五年级语文补习资料
成都五年级语文教辅资料
成都五年级语文教辅资料一、生字组词
冠：冠军夺冠冠名名冠全球
俯：俯身俯视俯冲俯首帖耳俯仰之间
喷：喷射喷泉喷发香喷喷含血喷人
枚：一枚不胜枚举
箭：火箭射箭弓箭离弦之箭一箭双雕
浩：浩瀚浩荡浩大浩浩荡荡浩如烟海
简：袖筒靴简袜简笔筒万花简
束：束缚拘束光束一束花束手束脚
赤：赤子赤诚赤道赤脚赤胆忠心
圈：画圈圈套圈阅一圈圈可圈可点
置：位置布置装置添置置之不理
二、多音字
奔：Ben(奔跑)
Ben(投奔)
冠：guan(冠军)guan(衣冠)
三、形近字
俯（俯身）府（城府）
枚（一枚）玫玫瑰)
置（布置）值（值日）
四、词语解释
俯冲：（飞机等）以高速度和大角度向下飞。
浩瀚：形容广大或繁多。
呼啸：发出高而长的声音。
难以置信：很难相信。
造包：这个事件如此离奇，简直让人难以置信。
五、反义词
俯冲——爬升摆脱—一依附
关掉—打开静止——运动
六、近义词
奋力一一努力摆脱挣脱
立刻一马上大约一大概。
五年级下册语文复习资料(全)
五下必背古诗词、日积月累1.四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2.稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
3.村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信。
4.游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
5.鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
6.从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
7.秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
8.闻官军收河南河北[唐]杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
9.凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
10.黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
11.乡村四月[宋]翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
12.《杨氏之子》梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此是君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”13.《自相矛盾》楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰："以子之矛陷子之盾何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
14.豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
及笄：指女子年满十五岁。
弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
而立：指人三十岁。
不惑：指人四十岁。
花甲：指人六十岁。
古稀：指人七十岁。
期颐：指人一百岁。
15.君子喻于义，小人喻于利。
小学语文五年级下册复习资料
小学语文五年级下册复习资料在小学生学习的阶段中，语文是非常重要的一门课程。
在五年级下册，孩子们需要对前几年学习的语文知识进行复习，同时还需要学习新的知识。
下面，我为大家整理了一些五年级下册语文复习资料，希望能够帮助到学生们。
一、课文阅读1.《小草》这是一篇关于小草的课文，主要描述了小草的成长过程以及它对人们的重要性。
孩子们可以通过阅读这篇课文，感受到小草在自然界中的作用，从而学习到尊重生命的意义。
2.《雾》这是一篇描写雾的课文，主要通过对自然现象的描写，让孩子们感受到雾的美丽和神秘。
通过这篇课文的学习，可以培养孩子们的观察能力和审美能力，让他们懂得欣赏自然之美。
3.《人教版小学语文五年级下册》选文这是五年级下册的教材，其中包含了各种优秀的篇章，如《小精灵和小鸟》、《绕远路》、《发明家的故事》等。
通过阅读这些篇章，孩子们可以从中学习到丰富的知识和深刻的思想。
二、语法和词汇1.短语和句型在五年级，孩子们需要学习一些基本的短语和句型，如“不但……而且……”、“因此”、“所以”等。
这些短语和句型的学习可以让孩子们在写作和口语表达中更加得心应手。
2.词汇记忆词汇记忆是语文学习的重要一环。
在五年级下册，孩子们需要学习一些新的单词和词语，如“激动”、“第一次”、“危险”等。
孩子们可以通过做题或者背诵单词来巩固和提高词汇量。
三、写作和阅读理解1.写作写作是语文学习的重要内容之一。
在五年级下册，孩子们需要学习基本的写作技巧，如结构语言、情感表达、修辞技巧等。
通过写作的训练，孩子们可以锻炼自己的思维能力和表达能力。
2.阅读理解阅读理解是语文学习中的重要环节。
在五年级下册，孩子们需要通过阅读理解练习，提高自己的阅读能力和理解能力，同时还需要掌握一些解题技巧，如寻找关键词、审题等。
综上所述，五年级下册语文的复习资料包括课文阅读、语法和词汇、写作和阅读理解等方面。
孩子们可以通过这些复习资料来夯实基础，提高自己的语文水平。
五年级上册语文部编版复习资料(全8套)
五年级上册语文部编版复习资料（全8套）第一套：汉字与词汇一、汉字书写1. 请根据拼音写出相应的汉字。
* píng guǒ( ) * màn zhōng( ) * shuǐ huā( ) * qiú wán( )2. 请写出下列词语的反义词。
* 高—— ( ) * 长—— ( ) * 快—— ( ) * 好—— ( )二、词汇理解1. 请选出下列词语中不同类的一个。
