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(完整word版)Word 基本操作上机实训练习题50题

Word 基本操作上机实训练习题50题

1.字处理题

完成以下内容：

******本题型共有1小题******

在考生文件夹中，存有文档WT1.DOC，其内容如下：

【文档开始】

本专业培养目标是计算机专业的技术应用型人才，他们应该掌握计算机软件、硬件及系统的基本理论、基本方法和基本技能，能够从事计算机及相关领域应用技术工作、软、硬件维护、和一般应用系统的开发及设计，他们应该具有专业化计算机人的素质，是全面发展的社会主义建设人才。

【文档结束】

按要求完成下列操作：

（1）请将Word文档WT1.DOC设成楷体、小三号字并加粗、斜体。

（2）设置A4（210mm×297mm）纸张大小，左右边距设置为2.5厘米，页眉2.2厘米，其余页面设置的参数不必修改。保存文件为WD1.DOC。

2.完成以下内容：

******本题型共有4小题******

1. 在考生文件夹中，存有文档WT

2.DOC，其内容如下：

【文档开始】

面向对象方法基于构造问题领域的对象模型，以对象为中心构造软件系统。它的基本方法是用对象模拟问题领域中的实体，以对象间的联系刻画实体间的联系。因为面向对象的软件系统的结构是根据问题领域的模型建立起来的，而不是基于对系统应完成的功能的分解，所以，当对系统的功能需求变化时并不会引起软件结构的整体变化，往往仅需要一些局部性的修改。例如，从已有类派生出一些新的子类以实现功能扩充或修改，增加删除某些对象等等。总之，由于现实世界中的实体是相对稳定的，因此，以对象为中心构造的软件系统也是比较稳定的。

【文档结束】

按要求完成下列操作：新建文档WD2.DOC，插入文件WT2.DOC的内容，设置为小四号仿宋_GB2312字体，分散对齐，所有"对象"设置为黑体、加粗，存储为文件WD2.DOC。

第2单元Word 2016文字处理文档基本操作实训

基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
2.1 文档基本操作实训
实训目的 ➢ 掌握Word 2010文档的创建、保存、打开与关闭的操作
方法。 ➢ 掌握Word 2010文档的基本编辑操作，包括录入、修改、
删除、复制、移动等操作。
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
2.1 文档基本操作实训
实训步骤（3）在文档窗口的工作区内输入新的文本内容。（4）将文档的第二段移动到文档的末尾，作为文档的最后一段。
➢ 选中文本 ➢ 移动文本
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
2.1 文档基本操作实训
实训ຫໍສະໝຸດ Baidu骤（5）将全文的“招聘”替换为“纳新”。
➢ 打开“查找和替换”对话框
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
2.1 文档基本操作实训
实训步骤（5）将全文的“招聘”替换为“纳新”。
➢ 在“查找内容”文本框中输入需要查找的内容“招聘”。 ➢ 在“替换为”文本框中输入需要替换成的内容“纳新”。 ➢ 全部替换
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
2.1 文档基本操作实训
基于任务驱动大学计算机基础实训教程（第2版）
2.1 文档基本操作实训
实训步骤（1）创建文件名为“学生会纳新启事”的Word文档。（2）将素材“学生会纳新启事初始内容”中的内容全部复制到 “学生会纳新启事”文档中。

