第3讲_土木工程荷载

合集下载

土木工程毕业设计-荷载计算

第3章荷载计算结构上的荷载可分为三类：永久荷载、可变荷载和偶然荷载。

永久荷载包括结构自重、土压力、预应力等；可变荷载有楼面活荷载、屋面活荷载和积灰荷载、风荷载、雪荷载等；偶然荷载包括爆炸力、撞击力等。

荷载有四种代表值，即标准值、组合值、频遇值和准永久值。

对永久荷载应采用标准值作为代表值，对可变荷载应根据设计要求采用标准值、组合值、频遇值或准永久值作为代表值。

标准值是荷载的基本代表值，是结构在使用期间，在正常情况下可能出现的具有一定保证率的偏大荷载值，其他三种代表值由标准值乘以相应的系数得出。

组合值由可变荷载的组合值系数乘以可变荷载的标准值得到，采用荷载组合值是使组合后的荷载效应在设计基准期内的超越概率与该荷载单独出现时的相应概率趋于一致。

频遇值由可变荷载的频遇值系数乘以可变荷载的标准值得到，荷载频遇值是在设计基准期内可变荷载超越的总时间为规定的较小比率或超越频率为规定频率的荷载值。

准永久值由可变荷载的准永久值系数乘以可变荷载的标准值得到，荷载准永久值是在设计基准期内，可变荷载超越的总时间约为设计基准期一半的荷载值。

作用在多层框架结构上的荷载，通常由永久荷载中的结构自重、可变荷载中的活荷载、风荷载和雪荷载组成，对于抗震设防的建筑，还需要考虑地震作用。

1.1永久荷载计算作用在多层框架上的永久荷载，通常包括结构构件、围护构件、面层及装饰、固定设备、长期储物的自重。

结构自重标准值等于构件的体积乘以材料单位体积的自重，或等于构件面积乘以材料的单位面积自重。

对于自重变异较大的材料和构件（如现场制作的保温材料、混凝土薄壁构件等），自重的标准值应根据对结构的不利状态，取上限值或下限值。

常用材料单位体积（面积）自重如表3-1所示1注：更多材料和构件自重见现行国家标准《建筑结构荷载规范》附录A1.2可变荷载计算作用在多层框架结构上的可变荷载，通常包括活荷载、雪荷载和风荷载，本节和下节分别介绍它们的计算方法。

3.2.1民用建筑楼面均布活荷载1）民用建筑楼面均布活荷载取值民用建筑楼面均布活荷载的标准值及其组合值、频遇值、准永久值系数的最小值，应按表3.2的规定取用民用■疑楼面均布活荷载标准值及其组含值％独遇值和准永久值系敷>>2注：1.本表所给各项活荷载适用于一般使用条件，当使用荷载较大、情况特殊或有专门要求时，成按实际情况采用。

土木工程概论全部

单孔弧形石拱桥
.
18
二近代土木工程
1.近代土木工程的时间跨度： 17世纪中叶－>第二次世界大战前后。
2.这一时期土木工程的特点：有力学和结构理论作为土木工程的设计指导；砖、瓦、石、木等建筑材料得到广泛应用；混凝土和钢筋混凝土、钢材、预应力混凝土得到发展；施工技术、施工机械、施工规模进步很快，施工速度加快。
塔为楼阁式，用优质松木建成，高 66 米，底层直径30米，平面呈八角形。塔刹高 10 米，结构设计精巧，具有抗震、防灾、防火和防雷能力，保存至今已近千年，国内外现存最古老最高大的木结构塔式建筑。
.
11
古代土木工程-山西佛光寺祖师塔
在山西省五台县五台山的佛光寺内。祖师塔建于北魏孝文帝时期（公元 471-499 年），是创建佛光寺的初祖禅师的墓塔，塔身用青砖砌成,高约八米,呈六角平
.
29
近代土木工程经典案例
7 中国的京张铁路（1905-1909）
中国人自己设计的第一条铁路，詹天佑在美国耶鲁大学
完成铁路工程的学业，于 1888 年到中国铁路公司任工程师。 1905年，主持修建北京到张家口的铁路。1909年提前2年完成，在中国和世界铁路史上留下了光辉的一页。
25
巴拿马运河
.
横穿巴拿马地峡，连接太平洋和大西洋，是重要的航运要道，被誉为世界七大工程奇迹之一和“世界桥梁”。属于水闸式运河。长度约为65千米，宽度 152~304米。整个运河的水位高出两大洋26米，设有6 座船闸。船舶通过运河一般需要9个小时，可以通航 76000吨级的轮船。
1914年8月15日巴拿马运河正式通航，极大地缩短了美国东西海岸间的航程，比绕合恩角缩短了1万4千8 百公里。