* A. 天空 B. 地面 C. 海洋 D. 书本2. 请解释下列词语的意思。
* 自由：( ) * 勇敢：( ) * 聪明：( ) * 美丽：( ) 第二套：句子与语法一、句子填空1. 我( )去公园玩。
* A. 经常 * B. 偶尔 * C. 从不2. 她很( )跳舞。
* A. 喜欢 * B. 讨厌 * C. 爱好二、语法练习1. 请将下列句子改为疑问句。
* 他今天生病了。
( )2. 请用“不但……而且……”连接下列两个句子。
* 他很聪明。
( ) 老师很喜欢他。
第三套：阅读理解一、短文阅读阅读下面的短文，回答问题。
> 春天的花园里，鲜花盛开，五彩缤纷。
小鸟在树上欢快地唱歌，蝴蝶在花间翩翩起舞。
春天是一个美丽的季节。
1. 春天里，花园里的什么盛开？* A. 树叶 * B. 鲜花 * C. 小草2. 春天是什么季节？* A. 寒冷的 * B. 美丽的 * C. 炎热的二、故事理解阅读下面的故事，回答问题。
> 小明是一个非常聪明的孩子。
他喜欢阅读各种书籍，努力学习。
他的成绩一直很好，老师和同学们都很喜欢他。
1. 小明喜欢做什么？* A. 玩游戏 * B. 阅读书籍 * C. 跳舞2. 为什么老师和同学们喜欢小明？* A. 因为他很顽皮 * B. 因为他成绩不好 * C. 因为他努力学习，成绩很好第四套：作文训练请以“我的理想”为题，写一篇作文。
第五套：古诗鉴赏阅读下面的古诗，回答问题。
> 静夜思> 作者：李白> 床前明月光，( )地上霜。
五年级下册语文复习资料重点知识
五年级下册语文复习资料重点知识目录第一部分课文内容理解............................................... - 4 - 第一单元：走进西部................................................ - 4 - 第1课：《草原》................................................ - 4 - 第2课：《丝绸之路》............................................ - 4 - 第3课：《白杨》................................................ - 4 - 第4课：《把铁路修到拉萨去》.................................... - 5 - 第二单元：永远的童年.............................................. - 6 - 第5课：《古诗词三首》.......................................... - 6 - 第6课：《冬阳·童年·骆驼队》.................................. - 6 - 第7课：《祖父的园子》.......................................... - 6 - 第8 课：《童年的发现》......................................... - 6 - 第9课：《儿童诗两首》.......................................... - 7 - 第三单元：语言的艺术.............................................. - 7 - 第10课：《杨氏之子》........................................... - 7 - 第11课：《晏子使楚》........................................... - 7 - 第12课：《半截蜡烛》........................................... - 8 - 第13课：《打电话》............................................. - 8 - 第四单元：他们让我感动............................................ - 8 - 第14课：《再见了，亲人》....................................... - 8 - 第15课：《金色的鱼钩》......................................... - 8 -第16课：《桥》................................................. - 9 - 第17课《梦想的力量》.......................................... - 9 - 第五单元：中国古典名著之旅........................................ - 9 - 第18课：《将相和》............................................. - 9 - 第19课：《草船借箭》.......................................... - 10 - 第20课：《景阳冈》............................................ - 10 - 第21课：《猴王出世》.......................................... - 10 - 第七单元：作者笔下的人........................................... - 10 - 第22课：《人物描写一组》...................................... - 10 - 第23课：《刷子李》............................................ - 11 - 第24课：《金钱的魔力》........................................ - 11 - 第八单元：异域风情............................................... - 11 - 第25课：《自己的花是给别人看的》.............................. - 11 - 第26课：《威尼斯的小艇》...................................... - 11 - 第27课：《与象共舞》.......................................... - 11 - 第28课：《彩色的非洲》........................................ - 12 - 第二部分单元重点词语汇总.......................................... - 12 - 第一单元词语汇总................................................. - 12 - 第二单元词语汇总................................................. - 13 - 第三单元词语汇总................................................. - 14 - 第四单元词语汇总................................................. - 14 - 第五单元词语汇总................................................. - 17 - 第六单元词语汇总................................................. - 18 -第七单元词语汇总................................................. - 19 - 第三部分基本知识积累.............................................. - 23 - 第四部分日积月累.................................................. - 25 - 第五部分近义词、反义词总汇......................................... - 26 -第一部分课文内容理解第一单元：走进西部第1课：《草原》1.本课的作者是老舍，原名舒庆春。
五年级语文复习资料哪个好
五年级语文复习资料哪个好五年级语文复习资料哪个好语文是学生学习中最重要的科目之一，对于五年级的学生来说，语文学习更是至关重要。
为了提高学生的语文水平，复习资料的选择就显得尤为重要。
那么，五年级语文复习资料哪个好呢？一、教材复习资料作为学生学习的基础，教材是最重要的复习资料之一。
五年级的语文教材中包含了丰富的知识点和习题，是学生复习的重要依据。
通过仔细阅读教材，学生可以掌握各个知识点的要点，了解课文的背景和意义。
同时，教材中的习题也是很好的练习题目，可以帮助学生巩固所学知识。
二、辅助复习资料除了教材外，还有很多辅助复习资料可以选择。
例如，习题集、练习册等，这些资料通常由专业的教师编写，内容丰富全面，可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
在选择辅助资料时，可以根据自己的学习情况和需求进行选择，选择适合自己的资料进行复习。
三、网络资源随着互联网的发展，网络资源成为了学生复习的重要渠道之一。
学生可以通过搜索引擎找到大量的语文复习资料，如课文解析、习题讲解等。
网络资源的优点是丰富多样，可以根据自己的需要选择不同的资源进行学习。
但是需要注意的是，网络资源的质量参差不齐，学生在使用时要进行筛选，选择权威可靠的网站和资料。
四、参考书籍在选择复习资料时，学生还可以参考一些语文相关的书籍。
这些书籍通常由专业的语文教师或作家撰写，内容深入浅出，适合学生理解和掌握。
例如，语文辞典、语文教辅等。
通过阅读这些书籍，学生可以进一步拓宽知识面，提高语文水平。
总结起来，五年级语文复习资料的选择应根据学生的实际情况和需求进行。
教材是最基础的复习资料，辅助资料和参考书籍可以帮助学生更好地理解和掌握知识。
同时，网络资源也是很好的学习渠道，但需要注意筛选。
希望学生们能够根据自己的情况选择适合自己的复习资料，提高语文水平。
五年级语文复习资料五篇
【导语】这个学期，我们不断的收获，不断的成长。
临近期末，我们要怎样复习呢？以下是⽆忧考整理的《五年级语⽂复习资料五篇》，希望对您有所帮助。
1.五年级语⽂复习资料 【⼈物形象的个性特点】 《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的⼈。
《杨⽒之⼦》：杨⽒之⼦个聪明、机智、幽默的⼈。
《晏⼦使楚》：晏⼦是个机智过⼈、临危不惧、爱国、能⾔善辩的⼈。
《⾦⾊的鱼钩》：赞扬了⽼班长忠于⾰命、舍⼰为⼈的崇⾼精神。
《桥》：赞扬了⽼共产党员⽆私⽆畏、不徇私情、英勇献⾝的崇⾼精神。
《梦想的⼒量》：体现了瑞恩的⼀颗善良、坚定执著的⾦⼦般的美好童⼼。
《将相和》：蔺相如个机智勇敢、⾜智多谋、临危不惧、对友⼈胸怀宽⼴、忍辱退让的⼈。
廉颇是个知错就改、豪爽直率的⼈。
《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、⾜智多谋、宽厚待⼈(知天⽂、懂地理、识⼈⼼)的⼈。
周瑜是个智谋过⼈、⼼胸狭窄、妒贤嫉能的⼈。
鲁肃是个忠厚守信的⼈。
曹操是个谨慎多疑的⼈。
《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的⼈。
《猴王出世》：孙悟空是个⾃由⾃在、快活逍遥、亲和友善、顽⽪可爱的⼈。
《⼩嘎⼦和胖墩⼉⽐赛摔跤》：⼩嘎⼦是个顽⽪、机敏、争强好胜、富有⼼计的⼈。
胖墩⼉是个豪爽、随和的⼈。
《临死前的严监⽣》：严监⽣是个爱财如命的守财奴。
《“凤辣⼦”初见林黛⽟》：王熙凤是个泼辣张狂、⼝齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的⼈。
《刷⼦李》：刷⼦李是个技艺⾼超、⾃信、⼼细如发的⼈。
