体育绘图(课堂PPT)
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《体育绘图》第 2 课(幻灯片)
下次再见！ 下次再见！
二、人体运动的比例变化 口诀： 口诀：
臂上举，9.5； 八倍立、稍、开立步； 大开立，7.5； 半蹲、弓步6.5； 跪立6，跪坐5；前屈、全蹲4.5； 直角坐，4.0； 俯、跪、蹲撑3.5； 以上比例不必精，感觉舒服也就行。
作业：
1、简述体育绘图的基本知识。 2、学好体育绘图的关键是什么？ 3、人体比例是以什么为尺子来衡量的？ 4、美术绘画常有“立七、坐五、盘三半”之说， 但运动员比一般人高大、修长。请用“口诀” 的形式写出人体各部分的比例 5、临摹前面线格中的动作图各5次，提高比 例关系在画图中的概念和应用能力。
运动员一般都要高大修长些； （三）身材画修长些要好看得多。 因而我们要掌握的比例为：
口诀： 口诀：
高8肩宽 ；腰宽 髋1； 肩宽1.5；腰宽0.5髋 ； 肩宽 颈半躯干2.5；手臂长是3.0； 颈半躯干 ；手臂长是 ； 前臂1；上臂1又 ／ ； 手2／3前臂 ；上臂 又1／3； ／ 前臂 腿的总长4个头 个头； 小 脚为 腿的总长 个头；大2小2脚为 1。 。
第二节 人体及人体动作的比例关系
• 美术中的“立七、坐五、盘三半” 美术中的“立七、坐五、盘三半” • 一、人体各部分的比例 • 人体比例是以人的头高为度量单位。一 般来说，人的身高为七个半头，但画单 线条图时，要采用八个头高的比例。 • （一）随着社会进步、科技发达、生活 水平提高，人的平均身高在不断增长； • （二）我二课
第三章 体育动作简图的基本知识
• 第一节 体育绘图的学习方法
学好体育绘图的关键是掌握学习方法，即： 熟悉动作、掌握理论、坚持多练。 熟悉动作、掌握理论、坚持多练 • 一、熟悉动作 • 对体育动作熟悉，是画好体育动作简图的 前提。对所画的动作熟悉，头脑存在这个动作 的形象思维，就容易画像这个动作，如不熟悉， 可对照镜子、看录像、影碟、图片、挂图、书 中插图等。 •
体育绘图概述ppt
多样化实践
尝试绘制不同类型的体育项目，包括 田径、游泳、球类等，培养自己适应
各种运动场景的能力。
反馈与改进
定期将自己的作品展示给他人，收集 反馈意见，找出自己的不足之处，并
针对性地进行改进。
创作与临摹结合
既可以通过临摹优秀作品提高自己的 技能水平，也可以进行创作性实践， 发挥个人想象力。
持久练习
不断提升体育绘图技能需要长时间的 坚持与练习，保持对绘画的热情与兴 趣，逐步提高自己的绘画水平。
体育绘图中，绘制准确的人体比例是至关重要的 ，要注意头身比例、四肢长度等细节。
02
结构与肌肉表现
理解人体骨骼和肌肉结构，能够更真实地表现运 动员的体态和动作，要注意肌肉的形态和纹理。
动态姿势与动作表现
动态线条
通过流畅的线条表现运动员的动作和速度感，要 注意线条的粗细、方向和弯曲程度。
关键点捕捉
捕捉运动员动作的关键点，如重心转移、关节弯 曲等，能够更生动地表现运动状态。
体育绘图概述
目录
• 体育绘图简介 • 体育绘图基础 • 体育绘图技术 • 体育绘图实例分析 • 体育绘图的应用与前景 • 提高体育绘图技能的建议与方法
01
体育绘图简介
定义与发展历程
定义
体育绘图，是以体育运动为主题，利用图形、图像等视觉元素进行表现的艺术形式。它既是体 育与艺术的结合，也是视觉传达的一种方式。
意义
体育绘图能够提升人们对体育运动的理解和欣赏水平， 促进体育运动的普及和发展；同时，它也能够丰富艺术 表现领域，推动视觉艺术的发展和创新。
体育绘图的应用领域
体育教育
在体育教育中，体育绘图可以用于辅 助教学，帮助学生更加直观地理解运
动技巧和战术策略。
《体育绘图》课件06
——透视变化
画人体动作，用斜视 观察人体动作时，由 于所处的角度、距离 和视平线的高低不一 样，会引起人体外貌 上的变化，这种变化 就是透视变化。 ——合理选择视角
三.消失规律的运用
人体简图可以借鉴 长方体透视规律。人 体站立时，从一定角 度观察人体，人体的 肩线、髋线、膝线、 站立线的延长线都消 失于一点。这些线相 当于长方体成交透视 中的一些线段，这些 线段与画面不平行而 于地面平行。
三视图：即正视图（或主视图）、侧 视图（或左视图）、俯视图
三.三视图的应用
三视图适用于徒手体操等 简单动作，对于初学者来说， 比较简单易学，只要在绘画 中选取合理的观察面，就能 表现出许多动作。
第七章 透视规律在人体比例中的应用
一.立方体透视是人体透视的基本规律 在美术绘画中，立方体透视是人体透视的基本 规律，在研究人体透视规律时，常根据人体结构 和比例的关系，把人体分为若干个立方体和整块 长方体。简笔画中的运动人体也可以借鉴这一规 律，把人体置于一个长方体中进行研究。人体宽 度和人体在左右方向的动作，在长方体正面的长 方形中研究，人体前后方向上的动作置于该长方 体另一侧面的长方形中研究。
二.视点与视角
——视平线的位置与画面的关系：
1.绘画时，凡比视点高的物体，都应画在视平线以 上的部分； 2.凡比视点低的物体都应画在视平线下； 3.观察物体时，视点在物体中间的情况下，视平线 画在中间； 4.有时为了全面观察事物， 能够平视观察的物体，采取 斜视、斜俯视或仰视，达到 更完整表现事物的目的。
