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简便运算及答案 ppt课件

=9.47
6.3+15.4+0.09+3.7+14.6 56.8+22.8 34.65－0.99－0.97
=(6.3+3.7)+(14.6+15.4)+0.09 =56.8+23－0.2 =34.65－1－1+(0.01+0.03)
=40+0.09 =40.09
=79.8－0.2 =32.65+0.04
0.9+0.99+0.999+0.999 =(19+1+1+1)－(0.1+0.01+0.001+0.0001) =4－0.1111 =3.8889
0.268×8.88÷2.68÷4.44
1.1+1.3+1.5+……+9.7+9.9
=(0.268÷2.68)×(8.88÷4.44) =(1.1+9.9)÷2×45
23.12－(10.12－3.67) =23.12－10.12+3.67 =13+3.67 =16.67
20.65－(17.1－1.35)
=20.65+1.35－17.1 =22－17.1 =4.9
32.75+(15.25－10.68) =32.75+15.25－10.68 =48－10.68 =37.32

数学简便运算PPT

数学简便运算
目录
• 数学简便运算概述 • 数学简便运算的基本原则 • 数学简便运算的方法与技巧 • 数学简便运算的应用场景 • 数学简便运算的注意事项与误区 • 数学简便运算的练习与提高
01
CATALOGUE
数学简便运算概述
定义与特点
定义
数学简便运算是通过运用数学规则和技巧，简化复杂数学问题的过程。
提取公因数法
总结词
提取公因数法是一种将多项式中的公因数提取出来，从而简化多项式的方法。
详细描述
提取公因数法是将多项式中的公因数提取出来，将其余的项进行组合，从而简化多项式的形式。例如，在计算(a + b) × (a + c)时，可以将(a + b)提取出来，得到(a + b) × a + (a + b) × c，进一步化简为a^2 + ab + ac + bc。
辅助教学
在数学教学中，简便运算能够帮助学生理解复杂的数学概念，提高学习效率。
考试应用
科学实验数据处理
在科学实验中，数据处理的准确性和速度至关重要，数学简便运算能够为此提供有力支持。
在各类考试中，数学简便运算能够缩短答题时间，提高答题的准确率。
05
CATALOGUE
数学简便运算的注意事项与误区
分配律
总结词

运算定律和简便运算PPT课件

举例说明：（
）
5分钟后抽生回答，期待大家精彩的表现。第2页/共8页
口头检测：
填写课时练第63页题组六第1题，并说一说运用了哪些运算定律。
第3页/共8页
检测一：用简便方法计算:
4.7+56+5.3+44 0.125×4×2.5
3.4×101
400÷125÷8
17.15－8.47－1.53
第4页/共8页
要求：书写规范认真仔细 wenku.baidu.com算准确
第7页/共8页
感谢您的观看！
第8页/共8页
检测二：用简便方法计算。
9123－（123+8.8） 4.38－1.56+0.62－0.44
187.7×11－187.7
25×8×0.4×1.25
第5页/共8页
检测三：用简便方法计算。
87 ×
1.5× +6.5×0.8+2×
125×3.2×25
×
＋
÷
第6页/共8页
作业：填写课时练第63页题组六
复习目标：
1.整理加法、乘法的运算定律、减法的性质和除法的性质。
2.能准确、熟练运用运算定律进行简便计算。
第1页/共8页
复习指导：
1.把课本77页的表格补充完整。
2.减法的性质用字母表示：（ a-b-c = a-(b+c) ）

简便运算(课件)-四年级下册数学沪教版

用不同的方法简便运算
125×88 =125×（8×11） =(125×8)×11 =1000×11 =11000
125×88
=125×（80+8） =125×80+125×8 =10000+1000 =11000
102个98的和是多少？ 102×98
简便计算方法是否正确？
1、25×48 = 25×（4×8）
101×37
98×37
104×97
16×25
56×125
125×32×25
173×73-73×73 99×49+49 125×9-125
2、101×99 =100×（99+1）
=（25×4）×8
= 10ห้องสมุดไป่ตู้×8
= 800
×
=100×100
=10000
×
3、102×99 =（100+2）×（100-1） = 102×99
× = 10098
4、125×88
=125×（8+80）
=125×8+80
=1000+80
×
=1080
运用乘法的运算定律计算下面各题

