化学真奇妙PPT课件2 鲁教版优质课件
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《化学真奇妙》步入化学殿堂PPT课件
水是由水分子构成的。
氢气是由氢分子构成的。
铜是由铜原子构成的。
氯化钠是由氯离子和钠离子构成的。
• （2）分子Βιβλιοθήκη 由原子构成的。一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
• （3）氢原子： H
氧原子： O
水： H2O
氢气： H2
1.将细铁丝在氧气中点燃可以看到如下现
象： ①剧烈燃烧；②火星四射；③生成黑色固
原子还可以直接构成物质
• 铁是由__铁__原__子____构成的。
铁 铁原子聚集
• 铜是由__铜__原__子____构成的。
• 金是由__金__原__子____构成的。
物质还可以由离子构成
氯化钠是由__钠__离_子__和__氯__离_子_____构 成的。 氯化钾是由__钾__离_子__和__氯__离_子_____构 成的。
如今科学家们已经能够通过扫描隧道显微镜 （STM）观测到原子和分子，而且实现了对原子、分 子的移动和排列，以及复制、改造和创造分子。
用STM技术拍摄 的硅原子图象
• 化学就是在原子、分子水平上研究物质
及其变化规律的一门基础学科，它能指导我 们更好地认识、改造和应用物质。
小结
• （1）构成物质的微粒有：分子、原子、离子。
小结
• 水是由水分子构成的。 • 一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的。
分子是由原子构成的 分子虽然很小，但是依旧可以再分成原子。也 就是说，分子是由原子构成的
再举例
氧气是由氧气分子构成的。 氢气是由氢气分子构成的。 思考：氧气分子、氢气分子是由什么微粒构成的呢？
氧分子
氢分子
一个氧分子是由两__个__氧__原__子__构成的。一个氢分子是由_两__个__氢__气__分__子_构成的。
2020鲁教版(五四)化学八年级1.1《化学真奇妙》ppt课件2
信息科学
以沙子为原料生产出芯片和光导纤维，使人类社会进入了 高速发展的信息时代，人们虽远隔天涯却犹如近在咫尺。
能源开发利用
氢燃料汽车
可燃冰
燃料电池客车
功能材料研制
耐高温材料 能阻隔2200 ℃的高温
记忆合金
环境保护
污水处理 消除污染物
塑料的应用带来的负面影响——“白色污染” （废弃塑料的增加，带来的环境污染）
第一单元 步入化学殿堂
1.1 化学真奇妙
学习目标
u 1. 知道化学是一门什么样的学问。 u 2. 学会辨别日常生活中的天然材料与人造
材料。
导学一：什么是化学？
化学是在原子、分子水平上研究物质组 成、结构、性质、及其变化规律的一门 基础自然科学。
研究方法：实验 研究内容：4条 研究目的：改变和创造物质、获取能量
化学改变了世界
住
食
行
化学
衣
通信
衣
食
据有关资料统计，新 药物、抗生素的发明使人 类平均寿命增加了25年。
住
行
信息
从广袤的沙漠到神奇的计算机
指甲大小的硅芯片能集成数亿个电子元件
化学创造了一个人造世界
注意观察房屋材料
导学二：认识材料 天然材料：自然界本就存在或只经过物
理过程而制得
人造材料：通过化学变化而制得
为解决废弃塑料产品产生的“白色污染”问题， 化学家们又研制了可自行分解的新型塑料。
可降解塑料
生命过程探索
u 1. 什么是化学？研究方法？研究内容？研 究目的？
u 2. 什么是天然材料和人造材料？ u 3.化学与人类社会发展密切相料）
小组活动：
观察教室中的各种物品，以及教材 第3页的图片，指出哪些是有天然材 料？哪些是人造材料？
鲁教版初中化学九年级全册 第一节化学真奇妙课件(27张PPT)
A、必须禁止 (43） B、不禁止 （2） C、尚不清楚 （4）
未来化学发展主要围绕一个词： 解决
A
能源 危机
B
环境 污染
C
疑难 疾病
D
......
