《黄州快哉亭记》学案(答案版)

《黄州快哉亭记》导学案(教师版)

一、问题导学

“记”，是古代的一种文体，其特点主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。请回忆初中学过的《桃花源记》《岳阳楼记》，完成下列填空，并结合课文注释初读《黄州快哉亭记》，说说你对“快哉”二字的理解：《桃花源记》作者是陶渊明，该篇通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对当时现实生活的不满之情。

《岳阳楼记》作者是范仲淹，该篇着重描写登岳阳楼所见所闻，将自然界的晦明变化、风雨阴晴和“迁客骚人”的“览物之情”结合起来写，传达“不以物喜，不以己悲”的乐观精神和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。

《黄州快哉亭记》作者是苏辙，本篇情、景、事、理浑然一体，“快哉”二字意思为参考：爽快/自在/

二、知识储备

（一）作者简介

苏辙，字子由，晚年因为隐居于颍水之滨，故自号颍滨遗老，读书学禅以终，谥号文定。苏辙性格沉静，资禀敦厚，其文平稳朴实，亦如其人，苏轼对苏辙文章风格的评语：“子由之文，词理精确，有不及吾；而体气高妙，吾所不及。”苏辙作品集名为《栾城集》。其人生观深受其父兄影响，与其父苏洵、其兄苏轼，合称三苏，皆为唐宋散文八大家。苏辙被贬官的原因是他用自己的官爵为遭贬官的苏轼赎罪。

（二）写作背景：

元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。苏辙上疏营救苏轼，因而获罪被贬为监筠州（今江西高安）盐酒税。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得，为了览观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏轼替它取名为“快哉亭”，还写了一首以快哉亭为题材的词《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》，苏辙则为它作记以志纪念。此三人均遭贬官的命运，但面对挫折却有着极其相似的乐观的处世态度。

（三）第二自然段提及“曹孟德、孙仲谋……，周瑜、陆逊……，其流风遗迹，亦足以称快世俗”所列举四人史实：

(1)曹操：建安元年，迎汉献帝于洛阳，又奉帝迁都于许昌，挟天子以令诸侯。建安五年，官渡一战，击败袁绍，结束中原二十年之久的战乱。

(2)孙权：继其兄孙策据江东六郡。汉献帝建安十三年，与刘备合力破曹操于赤壁，从此西联蜀汉、北抗曹魏，形成三分天下的局面。

(3)周瑜：建安十三年，曹操率兵南下，瑜与刘备合兵，大败操兵于赤壁。

(4)陆逊：孙策之婿，曾佐吕蒙败关羽，占荆州，用火攻破刘备四十余营。黄武七年，与魏将曹休战于皖，大败魏师。

三、课前预习

1、利用工具书给下列加点字词注音。

沅．（yuán ）沔．（miǎn ）子瞻．（zhān ）东西一舍．（shè）风开云阖．（hé）变化倏．（shū）忽舟楫．（jí）草木行．（háng ）列皆可指数．（shǔ）

睥．（pì）睨．（nì）骋．（chěng ）骛．（wù）飒．（sà）然而风何与．（yù）焉

会．（kuài ）计蓬户瓮．（wèng ）牖．（yǒu ）濯．（zhuó）长江之清流，揖．（yī）西山之白云之所以悲伤憔悴而不能胜．（shēng ）者

2、通读全文，结合注释疏通文意，并把解释中遇到的困难词句写在下列横线上。

略

3、概括段落大意：

第一段：交代“快哉亭”的地理位置、造亭的目的和得名。

第二段：“快哉亭”上所见景物以及由此产生的历史联想。

第三段：人应当达观坦荡，快乐由心而不是由外物，赞颂张梦得“何适而非快”的胸怀。第四段：交代作记的时间和作记之人。

4、本文名为《黄州快哉亭记》，“快”字是题眼，在文中作者亦多处点题。请通读全文，找出文中七处出现“快”字的句子。

答案：①而余兄子瞻名（命名）之曰“快哉”。②此其之所以为快哉者也；③亦足以称快世俗。④“快哉,此风！”⑤使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？⑥将蓬户瓮牖无所不快。⑦乌睹其为快也哉？

