高考作文审题及训练
高考作文审题立意及练习(含答案)
审题立意
“千古文章意为先。”审题立意,是考场作文写作第一关,是写作教学第一难。审题不严谨
周密,作文就会不符合题意,立意不深刻高远,文章就会平庸肤浅,难得考官青睐。所以,在
写作教学中,首先要指导学生学会仔细审题,精心立意。
一、抓关键句法
关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些作文材料中的关键性语句可以作为
选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的
评议性语句。
即时训练1
(2016·全国乙卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文
化自信。对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大
量阅读、社会生活实践。
请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
请找出这则材料的关键句:
请确立文章的立意:
【思路点拨】这一试题承袭了2015年全国卷Ⅱ的比较模式——对三个风采人物大李、老王、小刘的比较,平行罗列了“语文素养的提升主要有三条途径”,并要求“从自己
语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由”。这是所谓标准的任务
驱动型作文命题。
这道作文试题的引导语由两句话构成。前一句是说语文学习、语文素养的重要性。后一句是说中学生语文素养提升的三条途径。关键句在于后者。题干要求考生“从自己
语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由”。考生应针对“课堂有效
高考作文审题立意训练
高考作文审题立意训练
高考作文审题立意训练5篇
在这高考即将来临的学习阶段，语文的写作需要注重学习，以此提升自己的语文作文成绩。那么,写作文时还应注意哪些问题呢?下面是由小编给大家带来的高考作文审题立意训练5篇，让我们一起来看看！
高考作文审题立意训练（精选篇1）
疫情好转后，越来越多的人走出了家门，往日死气沉沉的街道逐渐变得活力四射，到处充满了活力与生机。一切显得那么和谐。
疫情期间，有很多的商场、公司、饭店等一些职业已经停业。这导致很多的经济直接面临危机。但更严重的不是这些大企业，因为这些大企业他们有足够的资源与时间恢复经济。更严重的，而是那些本来就家境贫寒的贫苦人家。这让他们本来就不富裕的家庭雪上加霜。
走在街道上，我们可以随处见一些小地摊，各色各样。对于他们来说，这些小地摊是他们现在唯一的经济来源。而摆地摊的一般都是中年男人或者中年妇女，因为他们要撑起自己的家，他们是家里的顶梁柱。直到那天，我看到了她。
一位白发苍苍的老太太。
第一次见到她的时候，她只是坐在一个小角落里，很少有人注意她，客观一点地说，几乎没的有人注意她。我不经意地瞥见了她，但她只是默默的坐在那个角落里，看着
人来人往的街道。那时候，她并没有摆摊。
过了几天之后，她出现在了街道两旁，她摆起了小摊铺，还是几乎没有人注意到她，当然我再一次又看到了她。没有人知道她为什么独自摆摊，更没有知道她的家里究竟
发生了什么。她的摊子上只摆着一些不知名的菜。很明显，她家里的状况非常不乐观。这一切都是生活所迫！
当然，生活中有很多的职业，他们都在为自己，为自己的家庭奋斗，撑起他们的家。甚至他们有的还会看他人的冷眼与嘲笑；上司与老板的欺压；以及社会上扑朔迷离的“黑手”。一个又一个看似普通又不普通，看似简单又不简单的职业，有可能是他们
高考作文审题立意及练习（含答案）
高考作文审题立意及练习（含答案）
爽爽文档汇编之
审题立意
“千古文章意为先。”审题立意,是考场作文写作第一关,是写作教学第一难。审题不严谨周密,作文就会不符合题意,立意不深刻高远,文章就会平庸肤浅,难得考官青睐。所以,在写作教学中,首先要指导学生学会仔细审题,精心立意。
一、抓关键句法
关键句常常有暗示材料中心的作用。所以,有些作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
即时训练1
(2016·全国乙卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说,语文素养的提升主要有三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