什
化学
Chemistry
什 Chem is try 化学就谢是谢不！断！尝！试
在分子、原子的层面上研究物质
组成
结构
性质 变化规律
问卷调查
谈到化学你会想到什么（多选）
A、环境污染 （9） B、有毒物质 （18） C、有害健康、垃圾食品 （6） D、新能源、新材料 （27） E、化学元素、实验试剂、仪器 （42） F、生化武器 （33）
步入化学殿堂
第一节 化学真奇妙
走向化学
现代化学
古代化学
近代化学
古代化学
火的发现标志着人类进入了文明时代
人造材料： 砖、瓦、水泥、玻璃 （化学材料）
清华大学环境节能楼
整座楼三面都是真空 玻璃窗结构。每一种 玻璃都有自己的“看 家功夫”，有的可以 防止有害光线射入， 有的可防火灾蔓延， 有的可防噪声，有的 可保温保湿。这种房 子隔音隔热，冬暖夏 凉，全年电耗仅是本 市同类建筑物的30%。
行
马行千里踏清泉， 赶考赴京历万难。
一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。
——《赶考》 ——《过华清宫绝句三首》
与化学同行
如果没有化学以及化学材料， 你的日常生活该如何度过？？？
《荒野求生》
问卷调查
某物质又叫做“氢氧基酸”其危险包括：是酸雨 的主要成分；对泥土流失有促进作用；对温室效 应有推动作用；过多的摄取可能导致各种不适； 发生事故时吸入也有可能致命；处在气体状态时， 它能引起严重灼伤...... 你认为是否该禁止使用这种物质
未来化学发展主要围绕一个词： 解决
A
能源 危机
B
环境 污染
C
疑难 疾病
D
......
什
化学
Chemistry
什 Chem is try 化学就谢是谢不！断！尝！试
在分子、原子的层面上研究物质
组成
结构
性质 变化规律
问卷调查
谈到化学你会想到什么（多选）
A、环境污染 （9） B、有毒物质 （18） C、有害健康、垃圾食品 （6） D、新能源、新材料 （27） E、化学元素、实验试剂、仪器 （42） F、生化武器 （33）
步入化学殿堂
第一节 化学真奇妙
走向化学
现代化学
古代化学
近代化学
古代化学
火的发现标志着人类进入了文明时代
人造材料： 砖、瓦、水泥、玻璃 （化学材料）
清华大学环境节能楼
整座楼三面都是真空 玻璃窗结构。每一种 玻璃都有自己的“看 家功夫”，有的可以 防止有害光线射入， 有的可防火灾蔓延， 有的可防噪声，有的 可保温保湿。这种房 子隔音隔热，冬暖夏 凉，全年电耗仅是本 市同类建筑物的30%。
行
马行千里踏清泉， 赶考赴京历万难。
一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来。
——《赶考》 ——《过华清宫绝句三首》
与化学同行
如果没有化学以及化学材料， 你的日常生活该如何度过？？？
《荒野求生》
问卷调查
某物质又叫做“氢氧基酸”其危险包括：是酸雨 的主要成分；对泥土流失有促进作用；对温室效 应有推动作用；过多的摄取可能导致各种不适； 发生事故时吸入也有可能致命；处在气体状态时， 它能引起严重灼伤...... 你认为是否该禁止使用这种物质
鲁教版九年级化学第1单元第1节化学真奇妙(共41张PPT)
第一单元 步入化学殿堂
第一节 化学真奇妙
化学——有关物 质变化的学问
化学的作用是利用
实验的方法研究物质及
其变化的原因和规律，
继而根据这些规律来改 变和创造物质。
一、化学改变了世界
我们离不 开化学！
在航空航天方面
吸波材料(RAM)
高能燃料
神奇的材料
玻璃纤维制成的破冰斧柄
直径6mm的尼龙 绳吊起2t的汽车
知识巩固：
1、物质一般由_分__子_微粒构成，如水 是由_水__分_子__构成的。而_分__子__又是由 _原__子__构成的，如水_水_分__子_是由两个 _氢__原__子__和一个__氧_原__子__构成的。 2、氢气是由_氢_分__子_构成的，大量的 __氢__分_子__聚集成氢气。_氢__分__子__又由 两个__氢_原__子__构成。 3、化学就是在__原_子__、__分_子__水平上 研究物质及其变化规律的一门科学。