办公软件实训教程(WORD2016)案例10

知识点及操作步骤办公软件实训教程之文字处理（word2016）篇
10．设置边框和底纹：选中第四段，单击【开始】|【段落】|
【边框和底纹】，选择“底纹”选项卡，设置底纹为“乳白”
色，应用范围为段落；选择“页面边框”选项卡，设置页面
边框为艺术型边框“
”。
11．插入文本框：单击【插入】|【文本】|【文本框】|【绘
充分并熟练的利用图文混排的有关知识点，可以实现书刊报纸的快速排版，并可以制作出广告、板报、产品宣传画等形式多样Word文档。
我来试一试二．创意广告
办公软件实训教程之文字处理（word2016）篇
以环保、奥运、产品等为主题，自由创意制作一幅广告宣传海报。
我来归纳
办公软件实训教程之文字处理（word2016）篇
图文混排时，一般按照先先再图形、图片的顺序进行。对于插入的文本框要注意设置其填充色及边框线的颜色；对于图形、图片对象要注意环绕方式的设置。
1．启动Word应用程序，单击【文件】|【新建】，创建一篇 Word文档。单击【文件】|【保存】，以文件名“板报.docx” 存于个人姓名文件夹下。 2．调入文件：打开“WORD学习”|“10”文件夹下文件 “元旦贺词.docx”，及“元旦来历.docx”，分别选中两篇文件全文，单击【编辑】|【复制】，返回到文件“板报.docx”，单击【开始】|【剪贴板】|【粘贴】，将两文件复制到新文件中。（也可利用快捷键或右键操作） 3．页面设置：单击【页面布局】|【页面设置】，设置纸型为B4，横向。 4．设置字体和段落：选中正文第一、二、三段，设置字体为华文行楷，三号。选中正文第四、五段，设置字体为宋体，三号。选中全文，设置全文首行缩进2个字符。

OFFICE2010综合上机(实训)操作题

一、WORD2010编辑

打开“素材文档.docx”，完成下列操作后以“结果文档.docx”保存到指定的考试文件夹下；完成后的效果如样图所示。

（1）将文章标题“美国正要加入反微软阵营”设置成隶书三号，居中对齐，字符间加宽1.6磅，设置段后间距0.5行。（8分）

（2）将文章正文中所有中文字符设置成楷体四号，西方字符设置成Tahoma四号。（6分）

（3）将正文设置成左对齐，悬挂缩进2字符，行间间距固定为24磅。（10分）

（4）将文章的最后三行加上红色的“点-点-短线下划线”。（6分）

（5）为文章标题设置“全映像，4pt偏移量”，使用“新闻纸”纹理页面背景。（10分）

（6）插入“新闻纸”页脚，作者处输入文字“时事文摘”，设置成隶书四号。（10分）（7）在文章中相应位置处插入剪贴画“计算机”中相应的一张图片，设置成高4厘米宽4厘米，四周型文本环绕。（10分）

素材：

美国政要加入反微软阵营

前美国参议院多数党领袖、1996年共和党提名总统候选人bob dole与美国上诉法院前法官robert bork,4月20日宣布加入一个旨在针对微软公司反托拉斯法行为的组织,使得微软案进一步升温。这个名为"数字化时代推进竞争和创新计划"(procomp)的组织包括了来自netscape、sun、oracle、corel以及软件出版商协会、计算机和通信业联合会等机构的代表,其他非技术行业的代表还包括美国航空公司、美国旅游机构联合会、knigh t ridder新媒体以及航空运输协会等。dole指出,internet在现今的经济生活中已经成为最新的市场,其控制权不能被任何一家公司独占。微软公司目前控制了90%以上的桌面计算机,并正从中得到垄断的好处。bork补充说,微软公司的这种做法违反了传统的竞争规则。procomp发起这项活动是在微软公司和司法部摆好架势对薄公堂的前一天。dole和bork参与此案意义重大,因为这二位都是知名的政要,享有反对政府介入干预市场的很高声誉。

WORD上机实训报告

word基本操作实验报告

一、实验目的与要求

1．掌握word的基本操作；

2．掌握字符格式、段落格式和页面格式等排版技术； 3．掌握图文混排、表格处理和邮件合并技术； 4．熟悉个人名片或毕业论文的设计与制作； 5．学会自己提出问题，并得出解决问题的方法。

二、实验内容与方法

1．word的基本操作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。

2．word的字符格式，段落格式和页面格式等排版技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。

3．word的图文混排、表格处理和邮件合并技术，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。

4. 通过word进行个人名片或毕业论文的设计与制作，通过上机摸索，并查阅书籍网络了解。

三、实验步骤与过程

1.word的基本操作：①启动word软件

(1) 启动“开始”菜单中的microsoft word程序

(2) 双击资源管理器或“我的电脑”中的c:\program files\microsoft office\office11\winword.exe程序 (3) 双击word 文档文件（*.doc） (4) 双击桌面上的word图标 (5)开始-运行-输入“winword”②认识word2003窗口（1）标题栏位于屏幕最顶端的是标题栏，由控制菜单图标、文件名、最小化按钮、最大化（还原）按钮、关闭按钮组成。（2）菜单栏