《⾦钱的魔⼒》：反映了⽼板等⼩市民以钱取⼈、⾦钱⾄尚的丑态。
2.五年级语⽂复习资料 缩句 1.崎岖的⼭路上，横七竖⼋地躺着许多敌⼈的⼫体。
2.买早点的队伍缓慢地移动着。
3.就这么轻轻的⼏句话却深深地印在了⼩⼥孩的⼼上。
4.这20条⽕船趁着东南风冲进了曹操的船队。
5.⼏辆载重汽车在公路上飞快地奔跑。
6.⾼⼭上的崖缝⾥冷得像冰窖⼀样。
7.⼀只⾦⾊的⼩蜜蜂嗡嗡地飞来。
人教版语文五年级上册期末详细复习资料
人教版语文五年级上册期末详细复习资料知识点一：基础知识重点复习一、字词拼写整体认读音节的认识：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying二、多音字转、待、的、地、得、藏、觉、绿、盛、重、着、背、应、似、长、禁、间、数、尽教、分、散、晕、会、和、更、难、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、【现场大练兵】题一在正确的读音上打“√”.盛．夏（shèng chéng ）削．弱（xuēxiāo ）朝．阳（zhāo cháo ）调．查（tiáo diào ）散．步（sǎn sàn) 模．样( múmó)题二选择正确的读音。
sìshì如饥似渴（）似乎（）恰似（）chāchàchāi差不多（）差劲（）差点儿（）出差（）差遣（）fēn fèn不安分（）分外（）分量（）题三多音字组词。
shǔ( ) dū( ) tiǎo ( )数都挑shù( ) dōu ( ) tiāo ( )三、容易写错的生字挠烤仰魁鹰挽挺詹峭聋冠碑祥毅蒙檐翼茅爆豪奏拂【现场大练兵】题一修改句子中的错别字。
1．这是多么生刻的教悔啊，难到不值得你学习吗？（）2．我们因该珍惜今天的辛福生活，认真学习，撑握建设祖国的本领。
（）3．过去，这条小路高底不平，现在以经建成一条宽扩的大马路了。
（）4．我们只有经长锻炼身体，才能有强状的身体。
（）四、形近字的区分知识点题一组词。
扰（）沸（）檐（）顿（）胎（）枝（）拢（）拂（）瞻（）吨（）抬（）肢（）副（）胁（）俄（）炒（）锅（）葛（）幅（）协（）饿（）抄（）祸（）蔼（）题二给正确的生字打“√”。
争（辩辨）分（辩辨）惊（荒慌）价（值植）（骄娇）傲（骄娇）气头（脑恼）（脑恼）火（朴扑）素（朴扑）灭题三选择正确的词语填空。
沾粘（）贴（）（）自喜（）连（）光燥躁噪暴（）（）音干（）名（）一时查字典：（重要的字）担．忧急切．惧．怕光顾．麻．木倾．盆大雨独．自居．高临．下率领．毫．不犹豫忽略．漂泊．能书善．画颇．负盛名不甚．在意顶．天立地低头折．节宽敞．适．应凶猛．六、近义词知识点：贪婪——贪心适宜——适合惧怕——害怕鼓励——鼓舞隐藏——躲藏争辩——争论告诫——劝诫倾盆大雨——瓢泼大雨玷污——污辱慈祥——慈爱欺凌——欺侮爱惜——珍惜眷恋——留恋宝贵——珍贵欣赏——观赏收获——获得充足——充分环绕——围绕潮湿——湿润凉爽——凉快目前——至今敏捷——敏锐爱慕——羡慕机警——警觉/机敏锐利——锋利宽敞——宽阔乞求——恳求启示——启迪/启发可惜——惋惜体面——好看开辟——开拓居然——竟然、紧张——慌张奇妙——奇特湿润——潮湿谨慎——慎重鼓励——鼓舞适宜——适当艰涩——艰难准确——正确【现场大练兵】题一从括号中选择近义词。
语文专项复习资料五年级
语文专项复习资料五年级五年级是小学生活中一个重要的阶段，也是语文学科中一个重要的节点。
为了帮助五年级的学生更好的提高语文能力，我们需要进行专项复习。
下面，我将为大家分享一些五年级语文专项复习资料，希望对大家有所帮助。
一、词语的认识和运用在五年级语文学习中，学生需要学习一些常用的词语，如动词、形容词、名词、副词等。
同时，学生也需要学会如何正确运用这些词语，特别是在语文写作中。
可以通过阅读课文、练习语文题库和写作实践来掌握这些词语的正确使用方式。
二、短文写作五年级的语文学习中，学生需要掌握短篇小说、议论文、说明文等不同类型的文章写作。
在短文写作过程中，要注重选择适合类型的文章，掌握相应的写作技巧和套路。
同时，在写作时也要注重语言的表达方式，力求表达清晰、简洁明了。
三、文言文阅读五年级的语文学习中，学生需要接触到文言文。
对于文言文阅读，学生需要掌握一些基础知识，如熟悉基本的词汇和语法结构。
同时，在阅读文言文时，还需要注重理解文章背景、文化脉络和历史背景。
四、作文素材积累五年级的语文学习中，学生需要频繁的写作。
为了准备好写作，学生需要积累足够的作文素材。
这些素材可以来自于日常生活、经典文学作品、社会事件等各个方面。
同时，积累素材的过程也是一个学习的过程，可以提高学生的语文素养和思维能力。
五、语文综合阅读语文综合阅读是五年级学生需要掌握的一项技能。
学生需要通过阅读，掌握文章内容并能够做到准确理解。
在阅读过程中，学生还需要注重总结文章重要性和知识点，并能够理解文章作者所表达的意图和思想。
综上所述，五年级语文学习是一个全面的学习过程，需要学生在各方面都有一个全面的提高。
我们需要通过努力学习和实践总结来提高语文水平，掌握语文能力。
希望大家可以通过以上学习建议，提高自身语文水平，充分发挥自己的潜力。
五年级人教版语文复习资料
五年级人教版语文复习资料五年级人教版语文复习资料语文是我们学习的重要科目之一，它不仅仅是一门学科，更是一种文化的传承和交流方式。
在五年级的学习中，我们需要掌握的语文知识也越来越多。
下面，我将为大家整理一些五年级人教版语文的复习资料，希望对大家的学习有所帮助。
一、课文篇章复习五年级的语文课本中包含了许多经典的课文和篇章。
我们需要通过阅读理解、课文背诵等方式来加深对这些课文的理解和记忆。
在复习时，可以选择一些重要的篇章进行深入研究，比如《荷叶上的蜗牛》、《小兔的奶奶》等。
通过分析这些篇章的情节、人物形象、语言表达等，可以提升自己的阅读理解能力和写作水平。
二、古诗文复习五年级的语文课本中也收录了一些古代的诗词作品，比如《登鹳雀楼》、《静夜思》等。
复习时，可以选择几首喜欢的古诗文进行背诵，并了解其中的典故和意境。
通过欣赏古诗文的美，可以培养自己的审美情趣，提高对语言的感知能力。
三、语法知识复习语法是语文学习的基础，掌握好语法知识对于提高语文水平至关重要。