《土木工程概论》重点考点归纳总结(详细版)

《土木工程概论》重点考点归纳总结（详细版）第一章绪论1．（1）我国古代建筑的特点：木结构占主导地位（2）土木工程建设的含义：土木工程是指建造各类工程设施的科学技术的总称。

它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修的等技术活动；也指工程建设的对象，即建造在地上或地下、陆上或水中、直接或间接为人类生活、生产、军事、科学研究服务的各种工程设施。

（3）土木工程的内涵：土木工程在英语里称为Civil Engineering，译为“民用工程”。

它的原意是与“军事工程”（ Military Engineering）相对应的。

在英语中，历史上土木工程、机械工程、电气工程、化工工程都属于Civil Engineering，因为它们都具有民用性。

后来，随着工程技术的发展，机械、电气、化工都已逐渐形成独立的学科，Civil Engineering就成为土木工程的专用名词。

2．（1）土木工程基本属性1）综合性2）社会性3）实践性4）技术上、经济上和建筑艺术上的统一性2）现代土木工程的特点1）土木工程功能化2）城市建设立体化3）交通运输高速化3．简单应用：无4．综合应用：无第二章土木工程主要类型1．（1）钢筋混凝土楼盖按施工方法的分类分为现浇整体式楼盖和装配式楼盖。

（2）常见网架节点的种类网架的节点构件有焊接球节点和螺栓球节点两种。

焊接球节点有焊接钢板节点和焊接空心球节点。

（3）路面的排水坡度要求为了排水，路面及路肩应做一定的坡度，i1及i2。

它随路面的平整度而异，如混凝土路面i1为1%～1.5%；沥青路面i1为1.5%～2.5%；i2一般较i1大1%～2%。

（4）土木工程的主要类型：建筑工程、桥梁工程、公路与道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口城、海洋工程、给水及排水工程和环境工程等。

2．（1）房屋工程的分类房屋工程按其层数分，有单层、多层、高层、超高层。

房屋工程按其材料分，则有砌体结构的、木结构的、混凝土结构的、钢结构和混合结构的。

土木工程知识点-关于建筑施工模板的荷载讲解

土木工程知识点-关于建筑施工模板的荷载讲解（1）、恒荷载模板及其支架自重G1，新浇筑混凝土自重G2，钢筋自重G3，新浇筑混凝土作用于模板侧压力G4。

（2）、活荷载施工人员及设备荷载Q1振捣混凝土时产生的荷载Q2倾倒混凝土时，对垂直面模板产生的水平荷载Q3（3）、活荷载取值当计算模板和直接支承模板的小梁时，均布活荷载可取2.5kN/m2，再用集中荷载2.5kN进行验算，比较两者所得的弯矩值取其大值；当计算直接支承小梁的主梁时，均布活荷载标准值可取1.5kN/m2；当计算支架立柱及其他支承结构构件时，均布活荷载标准值可取1.0kN/m2。

对大型浇筑设备，如上料平台、混凝土输送泵等按实际情况计算；采用布料机上料进行浇筑混凝土时，活荷载标准值取4kN/m2。

（4）、风荷载风荷载标准值应按现行国家标准《建筑结构荷载规范》（GB50009）中的规定计算，其中基本风压值应按该规范附表D.4中n=10年的规定采用，并取风振系数。