请找出这则材料的关键句:
请确立文章的立意:
【思路点拨】这一试题承袭了2015年全国卷Ⅱ的比较模式——对三个风采人物大李、老王、小刘的比较,平行罗列了“语文素养的提升主要有三条途径”,并要求“从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由”。这是所谓标准的任务驱动型作文命题。
这道作文试题的引导语由两句话构成。前一句是说语文学习、语文素养的重要性。后一句是说中学生语文素养提升的三条途径。关键
句在于后者。题干要求考生“从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由”。考生应针对“课堂有效教学”“课外大量阅读”“社会生活实践”这三条途径进行比较分析,结合自己的学习经历、体会来谈。题干标明“明确文体”,没有限定文体,考生在文体选择上有充分的自由度,但文体要鲜明。题干中有“比较上述三条途径”和“阐述你的看法和理由”的写作任务指令,考生立意时不可忽视,要对上述三者在语文学习中的地位进行必要的权衡、比较,从而形成自己的看法。
高考作文审题立意训练(方法及举例)
作文审题立意训练
一、提炼中心法
这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
1、【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说："先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”"不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
2、【材料】从前，在美国标准石油公司里，有一位小职员叫阿基勃特。他在出差住旅馆时，总在自己签名的下方写上"每桶四美元的标准石油”字样；在书信及收据上也不例外，签了名，就一定写上那几个字。他因此被同事叫做"每桶四美元”，而他的真名倒没有人叫了。
公司董事长洛克菲勒知道这件事后说："竟有职员如此努力宣扬公司的声誉，我要见见他。”最后，洛克菲勒还指定他为自己的继任者，成为公司的第二任董事长。
【分析】写上"每桶四美元的标准石油”，只是一件举手之劳的事，谁都可以做得到，可是只有阿基勃特一个人去做了，而且坚定不移，乐此不疲。嘲笑他的人中，肯定有不少人的才华与能力在他之上，可最后只有他接了洛克菲勒的班。可立意为：
高考议论作文审题训练四则及范文
【导语】⾼分作⽂肯定不是临场训练出来的，⽽是平时*出来的，它需要你平时多阅读，多观察，多积累，提升我们的境界，锤炼我们的思想。⽂章恰如⼈的影⼦，⼈的境界提⾼了，思想独⽴了，⽂章⾃然也⽴竿见影。下⾯来看看⽆忧考整理的⾼考议论作⽂审题训练四则及范⽂
【审题训练⼀】
在⼭东聊城的⼀所公⽴⼩学中，⼀⼆年级却取消了数学课。校长称，逻辑性强的数学课程并不适合低年级的学⽣。这项⼤胆的改⾰引发了不少的争议。
⽴意提⽰：
运⽤抓关键词法——
1.“⼤胆的改⾰”：胆识（勇敢）、改⾰（创新、变通）
2.“适合”——适合（因地制宜、因材施教）、选择、尊重客观规律
【审题训练⼆】
森林中的迎新联欢⼜要开始了。
动物们都在紧张的准备着，天鹅、孔雀还是舞蹈，百灵、画眉⾃然还是美妙的歌声，只有狐狸犹豫不决，他想到天鹅、百灵等的节⽬虽好，只是太传统了，⾃⼰要时尚⼀些，狐狸绞尽脑汁，在节⽬中加进许多新的元素。
演出结束后，狐狸很郁闷，掌声最热烈的竟然还是天鹅、孔雀，百灵、画眉的节⽬。
要求选好⾓度，确定⽴意，明确⽂体，⾃拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作⽂，不要套作，不得抄袭。
⽴意提⽰：
运⽤由果溯因法——
1.全⾯理解：“传统经典和时尚创新的关系”。
2.辩证⽽论：时尚创新不是否定传统经典，创新应建⽴在对传统经典的继承上。
3.单⼀⽅⾯：可以肯定传统经典的但不能从狐狸的⾓度赞美创新时尚。
【审题训练三】
“栋笃笑”是⼀种介于相声、脱⼝秀的表演形式。钟永明是全职的“栋笃笑”艺⼈，多年来坚持⽤传统的“说”的⽅式讲述故事，但“知⾳”寥寥。现在，钟永明渴望获得听众的理解和⽀持，让⾃⼰把艺术梦想坚持下去。
语文高考作文审题训练7篇
语文高考作文审题训练
语文高考作文审题训练7篇
作为一名高考生，对于即将到来的高考，需要提升作文写作的训练。相信,很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是由小编给大家带来的语文高考作文审题训练7篇，让我们一起来看看！