五年级的语法知识主要包括词语辨析、句子成分、动词时态等。
在复习时，可以通过做一些语法练习题来巩固知识点。
同时，还可以通过阅读文章、写作等方式来运用语法知识，提高语言表达的准确性和流畅性。
四、写作技巧复习写作是语文学习的重要内容之一。
在五年级，我们需要学会写一些简单的作文，比如记叙文、说明文等。
在复习写作技巧时，可以选择一些常见的写作题目进行练习，比如《我的假期生活》、《我的梦想》等。
在写作时，要注意语言的准确性和连贯性，同时也要注重情感的表达和思维的逻辑性。
五、阅读理解复习阅读理解是五年级语文学习的重点之一。
通过阅读不同类型的文章，我们可以培养自己的阅读理解能力和思考能力。
在复习阅读理解时，可以选择一些经典的阅读材料进行分析和解答，比如《小狗的一天》、《小蝌蚪找妈妈》等。
通过分析文章的结构、推理作者的意图等，可以提高自己的阅读理解水平。
六、词语积累复习词语是语文学习的基础，也是语言表达的重要组成部分。
五年级复习资料推荐语文
五年级复习资料推荐语文五年级复习资料推荐语文语文作为学生学习的重要科目之一，对于学生的综合素质培养起着至关重要的作用。
在五年级这个阶段，学生需要通过复习来巩固已学知识，提高语文水平。
为了帮助五年级学生更好地进行语文复习，我将推荐几种优质的复习资料。
首先，推荐《小学语文五年级上册》和《小学语文五年级下册》这两本教材。
这两本教材是按照国家教育部的要求编写的，内容全面、系统。
通过学习这两本教材，学生可以系统地复习五年级上下学期的语文知识。
教材中的课文内容生动有趣，有助于培养学生的阅读兴趣，同时也能提高学生的阅读理解能力。
此外，教材中还有大量的练习题，可以帮助学生巩固所学的知识点，提高语文应用能力。
除了教材，还可以选择一些与教材配套的习题册。
这些习题册通常是由教育出版社或其他专业出版社出版的，内容与教材相对应。
习题册中的练习题种类多样，涵盖了语文各个方面的知识点，如词语运用、句子搭配、篇章阅读等。
通过做这些练习题，学生可以更好地理解和掌握所学的知识，提高解题能力和应用能力。
同时，习题册中还会有一些思维拓展题，可以培养学生的思维能力和创造力。
此外，还可以选择一些语文辅导书。
这些辅导书通常是由一些专业的语文教师或教育专家编写的，内容针对性强，有助于学生解决一些难点和疑惑。
辅导书中通常会有一些重点知识点的讲解和详细解析，可以帮助学生理解知识点的含义和应用。
同时，辅导书中还会有一些例题和习题，供学生练习和巩固所学的知识。
通过辅导书的学习，学生可以更全面地掌握和应用语文知识。
另外，网络资源也是一种很好的语文复习资料。
学生可以通过搜索引擎或一些教育网站找到与五年级语文相关的学习资源。
这些资源包括课文朗读、语文知识点讲解、练习题等。
通过利用网络资源，学生可以更加灵活地进行语文复习。
然而，需要注意的是，学生在使用网络资源时要注意选择正规、权威的网站，避免受到一些不良信息的干扰。
综上所述，五年级的语文复习是学生提高语文水平的重要环节。
五年级语文暑假复习资料(含答案)
一、文学常识（1）中国四大名著：《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》。
（2）唐宋八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏辙、苏洵、王安石、曾巩、欧阳修。
（3）并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
（4）一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
（5）大李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
（6）孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
（7）杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”。
（8）元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
（9）《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。
（10）战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子、孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子（11）边塞诗人：高适、岑参、王昌龄。
（12）最早的诗歌总集是《诗经》。
（13）古代最杰出的女词人是南宋的李清照。
（14）初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
（15）古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白。
（16）三国：魏、蜀、吴。
（17）岁寒三友：松、竹、梅。
（18）花中四君子：梅、兰、竹、菊。
（19）文人四友：琴、棋、书、画。
（20）文房四宝：笔、墨、纸、砚。
（21）《诗经》“六义”指：风、雅、颂（分类）、赋、比、兴（表现手法）。
（22）四书：指《论语》、《孟子》、《大学》、和《中庸》。
（23）五经：指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。
二、诗句默写。
（1）春秋和战国，一统秦两汉。
三分魏蜀吴，二晋前后沿。
（2）彼采葛兮，一日不见，如三月兮！····彼采萧兮，一日不见，如三秋兮！彼采艾兮！一日不见，如三岁兮！（3）桃之夭夭，灼灼其华。
五年级上册语文积累运用复习资料
一、【古诗词】示儿[宋] 陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸[宋] 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