（5）、荷载设计值1）、计算模板及支架结构或构件的强度、稳定性和连接强度时，应采用荷载设计值（荷载标准值乘以荷载分项系数）。

2）、计算正常使用极限状态的变形时，应采用荷载标准值。

3）、钢面板及支架作用荷载设计值可乘以系数0.95进行折减。

当采用冷弯薄壁型钢时，其荷载设计值不应折减。

有人认为建立新形式的标准化始走向建筑和谐的唯一道路，并且能用建筑技术加以成功地控制．而我的观点不同，我要强调的是建筑最宝贵的性质是它的多样化和联想到自然界有机生命的生长．我认为着才是真正建筑风格的唯一目标．如果阻碍朝这一方向发展，建筑就会枯萎和死亡．要使建筑结构适合于环境，要注意到气候，地位和四周的自然风光，在结合目的来考虑的一切因素中，创造出一个自由的统一的整体，这就是建筑的普遍课题，建筑师的才智就要在这个可提到完满解决上体现。

土木工程荷载与结构设计方法第三章地震作用

我国的地震活动
我国主要地震带有两条: 南北地震带 — 北起贺兰山，向南经六盘山、穿越秦岭沿川西至云南省东北，纵贯南北，地震带宽度各处不一。东西地震带 — 北面的一条沿陕西、山西、河北北部向东延伸至辽宁北部；南面一条自帕米尔经昆仑山至大别山。我国大致分为六个地震活动区：台湾及其附近海域、喜马拉雅山、南北地震带天山地震活动区、华北地震区、东南沿海
地震震害
据统计，我国大陆地震约占世界大陆地震的三分之一。原因是：我国正好介于地球的两大地震带之间。全世界地震主要分布于以下两个带：（1）环太平洋地震带：包括南北美洲的太平洋沿岸和从阿留申群岛、堪察加半岛、经千岛群岛日本列岛南下至我国台湾省，再经菲律宾群岛转向东南，直到新西兰。（2）喜马拉雅——地中海地震带：从印度、尼泊尔经缅甸至我国横断山脉、喜马拉雅山区，越帕米尔高原，经中亚细亚到地中海及其附近。
5
门窗、屋顶、屋架颤动作响，灰土掉落。抹灰出现微细裂缝损坏—个别砖瓦掉落、墙体微细裂缝轻度破坏—局部破坏开裂，但不妨碍使用中等破坏—结构受损，需要修理严重破坏—墙体龟裂，局部倒塌，修复困难倒塌——大部倒塌，不堪修复毁灭
不稳定器物翻倒
6 7 8 9 10
河岸和松软土出现裂缝。饱和砂层出现喷砂冒水。地面上有的砖烟囱轻度裂缝掉头河岸出现坍方。饱和砂层常见喷砂冒水。松软土上地裂缝较多。大多数砖烟囱中等破坏干硬土上亦有裂缝。大多数砖烟囱严重破坏干硬土上有许多地方出现裂缝，基岩上可能出现裂缝。滑坡、坍方常见。砖烟囱出现倒塌山崩和地震断裂出现。基岩上的拱桥破坏。大多数砖烟囱从根部破坏或倒毁地震断裂延续很长。山崩常见。基岩上的拱桥毁坏地面剧烈变化，山河改观
经验性优化选择

土木工程抗震第3章教案工程结构地震反应分析与抗震验算

第3章工程结构地震反应分析与抗震验算1、地震作用的计算方法：底部剪力法（不超过40m 的规则结构）、振型分解反应谱法、时程分析法（特别不规则、甲类和超过规定范围的高层建筑）、静力弹塑性方法。

一般的规则结构：两个主轴的振型分解反应谱法；质量和刚度分布明显不对称结构：考虑扭转或双向地震作用的振型分解反应谱法；8、9度时的大跨、长悬臂结构和9度的高层建筑：考虑竖向地震作用。

2、结构抗震理论的发展：静力法、定函数理论、反应谱法、时程分析法、非线性静力分析方法。

3、单自由度体系的运动方程：g xm kx x c x m -=++或m t F x x x e /)(22=++ωξω 。

杜哈美积分x(t)= ⎰----tt t e xd )(g dd )(sin )(1ττωτωτξω , ωξωm cm k 2,2== 单自由度体系自由振动：)sin cos ()(d d000t x xt x e t x d t ωωξωωξω++=- 。