语文高考作文审题训练【篇1】
女孩如我，年方十八，因为正值“妙龄”，所以年轻的心常常穿着夏天的美丽，如浮萍般在充满梦幻与魔力的世界里飘呀飘。十八岁的季节，多雨、多情、多秘密，本该快乐过活的我，却莫名地与“张扬”这充满场气的二字挂钩。其实，虽说有时解释就是掩饰，但为了不有损我的良好形象，还是说说的好，之所以说我“张扬”，因为我“留浪”。
留浪，留浪，非流浪也。此乃—留着波浪式的头发。怪解！勿怪、勿怪，我也不想。老妈，一头乌黑秀发，柔顺舰丽；老爸，虽是齐颈短发，但也削得错落有致，让人不禁触摸。如此的优良发质，不知怎的，搞错了时差，竟生了我这个怪胎—一头卷发。我想，可能是隔辈遗传吧！
女孩天生爱美，这是千古不变的真理。虽说我不喜欢人云亦云，人为亦为，但也却绝非不食人间烟火。所以，初来乍到人世的五六年，便早已与左一个、右一个的小辫相依相伴了。看看邻家女的小辫直来直去，而我的却拐了十八道弯，左拐一弯，右拐一弯，着实让我张扬了好些年。上了小学，老妈说，一个女孩子不可以再整天疯疯颠颠的啦，而要有个女孩样儿，所以一下子我就被无形的套子套住了，就连那两个张扬的小辫儿也要跟着受罪，像飘柔洗发水一样，一一合二为一了。这一合就整整合了六年。终于，小学毕业了，本以为那两个小辫也该跟着毕业了，再重新张扬一下。可不知怎的，却发现总是没有那份心志，也许是被校园的规矩生活同化了吧！
作文高考审题立意训练
作文高考审题立意训练
作文高考审题立意训练（篇1）
出兰州，过黄河，翻越终年积雪的乌鞘岭，向西望去，千里绿洲，碧水芳草，运河森林，纵横交错；“万宝山”祁连山雄伟高大，高耸入云，广阔的腾格里沙漠广阔无边；历经沧桑的古长城，犹如一条长龙，横卧——这里古代叫凉州，今天叫武威，历史文化名城。
进入武威，首先感受到的是武威丰富的文化底蕴和浓郁的风土人情。早在石器时代，人类就在这里繁衍生息。汉武帝开疆拓土，显示武功和军事实力。武威由此得名；之所以叫凉州，也是因为“因金凉而冷”。曾经是“四凉之都”，历代郡县、房屋所在地；也是丝绸之路上“连接线与沙漠，控制五郡咽喉”的交通要塞。是“凉州七城十万家”“人言厚厚”的富庶之乡；也是人杰地灵的风水宝地，是“文物之前，诞生之后”，“李逸之前，有阴坑”。
武威也以其丰富的文化遗迹而闻名。众多名胜古迹中，雄伟的武威文庙是“龙游学堂宫之冠”，其文物收藏居河西之首。青藏禅林融入胡泽，茂林覆盖禅寺。香火旺，游人织；雷台汉墓因出土了无与伦比的青铜奔马而闻名中外。还有西夏碑、青铜车马仪仗俑、汉竹简、钟鼓楼、罗氏寺塔、天台山石窟等160余处古建筑、古遗址、古墓葬，馆藏文物4万余件，显示出丰富的历史文化名内涵。
鸟瞰武威青翠的乡村，绿树成荫，纵横交错的河流和运河，一排排的村庄和广阔的沙漠。祁连交了，雪峰凉了；凉州还有“绿洲春耕、平沙秋月、梯古雪、小校、地台烟草、金塔夏青、大小云中、黄羊秋牧”等八大景点，使旅游之都看起来如画，气势恢宏。
作文高考审题立意训练（篇2）
老师告诉我们：“上帝时常会有败笔。问题在于你面对它时是高昂着头颅还是垂头丧气。如果你高高地抬起头，以快乐的心态面对，那么，我们就可以把败笔转化为妙笔。”
最新高考作文审题立意训练(超实用)(一)-2024年高考语文最新模考作文写作全指导(全国通用)
优秀范文：突破在于深耕，边际亦需开拓
生活中，人们鼓励在一个领域通过不断深耕来取得突破，然而，“边际递减效应”的存在指 出了随深度的提高，进步的空间也越显狭窄局促，越深入钻精，进步也就越困难。
想要在一定领域取得瞩目的成就离不开深耕带来的纵向优势，通过深入探索、 厚积薄发，我们才能在领悟前人的知识经验的基础之上攀登新的知识高峰，从而 超越身边之人。恰如木心在《素履之往》中所写：“所谓无底深渊，下去，也是 前程万里。”屠呦呦及其团队深入中草药的古老殿堂，终于从葛洪的记载中得到 提示并研制出青蒿素；袁隆平在水稻田中日日夜夜的钻研使他发现了杂交水 稻……某一领域取得突破性进展的人往往是在深耕中提升自我，在实现自我价值 的同时也造福了千千万万身处水生火热之中的黎民百姓，推动人类历史之轮滚滚 向前。
对个体来说，这是一道事关自我发展的选择题;对国家民族而言，则是事关前途命运的 必答题。 处于大发展时代的你，对此有何感触和思考?请联系现实生活，表明态度，阐述你的看法。
思考：相似或相关联作文
阅读下面的材料，根据要求写作。
南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有 可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸?
