第一章 第三节 青春期 导学案
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中学七年生物学科教师备课活页备课组长：______ 教研组长：2周1节一、相关知识回顾及导语：（5分钟）复课题第三节青春期主备人时间2013. 3.43、目标展示，拓展提升（9分钟：学习目标：（重点用★、难点用▲标注）1、青春期的身体变化和心理变化*2、青春期的心理变化及其卫生▲学习内容：【趣味导读】1、引言：我们每一个人都是在母腹中由一个受精卵发育成胚胎，孕育成胎儿，当我们呱呱坠地后，我们又经历了哪几个时期呢？（显示课件）答：婴儿期幼儿期童年期青春期成年期定义青春期——2、观看“青春期"录象片断3、提问：想一想，你在青春期中现有哪些变化？【自主学习】1、阅读课本并结合自身成长，说出青春期的身体变化有哪些？2、参考教材资料，找出男生和女生进入青春期后生理上出现哪些变化，有何不同？3、找出进入青春期后心理变化有哪些？【分组交流】1、男孩和女孩身高突增的年龄有无差别？2、男孩和女孩体形的变化与性器官有无关系？3、男孩和女孩青春期的身体变化有哪些？4、应怎样对待青春期的生理变化？5、应如何对待青春期的心理变化？【目标展示】1、对男女生身高生长速度曲线的分析。
2、青春期的生理变化情况的分析。
3、谈一谈如何对待青春期身体、生理变化和心理变化。
【展示课件，点播提升，德育渗透】1、进入青春期的形态方面的变化：身高和体重迅速增加。
（看录像）2、男孩和女孩进入青春期后第二性征的表现以及相关因素。
（看录像）3、为什么说“青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期” ？我们如何面对？3、女孩月经的形成原因及生理卫生。
（看录像）。
如果你是一名男同学，当你发现有的女同学因为月经而影响体育锻炼或劳动时，你应当怎样对待她们？4、如何对待早恋？（看录像再分析）【反馈评价】一、基础知识1. _____ 是青春期开始的一个显著特点。
2 .进入青春期的时间，男孩一般比女孩____ 两年。
3.在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现 _______ ,女孩出现_________ 。
第一章_第三节__青春期_学案
第一章第三节青春期学案序号：4年级：六年级生物课型：新主备人：许修军时间：9.2 审核人：学习目标：1、明确青春期的身体变化和心理变化。
2、知道月经及其卫生。
自学解答：1、分析课本P16资料，解决问题。
（1）男孩与女孩进入青春期的年龄分别是：男孩是岁，女孩是岁，可见男孩比女孩进入青春期要晚年。
不同地区、不同生活环境、不同体质的人进入青春期时间也。
（2）男孩和女孩的睾丸和卵巢的发育变化与身高的发育变化时间是。
2、突增是青春期的一个显著特点，另外，以及和等器官的功能也明显增加。
青春期是一生中发育和发育的黄金时代。
P163、进入青春期男女器官迅速发育，男孩出现，女孩会来，这都是正常生理现象。
4、女孩月经期间要注意，保持充足的，不参加剧烈的。
5、青春期男孩女孩的心理上也发生明显的变化，有了强烈的意识，遇到困难又表现出性。
巩固练习：同步训练P12-13检测练习：6、（）青春期的身体形态结构、功能发生了显著变化，下列哪项不属于青春期的变化特点A、血液大量增加B、肺的功能增强C、神经系统功能增强D、心脏功能增强7、（）人步入青春期的信号是A、脑的重量迅速增加B、身高迅速增加C、器官功能增加D、肌肉迅速增加8、（）月经是一种正常的生理现象，在月经期必学注意卫生习惯，下列做法正确的是A、继续参加剧烈的体育运动B、仍旧去游泳C、保持心情愉快，注意个人卫生D、在夏天喝大量冷饮9、（）男孩性成熟的标志是A、睾丸长大B、变声C、形成精子D、出现遗精10、（）进入青春期人体发育最迅速的器官是A、性器官B、肺C、大脑D、心脏第一章第四节计划生育学案序号：5年级：六年级生物课型：新主备人：许修军时间：9.9 审核人：学习目标：1、知道我国计划生育的目标和要求。
2、运用数学分析和推算的方法，说出晚育的意义。
3、认同我国的计划生育。
自学指导：阅读课本P21资料解决下列问题。
1、从公元2年开始，我国人口数量翻一番的所用的时间大约是年。
4130青春期导学案
A、身高突然增加的起始年龄是男：女：
这一年龄两者一样吗？
B、你和同学的情况与图中的数据一致吗？若不一致，你认为有哪些原因？
父母的身体状况：
日常生活中的饮食习惯：
身体锻炼情况：
其他因素
C、睾丸和卵巢的开始快速发育的年龄是睾丸：卵巢：与身高突然增加的起始年龄相比，你的猜测是
2、课前收集的关于这一阶段人体发育产生变化的一些资料，从以下几个方面进
2、认真仔细完成合作探究实验，交流讨论完成合作探究问答。
3、导学案用黑笔做题，用红笔改错和补充。
【群学】
【评学检测】
1、青春期是一个人发展智力的“黄金时代”，其原因是（）
A．脑的重量增长最迅速B．脑开始发育
C．大脑的结构渐趋完善，功能显著增强D．身高发育迅速
2．下列哪个同学关于青春期卫生的观点是正确的（）
行总结人生身体发育和智力发展的黄金时期是。
身高和体重。神经系统和心肺器官功能
男孩特有的生理现象：女孩特有的生理现象：
3、阅读教材P15-16的小资料，说说你的看法：
你认为这段时期在生活上应该注意些什么？