4、最大反应之间的关系：d v a S S S 2ωω==5、地震反应谱：单自由度体系在给定的地震作用下某个最大反应与体系自振周期的关系曲线。

特点：⑴阻尼比对反应谱影响很大；⑵对于加速度反应谱，当结构周期小于某个值时幅值随周期急剧增大，大于某个值时，快速下降；⑶对于速度反应谱，当结构周期小于某个值时幅值随周期增大，随后趋于常数；⑷对于位移反应谱，幅值随周期增大。

地震反应谱是现阶段计算地震作用的基础，通过它把随时程变化的地震作用转化为最大等效侧向力。

6、单自由度体系的水平地震作用：F G k G gt x t xS mgg g a αβ===maxmax)()(β为动力系数，k 为地震系数，α=k β为水平地震影响系数。

7、抗震设计反应谱αmax 地震影响系数最大值，查表；T 为结构周期；T g 为特征周期，查表；例：单层单跨框架。

屋盖刚度为无穷大，质量集中于屋盖处。

土木工程概论教案结构

三铰拱双铰拱
支承方式
无铰拱
拉杆拱
第三章土木工程的基本结构形
18
拱桥
赵州桥-----世界最古老的现存完好的大跨度单孔敞肩坦弧石拱桥。
迪拜将建世界上最高跨距的拱桥。巨型拱桥将高达205 米。
第三章土木工程的基本结构形
19
房屋建筑(工程)分类
民用建筑使用性能工业建筑农业建筑建筑分类层数居住建筑公共建筑
当板的长边比短边长很多时，板上的荷载主要沿短边方向传递到支承构件上，而沿长边方向传递的荷载则很少，根据理论分析，当板的长边与短边之比 l2/l1>2时，可以忽略不计，这样的四边支承板仍沿l2方向传递的荷载不超过6%，因此规定，对四边认定其为单向板支承板当l2/l1>2时为单向板，当l2/l1<2时为双向板
60
应力蒙皮结构
第三章土木工程的基本结构形
61
应力蒙皮结构
广州新电视塔建筑设计方案之一蒙皮框架+混凝土核心筒
62
多层结构
多层和高层结构主要应用于居民住宅商场、办公楼、旅馆等建筑。多层与高层建筑的界限，各国不一。我国以8层为界限，低于8层者称为多层建筑，8层及8 层以上者称为高层建筑
多层结构常用的结构形式为混合结构、框架结构。
第三章土木工程的基本结构形
7
梁的分类
矩形梁 T形梁倒T形梁 L形梁截面形式 Z形梁箱型梁槽形梁空腹梁所用材料预应力混凝土梁混凝土梁钢梁
叠合梁
第三章土木工程的基本结构形 8
钢混凝土梁
梁的分类
简支梁梁的两端搁置在支座上，但支座仅使梁不产生垂直移动，可自由转动。为使整个梁不产生水平移动，加设铰支座和滚动支座。...

10《土木工程概论》第9讲_土木工程中的力学和结构概念-03

21荷载直接作用荷载是直接以力的形式作用于结构集中力和分布力如结构自重作用于楼面的人群家具设备作用于桥面的车辆人群施加于结构物上的风压力水压力土压力等它们都是直接施加于结构上直接作用工程界习称为荷载另一种是施加于结构上的外加变形或约束变形如地震基础沉降材料收缩和徐变温度变化引起结构产生作用效应它们都是间接作用于结构间接作用
共45张第29张
土木工程概论
2.3 应力、应变、弹性模量
结构承受荷载为0→P2时，结构构件处于弹性状态；
结构承受荷载为P2→P3时，结构构件处于塑性状态；
结构承受荷载超过P3，将达其极限应力时，结构
＞P3
P2 ~ P3
构件处于破坏失效状态。
不同的结构材料弹、塑性是不 0 ~ P2 同的。有塑性的材料称为塑性材料，如钢材、砼等，这类材料一旦出现塑性有发生破坏的预兆；反之称为脆性材料如石材、玻璃等。
地震对结构施加的影响属间接作用，应把结构承受的 “地震荷载”称为地震作用。
震源、地震波、震中、震中距的关系
共45张第17张
土木工程概论
2 荷载、作用和效应
2.2 间接作用（间接荷载）
除直接施加在结构上的外力（即荷载）外，还有一种因间接
施加影响引起结构受力的作用。作用也使结构内部产生内力和变形。它们也以三类形式出现。
土木工程概论
1 外力、内力和反力
倘若桥的两端曾可能被锯过又接了起来，当人拿着重物走上去，桥身必然像被剪切般地下落。现在桥身没有被锯，受力后完好无损，说明桥身还承受有剪切力。
桥身承受剪切
再如果将重物放在桥
桥身承受扭曲
的一侧，全桥还将受到扭曲。
共45张第4张
土木工程概论
1 外力、内力和反力

