六年级上册语文第2课丁香结习题部编版
部编版六年级上册语文第二课《丁香结》知识点+同步练习题含答案
《丁香结》知识点
1、第一节运用拟人将丁香花拟人化写出丁香花惹人喜爱的特点
2、第一节和第二节分别从视觉和嗅觉描写丁香花，描写了她的形状、颜色和气味与“雪白甜美”映衬人们对美好理想的追求
3、文中引用诗句，从另一个角度展现丁香花的形象丰富丁香结的内涵，为读者
4、提供想象的天地
5、作者经历的春光几乎是和室外的三棵白丁香联系在一起的所以花大量笔墨写这三棵白丁香
6、实写丁香花的形象虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境
7、在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开阔一个“丁香结”全新的艺术境界
同步练习题1
1.仔细阅读文章,从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征.
2.结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”.
3.理解下面句子在文中的含义.
结,是解不完的;人生的问题也是解不完的.不然,岂不是太平淡无味了吗?
4.著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着∕一个丁香一样的∕结着愁怨的姑娘.她是有∕丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词在诗中的含义.
答案:
1.①星星般的小花,许多小花形成一簇;②花开有紫、红、白等色;③淡淡的幽雅的甜香.
2.原因有二:①丁香花的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣.②丁香花负担着解不开的愁怨.
3.示例:每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来,正因为如此,人生才多彩多姿.
4.象征着美丽、高洁、愁怨.
同步练习题2
1．分析第①节画线的句子，作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？画线句：有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望.
部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文、知识
点及练习题
【导语】《丁香结》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。以下是wo为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
【篇一】部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一-起的。那十字小白花，那样小，
却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外
妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
部编版六年级语文上册2《丁香结》练习题
2.丁香结
一、用“\”划掉加点字的错误读音。
1. 今年的丁香花似．(sìshì)乎开得格外茂盛．(chéng shèng)。
2. 白下面透出参．(cān cēn)差．(chàcī)的绿。
3. 那十字小白花，那样小，却不显得单薄．(báo bó)。
4. 小花从墙上窥．(guīkuī)着行人，惹得人走过了还要回头望。
二、读拼音，写词语。
diǎn zhuìyōu yǎfúàn
móhu bèn zhuōhuǎng rán
三、给加点字选择正确的解释。
【结】①在条状物上打疙瘩或用这种方式制成物品；②条状物打成的疙瘩；
③凝聚，凝结；④结束，了结。
1.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结．。( )
2.冬天到了，河面上结．了一层厚厚的冰。( )
3.过年了，公园里张灯结．彩，到处呈现出一派喜气洋洋的气氛。( )
四、句子加工厂。
1.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。(仿写比喻句)
_________________________________________________________________________________ 2.人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。(改为反问句)
_________________________________________________________________________________
一、丁香花开。
下面的句子分别是从哪个方面来写丁香的？选一选。
A.形状
B.颜色
C.气味
1.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。( )
部编版六年级语文上册第2课《丁香结》课后练习题(附答案)
两个方面:一是丁香的美 不胜收;二是丁香的花香袭人。
(1)有了丁香花,哈尔滨的春天就变得芳 香四溢,美不胜收。 (2)丁香美不胜收的情景给寒冬里走过 来的人以张力,创造的热情,想象的驰骋。 (3)一代代的哈尔滨人就是在丁香沁人 心脾的芬芳中梦想自己的未来。
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2 丁香结
恍然大悟 作案
幽静
浅薄 笨拙
雅致 点缀
糊涂
丁香妩媚。
结,是解不完的;人生中的问题也 是解不完的,不然,就太平淡无味了。
夜空中的一弯新月,恰如大海中 的一只小船。
~~~~ ~~~~~~~~~
_________________________
1.
