朝花夕拾手抄报
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《朝花夕拾》手抄报
标题
《朝花夕拾》手抄报
作者简介
作者：鲁迅
鲁迅，原名周树人，生于1881年9月25日，是中国现代文学的奠基人之一。他以独特的艺术风格和深刻的社会洞察力，塑造了许多经典作品，其中之一便是《朝花夕拾》。
主要内容概述
《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，收录了他在1926年至1928年间的散文作品。作品以鲁迅独特的文学手法，表达了对民众命运的关切，以及对封建社会的痛斥。通过对生活琐事的描写，反映了人性的善恶和社会的丑陋。
精彩语录
“人的一生，大约是这样：当他十岁的时候，老师说：‘看那朵鲜花多么美丽。’”
“如果时光可以倒流，我愿意倒流到小时候，从新来过。”
插图
（在这里插入与《朝花夕拾》相关的插图，可以是鲁迅的肖像、书籍封面、或者与故事情节相关的图片）
结语
通过《朝花夕拾》，我们更深刻地理解了鲁迅先生对社会的关切和他对人性的深刻观察。让我们珍惜每一个朝阳和夕阳，感悟生活的真谛。
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朝花夕拾手抄报 初一 一等奖 内容
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全文共四篇示例，供您参考
第一篇示例：
朝花夕拾，乃是自然界中最美妙的时光，早晨的花朵绽放、傍晚的夕阳迷人，它不仅象征着昼夜更替，也承载着人们对美好生活的向往和追求。穿越时光的车轮，读懂朝花夕拾，让我们一起走进这段美好的时光。
朝花夕拾，如同一幅优美的画卷，展现出大自然的鬼斧神工。清晨的第一缕阳光洒在花瓣上，金黄与淡紫色交织出晨曦的美丽画面，仿佛一幅绝美的风景画。在这一缕阳光中，鲜花绽放，叶片舒展，晨露晶莹剔透，仿佛大自然为我们悄悄准备了一场精美的画展。傍晚的夕阳染红了天空，山峦与树木成了黑色剪影，土地上的金黄稻田在晚霞的映衬下，如诗如画，让人心旷神怡。朝花夕拾，真是让人陶醉其中的美好时光。
在这美好的时光里，我们也能体会到朴素的乡村生活。清晨，农夫们踏着朝阳，劳作在田间，丰收的喜悦在阳光下绽放；黄昏，渔夫们摇着小船，荡漾在湖光山色之间，一网归船满载而归。这些乡村生活的场景淳朴又真实，仿佛一幅生活的写意画卷，勾勒出勤劳朴实的农民形象。
朝花夕拾的美好时光，也让我们回忆起许多美好的记忆。在乡村
小路上嬉戏玩耍的童年时光，清晨随着太阳升起、傍晚追逐着落日的
美妙时刻，都让人心生感慨。带着这些美好的记忆，我们可以更加珍
惜当下，让朝花夕拾的时光成为我们心中永远的记忆。
朝花夕拾的时光也是一段思考与感悟的岁月。面对自然的美好，
我们可以感受到内心的宁静与平和，思考人与自然之间的和谐共生。
朝花夕拾的时光，让我们学会感恩，学会尊重，学会与自然和谐相处。在这美好的时光里，我们掌握了生活的真谛，懂得如何在繁忙的城市
朝花夕拾手抄报初一
朝花夕拾手抄报初一
《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，共十集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。作品记录了鲁迅青少年时期的生活经历和思想变化的轨迹，主要内容为追忆往事、忆念故人，偶有涉及针砭时弊的议论和对论敌的辛辣讽刺。下面小编整理《朝花夕拾手抄报》为主题的手抄报供大家参考学习。
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作者简介
鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。20世纪中国无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》等。
创作背景
创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨政府的无耻行径，遭到政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。
他尽管生活艰苦，仍写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
鲁迅朝花夕拾手抄报内容
《朝花夕拾》：鲁迅的人文关怀与时代反思
鲁迅的《朝花夕拾》是一部充满人文关怀的散文集，它以鲁迅青少年时期的生活经历为线索，回忆了鲁迅童年时期的家庭生活、求学经历和人际关系等。在《朝花夕拾》中，鲁迅用细腻的笔触描绘出了那个时代的社会风貌和人们的生活状态，同时也表达了自己对人生的思考和追求。
在《朝花夕拾》中，鲁迅回忆了自己的童年时期，以及后来求学、从教等经历。他通过描述自己与家人、朋友、老师等人的交往，展现了一个真实而丰富的内心世界。在回忆中，鲁迅不仅表达了对亲人的怀念和感恩之情，还反思了自己在成长过程中的得失和经验。