《运算定律与简便计算》PPT完美课件_人教新课标

这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有 100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况， “住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“ 休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。
课堂练习
63×10.1-6.3
63×10.1-6.3 = 63×10.1-6.3×1 = 63×10.1-63×0.1 =63×(10.1-0.1) =63×10 =630

(2023春)人教四年级数学下册3-3 减法的简便运算(课件)

探索新知
问怎样计算还剩多少页没读？
234页 66页 34页？页
我们可以用连减计算。
探索新知
方法一
234-66-34 =168-34 =134（页）
总页数先减去已经读的页数，再减去今天读的页数。
答：还剩134页没读。
在没有括号的算式里，按照顺序
依次减去两个数。
探索新知
方法二
234-66-34
3 运算律
3.3
减法的简便运算
学习目标
1. 通过解决问题，发现并理解减法的运算性质，灵活地运用运算性质进行简便计算。（重点、难点）
2. 在探究的过程中，培养思维的灵活性、敏捷性及简算意识，提高简算能力。
回顾复习
比一比，看谁算得又对又快。
86-3-17= 66
62-(3+7)= 66
94-8-2= 84
487-187-139-61 =300-(139+61) =300-200
=100
169-25-25-50 =169-(25+25+50) =169-100 =69
随堂小练
3.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。 (教材P22 练习六第1题)
800-138-162
672-36-64
=800-（138+162） =800-300 =500

数学四年级下人教版3-2-3乘-除法的简便运算课件(19张)

http://www.21cnjy.com/
3 运算定律 3.2.3 乘、除法的简便运算
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前面我们学习了乘法的运算定律，今天我们继续来探究乘、除法的简便计算。
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( 积 )，用字母表http示://为ww(w.2a1÷cnjby.÷comc/＝a÷（b×c）)。 (5)540÷18÷3用简便方ht法tp:/计/ww算w可.21c写njy成.co(m/540÷（18×3）)。 (6)930÷(93×2)＝930÷ 93 ÷ 2 (7)810÷45÷9＝810÷ 9 ÷ 45
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小试牛刀
1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
35×5×20 =35×(5×20)
25×(4＋8) =25×4+25×8
=35×100 http://www.=211cn0jy0.c+om2/00
=3500
=300
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小学数学简便计算精品PPT课件

1、 3.2×12.5×25 2、 1.25×88+3.6×0.25 3、 765×64×0.5×2.5×0.125
3、巧变除为乘
也就是说，把除法变成乘法，例如：除以可以变成乘4。
1、7÷0.25+3÷0.125
2、6.4×480×33.3÷3.2÷120÷66.6
五、裂项法
裂项法是指将分数算式中的项进行拆分，使拆分后的项可前后抵消，这种拆项计算称为裂项法。常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。遇到裂项的计算题时，要仔细的观察每项的分子和分母，找出每项分子分母之间具有的相同的关系，找出共有部分。
又如：“1345-125-875”可以利用减法的性质将原题变为“1345-（125+875）” 括号里面的结果刚好是1000，因此13451000就得到345。
又如：“1500÷25÷4”利用除法的性质使原题变为1500÷（25×4）得1500÷100 最后结果得15。使整个计算过程口算化。
三验，就是对计算过程和结果检验。
错因分析：
=398
（应该减去56，再减去98）
这种错误主要原因是学生对“连减性质1：一个数减去两个数的和”运算性质理解不清。
错误三：对特殊数字判别不明
38×55+18×45 =38×（55+45） =3800
（前面的因数是38，后面的因数是18）