土木工程中的建筑物纵向风荷载分析

土木工程中的建筑物纵向风荷载分析引言：土木工程中的建筑物设计与施工过程中，风荷载是必须要考虑的重要因素之一。

而在风荷载的分析中，纵向风荷载的计算更是构筑物稳定性的核心问题之一。

本文将从纵向风荷载的概念解析、计算方法与实例分析等多个方面，探讨土木工程中建筑物纵向风荷载分析的重要性与关键技术。

一、纵向风荷载的概念解析：纵向风荷载是建筑物受到风力作用时，呈现出纵向剖面上的风荷载分布。

它是指建筑物的主要结构单元（如立柱、梁、墙体等）所受的风力作用力与力矩。

需要注意的是，纵向风荷载的大小与方向随着建筑物的不同部位而变化。

二、纵向风荷载的计算方法：1. 编制风速等级图在进行纵向风荷载计算之前，需要根据地区风环境特征和规范要求，编制风速等级图。

这个图示了建筑物所处的地区的风速等级分布。

2. 确定风力系数风力系数是纵向风荷载计算的基础，它反映了结构单元在风力作用下所受的风力大小。

这些系数需要根据结构形状、建筑类型和横截面尺寸等因素来确定。

3. 确定参考风速参考风速是指在建筑所处地点的参考高度处，单位时间内平均风速的大小。

根据参考风速和风力系数，可以计算出纵向风荷载。

4. 建筑物纵向风荷载力与力矩的计算根据建筑物的结构形态、支承方式和载荷特点，结合纵向风荷载的计算方法，进行力与力矩的计算。

三、纵向风荷载分析实例：以某高层建筑为例，分析其纵向风荷载分布以及对结构的影响。

该建筑的主体结构为钢框架和混凝土筒结构组合，高度为100米。

首先，根据地区风状况，编制了风速等级图，并确定了适用的风压系数。

然后，在此基础上，选取参考高度，计算得出参考风速。

接下来，结合结构的形态和特点，进行纵向风荷载的计算。

通过计算，得出在不同高度位置上的纵向风荷载大小与方向。

进一步分析发现，在建筑物底部，纵向风荷载主要是向上的；而在中间和顶部位置，则呈现出向下的趋势。

这种分布特征的存在，对于建筑物结构的设计和安全性评估具有重要意义。

结论：纵向风荷载在土木工程中的建筑物设计与施工中具有重要的意义。

06393土木工程概论复习资料2022自考复习资料

第一章绪论P1：1、土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。

P1：2、建造工程的物质基础是土地、建筑材料、建筑设备和施工机具。

P2：3、土木工程的四个基本属性主要是综合性、社会性、实践性和统一性。

P3：4、土木工程经历了古代、近代、现代三个历史时期。

P5：5、我国古代建筑的一个最大特点是采用了占主导地位的木结构形式。

P7：6、现代土木工程的特点主要有：土木工程功能化、城市建设立体化、交通运输高速化。

第二章土木工程主要类型P10：1、建筑工程又称为建筑物，是指由人工建造的供人们进行生活、生产或其他活动的房屋或场所。

基础位于墙或柱的下部，起支撑建筑物的作用，把建筑物的荷载连同自重传给地基。

P10：2、房屋工程按其层数分，有单层、多层、高层、超高层。

我国将2~9层作为多层，10层及10层以上的民用建筑和高度超过24m的公共建筑及综合性建筑作为高层建筑。

P12：3、窗的主要作用是采光、通风、围护、远眺。

楼层之间的直接联系通常借助楼梯。

P12：4、钢筋混凝土楼盖按照施工方法不同可分为现浇整体式楼盖和装配式楼盖两种。