4、小时候你对爸爸、妈妈的感觉是
现在，爸爸、妈妈给你的感觉是
在青春期里心理变化有哪些？。
我们要如何健康度过这一人生关键时期？
小组展示任务
1
2
3
4
5
6
7
8
9
六、评学20min
总结
4、教师总评得分
7、信息处理
1、知识链接
青春期的卫生保健？
2、问题预设
青春期的身体变化原因是什么？
学法指导：
1、请同学们仔细阅读学习目标，阅读本节知识，用黑笔圈划课本，用红笔标注出课本中的重点、关键词句，并独立完成自学探究。
七年级生物下册 1_3 青春期导学案(新版)新人教版
青春期xxx中学“三学四导”导学案主备人：xxx 审核人：时间： 2017 年上学期课型新课年级七课时 3 课时科目生物课题第三节青春期学习目标1、理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识2、说出青春期的生长发育有哪些身体变化和卫生3、青春期的主要心理变化及其卫生4、培养学生自我保健能力，用正确的方式知道自己健康度过青春期重点难点学习重点：1、理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识2、说出青春期的生长发育有哪些身体变化和卫生3、青春期的主要心理变化及其卫生4、培养学生自我保健能力，用正确的方式知道自己健康度过青春期学习难点：培养学生自我保健能力，用正确的方式知道自己健康度过青春期导学过程主讲人备课自主预学情趣导入：明确目标，个性导入情趣导入：你们今年几岁了？你们知道你们现在正处在一个什么时期吗？自主预习单：课前预习：1、是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
2、男女在青春期出现的明显的生理现象分别是、3、在青春期，应该如何注意卫生？4、当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做？5.现在全世界的人口已经超过亿。
6.为了控制人口数量和提高人口素质，已被定为我国一项基本国策。
7.我国控制人口增长的具体要求是。
8.我国计划生育要求晚婚提倡比法定结婚年龄晚年结婚。
9.晚育提倡婚后推迟年生育。
探究导研：合作探究，互助研讨青春期的身体变化1、资料分析：分析课本14页上的图片资料，讨论问题1、2、3、42、当面临月经来潮和遗精时，我们应该怎样注意个人卫生？一、青春期的心理变化及其卫生1、观看图片，分析当你遇到类似的情况时，你是怎样处理的？应该怎样处理？2、进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，当有了愿意与异性交往的心理后，我们应该怎么做？总结导评：精讲点拨，归纳总结课堂小结：进入青春期后，人的身体和心理都有了显著的变化，尤其是身高，面对这些变化，我们应该坦然面对。
七年级下册生物 青春期导学案
七年级下册生物青春期导学案平凉十中七年级生物导学案第四单元生物圈中的人第一章人的由来第三节青春期班级姓名学习目标：知识目标：1.知道青春期的特点和青春期的卫生常识。
2.能正确描述青春期的生理、心理变化。
能力目标：通过活动，锻炼观察、思考、分析、语言表达等能力。
情感目标：1.养成青春期卫生保健的良好习惯。
2.关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。
重难点：1.青春期是一个重要的发育时期；2.青春期的生长发育有哪些变化和卫生学习过程：一、导入新课你和你的同龄人都在步入一个重要的发育时期-青春期，这是一个生长发育发生重要变化的时期。
你近来从自己和同学身上感受和观察到某些变化了吗？怎样才能健康地度过青春期呢？二、明确目标要求学生阅读本节课学习目标三、预习检测1、什么是遗精？2、什么是月经？3、女生在月经期如何保护自己呢？4、思考：最近你身上有没有出现这些现象？男生：身高突增，声音嘶哑，有喉结，半晚“尿裤子”，心情烦躁。
女生：身高突增，声音变尖锐，乳房发育，出现月经，有心情不想和父母讲？四、自主学习1、[任务一]青春期的身体外形的变化：（1）青春期身体发育从开始。
其中男孩从岁开始，女孩从岁开始。
（2）男女的主要性器官是和，在童年期发育缓慢，几乎处于静止状态。
进入青春期后，迅速发育趋于成熟，能产生生殖细胞，此时男孩出现，女孩会来。
（3）以及等器官的功能也明显增强。
（4）月经的形成与和的周期性变化有直接关系。
（5）青春期是人的一生中身体发育和智力发展的，也是生长发育重要变化的时期。
2、[任务二]青春期的心理变化：⑴心里特点：内心世界逐渐复杂，有的事情不想跟家长交流；有了强烈的，但遇到挫折又有，渴望得到家长和老师的关怀。
（2）进入青春期后，孩子的内心世界逐渐，有的事情不想跟家长交流.(3)性意识也开始萌发，愿意与异性接触，或对异性产生朦胧的。
这些都是正常的心理变化。
(4)青春期正是学知识、长才干、树立、塑造的关键时期。
青春期导学案
第一章第三节青春期学习目标：1.描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。
（重点）2.通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。
（难点）学习过程：一、自主学习1．青春期最显著的特点是_____________。