己亥杂诗[清] 龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
山居秋暝[唐] 王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
枫桥夜泊[唐] 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
长相思[清] 纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
二、【文言文】（一）敏而好学，不耻下问。
【译文】勤勉而又喜好学习的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
【理解】这句话告诉我们要保持一颗谦恭的心，勤学好问，才能日有长进。
知之为知之，不知为不知，是知也。
【译文】知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。
这句话讲的其实是一种实事求是的科学态度。
【理解】告诉我们要以老实的态度对待知识，要虚心学习，不要不懂装懂。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
【译文】默默地记住，反复地体会所学的知识，努力学习而不知满足，教诲别人而不知疲倦。
【理解】这句话告诉我们学习应静下心来，学得进去，这样就不会感到厌倦，学习的兴趣就会越来越浓。
——《论语》（二）余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？——[宋] 朱熹【译文】我曾经说过：读书有三到，就是心到、眼到、口到。
心思不在读书上，那么眼睛就不会看仔细，既然思想和眼睛不集中，就只能随随便便地诵读，绝对不能记住，即使记住了也不能长久。
三到之中，心到最重要。
思想既然集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位呢？（三）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
五年级上册语文补习
五年级上册语文补习引言五年级是小学阶段的关键年级，在语文学科中尤为重要。
本文将为大家介绍五年级上册语文补习的相关内容，旨在帮助学生巩固基础、提高学习成绩。
首先，我们将讨论五年级上册语文课程的主要内容，然后给出相应的学习方法和技巧，最后提供一些关于语文补习的建议。
五年级上册语文课程内容五年级上册语文课程内容主要包括以下几个方面：1.识字与拼音：五年级上册将进一步扩充词汇量，学习更多的生字词和熟词的拓展用法。
同时，还会学习拼音和拼读规则，掌握正确的发音和读写技巧。
2.阅读理解：五年级上册将注重培养学生的阅读理解能力。
通过课文阅读和相关的问题，提高学生的细节理解、主旨概括和推理能力。
3.作文写作：五年级上册将进一步提高学生的作文写作水平。
学生将学习各类作文的写作结构和技巧，如记叙文、议论文和说明文等。
4.古诗文欣赏：五年级上册将学习一些经典的古诗和古文，培养学生的文学鉴赏能力。
学生将通过学习古诗和古文的背诵和赏析，了解其中的文化内涵和美感。
5.语法知识和修辞技巧：五年级上册将学习一些基础的语法知识，如句子的成分和结构等。
同时，还将学习一些修辞技巧，如比喻、拟人等，以增加作文的表达力。
学习方法和技巧以下是一些有效的学习方法和技巧，可以帮助学生在五年级上册语文补习中取得好成绩：1.制定学习计划：制定一个合理的学习计划，合理安排每天的学习时间。
将语文课程划分为不同的模块，每天专注于某个模块的学习。
2.词汇积累：每天背诵一定数量的生字词和熟词的拓展用法。
可以通过制作词卡片或使用手机应用程序等方式进行词汇积累。
3.阅读理解训练：多读一些课外的文章，并进行相关的理解训练。
对于课内的阅读材料，可以尝试使用不同的阅读技巧和方法进行理解和分析。
4.多写作文：每周写一篇作文，通过不断练习，提高自己的写作水平。
可以请教老师和家长，争取得到更多的指导和反馈。
5.多听古诗文朗读和赏析：通过听古诗文的朗读和赏析，加深对古诗文的理解和感受。
五年级复习资料推荐语文
五年级复习资料推荐语文五年级复习资料推荐语文语文作为学生学习的重要科目之一，对于培养学生的语言表达能力、阅读理解能力以及思维能力起着至关重要的作用。
为了帮助五年级的学生更好地复习语文知识，提高他们的学习效果，我在这里推荐几种优质的复习资料。
首先，我推荐的是《语文五年级上册复习资料》。
这套复习资料以五年级上册的教材内容为基础，通过提供大量的练习题和解析，帮助学生巩固知识点，提高应用能力。
这套资料的特点是题目设计贴近教材，涵盖了各个知识点，能够全面检测学生的掌握程度。
同时，每个知识点的解析都非常详细，能够帮助学生理解和掌握相关的知识。
其次，我推荐的是《语文五年级下册复习资料》。
这套复习资料与上册相似，同样以五年级下册的教材内容为基础，提供了大量的练习题和解析。
与上册相比，下册的复习资料更加注重学生的思维能力培养，题目设计更加灵活多样。
通过这套资料的复习，学生不仅能够巩固基础知识，还能够培养自己的思考能力和解决问题的能力。
除了上述两套复习资料外，我还推荐学生们多读一些优秀的文学作品。
阅读是提高语文能力的重要途径，通过阅读优秀的文学作品，学生能够提高自己的语言表达能力，丰富自己的词汇量，培养自己的阅读理解能力。
在选择文学作品时，可以选择一些经典的儿童文学作品，如《小王子》、《安徒生童话》等。
这些作品既能够满足学生的阅读需求，又能够培养他们的审美情趣和文学素养。
此外，我还建议学生们多参加一些语文竞赛或者写作比赛。
通过参加这些比赛，学生能够在实践中提高自己的语文能力，锻炼自己的表达能力和创造力。
同时，比赛的经历也能够激发学生的学习兴趣，增强他们的自信心。
最后，我想强调的是，复习语文不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养学生的语文素养。
语文素养是一个人终身受益的能力，它不仅关系到个人的学习和工作，还关系到一个人的思维方式和人文素养。