此外，《朝花夕拾》中还收入了鲁迅在惨案发生之前写作的一些散文，如《狗猫鼠》、《阿长与〈山海经〉》等。这些散文表达了鲁迅对人生的深刻思考和对社会现象的敏锐观察。同时，鲁迅在《朝花夕拾》中也展现了自己对历史和文化的关注，以及对自然和生命的敬畏之情。
除了对个人经历的回忆，《朝花夕拾》还反映了鲁迅对那个时代的社会问题的关注。鲁迅通过自己的笔触揭示了那个时代的教育制度、文化观念、道德观念等问题，并对这些问题进行了深入的思考和剖析。
总的来说，《朝花夕拾》是一部充满人文关怀的经典之作。它不仅展现了鲁迅的个人成长经历和内心世界，还反映
了那个时代的社会风貌和文化问题。通过阅读《朝花夕拾》，我们可以更深入地了解鲁迅的思想和创作风格，也可以更深刻地反思自己的成长历程和对社会的认知。
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朝花夕拾手抄报图片大全：《朝花夕拾》内容简介
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，1928年由北京未名社初版，现编入《鲁迅全集》第2卷。
此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻；形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
主要内容
《朝花夕拾》里作者鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
分篇简介
（1）《狗·猫·鼠》描写了作者仇猫的原因，取了“猫”这样一个类型，讽刺了生活中与猫相似的人。
（2）《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。
（3）《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
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读了鲁迅先生的《朝花夕拾》，我体会到了那个不同年代的童年，和鲁迅先生一起热爱自然，向往自由。这里给大家分享一些关于朝花夕拾的手抄报，供大家参考。
朝花夕拾的作文1
鲁迅先生的一生是坎坷的，他的书却有很多童年的乐趣。童年时的快乐就像黑暗中的一束光，照亮了艰难岁月，让鲁迅先生在艰苦生活中不再烦恼。
每个人的童年都是独一无二的，鲁迅先生的童年也是五彩缤纷的。
《从百草园到三味书屋》中，鲁迅先生的童年充满了乐趣。百草园里碧绿的菜畦，光滑的石栏杆，高大的皂荚树，紫红的桑葚……最让先生觉得颇有趣味的是短短的泥墙根。长妈妈还给先生讲百草园中“美女蛇”的故事，先生听得入迷，深感做人之险。冬天的百草园也有趣，先生喜欢在百草园中抓麻雀。等地上的雪积了两三天，鸟雀没有食物吃时，便扫开一块雪，露出地面，用一只短棒支起一面大的竹筛，撒一些秕谷，棒子上系一条长绳，人跑到很远的地方，鸟雀一来，将绳子一拉，自然就罩在竹筛里了。
看到这里，我不禁也想起了自己的童年时光。
小时候，我经常到老家的稻田里玩。习习秋风吹过我的发梢，我和同伴们在田里跑来跑去玩游戏，笑声在风中荡漾开来。村边的小溪也是我们小孩常顾的地方，赤着脚站在水里，在那儿互相泼水。
现在，我们马上就要失去快乐的童年了。
童年的一点一滴逝去了，只留下一些模糊的痕迹。不如看看《朝花夕拾》，找找童年的乐趣。
朝花夕拾的作文2
夕阳西下，一位衣着朴素的青年人走在满是鲜花芳草的小路上，落英缤纷，煞是好看。蹲下身来，仔细采拾。不觉，衣襟拂过花儿，带着香气，随风飘起，整条小路上，便都是芬芳……由一朵朵花瓣，一缕缕香气，组成了一座花园，她的名字叫做《朝花夕拾》。
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蝉
斑蝥
黄蜂
古井与井栏
腊梅
何首乌
赤练蛇
赤练蛇
蜈蚣
云雀
美人蛇
朝花夕拾手抄报包含10篇文章的主要内容
朝花夕拾手抄报包含10篇文章的主要内容《朝花夕拾》手抄报包含10篇文章的主要内容如下：
1. 《狗·猫·鼠》：通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写来比喻所谓的“正人君子”，并阐述作者仇猫的原因。
2. 《五猖会》：对旧的教育制度和教育方法的抨击，表达了作者对此的厌恶之情。
3. 《无常》：描绘迷信传说中的勾魂使者，讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治文人。
4. 《二十四孝图》：批评封建孝道的虚伪和残酷。
5. 《从百草园到三味书屋》：通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的对比，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