岑参 白雪歌送武判官归京
部编版六年级语文上册第2课《丁香结》课后作业练习题附答案
部编版六年级语文上册第2课《丁香结》课后作业练习题附答案
一、看拼音写词语。
___花开了，星星般的小花挂在枝头，散发着淡淡的香气的甜香。
爸爸已经连续繁忙工作了三个小时。
这位老人回想着自己过去的生活，神情憨厚。
二、多音字注音并组词。
参（shēn/cān）加入（参加）（参照）（参考）
系（xì/jì）系上（系上鞋带）（系绳子）
薄（báo/bo）薄雾（薄雾弥漫）（纸薄）
解（jiě/xiè）解开（解开困境）（解释）（分解）
三、写出下列词语的近义词。
轻灵---（轻盈）浑浊---（混浊）单薄---（瘦弱）
模糊---（含糊）遮掩---（掩盖）潇洒---（洒脱）
第二课时
一、默写填空。
1.芭蕉不展丁香结，愁思（丁香结）空。
2.（丁香结），丁香空结雨中愁。
3.（丁香结），纵放繁枝散诞春。
4.霜树尽空枝，（丁香结）犹在枝头香。
二、读《丁香结》，回答文后问题。
1.丁香在文章中的形状是“星星般的小花”，颜色是“淡紫色”，气味是“淡淡的甜香”。作者把丁香花喻为“丁香结”，是因为结是解不完的，就像人生中的问题也是解不完的，所以丁香结年年都有。
2.这句话的含义是，人生中的问题是无法完全解决的，如果一切都太平淡无味，那就没有生命的意义了。
3.在___的诗中，“丁香”一词代表着愁怨、忧愁和淡淡的甜香。这与本文中的描述相符，都是在表达丁香的独特气质和意义。
部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部编版六年级上册语文第二课《丁香结》课文原文今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一-起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明
了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
部编版六年级语文上册第2课《丁香结》类文阅读练习题(附答案)
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第2课《丁香结》类文阅读练习题（附答案）
草原野花
高安侠
当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔。哪里都不是路，但哪里又都可以走；哪里都不是床，但哪里又都可以躺。规矩惯了的人，到了这里往往会茫然，像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔。
面对蓝天、碧草、白云，我像个孩子打开了一本奇妙的书，但是什么也看不懂，只好静下心来，品读草原上盛开的野花。
野花虽然细小，可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸，没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放。淡紫的摇对对花，浅黄的蒿娥，绯红的野菊通通自由自在地开着，理直气壮地开着，它们都坚信自己是最美的。
一路上到处都是花朵，大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来，就像一个人把一生的热情全给了这个季节。
我在草原腹地眺望远方，前面缓坡上浮起一层紫色的雾，走近才看清那里开满了紫色的野花。这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成，像一个紫色绒球，十分可爱。
我折了一枝下来，插在我的手提袋上作为装饰。过了一天，到晚上收拾行李时，我发现它居然还很鲜活。过了一夜起来，看见花还是和昨天一模一样。我忍不住拿起来仔细端详，每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着。
一连四天，我一直带着它旅行，它淡淡的紫色一点一点消失，但形状还是一点儿也没有变，细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着，希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。
我终于意识到我犯了一个错误，我如此轻易地折下了它，使它离开了属于自己的那片草场。尽管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会。
最新人教部编版小学六年级语文上册第2课《丁香结》课后习题含答案
缀 案 雅 幽 拙 薄 恍 糊 最新人教部编版小学六年级语文上册第2课《丁香结》课后习题含答案 1.给下列生字注音。
芭．蕉（ ） 缀．满（ ） 妩媚．．
（ ） 衣襟．（ ） 恍．然（ ） 参差．．
（ ） 2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。 薄 （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
（ ）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。
宅院 幽雅 伏案 浑浊 笨拙 参差 眼帘 单薄 照耀 文思 梦想 迷蒙 印象 愁怨 顺心 平淡
本文分别从视觉和嗅觉去描写丁香花的 、 和 ，映衬着对美好理想的 。作者还引用 ，从另一个角度展现丁香花的形象，丰富丁香结的内涵，为读者提供了想象的空间。作者实写 ，虚写 ，以开阔的胸襟为读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
1.说说作者是哪几个方面写丁香的？
2.仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
3.结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？
4.如何理解“结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不
是太平淡无味了吗？”这句话？