六年级数学《简便运算》课件

2.7×4.8+2.7×5.2 905×99+905
请你判断:
326－72 ＋28 = 326－（72 ＋28) ( )
88 ×99 ＋88 = 88 ×100
()
73 × 37－73 × 37 = 0
()
73 ＋37－73 ＋37 = 0
()
83 ×99 = 83 ×（99 ＋1）
()
1. 9－1. 9×（1. 9－1 .9）=0
六年级数学
运算定律—— 简便运算
我们的目标
1.能够正确地掌握四则混合运算的顺序，并运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算。
2.培养辨析能力和良好的审题习惯，提高计算能力。
3.在学习中体会计算的乐趣，不断培养学习数学的兴趣。
观察下面算式，想一想，说一说怎样计算可以又快又准确。
8×（125 ＋ 7） 88×96 ＋ 88 × 4
乘法结合律
三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘以第三个数；或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变。
a×b× c = a×(b×c )
25×13×4 =13×（25×4）
怎样算最简便？
减法性质
从一个数里连续减去几个数，可以从这个数里减去所有减数的和，差不变
499 + 37 + 501
25×78×4

小学数学简便运算PPT【精编】

57×101 =57×(100＋1) =57×100＋57×1 =5757
7.8×1.1 =7.8×(1＋0.1) =7.8×1＋7.8×0.1 =7.8＋0.78 =8.58
小学数学简便运算PPT
四、利用加减乘除把数拆分后再利用乘法分配律进行简算
25×32 =25×4×8 =100×8 =800
小学数学简便运算PPT
三、利用乘法分配律进行简算
(2.5＋12.5)×40 =2.5×40＋12.5×40 =100＋500 =600
3.68×4.79＋6.32×4.79 =(3.68＋6.32)×4.79 =10×4.79 =47.9
小学数学简便运算PPT
三、利用乘法分配律进行简算
26.86×25.66－16.86×25.66 =(26.86－16.86) ×25.66 =10×25.66 =256.6
125×0.72 =125×8×0.09 =1000×0.09 =90
小学数学简便运算PPT
五、连减与连除
a－b－c=a－(b＋c) a÷b÷c=a÷(b×c)
特别注意的是减号或除号后面加上或去掉括号，后面数值的运算符号要改变。还有就是把除法巧变成乘法，例如：除以2相当于乘以0.5，除以4相当于乘以0.25
小学数学运
算
小学数学简便运算PPT
1、小学数学中，整个年级阶段一直贯穿着一个内容，那就是简便运算 2、在整数范围、小数范围以及分数范围内都作为一个重点内容出现 3、该内容也正是小学数学中的一个难点 4、通过分析，我们能找到一些规律

《简便运算》复习课PPT课件

（ ×）
选一选
①7.6÷0.25与( B )相等。
A.7.6÷(0.25×4) B.7.6×4÷(0.25×4) C.7.6×4÷0.25×4
选一选
②51.2-（1.2+8.5）与( C )
相等。 A.51.2-1.2+8.5 B.51.2+1.2-8.5 C.51.2-1.2-8.5
填一填
①1599+326 =（ 1600
6
6
小马虎在计算26×（△＋4）的时候算成了26×△＋4，同学们小马虎计算的结果对吗？和正确结果相差多少？
这节课你复习到了哪些知识？
• 运算定律有五条， • 运算性质有三条， • 我们大家要牢记； • 简便计算应细心， • 看清符号是关键。
提问与解答环节
Questions And Answers
1 ）+326
= 1600 326
1
填一填
②
5
×
3
+
5
×
2
85 8 5
=（ 3 + 2 ）× 5
55
8
第一关
①
11 12
8
+
13
1 + 12
5
+
13
②4.17-0.25-0.75
③2.5×44