产生大量气泡…
实验4： 硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
现象： 产生蓝色沉淀…
通过上述实验我知道了… 某些物质变化过程中通常伴随 着发光 、放热 、颜色变化 、 生成气体、 生成沉淀等现象
2、化学变化伴随现象：
发光、放热、变色、 产生气体、生成沉淀等
判断的 参考
有这些现象的一定是化学变化吗？ 没有这些现象一定不是化学变化吗？
2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型
不同，这种变化是（ ）
A、蒸发
B、变形
C、水变成冰 D、物质燃烧
3、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依 据是（ ）
A、产生红光
B、放出大量的热
C、生成无色气体二氧化碳 D、木炭消失
4.下列变化中，属于化学变化的是（ ） A.汽油挥发 B.铜丝折弯 C.瓷碗破碎 D.纸张燃烧
第一节 化学真奇妙
化学——有关物 质变化的学问
化学的作用是利用
实验的方法研究物质及
其变化的原因和规律，
继而根据这些规律来改 变和创造物质。
一、化学改变了世界
我们离不 开化学！
在航空航天方面
吸波材料(RAM)
高能燃料
神奇的材料
玻璃纤维制成的破冰斧柄
直径6mm的尼龙 绳吊起2t的汽车
知识巩固：
1、物质一般由_分__子_微粒构成，如水 是由_水__分_子__构成的。而_分__子__又是由 _原__子__构成的，如水_水_分__子_是由两个 _氢__原__子__和一个__氧_原__子__构成的。 2、氢气是由_氢_分__子_构成的，大量的 __氢__分_子__聚集成氢气。_氢__分__子__又由 两个__氢_原__子__构成。 3、化学就是在__原_子__、__分_子__水平上 研究物质及其变化规律的一门科学。
产生大量气泡…
实验4： 硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液
现象： 产生蓝色沉淀…
通过上述实验我知道了… 某些物质变化过程中通常伴随 着发光 、放热 、颜色变化 、 生成气体、 生成沉淀等现象
2、化学变化伴随现象：
发光、放热、变色、 产生气体、生成沉淀等
判断的 参考
有这些现象的一定是化学变化吗？ 没有这些现象一定不是化学变化吗？
2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型
不同，这种变化是（ ）
A、蒸发
B、变形
C、水变成冰 D、物质燃烧
3、判断木炭在空气中燃烧是化学变化的主要依 据是（ ）
A、产生红光
B、放出大量的热
C、生成无色气体二氧化碳 D、木炭消失
4.下列变化中，属于化学变化的是（ ） A.汽油挥发 B.铜丝折弯 C.瓷碗破碎 D.纸张燃烧
1.1 化学真奇妙(课件)鲁教版(2024)化学九年级上册
感悟新知
知1－练
教你一招：化学就在我们身边。我们的衣(衣服的面 料、色泽等)、食(食物的原料、包装材料等)、住(建筑材 料、装修材料等)、行(交通工具等)、环境保护(治理污染、 开发新能源和新型材料等)都离不开化学。观察、体验生 活就是学习化学。
感悟新知
知1－练
见多识广：
“白色污染”是对废弃塑料污染环境现象的一种形
导引：鞭炮爆炸、蜡烛燃烧、煤燃烧过程中都有新物 质二氧化碳等生成，属于化学变化；电水壶通电放热过程 中没有新物质生成，属于物理变化。
感悟新知
知2－练
知识拓展： 有些能量变化过程中没有新物质生成，属于物理变
化，如：风力发电、水力发电、太阳能发电，电灯通电 放热等；有些能量变化过程中有新物质生成，属于化学 变化，如火力发电等。
知1－练
感悟新知
开发新能源
化学
研制新材料
研究 的内 外延 合理利用自然资源
容
保护环境
…...