第六章 正投影法在人体单线 图中的应用
第一节 正投影法的基本知识
一.投三面投影和三视图
H：水平投影面 V：正立投影面 W：侧立投影面 用正投影法作出的投影结果是： 人体或物体在水平投影面上留 下的投影称为水平投影，在正 立面上的投影称为正面投影， 在侧立投影面上的投影称为侧面投影。
体育绘图概述ppt课件
教学组织图：
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7
➢基本体操图
一套徒手操图、队列队行变化和调动图 、团体操表演队形图
预备
1
2
34
最新版整理ppt
8
➢ 体育场地器械图
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9
体育绘图的分类及特点
分
类：单线条图、体块图、实体图、轮廓图
特
点：简单易学，有一定的表现力
概括方法：
（1）图的部分平面概括为单线，如将手、臂、腿、躯干画成单线 （2）细小的曲线概括为直线。 （3）几何图形表示人体某些部分的肢体，如用圆形表示头，用
椭圆、长方形表示躯干，用三角形表示手、脚等。 （4）略去细节。例如，面部的五官及衣服等省略不画。
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10
体育绘图的作用
1．简便、直观、提示性强 2．有助于教法的更新 3．促进教学质量的提高 4．有助于发展学生的空间思维和空间想象能力
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返回 11
如何学好体育绘图
1 熟悉动作 2 掌握理论 3 坚持多练
体育绘图
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Байду номын сангаас
1
绪论
➢体育绘图的概念及发展概括 ➢体育绘图的内容 ➢体育绘图的分类及特点 ➢体育绘图的作用 ➢如何学好体育绘图
➢ 绘图用具及基本线条练习
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2
体育绘图的概念
体育绘图是：
借鉴绘画的基本知识，运用美术简 练的绘画技巧，使美术简笔绘画与体育 有机结合形成的一种简图。
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12
体育绘图用具
铅笔（HB）、橡皮擦、带横格的作业本
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体育绘图概述(可修改).ppt
我校是2000年开始开设此门课，和其它院校相比 我校的体育绘图课开设的不算最完的。
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最新.
4
体育绘图的内容
➢体育动作图 ➢体育教学组织图 ➢基本体操图 ➢体育场地器械图
最新.
5
➢体育动作图 轮廓图：
单线图：
照 片：
最新.
6
➢教学组织图
将教学内容、步骤、方法绘制成图 教学程序图：
教学组织图：
最新.
体育绘图同体育的发展一样，萌芽于原始时代，发达 与资本主义和社会主义阶段。同社会文化一样，体育绘 图也在不断走向成熟，并成为一门新的学科。
作为高等师范院校体育专业的一门课程，体育绘图 是1986年国家较为提出增设体育绘图这门课程。经过 6年的试点于1992年体育绘图课程课才纳入《普通高 校本科体育教育专业教学计划》
最新.
14
谢谢各位同学！
最新.
15
返回
最新.
12
体育绘图用具
铅笔（HB）、橡皮擦、带横格的作业本
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最新.
13
练习基本线条
二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人体比例
人体比例是以人的头高为度量单位，衡量人体的高低胖瘦 或人体的各部位的大小长短，即所谓的“头高比例”。
身高 8.0 肩宽 1.5 腰宽 0.5 髋宽 1.0 颈长 0.5 躯干 2.5 手臂长3.0，其中上臂4/3， 前臂1，手2/3 腿长4.0，其中大腿长2.0， 小腿长2.0 脚长1.0
体育绘图
最新.
1
绪论
➢体育绘图的概念及发展概括 ➢体育绘图的内容 ➢体育绘图的分类及特点 ➢体育绘图的作用 ➢如何学好体育绘图
➢ 绘图用具及基本线条练习
最新.
2
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体育绘图的内容
➢体育动作图 ➢体育教学组织图 ➢基本体操图 ➢体育场地器械图
最新.
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➢体育动作图 轮廓图：
单线图：
照 片：
最新.
6
➢教学组织图
将教学内容、步骤、方法绘制成图 教学程序图：
教学组织图：
最新.