简便运算ppt

四、简便计算 3.6×102 =3.6×（100+2） =3.6×100+3.6×2 =360+7.2 =367.2 0.79×199 =0.79×（100－1） =0.79×100－0.79×1 =79－0.79 =78.21
4.8×100.1 =4.8×（100+0.1） =4.8×100+4.8×0.1 =480+0.48 =480.48 7.3×99 =7.3×（100－1） =7.3×100－7.3×1 =730－7.3 =722.7
4.8×7.8+78×0.52 =4.8×7.8+7.8×5.2 =（4.8+5.2）×7.8 =10×7.8 =78 101×0.87－0.91×87 =1.01×87－0.91×87 =（1.01－0.91）×87 =0.1×87 =8.7 56.5×9+56.5 =56.5×（9+1） =56.5×10 =565 （1.25－0.125）×8 =1.25×8－0.125×8 =10－1 =9
五、简便计算 320÷1.25÷8 =320÷（1.25×8） =320÷10 =32
wk.baidu.com
9.6÷0.8÷0.4 =9.6÷（0.8×0.4） =9.6÷0.32 =30
3.9÷（1.3×5） =3.9÷1.3÷5 =3÷5 =0.6

《应用加法运算律进行简便计算》运算律PPT课件3 (共22张PPT)

应用加法结合律，先算能成整百的数
试一试
你能用简便方法计算吗？
(1) 69+75+25 ………（加法结合律） =69+ (75+25)
=69+100 =169
(2) 78+(47+22)
=78+(22+47) ………（加法交换律） =(78+22)+47 ………（加法结合律） =100+47 =147
口算
156+100 156+37 325+60 325+67
观察比较，这两组口算，哪题容易算？
一个数加上整百数或整十数，容易算。
• 学习运算律能为我们今后的计算带来哪些帮助呢？
下表是林山小学四、五、六年级的同学参加跳绳比赛的人数。
三个年级一共有多少人参加跳绳比赛？
29+46+54
29+46+54 29+46+54 =29+(46+54) （46+54) =75+54 =29+100 100 =129 =129 讨论：哪种方法简便，为什么？
作业布置
• 教材60页第2、5两题。 • 提示：作业中注意解题格式，认真完成作业。
5、海豚馆第一天卖出344张门票，第二天上午卖出187张，下午卖出213张。这两天一共卖出多少张门票？

简便计算 ppt课件

ppt课件
18
提高练习
170x45+550x17
ppt课件
19
• （方法一）170x45+550x17
•
=17x450+550x17
•
=(450+550)x17
•
=1000x17
•
=17000
• （方法二）170x45+550x17
•
=170x45+55x170
•
=(45+55)x170
•
=100x170
ppt课件
9
看一看，连一连！它们运用了运用了运算定律吗？用了什么运算定律。
• 1、13+81+19 • 2、9x13+13 • 3、137-42-58 • 4、725÷50÷2 • 5 、17x4x25 • 6 、137-(58-42)
a、137-58+42 b、13+（81+19） c、725÷（50x2） d、13x(9+1) e 、137-(42+58) f 、17x(4x25)
乘法运算乘法交换律乘法结合律乘法分配律
运算性质减法性质
除法性质
a+b=b+a (a+b)+c=a+(b+c) axb=bxa (axb)xc=ax(bxc) (a+b)xc=axc+bxc a-b-c=a-(b+c) a-b-c=a-c-b a÷b÷c=a÷(bxc) a÷b÷c=a÷c÷b

新课程学习辅导四年级数学下册第三单元之《简便运算(3)》课件2020.03

（2）3600÷(3×120) = 3600÷360 = 10（箱）
答：可装10箱。
第16页 7. 想一想，算一算。
799999 + 79999 + 7999 + 799 + 79 =(800000 - 1)+(80000 - 1)+(8000 - 1)+(800 - 1)+(80 - 1) =(800000 + 80000 + 8000 + 800 + 80)- 1×5 = 888880 - 5 = 888875
第16页 7. 想一想，算一算。
22×43 + 22×32 + 75×18 = 22×(43 + 32)+ 75×18 = 22×75 + 75×18 = 75×(22 + 18) = 75×40 = 3000
新课程学习辅导
简便运算（3）
第15-16页
第15页
√
√ ×
37×8 + 125×8
×
乘法交换律乘法交换律和乘法结合律
乘法交换律和乘法结合律乘法分配律
第15页
A B
C
第16页
Biblioteka Baidu
第16页 5. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
72×125 = 8×9×125 = 8×125×9 = 1000×9 = 9000