数控车床编程与操作课程设计

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数控车床编程与操作教案

数控车床编程与操作

第一部分入门篇

课题一入门基础概述

课题：入门基础概述

课型：新知课

教学时间：6节

教学目标：

1、了解数控加工技术的应用及发展前景。

2、了解数控的定义及数控车床的基础知识。

3、了解数控车床的用途及分类。

4、了解数控 GSK980TD车床系统的编程和操作方法。

重点：

1、了解数控的定义及数控车床的基础知识。

2、了解数控车床的用途及分类。

难点：了解数控车床的用途及分类。

教法教具：结合本校现有的数控车床进行现场参观教学。

学法指导：结合学过的普通车床跟现有的数控车床进行比较学习。

新课引入：

教学内容：

一、数控机床的发展概况

1、数控机床发展的必要性

随着科学技术和社会生产的迅速发展，机械产品日趋复杂，并且对于机械产品的质量和生产率的要求越来越高。在航天、造船和计算机等工业中，零件的精度高、形状复杂、批量小、改动频率高、加工困难，而传统的机械加工方法生产率低、劳动强度大，产品质量难以得到保证。因此，机械加工工艺过程自动化是适应上述发展特点的最重要手段之一。

为了解决上述问题，一种灵活、通用、高精度、高效率的“柔性”自动化生产设备-----数控机床应运而生。目前，数控加工技术与数控机床在工业生产中得到了广泛应用，成为机床自动化的一个重要发展方向。

2、数控机床的发展概况

随着数控机床技术的发展，数控系统不断更新、升级，机床结构和刀具材料也在不断变化。未来的数控机床将向高速化发展，主轴转速、转位换刀速度将得到进一步的提高，刀架将实现快速移动；工艺和工序将更加复合化和集中化；数控机床将向多轴、多刀架加工方向发展；通过区

