07.部编新人教版二年级下册语文第七单元知识小结
部编版二年级语文下册第七单元 知识要点归纳
第七单元知识要点归纳
一、易读错的字
竖（shù）着挪（nuó）动头痛（tòng）
草籽（zǐ）仿佛（fú）商（shāng）店编织（zhī）终（zhōng）于匆（cōng）忙
抽（chōu）丝编（biān）织消（xiāo）失
二、易写错的字
泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。商：下面是“八+ 口”，不是“古”。
店：半包围结构，注意撇要写得长一些。
三、会写词语
耳朵扇子遇到兔子
后来不安整个头痛
最后决定商店围巾
星期抽丝编织终于
完成青蛙草籽野鸭
毛虫泉水应该卖泥塘
搬走倒是破开花纹
四、多音字
倒 dào（倒车） dǎo（倒下）
扇shàn（扇子） shān（扇动）
似shì（似的）sì（似乎）
撒sǎ（撒种）sā（撒手）
五、形近字
兔（兔子）决（决心）卖（买卖）免（免费）诀（口诀）买（买家）六、近义词
耷拉—低垂散步—漫步寂寞—孤独决定—打算吆喝—叫卖舒服—舒适七、反义词
耷拉—高昂经常—偶尔寂寞—充实简单—复杂舒服—难受周围—中心
尽情—拘束笨出—灵巧清醒—糊涂
八、词语搭配
1.量词搭配：一（只）河马
一（家）商店一（间）小木屋
一（个）招牌一（头）牛
一（条）蜈蚣一（块）牌子
一（根）竹子一（只）野鸭
2. 形容词搭配：
（伤心）的事情（大大）的泪珠
（长长）的围巾（绿茵茵）的小草（慢慢）地散步（自言自语）地说（新奇）的目光（笨手笨脚）的小毛虫
九、词语归类
1.“AA地”式的词语：
静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地
2.ABB式的词语：
绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿
红彤彤白花花紫盈盈
3.AAB式的词语：
打打滚踢踢球跑跑步做做操
部编版二年级语文下册第7单元知识梳理和培优训练(含答案)
人教部编版二年级语文下册第7单元知识梳理+培优训练
时间：40分钟满分：100分
班级：姓名：学号： .
一、易读错的字
似．的（shì）竖．着（shù）扇．风（shān）蹲．下（dūn）
匆．匆（cōng）长颈．鹿（jǐng）水坑．（kēng）播撒．（sǎ）
愣．住（lèng）仿佛．（fú）尽．管（jǐn）挣．脱（zhèng）
二、易写错的字
遇：被包围部分是“禺”。
兔：最后一笔是点，注意和“免”区分。
商：下部的里面是“八＋口”，不要写成“古”。
卖：上面是“十”不是“土”。
蛙：右边是两个“土”。
编：右边是“扁”，下边的框内是一横两竖。
整：上部左边“束”的最后一笔变为点。
三、会写的词语
耳朵扇子遇到兔子后来不安整个
人家毛病头痛最后决定商店工夫
围巾星期抽丝编织终于完成青蛙
草籽野鸭毛虫泉水竹子花丛尽情
道路叶子目光周游纺织应该怎样
消失搬走倒是破开花纹声音布满
卖泥塘
四、多音字
似⎩⎪⎨⎪⎧sh ì（似的）s ì（好似） 扇⎩⎪⎨⎪⎧sh àn （扇子）
sh ān （扇动） 露⎩⎪⎨⎪⎧lòu （露脸）l ù（露珠） 扫⎩⎪⎨⎪⎧s ào （扫帚）s ǎo （扫地） 喝⎩⎪⎨⎪⎧h è（喝彩）h ē（喝水）
尽⎩⎪⎨⎪⎧jǐn （尽管）jì
n （尽力） 五、形近字
⎩⎪⎨⎪⎧兔（兔子）免（免费） ⎩
⎪⎨⎪⎧决（决心）
诀（口诀） ⎩
⎪⎨⎪⎧卖（买卖）
买（买家） 六、近义词
耷拉—垂下 散步—漫步 寂寞—孤独 决定—打算 吆喝—喊叫 应该—应当 七、反义词
耷拉—高昂 经常—偶尔 寂寞—充实 简单—复杂 舒服—难受 周围—中心 悲观—乐观 笨拙—灵巧 清醒—糊涂 八、词语搭配 1. 量词搭配
部编版二年级语文下册第七单元知识点梳理(总复习课件)
（ 扇子似 ）的耳朵 （色彩斑斓）的花纹 （尽心竭力）地工作
5.填上表示动作的词。
（ 卖 ）围巾 （ 砍 ）竹子 （ 盖 ）房子 （ 倒 ）垃圾
（ 换 ）招牌 （ 采 ）草籽 （ 扫 ）地 （ 摆 ）桌椅