体育绘图同体育的发展一样，萌芽于原始时代，发达 与资本主义和社会主义阶段。同社会文化一样，体育绘 图也在不断走向成熟，并成为一门新的学科。
作为高等师范院校体育专业的一门课程，体育绘图 是1986年国家较为提出增设体育绘图这门课程。经过 6年的试点于1992年体育绘图课程课才纳入《普通高 校本科体育教育专业教学计划》
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体育绘图用具
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练习基本线条
二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人体比例
人体比例是以人的头高为度量单位，衡量人体的高低胖瘦 或人体的各部位的大小长短，即所谓的“头高比例”。
身高 8.0 肩宽 1.5 腰宽 0.5 髋宽 1.0 颈长 0.5 躯干 2.5 手臂长3.0，其中上臂4/3， 前臂1，手2/3 腿长4.0，其中大腿长2.0， 小腿长2.0 脚长1.0
体育绘图
最新.
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绪论
➢体育绘图的概念及发展概括 ➢体育绘图的内容 ➢体育绘图的分类及特点 ➢体育绘图的作用 ➢如何学好体育绘图
➢ 绘图用具及基本线条练习
最新.
2
《体育绘图》单线条人体动作简笔画课件
激发学习兴趣
生动有趣的简笔画能够吸引学生的注意力，激发他们对体育学习的 兴趣。
体育绘图在宣传海报中的应用
视觉冲击力强
01
简笔画具有简洁明快的线条和生动的形象，能够产生强烈的视
觉冲击力，吸引观众的注意力。
信息传递迅速
02
简笔画能够快速地传达体育活动的主题和要点，使观众快速了
解活动内容。
创意无限
03
简笔画具有很强的表现力和创意空间，能够为海报设计提供无
《体育绘图》单线条人体动作 简笔画课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 基础知识 • 单线条人体动作简笔画技巧 • 体育动作的简笔画表现 • 实际应用与案例分析 • 总结与展望
01 引言
CHAPTER
课程背景
体育绘图是体育与艺术相结合的一门交叉学科，旨在通过绘画和图形的方式记录、 表现和传播体育活动和运动场景。
通过调整线条的粗细、浓淡和快慢， 可以表现出人体的肌肉、骨骼和关节 的结构特点，以及动作的力度和节奏 感。
线条的虚实与空间感
虚实和空间感的处理可以让单线条人体动作简笔画更加立体 和层次感。
通过线条的虚实变化和前后叠加，可以表现出人体的不同部 位和动作的前后关系，营造出空间感。同时，利用阴影和透 视等手法也可以增强画面的空间效果。
03 单线条人体动作简笔画技巧
CHAPTER
线条的流畅性
01
流畅的线条能够使简笔画看起来 更加自然、协调，有助于表达人 体的动态和姿势。
02
在绘制单线条人体动作简笔画时 ，应尽量保持线条的连贯和顺畅 ，避免过多的停顿和重复，以增 强画面的流畅感。
线条的力度与节奏
力度和节奏的变化可以让单线条人体 动作简笔画更加生动、有力。
生动有趣的简笔画能够吸引学生的注意力，激发他们对体育学习的 兴趣。
体育绘图在宣传海报中的应用
视觉冲击力强
01
简笔画具有简洁明快的线条和生动的形象，能够产生强烈的视
觉冲击力，吸引观众的注意力。
信息传递迅速
02
简笔画能够快速地传达体育活动的主题和要点，使观众快速了
解活动内容。
创意无限
03
简笔画具有很强的表现力和创意空间，能够为海报设计提供无
《体育绘图》单线条人体动作 简笔画课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 基础知识 • 单线条人体动作简笔画技巧 • 体育动作的简笔画表现 • 实际应用与案例分析 • 总结与展望
01 引言
CHAPTER
课程背景
体育绘图是体育与艺术相结合的一门交叉学科，旨在通过绘画和图形的方式记录、 表现和传播体育活动和运动场景。
通过调整线条的粗细、浓淡和快慢， 可以表现出人体的肌肉、骨骼和关节 的结构特点，以及动作的力度和节奏 感。
线条的虚实与空间感
虚实和空间感的处理可以让单线条人体动作简笔画更加立体 和层次感。
通过线条的虚实变化和前后叠加，可以表现出人体的不同部 位和动作的前后关系，营造出空间感。同时，利用阴影和透 视等手法也可以增强画面的空间效果。
03 单线条人体动作简笔画技巧
CHAPTER
线条的流畅性
01
流畅的线条能够使简笔画看起来 更加自然、协调，有助于表达人 体的动态和姿势。
02
在绘制单线条人体动作简笔画时 ，应尽量保持线条的连贯和顺畅 ，避免过多的停顿和重复，以增 强画面的流畅感。
线条的力度与节奏
力度和节奏的变化可以让单线条人体 动作简笔画更加生动、有力。
体育绘图_教学课件_2
是符号 。使用一定的符号
或简图可使教案图文并茂 生动形象，一 目了然。如
小圆圈“O ”，“△ ”、
“X ”或虚线、波线、实 线及象形图等 。不同的符
号可代表不同的意思 ， 以
便 区分教师与学生、学生 中的男生和女生 ，进攻队
员与防守队员及不同的动
作形式。
·
·
二、运动方向设计与路线表示。