四、课堂聚焦

1、“快”是课文文眼，在文中多次出现，请你说说“快”的含义。作者最欣赏的人生态度是什么？

“快”的含义：内心坦然，不以物伤性，自放山水之间，穷耳目之胜以自适，随遇而安的旷达胸怀和人生态度。

作者欣赏的人生态度：“自放山水之间”，“不以物伤性，将何适而非快？”

2、人生难免遇到挫折与不快，苏辙在文中传达的人生观对你有何启发？

参考答案：文中“其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？”告诉我们，心中坦然则无往不快。生活中总有不如意，我们应该以一种豁达的心境去面对起起落落，并保持积极的心态，不颓废，那么，在逆境中也可以找到合适的生活方式，总能走出阴霾。

3、结合文章具体内容，试分析本文情、景、事、理浑然一体的艺术特色。

第一、二自然段描写江流的宏大和长江昼夜景象，两岸明丽的风光，为全文奠定豁达的基调。

第三、四自然段由事及理，情景交融，阐述中心论点。第三自然段引用宋玉的《风赋》，提出中心论点“不以物伤性，将何适而非快。”；第四自然段以张怀民的具体行为来对“不以物伤性”的人生态度加以肯定，接着又从反面进行论证，人若心事重重，即使有再好的山林美景，心中亦绝无快乐所言。

五、课后巩固

阅读下面一段文字，完成题目。

江．（长江）出西陵，始得平地，其流奔放肆大

．．（开阔浩大不可阻挡）。南合沅、湘，

北合汉沔，其势益张

．．（水势浩大），与海相若。清．．（更加盛大）。至于赤壁之下，波流浸灌

河张君梦得谪居齐安

．．（黄州），即．（靠近，就着）其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名．（名作动，命名）之曰“快哉”。

1、在括号中解释文中加点字词，注明活用类型。

2、阅读句子，完成下列填空：

“江出西陵，始得平地，其流奔放肆大，南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张。至于赤

壁之下，波流浸灌，与海相若。”一句由远及近地描述从西陵到赤壁的江流景象三次变化，分别是“其流奔放肆大”、“其势益张”、“与海相若”（用原文语句回答）

3、翻译下列句子：

清河张君梦得谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜

阅读下面一段文字，完成题目。

盖亭之所见，南北百里，东西一舍

．．（三十里为一舍）。涛澜汹涌，风云开阖．（闭合）。

昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽

．．（顷刻之间，指时间短），动心骇目，不可久视。今乃得玩．（赏玩）之几席之上，举目而足．（足够，满足）。西望武昌诸山，冈

陵起伏，草木行列

．．（一一指点）：此其．．（成行成列），烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数

所以

．．（斜．．（……的原因）为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨

视的样子，引申为傲视），周瑜、陆逊之所骋骛

．．（纵横驰骋），其流风遗迹，亦足以称快世俗。

1、在括号中解释文中加点字词，注明活用类型。

2、翻译下列句子。

昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。

今乃得玩之几席之上，举目而足。

3、第二自然段介绍了快哉亭命名的哪些缘由？

参考：原因一：在这个亭子可以观赏长江的壮阔和昼夜之变，两岸山林的明丽风光。

（或“盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍皆可指数，此其之所以为快哉者也”）

原因二：在此亭子可以凭吊历史遗迹，感染三国英雄战场杀敌之意气风发和其撼动人心的丰功伟绩。（或：其流风遗迹，亦足以称快世俗。）

阅读下面一段文字，完成题目。

昔楚襄王从．（使…跟从、带领）宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者（句式：定语后置），王披襟当之，曰：“快哉此风（句式：主谓倒装）！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖．（大概）有讽焉。夫风无雌雄之异，而

人有遇．（机遇好、被重用）不遇之变；楚王之所以为乐

．．．．．（觉得快乐的原因），与庶人之所

以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使．（假使）其中不自得

．．．（不自在），将何往而非病．（怨恨、忧愁）？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为

患，窃．（“利用”）会计

．．（征收钱粮的事务）之余功而自放．（纵、放达）山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖．（窗户），无所不快；而况乎濯．（洗涤）长江之清流，揖．

（拱手行礼，指面对）西山之白云，穷耳目之胜以自适

．．（自求安适）也哉！不然，