预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。
缀 案 雅 幽 拙 薄 恍 糊 2.本文共有 6 个自然段，我会给自然段标上段落。
1.给下列生字注音。
芭．蕉（b ā） 缀．满（ zhu ì） 妩媚．．
（w ǔ m èi ） 衣襟．（j īn ） 恍．然（hu ǎng ） 参差．．
（c ēn c ī） 2.描一描，写一写，并口头组词。
3.我认识了多音字，能注音，还会组词。
部编版六年级语文上册《2.丁香结》拓展阅读练习题及答案
部编版六年级语文上册《2.丁香结》拓展阅读练习题及答案
一、选择题。
1．下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）
A．城里街旁，尘土纷嚣．（xiāo）之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
B．最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫
的蒙眬
．．（lóng）。
C．在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯(fǔ)案时抬头便见檐前积雪。
D．从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差．（chā）的绿，然后才见到那两扇红窗。
2．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（）
A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却
也形态万千，别具匠心。
．．．．．
B．他出生于书画世家，自幼便随研究敦煌艺术的父亲出入莫高窟，耳濡目染
．．．．，最终选择了用线条的色彩演绎人生。
C．玉不琢不成器
．．．．．．，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心心指导和严格训练，也难以超越自我，取得优异成绩。
D．柳敬亭拜说书艺人莫后光为师，虚心学习，说书技艺炉火纯青，成为扬州评话的一代宗
师，真可谓青出于蓝而胜于蓝
．．．．．．．．。
3．下列句子没有语病的一句是（）
A．北京首都市民的文明素质与礼仪规范稳步增长。
B．英才学校的全体师生争先恐后地踊跃给校刊投稿。
C．各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
D．国家林业局大熊猫调查队对保护区大熊猫生存状况进行了综合调查。
4．在下面语段中，一次填入关联词语最恰当的一项是（）
部编版语文六年级上册 2 丁香结 同步练习题(有答案)
2 丁香结
课时1
一、在下面加点字正确的读音上画“√”。
芭．蕉（）妩媚
．．（）缀．满（）参差
．．（）
单薄．（）衣襟．（）银妆．（）丁香结．（）
二、读拼音，写词语。
zhái yuàn yōu yǎ fúàn hún zhuó bèn zhuō
（）（）（）（）（）
yǎn lián zhào yào mèng xiǎng mí méng yìn xiàng
（）（）（）（）（）
三、辨字组词。根据画线部分的意思写出词语。
雅（）糊（）城（）簇（）
难（）湖（）诚（）族（）
堆（）蝴（）域（）旅（）
四、按要求写词语。
1.写出下列词语的近义词。
笨拙——（）愁怨——（）轻灵——（）
2.写出下列词语的反义词。
浑浊——（）茂盛——（）遮掩——（）
五、判断下列句子使用的修辞手法。
1.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（）
2.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪白映进窗来，香气直透毫端。（）
3.星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。（）
4.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。不然，岂不太平淡无味了吗？（）
六、按要求写句子。
1.在我住了断断续续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。（缩句）
2.许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。（仿写句子）
3.我经历过的春光，几乎和这几树丁香都是联系在一起的。（修改病句）
七、根据课文内容填空句。
1.文章第一段和第二段分别从和描写丁香花，描写了它的形状、颜色和气味。
2.文中引用的诗句是“”。
3.作者运用的手法，将丁香花拟人化，写出丁香花的特点。文章虚实结合，实写，虚写。
最新部编版语文六年级上册《丁香结》同步练习课时达标练习(含答案)
部编版语文六年级上册《丁香结》同步练习课时达标练习（含答案）
一、看拼音，写词语。
二、按要求写词语。
（1）写出下列词语的近义词。
笨拙——________愁怨——________轻灵——________
（2）写出下列词语的反义词。
浑浊——________茂盛——________遮掩——________
三、选词填空。
（1）笨拙笨重
①大象的鼻子很________，走起路来地动山摇。
②小鹰一开始________经过妈妈的指导，它逐渐学会了飞翔。
（2）迷蒙朦胧
①月光下的紫丁香看上去一片________，美丽极了。
②屋外细雨________，天地间仿佛出现了一道雨幕。
（3）优雅幽雅
①苏州园林内环境________，花木茂盛，，让游客陶醉其中，流连忘返。
②英子总喜欢在开满樱花的树的下摆出________的姿势让爸爸给她拍照。
四、查字典填空。
“薄”字用部首查字法，应先查部首________，再查________画。“薄”有三个读音，分别是________、________和bò。在“单薄”一词中，“薄”应读________。“薄”的意思有：①扁平物上下两面之间的距离小；②轻微，少；③不强健，不壮实；④不厚道，不庄重；
⑤（土地）不肥沃。给下列词语中的“薄”选择恰当的解释。