· 在体育教学中 ，学生队 伍运动方向基本设计有单 向、双向、 向心和多向等 四种它既可表示队伍的运 动方向 ，又可表示队形的 站位及运动(投出或跳向) 方向。
(五)田赛场地
· （1） 、铅球、链球、铁 饼场地大至相同，
· ① 、标准规格场地
· ② 、简图约略画法。 · 先画一个圆 ， 以约40 °
的角画两条放射线 。 (图7 —9) ·
(2)标枪场地
· ①标准规格场地 · · ②简图约略画法 · 画两条平行的直线 ，前
端用弧线连结起来， 以29 ° 角从两个连结点向外画两 条放射直线。 · (3)跳远场地 · ① 、标准规格场地 · ② 、简图约略画法 · 先画一个长方形 ， 中间 连结两条平行直线。
1 、根据实际需要因地制宜地设计
· 在设计中 ，我们可充分利用现有场地设施及周围 自然地形 ，如在校内利用各种场馆 ，教学楼的空 地； 利用学校附近的马路、空地、小山丘和小树 林等 。充分调动可利用因素 ，大胆设计利用 ，提 高学生学习兴趣； 提高教学效果和质量。
2 、合理运用不同形状
· 不同形状的事物能引起人们不同的情感 。我们在 场地设计中 ，应根据不同的教学内容、不同场地 ， 运用不同的形状事物对人有不同情感之规律， 因 地制宜地进行设计。 · 譬如，正方形可给人以力量，刚强、严肃、庄重、 稳定 的感觉 ，常用于队列队形操练及集合整队等 严肃整齐 的场合：
《体育绘图》单线条人体动作简笔画课件 PPT
跳跃 跳跃动作是指人离开地面后在空中所作的不 同姿态的动作。
四.躯干动作变化画法
体前屈动作的画法 1.如果画含胸动作，躯干的弧线要画背脊线。 2.躯干与腿的连接处不要画成死角，要有一点弧度，
并注意重心垂线应落在脚尖上。 3.凡是含胸动作应画背脊线，画体前后屈动作时特别
注意这一点。
体后屈动作的画法
半蹲、弓步6.5；
跪立6.0；
跪坐5.0；
体前屈、全蹲4.5； 直角坐4.0；
俯撑、跪撑、蹲撑3.5。
以上的比例关系不必十分精确，凭感觉舒服好看
就行。
第四节 单线图的表现技巧
动态夸张，透视变形准确 要把一个动作画得很有神，形态的准确是很重要
的。形态是神态的基础，也就是说形中有神，神中有 形。
画体后屈动作时，一是腿的线条要稍向前，使 身体重心垂线落在脚ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，胸的弧线与腰的弧线也要 画得大些。如果体后屈动作用正面图表示，则需要 画出躯干的透视。头也只能露出三角形的下颌。
体侧屈动作变化的画法
体绕动作变化的画法 体绕环动作一般用一个 绕至体前的动作与一个 绕至体后的动作加上箭头线表示动作的方向与 旋转路线。
弓步 弓步分 为前弓步、后弓 步和侧弓步三种。
马步 画马步一般用正侧面图。
前踢腿 最好用侧面图表示。 侧摆或侧踢腿 最好用正面图表示。
斜踢腿 最好用正面图表示。 后踢腿 一般用侧面图表示。
蹲 蹲的动作有半蹲、全蹲、蹲撑三种。
跪 跪的动作有跪立、跪坐和跪撑三种，都用侧面 图表示。跪立高度一般为6个头长，跪坐高度为5个 头长，跪撑高度为3.5个头长。
第三节 不同高度人体动作画法
人体在运动时的部分肢体或部位，常处于（成角） 透视状态，其长度比例必然因透视而缩短原比例关 系，此时的比例可称为运动比例。下面各运动人体 图中，箭头所指之处，均为人体部位的运动比例。
四.躯干动作变化画法
体前屈动作的画法 1.如果画含胸动作，躯干的弧线要画背脊线。 2.躯干与腿的连接处不要画成死角，要有一点弧度，
并注意重心垂线应落在脚尖上。 3.凡是含胸动作应画背脊线，画体前后屈动作时特别
注意这一点。
体后屈动作的画法
半蹲、弓步6.5；
跪立6.0；
跪坐5.0；
体前屈、全蹲4.5； 直角坐4.0；
俯撑、跪撑、蹲撑3.5。
以上的比例关系不必十分精确，凭感觉舒服好看
就行。
第四节 单线图的表现技巧
动态夸张，透视变形准确 要把一个动作画得很有神，形态的准确是很重要
的。形态是神态的基础，也就是说形中有神，神中有 形。
画体后屈动作时，一是腿的线条要稍向前，使 身体重心垂线落在脚ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，胸的弧线与腰的弧线也要 画得大些。如果体后屈动作用正面图表示，则需要 画出躯干的透视。头也只能露出三角形的下颌。
体侧屈动作变化的画法
体绕动作变化的画法 体绕环动作一般用一个 绕至体前的动作与一个 绕至体后的动作加上箭头线表示动作的方向与 旋转路线。
弓步 弓步分 为前弓步、后弓 步和侧弓步三种。
马步 画马步一般用正侧面图。
前踢腿 最好用侧面图表示。 侧摆或侧踢腿 最好用正面图表示。
斜踢腿 最好用正面图表示。 后踢腿 一般用侧面图表示。
蹲 蹲的动作有半蹲、全蹲、蹲撑三种。
跪 跪的动作有跪立、跪坐和跪撑三种，都用侧面 图表示。跪立高度一般为6个头长，跪坐高度为5个 头长，跪撑高度为3.5个头长。
第三节 不同高度人体动作画法
人体在运动时的部分肢体或部位，常处于（成角） 透视状态，其长度比例必然因透视而缩短原比例关 系，此时的比例可称为运动比例。下面各运动人体 图中，箭头所指之处，均为人体部位的运动比例。
体育绘图概述省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
•
作为高等师范院校体育专业旳一门课程，
体育绘图是1986年国家较为提出增设体育绘图