数控车床编程与操作教案

教案标题：数控车床编程与操作教案

教案目标：

1. 了解数控车床的基本原理和工作原理。

2. 掌握数控车床的编程方法和操作技巧。

3. 能够独立进行数控车床的编程和操作。

教学内容：

1. 数控车床的基本原理和工作原理介绍。

2. 数控车床编程的基本知识和方法。

3. 数控车床的操作技巧和注意事项。

教学步骤：

步骤一：数控车床的基本原理和工作原理介绍（约10分钟）

1. 介绍数控车床的定义和作用。

2. 解释数控车床的基本组成部分，如主轴、进给系统、控制系统等。

3. 说明数控车床的工作原理和工作过程。

步骤二：数控车床编程的基本知识和方法（约20分钟）

1. 解释数控车床编程的定义和作用。

2. 介绍数控车床编程的基本知识，如数控编程语言、坐标系、刀具半径补偿等。

3. 演示数控车床编程的基本方法，包括编写程序、调试程序等。

步骤三：数控车床的操作技巧和注意事项（约30分钟）

1. 介绍数控车床的操作界面和操作按钮的功能。

2. 演示数控车床的操作技巧，包括开机操作、坐标系设定、刀具装夹等。

3. 强调数控车床操作的注意事项，如安全操作、材料选择等。

步骤四：练习与巩固（约20分钟）

1. 提供练习题目，要求学生独立进行数控车床编程和操作。

2. 监督学生实际操作，并给予指导和反馈。

3. 对学生的操作进行总结和评价。

教学资源：

1. 数控车床的实物或模型。

2. 数控车床编程软件或模拟软件。

3. 相关的教学视频和教材。

评估方法：

1. 学生练习的成果评估，包括编程的准确性和操作的熟练程度。

2. 学生对数控车床编程和操作的理解和掌握程度的评估。

数控车床编程教案

教案标题：数控车床编程教案

教案目标：

1. 理解数控车床编程的基本概念和原理。

2. 掌握数控车床编程的基本语法和指令。

3. 能够根据要求编写简单的数控车床程序。

4. 提升学生的数控车床编程能力和实践操作技能。

教学重点：

1. 数控车床编程的基本概念和原理。

2. 数控车床编程的基本语法和指令。

教学难点：

1. 能够根据要求编写简单的数控车床程序。

教学准备：

1. 数控车床编程教材和参考书籍。

2. 数控车床编程软件和仿真平台。

3. 数控车床编程实验设备和工具。

教学过程：

Step 1: 引入数控车床编程概念和原理

- 通过简单的例子和实物展示，引导学生了解数控车床编程的基本概念和原理。- 解释数控车床编程的重要性和应用领域。

Step 2: 数控车床编程语法和指令讲解

- 介绍数控车床编程的基本语法和指令，包括坐标系、插补方式、刀具半径补

偿等。

- 分析不同指令的作用和使用场景，让学生理解其含义和操作方法。

Step 3: 数控车床编程实践操作

- 提供一系列实际案例和练习题，让学生进行数控车床编程的实践操作。- 引导学生分析问题、解决问题，并及时给予指导和反馈。

Step 4: 数控车床编程实验

- 安排数控车床编程实验，让学生独立进行编程和操作。

- 指导学生进行实验记录和结果分析，加深对数控车床编程的理解和掌握。Step 5: 数控车床编程案例分析

- 提供一些实际应用案例，让学生分析和编写相应的数控车床程序。

- 引导学生思考如何优化程序，提高加工效率和质量。

Step 6: 数控车床编程评估与总结

数控机床编程与操作教案

第16页/共45页
六、重点＼难点解析
重难点解疑目录
加工中心简介加工中心常用编程指令螺纹孔的编程加工加工中心的编第17页程/共4要5页点
一、加工中心简介
1. 加工中心概述
(1)加工中心的定义
是指配有刀库和自动换刀装置，在一次装卡工件后可实现多工序（甚至全部工序）加工的数控机床，简称MC。 (2)特点
数控系统能控制机床自动地更换刀具，连续地对工件各加工表面自动进行钻削、扩孔、铰孔、镗孔、攻丝、铣削等多种工序的加工，工序高度集中。
第18页/共45页
2. 加工中心的分类及其加工范围根据机床的主轴布置形式将其分为以下三种：
(1) 立式加工中心：指主轴垂直布置的加工中心。它具有操作方便、工件装夹和找正容易、占地面积小等
Y-40.0; Y-77.0; X90.0 Y-80.0; X0; X-90.0; X-127.0 Y-77.0; X-125.0 Y-40.0; G80 G91 G28 Z0;
第9页/共45页
钻￠10螺纹孔程序
注：采用￠10的钻头钻螺纹孔，孔深33mm。
M05; T03 M06 G90 G17 G21 G40 G49 G80; G54 X-90.0 Y80.0; M03 S1000; G44 Z100.0 H03; G99 G83 Z-33.0 R10.0 Q5.0 F100; X0; X90.0; Y-80.0; X0; X-90.0; G80 G91 G28 Z0;

数控机床编程与操作教案

课题：第⼀章数控车床编程⼊门

第⼀节数控车床的基本术语和编程设定

课次：第⼀次

授课⽇期：9⽉8⽇

授课班级： 0903班

教学⽅法：板书、讲授

教学⽬的及要求：掌握数控车床常⽤的基本术语

教学重难点：数控车床的分类

教学⼩结：初步认识数控车床是怎样⼯作的

复习旧课：

导⼊新课：

讲授新课：

⼀、数控程序编制的⼀般知识

数控编程是指从零件图纸到获得数控加⼯程序的全部⼯作过程。

（1）分析零件图样和制定⼯艺⽅案

这项⼯作的内容包括：对零件图样进⾏分析，明确加⼯的内容和要求；确定加⼯⽅案；选择适合的数控机床；选择或设计⼑具和夹具；确定合理的⾛⼑路线及选择合理的切削⽤量等。这⼀⼯作要求编程⼈员能够对零件图样的技术特性、⼏何形状、尺⼨及⼯艺要求进⾏分析，并结合数控机床使⽤的基础知识，如数控机床的规格、性能、数控系统的功能等，确定加⼯⽅法和加⼯路线。