素材：
• 两句话看似内涵不同，实则都蕴含了人生之道，对此，考生应辩证分析，全面把握二者的关系，在人生路口及 重要事情的抉择上，要有知进退、明得失的智慧；在日常生活的小事上，也要有难得糊涂的洒脱心态。
高考语文作文训练经典试题及审题3
高考语文作文训练经典试题及审题3
高三
2014-03-04 12:25
考试作文题目集录5
1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
我们发现，有时顶花带刺、细长匀称的鲜嫩黄瓜放了两三天之后会变得一头很粗，一头很细。难道这是基因突变吗？一位健康专家对此的解释却是：
这是黄瓜让种子成熟的天性表现，不这样才不正常！人类为了吃到鲜嫩的黄瓜，就得在黄瓜种子成熟之前把它摘下来，否则就老了。但黄瓜却决意要“传宗接代”，但它没有了土壤营养供应，就会把自己自身的营养浓缩到一端，让少数种子长大成熟。
请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【立意参考】
审题时要注意从材料的整体角度理解材料的内容和所包含的含意，不可片面理解为人类的多疑等，而应从小小的黄瓜所折射的生命意义角度来立意。如①生命不可扼杀。②生命力是一种奇迹。③生命突围的方向。④传承生命是一种责任，是一种付出（牺牲）。⑤逆境中张显生命力。也可从黄瓜“爱”的本性角度立意，如⑥爱是一种天性。⑦在爱的付出中成长（写父母或他人对自己成长的无私付出）。
2、阅读下面材料，根据要求作文。
爱父母、爱祖国，这是情感的底线；遵纪守法、诚实守信，这是行为的底线；尊重别人、团结友善，这是为人处世的底线……足球、篮球、羽毛球是不能让它越出场地两端的底线的；做人，更不能堕落于底线之下，在道德与法制上，是连“擦边球”也不能打的。底线，是善恶是非的分水岭。
请以“坚守底线”为话题,写一篇不少于800字的文章。
高考命题作文审题训练
高考命题作文审题训练
例1 请以“窗外”为题目写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。可以记叙经历、编述故事、抒发情感、发表议论等。
②不少于800字。
思路点拨
大千世界，窗外的故事很多。不同生活经历的人会对窗外有不同的感受、不同的理解。就这个题目而言，审题时要让思维自由发散，多角度、全方位地考虑。要让思维的野马纵横四面八方，驰骋古今中外。从空间角度看，一方面可实写窗外，写窗外发生的事、窗外的美景、面对窗外的感慨等，将“窗”作为具体的、有形的、实实在在存在的物；另一方面，可虚写窗外，将“窗”作为无形的、抽象的概念。可写社会的窗外、国家的窗外、文化艺术的窗外、世界的窗外、太空的窗外等。还可写思想观念的窗外、心灵的窗外。从时间角度看，可写古代的窗外、现代的窗外和未来的窗外。另外，还可练习写社会热点，如从改革开放、入世、
申奥、环保问题等方面的主题去写。
范文赏析
窗外
走进多年没有人住的一间旧屋，里面阴暗潮湿，室内弥漫着一股让人难以忍受的气味。环视屋里的东西，都已经是陈旧不堪，没有一丝“时代感”了。出于本能，我想找个窗户透透气，于是目光落到了那扇久未开启的窗户上。伸手去推，才发现由于多年不开，窗户已被蜘蛛网牢牢“牵”住。我伸手拨去网，打开窗户。一股清新的空气迎面而至。窗外花儿盛开，露珠在阳光下显得晶莹剔透，远处的田野绿得更浓……这一切与屋里是截然不同的两种情景。人
的心灵不也如此吗?