这门课程。经过6年旳试点于1992年体育绘图
课程课才纳入《一般高校本科体育教育专业教
学计划》
•
我校是2023年开始开设此门课，和其他
院校相比我校旳体育绘图课开设旳不算最完旳。
体育绘图旳内容
体育动作图 体育教学组织图 基本体操图 体育场地器械图
体育绘图
绪论
体育绘图旳概念及发展概括 体育绘图旳内容 体育绘图旳分类及特点 体育绘图旳作用 怎样学好体育绘图
绘图用具及基本线条练习
体育绘图旳概念 体育绘图是：
借鉴绘画旳基本知识，利用美术简 洁旳绘画技巧，使美术简笔绘画与体育 有机结合形成育绘图同体育旳发展一样，萌芽于原始 时代，发达与资本主义和社会主义阶段。同社 会文化一样，体育绘图也在不断走向成熟，并 成为一门新旳学科。
体育动作图 轮廓图： 单线图： 照 片：
教学组织图
将教学内容、环节、措施绘制成图 教学程序图：
教学组织图：
基本体操图
一套徒手操图、队列队行变化和调动图 、团队操表演队形图
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体育绘图旳分类及特点
分
类：单线条图、体块图、实体图、轮廓图
特
点：简朴易学，有一定旳体现力
谢谢各位同学！
概括措施：
（1）图旳部分平面概括为单线，如将手、臂、腿、躯干画成单线 （2）细小旳曲线概括为直线。 （3）几何图形表达人体某些部分旳肢体，如用圆形表达头，用
椭圆、长方形表达躯干，用三角形表达手、脚等。 （4）略去细节。例如，面部旳五官及衣服等省略不画。
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《体育绘图》单线条人体动作简笔画 ppt课件
➢ 直立状态：画直立状态的人一般按头、肩、躯干、 下肢、上肢的顺序来画。
ppt课件
5
➢ 非直立状态：画非直立状态的动作，先画动作的主 要部分，也就是形成动作的主要外形特征，然后再 画头或其他部分。
如果是体前屈，先画撑地的肢体，再画躯干与不 撑地的肢体，最后画头。先画撑地的肢体有利于所 画的动作放在地平线上。
并注意重心垂线应落在脚尖上。 3.凡是含胸动作应画背脊线，画体前后屈动作时特别
注意这一点。
ppt课件
20
➢体后屈动作的画法
画体后屈动作时，一是腿的线条要稍向前，使 身体重心垂线落在脚上，胸的弧线与腰的弧线也要 画得大些。如果体后屈动作用正面图表示，则需要 画出躯干的透视。头也只能露出三角形的下颌。
时间： 下周上课交。
ppt课件
28
The end，thank you！
ppt课件
29
➢ 当人体躯干、下肢动作变化时，人体的头、髋等 部位与三线两格的关系发生相应的变化。
ppt课件
3
运动状态下一般规律是：
稍蹲，头在第二条线下； 大蹲，头画在第三条线下； 跳跃时，头画在上加一条线下面。 即：站一线，蹲二线，大蹲三线，跳加线。
ppt课件
4
二.单线条图的画图顺序
单线条图分头、躯干、四肢几个部分。每个部 分画的先后顺序按具体动作而定。
ppt课件
21
➢ 体侧屈动作变化的画法
➢ 体绕动作变化的画法 体绕环动作一般用一个 绕至体前的动作与一个 绕至体后的动作加上箭头线表示动作的方向与 旋转路线。
ppt课件
22
第三节 不同高度人体动作画法
人体在运动时的部分肢体或部位，常处于（成角） 透视状态，其长度比例必然因透视而缩短原比例关 系，此时的比例可称为运动比例。下面各运动人体 图中，箭头所指之处，均为人体部位的运动比例。
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5
➢ 非直立状态：画非直立状态的动作，先画动作的主 要部分，也就是形成动作的主要外形特征，然后再 画头或其他部分。
如果是体前屈，先画撑地的肢体，再画躯干与不 撑地的肢体，最后画头。先画撑地的肢体有利于所 画的动作放在地平线上。
并注意重心垂线应落在脚尖上。 3.凡是含胸动作应画背脊线，画体前后屈动作时特别
注意这一点。
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➢体后屈动作的画法
画体后屈动作时，一是腿的线条要稍向前，使 身体重心垂线落在脚上，胸的弧线与腰的弧线也要 画得大些。如果体后屈动作用正面图表示，则需要 画出躯干的透视。头也只能露出三角形的下颌。
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➢ 当人体躯干、下肢动作变化时，人体的头、髋等 部位与三线两格的关系发生相应的变化。
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运动状态下一般规律是：
稍蹲，头在第二条线下； 大蹲，头画在第三条线下； 跳跃时，头画在上加一条线下面。 即：站一线，蹲二线，大蹲三线，跳加线。
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二.单线条图的画图顺序
单线条图分头、躯干、四肢几个部分。每个部 分画的先后顺序按具体动作而定。
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➢ 体侧屈动作变化的画法
➢ 体绕动作变化的画法 体绕环动作一般用一个 绕至体前的动作与一个 绕至体后的动作加上箭头线表示动作的方向与 旋转路线。