菜单栏位于标题栏下面。使用菜单栏可以执行word的许多命令。菜单栏共有九个菜单：文件、编辑、视图、插入、格式、工具、表格、窗口、帮助。当鼠标指针移到菜单标题上时，菜单标题就会凸起，单击后弹出下拉菜单。在下拉菜单中移动鼠标指针时，被选中的菜单项就会高亮显示，再单击，就会执行该菜单所代表的命令。如“文件”—“打开”，就会弹出“打开”文件对话框。（3）工具栏

计算机实训报告3篇

计算机实训报告

第一篇：计算机实训报告-Word应用

本次计算机实训，我们主要学习了Word的应用，掌握了

基本的文档编辑和排版技能。下面我来总结一下我在实训中学到的知识和经验。

首先是文档编辑方面。通过实际操作，我们掌握了如何

创建、打开、保存和关闭文档，如何插入和编辑文本、图片、表格和超链接等。此外，我们还学会了一些快捷键的使用方法，如Ctrl+S保存，Ctrl+C复制，Ctrl+V粘贴等，这些操作可以大大提高文档编辑的效率。

其次是文档排版方面。在实训中，我们学习了如何为文

档设置标题、页眉、页脚、分页和页码等，通过设置这些信息，可以使文档看起来更加专业和规范。此外，我们还学会了如何调整文本的字体、字号、对齐和缩进等，这些设置也可以让文档更加美观和易读。

最后是文档格式转换方面。在实际使用中，我们可能会

遇到需要将Word文档转换成PDF或其他格式的需求。在实训中，我们学会了如何将Word文档另存为PDF、HTML和纯文本

格式，这些操作非常实用，可以满足不同需求下的文件格式转换。

总之，本次计算机实训让我深刻认识到Word文档编辑和

排版的重要性，也让我掌握了一些实用的技巧和方法。希望今后能够将所学知识用于实际工作和学习中。

第二篇：计算机实训报告-Excel应用

在本次计算机实训中，我们主要学习了Excel的应用，

掌握了基本的数据处理和图表制作技能。下面我来总结一下我在实训中学到的知识和经验。

首先是数据处理方面。通过实际操作，我们掌握了如何

创建、打开、保存和关闭Excel工作簿，如何输入和编辑数据、日期、时间和公式等。此外，我们还学会了一些常见的函数的使用方法，如SUM、AVERAGE、IF、VLOOKUP等，这些函数可以大大提高处理数据的效率和准确性。

word实训报告总结

Word实训是一门非常实用的课程，通过掌握Word软件的基本功能

和高级应用，我们可以提高工作效率，完成各种文档处理任务。下面

我将对本次Word实训进行总结和回顾。

一、实训内容概述

本次实训的内容主要包括Word的基本操作、文本编辑与格式设置、表格处理、图形插入和处理、页眉页脚设置、样式应用、宏的录制与

应用等。在这些内容的学习中，我逐渐掌握了Word软件的各项功能，

并能熟练地运用于实际工作中。

二、实训收获与感悟

通过本次实训，我收获了很多实用的技能和知识。首先，我学会了

如何正确使用Word软件，包括创建、保存和打开文档等基本操作。其次，我了解了各种文本编辑和格式设置的方法，例如字体、字号、加粗、斜体等。还学会了如何利用表格进行数据的整理和统计，以及如

何插入和处理图形。此外，通过学习页眉页脚的设置和样式的应用，

我能够更好地组织文档的结构，并使其更加美观和易读。最后，我还

学习了宏的录制与应用，通过编写简单的宏代码，可以自动执行一系

列复杂的操作，提高工作效率。

在学习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。例如，在处理表格时，我发现难以调整表格的列宽和行高，经过多次尝试和练习，渐渐掌握