人的心灵之“窗”归源于人的思想。俗话说：“思想有新旧。”与时俱进者为新，逆时而动者为旧。为此，我们就要不时地打开心灵的窗户，从司空见惯中发现美丽，从理所当然中看出荒谬，从麻木不仁中想到觉醒，从一般事物中感悟真理……
高考新材料作文审题立意训练100题(附立意提示)
高考新材料作文审题立意训练100题
1. 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
审题提示：“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
立意提示：1 、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）
2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）
3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）参考标题：
1、创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）
2、凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）
3、是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）
4、用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）
5、成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）
6、执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）
7、超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）
２.根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？
高考材料作文审题训练及答案
高考材料作文审题训练及答案
1、阅读下面的文字，按要求作文。
狮子醒来发现自己的尾巴上挂了张标签，上面写着“驴”，编号、日期、鲜红的公章、签名一应俱全。他想不能自行摘掉，得合法地摘下这标签。他先是愤怒地质问驴子和狼等动物：“我是不是狮子?我怎么会是驴?我从来不吃草!”动物们众说纷纭：“依照法律，我看你是一头驴子。”“你的外表，无疑有狮子的特征，可具体是不是狮子我们说不清!”“你倒不是驴，可也不再是狮子!”狮子变了口气，低三下四，求这个作证，向那个解释，同情狮子的不少，但谁也不敢把那张标签撕去。憔悴的狮子变样了，为这个让路，给那个闪道。终于有一天，从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。
在理解材料的基础上，自定立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料的含意，不少于800字。
2、阅读下面的文字，按要求作文。
在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能锻炼出钢筋铁骨，怎能长大呢?
请以“非走不可的弯路”为题写一篇不少于800字的文章，自定立意，除诗歌外，文体不限。
3、阅读下面的文字，按要求作文。
一位著名企业家在作报告，一位听众问：“您在事业上取得了巨大的成功，请问，对您来说，最重要的是什么?”
企业家没有直接回答这个问题，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是没有画完整，留下一个缺口。他反问道：“这是什么?”“零。”“未完成的事业。”“成功。”……台下的听众七嘴八舌地答道。
他对这些回答不置可否：“其实，这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单——我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。”
高考作文审题立意训练(含答案详解)
高考作文审题立意训练(含答案详解)
【题目】
假如你是李华，你的美国笔友Tom来信向你询问中国传统文化。请你给他回一封信，介绍中国传统文化。
【审题立意】
本文应介绍中国传统文化，重点介绍其特点。
【答案详解】
Dear Tom,
I'm glad to receive your letter inquiring about Chinese traditional culture.
Chinese traditional culture is a treasure of our nation. It has a long history of more than 5,000 years. Chinese traditional culture is characterized by its emphasis on harmony, which is the core value of traditional Chinese culture. We pursue the harmony between man and nature, man and society, and man and man. It is also characterized by its emphasis on the family and the tradition of filial piety. We respect our parents and elders and take care of them.
Besides, Chinese traditional culture is also rich in its art forms. Chinese painting, calligraphy, opera, martial arts and other art forms are all unique and attractive.