2．分析课本14页的某地男女生身高生长速度曲线图以及睾丸和卵巢的发育趋势图，讨论回答以下问题：（1）．①某地男生身高突增的年龄比女生要_________（晚/早）。
②男孩和女孩的体形变化与________________发育有关。
（2）．青春期，_________系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，是___________和____________的黄金时期。
3．出现正常的生理现象：男生出现_____________。
女生会来_______________。
二、合作探究男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？三、巩固提高1.下列哪项不属于青春期的发育特点（）A身高突增B性器官迅速发育C身体迅速发胖D神经系统的功能明显增强2．男女生处在青春期的年龄约为（）A.6、7岁～11、12岁B.9岁～25岁C.10岁～20岁D.18岁～25岁3．俗话说“女大十八变，越变越好看”。
你认为发生这种巨大变化的时间主要集中在（）A．婴儿期 B．青年期 C．青春期 D．中年期4．下列属于不正常的现象是（）A．遗精 B．每月一次子宫出血C．频繁遗精 D．月经期间身体抵抗力下降5．月经的形成与下列哪些结构的周期性变化有关（）A．卵巢和输卵管 B．卵巢和子宫内膜C．子宫内膜和输卵管 D．卵细胞的成熟6．下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（）A．正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等B．将自己性知识中的疑惑埋藏在心里C．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上D．正常开展人际交往7．青春期的心理变化：①②面对青春期，我们应该这样做：___________________________________________。
人教版初中生物七年级下册第一章第3节《青春期》导学案.pdf
课题青春期设计者学习目标1.描述青春期的发育特点。
2.说出青春期的卫生常识。
3.认同青春期是一个重要的发育时期，应健康地度过青春期。
4.学会正确地面对青春期生理和心理的变化。
学习重点描述青春期男女同学身体变化和心理变化的特点。
学习难点认同要健康地度过青春期。
学习步骤学习内容设计意图思考学习新课青春期时人的心理、生理会出现那些变化？怎样健康度过青春期？学习目标1、进入青春期后，身体上和心理上会出现哪些变化？2、怎样健康地度过青春期？一、青春期的身体变化1.学生观察、分析男女生体型变化图和身高增长速度曲线图。
得出青春期的身体变化的显著特点：身高突增。
2.除了身高的变化，男生长出胡须，有喉结，女生乳房增大，这是为什么呢？出示睾丸和卵巢发育曲线，揭示答案：青春期的身体变化之一是性器官的迅速发育。
而性器官分泌的性激素导致了第二性征的出现。
性器官迅速发育还会导致遗精和月经的现象。
3.神经系统和心肺功能增强。
小结：对身体变化进行总结。
青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
直接导入新课。
通过观察分析曲线图，直接、直观地了解身高突增这一身体变化。
通过设问，激发同学的求知欲。
通过观察曲线图，结合上节课学习的性器官分泌性激素的知识，找到答案。
让学生很容易理解了第二性征和性器官发育之间的关系。
通过图片和动图的展示，让学生了解这两种正常生理现象的原理，并了解到在特殊的生理时期如何呵护自己的身体健康。
及时小结，加强理解，强化记忆。
总结新课二、青春期的心理变化回忆自己是否曾有过一下情绪或类似经历呢？1.不想让父母知道自己的小秘密。
2.一些事情不想让父母插手。
3.参加夏令营生病了特别依赖老师和父母。
4.对异性产生朦胧的好感。
总结：以上都是青春期时正常的心理变化，但是情绪和感觉不可以被扩大化，学生要学会控制自己的情绪，管理自己的行为。
总结结束语：青春期稍纵即逝，同学们应利用好这个黄金时期，努力学习，提升自己，为自己的未来打下良好的基础，将来也能像在这次新冠肺炎疫情中逆行而上的科学家、医生、军人一样，做中国的力量，民族的脊梁！通过观察图片、观看视频，思考自己是否有过类似的情绪或经历。
七年级生物下册第一章第三节青春期教案(新版)新人教版
六：当堂检测设计意图：考查学生对本节知识的掌握情况，有利于及时改进教法 和学法。
七：及时反馈设计意图：了解学生对知识的掌握 情况，便于及时整改。
以学Βιβλιοθήκη 定教内容个性化修 改
青春期的身体变化
青春期的心理变化
。
板
书
第三节青春期
青春期
主备人
备课组长
二次备课
学科
生物
年级
七
课题
第三节青春期
第1
课时
总计
节
授课时间
月日
教学媒介
出缺席
情况
教
学
目
标
1.描述青春期的 发育特点(包括身体变化和心理变化)。
2.通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期
重点
难点
描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)
教学环节时间分配
青春期的发育特点
青春期的心理变化
教学反思