知1－练
感悟新知
题型2 化学对社会的作用
知1－练
例2 [中考·鸡西] 化学促进了人类文明的进步和发展，
下列事实与化学发挥的作用不相符的是( A )
A. 生产化学肥料和农药——解决环境污染问题
B. 研发新型药物，治疗困扰人类的癌症——用化
第一单元 步入化学殿堂
1. 1 化学真奇妙
课时导入
大家是不是觉得化学离我们非常的遥远，觉得她非常 的神秘，但是大家看看我们手上拿的笔，脚上穿得鞋，背 上背得背包，这些东西都离不开化学，接下来我们就一起 打开化学殿堂得大门，探索它其中得奥秘. . . . . .
感悟新知
知识点 1 化学改变了世界
知1－讲
学解决疑难病救治的问题
鲁教版化学八年级《化学真奇妙》教学课件 (2)
一滴水中含有 1021个水分子
HH
OHBiblioteka O水氢氧
分
原
原
子
子
子
H2O
H
O
结合
HH
HH
聚集
氢
气
氢原子
氢分子H2
结合
OO
OO
聚集
氧
气
氧原子
氧分子O2
世界万物都是由极其微小的粒子（分子、原子等）构 成的。
分子结构
原子结构
离子晶体结构
知能训练
化学上表示水分子的符号正确的是（ B ）
A.HO C.H2O2
B.H2O D.HO2
第一节 化学真奇妙
学习 目标
1.通过与实际的生活、生产联系，感受
化学在改造世界和提高人类生活质量方
面的重要作用；
2.通过实验探究，了解化学变化与物理
变化的含义及基本特征，会判断常见的
❖化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结 构与变化规律的科学。
一、化学改变了世界
❖多姿多彩的物质世 界
❖你知道这些物质都是如何制得的吗 ？
课堂小结
Thyoaunk
End
结束
❖例如：以石油为原料，通过化学方法生产出药物、 轮胎和塑料制品等
石油
化学合成纤维
化学农药、化肥
化学建筑、装饰材料
化学交通材料
交流讨论
1.教室中的物品 中，哪些是来 自自然界中本 来就有的物质？
2.教室中的物品 中，哪些是来 自用化学方法 人工制造的物 质？
3.如果你身边 的化学制品一 瞬间全部消失， 生活会变成什 么样子？
实验2：向氢氧化钠溶液中滴加酚酞
❖现象：溶液 由无色变为红 色
鲁教版九年级化学(上册)第一章第一节 化学真奇妙(共23张PPT)
房屋变迁：
土坯、茅草房→玻璃、砖瓦房→钢筋水泥混凝土塑钢 和新型建筑涂料等构成的楼房
清华大学环境节能楼
整座楼三面都是真空 玻璃窗结构。每一种 玻璃都有自己的“看 家功夫”，有的可以 防止有害光线射入， 有的可防火灾蔓延， 有的可防噪声，有的 可保温保湿。这种房 子隔音隔热，冬暖夏 凉，全年电耗仅是本 市同类建筑物的30%。
“鸟巢”(国家体育馆)超强钢
“水立方”(国家游泳中心)四氟乙烯
化学为我们的社会堆砌出灿烂与辉煌！
一种药物的发明——促进了医疗技术的发展
发现青霉素的科学家佛莱明
化学指导人类合理利用资源，保护环境
各种特殊性能的新材料 ——促进了电子信息技术的发展
石英砂可制造光导纤维
纳 米 材 料
如何学习初中化学？
鲁 教 版 九 年 级 化 学
实验室
趣味实验
烧不坏的手帕
水点酒精灯
追踪溯源
1、衣服从哪里来？ 2、杯子从哪里来？
小结
1、衣服从哪里来？ 棉、麻、毛→线→布→衣服。 石油→化纤→线→布→衣服。
2、杯子从哪里来？ 石油→塑料→杯子 铁矿石→铁→杯子 砂子、石灰石、纯碱→玻璃→杯子 泥土→陶瓷→杯子
思考
对物质进行分类是我们系统认识物质的 常用方法，棉、麻、毛、化纤、塑料、 铁、玻璃、陶瓷是我们日常生活中常见 的材料，你能对这些物质进行简单的分 类吗？
小结
棉、麻、毛属于天然材料。 化纤、塑料、铁、玻璃、陶瓷属于化学材料。
观察教室内的物品，说说看哪些是天然材料，哪些是化学材料？
人口不断增长，耕地面积不断减少，如何提 高粮食的产量呢？
1、有机合成材料的出现
是材料发展史上的一次重
大突破，下列物质属于合
鲁教版化学九年级上册 1.1《化学真奇妙》 (共19张PPT)
3、某衣服标签上标明： “面料成分：67%棉，33%涤纶” 说明该衣服的面料（ C ） A 全由天然材料制成 B 全由人造材料制成 C 由人造材料和天然材料制成 D 无法判断