（ 织 ）口罩 （ 晒 ）太阳 （ 擦 ）玻璃
6.填量词。 一（ 家 ）商店 一（ 条 ）蜈蚣 一（ 根 ）竹子 一（ 片 ）叶子
蜘蛛开店
正确书写： 商（里面是“八口”）期（左边“其”里面两横） 区分商、摘
七嘴八舌来商量，商里面是“八口”爬上古树摘果子，摘里面是“古”
掌握部首： 商（亠）夫（一/大） 近义词： 寂寞（孤单，冷清）简单（容易）匆忙（慌忙）
理解词语
练一练：给句中带点字选择正确的解释。 编：①用细条或带形的东西交叉组织起来。 ②按一定的原则、规则或次序来组织或排列。 ③把材料加以适当的组织排列而成为书籍、报刊、 广播电视节目等。 ④捏造。
（ 打 倒） （ 草 籽）
quán shuǐ
（ 泉 水）
dǎ pò
（打 破）
yīng gāi
（ 应 该）
zhěng tǐ
（ 整 体）
chōu shuǐ
（ 抽 水）
fǎng zhī
（ 纺 织）
二、比一比，再组词。
扇（电扇） 慢（快慢） 兔（兔子） 遇（遇见） 根（树根） 卖（售卖） 扁（扁担） 漫（浪漫） 免（免费） 偶（偶然） 跟（跟头） 买（购买） 店（商店） 决（决定） 终（终于） 换（交换） 期（期末） 蛙（青蛙） 惦（惦记） 诀（口诀） 咚（叮咚） 唤（呼唤） 欺（欺负） 挂（挂画） 倒（倒车） 籽（菜籽） 破（破坏） 织（织布） 消（消失） 般（一般） 到（到来） 仔（仔细） 坡（山坡） 知（知识） 悄（悄悄） 搬（搬走）
二年级下册语文第七单元
二年级下册语文第七单元
二年级下册语文第七单元主要讲述了关于写人的作文和读故事的
内容。通过这一单元的学习，学生可以培养对于人物形象的观察和思
考能力，同时也能提升他们的阅读理解能力。以下将详细介绍这一单
元的内容及教学重点。
第一课介绍了写人的作文。学生要学会观察身边的人物，并通过
观察来描绘他们的外貌和形象特点。教师提供了一些示例，如“我家
门口的阿姨”、“校长”和“我最喜欢的人”。学生可以通过描写这
些人物的外貌、穿着、表情、性格特点等方面，来写出一个生动形象
的人物描写。这一课的教学重点在于培养学生观察和描述的能力。
第二课讲述了读故事的技巧。教师给学生讲解了故事的结构，如
开头、发展和结尾，并分别给出了不同类型的故事示例，如神话故事、寓言、童话等。学生通过阅读这些故事，了解并掌握不同类型故事的
特点和读故事的方法。教师还教授了一些读故事的技巧，如读破题句、概括故事大意、分析人物性格等。这一课的教学重点在于培养学生阅
读理解和分析能力。
第三课和第四课是通过课文进行阅读和赏析。教师带领学生阅读了《再见了，白鹅湖！》和《爸爸说的话》，并进行了解读和讨论。学生通过阅读，了解到这两篇课文中的人物形象和情感，并对其进行分析和理解。这些课文的教学重点在于培养学生的阅读理解和感受人物情感的能力。
第五课是典型人物故事的阅读和学习。教师引导学生阅读《百变星君》，并通过阅读理解习题来考察学生对故事情节的理解和人物形象的描述。通过这一课，学生可以进一步锻炼他们的阅读分析能力，同时也能培养他们的创造力和想象力。
第六课是整篇作文的写作。学生通过结合自己的观察和想象，选择一个自己熟悉或喜欢的人物，写一篇关于他们的描写文章。教师在写作过程中给予指导和帮助，鼓励学生表达自己的观点和情感。这一课的教学重点在于培养学生成语表达和写作的能力。
部编版二年级语文下册第七单元知识点解析汇总
部编版二年级语文下册第七单元知识点解析汇总
19、大象的耳朵
读写组词：
扇shàn（扇子）（扇贝）（风扇）（吊扇）
慢màn（慢慢）（慢走）（慢热）（慢性）
遇yù（遇到）（遇见）（机遇）（奇遇）
兔tù（兔子）（白兔）（兔毛）（玉兔）
安ān（不安）（安全）（安定）保安）
根gēn（树根）（根本）（生根）（根据）
痛tòng（头痛）（痛苦）（伤痛）（痛心）
最zuì（最后）（最多）（最佳）（最红）
易错字
兔：不要漏写最后的点。
多音字：
倒dào（倒车）dǎo（倒下）
扇shàn（扇子）shān（扇动）
似shì（似的）sì（似乎）