6. 《父亲的病》：揭露庸医害人和对封建孝道的不认同。
7. 《琐记》：介绍鲁迅先生冲破封建束缚，追求新知识，离家求学的一段故事。
8. 《藤野先生》：本文回忆藤野先生对自己亲切关怀和严格教诲，赞扬了他的政治热忱，严谨治学和博大胸怀，抒发了感激和怀恋之情，并追述自己当年弃医从文的思想变化过程，表现了思恋老师的教导，认真做人的决心。
9. 《范爱农》：追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
10. 《阿长与<山海经>》：文章详细介绍了阿长这一保姆曾经对“我”做过许多“有益的教诲”，其中包括教诲“我”给隐鼠报仇、吃冰、吃福橘等。阿长还给“我”买来了“我”最喜爱的《山海经》。除了回忆关于长妈妈的事，“我”还叙述了儿时的一些其它的事，如衍太太对儿童居心险恶等。文章表达了作者对儿时生活的深深怀念以及对长妈妈的深切缅怀。
初中朝花夕拾手抄报内容精选作品5张
初中朝花夕拾手抄报内容精选作品5张
人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽;人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。这里给大家分享一些关于朝花夕拾手抄报内容，供大家参考。
朝花夕拾手抄报内容1
这几天，我读了一本名著，名叫《朝花夕拾》。这本书是伟大的爱国人士鲁迅先生写的。
《朝花夕拾》这本书可以说是从作者的记忆中抄出来的，用许多笔墨、凝练的笔法选取那些刻在记忆深处的生活片段加以描述;选择具有象征意义的情节和细节，细腻地描写人物的神情心态，令作品的生活气息更加地浓厚了。
文章仅用了寥寥数笔，就刻画出人物的独特性，可以看出作者用笔的高深，写法的精妙，又能给读者留下深刻的印象，具有很高的文学价值。
《朝花夕拾》在写作手法上也可见鲁迅杂文的风格，集各种手法于一体，笔锋或犀利、辛辣，或平实、饱含深情，深切的怀念中见到了鲁迅对国家大事的关怀。
《朝花夕拾》中，有的故事语言简练，取材得当，写的集中、单纯而又丰富;有的故事语言精练，文章细腻有层次;有的故事语言朴实，真切动人，还有的故事语言犀利而幽默，运用浅显的语言，阐明抽象深刻的道理……总的来说，作品的语言犀利、风趣、精炼、自然清新，朴实厚重，读起来真切动人，是现代文学史上回忆性散文的典范。
读完《朝花夕拾》这篇文章后，我深切感受到了作者手法运用的生动形象，更感受到了鲁迅先生的爱国精神。在读书的过程中，我也学会了不少写作的方法，如：常插入与内容相关的名言、典故以及传说等这样可以使文章的内容更加丰富多彩。我在这部作品中体会到了那个年代的人们所崇尚的真、善、美。
关于朝花夕拾的手抄报题目
关于朝花夕拾的手抄报题目
1. 感受时光荏苒，朝花夕拾
2. 描绘岁月的甜酸苦辣——《朝花夕拾》读后感
3. 探寻生命的真谛，感悟《朝花夕拾》中的人生智慧
4. 鲁迅的自传体散文《朝花夕拾》
5. 历史的长河中的细微之美——读《朝花夕拾》有感
6. 朝代更迭，自我变迁——《朝花夕拾》中的时代意义
7. 传统文化的瑰宝——《朝花夕拾》中的文化传承
8. 探索人性，反思社会——《朝花夕拾》的社会思考
9. 青春与成长——《朝花夕拾》中的青少年主题
10. 矛盾与冲突——《朝花夕拾》中的人物形象分析
朝花夕拾手抄报字要少
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《朝花夕拾》不仅是简单，快乐的回忆，这里面，也包括鲁迅对旧中国一些不良风气的痛恨，他以笔代戈，他骂，骂丧国犬，骂丧尽良心的人，下面是为大家整理的关于朝花夕拾手抄报字要少，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
朝花夕拾手抄报图片欣赏
朝花夕拾读后感1
进了初中，发现每本语文书上都有鲁迅的*，几乎每一篇*
都选自一个好听的名字——《朝花夕拾》。一遇到鲁迅的*，老师都会细细地讲，课文下边的注释也总是密密麻麻。《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇*。本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。从*表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想达到这个目的吧在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了对比和讽刺的手法。
如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告
别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”。