（2）数学处理

在确定了⼯艺⽅案后，就需要根据零件的⼏何尺⼨、加⼯路线等，计算⼑具中⼼运动轨迹，以获得⼑位数据。数控系统⼀般均具有直线插补与圆弧插补功能，对于加⼯由圆弧和直线组成的较简单的平⾯零件，只需要计算出零件轮廓上相邻⼏何元素交点或切点的坐标值，得出各⼏何元素的起点、终点、圆弧的圆⼼坐标值等，就能满⾜编程要求。当零件的⼏何形状与控制系统的插补功能不⼀致时，就需要进⾏较复杂的数值计算，

在完成上述⼯艺处理及数值计算⼯作后，即可编写零件加⼯程序。程序编制⼈员使⽤数控系统的程序指令，按照规定的程序格式，逐段编写加⼯程序。程序编制⼈员应对数控机床的功能、程序指令及代码⼗分熟悉，才能编写出正确的加⼯程序。

数控机床编程与操作课程设计

一、课程设计背景

数控技术是现代制造业的重要基础技术之一，其可以通过编程实现高效率、高精度、高稳定性的数控加工。而数控机床编程与操作课程是数控技术的核心内容，在机械制造领域具有非常重要的地位。因此，我校机械工程专业特设数控机床编程与操作课程，并对其开设课程设计，以帮助学生掌握数控机床的编程与操作技能。

二、课程设计目标

通过本课程设计，学生能够：

1.理解数控机床的基本原理及组成结构；

2.掌握数控机床的加工工艺及相关加工参数；

3.能够使用G代码编写数控机床加工程序；

4.能够进行简单的加工工艺制定与修改；

5.能够熟练操作数控机床进行加工。

三、课程设计内容

本课程设计按照项目的完整生命周期进行设计，包括项目规划、设计、开发、测试、实施及运维等多个环节。其具体内容如下：

1. 项目规划

1.1 了解数控机床的基本构造特点，掌握其加工工艺与加工参数； 1.2 制定数控机床编程与操作课程设计的计划，并完成课程设计的时间安排； 1.3 总结以往相关课程设计的经验，提出本次课程设计的改进点和创新点。

2. 系统设计

2.1 数据库设计：根据数控机床加工的不同参数，建立相关数据库； 2.2 界面设计：设计课程设计的图形用户界面； 2.3 系统设计：进行系统的总体设计，完成需求分析、概要设计等工作。

3. 系统开发

课程设计的开发主要包括编写代码及进行调试、测试等工作：

3.1 编写G代码：根据数控机床加工的不同参数，编写相应的G代码； 3.2 编写系统代码：编写课程设计所需的系统代码，并进行调试和测试； 3.3 开发和完善数据库：包括数据清洗、处理和导出等工作。

《数控车床编程与操作》教案

哔哩哔哩
有众多UP主分享数控车床编程与操作的学习经验和技巧，可通过观看视频进行学习和交流。
利用建议
学习者可根据自身需求和兴趣选择合适的在线课程和学习资源，制定学习计划并坚持学习，同时积极参与在线讨论和交流，提高学习效果。
参加竞赛活动提升技能水平
• 全国数控技能大赛：由教育部等部门主办，旨在促进数控技术人才培养和选拔优秀技能人才。通过参加竞赛，可以检验自身技能水平并争取荣誉和奖励。
阅读指导
建议读者在阅读教材时，注重理论与实践的结合，多动手进行操作练习，加深对知识的理解和掌握。
网络资源利用和在线学习平台
中国大学Mຫໍສະໝຸດ BaiduOC
提供数控技术、机械制造等相关在线课程，可系统学习数控车床编程
与操作的理论知识和实践技能。
网易云课堂
涵盖数控车床编程、CAD/CAM软件应用等课程内容，适合不同层次的学习者进行自主学习。
使用方法
通过安装仿真软件，学生可以在计算机上模拟数控车床的操作，包括编写程序、设置参数、模拟加工过程等。
虚拟环境下编程与操作练习
编程练习
学生可以在虚拟环境中编写数控车床程序，通过仿真软件的语法检查和模拟运行功能，检查程序的正确性和可行性。
操作练习
学生可以在虚拟环境中进行数控车床的操作练习，包括工件的装夹、刀具的选择和安装、切削参数的设置等。