因此，希望五年级的学生们能够重视语文学习，认真复习，提高自己的语文素养。
总之，五年级的语文复习是一个重要的阶段，通过合适的复习资料和方法，学生们能够更好地巩固知识，提高能力。
2024最新-五年级上册语文补习 五年级语文上册复习教案(优秀4篇)
五年级上册语文补习五年级语文上册复习教案（优秀4篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么应当如何写教案呢？下面是细致的小编阿青给大家分享的五年级语文上册复习教案（优秀4篇），希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级语文上册复习教案篇一复习目标：复习第四单元的课文内容教学过程：一、复习课文要求背诵、默写内容：1、《钓鱼的启示》第60页第10自然段父亲告诫我的话。
2、《落花生》第66页第10、12、13自然段。
二、复习第四单元课文的主要内容，理解精读文重点词句的意思14、《钓鱼的启示》主要内容：课文主要写了三十四年前，“我”和父亲去钓鱼，由于离捕捞鲈鱼开放时间还有两小时，父亲要“我”把好不容易钓到的大鲈鱼放回湖里，当时，我很不乐意，但还是依依不舍地把鱼放了。
三十四年后，我成了一名建筑师，深深体会到了：从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。
启示：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
一个人要是从小就受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
1、“鱼”指吸引人的，让人动心的事物，如：金钱、地位、荣誉…《钓鱼的启示》中，我得到的启示是：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
”终生的启示是：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的`教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
”2、有关道德修养的名言警句：①“衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。
”──孟德斯鸠（法国著名家）②“非常的境遇可以显出非常的气节。
”──莎士比亚（英国著名戏剧家）15、《落花生》（叙事散文，借物喻人）作者：许地山主要内容：课文主要写了“我们”一家人过花生收获节，谈论花生好处的事。
做人的道理：要学习花生内在秀美，不求虚名，默默奉献，造福人类的奉献；做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
人教版五年级上册语文总复习资料(完整版)
人教版五年级上册（语文）总复习资料第一单元1、《白鹭》（1）《白鹭》（散文）作者郭沫若，原名郭开贞。
课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
（2）课后题①读课文.说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”.答：白鹭色素的配合、身段的大小一切都很适宜；雪白的蓑毛、流线型结构、铁色的长喙、不长不短的双脚和合适的颜色，给人以诗的美感；在清水田里钓鱼、在小树的绝顶上独立、在黄昏空中低飞的画面里，我们都能感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
②.课文第6—8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字.第6小节：白鹭垂钓图。
第7小节：白鹭瞭望图。
第8小节：白鹭低飞图.2、《落花生》（1）《落花生》作者许地山，笔名落华生。
课文记叙了“我”小时候的一次家庭活动和从中受到的教育。
由花生的特点道出“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。
体现了不为名利、只求有益于社会的人生观和价值观。
（2）课后题①说说课文围绕落花生写了哪些内容.答：课文围绕落花生讲了种花生.收花生.吃花生.议花生等内容.②从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？答：花生味道美，可以榨油，价钱便宜。
花生埋在地里虽不好看，但很实用。
父亲意在告诉“我们”人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
要像落花生一样具有朴实、善良、无私奉献、不求回报的美好品质。
③小练笔。
花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人。
看到下面的事物，你会想到哪些人？选择其中一个，试着写一段话。
竹子梅花蜜蜂路灯答:这傲雪的梅花，不正代表了那些不向困难低头的人吗？他们无论是企业职工，还是医生护士，无论是音乐家，还是画家，都在为自己的事业而努力着，我为他们加油，因为他们是一群坚强而执着的人！花生会让我们想到那些默默.3、《桂花雨》（1）《桂花雨》作者琦君。
课文通过回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活的怀念。
五年级上册语文重点资料
五年级上册语文重点资料一、生字词。
1. 会认的字。
- 多音字，像“间”（jiān、jiàn），“间”在“中间”一词中读jiān，在“间隔”一词中读jiàn。
2. 会写的字。
- 书写规范。
如“昼”字，笔画顺序为横折、横、撇、横、竖、横折、横、横、横。
要注意每个笔画的位置和长短，整体字形的结构（“昼”是上下结构）。
- 同音字区分。
如“镜”和“境”，“镜”指镜子，与玻璃有关，是“钅”字旁；“境”指环境，与土地有关，是“土”字旁。
3. 词语积累。
- 近义词、反义词：例如“精巧”的近义词是“精致”，反义词是“粗糙”。