教学内容反思：
测试结果反思：
学
生
评
价
小组
一组
二组
三组
四组
五组
六组
平均分
检测成绩优异
课堂表现积极
进步幅度 较大
知识
回顾
出示
目标
自主
学习
以学
定教
展 示
巩固
当堂
检测
及时
反馈
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教
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环
节
设
计
意
图
第一章 第三节 青春期导学案
第一章第三节青春期导学案【学习目标】1、进入青春期后身体上和心理上将发生哪些变化？2、怎样健康的度过青春期？【引入篇】青春期是人生关键时期，是人生过渡时期，走好青春期是未来成功的基石。
在座的同学们有的已经步入了青春期，有的即将步入青春期。
如何对待自己的青春期呢？我们共同来学习：分析课本P14的曲线图并解决对应的讨论题1.男孩和女孩开始身高突增的年龄有什么差别？（表A）2.你和本组同学的身高变化与图中的数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。
3.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？(表B)4.男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？【知识笔记】一、青春期的身体变化1、身体外形上的变化：__________是青春期的一个显著特点。
2、内脏功能的健全：__________、________和______功能明显增强3、生殖器官的生长：由幼稚型转为成人型，男生出现________，女生出现________。
4、出现第二性征分析课本对照自身，青春期会出现哪些心理变化，我们要如何应对？1、青春期常出现的心理变化2、处于青春期的我们，应该怎么做呢？【课堂练习】1、在人的一生中，身体发育和智力发育的黄金时期是（）A 婴儿期B 童年期C 青春期D 中年期2、我们要注意青春期的心理卫生，你认为下列做法不恰当的是（）A 正确认识性知识B 获得适当的性知识C 集中精力学习D 回避性知识3、对青春期遗精、月经的正确看法是（）A 真是倒霉B 不干不净C 是正常的生理现象D 很害怕4、进入青春期后，促使男孩长出胡须的激素是（）A、雌性激素B、雄性激素C、甲状腺激素D、生长激素5、系列各项中，属于青春期健康生活习惯的是（）A、节食保持苗条B、彻夜网游聊天C、肆意宣泄情绪D、生活张弛有度【我的青春宣言】。
七年级生物下册第4单元第1章第3节《青春期》导学案
【学习目标】
1．了解青春期生长发育的特点。
2．了解青春期男女生长发育的各自特点，要以平常心态去对待。
【学习准备】
教师：如编制导学案、制作多媒体课件、实验准备、制作教具等。
【定向导学·互动展示·当堂反馈】
学习流程【探究·展示·反馈】随堂笔记【成果记录、知识生成、规律总结】【聚集点】
自己写一篇怎样健康度过青春期的文章来交流。
通读教材P14—P17
【我探究】（自主学习）——预时 10 分钟
学习任务1——进入青春期后，你的身体有哪些变化？
1.我的性别是（），
2.男孩在青春期身体会有的变化是：
3.女孩在青春期会有的变化是：
学习任务2——进入青春期后，你的心里有哪些变化？完成右边
的任务
E、教师点拨：播放视频资源
【我总结】——预时 5 分钟
1．学生：本节课，我收获了些什么？
2．师生共同补充。
【我能行】（当堂反馈）——预时 10 分钟完成练习册P6—P8 今天我得了分！
【自主反思】知识盘点：
心得描述：
教学反思：。
第四单元第一章 第三节 青春期
七年级上册生物导学案第一章第三节青春期制作人：张震审稿人：常磊【学习目标】1.知识目标：了解青春期的特点，能正确描述青春期的生理、心理变化。
领悟青春期的卫生常识。
2.能力目标：通过学习青春期的生理卫生，培养学生养成良好卫生习惯的能力，培养学生自我控制的能力。
3.情感目标：培养学生热爱生活的美好情愫，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。
【重点难点】重点：正确描述青春期的生理、心理变化。
难点：怎样健康地度过青春期。
【学习建议】青春期既是敏感的年龄，又是敏感的话题。
教师首先要亲切自然，把自己的位置摆好，学生把老师视为知心朋友，和老师一起倾心交换意见，师生的相互信任是这堂课成功的首要条件。
【预习新知】课前完成任务一：阅读课本14-17页，完成下列问题：1.青春期形态发育的显著特征是。
2.男女生青春期体型的变化主要与睾丸分泌的和卵巢分泌的有关。
3.青春期的时候，我们的神经系统以及和等器官的功能明显增强。
4.这个时候的男孩和女孩的都迅速发育，男孩出现，女孩出现。
5.青春期是一生中和的黄金时期。
6.青春期的我们有了强烈的，遇到挫折又，渴望得到和的关怀。
7.性意识开始萌动，从初期与异性到逐渐愿意与接近或对产生朦胧的依恋。
8.青春期是学知识，长才干，树立，塑造的关键时期。
应该集中精力，努力学习，积极参加各种，同学之间，与密切交流。
任务二：完成青春期调查表【学习过程】引入：由学生课前完成的青春期调查表开始导入。
活动一：青春期的身体变化。
1.阅读课本14页资料，通过资料分析完成讨论题。