数控机床编程与操作教学设计模板

1. 课程背景

数控机床编程与操作是现代机械制造领域中至关重要的技能之一。在工业自动化越来越普及的今天，掌握数控机床编程与操作技术对于机械行业的从业人员至关重要。本课程旨在通过系统的理论学习和实践操作，培养学生掌握数控机床编程与操作的基本能力，为其未来的职业发展打下坚实基础。

2. 教学目标

•掌握数控机床编程的基本原理和步骤

•熟练运用常见的数控机床编程软件

•能够独立进行数控机床加工操作

•培养学生的逻辑思维能力和动手能力

3. 教学内容

本课程主要包括以下内容：

•数控机床编程基础知识

•数控编程语言和代码规范

•数控机床操作流程

•数控机床编程实践

•数控机床故障排除

4. 教学方法

•理论教学与实践相结合

•案例分析和实际操作演练

•小组讨论和课堂互动

•个人作业和实习实践

5. 考核方式

•平时表现（包括课堂参与和作业）

•期中考试

•期末考试

•实际操作考核

6. 教学进度安排

课时内容讲解方式

1 数控机床编程基础知识理论讲解

2 数控编程语言和代码规范理论讲解

3 数控机床操作流程理论讲解

4 数控机床编程实践实际操作演练

5 实践操作考核实际操作考核

7. 参考教材

•《数控机床编程基础》

•《数控机床编程实践》

•《数控机床操作技术指南》

通过本课程的学习，学生将全面掌握数控机床编程与操作的基本技能，为其日后在机械制造领域的发展奠定坚实基础。希望学生能够在实践中不断提升自己的专业能力，成为行业内的优秀人才。

数控机床与编程课程设计课程设计

数控机床与编程课程设计

一、课程设计目标

数控机床已经逐步成为各种制造行业重要的工具，本课程的目标是通过实际编程练习提高学生的数控机床编程能力，使他们能够设计和程序掌握现代数控机床的使用技能。

二、课程内容

1.基本数控编程介绍

2.数控编程常用指令格式及规范

3.数控机床工艺参数分析

4.刀路修整与优化

5.处理加工中的异常和错误

6.基本数控编程实践

三、教学方法

1. 理论课

教师将会采用讲授及互动提问方法，讲解数控编程的基本知识及其在数控机床中的应用，操作规范、各种编程技巧以及加工中的异常处理等。

2. 实践课

实践课将会是学生用学习到的理论知识，完成数控机床编程课程设计的基本环节，在实践环节中进一步提升学习效果。

四、教学实践

在教学实践中，我们需要熟悉数控机床和各种编程知识，通过教学案例来介绍数控编程的重要性。实际编程实践可以帮助学生更好地掌握这些知识，同时提供实践经验。

五、教学质量保障

我们采用教师精讲，学生自主探究，教学实践相结合的教学方式，通过听讲、互动交流、课后作业和实际编程实践等方式，让学生在学习中获得知识，同时提高学生的动手能力和实践能力。