水里玩耍的孩子好似（sì）神仙一样，又像个小兔子似（shì）的，在水中蹦蹦跳跳。近义词：
耷拉—低垂散步—漫步经常—时常反义词：
竖—横耷拉—高昂经常—偶尔
理解词语：
【耷拉】向下垂
【散步】随便走走（是一种休息或锻炼身体的方式）
【竹竿】砍下来的削去枝叶的竹子。
【心烦
词语扩展：（ABAC式）
自由自在自吹自擂自言自语
自作自受自高自大自给自足
内容主题：
《大象的耳朵》是一篇童话故事，这篇童话故事讲述了大象因为别人的提议而支起耳朵，最后发现不合适又放下耳朵的故事，这个故事告诉我们要学会珍惜自己的东西，不要盲目听取别人的意见或建议，合适自己的才是最好的，不然会适得其反。
问题归纳：
1、想一想课文围绕大象的耳朵写了一件什么事？
课文围绕大象的耳朵，写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撑起来，却给自己带来很多烦恼，最后还是把耳朵放了下来，并从中明白了一个道理。
2、大象遇到了哪些动物？大象的耳朵与这些动物的耳朵有什么不同？
2020春部编版语文二年级下册第七单元知识点梳理归纳 附复习要点梳理(课文六)
sì （ 似
五、形近字 兔（兔子） 免（免费）
决（决心） 诀（口诀）
卖（买卖） 买（买家）
六、近义词 耷拉—低垂 决定—打算
散步—漫步 吆喝—叫卖
寂寞—孤独 舒服—舒适
七、反义词 耷拉—高昂 简单—复杂 尽情—拘束
经常—偶尔 舒服—难受 笨出—灵巧
寂寞—充实 周围—中心 清醒—糊涂
八、词语搭配 1.量 词 搭 配 ： 一 （ 只 ） 河 马 一（家）商店 一（个）招牌 一（条）蜈蚣
这是两处对蜘蛛的心理描写。通过这两处心理描写,体现了蜘蛛 开店后对商店要卖物品的考虑。
4.富有哲理的句子 大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。” 这句话是说,别人觉得好的,并不一定适合自己,要坚持做自己。 三、考试热点 1.《大象的耳朵》常考查最后一个自然段中大象的话的深意。 2.《蜘蛛开店》常以句子分析的形式考查第 5、9 自然段中描写 蜘蛛心理的句子。 3.《青蛙卖泥塘》第 11 自然段是重点段落,常以课内阅读的形式 考查。 4.《小毛虫》常以课文主要内容填空的形式考查小毛虫是怎样蜕 变成蝴蝶的。 四、“1+X”阅读
一片叶子 一对大耳朵 两根竹竿 一只蜘蛛 一家商店 一 个招牌 一间小木屋 一个星期 一只蜈蚣 一块牌子
④动词积累 卖口罩 采集草籽 晒太阳 编织茧屋 舞动双翅 ⑤修饰词积累 慢慢地散步 长长的围巾 绿茵茵的小草 色彩斑斓的花纹 轻盈的翅膀 ⑥含有动物名称的成语 狐假虎威 惊弓之鸟 虎头蛇尾 马到成功 如鱼得水 鹤立 鸡群 二、佳句积累 1.设问句 卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。 这句话运用设问的手法,写出了蜘蛛开店想要卖口罩,并介绍了 卖口罩的原因。 2.比喻句 大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。 把大象的耳朵比喻成扇子,写出了大象耳朵大的特点。 3.心理描写 晚上,蜘蛛想:还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。 蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很 简单。
部编版小学语文二年级下册第七单元日积月累课堂笔记
部编版小学语文二年级下册第七单元日积月累课堂笔记
【第一课】坚持做一天好事，开心每一天
1. 善良的人乐于助人，坚持做好事能让自己获得快乐。
2. 每天给别人带来一点点的好处，会让生活变得更加美好。
3. 小小的好习惯，会日积月累地成为人生中最宝贵的财富。
4. 带上微笑和善意，用小手助人，让世界更加温暖。
【第二课】积小流成河，用心才能收获
1. 小小的进步就像小小的麻雀，但积小流成河，慢慢地就可以变成大河。