（小组内讨论）2.阅读课本15-16页并思考：青春期的身体发生哪些变化？（自学后交流）3.讨论：为什么青春期会出现遗精和月经的现象？（小组内讨论）【跟踪练习1】1．是青春期开始的一个显著特点。
2．进入青春期的时间，男孩一般比女孩两年。
3．在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现，女孩出现。
4.进入青春期的第一个信号是（）A．体重显著增加 B．肺活量显著增加 C．身高迅速增长 D．神经系统的功能增强5.下列哪项不属于青春期的发育特点（）A.身高突增B.性器官迅速发育C.身体迅速发胖D.神经系统的功能明显增强活动二：青春期的心理变化及卫生（阅读课本16—17页）。
青春期
鸡西市第四中学2011—2012年度下学期初一生物导学案第一章第三节青春期编制人：张立刚复核人：使用时间：2012.3.12 编号：03 学习目标：了解青春期身体和心理的变化。
学习重点：描述青春期的身体变化和心理变化学习难点：青春期心里的变化思维导航：了解青春期知识，培养正确处理青春期中一些现实问题的能力，以及青春期对人的一生的重要性。
自学环节：（根据教材提示深入理解，掌握内容，难点讨论，通过自学独立完成。
）1、通过观察、思考和讨论，描述青春期的身体变化（1）通过资料分析和练习1中图表，认识男、女青春期的身体变化（2）讨论：资料分析中4个问题（3）讨论：为什么青春期会出现遗精和月经的现象？2、通过观察、讨论，能描述青春期的心理变化，懂得健康的度过青春期（1）中学生中有“早恋”现象，你是如何看待这个问题的？（2）讨论：怎样才能健康的度过青春期？合作探究（组长认真组织，合理分工，严格检查。
）1、为什么说青春期是“黄金时期”？2、青春期出现遗精和月经现象是“倒霉”的事吗？当堂检测（充分利用课堂时间巩固所学知识）1、是青春期开始的一个显著特点。
2、进入青春期的时间，男孩一般比女孩两年。
3、在青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男孩出现，女孩出现。
4、进入青春期后，随着身体的发育，也开始萌动。
青春期正是学、长、树立、塑造的关键时期，因此，应把精力集中努力学习，和。
5、关于青春期的特点，不正确的是（）A、身高迅速增长B、体重迅速增加C、、身体迅速发胖D、生殖器官开始发育成熟6、下列有关青春期心理健康方面的叙述中不恰当的是（）A、能够正确认识自己身体的变化B、面对性躁动，能够保持乐观开朗的心境C、尽可能避免与异性同学交往D、增强自我控制和自我保护的意识课堂反馈。
1.3 青春期 学案
八年级生物第三节青春期导学案一、学习目标知识与技能：1、描述青春期的发育特点（包括身体变化和生理变化）。
（重点）2、关注自己和同学的身心变化。
过程与方法：通过课前小组内资料的收集与整理，提高学生分析问题、解决问题的能力，合作与交流的能力。
通过在课堂中的讲解，使学生的语言表达能力和抗拒恐惧心理的能力得到一定的提高。
情感态度与价值观：认同应健康地度过青春期。
（难点）二、自主预习阅读教材，在文中找出：1、一生中身体发育和智力发展的黄金时期是：2、什么是遗精？、什么是月经？3、思考：最近你身上出现哪些现象，体现了那些身体特征？三、学习过程（一）、青春期发生的身体变化有哪些？1、青春期的一个显著特点。
2、系统以及和等器官的功能明显增强。
3、迅速发育并出现第二性征（突出特征）。
男孩会出现：，女孩会出现：。
因此，是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
（二）、心理变化1、有了强烈的意识，遇到挫折又有。
渴望得到家长和老师的关怀。
2、开始萌动。
（三）、如何健康度过青春期？答：应当集中精力，努力学习，积极参加各种文体活动，同学间相互帮助，与师长密切交流，健康地度过人生的金色年华。
四、随堂练习1、人体步入青春期的信号是()A.身高迅速增加B.脑的重量迅速增加C.体内各器官的功能都快速增加D.肌肉迅速增加2、青春期是一个生理与心理都发生明显变化的时期，你认为下列有关叙述正确的是 ( )A.青春明许多生理变化都与性腺分泌的性激素有关B.男孩声调较低，女孩声调较高是第一性征的差别C.男孩出现遗精，女孩来月经属于异常的生理现象D.进入青春期自己已经长大，自己的事情自己做主，不需要听别人建议3、人一生中身体和智力发展的黄金时期是（）A、童年期B、青春期C、幼儿期D、成年期。
初中生物七年级下册《1.3第三节 青春期》教案(附导学案)
《第三节青春期》教案【教学目标】知识目标1．能描述青春期生理和心理的发育特点。
2．知道青春期男、女生出现的生理现象：遗精与月经及生理期卫生。
能力目标会分析、绘制坐标曲线图，培养观察、分析、对比与总结能力。
情感态度价值观1．通过讨论和交流，关注自己和同学的身体变化，共同健康地度过青春期。
2. 培养健康的审美观和正确的道德观、价值观。
【教学重点】青春期生理和心理的发育特点。
【教学难点】分析、绘制坐标曲线图。
【教学过程】【创设情境导入课题】同学们正在步入一个重要的发育时期——青春期，这是个人生长发育发生变化的重要时期。
在这个时期自己和同学们身上发生了哪些变化？以后还会有哪些变化呢？“怎样面对这些变化？”是我们健康度过青春期的关键。
【问题引导自主探究】结合课本内容进行自主探究，并解决以下问题。