了相应的操作技巧。同时，在样式应用方面，我发现选择和修改合适

的样式也需要一定的经验和技巧，我通过查阅相关资料和学习他人的

优秀样例，加深了对样式应用的理解和掌握。

三、实训应用与展望

在实训过程中，我将所学到的知识应用于日常工作中，能够更加高

效地处理文档和数据。例如，我在撰写报告和制作演示文稿时，利用Word的各项功能，能够更好地展示内容、排版格式，并且节约了大量

Word实训课教案

实训一Word 2003基本操作

课时：2实训目的

●掌握Word 2003的启动与关闭方法，认识Word 2003窗口界面的各组成部分。实训要点

●启动和退出Word2003。

●Word2003的工作界面和工具栏的使用。

实训任务

1.用三种方法启动Word 2003。

2.熟悉窗口的组成，将“常用”和“格式”工具栏排列成一行或两行，练习“常用”、“格式”、“绘图”工具栏的打开与关闭。

3.用多种方法关闭Word 2003。

实训指导

1.用三种方法启动Word 2003。

（1）从〖开始〗菜单。

执行〖开始〗→〖程序〗→〖Microsoft Office〗→〖Microsoft Office Word 2003〗命令，如图3-1所示。

图3-1 从“开始”菜单启动Word

（2）利用快捷图标

双击Windows XP桌面上的Word 2003快捷图标。

（3）通过打开Word文档

利用“资源管理器”或“我的电脑”找到要打开的Word文档，双击该文件图标或右击文件图标，选择快捷菜单中的〖打开〗命令。

2.熟悉窗口的组成，将“常用”和“格式”工具栏排列成一行或两行，练习“常用”、“格式”、“绘图”工具栏的打开与关闭。

窗口组成

Word 2003的窗口由应用程序窗口和文档窗口组成，它由标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、任务窗格、垂直滚动条、水平滚动条、浏览工具栏、工作区、视图工具栏和状态栏等组成，如图3-2所示。

图3-2 Word 2003窗口界面

“常用”、“格式”工具栏的排列

·单击“常用”或者“格式”工具栏最后的“工具栏选项”按钮，选择“在一行内显示按钮”或者“分两行显示按钮”；

WORD实训练习-1(长文档的排版)

WORD实训一毕业论文的综合排版应用背景

学生小陈就要大学毕业了，他在大学要完成的最后一项“作业”就是编辑毕业论文了。开始他并没有当回事，他用过Word进行文字编辑，觉得很简单。但当他看完学校下发的“毕业论文格式”后，却轻松不起来了。因为毕业论文的排版要求比普通文档要复杂得多。如：运用样式设置各级标题、插入目录、不同的页眉页脚及“域”的使用，这些知识是小陈以前从未遇到的，不得已他只好去请教刘老师。

解决方案

刘老师告诉小陈，要完成一份符合要求的毕业论文，首先必须对论文的各级标题设置标题样式。只有标题样式设置正确，才能生成正确的文档目录及满足要求的页眉页脚。经过刘老师的一番指点，小陈终于交了一份满意的答卷。下面是小陈的制作过程。

操作步骤

STEP 1—操作准备

（1）请大家选择“视图”→“文档结构图”

（2）打开文件“毕业论文（素材）.doc”。

（3）将该文件“毕业论文（素材）.doc”另存为“学号+姓名（毕业论文）. doc”。

（4）在新文件的基础上进行以下操作。

STEP 2—页面设置（参见P74）

定义如下的页面设置：

（1）纸张尺寸为：自定义，按纸张大小，宽19cm，高26.5cm.。

（2）页面各边距设置为：

位置距离

上边距厘米

下边距厘米

左边距厘米

右边距厘米

STEP 3—设置文档属性（参见P75）设置文档的属性：

标题：“大学生社会适应能力研究”