P23：5、房屋建筑中设置的变形缝按其作用不同可分为温度缝、沉降缝和防震缝。

温度缝是考虑建筑物过长而设置的；沉降缝是为防止因地基不均匀导致上部结构裂缝或破坏而设置的；防震缝是为防止两部分上部结构的刚度不同使其在地震中的振动频率和变形不一致而引起较严重的震害而设置的。

P24：6、高层建筑剪力墙体系一般在平面内刚度和承载力均较大，其除了承受竖向荷载外，还能很好的承受水平剪力。

P25：7、筒体结构一般由剪力墙形成，高度较大的单筒结构很难承受水平力的作用。

一般筒式体系为组合体，如框筒体系、筒中筒体系、桁架筒体系和成束筒体系。

P28：8、桥梁工程是指供公路、城市道路、铁路、渠道、管线等跨越水体、山谷或彼此间相互跨越的工程构筑物，是交通运输中重要的组成部分，在国民经济与社会发展中占有及其重要的地位。

P31：9、拱桥是外国公路上广泛应用的桥梁形式，主要有两种形式，分别为实肩拱和敞肩拱。

土木工程概论3土木工程结构的基本形式(建筑工程)

土木工程概论
（2）框架结构
受力特点：采用梁、柱组成的框架作为房屋的竖向结构，并同时承受水平荷载。
北京长城饭店
土木工程概论
（3）框架－剪力墙结构
剪力墙即为一段钢筋混凝土墙体，因其抗剪能力很强，故得此名。
广州中天大厦
土木工程概论
（4）筒体结构
受力特点：利用房间四周墙体形成的封闭筒体（也可利用房屋外围由间距很密的柱与截面很高的梁组成一个形式上像框架，实质上是一个有许多窗洞的筒体）作为主要抵抗水平荷载的结构。
土木工程概论
楼盖的类型
a. 有梁楼盖 b. 无梁楼盖 c. 交叉密肋型
无梁楼盖 d. 混凝土与压
型钢板、钢梁组合楼盖
土木工程概论
按施工方法楼盖又分为装配式和现浇式两大类型
土木工程概论
桁架
土木工程概论
桁架结构：由以铰接三角形为单元 (空腹桁架是刚接四边形)格构体系
与梁相比桁架的优点：
土木工程概论
混凝土梁常用截面形式：
矩形截面（一般梁高度是宽的2~3倍 —— 可用较小截面获得较大
抗弯承载力和刚度）
扁梁：宽大于高的梁，用于梁高受限制时 T 形截面梁：如梁与板整浇在一起，把与梁相连一定宽度范围内的板也可看作梁的一部分，形成 T形截面梁
土木工程概论
钢梁截面形状
钢梁材料强度高(所需截面尺寸小，所以自重较轻)，塑性好，便于加工安装，使用范围广
土木工程概论
1、平面形或直线形构件 1）板
板的长、宽两方向的尺寸远大于其高度；
板的作用效应主要为受弯
土木工程概论
单向板：
两边支承的矩形板或长边l 2与短边l 1之比 l 2／l 1 > 2 的四边支承矩形板

土木工程荷载复习

第一章荷载与作用何谓作用？施加在结构上的一组集中力或分部力，或引起结构外加变形或约束变形的原因，统称为结构上的作用。

什么是直接作用和间接作用？例子施加在结构上的集中力和分部力成为直接作用。

例如，各种土木工程结构的自重、土压力、水压力、风压力、积雪重。

房屋建筑中的楼面上人群和加剧等重量，路面和桥梁上的车辆重量引起结构外加变形或约束变形的原因成为间接作用。

例如，地基变形、混凝土收缩徐变，温度变化、焊接变形、地震作用等。

（不是以外家里的形式直接施加在就够上）第二章土木工程荷载的分类及代表值可变作用和偶然作用？例子可变作用，在设计基准期内量值随时间变化，且变化与平均值相比不可忽略。