身子单薄．________广种薄．收________刻薄．________半亩薄．田________
五、读句子，写出加点词语的反义词。
（1）今年的丁香花似乎开得格外茂盛
．．，城里城外，都是一样。________
（2）那十字小白花，那样小，却不显得单薄
部编小学语文六年级上册《丁香结》练习题(附答案)
部编小学语文六年级上册《丁香结》练习题
（附答案）
部编小学语文六年级上册《丁香结》练习题（附答案）一、看拼音写词语。
y yō ō u yǎ ǎ f fú ú à à n b bè è n zhuō ō d dā ā n bó ó
zhà à o yà ào o （）（）
（）（）（） m mí í m mé
é ng chó ó u yuà à n huǎ ǎ ng rá á n m mó ó hu h hú ú n zhuó ó （）（）（）
（）（）二、看拼音写同音字。
[yō ō u] （）秀（）雅 [bó ó ] 单（）拼（） [mé é ng]（）胧迷（）[huǎ ǎ ng]（）然（）眼三、根据句意，给下列加点字选择正确的读音。
1.今年的丁香花似．（sì shì）乎开得格外茂
盛．（chéng shèng）。
2.白下面透出参．（cān cēn）差．（chān cī）的绿。
3.那十字小白花，那样小，却不显得单薄．（báo bó）。
人教部编版小学语文六年级上册2.丁香结,课课练试题(含答案)
人教部编版小学语文六年级上册2.丁香结,课课练
试题（含答案）
统编版小学语文六年级上册同步练习第二课丁香结★课文重点知识★同步练习题1.根据句意，给下列加点字选择正确的读音。
(1)今年癿丁香花似．（sìshì）乎开得格外茂
盛．（chéngshèng）。
(2)白下面透出参．（cāncēn）差．（chāncī）癿绿。
(3)那十字小白花，那样小，却丌显得单薄．（báobó）。
(4)花墙边两株紫艱癿，如同印象派癿画，线条模．（mómù）糊了。
2.看拼音，写字词。
又是一年春来到，雨后癿花草更加wǔmèi（__________），
diǎnzhuì（__________）着yōuyǎ（__________）癿小院。一位穹
着dānbó（__________）衣服癿小男孩坐在shīàn（__________）旁，略显bènzhuō（__________）地折着纸飞机。huǎngrán
（__________）间，他癿眼前浮现出奶奶慈祥癿脸庞，泪水丌禁
móhu（__________）了双眼。
3.用“然”字组成合适的词语填空。（不能重复）(1)城里街旁，（__________）呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才只
是两行丁香花。
(2)小小癿花苞圆圆癿，鼓鼓癿，恰如衣襟上癿盘花扣。我才
（__________），（__________）是丁香结。
(3)有一夛，我伏案写作时，小珍珠鸟（__________）落在我癿
肩上。
(4)画上癿老者手捻胡须，目视江对岸，一副（__________）自
得癿样子。
4.读句子，写出加点词语的反义词。
六年级上册语文一课一练 丁香结 人教部编版(含答案)
绝密★启用前
人教部编版六年级上册第2课《丁香结》同步练习
试卷副标题
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
第I 卷（选择题）
请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题
1．下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）
A ． 作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B ． 作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C ． 作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
D ． 作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
二、字词书写
2．看拼音写词语。
yōu yǎ（________）hún zhuó（________）dān bó（________）zhē yǎn（________）zhào yào（________）
3．组词。
浑（________）愁（________）断（________）蕾（________）
辉（________）秋（________）段（________）雷（________）
三、语言表达
4．造句。
单薄：__________
断断续续：__________
5．仔细阅读文章，从中找出丁香在形状、颜色、气味方面的特征。
6．结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？
7．理解下面句子在文中的含义。
结，是解不完的；人生的问题也是解不完的。不然，岂不是太平淡无味了吗？
部编版小学六年级语文上册第一单元第2 课《丁香结》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第一单元
第2课《丁香结》课后作业及答案
1.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。
（1）人们都穿上了厚衣服，做操的时候显得很bèn zhuō（）。（2）píng dàn（）是真，远离世俗纷争，能让你的心静下来。（3）考试时，我时而低头沉思，时而fúàn（）疾书。
2.下面的词语中没有错别字的一组是（）。
A.宅院朦胧
B.眼帘单簿
C.点辍浑浊
D.文思顺心
3.按要求完成句子练习。
（1）“参”在字典中有三个读音：“cān”“shēn”“cēn”。请给下面词语中的：“参”标注正确的读音。
参．加（）人参．（）参．差不齐（）参．谋（）（2）下面词语中“怨”与“愁怨”中的“怨”的意思相同的是（）。
A.埋怨
B.怨言
C.恩怨
D.任劳任怨
（3）“我才恍然，果然是丁香结。”这句话中的“恍然”的意思是，词语“恍然大悟”也是这个意思。与“恍然大悟”意思相近的词语有：如梦初醒、、。4.读下面的句子，完成练习。