一青春期的身体变化1.分析课本P14的坐标曲线图并解决相对应的讨论题。
2.青春期身体变化的显著特点有哪些？3.进入青春期后随着性器官的迅速发育，男、女生出现的生理现象分别是什么？4.男女生为什么会出现遗精和月经现象？女生在月经期应注意那些卫生状况？二青春期的心理变化及其卫生5.对照课本P14图结合自身实际，与同学交流讨论，青春期出现过哪些心理矛盾？应当怎样正确处理？【展示交流释疑解惑】根据问题提纲自主学习，小组内交流。
师生之间共同分析、感悟、提升：1.根据坐标曲线图中横纵坐标所代表的意义显示曲线变化的内涵：男、女生身高突增的年龄不相同，女生早于男生；男、女生睾丸和卵巢开始迅速发育的时间也不相同，女生也早于男生；而且男、女生身高突增的年龄与相对应的睾丸和卵巢开始迅速发育的时间是相一致的。
所以说男孩和女孩体型的变化与睾丸和卵巢的发育有关，睾丸和卵巢的发育还影响着男、女生的第二性征发育变化。
2.青春期生理的变化影响着男、女生心理的变化，在这一过程中我们要以科学、积极向上的思想面对这种变化，自尊、自爱、自重，形成健康的审美观，正确的价值观、思想观和道德观。
七年级生物下册-第1章-第三节-青春期导学案-(新版)新人教版
第三节青春期一、学习目标1描述青春期身体的发育特点。
2.描述青春期心里的发育特点。
3.正确认识自身的变化,健康度过青春期。
二、自主探究、合作学习、展示点拨（一）自主学习1.身体发育特点:（1）身高,是青春期身体发育显著特点;（2）的功能增强。
（3）性发育:主要表现在男性的的发育和女性的的迅速发育。
（4）月经:女子进入青春期以后,每月一次的出血现象。
（5）遗精:男子进入青春期以后,在睡梦中自排出的现象。
（6）青春期是人的身体发育和智力发展。
2.心里发育特点：（1）“独立”意识:有了强烈的，遇到挫折又有，渴望得到家长和老师的关怀。
（2）内心世界变得，有些事情不想跟家长交流。
（3）性心理冲突:由性成熟引起对异性产生朦胧的,是一种的心理现象,出现爱慕异性、主动接近异性等现象,但是要注意把握好与异性接触的“度”,做到有礼有节,自重自爱,与异性建立真诚的友谊。
（二）合作探究（1）从图中可以看出，在童年期，性器官的发育特点是，几乎处于状态．（2）性器官发育的主要时期大约从岁到 20岁，这一时期被称为期．（3）性器官发育成熟是人体发育的最主要特征，从图中看，女子青春期发育大约开始于岁，男子青春期发育大约开始于岁。
表现为。
并且性发育早于性。
三、当堂检测1.关于青春期的叙述错误的是（）A.青春期的显著特点是身高突增B. 青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期C.进入青春期后，男女的性器官才开始发育D. 进入青春期后，男女的性器官迅速发育2.促使男子第二性征出现的是（）A.激素B. 睾丸C. 雌性激素D. 雄性激素3.进入青春期，男生和女生的交往正确的应当是（）A.互相回避B. 互相歧视C. 相处有理有节D.谈情说爱4.女性在月经期间要保持卫生和保证休息的主要原因是（）A.大脑兴奋性降低B. 身体抵抗力暂时下降C.暴躁焦易怒、焦虑不安D. 有助于性器官的发5..进入青春期，人体发育最迅速的器官是（）A、肌肉B、心脏和肺C、骨骼D、生殖器官6.星期一上学前,妈妈总爱对已经是初中学生的小强说:“在学校里要听老师的话,要和同学好好相处,不要和同学打架……”没等妈妈说完,小强就直嚷:“知道了,真啰唆!”这说明( )A.父母对小强总是娇生惯养,这样下去不利于小强的健康成长B.小强是个听话的好孩子,他已经按照父母的要求去做了C.小强是个很独断专行的孩子,从不听父母的劝告D.进入青春期的小强,讨厌父母的“喋喋不休”,希望独自决定与自己有关的事情青春寄语：青春期是学知识、长才干的大好时期。
人教版生物七年级下册第四单元 第一章 第三节 青春期 导学案(含答案)
第三节青春期学习目标1．描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。
[重点]2．关注自己和同学的身心变化。
3．认同应健康地度过青春期。
青春期的身体变化阅读教材内容，完成下列填空。
1．青春期的显著特点是____________，另外__________系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强，它是一生中__________和____________的黄金时期。
2．遗精是指男孩子进入________后，有时在睡梦中________自尿道排出的现象。
3．月经是女孩子进入__________后，每月______次的来潮的现象。
特别提醒(1)身高突增是青春期的一个显著特点。
(2)性发育和性成熟是青春期发育最突出的特征。
青春期的心理变化及其卫生阅读教材内容，完成下列填空。
1．进入青春期后，随着身体的发育，______也开始萌动，愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的________。
2．进入青春期的你，出现过哪些心理矛盾？应当怎样正确处理？1．分析下列图示，回答问题。
(1)由图一可知：男孩身高开始突增的年龄大约在______岁，女孩身高开始突增的年大约在______岁，其中男孩比女孩进入青春期______1～2年，随着年龄的增长，男孩和女孩的身高增长速度将______。
