的含义和背后的故事，感受自己名字的与众不同。

3.在交流中增强自信心，体会父母对自己的爱和期望。

活动准备：经验准备：幼儿向家长了解关于自己名字的含义物质准备：游戏及百家姓课件、名字卡片、央视春晓公益广告《名字篇》活动过程：一、活动导入，初步感知名字的不同和重要性1.教师示范讲述介绍自己的名字，我叫陈庆香，我的名字在第ⅹ行第ⅹ个，引导幼儿像老师一样介绍自己名字。

2.这些名字的字数有什么不同？名字中有哪些地方是相同的?二、引导幼儿发现姓的秘密，初步了解百家姓，感知中国姓氏的丰富1.你姓名的第一个字是什么？它表示什么意思？它是怎么来的？小结：姓名的第一个字表示你的“姓”，它来源于爸爸妈妈，多数小朋友跟爸爸姓，有的跟妈妈姓。

老师带来一个名字，请小朋友帮助找找它的姓是什么？（诸葛、欧阳，认识复姓）（班级里如果有复姓的，介绍一下）小结：两个字的姓叫做复姓。

3.游戏：“姓氏擂台赛”，将幼儿分成两队，看看哪队知道的姓氏多？（教师出示幼儿已有的姓氏，引导幼儿说出其它的姓氏。

）宣布比赛结果，体验成功的喜悦。

4.你们知道我们中国人还有多少姓？出示课件：百家姓，引导幼儿观察你还认识哪些姓？小结：我们中国一共有十几亿的人口，有很多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓，你和爸爸妈妈可以一起了解百家姓的更多知识。

幼儿园教师讲故事评分表常用

学
历
1.大学本科学历
2.专科学历
3.取得中师学历或等同于中师学历
4.取得高中及其以下学历
获
奖
情
况
1.取得任职资格以来，受到国家、省、市、县表彰的优秀教师、优秀工作者、优秀党员、先进个人分别记4、3、2、1分；
2. 评选为县级以上学科带头人和教学骨干教师展的各类学科教学竞赛，获国家、省、市、县一等奖分别记4，3,2,1分，二、三等奖依次递减0.5分
（2）参加教育系统组织开展的专业技能竞赛，获国家、省、市、县一等奖分别记4，3,2,1分，二、三等奖依次递减0.5分
（3）参加教育系统组织开展的教案比赛，获国家、省、市、县一等奖分别记4，3,2,1分，二、三等奖依次递减0.5分
（4）参加教育系统组织开展的课件评比，获国家、省、市、县一等奖分别记4，3,2,1分，二、三等奖依次递减0.5分
（5）参加教育系统组织开展的教育教研论文，获国家、省、市、县一等奖分别记4，3,2,1分，二、三等奖依次递减0.5分
执教老师：活动名称：评委：
项目
内容
分数
得分
教
学
活
动
（70分）
1．教学活动目标明确、具体、突出领域特点。
7分
2．教师对活动内容把握正确，设计合理。
5分
3．教学活动当中重点、难点突出，层次清晰。
12分
4．教师情绪饱满，语言规范、精而简，教育机智发挥好。
3分
5．教学环节合理、顺畅，每个活动环节目标指向明确。
10分
XX幼儿园岗位竞聘评分表
姓名：职称：竞聘条件：竞聘岗位等级：
评分
项目
竞聘内容
自评分
领导小组评分
工作
时间

幼儿园教师讲述我身边的红色革命感人故事大赛方案

幼儿园教师讲述我身边的红色革命感人故事大赛方案一、比赛背景红色革命是中国历史上极为重要的一页，它打开了中国走向民族复兴、走向崛起的大门。

红色革命为我们的国家和民族建立了丰功伟绩，也培养了许多为中华民族作出贡献的英雄人物。

为了更好地把红色革命精神传承下去，展现中华民族伟大复兴的历程，我园特举办“我身边的红色革命感人故事大赛”。

二、比赛参赛对象我园比赛面向所有幼儿园教师，鼓励广大教师发挥自己的创造力和表达能力，讲述身边关于红色革命的感人故事。

三、比赛内容本次比赛设两个环节：1. 初选：参赛者需撰写一份自述稿件，内容须包括以下要素：①讲述自己身边的红色革命故事；②故事中的主人公及其事迹；③故事中的感人场面及其启示意义；④文笔优美、结构严谨、语言流畅。

2. 决赛：通过初选环节的评选后，园务处将挑选出10篇优秀的故事，选手需到现场进行口头演讲，时间不得超过五分钟。

演讲内容须与初选中的稿件一致，但应更加生动、具有感染力。

四、比赛评选标准本次比赛将根据以下标准进行评选：1. 初选环节：①内容：故事情节是否紧凑故事情节是否完整；②人物：主人公刻画是否鲜明；③表达：叙述语言是否得体、鲜明。

2. 决选环节：①语言表达：语言准确、流畅，语速适中，有感染力；②故事生动：有感染力，以更加生动、具体、形象的方式表现故事；③情感表达：传达出故事中的情感，让听众感同身受；④时间把控：时间掌控得当，限制时间内完成演讲。

五、比赛奖项设置1. 冠军：1名，奖金人民币2500元；2. 亚军：2名，奖金人民币1500元/人；3. 季军：3名，奖金人民币1000元/人；4. 鼓励奖：4名，奖金人民币500元/人。

六、比赛时间及地点时间：2021年9月30日开始，10月20日结束。

地点：深圳市xx幼儿园。

七、比赛流程1. 初选阶段：①教师请在截止日期前将原创稿件提交园务处；②园务处评审，并于2021年10月1日公布各奖项候选名单于幼儿园公示栏；③教师可在时间规定内申请复审或者提出异议；④预选阶段排名前10名进入决赛阶段，现场口头演讲。