（1）最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。
①用“”画出描写月光下丁香的词语，我能从这些词语中感受到
丁香的。
②请你仿照第二句的写法，补充下面的句子。
阳光下的野菊花，黄的，白的。
的，，。（2）结合全文，写出你对这句话的理解。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
5.阅读课内片段，完成练习。
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土分嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
部编版小学六年级语文上册2、丁香结课前预习试题(附答案)
统编版六年级语文（上册）预练本
第一单元
2 丁香结
一、读文填空
1、《丁香结》是著名作家（）写的一篇散文，读了文章，我知道了丁香花的形状是（），颜色是（），气味是（
），我还知道了古人把丁香称为丁香结是因为（）。
2、我积累了几句描写丁香的诗句：
————————————————————————————————————
二、分析下列句子是不是拟人句，在前面的括号里做标记。
（）城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。
（）有的宅院里探出半树银枝妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。
（）雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么混浊笨拙了。
（）小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
（）在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。
三、我认识了这些加点字，能写出它的读音。
缀．满窥．视幽．雅笨拙．遮．掩
参差
．．花苞．妩．媚芭．蕉
四、辨字组词。
缀（）案（）雅（）拙（）
境（）按（）鸦（）茁（）
五、我能猜出这些词语的大概意思。
幽雅：笨拙：愁怨：
单薄：断断续续：
六、看拼音写汉字。
zhuì mǎn yōu yǎ fúàn bèn zhuō dān bó mó hu （）（）（）（）（）（）七、补充词语。
浑浊（）平淡（）（）枝头
细雨（）（）妩媚（）银装
八、思考问题。
作者笔下的丁香花到底是什么样子的？作者是怎样描写丁香花的？又赋予
丁香花什么样的情感呢？————————————————————————————————————————————————————————————————九、我还有一些问题不太明白，记下来，等老师讲课时认真听讲。
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2．下列不是“丁香确实该和微雨连在一起”的原因的一项 是( C ) A．雨中丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和， 优美如画。 B．着了水滴的丁香花，色彩仿佛会流动，有一种朦 胧、梦幻之美。 C．雨中的丁香具有美丽、高洁的特点。
三、感悟丁香 1．人们为什么把丁香花喻为丁香结？下列说法错误 的一项是( C ) A．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的 盘花扣。 B．丁香花负担着解不开的愁怨。 C．古人的诗句中大多这样写的，人们沿用了古 人的说法。
课后练习
基础练习
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主题探究
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拓展提升
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一、用“\”划掉加点字的错误读音。
1．今年的丁香花似．(sì shì)乎开得格外茂盛．(chéng shèng)。 2．白下面透出参．(cān cēn)差．(chà cī)的绿。 3．那十字小白花，那样小，却不显得单薄．(báo bó)。
一、丁香花开 选出下列各句主要是从哪个方面来写丁香的。
1．那十字小白花，那样小，却不显得单薄。( A ) 2．月光下白的潇洒，紫的朦胧。( B ) 3．还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让
人分辨出。( C )
二、丁香微雨
1．雨中丁香的特点是__朦__胧__、__妩__媚____。作者引用“芭 蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”两句诗，赋予了丁 香___B___(A.兴奋 B．伤感 C．愤怒)的情绪。
2．结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然， 岂不太平淡无味了吗？ 从这句话可以看出作者写这篇文章的用意是 ( ③ )(选择) ①告诉我们人生不可能一帆风顺，要及时行乐。 ②告诉我们人生处处都是结。 ③以女性的豁达和睿智向读者传递对待人生的积极态度。
一、延伸阅读 紫藤萝瀑布
我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡 紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不
树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我 曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛， 这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干， 不断地流着，流着，流向人的心底。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河 是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里 满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上 航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了 万花灿烂的流动的瀑布。