但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。这个对比手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子.鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆“长妈妈”，她是个需要一分为二看待的人。
朝花夕拾读后感手抄报模板
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制作《朝花夕拾》读后感手抄报时，可以分为几个部分来构思：
1. 标题：
-《朝花夕拾》读后感
-感悟鲁迅先生的《朝花夕拾》
2. 导语：
-简要介绍《朝花夕拾》和鲁迅先生。
3. 正文：
-个人感受：描述读《朝花夕拾》时的心情，以及对鲁迅文风的感受。
-故事回顾：选取一两个印象深刻的故事或章节，简要概述并分享自己的理解。
-思想感悟：阐述鲁迅作品中的思想对你的影响，如何看待鲁迅对传统文化的批判、对社会现实的描写等。
-现实联系：将鲁迅的观点与现代社会相联系，讨论其思想的时代价值。
4. 结语：
-总结阅读《朝花夕拾》给你带来的启示，以及对未来的期许。
5. 装饰：
-插图：手绘或剪贴与《朝花夕拾》相关的插图，如鲁迅的肖像、书中的场景等。
-边框：设计与主题相符的边框，如使用中国传统图案。
-字体：手写标题和正文时，可以尝试模仿鲁迅的字体风格，增加手抄报的艺术效果。
6. 参考资料：
-如果有引用，可以在手抄报底部注明参考的书籍或资料。
示例正文：
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，收录了他对于童年、青年时期的回忆以及对人生、社会的深刻思考。阅读这些散文，我仿佛穿越回了那个时代，感受到了鲁迅先生的悲悯、批判和对未来的渴望。特别是《从百草园到三味书屋》一文，让我感受到了鲁迅先生对于童年纯真的怀念，以及对教育的深刻见解。他的文字简练而深刻，每一个故事都像一副副精妙的画卷，展现了丰富的情感和独到的见解。
通过阅读这些散文，我更加理解了鲁迅先生对于社会的改革和对于人性的关怀。他的作品不仅是文学上的珍宝，更是我们思考人生和社会的重要参考。在今天，鲁迅先生的思想依然具有深刻的现实意义，激励着我们去思考如何在现代社会中更好地生活和发展。
朝花夕拾父亲的病手抄报内容
朝花夕拾父亲的病手抄报内容
以下是一份关于《朝花夕拾》中父亲的病情的手抄报内容：
标题：《朝花夕拾》中父亲的病情
导语：《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，其中的一篇文章描述了父亲患病的情景，通过细腻的描写和真挚的情感，展示了亲情的伟大和父爱的深沉。下面将为大家简要介绍父亲的病情以及作者对此的感受。
病情概述：故事发生在作者童年时期，父亲患上了喉癌，并被告知只能通过手术切除喉咙来延续生命。面对严重的病情，父亲选择了勇敢地接受手术。
手术过程：手术过程充满了艰辛和痛苦。父亲在手术前，在大家的陪伴下，静静地品味着最后一杯普通的食物；手术中，父亲毫不畏惧，面带微笑地被推入手术室；手术后，父亲在床上静养，无法言语，却透过凝视着家人表达无尽的爱和关怀。
作者的感受：作者对父亲的强大勇敢深感敬佩，他用他唯一的存在，一直给予家人无尽的爱，直到手术后的病榻上。作者深刻地认识到亲情的珍贵和脆弱，也反思了自己小时候对父亲的态度，内心充满了愧疚和悔意。
启示与反思：《朝花夕拾》中父亲的病情给我们带来了深刻的启示与反思。它提醒我们要珍惜身边的亲情与爱，要时刻感恩家人对我们的付出。同时，它也鼓励我们勇敢面对病痛和困难，
用坚强与乐观面对生活的挑战。
结语：《朝花夕拾》中父亲的病情以其真实而深刻的描写，深深触动了我们的内心，让我们更加珍惜亲情并勇敢面对生活的困难。希望我们能从中汲取力量，活出真正的自己。
关于朝花夕拾的手抄报内容
关于朝花夕拾的手抄报内容
朝花夕拾是鲁迅先生的一部作品，它是由多篇散文组成的，内容丰富多样，涉及到生活、教育、文化等方面。下面是关于朝花夕拾的手抄报内容的建议：
1. 书名、作者介绍：简要介绍《朝花夕拾》的书名和作者鲁迅的基本信息。
2. 内容概述：对《朝花夕拾》的整体内容进行概述，简要介绍其中包含的散文篇章。
3. 选段赏析：选取一些精彩的段落进行赏析，展示鲁迅先生的思想深度和文学才华。
4. 主题分析：探讨《朝花夕拾》中所涉及的主题，如面对殖民统治、反对封建思想、关注民生等。
5. 文化批评：分析《朝花夕拾》对当时社会文化的批评，如官僚主义、旧式教育等。
6. 现实意义：探讨《朝花夕拾》对现实的积极意义和启示，以及对读者的影响。
7. 阅读体验：分享个人对于《朝花夕拾》的阅读体验和感悟，可以包括对于其中某些故事或段落的感人之处。
8. 鲁迅的思想：介绍鲁迅的思想，包括对封建礼教、旧式文化
的批判，以及对进步与民主的追求。
9. 影响力：介绍《朝花夕拾》的文化影响力，以及对中国现代文学的贡献。
10. 经典语录：选取一些经典的语录，突出鲁迅先生的思想，如“自己的事情就该自己作主。”等。