六、课程评价

本课程的学生评价方式主要包括三个方面：

1.课堂发言及参与度

2.课堂中的编程实践操作表现

3.课程设计项目

评分采用综合评价的方式进行，每一项都具有相应的分值和权重。评分标准灵活、科学、公正、严谨，确保评价结果具有可信度和可靠性。

数控车床编程与操作教案

一、教案基本信息

1. 课程名称：数控车床编程与操作

2. 课时安排：本章共安排4课时，每课时45分钟

3. 教学目标：使学生了解数控车床编程与操作的基本知识，掌握数控车床编程的基本方法，学会操作数控车床进行零件加工。

二、教学内容与步骤

1. 数控车床概述

1.1 数控车床的定义与作用

1.2 数控车床的分类与结构

1.3 数控车床的加工特点及优势

2. 数控车床编程基础

2.1 数控编程的基本概念

2.2 数控编程的基本指令

2.3 数控编程的常用功能指令

3. 数控车床编程实例

3.1 轴类零件编程实例

3.2 螺纹零件编程实例

3.3 异形零件编程实例

4. 数控车床操作与维护

4.1 数控车床的操作步骤

4.2 数控车床的操作面板及功能

4.3 数控车床的日常维护与保养

三、教学方法与手段

1. 讲授法：讲解数控车床的基本概念、编程指令及操作步骤。

2. 示教法：演示数控车床编程与操作的过程，让学生直观地了解操作方法。

3. 实践法：安排学生在数控车床上进行实际操作，巩固所学知识。

四、教学评价

1. 课堂提问：检查学生对数控车床编程与操作的基本知识的掌握情况。

2. 编程练习：评估学生运用所学知识进行数控编程的能力。

3. 操作考核：评价学生操作数控车床的实际操作能力。

五、教学资源

1. 教材：数控车床编程与操作教材。

2. 数控车床：用于实践操作的教学设备。

3. 教学软件：数控仿真软件，用于模拟数控车床的操作与编程。

4. 课件：制作教学课件，辅助讲解与展示。

六、教学内容与步骤（续）

5. 复杂零件编程与加工

5.1 分析复杂零件的加工工艺

数控车床编程教案

教案：数控车床编程

一、教学目标

1.了解数控车床编程的基本概念和原理。

2.掌握数控车床编程的基本语法和常用指令。

3.能够独立进行简单的数控车床编程。

二、教学内容

1.数控车床编程的概念和原理

2.数控车床编程的基本语法和常用指令

3.数控车床编程实例分析和编写

三、教学过程

1.导入（10分钟）

通过提问和讨论，引导学生了解数控车床编程的概念和作用。

2.数控车床编程的基本语法和常用指令（30分钟）

讲解数控车床编程的基本语法和常用指令，包括：

-G代码：用于控制运动指令，如G00、G01等。

-M代码：用于控制辅助功能，如M03启动主轴、M05停止主轴等。

-T代码：用于选择刀具号。

-F代码：用于控制进给速度。

-S代码：用于控制主轴转速。

3.数控车床编程实例分析和编写（40分钟）

通过实际案例分析和讲解，引导学生学会分析和编写数控车床程序。实例包括：

-面铣：通过分析面铣过程，学习如何编写相应的数控车床程序。

-镗孔：通过分析镗孔过程，学习如何编写相应的数控车床程序。

-外圆车削：通过分析外圆车削过程，学习如何编写相应的数控车床程序。

四、教学总结（10分钟）

总结数控车床编程的要点和关键步骤，强调学生应掌握的基本知识和技能。