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第三节 不同高度人体动作画法
人体在运动时的部分肢体或部位，常处于（成角） 透视状态，其长度比例必然因透视而缩短原比例关 系，此时的比例可称为运动比例。下面各运动人体 图中，箭头所指之处，均为人体部位的运动比例。
体育绘图概述演示文稿
（2）细小的曲线概括为直线。
（3）几何图形表示人体某些部分的肢体，如用圆形表示头，用
椭圆、长方形表示躯干，用三角形表示手、脚等。 （4）略去细节。例如，面部的五官及衣服等省略不画。
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体育绘图的作用
1．简便、直观、提示性强 2．有助于教法的更新 3．促进教学质量的提高 4．有助于发展学生的空间思维和空间想象能力
教学计划》
我校是2000年开始开设此门课，和其它院校相比我 校的体育绘图课开设的不算最完的。
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体育绘图的内容
➢ 体育动作图 ➢ 体育教学组织图
➢ 基本体操图
➢ 体育场地器械图
第六页，共14页。
➢ 体育动作图
轮廓图：
单线图： 照 片：绘制成图 教学程序图：
体育绘图概述演示文稿
第一页，共14页。
优选体育绘图概述ppt
第二页，共14页。
绪论
➢ 体育绘图的概念及发展概括 ➢ 体育绘图的内容
➢ 体育绘图的分类及特点
➢ 体育绘图的作用
➢ 如何学好体育绘图
➢ 绘图用具及基本线条练习
第三页，共14页。
体育绘图的概念
体育绘图是：
借鉴绘画的基本知识，运用美术简练 的绘画技巧，使美术简笔绘画与体育有机 结合形成的一种简图。
教学组织图：
第八页，共14页。
➢ 基本体操图
一套徒手操图、队列队行变化和调动图、 团体操表演队形图
预备
1
2
34
第九页，共14页。
➢ 体育场地器械图
第十页，共14页。
返回
体育绘图的分类及特点
分
类：单线条图、体块图、实体图、轮廓图
（3）几何图形表示人体某些部分的肢体，如用圆形表示头，用
椭圆、长方形表示躯干，用三角形表示手、脚等。 （4）略去细节。例如，面部的五官及衣服等省略不画。
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第十一页，共14页。
体育绘图的作用
1．简便、直观、提示性强 2．有助于教法的更新 3．促进教学质量的提高 4．有助于发展学生的空间思维和空间想象能力
教学计划》
我校是2000年开始开设此门课，和其它院校相比我 校的体育绘图课开设的不算最完的。
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第五页，共14页。
体育绘图的内容
➢ 体育动作图 ➢ 体育教学组织图
➢ 基本体操图
➢ 体育场地器械图
第六页，共14页。
➢ 体育动作图
轮廓图：
单线图： 照 片：绘制成图 教学程序图：
体育绘图概述演示文稿
第一页，共14页。
优选体育绘图概述ppt
第二页，共14页。
绪论
➢ 体育绘图的概念及发展概括 ➢ 体育绘图的内容
➢ 体育绘图的分类及特点
➢ 体育绘图的作用
➢ 如何学好体育绘图
➢ 绘图用具及基本线条练习
第三页，共14页。
体育绘图的概念
体育绘图是：
借鉴绘画的基本知识，运用美术简练 的绘画技巧，使美术简笔绘画与体育有机 结合形成的一种简图。
教学组织图：
第八页，共14页。
➢ 基本体操图
一套徒手操图、队列队行变化和调动图、 团体操表演队形图
预备
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第九页，共14页。
➢ 体育场地器械图
第十页，共14页。
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体育绘图的分类及特点
分
类：单线条图、体块图、实体图、轮廓图
《体育绘图》单线条人体动作简笔画(课堂PPT)
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第二节 人体各部位基本画法
8
一.头部动作画法
➢ 头的正面 画头的正面首先在椭圆鸡蛋形一半位置 ，用铅笔画一条横线找到眼的位置，再在正中画一 条短竖线找到鼻的位置，然后在上1/3处画一人字形 的发线。
➢ 头的侧面 先在面向处画一竖勾，再加画一半圆形 即可。如果是画女性头时，则在后脑画一绺下垂的 头发。如果需要画耳朵，可在整个侧面头形正中画 一弧线，为概括的耳朵形。
22
第三节 不同高度人体动作画法
人体在运动时的部分肢体或部位，常处于（成角） 透视状态，其长度比例必然因透视而缩短原比例关 系，此时的比例可称为运动比例。下面各运动人体 图中，箭头所指之处，均为人体部位的运动比例。23徒手操中常见的动作比例变化
（单位：头长）
➢ 臂上举 9.5；
立正、稍息、开立8.0；
➢ 跳跃 跳跃动作是指人离开地面后在空中所作的不 同姿态的动作。
19
四.躯干动作变化画法
➢ 体前屈动作的画法 1.如果画含胸动作，躯干的弧线要画背脊线。 2.躯干与腿的连接处不要画成死角，要有一点弧度，
并注意重心垂线应落在脚尖上。 3.凡是含胸动作应画背脊线，画体前后屈动作时特别