(2)请根据图二的曲线变化规律，判断结构A是________，结构B是________。
(3)综合图一和图二可知，人在青春期的身体变化和睾丸(卵巢)的发育有关系吗？第三节青春期知识点1【自主学习】1．身高突增；神经；身体发育；智力发展2．青春期；精液3．青春期；一知识点2【自主学习】1．性意识；依恋2．略。
(提示：进入青春期后，青少年自认为是成人，独立意识强烈；同时，情绪丰富，容易冲动。
当这些烦恼和苦闷出现时，应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学们交流和沟通，寻求他们的指导和帮助，学会当自己的“心理医生”。
)【合作探究】1．(1)10.5～11；8.5～9；晚；减慢(2)睾丸；卵巢(3)有关系。
第三节 青春期导学案
1初二生物 第一章第三节 青春期导学案执笔人：杜平 参与人：李美妍一、【目标诠释--我来认识】知识与技能：1.我能说出男孩与女孩青春期的身体变化，概述青春期最显著的特点。
2.我会准确说明青春期男孩女孩的心理变化，并能把握好青春期的健康知识。
过程与方法：我能通过对图片及资料的分析，了解青春期身体变化，掌握青春期自我保健的方法，使自己健康度过青春期。
情感态度与价值观：我会与父母老师密切交流自己出现的困惑，与同学互相帮助，形成良好的人际关系，努力学习。
教学重点：青春期身体变化及其卫生保健；青春期心理变化及其卫生。
教学难点：青春期男性生理—遗精；女性生理—月经初潮 。
二、【导学菜单--我来预习】自学课本P14-17页内容完成下面问题： 【自主学习一】 青春期的身体变化1．资料分析：分析下面的图片资料，回答下列问题。
（提示：关注曲线图中横、纵坐标代表的意义。
） 1）男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？2）你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。
（提示：仿照右侧坐标图，先绘制好自己的身高生长速度曲线，再与右侧曲线进行对比分析。
）3）男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？你是怎样得出结论的？ （提示：将上面两幅曲线图进行对比分析）4）男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？2．青春期的一个显著特点是：__________________。
3．__________________________________________________也明显增强。
4．一生中身体发育和智力发展的黄金时期是：_________________________。
5．进入青春期后，男孩和女孩的_______________都迅速发育，并且出现了一些生理现象：男孩出现________，女孩来_______________。
6．月经期间，女性为什么要注意卫生？女性在月经期间，多数伴有____________ ，要避免剧烈运动。
初中生物七年级下册《青春期》导学案设计
第一章第三节青春期导学3学习目标：1、识记人体的生长发育的几个阶段。
2、识记青春期男女身高生长发育的特点。
学习重点和难点：1、了解青春期生长发育的特点。
2、了解青春期男女生长发育的各自特点，要以平常心态去对待。
学习过程：【自主学习】回答下列问题：1、青春期形态发育的显著特征是，脑的发育特点，青春期发育的突出特征是，在青春期之前，生殖器官的发育处于状态。
2、p14页的资料分析，回答下面的讨论1、2、3、4。
3、青春期会出现哪些生理现象？4、什么是第二性征？男性的第二性征表现在哪些方面？女性的第二性征表现在哪些方面？5、到了青春期的人心理会有哪些变化呢？6、你怎样安全的度过青春期呢？【展示交流】分小组交流以上内容（小组长展示）（1）、人体的生长发育是一个连续的过程，速度有时快，有时慢。
从胎儿发育到成人有两个生长突增阶段——第一阶段从胎儿中期开始到一周岁，第二阶段就是青春发育初期。
（2）、青春期发育的特点——身高、体重的增长、性器官的发育和成熟等。
总之，在青春期发育后，男女生在形态上的差别就形成了。
【智勇大冲关】1. 青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是( )A. 可以使人的脑发育完善B. 使人体各部分协调发展C. 为一生的健康打下良好的基础D. 是思维判断能力最强的阶段2. 进入青春期身心发生很大的变化，与引起这些变化有关的生殖器官是( )A. 输卵管和输精管B. 子宫和精囊腺C. 卵巢和睾丸D. 子宫和前列腺3. 进入青春期后的男、女生都要经历一个变声期。
下列哪一项不是在变声期应该注意的事项( )A. 不过度滥用嗓子，不要无节制地大声喧哗、唱歌等，避免造成终生声音嘶哑B. 不吃刺激性强的食物，因为刺激性强的食物会加重声带的肿胀和充血C. 避免着凉、感冒。
着凉和感冒会加重声带的肿胀和充血D. 尽量减少参加体育活动，体育活动能抑制声带的发育4. 下列不属于青春期显著特点的是( )。
A. 神经系统的功能明显增强B. 内脏器官的功能健全C. 生殖器官开始发育到成熟的阶段D. 开始迅速发胖5. 青春期开始年龄一般( )。