小结
生活离不开化学,化学与我们的衣、食、住、 行密切相关。
1、 生活中的材料可以 分为 天然 材料和人造材
料，我们使用的绝大多数 物品都是人造 材料,都是通 过
化学 变化制得的，都属
于 制品。
2、有机合成材料的出现 是材料
发展史上的一次重大突破，
下列物质属于合成材料的 是（ ） D A、棉花 B、羊毛 C、蚕丝 D、尼龙
第一节 化学真奇妙
天然材料
人 造 材 料
天然材料
自然界中本来就有的材料
人造材料
自然界中本来没有，经过人类加工 制造的材料
想一想
设想你来到一座与世 隔绝的荒岛上，没有了化 学制品。你的生活会是个 什么样子？
化学改变了世界
ห้องสมุดไป่ตู้ 化学与人类的关系
当今化学已日益渗透到人类生活的各个 方面，特别是与人类社会发展密切相关的重 大问题，如：信息科学、功能材料研制、能 源开发利用、环境保护、生命过程探索等， 都与化学密切相关。
11化学真奇妙-2课件-鲁教版九年级化学上册
3.我国北京大学化学系和物理系研究小组研制
出由了__C_6_0_6分_0_子__，个它__碳形__如原__足子__球_原。子它构的成一的个分子是
二氧化碳
符号：CO2
一氧化碳
符号：CO
物质的构成
水
物质
HO
水分子 H2O 氢原子 氧原子
构成 分子 构成 原子
金属铜
铜原子 Cu
用STM技术拍摄的硅原 子排列图像
用STM技术拍摄的一氧化碳分 子排列的图形
用STM技术拍摄的铁原子排列 成的“原子”图形
现代：高科技——纳米技术
足球烯 C60分子
这说明有一些看不到的粒子挥发到空气中进入到 了人们的鼻孔
如果能有一种仪 器能把水分子放 大到一定程度， 你会看到如图所 示的结构。
一滴水约含有 1021个水分子
氢气球为什么能飞起来 气球里有密 度比空气的 气体氢气。
说出氢气的构成
说出氧气的构成，并 写出氧气的符号
请根据模型写出符号，根据符号画出模 型（ 为氧原子 ， 为碳原子），并说 出这两种物质的构成。
纳米碳管 模型
纳米铜
随着科技的进步，人们已经能够借助高科 技手段看见以分子为单位的物质，而且能够 进一步的发展，可以对分子进行重新排列、 复制、改造，创造新的分子组合。
课堂检测
1.示意图表示分子是（ C ）
A. He B.Cl2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱC.CO D.CH4
2.下列物质由原子直接构成的是（ D ）
A．二氧化碳 B.水 C.氧气 D.金
第一节 化学真奇妙(课件)九年级化学上册(鲁教版2024)
请尽量言简意赅的阐述观 点。
白色固体。
观察思考
观察化学变化的现象
实验2.向氢氧化钠溶液中滴加酚酞
实验现象：
白色片状固 体，溶于水 成无色溶液
溶液由无色 变为红色
添加标题
一种常用的 单击此处输入你的正文， 酸碱指示剂 请尽量言简意赅的阐述观 是无色溶点。液
观察思考
观察化学变化的现象
实验3.锌粒中加入稀盐酸
a
通过扫描隧道显微镜观测 到分子和原子
b 实现了对原子、分子的移 动、排列和复制
化学就是在分子层次上研究物 质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。 它指导着我们更科学地认识、改造和应用物质。
课堂达标
1.以下不属于化学研究范畴的是（ C ）
A．药物分子结构
B．陨石元素组成
C．AI智能程序
第一单元
步入化学殿堂
第一节 化学真奇妙
学 习 目 标
1
感受化学在促进社会发展和提高人类生 活质量方面的重要作用
2 认识物理变化、化学变化的基本特征
3 知道物质是由分子、原子等粒子构成的
4 初步建立宏观与微观相联系的思维方式
重点：化学变化、物理变 化，激发学习化学的兴趣
难点：宏观与微观相联系 的思维方式
问题交流2： 金刚石和石墨都是由碳原子构成的物质， 为什么性质差异巨大？
性质差异的原因：碳原子之间形成的不同的化
学结构决定的（即碳原子的排列方式不同）。
物质的化学结构