注意这一点。
20
➢体后屈动作的画法
➢ 大开立7.5；
半蹲、弓步6.5；
➢ 跪立6.0；
跪坐5.0；
➢ 体前屈、全蹲4.5； 直角坐4.0；
➢ 俯撑、跪撑、蹲撑3.5。
以上的比例关系不必十分精确，凭感觉舒服好看 就行。
24
25
第四节 单线图的表现技巧
➢ 动态夸张，透视变形准确 要把一个动作画得很有神，形态的准确是很重要
的。形态是神态的基础，也就是说形中有神，神中有 形。 ➢ 夸张动作关键环节是静稳、动活
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第二节 人体各部位基本画法
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一.头部动作画法
➢ 头的正面 画头的正面首先在椭圆鸡蛋形一半位置 ，用铅笔画一条横线找到眼的位置，再在正中画一 条短竖线找到鼻的位置，然后在上1/3处画一人字形 的发线。
➢ 头的侧面 先在面向处画一竖勾，再加画一半圆形 即可。如果是画女性头时，则在后脑画一绺下垂的 头发。如果需要画耳朵，可在整个侧面头形正中画 一弧线，为概括的耳朵形。
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第三节 不同高度人体动作画法
人体在运动时的部分肢体或部位，常处于（成角） 透视状态，其长度比例必然因透视而缩短原比例关 系，此时的比例可称为运动比例。下面各运动人体 图中，箭头所指之处，均为人体部位的运动比例。23徒手操中常见的动作比例变化
（单位：头长）
➢ 臂上举 9.5；
立正、稍息、开立8.0；
➢ 跳跃 跳跃动作是指人离开地面后在空中所作的不 同姿态的动作。
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四.躯干动作变化画法
➢ 体前屈动作的画法 1.如果画含胸动作，躯干的弧线要画背脊线。 2.躯干与腿的连接处不要画成死角，要有一点弧度，
并注意重心垂线应落在脚尖上。 3.凡是含胸动作应画背脊线，画体前后屈动作时特别
注意这一点。
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➢体后屈动作的画法
➢ 大开立7.5；
半蹲、弓步6.5；
➢ 跪立6.0；
跪坐5.0；
➢ 体前屈、全蹲4.5； 直角坐4.0；
➢ 俯撑、跪撑、蹲撑3.5。
以上的比例关系不必十分精确，凭感觉舒服好看 就行。
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第四节 单线图的表现技巧
➢ 动态夸张，透视变形准确 要把一个动作画得很有神，形态的准确是很重要
的。形态是神态的基础，也就是说形中有神，神中有 形。 ➢ 夸张动作关键环节是静稳、动活
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38
❖ 1.基本比例单位：头长
10
11
12
13
14
❖ 2.基本比例结构
❖ 身高：8倍头长 ❖ 颈：0.5倍 ❖ 躯干：2.5倍 ❖ 上肢：3—3.5倍 ❖ 下肢：4倍
15
❖ 3.火柴棍图的基本画法
❖ 正面和侧面的异同
16
17
18
第三讲：单线图的画法
❖ 1.人体各环节的位置 （描点连线）；
28
29
30
透视图的基本规律
❖ 仰视图的规律是，近高远地、近大远小； ❖ 俯视图的❖ 体育简图中的应用主要是 在于身体各个环节的远近关 系、视平线的位置。
32
33
34
35
36
1. 各种斜方向图的课堂练习； 2. 各种成套体育动作的绘制练习 （标枪、跳高）。
24
25
❖ 支撑类动作的画法：
❖ 以支撑的上肢为基准
26
课堂练习绘制各种动作的单线图
1.绘图素材 2.田径运动的跳远 3.徒手操
27
第四讲：斜面图的原理及画法
1.透视理论 透视概念、点线的透视特点
透视是眼睛所见得物象落在透明平面上的一种物理现象。 它是观察物体并在平面画幅上表现立体空间的基本方法，以 准确的表会物体的远近、高低和大小等关系。根据透视现象 所画出的图称为透视图。
体育骨干教师培训讲义
（体育绘图）
主讲：李 铁 强 保定学院 体育系
1
第一讲： 1.体育绘图的内容与作用、发展简况、学习方法；
（1）体育动作图
包括基本体操图、各项运动技术图、身体训练图；
（2）体育教学组织图
体育教学程序图：说明体育课各项教材的安排顺序及时间分配运用的图解； 组织形式图：说明体育课中的场地布置、队形、学生及运动器械的移动路线的一 种图。
❖ 2.躯干的宽度：
❖ 肩宽=2倍头长； ❖ 腰宽=0.5--1倍头长； ❖ 髋=1--1.5倍头长。
19
3.基本动作的画法
❖ （1）直立的环节变化； ❖ 肩的位置变化 ❖ 髋的位置变化 ❖ 腰部的两侧形态变化
20
21
❖ 半蹲的高度：小于七倍的头长
22
❖ 半蹲和弓步的正面变化
23
体前屈的画法：高度以腿部为基准
37
第五讲：成套动作的绘制原则
❖ 1. 成套徒手操、运动图解绘制的基本原则
❖ 运动方向的一致性 ❖ 比例大小的一致性
❖ 2.补充图的运用
❖ 正视图：适用于表现额状面的动作 是徒手操的主要表现方法 ❖ 侧面图：适合表现失状面的动作 ❖ 俯视图：水平面的投影表现不出身高，只能表现四肢在水平面的形态结构