作者：用自己的姓名

单位：所在学院和班级。

温馨提示：

“文件”→“属性”命令……

注意：

保存文件。

STEP 4—封面的制作（书上没有）

（1）将文字“深圳职业技术学院”的字符设置为：华文行楷、小初。

WORD文档格式实训报告

Office 实训（实验）报告

授课时间：授课班级：__学生姓名：______________

一、实训（实验）目的：

掌握word的文档格式相关操作

二、实训所涉及的知识点：

设置字符格式

设置段落格式

设置项目符号和编号

设置首字下沉

三、实训课时：

2课时

四、实训内容（含项目、任务、图案及步骤）

实例练习：

①建立下列文档，并按照要求对文档进行设置，如下图所示。

要求：①设置标题为黑体、三号字，居中；②正文为宋体、五号字；

③行间距为位1.5倍行距④给文中的三个小标题设置项目符号。

操作步骤如下：

①新建文档，并输入如图所示的内容，默认为宋体、五号字。

②在“字体”选项组中设置标题为黑体、三号字；在“段落”选项组中设置标题行和作者行居中显示。

③选中整篇文档，在“段落”选项组的“行距”下拉列表框中选择“”，设置行距为1.5倍。

④选中正文三个小标题，在“段落”选项组中设置项目符号。

⑤使用标尺调整段落缩进，最后以“网络礼节”为文件名保存该文档。

五、实训（实验）心得、体会、收获（由学生填写）：

六、实训（实验）成绩及教师评语：

OFFICE2010综合上机(实训)操作题-新版.docx

一、WORD2010编辑

打开“素材文档.docx”，完成下列操作后以“结果文档.docx”保存到指定的考试文件夹下；完成后的效果如样图所示。

（1）将文章标题“美国正要加入反微软阵营”设置成隶书三号，居中对齐，字符间加宽1.6磅，设置段后间距0.5行。（8分）

（2）将文章正文中所有中文字符设置成楷体四号，西方字符设置成Tahoma四号。（6分）

（3）将正文设置成左对齐，悬挂缩进2字符，行间间距固定为24磅。（10分）

（4）将文章的最后三行加上红色的“点-点-短线下划线”。（6分）

（5）为文章标题设置“全映像，4pt偏移量”，使用“新闻纸”纹理页面背景。（10分）

素材：

美国政要加入反微软阵营

实习实训三在WORD中对文档编辑操作

实训目的：

1、掌握选择文本的方法。

2、掌握文本的移动、复制与粘贴。

3、撤销与恢复操作。

4、查找和替换操作。

内容与步骤：

打开“素材”目录下的文档“Intel奔腾时代.doc”，完成下列操作：

1、选择一行文本。试用三种方法选取正文第一行文字“1968年……五个英文”，体验用哪一种方法选取一行文字最方便。

操作提示：方法一，鼠标拖动法

方法二，鼠标在行选定区单击

方法三，配键盘Shift+End或Shift+Home

2、选择一段文本，请用三种方法选择正文第二段内容。

操作提示：方法一，鼠标拖动法

方法二，鼠标双击该段行选定区

方法三，鼠标三击（连击鼠标左键三次）该段落的任意位置

3、选择整个文档，请用四种方法选择全文。

操作提示：方法一，鼠标拖动法

方法二，组合键Ctrl+A

方法三，菜单“编辑”/“全选”

方法四，鼠标三击行选定区

4、选择矩形区。请在正文中实践操作如何选择矩形区域。

5、请将正文的第一段和第二段内容交换位置。

操作提示：方法一，使用鼠标直接拖动

方法二，借助剪贴板

6、请将文章标题复制到文章末尾并另起一段，要求“仅保留文本”，不要带格式。

操作提示：使用“选择性粘贴”。

7、利用“撤销”或“恢复”功能，将上述操作还原到第5步前的状态（即没有进行文本的移动和复制）

8、利用“查找和替换”功能，将文章中的所有双引号（“”）中的内容加上波浪线。

9、利用“查找和替换”功能，将文章中的所有“微处理器”改成“CPU”。

10、利用“查找和替换”功能，将文章中的所有“Intel”设置成字体为Arial Black，颜色为红色的文字。

(完整word版)计算机应用基础-实训项目二Word综合应用

分栏：选中需要分栏的内容—>点击word菜单中的【页面布局】->点击页面设置选项卡中的【分栏】—〉在弹出的窗口中点击【两栏】即可。

边框和底纹:打开需要添加边框和底纹的Word文档。选中准备添加边框和底纹的内容，在“开始"选项卡中找到边框命令。在下拉菜单中选中相应的框线，被选中的框线就会被添加到选中内容。如果预设框线不满意的话，点选下拉菜单下的“边框和底纹”。在“边框和底纹”对话框中选择满意的线条样式、颜色、宽度等，点击确定,设置好的线条就会被添加到正文中。在对话框中选中底纹，设置好要添加的颜色。点击确定后,被选中的颜色就会添加到正文中。