物质内部原子、分子的连接方 式、空间排布和顺序就是物质 的化学结构。洞悉化学结构是 研究物质化学性质的重要基础。
氧分子
臭氧分子
4 化学是一门创造性的科学
颜色、 气味、 状态、 密度、熔点、沸点、导 电性、导热性、挥发性、 吸附性、延展性、溶解
白色固体。
观察思考
观察化学变化的现象
实验2.向氢氧化钠溶液中滴加酚酞
实验现象：
白色片状固 体，溶于水 成无色溶液
溶液由无色 变为红色
添加标题
一种常用的 单击此处输入你的正文， 酸碱指示剂 请尽量言简意赅的阐述观 是无色溶点。液
观察思考
观察化学变化的现象
实验3.锌粒中加入稀盐酸
a
通过扫描隧道显微镜观测 到分子和原子
b 实现了对原子、分子的移 动、排列和复制
化学就是在分子层次上研究物 质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。 它指导着我们更科学地认识、改造和应用物质。
课堂达标
1.以下不属于化学研究范畴的是（ C ）
A．药物分子结构
B．陨石元素组成
C．AI智能程序
第一单元
步入化学殿堂
第一节 化学真奇妙
学 习 目 标
1
感受化学在促进社会发展和提高人类生 活质量方面的重要作用
2 认识物理变化、化学变化的基本特征
3 知道物质是由分子、原子等粒子构成的
4 初步建立宏观与微观相联系的思维方式
重点：化学变化、物理变 化，激发学习化学的兴趣
难点：宏观与微观相联系 的思维方式
问题交流2： 金刚石和石墨都是由碳原子构成的物质， 为什么性质差异巨大？
性质差异的原因：碳原子之间形成的不同的化
学结构决定的（即碳原子的排列方式不同）。
物质的化学结构
物质内部原子、分子的连接方 式、空间排布和顺序就是物质 的化学结构。洞悉化学结构是 研究物质化学性质的重要基础。
氧分子
臭氧分子
4 化学是一门创造性的科学
颜色、 气味、 状态、 密度、熔点、沸点、导 电性、导热性、挥发性、 吸附性、延展性、溶解
奇妙的化学PPT课件2 鲁教版
观察化学变化的现象 活 动 天 地
1.分辨以下各组变化中的化学变化和物理 变化。 （1）铁钉生锈和受热熔化 （2）咬碎食物和消化食物 （3）火柴折断和点燃 （4）蔗糖溶在水里和加热变黑变苦 2.你知道下列成语中发生了什么变化吗？ （1）花香四溢、蜡炬成灰 （2）木已成舟、磨杵成针 （3）滴水成冰、百炼成钢
说体会谈 收获
通过本节课的学习 你收获了哪些知识
联系方式： QQ：1140181843 邮箱：qyzxwqy@
谢谢
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1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
鲁教版九年级化学上册 1.1 化学真奇妙(2) 课件(16张PPT)
3、实验后观察生成物：如颜色、状态、气味等
反应前 的现象
反应进行 时的现象
反应后 的现象
注意分清现象和结论：
现象：用眼看、鼻闻、耳听、手摸 等各种感觉形式去感知，是直接作 用于感觉器官客观事实。
结论：根据现象进行分析，经推理 得出。
演示实验1、2、3、4
反应前
反应时 反应后
镁条(银白色、 有金属光泽的固体
例如：木材制成桌椅、酒精挥发、 水的三态变化
判断方法：考察变化中是否有新物质
生成，如果没有，就是物理变化。例如， 物质的破碎、扩散、蒸发、凝固等一般都 是物理变化。
二、观察化学实验的方法：
1、实验前观察反应物：颜色、状态、气味等 2、实验过程中出现的实验现象：如有无发光、发热、变色、
放出气体、生成沉淀等
本节课主要学习
物质的变化，知道物 质的变化分为物理变 化和化学变化，懂得 二者的区别和联系。 通过演示实验来体会 学习化学的乐趣，掌 握学习化学的主要方
布置作业
1、物理变化和化学变化的特征分别是什么？
2、下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化? 为什么? (1)潮湿的衣服经太阳晒，变干了。 (2)铜在潮湿的空气里生成铜绿。 (3)纸张燃烧。 (4)瓷碗破碎。 (5)铁生锈。 (6)石蜡熔化。