五、教学反馈

通过课堂练习和作业，检查学生对数控车床编程的理解和掌握程度。

六、教学资源

1.教学课件和案例分析材料。

2.计算机和数控车床编程软件。

七、教学评价

通过对学生的课堂表现、练习和作业的评价，对教学效果进行评估和反思，并做出相应改进。

八、教学延伸

1.组织学生进行实际操作，编写和调试数控车床程序。

数控加工编程及操作课程设计

一、课程背景

数控加工技术是当前工业制造领域中的一项核心技术。数控加工具有高效性、

精度高、生产力大、可重复性好等特点，在现代工业生产中起着越来越重要的作用。因此，数控加工编程及操作课程是机械类专业的重点课程之一。

二、课程目标

1.理解数控加工的原理和概念，具备数控加工的基本知识；

2.掌握数控加工编程的基本方法，并能独立编写简单的数控加工程序；

3.掌握数控加工机床的操作方法，能够熟练、安全地进行数控加工生产；

4.培养学生的分析、解决问题的能力及创新思维。

三、教学内容

3.1 数控加工基础知识

1.数控加工的定义与历史

2.数控加工的应用范围与优点

3.数控加工机床的分类、结构与构成

4.数控系统的基础知识

3.2 数控加工编程基础

1.G代码的基本知识

2.数控加工工艺的编程方法

3.数控加工编程的调试方法

4.程序注释与调试技巧

3.3 数控加工实验操作

1.数控机床的机械结构和功能

2.数控加工机床的日常维护

3.数控加工刀具的选择及其使用

4.数控加工实验操作流程及注意事项

5.数据采集与分析

3.4 数控加工案例分析

1.数控加工实际应用案例分析

2.数控加工过程中的常见问题与解决方案

3.数控加工工艺参数设计与优化

四、教学方法

4.1 课堂讲授

采用教师讲授和学生互动的方式，进行理论知识的传授以及案例分析。

4.2 实验操作

课程设计中设置针对数控加工实验操作的实验室，由老师和助教协作指导学生进行数控加工实验操作。

4.3 课程作业

设置课后作业，包括数控加工工艺参数设计与编程，实验报告撰写等，通过作业巩固知识与锻炼分析与解决问题的能力。

数控车床纵向课程设计

一、课程目标

知识目标：

1. 学生能理解数控车床的基本结构、功能及工作原理；

2. 学生能掌握数控车床编程的基本指令，如G代码、M代码等；

3. 学生能掌握数控车床加工工艺参数的设置及其对加工精度的影响；

4. 学生了解数控车床的安全操作规程。

技能目标：

1. 学生能运用数控车床进行简单零件的编程与加工；

2. 学生能根据零件图纸，独立完成数控车床的加工工艺设计；

3. 学生具备分析和解决数控车床加工过程中出现问题的能力。

情感态度价值观目标：

1. 学生培养对机械加工行业的兴趣，增强职业认同感；

2. 学生树立安全意识，养成良好的操作习惯；

3. 学生培养团队合作精神，提高沟通协调能力。

课程性质：本课程为数控技术应用专业的实践课程，强调理论联系实际，注重培养学生的动手操作能力和工程实践能力。

学生特点：学生具备一定的机械基础知识，对数控技术有一定了解，但实践经验不足。

教学要求：结合学生特点，课程以实践操作为主，理论讲解为辅，注重培养学生的实际操作技能和解决实际问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够掌