高考作文审题立意训练(方法及举例)
高考作文审题立意训练(方法及举例)
高考作文审题立意指导
一、提炼中心法
写材料作文时，提炼出材料的中心并以其作为文章主旨是稳妥的立意方法。例如，材料中描述XXX旅行时遇到一个小学生，小学生认出他并替他提皮箱，然后询问为什么使用破旧的皮箱。XXX回答说，如果皮箱很昂贵，而他却很不起眼，那么这会更糟糕。这则材料表达了身外之物可以随便，但做人不能随便的道理。因此，学生可以得出两个观点：做人不应该随便，要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
另一则材料描述了XXX的小职员XXX，他总是在签名下方写上“每桶四美元的标准石油”，并在书信和收据上也不例外。尽管只是一件小事，但他坚持不懈，最终被公司董事长XXX看中，并成为公司的第二任董事长。立意可以是：做好不起眼的小事，体现了敬业精神，这正是筑起大厦的基础。
二、抓关键词句法
在材料作文中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句，可以作为选择立意角度的突破口。例如，第一则材料中小学生的问题“为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”和XXX的回答“如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”可以引发思考做人不能随便的问题。
在这篇文章中，我们可以看到一个裁缝如何将废品变为宝贝，创造出一种叫做“金边凤尾裙”的服装。关键词如“废品”、“挽回损失”、“高超的技艺”和“精心”等，揭示了裁缝成功的原因。因此，我们可以从以下几个方面来理解这个故事：（一）要有永不放弃的精神，从不利走向有利；（二）要有聪明过人的智慧、灵活变通的思维和高超绝妙的技艺，才能从失误中走出来；（三）成功往往有其偶然性，但更有其必然性。
高考作文审题立意训练精编练习题(30题,含答案)
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ ）
A.《得到与失去》
【答案】AB
B.《疯狂购物》
【解析】A项注意到了“有人认为”
C.《适度消费，理性购物》
的观点，但是没有给出具体看法，
D.《消费诚可贵，理性价更高》 E.《树立正确的消费观》
比较笼统;B项没有说出明确的观 点，没有体现权衡。
4.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 某电器集团在研发新产品的过程中遇到了难关，工程师小
有人认为，购物有时也是舒缓我们生活压力的方式之一，如果 保持物质极简的生活状态，反而会失去很多生活趣味。
也有人，比如宇文强认为，物质极简不是“苦行僧”式的自虐， 而是一种更为人性化、经济环保而轻松愉悦的生活方式。
这两种看法，你更支持哪一种？请综合材料内容及含义作文， 体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不得套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（ A B） A.《善意的鸡汤无需辨真伪》 B.《读书的力量是伟大的》 C.《莫被“鸡汤”遮蔽双眼》 D.《鸡汤虽好，明辨为妙》
【解析】A项没有看到这则材料的倾向性，“显 然已经不是鸡汤了，……只是抹了点鸡油的假鸡汤”、 “ 为何迷倒了几乎所有的国人，尤其是中国的学 子”，当材料的倾向性极为明显的时候，不要逆向 立意;B项强调出读书的意义，但是没有对“鸡汤书” 为何对中国人有影响做出评价。
高考语文-作文审题-专题练习(含答案与解析)
高考语文专题练习
作文审题
第1天
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
作家张晓风在《只因为年轻啊》中说了自己大学教书时的一件事，开学时，她要大一的学生形容一下自己，这些刚踏入大学校门的孩子，一个一个尽其所能地把自己描述了一番。让张晓风觉得惊讶的是，他们自我表述的情况可分成两类，一类说“我从前爱参加各种活动，好玩，不太用功，从现在起，我想要好好读点书”，另一类说“我从前就只知道读书，从现在起我要好好参加些活动”。奇怪的是，两者都有轻微的追悔和遗憾。
对于以上学生的认识，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，体现你的思考，阐述你的想法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
审题：________________________________________________________________________
第2天
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位退休老教师拿出一本陈旧的小学生作文本，递到法国著名作家巴尔扎克眼前说：“亲爱的巴尔扎克先生，你现在名声显赫，请仔细看完这本作文本后告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？”巴尔扎克看了作文本十分肯定地说：“看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”老教师十分惊讶，“巴尔扎克先生，你怎么认不出你过去当小学生时写的作文本了呢？”
读了这则材料，你有什么感想？请结合材料内容及含意的范围作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
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高考作文审题及训练
未
2007-07-12 2303
高考作文的审题训练