2. 人生要有梦想和目标，只有一步一步地努力，才能让梦想成为现实。
3. 做事要认真，用心才能得到好的结果。
4. “心中有初心，脚踏实地干”这句话告诉我们，只有保持初心，用心工作，才能收获成功。
【第三课】只有勇敢迈出第一步，前途才会更加广阔
1. 成功需要勇气，只有勇敢的人才能迎接挑战。
2. 手段并不重要，重要的是遵循内心的道德准则。
3. 人生中的每一个新的开始都是一次机会，勇敢地去追求你的梦想吧！
4. 在不断尝试和失败中学会坚持，才能走向成功的道路。
【第四课】锲而不舍，让我们的梦想成真
1. 做事要有耐心，从一点点做起，锲而不舍，才能磨出成功的璀璨光芒。
2. 任何事情都有成本，只有不断投入，才能收获更大的回报。
3. 无论是学习还是生活，都需要有方法和计划，严格执行，才能走向成功。
4. 梦想就像一颗种子，需要用心培养，才能茁壮成长。
【第五课】不怕困难，迎接挑战
1. 即使面对困难，也不能害怕，要勇敢地去面对。
2. 每一次挑战都是一次成长，用心去思考、努力去实践，成功就在不远处。
3. 经过长时间的努力，才能收获后续的美好果实。
部编新人教版小学二年级语文下册第七单元知识点总结
第七单元知识点总结
1.易错字音
耷．拉（dā）竖．起（shù）撑．起（chēng）
寂．寞（jì）无聊．（liáo）蹲．着（dūn）
头颈．（jǐng）袜．子（wà）匆．忙（cōng）
卖．出（mài）吆．喝（yāo）采．集（cǎi）
土坑．（kēng）规律．（lǜ）挣．脱（zhèng）
2.多音字
觉：jué（觉得）涨：zhǎng（涨潮）喝：hē（喝水）传：chuán（传说）jiào（睡觉）zhàng（涨红）hè（喝彩）zhuàn（传记）3.读读写写
扇子慢慢遇到兔子不安一根头痛最后决定商店工夫终于完成变换星期青蛙卖出搬家倒车草籽泉水破开应该整个抽丝纺织编织怎么布满消失
4.读读记记
耷拉竖着竹竿撑起跳舞心烦蹲着寂寞口罩顾客露出趴倒匆忙袜子蜈蚣牌子吆喝舒服采集播撒灌溉缺点栽树游泳愣住昆虫可怜仿佛任何规律愉快绒毛长颈鹿绿茵茵
5.近义词
一定-----肯定经常-----常常寂寞-----无聊匆忙-----急忙
舒服-----舒适缺点-----不足
6.反义词
寂寞-----热闹舒服-----难受缺点-----优点悲观-----乐观
7.佳句积累
（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（比喻）
（2）咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？（疑问）
（3）卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。（设问）
（4）原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！（感叹）
8.课文梳理
（1）《大象的耳朵》是一篇童话故事。故事中小兔子、小羊都说大象的耳朵耷拉着，一定是有病了。于是大象把耳朵撑了起来，没想到招来很多小虫子，吵得大象又头痛，又心烦。最后大象明白了：人家是人家，我是我。故事启示我们，每个人都，，是不一样的，我们认真做好自己就会很快乐。
2020春部编版语文二年级下册第七单元知识点梳理归纳 附复习要点梳理(课文六)
一（只）野 鸭
（大大）的泪 珠 （绿茵茵）的 小
（自言自语）地
（笨手笨脚）的
九、词语归类
1.“ AA 地 ” 式 的 词 语 ：
静 静地
远 远地
地
悄悄
默默
地 缓缓
地
地
2.ABB 式 的 词 语 ：
绿茵茵
绿油油
沉
ห้องสมุดไป่ตู้黄灿
灿
红彤
彤
3.AAB 式 的 词 语 ：
白花 花
打打滚
踢踢球
步
推荐篇目:《老蜘蛛的一百张床》 推荐理由:在 99 张床上做了 99 个梦的老蜘蛛,终于要开始在第 100 张床上做第 100 个梦了,这是一件多么快乐的事!哎,是谁吵醒了 他的梦?小松鼠、小白兔、小花狗……怎么会有这么多动物打扰他的 梦呢?书中的拟人化写法,充满了想象和童趣,快来读一读吧!