[人教版]河北省长凝初级中学七下生物导学案：第1章第3节 青春期
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长凝镇初级中学七年级生物学科导学案
课题第三节青春期课型新授课时 1 主备人吴秀梅审核人冯晓强
学习目标
理解掌握：了解青春期的发育特点，包括身体变化和心理变化。
学习过程学法指
导
一、预习导航
1.什么是青春期？
2.青春期男女生长发育各有什么特点？
二、自主学习，合作探究
任务一：阅读课本材料分析，完成问题讨论。
任务二：
联系上节所学知识，思考讨论，男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？依据是什么？
任务三：阅读学习课本内容，讨论交流，男孩和女孩在青春期的身体变化。
（1）青春期的显著形态特征是什么？
（2）青春期的身体功能有变化吗？
（3）青春期的生殖器官变化有哪些？
任务四：阅读学习课本内容及图
（1）人进入青春期后，身体的形态和功能都会发生急剧变化，随之会发生心理上的哪些变化？我们应当如何正确处理？
（2）进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现在哪些。
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（2）喜欢在日记里面写一写小秘密但是不想让家长看到。b.强烈的独立意识
（3）对异性产生好感。C.内心世界复杂不想和家长交流
（4）经常会和父母发脾气然后又后悔d.心里不平衡
（5）总喜欢和其他同学攀比，总认为这个世界有很多的不公平e.情绪不稳定
4.进入青春期男孩和女孩有着共同的变化，如：是青春期一个显著的特点；青春期是一生中和的黄金时期。
A．身高体重迅速增长B．脑的重量迅速增加
C．男生声音变粗，女生声音变细D．神经系统调节功能增强
2.男孩子和女孩子青春期声音的变化与什么结构有关？（ ）【提示：激素】
A．肺 B．大脑 C．心脏 D．性器官
3.青春期对营养的要求是（）
A．多吃肉类，不要吃蔬菜类B．多吃蔬菜类，不要吃肉类
C．随便一点，有什么吃什么D．应全面、合理摄取营养物质
C.尽可能避免与异性同学交往D.增强自我控制和自我保护的意识
各地中考，我能行
1.
2.
看看哪一组能最快完成此项任务！加油！
收获：青春期的身体变化：
（1）是青春期一个显著特点；
（2）以及心脏和等器官的功能明显增强。
（3）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
第一章第三节青春期导学案
学科：生物年级：七年级班级：姓名：编写：何平授课时间：
【学习目标】1.说出进入青春期后我们身体上的变化。
2.举例说出进入后的一些心理变化。
【重点难点】进入青春期后的显著变化。
学习
过程
学习内容
学法指导
知识
链接
1.一个新生命起源于：。
2.男性产生生殖细胞和雄性激素的器官是：。
3.女性产生生殖细胞和雌性激素的器官是：。
1.参考资料分析图一和【小阅读】说出男孩、女孩进入青春期现第二性征。将这些第二性征对号入座。
【15页小资料】
长出胡须 骨盆变宽 声调变高 声调变低 喉结出现出现生理现象
3.成长的秘密，男孩和女孩进入了青春期都会出现一些生理和心理的双重变化。下列问题分别属于青春期的哪一种心理变化呢？
小组同学合作完成
反
馈
总
结
1.在人的一生中，身体发育和智力发育的黄金时期是：（）
A.婴儿期B.童年期C.青春期D.中年期
2.对青春期遗精、月经的正确看法是：
A.真是倒霉B.不干不净C.是正常的生理现象D.很害怕
3.下列有关青春期心理健康方面的叙述中不恰当的是（）
A.能够正确认识自己身体的变化B.面对性躁动，能够保持乐观开朗的心境
4.人进入青春期，会出现第二性征，下列不属于男性第二性征的是（）
A．声调较低B．喉结突出C．有胡须D．食欲增加
5.关于青春期的叙述错误的是（）
A．青春期的显著特点是身高突增B．青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期
C．进入青春期后，男女的性器官才开始发育D．进入青春期后，男女的性器官都迅速发育
6.进入青春期后，男孩子和女孩子的________都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现________，女孩会来________。
4.精子与卵子结合的场所是；胚胎发育的场所是。
5.胎儿与母体进行物质交换的器官是和。
6.胎儿周出现人形，周发育成熟，排出母体。
回忆上节课的内容。完成此项任务。
自
主
预
习
【小阅读】青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。世界卫生组织规定青春期为10~20岁。女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年左右。
5.拥抱青春。青春期是人的一生中最重要的时期，今天的我们正处于人生的黄金时期，我们应该怎么做才能够无悔青春呢？【参考17页内容完成】
青春是某一个时间段,稍纵即逝.如果你抓住它,你会获得成功.一旦你错过了,你将遗憾终生.
通读本节课的内容并参考【小阅读】完成此项内容
合
作
探
究
1.以下不属于青春期发育特点的是（ ）