一审题是指细心揣摩题意。具体地说，要注意以下几点：
1．弄清题目所指示的写作对象和范围。
2．弄清题意的重点。
3．弄清题目的比喻、象征意义。
4．弄清题目对表达方式的要求。
二高考题的审题
1．命题作文的审题
高考作文有不少是用一个词做题目。如“桥”“路”“蜡烛”“机遇”“父辈”“尝试”“习惯”“责任”“说安”“包容”“意气”“愿景”等。它的表意重心往往在这个词所代表的事物本质特点上，需要抓住它的本质特点进行思考，或写它的象征意义，或写它的比喻意义，或写它的引申意义，这类命题审题的关键在于正确理解词所表达的概念的含义，并据此选出恰当的材料。
如果题目是一个短语，必须分析短语的结构。一般说来，偏正关系的短语，它的题眼是偏的部分。比如“心灵的选择“审题必须扣住“心灵”思考，心灵是指人的精神世界，如思想意识道德情操意志品质等等，“心灵的选择”就是选择这在矛盾的情况下，对某种思想精神品质情操等向真善美升华的选择。
一个主谓结构的标题，重点应该分析的是谓语，如“成功贵在恒”，重点应该分析为什么说“贵在恒”，怎样才能做到“贵在恒”，再如“坚韧——我追求的品质”什么是我追求的品质？是“坚韧”。“我追求”又成了一个偏正短语，限制了范围，是“我”的追求，而不是别人的。
一个动宾结构的标题，重点分析的对象是宾语，如“小议异想天开”，重点应该分析什么是异想天开，为什么要异想天开，如何才能异想天开。
并列结构的标题，重点应该分析两者之间的关系，不能偏废一方。
文章的题目，虽然往往只有几个宇，只有仔细辨析题目中每一个字、词的含意及其相互关系，才能确切地领会整个题目的主要意思、主要精神。
（1）要抓住关键词语
例如，看到“父辈”这一题目，就要注意到“辈”是一个群体概念。文章不能只写自己的父亲或是伯父、叔父等某个个人，而要着眼于反映两代人的关系，或是下一代对于上一代的某些较有普遍意义的看法。
（2）弄清词语取的是基本义、还是比喻义
如“尝试” 这一题目，取的是它的基本义，即一个人或一些人主动地、有目的地去做一件以前没有做过的事，从而获得某种感受或启示。既然是“以前没有做过的”，所以成功、失败或至今仍无结果都可以写。因为“尝试”的前边没有限制词，所以既可以用第一人称写自己，也可用第三人称写别人；既可以写个人的经历，也可以写集体的实践。
有的题目要求取的是它的比喻义。比如2006年北京《北京的符号》。
2．材料作文的审题
材料作文的审题，实际是一种有特定目的的阅读。它要求不仅分解内容，提炼意义，而且要善于从整体上去判别材料的主要倾向，从某些暗示中捕捉命题的意向，并根据命题的限制和要求，对材料的主旨作出自己的判断和选择。所以，材料作文的审题，第一点就要做到整体认知、总体把握材料主旨。
材料作文有两种类型：
一种是材料寓意观点，需要多角度抽象立意。审题难度较大，需要对材料进行深入细致的分析，材料除显而易见的表层含意外，往往蕴含许多深层内涵，并由此可以开决出多方位多角度的议论点。
另一类是以材料作为写作的情景，展开联想想象。
当然，材料作文可以从不同角度确立观点，审题时要选择最适合自己发挥的论题，或材料最丰富的角度，会得心应手。
这一类作文应该在总体把握材料的主旨基础上选择最佳角度立意，当然也可以根据材料提供的内容选择合适的角度审题立意。2006年高考做已经做了有益的尝试，并且拓宽了审题立意的角度，2007年高考中已经有了进一步的发展和完善。比如全国卷的漫画式材料。
3．话题作文的审题
自1999年高考作文多属话题作文。（06年、07年除外）。1999年高考作文的话题是“假如记忆可以移植”，2000年高考作文的话题是“答案是丰富多彩的”，2001年高考作文是以“诚信”为话题；2002年以“心灵的选择”为话题。
①明确文题构成。
话题作文一般由材料、提示语、话题、作文要求（或注意）四部分构成。
A 话题作文的材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲述一段小故事或给出一幅（组）漫画等，用意在于吸引注意力，激起写作兴趣，将考生的思维引入材料所提供的情境。
B 提示语的作用或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮助考生更好地理解材料，更有效地打开思路。
C 话题是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义中的一部分，也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。
D 要求（或注意）则是对作文提出一些具体的诸如立意、选材、文体、题目、篇幅等方面的规定。
②审读材料（包括提示语）。
话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题首先要把隐含于材料中的命题意图读出来，并据此确立自己文章的观点。
2001年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将“诚信”抛掉了。对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，怎么可以抛弃呢？尽管这个故事并没有结论，但其中蕴含的道理是很清楚的：诚信不可抛。要按这个道理立意，就是命题者通过话题材料给予考生的提示。因此，话题虽然只是“诚信”二字，但作文是必须按“诚信不可抛”来写的。
③审读“话题”。
“话题”的文字总是很简短。但尽管这样，对话题也一定要看准，想清，这样才能使话题作文的审题更加准确，否则就有偏离的可能。1999年的话题是“假如记忆可以移植”，有考生在文章中大写特写记忆到底能否移植，也有的写记忆移植的试验如何如何，完全脱离了话题规定的范围。话题“假设记忆可以移植”是一种假设，就是规定了前提和范围，考生只能在这个范围内作文。再去讨论能否移植的问题，就是对这个前提有意见，也就越出了话题的范围，而在写另外的题目了。这在考场作文中是绝对不允许的。
三研究题目特点，把握写作的着力点。
1.如果题目或话题是一个字或一个词语，就要搞清这个字或词语的含义以及所涉及的范围