阅读方法:本书属于童话故事,阅读时可以结合书中的插图,边读 边想象,来理解故事内容。同时,故事中的人物比较多,还可以有感情 地朗读,通过语气的变化,来体会故事中人物的特点。
二、佳句积累 1. 设问句 卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。 这句话运用设问的手法,写出了蜘蛛开店想要卖口罩,并介绍
了 卖口罩的原因。
2. 比喻句 大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。 把大象的耳朵比喻成扇子,写出了大象耳朵大的特点。 3.心理描写
部编版二年级下册语文第七单元知识梳理
部编版二年级下册语文第七单元知识小结一、难读的字
耷(dā)痛(tòng)蹲(dūn)罩(zhào)
编(biān)颈(jǐnɡ)趴(pā)袜(wà)
撒(sǎ)愣(lèng)泉(quán)挪(nuó)
竭(jié)绒(rónɡ)
二、易写错的字
扇: 按照半包围结构书写,不要写成上下结构。
兔: 注意与“免”的区别。
痛: “甬”的第二笔点不要丢掉。
泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。
商：下面是“八+ 口”，不是“古”。
店：半包围结构，注意撇要写得长一些。
卖: 注意与“买”区别。
三、会写词语
耳朵扇子遇到兔子后来不安整个头痛最后决定商店围巾星期抽丝编织终于完成青蛙草籽野鸭毛虫泉水应该卖泥塘搬走倒是破开花纹四、多音字
倒dào（倒车）扇 shàn（扇子）
dǎo（倒下） shān（扇动）
似shì（似的）撒 sǎ（撒种）
sì（似乎） sā（撒手）
五、形近字
兔（兔子）决（决心）卖（买卖）
免（免费）诀（口诀）买（买家）
六、近义词
耷拉——低垂散步——漫步寂寞——孤独
决定——打算吆喝——叫卖舒服——舒适
周围——附近采集——搜集突然——忽然
播撒——播种灌足——灌满绿茵茵——绿油油应该——应当笨拙——愚笨新奇——好奇
周游——旅游羡慕——仰慕牢固——结实
迟疑——犹豫清醒——清楚灵巧——灵活
七、反义词
耷拉—高昂经常—偶尔寂寞—充实
简单—复杂舒服—难受周围—中心
尽情—拘束笨拙—灵巧清醒—糊涂
赶跑—挽留寂寞—热闹生机勃勃—死气沉沉
八、词语搭配
1. 量词搭配：一（只）河马
一（家）商店一（个）招牌
一（条）蜈蚣一（头）老牛
二年级语文下册 第七单元知识点总结
部编版语文二年级下第七单元知识点总结一、易读错的字
竖（shù）着挪（nuó）动头痛（tòng）
草籽（zǐ）仿佛（fú）商（shāng）店
编织（zhī）终（zhōng）于匆（cōng）忙
抽（chōu）丝编（biān）织消（xiāo）失
二、易写错的字
泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。
商：下面是“八+ 口”，不是“古”。
店：半包围结构，注意撇要写得长一些。
三、会写词语
耳朵扇子遇到兔子
后来不安整个头痛
最后决定商店围巾
星期抽丝编织终于
完成青蛙草籽野鸭
毛虫泉水应该卖泥塘
搬走倒是破开花纹
四、多音字
倒 dào（倒车） dǎo（倒下）
扇shàn（扇子） shān（扇动）
似shì（似的）sì（似乎）
撒sǎ（撒种）sā（撒手）
五、形近字
兔（兔子）决（决心）卖（买卖）
免（免费）诀（口诀）买（买家）
六、近义词
耷拉—低垂散步—漫步寂寞—孤独决定—打算吆喝—叫卖舒服—舒适
七、反义词
耷拉—高昂经常—偶尔寂寞—充实简单—复杂舒服—难受周围—中心尽情—拘束笨出—灵巧清醒—糊涂
八、词语搭配
1.量词搭配：一（只）河马
一（家）商店一（间）小木屋一（个）招牌一（头）牛
一（条）蜈蚣一（块）牌子
一（根）竹子一（只）野鸭
2. 形容词搭配：
（伤心）的事情（大大）的泪珠
（长长）的围巾（绿茵茵）的小草（慢慢）地散步（自言自语）地说（新奇）的目光（笨手笨脚）的小毛虫
九、词语归类
1.“AA地”式的词语：
静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地
2.ABB式的词语：
绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿红彤彤白花花紫盈盈
3.AAB式的词语：
部编版二年级语文下册知识点总结(全册)
部编版二年级语文下册知识小结（全册）
人教版二年级语文下册第一单元知识小结
一、易读错的字
古诗．（shī）村．（cūn）居化妆．（zhuāng）
喝醉．（zuì）丝．（sī）绦裁．（cái）剪
遮．（zhē）掩兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮
花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽植．（zhí）树
二、易写错的字
绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语
古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀
冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千
鲜花桃花杏花邮递员先生原来
大叔邮局东西太太做客惊奇
去年美好一堆礼物邓小平植树
格外引人注目满意休息树苗
四、多音字
cháng（长处） sì（似乎）长 zhǎng（长大）似 shì（似的）
chōng（冲锋枪） cáng（捉迷藏）
冲藏
chòng（冲着） zàng（藏族）
zhòng（栽种） qí（奇怪）
种奇
zhǒng（种子） jī（奇数）
五、形近字
村（山村）妆（化妆）冲（冲动）
树（大数）壮（壮丽）种（种植）
桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）
跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）
礼（有礼）植（植物）住（居住）
扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词
丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心
寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异
碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词
赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静
仔细—马虎害羞—大方探出—缩进
茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满
八、词语搭配
1. 动词搭配：
（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2. 形容词搭配：
部编版语文二年级下册第七单元复习与知识点归纳总结
第一单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
耷(dā)痛(tòng)蹲(dūn)罩(zhào)
编(biān)颈(jǐnɡ)趴(pā)袜(wà)
撒(sǎ)愣(lèng)泉(quán)挪(nuó)
竭(jié)绒(rónɡ)
(2)难写的字
扇:按照半包围结构书写,不要写成上下结构。
兔:注意与“免”的区别。
痛:“甬”的第二笔点不要丢掉。
决:右部是“夬”,不要写成“央”。
商:注意“冂”中不要写成“古”。
卖:注意与“买”区别。
(3)多音字
sān（扇风）sì（好似）jiān（之间）扇似间
shàn（风扇）shì（似的）jiàn（间断）
lòu（露头）hè（喝彩）hái（还有）露喝还
lù（露珠）hē（喝水）huán（归还）
jǐn（尽管）
尽
jìn（尽力）
2.词
(1)必须掌握的词
扇子慢慢地遇到兔子不安两根
头痛最后耳朵后来毛病只要
人家商店工夫决定编织终于
织完围巾星期飞虫木屋青蛙
卖泥塘搬到草籽泉水应该野鸭
竹子花丛尽情道路整个抽丝
纺织编织怎么消失毛虫叶子
目光周游怎样声音花纹
(2)近义词