通过以上内容的呈现，可以全面展示《朝花夕拾》的重要性和价值，向读者传达鲁迅先生的思想精髓，引发对于人生、社会等问题的思考。
朝花夕拾的手抄报 初一内容
朝花夕拾的手抄报初一内容
《朝花夕拾》的手抄报初一内容如下：
一、作品介绍
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部散文集，收录了鲁迅先生1926年所作的十篇回忆性散文。这些散文以记事为主，用平实的语言，生动的细节，精炼的语言，形象地刻画了鲁迅青少年时期的生活，形象地揭示了鲁迅的性格和志趣的形成过程。
二、主题
《朝花夕拾》的主题主要围绕鲁迅的青少年时代的生活经历，以及他对社会的深刻观察和思考。作品通过对往事的回忆，展示了鲁迅对社会现实的深刻认识和批判。
三、文章选段
选自《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》:
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
四、读书笔记
在阅读《朝花夕拾》的过程中，我深深感受到了鲁迅先生的文学才华和他对社会现实的深刻洞察力。通过对往事的回忆，鲁迅先生用细腻的笔触描绘了他的青少年时代的生活，也表达了他对社会现实的批判和思考。
在文章中，我特别喜欢鲁迅先生对百草园的描写。他通过细致的观察和生动的语言，把百草园描绘得栩栩如生，仿佛我也能感受到那里的无限趣味。我也被鲁迅先生的幽默和机智所吸引，他以轻松幽默的方式揭示了社会的种种弊端。
整洁又创意朝花夕拾的手抄报内容
《朝花夕拾》用通俗易懂的文字，活灵活现的人物，富有饱满内涵的童年故事，抨击着监狱般囚禁人们的旧社会。这里给大家分享一些关于朝花夕拾的手抄报，供大家参考。
朝花夕拾的作文1
捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思似乎也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。
《朝花夕拾》正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。清晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照射却使它平添了一中风韵，那若有若无的清香在风的导送下，让人浮想联翩。像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，慢慢漾开。
鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。
枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句:“人都到哪里去了?”喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无趣。
从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。
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朝花夕拾手抄报
1、《狗猫鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
2、《阿长与〈山海经〉》——阿长是鲁迅小时候的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3、、《二十四孝图》——所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
4、《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲
强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
5、《无常》——无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。
6、《从百草园到三味书屋》——描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
7、《父亲的病》——父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
8、《琐记》——鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初
接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。
9、《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。
10、《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。