化学变化
三、化学变化
1．概念：物质发生变化时生成新物质的变化。 （又叫化学反应）
2．特征：有新物质生成。
观察一下以上演示实验的共同特点？
判断方法： 考察变化中是否有新物质生成，如果有， 就是化学变化。化学变化一般伴随有发光 放热、颜色改变、生成气体或沉淀等现象。
四、物理变化与化学
变化区别与联系
思考题： 如果有这些现象，能说明一定发生了化学 变化？试举例说明
反应前 的现象
反应进行 时的现象
反应后 的现象
注意分清现象和结论：
现象：用眼看、鼻闻、耳听、手摸 等各种感觉形式去感知，是直接作 用于感觉器官客观事实。
结论：根据现象进行分析，经推理 得出。
演示实验1、2、3、4
反应前
反应时 反应后
镁条(银白色、 有金属光泽的固体
例如：木材制成桌椅、酒精挥发、 水的三态变化
判断方法：考察变化中是否有新物质
生成，如果没有，就是物理变化。例如， 物质的破碎、扩散、蒸发、凝固等一般都 是物理变化。
二、观察化学实验的方法：
1、实验前观察反应物：颜色、状态、气味等 2、实验过程中出现的实验现象：如有无发光、发热、变色、
放出气体、生成沉淀等
本节课主要学习
物质的变化，知道物 质的变化分为物理变 化和化学变化，懂得 二者的区别和联系。 通过演示实验来体会 学习化学的乐趣，掌 握学习化学的主要方
布置作业
1、物理变化和化学变化的特征分别是什么？
2、下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化? 为什么? (1)潮湿的衣服经太阳晒，变干了。 (2)铜在潮湿的空气里生成铜绿。 (3)纸张燃烧。 (4)瓷碗破碎。 (5)铁生锈。 (6)石蜡熔化。
化学变化
三、化学变化
1．概念：物质发生变化时生成新物质的变化。 （又叫化学反应）
2．特征：有新物质生成。
观察一下以上演示实验的共同特点？
判断方法： 考察变化中是否有新物质生成，如果有， 就是化学变化。化学变化一般伴随有发光 放热、颜色改变、生成气体或沉淀等现象。
四、物理变化与化学
变化区别与联系
思考题： 如果有这些现象，能说明一定发生了化学 变化？试举例说明
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物质构成的奥秘
水
水分子模型
物质构成的奥秘
氧
气
分
子
氧气
模 型
物质构成的奥秘
水的电解
水的生成
什么是化学
化学是研究物质的 组成、结构、 性质以及 变化规律 的科学。
化学和我们有什么关系
化学与衣、食、住、行、能源、 信息、材料、国防、环境化学、 医药卫生、资源利用等都密切相 关。
➢ 学习化学的方法
据是否有明显的现象，而应该看是否 生成了其他物质，或者判断原物质的 构成微粒有没有发生变化。如：电灯 通电时发光也放热，但它是物理变化。
化学变化中伴随发生的一些现象
判断下列变化是物理变化还化学变化
1. 空气液化 2. 铜器生绿锈 3. 二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 4. 酒精挥发 5. 火药爆炸 6. 灯丝通电后发光放热 7. 气球爆炸
8. 用硫燃烧法熏粉丝
物理变化 化学变化 化学变化 物理变化 化学变化 物理变化
物理变化
化学变化
物质构成的奥秘
如果我们把看的见的水想象成是由很多很多小到 肉眼看不见的微粒聚集而成的，当水受热时，就会分 散开来成为一个一个的微粒，我们称这种微粒为水分 子，分子很小，是肉眼看不见的，所以我们就看不见 了。当遇冷的时候，一个一个水分子又聚集在一起， 聚集的多了我们又看到了液体状态的水。
①勤思考、敢提问、善交流、常总结 ②讲规范、勤动手、细观察、务求真