耷拉——低垂慢慢——缓慢经常——常常
赶跑——赶走自言自语——自说自话
寂寞——孤独无聊——乏味决定——打算
终于——终究趴倒——趴下匆忙——急忙
吆喝——叫喊舒服——舒适周围——附近
采集——搜集突然——忽然播撒——播种
灌足——灌满绿茵茵——绿油油应该——应当
笨拙——愚笨新奇——好奇周游——旅游
羡慕——仰慕牢固——结实迟疑——犹豫
清醒——清楚灵巧——灵活
(3)反义词
慢慢→迅速经常→偶尔赶跑→挽留
寂寞→热闹无聊→有趣趴倒→站起
匆忙→从容舒服→受罪周围→中心
部编人教版二年级语文下册第七单元知识点总结
第七单元知识点总结
一、多音字
似 ( 好似似的 ) 扇（扇子扇风）露（露珠露出来）
得（得到跑得快得亏）撒（撒尿播撒）尽（尽管尽力）
挣（挣扎挣脱）
形近字
遇（相遇）兔（兔子）根（根本）通（通常）最（最后）杆（秤杆）偶（偶尔）免（免费）跟（跟从）痛（疼痛）取（取得）竿（竹竿）
竖（竖着）决（决定）定（规定）商（商人）换（交换）期（期待）坚（坚持）快（快乐）是（是否）摘（摘取）唤（呼唤）欺（欺骗）
蹲（蹲着）编（编写）匆（匆忙）娃（娃娃）买（买家）班（班级）遵（遵守）遍（一遍）勿（勿忘我）蛙（青蛙）卖（卖出）般（一般）尊（尊敬）篇（诗篇）忽（忽然）洼（山洼）麦（小麦）搬（搬家）
仔（仔细）泼（泼水）应（应该）泳（游泳）喝（喝水）抽（抽取）籽（菜籽）破（破烂）庆（庆幸）咏（歌咏）渴（口渴）油（油菜）
竭（竭力）
昨（昨天）布（布料）佛（仿佛）挣（挣扎）
作（作业）在（自在）拂（拂拭）筝（风筝）
近义词
赶跑——赶走经常——常常无聊——乏味决定——打算简单——容易匆忙——赶忙简单——容易匆忙——赶忙舒服——舒适应该——应当尽情——纵情新奇——好奇打量——观察挪动——移动笨拙——笨重悲观——丧气牢固——结实挣脱——解脱仿佛——好像
反义词
耷拉——竖起经常——偶尔寂寞——热闹无聊——充实匆忙——悠闲舒服——难受尽情——拘束周围——中央笨拙——灵巧消失——出现温暖——寒冷轻盈——笨重愉快——难过
词语积累
自言自语寂寞无聊招牌匆忙播撒看蝴蝶在花丛中飞舞
听小鸟在树上唱歌尽情游泳新奇的眼光生机勃勃费了九牛二虎之力仿佛周游了整个世界牢固的茧屋温暖的茧屋一刻也没有迟疑尽心竭力
2018部编版小学二年级语文下册第七单元基础知识总结
2018部编版小学二年级语文下册基础知识总结
2018部编版小学二年级语文下册基础知识总结
第七单元小结
一、字音、字形
1、一类生字
扇、慢、遇、兔、安、根、痛、最、店、决、定、商、夫、终、完、换、期、蛙、卖、搬、倒、籽、泉、破、应、整、抽、纺、织、编、怎、布、消
2、二类生字
似、耷、咦、竖、竿、舞、痛、烦、扇、店、蹲、寂、寞、罩、编、顾、付、夫、换、颈、袜、匆、蜈、蚣、卖、烂、牌、喝、坑、挺、舒、集、播、撒、茵、灌、缺、泳、愣、昆、怜、挪、仿、佛、尽、任、何、纺、竭、规、律、待、挣、愉、绒
3、易读错的字
耷（dā）拉寂（jì）寞（mò）竹竿（gān）跳舞（wǔ）头痛（tòng）顾（gù）客口罩（zhào）袜（wà）子蜈（wu）蚣吆（yao）喝舒（shu）服播（bo）撒采集（ji）可怜（lian）仿佛（fú）任（rèn）何（hé）纺（fǎng）织长颈（jǐng）鹿绿茵茵（yīn）匆匆（cōng）水坑（kēng）愣（lèng）住
4、易写错的字
扇子遇到头痛兔子商店决定终于星期青蛙草籽泉水
应该可怜仿佛规律愉快兔子商店青蛙
5、多音字
sì（相似）lù（露水）shān（扇风）sǎn（散文）zhī（一只）
似露扇散只
shì（似的）lòu（露出）shàn（扇子）sàn（散步）zhǐ（只要）
zhēng（正月）jǐn（尽管）dǎo（倒班）fú（仿佛）yīng（应该）
正尽倒佛应
zhèng（更正）jìn（尽力）dào（倒水）fó（佛像）yìng（回应）dāi （待会）zhēng（挣扎）
待挣
dài （等待）zhèng（挣钱）
部编版二年级下册语文第七单元教材解读
第七单元教材解读
一、教材简析
第七单元，围绕“童话故事”为主题，本单元由四篇童话故事构成，带领我们再次走进童话世界。我们会从一个个有趣的故事中感受到伤心、快乐、理解甚至误解，而这些都是组成生活的一部分。