图片水印:切换到“设计”选项卡下，在页面背景组中，单击“水印”按钮，这个时候会弹出一个下拉列表,在弹出的下拉列表中选择“自定义水印"选项。弹出“水印”对话框,从而选中文字水印按钮，在文字下拉列表中选择部门绝密选项，在字体下拉列表中,选择黑体,字号和颜色自行设置即可，其他选项保持默认即可。返回到word文档中,就可以看到设置的效果如何了.

表格及内容（含表头斜线）：新建一张需要插入斜线表头的表格。设置两个项目的斜线表头。选中左上角的单元格，右键菜单点击单元格属性，接着点击属性中的“边框和底纹"，在弹出的“边框和底纹”对话框中选择单元格中插入斜线，确定。左上角单元格出线斜线.可以在分隔开的单元格中输入文字项目。这是分两行输入文字项目的情况。可以通过文字的位置来使其显得更加美观一些。

自选图形:光标定位在需要插入自选图形的位置.点击“插入”——“形状”.在“形状”的下拉选项中，我们点击选择自己需要的形状。拖动鼠标插入需要的图形。如果需要插入正圆、正方形或者等边三角形,我们需要摁住shift键。单击图形，呈现选定状态，把鼠标放到蓝色小点处，我们可以拖拉鼠标改变图形的大小等。鼠标移动到图形上方的点上，光标变旋转箭头,拖动对图形进行旋转.在添加完成的图形上右击鼠标,我们在弹出菜单选择“设置自选图形格式”。可以为图形改变线条颜色、粗细，添加填充效果等。

Word上机操作练习题

Word上机操作练习题（共75分）

1.录入以下文字素材（10分）。为全文添加标题，标题文字为“笔记本电脑”（不包括引号）并设置为黑体、一号、加粗、居中（5分），字符间距为加宽5磅（5分），具有“礼花绽放”的动态效果（5分）；（共25分）

2. 除标题外的文字设置为宋体、四号（4分），首行缩进2字符（2分），1.5倍行距（2分）；（共8分）

3. 设置页眉页脚：为页眉添加文字“计算机知识”页脚添加“第页共页”（6分），字体均设置为宋体、五号、加粗、居中（8分）；（共14分）

4. 除标题外的正文进行“分栏”，栏数为2，栏间距为3字符、加分隔线，栏宽相等；（共8分）

5.给文章第一段第一个字设置“首字下沉”，下沉三行，距正文2厘米。（共12分）

6. 设置页面左边距为3.5厘米,右边距为3厘米。添加页面边框为艺术样式3 。（共6分）

7. 完成后另存到F盘上，命名为自己的姓名。（共2分）

笔记本的外观往往给人最直观的感受，而且都在往轻薄、时尚方面发展，可根据自己的审美观选择。但对于产品的重量就要注意了，目前的笔记本产品不外乎分全内置、光软互换和全外挂三种类型。相对而言，光软互换和全外挂型产品重量较轻，也更容易体现出时尚轻薄感。如果对移动性要求较高，就要尽量遵循“避重就轻”的原则。目前光软互换型较为适合，重量较轻而且可根据场合选择使用，同时能最大发挥笔记本的性能。不过部分低价产品不属于这个范围之内，大多为全内置产品。

CPU是电脑的核心部件，人们往往用它来区分电脑的等级。但选购笔记本电脑时也无需追求太高，遵循够用就行的原则，不然性能提

(完整word版)OFFICE2010综合上机(实训)操作题

一、WORD2010编辑

打开“素材文档。docx”，完成下列操作后以“结果文档.docx”保存到指定的考试文件夹下；完成后的效果如样图所示。

（1）将文章标题“美国正要加入反微软阵营”设置成隶书三号，居中对齐，字符间

加宽1.6磅，设置段后间距0.5行。(8分）

（2）将文章正文中所有中文字符设置成楷体四号，西方字符设置成T ahoma四号。（6分）

（3)将正文设置成左对齐，悬挂缩进2字符，行间间距固定为24磅。（10分）

（4）将文章的最后三行加上红色的“点-点—短线下划线".（6分）

（5）为文章标题设置“全映像，4pt偏移量”，使用“新闻纸”纹理页面背景。(10分）

(6）插入“新闻纸”页脚,作者处输入文字“时事文摘”，设置成隶书四号。（10分)