例如：风荷载、雪荷载、温度变化、冰荷载、波浪荷载、水位变化的水压力，路桥结构上的车辆荷载、人群荷载、房屋建筑中的楼面活荷载、积灰荷载、厂房吊车荷载、港口的堆货荷载。

偶然作用，在设计基准期内不一定出现，而一旦出现，其量值可能很大且持续时间短。

例如：爆炸力、撞击力、龙卷风、罕遇地震、活在。

罕遇洪水。

什么是固定作用和自由作用？例子固定作用，在结构上具有固定分布的作用。

例如：结构自重、楼面均布活荷载、结构上固定的设备自重等。

自由作用，在结构上一定范围内可以任意分布的作用，其出现的位置及量值都有可能是随机的。

例如：桥梁结构上的车辆荷载、工业厂房中的吊车荷载。

什么是静态作用和动态作用？例子静态作用，对结构或构件不产生加速度，或者所产生的加速度可以忽略不计的荷载。

例如：结构的自重、房屋楼面活荷载等。

动态作用，使结构或构件产生的加速度不可忽略的荷载。

例如：地震、爆炸力、船舶撞击力、设备的震动、工业厂房中的吊车荷载、以一定的速度通过桥梁的汽车火车荷载、作用于高耸结构上的风荷载。

永久作用和可变作用各有哪些代表值？永久荷载只有一个代表值：标准值可变荷载一般有三个代表值：标准值、频遇值和准永久值。

第三章地震作用什么是震级和地震烈度？震级是表明地震本身强度的大小和释放出能量的多少的等级。

土木工程概论电子版

土木工程概论学习指导资料一.课程基本信息课程名称: 土木工程概论英文名称: Introduction to Civil Engineering课程类别:基础课学时: 34 学分: 2二、教学目的及要求《土木工程概论》课是为新入学的学生讲授的一门必修课程，阐述土木工程的重要性和这一学科所含的大致内容，介绍国内外最新技术成就和信息，展望未来。

因此，本课程是一门知识面较广启发性较强的基础课。

设置该课的目的是使学生一进校就了解土木工程的广阔领域，获得大量的信息及研究动向，从而产生强烈的求知欲，建立献身土木工程事业的信念，自觉地主动地学习。

课程基本要求1)了解土木工程在国民经济中的地位和作用；2)了解土木工程的广阔领域与分类；3)了解土木工程的材料、土木工程结构型式、荷载及其受力路线；4)了解各类灾害及土木工程的抗灾；5)了解土木工程建设与使用；6)了解土木工程经济与管理；7)了解土木工程最新技术成就及发展总趋势；8)了解数学、力学与土木工程以及各学科之间的渗透关系；9)较早养成自学、查找资料及思考问题的习惯，结合考核初步训练撰写小论文的能力。

三、课程教学内容1. 综述历史简述：土木工程的重要性；土木工程的建设与使用；各类灾害及土木工程中的抗灾；土木工程的现状和我国现阶段达到的水平，发展总趋势。

2. 土木工程材料土木工程使用的各类材料及其应用概况，工程结构与材料发展的关系，材料工业的新发展及展望。

3. 土木工程种类房屋建筑（包括房屋的组成、单层、多层、大跨、高层、古建筑、特种建筑等），展示房屋建筑最新技术成就及发展方向；各类特种结构的型式，桥梁工程（包括拱式桥、斜拉桥、悬索桥、立交桥等），展示当代桥梁最新技术成就及发展方向；公路、铁道、隧道工程、矿井工程、水利工程、给水与排水工程，相应的新发展及展望；基础与地下结构工程及其新发展。

4. 土木工程的基本结构形式与土木工程荷载介绍梁、柱、拱、桁架等最基本的结构形式，受力路线，结构形式变化及新结构形式、展望；了解荷载、作用与效用的定义，荷载的种类、荷载组合的概述。