（3）基本体操图 （4）体育场地器械简图
2
❖ 体育绘图的作用 ❖ （1）帮助理解动作要领 ❖ （2）提高教学质量的主要手段 ❖ （3）便于体育教师编写教案 ❖ （4）便于开展体育研究工作
3
2.体育绘图的流派；火柴棍图、士字图、单线图。
4
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❖ 小小动画作品展示
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❖ 第二讲：体育简图的基本理论
❖ 1.基本比例单位：头长
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❖ 2.基本比例结构
❖ 身高：8倍头长 ❖ 颈：0.5倍 ❖ 躯干：2.5倍 ❖ 上肢：3—3.5倍 ❖ 下肢：4倍
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❖ 3.火柴棍图的基本画法
❖ 正面和侧面的异同
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第三讲：单线图的画法
❖ 1.人体各环节的位置 （描点连线）；
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透视图的基本规律
❖ 仰视图的规律是，近高远地、近大远小； ❖ 俯视图的❖ 体育简图中的应用主要是 在于身体各个环节的远近关 系、视平线的位置。
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1. 各种斜方向图的课堂练习； 2. 各种成套体育动作的绘制练习 （标枪、跳高）。
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❖ 支撑类动作的画法：
❖ 以支撑的上肢为基准
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课堂练习绘制各种动作的单线图
1.绘图素材 2.田径运动的跳远 3.徒手操
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第四讲：斜面图的原理及画法
1.透视理论 透视概念、点线的透视特点
透视是眼睛所见得物象落在透明平面上的一种物理现象。 它是观察物体并在平面画幅上表现立体空间的基本方法，以 准确的表会物体的远近、高低和大小等关系。根据透视现象 所画出的图称为透视图。
体育骨干教师培训讲义
（体育绘图）
主讲：李 铁 强 保定学院 体育系
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第一讲： 1.体育绘图的内容与作用、发展简况、学习方法；
（1）体育动作图
包括基本体操图、各项运动技术图、身体训练图；
（2）体育教学组织图
体育教学程序图：说明体育课各项教材的安排顺序及时间分配运用的图解； 组织形式图：说明体育课中的场地布置、队形、学生及运动器械的移动路线的一 种图。
❖ 2.躯干的宽度：
❖ 肩宽=2倍头长； ❖ 腰宽=0.5--1倍头长； ❖ 髋=1--1.5倍头长。
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3.基本动作的画法
❖ （1）直立的环节变化； ❖ 肩的位置变化 ❖ 髋的位置变化 ❖ 腰部的两侧形态变化
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❖ 半蹲的高度：小于七倍的头长
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❖ 半蹲和弓步的正面变化
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体前屈的画法：高度以腿部为基准
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第五讲：成套动作的绘制原则
❖ 1. 成套徒手操、运动图解绘制的基本原则
❖ 运动方向的一致性 ❖ 比例大小的一致性
❖ 2.补充图的运用
❖ 正视图：适用于表现额状面的动作 是徒手操的主要表现方法 ❖ 侧面图：适合表现失状面的动作 ❖ 俯视图：水平面的投影表现不出身高，只能表现四肢在水平面的形态结构
（3）基本体操图 （4）体育场地器械简图
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❖ 体育绘图的作用 ❖ （1）帮助理解动作要领 ❖ （2）提高教学质量的主要手段 ❖ （3）便于体育教师编写教案 ❖ （4）便于开展体育研究工作
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2.体育绘图的流派；火柴棍图、士字图、单线图。
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❖ 小小动画作品展示
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❖ 第二讲：体育简图的基本理论