《大象的耳朵》课文讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵放下来。一文会让我们知道适合自己的就是最好的，与众不同或许会让自己更能适应生活。
在《蜘蛛开店》讲述了蜘蛛因为寂寞、无聊而想到开店的法子，本来纺织是它的特长，它开纺织店能发挥长处，但是它却害怕困难而选择了逃避，因此，它开了三次店，最后以失败而告终。文章采用总分的结构方式，先介绍蜘蛛开店的原因，然后介绍它三次开店的过程。前两次，蜘蛛虽然害怕麻烦却完成了纺织，但是第三次的时候，它直接溜走了。一文中，我们会认识各种各样的小动物，了解它们之间发生的许多奇妙的故事。从中我们可以看出蜘蛛害怕困难，没有坚持精神的性格特点。
《青蛙卖泥塘》课文讲述了一只青蛙因为觉得白己生话的泥塘不怎么样,就想把它卖掉,在卖的过程中,他听从老牛的建议,逐步改善泥塘的环境的故事。此文语言活泼优美,故事情节非常有趣,适合学生生朗读,表滴。让我们懂得劳动能改变环境，更能使自己的生活变得快乐。《小毛虫》一文让我们知道每个人都有自己该做的事，并应该把事情做好。
这四篇课文故事情节生动有趣，语言幽默，巧妙启迪学生悦纳自我，热爱生活，用勤劳的双手去创造美好的生活，孩子们可以走进课文，从这些故事中品尝生活的百味。因此，被选定
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第七单元知识小结
一、易读错的字
竖．（shù）着挪．（nuó）动头痛．（tòng）
草籽．（zǐ）仿佛．（fú）商．（shāng）店
编织．（zhī）终．（zhōng）于匆．（cōng）忙
抽．（chōu）丝编．（biān）织消．（xiāo）失
二、易写错的字
泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。
商：下面是“八+ 口”，不是“古”。
店：半包围结构，注意撇要写得长一些。
三、会写词语
耳朵扇子遇到兔子后来不安整个
头痛最后决定商店围巾星期抽丝
编织终于完成青蛙草籽野鸭毛虫
泉水应该卖泥塘搬走倒是破开花纹
四、多音字
1
dào（倒车） shàn（扇子）
倒扇
dǎo（倒下） shān（扇动）
shì（似的） sǎ（撒种）
似撒
sì（似乎） sā（撒手）
五、形近字
兔（兔子）决（决心）卖（买卖）
免（免费）诀（口诀）买（买家）六、近义词
耷拉—低垂散步—漫步寂寞—孤独
决定—打算吆喝—叫卖舒服—舒适
七、反义词
耷拉—高昂经常—偶尔寂寞—充实
简单—复杂舒服—难受周围—中心
尽情—拘束笨出—灵巧清醒—糊涂
2
八、词语搭配
1. 量词搭配：一（只）河马
一（家）商店一（间）小木屋
一（个）招牌一（头）牛
一（条）蜈蚣一（块）牌子
一（根）竹子一（只）野鸭
2. 形容词搭配：
（伤心）的事情（大大）的泪珠
（长长）的围巾（绿茵茵）的小草
（慢慢）地散步（自言自语）地说
（新奇）的目光（笨手笨脚）的小毛虫
九、词语归类
1.“AA 地”式的词语：
静静地远远地淡淡地悄悄地
默默地缓缓地慢慢地
2.ABB 式的词语：
3
绿茵茵绿油油黑沉沉黄灿灿
红彤彤白花花紫盈盈
3.AAB 式的词语：
打打滚踢踢球跑跑步做做操
洗洗手读读书看看报
十、句子积累
1. 比喻句：
（1）大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。
2. 设问句：蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为
口罩织起来很简单。
十一、考点提示
1. 《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和课文告诉我们的道理常以
问答题的形式考查。
2. 《蜘蛛开店》中蜘蛛开店的过程常以课内阅读的形式进行考查；
课文告诉我们的道理常以问答题的形式考查。
3. 《青蛙卖泥塘》中青蛙改造泥塘的过程常以课内阅读的形式考
4
查。
4. 《小毛虫》中小毛虫抽丝剥茧变成蝴蝶的过程
常以课内阅读的形式考查。
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