10 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 5 、再苦再累，只要坚持往前走，属于你的风景终会出现;只要是自己选择的，那就无怨无悔，青春一经典当，永远无法赎回;过去只可以用来回忆，别沉迷在它的阴影中，否则永远看不清前面的 路;不要期望所有人都懂你，你也没必要去懂所有人;聚散离合是人生的规律，无须伤春悲秋。 11 、作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。想要怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于 自己。要想成就理想，需要做到不唯众，不唯上。不在意普通的路上是否比别人走得更快，而是又在无人行走的荒野上行走的勇气，这样才能看到别人无法看到的情境。
第一章 步入化学殿堂
1.1 化学真奇妙
绚 丽 多 彩 的 化 学 世 界
化学改变了世界
在工业方面
人工生产的钻石
冶炼钢铁
化学改变了世界
在农业方面
农药
化肥
化学改变了世界
在医药卫生方面
SARS疫苗
杀菌消毒
化学改变了世界
在航空航天方面
吸波材料(RAM)
高能燃料
神奇的化学变化
➢ 化学变化和物理变化
4 、昔之得一者：天得一以清;地得一以宁;神得一以灵;谷得一以生;侯得一以为天下正。 9 、我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期若干的品质而得到成功。 3 、太上，不知有之;其次，亲而誉之;其次，畏之;其次，侮之。信不足焉，有不信焉。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 14 、男人最大的武器是眼神，女人最大的武器是眼泪。 5 、乐观，是达到成功之路的信心;不怀希望，不论什么事情都做不出来。 7 、只有你的未来，才能挥霍我的现在;只有我的最爱，给我最致命的伤害。 7 、居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。 3 、成功就像一座平衡的秤，一边是努力，一边是快乐;付出的多，收获的也多。 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。 13 、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。 13 、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。 5 、辛苦三年，幸福一生。 7 、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 2 、赢家总有一个计划，输家总有一个借口。 4 、没有错误的行为，就不会有失败的结果。如果你不能正确分析失败的原因，即使做再多的努力，也于事无补。 12 、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。 19 、每一种创伤，都是一种成熟。 20 、没有尝试，就没有成功;唯有面对困难或危险，才会激起更高一程的决心和勇气。 19 、很多人找女朋友或者男朋友，把学历当作指标之一，既希望对方能够给他/她伴侣的温暖与浪漫，又希望他/她知识丰富、学历相当或更高，在事业上能蒸蒸日上;我想说，你找的是伴侣，不是 合作伙伴，更不是同事，生活就是生活，这个人适合你，即使你是博士他/她斗大字不识一个，那也无所谓，适合就会和谐融洽，人比文凭更重要 20 、你要求的次数越多，你就越容易得到你想要的东西，而且也会享受到更多的乐趣。 2 、因为我不能，所以一定要;因为一定要，所以一定能。
常常有“能” “会” “易” “可以”“具有”这样的字眼
物理变化和化学变化的关系：
➢ 在化学变化中一定有物理变化； ➢ 在物理变化中不一定有化学变化。
纸剪 成条
变化前 ：纸 变化后： 纸
变化前：纸
后 没有新物质生成
物质变化后 有新物质生成
物理变化
化学变化
注意 判断物质变化的种类不能单单依
定义 特征 形式
判断 方法
物理变化 没有生成其他物质的变化
物质的形态发生了变化
化学变化 变化时都生成了其他物质
生成了其他物质
破碎、扩散、蒸发、凝固
如果变化过程中没有其他物质 生成，只是物质的形态发生了 改变，则该变化为物理变化
发光、放热、变色、变味、 放出 气体、生成沉淀 如果变化过程中都生成了其他物质， 则该变化为化学变化