语中的“幽”选择正确的解释。(填序号) 幽．思( ① ) 幽．禁( ③ ) 环境幽．雅( ② )
四、句子加工厂。
1．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘 花扣。(用相同的修辞手法写一句话) __示__例__：__荷__叶__挨__挨__挤_挤__的__，__像__一__个__个_碧__绿__的__大__圆__ _盘__。_____________________________________
二、读拼音，写词语。 diǎn zhuì yōu yǎ
点缀 幽雅
fú àn
伏案
mó hu
模糊
bèn zhuō huǎng rán
笨拙 恍然
三、按要求填空。 “幽”用音序查字法，应先查大写字母( Y )，再查
音节( yōu )；用部首查字法，应先查( 山 )部，再查 ( 6 )画，“幽”字的第八画是 ( )。“幽”的意思主要 有：①沉静；②深远，僻静，昏暗；③囚禁。给下面词
见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在 不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅 的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的 部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。 有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一 串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
2．人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。 (改为反问句) __人__生__中__的__问__题__也__是__解__不__完__的__，__不__然__，__岂__不__太__平__淡__无__ _味__了__吗__？_______________________________________
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快 了脚步。
1．给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。
绽开(dìng zhàn)
笼罩(lóng
·
·
忍俊不禁(jīn jìn)
·
2．根据意思在文中找出相应的词语。
lǒng)
(1)形容枝干弯弯曲曲、苍劲有力。( 盘虬卧龙 )
(2)比喻酒非常鲜美；后指极少、不多见的美酒。
( 仙露琼浆 )
3．作者是从哪些方面描写紫藤萝瀑布的？( ABC ) (多选)
A．颜色深浅不一。 B．形态美丽可爱。 C．气味芳香。
4．摘录文章的主旨句，说说你从中得到的启示。 ___主__旨__句__：__花__和__人__都__会__遇__到__各__种__各__样__的__不__幸__，__但__是___ _生__命__的__长__河__是__无__止__境__的__。_________________________ ___启__示__：__生__命__是__一__个__痛__苦__和__快__乐__、__挫__折__和__成__功__交__织___ _的__过__程__，__在__身__处__逆__境__时__，__我__们__要__保__持__乐__观__的__心__态__，___ _勇__敢__地__战__胜__一__切__困__难__。___________________________
“我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上 浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花 苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆， 帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的 笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑 上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝 望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上 缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上 的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的 花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神 的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅 紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前 家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很 高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树 梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的 花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果