（7）在文章中相应位置处插入剪贴画“计算机"中相应的一张图片,设置成高4厘

米宽4厘米,四周型文本环绕。(10分）

素材：

美国政要加入反微软阵营

前美国参议院多数党领袖、1996年共和党提名总统候选人bob dole与美国上诉法院前法官robert bork,4月20日宣布加入一个旨在针对微软公司反托拉斯法行为的组织，使得微软案进一步升温。这个名为”数字化时代推进竞争和创新计划”(procomp）的组织包括了来自netscape、sun、oracle、corel以及软件出版商协会、计算机和通信业联合会等机构的代表,其他非技术行业的代表还包括美国航空公司、美国旅游机构联合会、knigh t ridder新媒体以及航空运输协会等.dole指出，internet在现今的经济生活中已经成为最新的市场,其控制权不能被任何一家公司独占。微软公司目前控制了90%以上的桌面计算机,并正从中得到垄断的好处.bork补充说，微软公司的这种做法违反了传统的竞争规则.procomp发起这项活动是在微软公司和司法部摆好架势对薄公堂的前一天。dole和bork参与此案意义重大,因为这二位都是知名的政要,享有反对政府介入干预市场的很高声誉.

Word案例实训

4.1 案例1：Word 的基本应⽤——制作课程设计⽅案

4.1.1⽬标要求

⽤Word 字符、段落格式的设置、格式刷的应⽤、表格和制表位的制作、项⽬符号和编号的使⽤、页眉页脚的创建、页⾯背景和页⾯边框的设置等基础操作制作出如图4-1所⽰的Word ⽂档。

4.1.2操作过程

1. 制作课程设计⽂档

图4-1 案例1样⽂

（1）启动Word，在⽂档1中输⼊案例1—计算机应⽤基础课程设计⽅案的内容。如图4-2所⽰。

图4-2 课程设计⽅案内容

（2）单击【⽂件】/【保存】（或另存为）命令，或单击【常⽤】⼯具栏中的【保存】按钮，打开【另存为】对话框。

（3）在【保存位置】下拉列表框中选择“桌⾯”选项，在【⽂件名】⽂本框中输⼊“课程设计⽅案”，如图4-3单击【保存】按钮。

注意：

⼀般第⼀次保存⽂档打开如上所⽰的另存为窗⼝，如果不选择保存路径，系统⼀般将⽂件保存到默认⽂件夹——我的⽂档⽂件夹中，如果要将⽂件保存到其它路径下⾯，就要在另存为窗⼝左边的我的电脑中找到⽤户⾃⼰所创建的⽂件夹来进⾏保存。

2. 为⽂档设置密码

在Word中单击“⼯具︳选项”菜单项。在“选项”对话框中的“安全性”选项卡中，可以进⾏密码设置。

3. 设置字符格式

（1）选定标题“《计算机应⽤基础》课程教学设计⽅案（各专业）”，在【格式】⼯具栏的【字体】下拉列表中选择“华⽂⾏楷”，在【字号】下拉列表中选择“⼩⼆号”，在【字体颜⾊】下拉列表中选择“蓝⾊”，单击【加粗】按钮。也可以单击单击【格式】/【字体】命令，在【字体】对话框中进⾏设置，如图4-4所⽰。

WORD上机实训文档

(完整word版)Word 基本操作上机实训练习题50题

第2单元Word 2016文字处理文档基本操作实训

办公软件实训教程(WORD2016)案例10

OFFICE2010综合上机(实训)操作题

WORD上机实训报告

计算机实训报告3篇

word实训报告总结

Word实训课教案

WORD实训练习-1(长文档的排版)

WORD文档格式实训报告

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