握数控车床的基本操作和加工技巧，为今后的职业发展打下坚实基础。

二、教学内容

1. 数控车床基本结构及工作原理

- 数控车床的组成、功能及分类

- 数控车床的工作原理及加工特点

2. 数控车床编程指令

- G代码、M代码的功能及用法

- 常用编程指令的案例分析

3. 数控车床加工工艺

- 工艺参数的设置与调整

- 零件加工顺序的安排与优化

- 加工过程中常见问题的分析与解决

4. 数控车床操作与安全

- 数控车床的操作面板及功能键

数控编程与操作教案

教案标题：数控编程与操作教案

教案目标：

1. 通过本课程的学习，学生将能够理解数控编程的基本概念和原理。

2. 学生将能够熟悉数控编程的基本语法和编程指令。

3. 学生将能够运用所学知识，编写简单的数控程序并进行操作。

教学内容：

1. 数控编程的基本概念和原理

a. 什么是数控编程？

b. 数控编程的应用领域和优势

c. 数控编程的基本原理和工作方式

2. 数控编程的基本语法和编程指令

a. 数控编程语言的分类和特点

b. 数控编程中常用的编程指令和函数

c. 数控编程中的变量和参数的使用

3. 数控编程实践

a. 数控编程软件的介绍和安装

b. 数控编程实例的演示和讲解

c. 学生进行数控编程实践，编写简单的数控程序并进行操作

教学步骤：

1. 导入：通过展示一些数控编程的实际应用案例，引发学生对数控编程的兴趣和好奇心。

2. 知识讲解：讲解数控编程的基本概念和原理，重点介绍数控编程的应用领域和优势。

3. 演示和讲解：通过演示数控编程软件的使用和编写简单的数控程序，引导学生了解数控编程的基本语法和编程指令。

4. 实践操作：学生使用数控编程软件进行实践操作，编写简单的数控程序并进行操作。

5. 总结：总结本节课的学习内容，强调数控编程的重要性和应用前景。

6. 作业布置：布置相应的作业，要求学生继续熟悉数控编程的语法和指令，并编写更复杂的数控程序。

教学资源：

1. 数控编程软件

2. 数控编程实例和案例

3. 课堂展示设备（投影仪、电脑等）

评估方式：

1. 课堂表现评价：对学生在课堂上的参与度、问题回答的准确性和积极性进行评价。

数控编程与操作课程设计

一、背景概述

数控技术是制造业现代化和信息化的重要手段，数控机床的应用范围广泛，广泛应用于机械加工、汽车、航空航天、电子、医疗、半导体、船舶等领域。随着工业的快速发展，数控编程与操作已经成为一项重要的技能。本次课程设计的目的是为了提高学生的数控编程与操作技能，为工业制造业的发展贡献人才。

二、课程目标

该课程旨在教授学生数控编程与操作基础知识，使他们能够快速适应现代制造业的需求和要求，并能够熟练掌握数控编程与操作技能。该课程的主要目标包括：

1.了解数控编程的基本原理和概念；

2.掌握数控机床的基本操作和编程方法；

3.能够进行数控机床的程序编写和调试；

4.熟悉数控机床的相关知识和技能，并具备一定的实际应用

能力。

三、课程内容

1. 数控编程基础

基本语法、数字格式、坐标系、插补运动、刀具半径补偿、程序格式等基础知识。

2. 数控机床操作

数控机床的启动、运行、停止、调试、常见故障排除等操作。

3. 数控机床编程实践

数控机床编程实践，包括各种机床的编程方法，如铣床、车床、钻床、镗床等。

4. 数控机床特殊加工工艺

特殊工艺的加工编程和调试，如线切割、火花加工等。

5. 数控机床常用软件

数控机床常用软件的安装和基本使用方法，如MasterCAM、AutoCAD 等。

四、课程教学方法

本次课程以理论与实践相结合的方式进行教学，包括面授课程、案例分析、实验操作等形式。具体包括：

1. 面授课程

面授课程主要通过实验、授课等方式进行，涉及到数控编程基础知识、数控机床操作和编程实践等方面。

2. 案例分析

通过对实际工程案例的分析来进行实践操作，帮助学生掌握数控编程与操作等能力。

数控车床编程与操作教案

数控车床编程与操作

第一部分入门篇

课题一入门基础概述

课题：入门基础概述

课型：新知课

教学时间：6节

教学目标：

1、了解数控加工技术的应用及发展前景。

2、了解数控的定义及数控车床的基础知识。

3、了解数控车床的用途及分类。

4、了解数控 GSK980TD车床系统的编程和操作方法。

重点：

1、了解数控的定义及数控车床的基础知识。

2、了解数控车床的用途及分类。

难点：了解数控车床的用途及分类。

教法教具：结合本校现有的数控车床进行现场参观教学。

学法指导：结合学过的普通车床跟现有的数控车床进行比较学习。

新课引入：

教学内容：

一、数控机床的发展概况

1、数控机床发展的必要性

2、数控机床的发展概况

随着数控机床技术的发展，数控系统不断更新、升级，机床结构和刀具材料也在不断变化。未来的数控机床将向高速化发展，主轴转速、转位换刀速度将得到进一步的提高，刀架将实现快速移动；工艺和工序将更加复合化和集中化；数控机床将向多轴、多刀架加工方向发展；通过区域化、网络化的控制，数控机床的生产实现长时间无人化，全自动操作；机床的加工精度及可靠性也在向更高的水平发展。同时，数控车床的结构设计也更趋于简易。