掌握近义词和反义词有助于对词语的理解和语言表达的丰富性。
二、句子。
1. 修辞手法。
- 比喻句：如“白鹭是一首精巧的诗。
”把白鹭比作诗，生动形象地写出了白鹭的美。
- 拟人句：“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
”“浸”字把桂花的香气拟人化，仿佛香气有了人的动作，能把人包裹起来。
- 排比句：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
”增强了语言的节奏感和表现力。
2. 句子转换。
- 把字句与被字句：“我把这幅画挂在墙上。
”改为被字句是“这幅画被我挂在墙上。
”要掌握句子中主客体的转换关系。
- 陈述句与反问句：“这是伟大的奇观。
”改为反问句“这难道不是伟大的奇观吗？”反问句表达的语气更强烈。
三、课文内容。
1. 重点课文。
- 这篇课文通过对白鹭外形、觅食、栖息、飞行等方面的描写，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
- 文中描写白鹭外形的语句是重点，如“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
”- 借物喻人，通过描写花生不求虚名、默默奉献的品格，告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
- 文中父亲与孩子们的对话部分是重点内容，要理解其中蕴含的道理。
- 课文描述了圆明园昔日的辉煌和惨遭侵略者毁灭的经过，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的痛恨。
五年级复习资料推荐语文
五年级复习资料推荐语文作为一名五年级学生，语文学习是我们最为基础和重要的学科之一。
经过几年学习，我们需要对之前所学的知识进行复习和巩固，以便更好地掌握新的知识。
为了更好地复习语文，我向大家推荐以下几种资料：一、语文教材语文教材是我们学习语文最基础的材料。
虽然内容看起来很简单，但其中蕴含的知识点非常丰富。
因此，在复习语文时，我们要认真地研读教材中的知识点，多做一些练习题，把知识点巩固牢固。
二、小学语文常识小学语文常识是由北京出版社出版的一本语文参考书，可以帮助我们更好地理解和掌握语文知识。
这本书分为初、中、高三个阶段，内容丰富、实用，适合五年级学生阅读。
其中涵盖了字词、句子、篇章、修辞等各个方面的知识，很好地概括了我们所需要了解的语文知识。
三、语文思维导图语文思维导图可以帮助我们更快地理解和记忆语文知识，同时还可以帮助我们找到知识点之间的联系。
比如，我们可以用思维导图整理生字词，拼音规则等语文知识。
这样可以帮助我们减少遗忘率，更好地掌握语文知识。
四、千字文千字文是中国古代传统文化中的经典文化之一，其内容涵盖了语文、数学、历史等多个领域。
千字文的作者是周敦颐，通过本文可以全面了解古代汉字文化、历史文化以及词语的意义等语文知识。
同时，我们还可以通过吟诵千字文来提高我们的口语表达能力，丰富我们的语言表达能力。
总之，五年级语文知识体系比较完整，我们需要认真地复习和巩固之前所学的知识。
以上推荐的资料都可以帮助我们更好地掌握语文知识，同时也可以提高我们的语文表达能力，相信在不断地学习和探索中，我们一定会取得更好的成绩。
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故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
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）
译文：老朋友从西边辞别黄鹤楼，在百花盛开的三月去繁华的扬州。
孤独的帆船远去的影子在蔚蓝的天空里消失了，只看到长江水向天边奔流。
到底还剩几只鸟
有一回，我（代·带）学生（坐·座）车到（踪·综）合实践基地——“绿色营”。
车上有两个活泼好动的男孩（提·题）议玩“脑筋急转弯”。
他们先出题题目是学生证掉了怎么办我说那就再办一个嘛错了掉了捡起来不就好了
然后换我出题，想起我在10岁时，被问过一个脑筋急转弯的问题，那时被大家嘲笑了一番，现在我可以问学生了。
“树上有10只鸟，猎人开枪打中了一只，还剩几只？”
“当然——一只——也——没——有！”
这真是说到我心里的痛。
我当时回答还剩九只，大家都笑我太笨了。
答案应该是：另外九只听到枪声都飞走了，尽管我认为有可能有耳聋的鸟，但是没人理我。
如今我的学生比我当年聪明。
可为何思维也如此单一？为什么“脑筋急转弯”有标准的答案？如果有标准的答案，还能称为脑筋急转弯吗？孩子的创造力与幽默感让我担忧啊！
于是我说：“我没错，可以还剩下九只。
因为——它的爸爸，妈妈，哥哥，姐姐，妹妹，弟弟和许多朋友都很疼爱它，他们舍不得飞走，都留下来直到它的葬礼完了才走。
”
经我这么一说，学生思路大开，争先恐后地说出自己的答案。
“树上还有八只，因为有一只是聋子，听不见枪声。
”
“树上还有一只，因为打中的一只正好挂在树丫上了。
”
“树上还有十五只，因为那十只原来是个和睦的家庭。
被打中的是鸟爸爸，当全家正在悲痛时，来了六只鸟声称是鸟爸爸的骨肉，要来分遗产。
”
“树上还有二十只鸟，因为打中的是一只母鸟，留下六只幼鸟成了孤儿，又引来了11只鸟要抚养它们。
”
“树上还有30十只鸟，因为被打中的是一只悪鸟，又来了21只鸟表示庆贺。
”
“树上还有49只鸟，因为树上原有5对恩爱的鸟，猎人打中的是一只雄鸟，使得一只最美丽，歌声最好听的雌鸟成了寡妇，又有40只雄鸟来追求它。
”
“树上还有若干鸟，因为许多鸟都来抗议猎人的行为。
”
``````
听到孩子们的回答，我感慨万分！
1.划去第一自然段括号里不恰当的字。
2。
给第二自然段补上空缺的标点。
3.文中的我开始担忧什么？后来又感慨什么？
4。
读了这篇文章你有什么感受呢？联系实际来谈谈。
5.像文中的学生一样，你也说两种可能情况。
（1）树上还有只鸟，因为
（2）树上还有只鸟，因为。