土木工程概论教案

课程教案学院、部建设系、所土木工程授课教师孙南屏课程名称土木工程概论课程学时18实验学时0教材名称土木工程（专业）概论2007 年03 月01 日授课类型理论课授课时间 2 节授课题目（教学章节或主题）：第一章. 导言§1课程内容§2学习本课程的目的第二章. 土木工程概念及土木工程专业介绍§1土木工程内容§2专业和专业的发展简况本授课单元教学目标或要求：1、了解课程大意；2、明确学习本课程的目的；3、明确所学专业与土木工程的关系。

本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：基本内容：主要讲授课程概述、学习目的、土木工程内容及土木工程专业的发展简况。

重点了解：土木工程内容、土木工程专业的发展。

本授课单元教学手段与方法：课堂讲授教学本授课单元思考题、讨论题、作业：本授课单元参考资料（含参考书、文献等，必要时可列出）1、《土木工程（专业）概论》罗福午主编，武汉理工大学出版社2、《土木工程总论》丁大均编，中国建筑工业出版社注：1.每单元页面大小可自行添减；2.一个授课单元为一个教案；3. “重点”、“难点”、“教学手段与方法”部分要尽量具体；4.授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课。

授课类型理论课授课时间 2 节授课题目（教学章节或主题）：第三章.土木工程的内涵和土木工程的发展简史§1土木工程的内涵§2土木工程的发展简史本授课单元教学目标或要求：1、了解土木工程内涵；2、了解土木工程发展简史。

本授课单元教学内容（包括基本内容、重点、难点，以及引导学生解决重点难点的方法、例题等）：基本内容：土木工程内涵及土木工程的发展简史。

重点了解：土木工程内涵、土木工程的发展的三个阶段。

本授课单元教学手段与方法：课堂讲授、讨论。

本授课单元思考题、讨论题、作业：思考讨论题1：什么是土木工程？思考讨论题2：古代、近代、现代土木工程的重要特征。

土木工程概论(第四版)罗福午刘伟庆(武汉理工大学出版社)讲义

土木工程（专业）概论学习笔记一、土木工程专业培养目标和人才素质要求1、土木工程是建造各类土建工程设施的科学技术的统称。

它既指与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，也指应用材料、设备为这些工程设施所进行的勘察、设计、施工、检测、维修等工程技术活动。

2、土木工程要解决的问题：（1）形成人类活动所需要的、功能良好和舒适美观的空间和通道，这是土木工程的根本目的和出发点；（2）能够抵御自然或人为的作用力，这是土木工程之所以存在的原因；（3）充分发挥所采用的材料的作用；（4）通过有效的技术途径和组织管理手段，利用社会所能提供的物资设备条件，“好、快、省”地组织人力、物力、财力，把工程设施建造成功，付诸安全耐久的使用，这是土木工程的最终归宿。

3、土木工程一般包括两个方面：（1）技术方面：勘察、测量、设计、施工、监理、开发；（2）管理方面：制定政策和法规、企业经营、项目管理、施工组织、物业管理。

4、土木工程的基本属性：（1）社会性，表现为土木工程随社会不同历史时期的需求和科学技术水平的提高而发展，同时也受社会政治、经济、资源、能源和环境等条件的约束；（2）综合性，表现为土木工程是运用多种生态资源和各类科学技术，进行开发、勘测、设计、施工、维护、管理的综合成果；（3）实践性，表现为土木工程是在实践中形成和发展的，实践使土木工程不断得到创新，是土木工程学科理论不断得到发展；（4）实用经济美观统一性，表现为土木工程必须符合人民的物质和精神需求，力求土木工程的建设成果既实用经济，又美观悦目；（5）建造过程单项性，表现为土木工程一般按建设单位的设计任务书和招投标要求单项进行设计、单项进行施工。

5、土木工程专业的培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握土木工程相关学科的基本原理、知识和方法，获得土木工程师基本训练的，具有创新精神的高等工程技术专门人才；毕业后能从事土木工程的设计、施工和管理工作，具有初步的规划和研究开发能力。