《世说新语》复习资料
中考语文 文言文复习 《世说新语》二则
• 3、诚信就是百花园中最美丽的那朵鲜花， 是群星阵中最闪亮的那颗明星，是热带雨 林中最挺拔的那棵参天大树。拥有诚信， 便是拥有了最美好的品格，拥有诚信，便 会拥有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。
• 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——海涅 • 言不信者，行不果。 ——墨子 人背信则名不达——刘向 言必信，行必果。——孔子《论语·子路》 人而无信，不知其可也。——孔子《论语·为政》
初三总复习
《世说新语》
考点1：文学文化常识
• 刘义庆 • 南朝宋武帝刘裕的侄子，袭封临川王。 方法点拨： 纵横交错，点面结合。
1、以时间为纵线，一一展开。 2、联想迁移记忆。
《强项令》作者_______，_______时期史学家。编撰_______， 与《 》、《 》、《三国志》并称“前四史” 《与朱元思书》作者____, _______时期史学家。。
文言文词语理解 考点2：
• • • • • • • • 《期行》： 期行 太丘舍去 相委而去 下车引之 入门不顾 《乘船》 辄难之 幸尚宽 何为不可 本所以疑 既已纳其自托 宁可以急相弃耶？ 遂携拯 世以此定华、王之优劣
考点3：句子的理解与翻译。
• 运用你所掌握的方法，翻译下列句子： • 过中不至，太丘舍去，去后乃至。 • 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 • 既已纳其自托，宁可以急相弃耶？
考点4：课文内容理解
• • • • • • • • • 1、你如何评价文中的元方和友人这两个人物？ 元方：懂礼守信，聪明率真，能言善辩，有点傲慢 友人：无信无礼，知错能改 2、《期行》告诉我们一个什么道理？ 诚信乃立世之本，做人要明礼诚信。 3、表明王朗轻诺寡信的句子是 表明华歆重诺重信的句子是 4、《乘船》告诉我们一个什么道理？ 一个人要对自己的话负责，不能 • • • 1、对比 2、语言、动作描写 反馈练习：判断正误 《乘船》行文简洁，通过人物的片言只语 和行为细节表现人物的性格特征，矛盾集 中，对比鲜明。
部编人教版七年级上册第八课世说新语两则 复习要点
08 世说新语两则复习要点一、重点字词内集：家庭聚会。
集，聚会。
讲论文义：谈论诗文。
俄而：不久，一会儿。
骤（zhòu）：急。
欣然：高兴的样子。
差可拟：差不多可以相比。
差，大致，差不多。
未若：不如。
因：凭借。
期：相约。
日中：正午时分。
至：到。
舍去：不再等候就走了。
去：离开。
乃：才。
不：通“否”，语气词，表询问。
委：丢下，舍弃。
引：拉。
顾：回头看。
二、文学常识《咏雪》、《陈太丘与友期》均选自《世说新语笺疏》，编者刘义庆（403-444），南朝宋人，除《世说新语》外还著有《幽明录》。
三、主要内容及中心思想《咏雪》通过谢家儿女咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智，同时也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。
《陈太丘与友期》讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现了元方年纪虽小，但明白事理，落落大方的性格。
同时告诫人们，做事要讲诚信，为人要方正。
四、知识点1、《咏雪》叙事平实，语言简练作者客观简练地叙述了咏雪的故事，未加评论，但意图明显，平实精炼。
2、《陈太丘与友期》详略得当，人物鲜明在语言风格上，《陈太丘与友期》真实自然，无多余修饰，详略得当，剪裁得体。
在塑造陈元方的形象中，从门外戏，到礼貌应答，再到据理驳斥，并最终入门不顾，各角度描写，最终形成了明白事理、落落大方的形象。
3、古今异义儿女：与儿女讲论文义古义：指子侄辈的年轻一代。
今义：子女。
因：未若柳絮因风起古义：凭借。
今义：因为。
去：太守舍去古义：离开。
今义：到某地去。
七年级上册语文第8课《世说新语》二则复习资料
七年级上册语文第8课《世说新语》二则复习资料第8课《世说新语》二则一、文学常识《咏雪》、《陈太丘与友期行》选自《世说新语》。
《世说新语》是由刘义庆组织一批文人编写的，是六朝志人小说的代表作。
二、文章主旨《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族咏雪一事，表现了谢道韫的出众才华和聪明机智，同时也透露出一中家庭生活的雅趣和文化的传承。
《陈太丘与友期行》讲的是七岁儿童陈元方的故事，表现了小小年纪的陈元方明白事理、落落大方；同时从另一个侧面告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。
三、理解文章内容1.“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词有什么作用？“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”营造了一中温馨、融洽、欢快、、热闹的家庭氛围，同时交代了咏雪的背景。
2.“公大笑乐”该如何理解？你认为他大笑的内涵有哪些？谢太傅到底认为谁回答的更好？既有享受天伦之乐的愉快，也有自己中途命题获得成功的得意；有对兄子的略含贬义的笑，更有对兄女的赞许之笑。
文章虽然没有明确交代谢太傅的评价，但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者，谢太傅更赞赏谢道韫的才气。
意在言外，耐人寻味。
3.如何理解作者在文章结尾交代谢道韫身份这种写法？这样写，使读者在不知道她是谁的时候先领略了她的才华，已经暗示了她是一个不平凡的人。
这是一种未见其人先知其才的写作技巧，使谢道韫这个人物形象和她的才华展现得尤其突出，表明作者非常赞赏她的才气。
4.把雪比作盐，比作柳絮，你认为哪一个更好呢？①“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。
写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。
②“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。
而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。
好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。
5.“友人便怒曰：‘非人哉！与人期行，相委而去。
中考语文复习--部编版七年级语文上册文言文复习--《世说新语》二则(咏 雪+陈太丘与友期行)
若• 柳絮因• 风起。”公大 作柳絮乘风漫天飞舞。”太傅高兴得笑
笑乐。即公大兄无奕女，
•
了起来。(谢道韫)就是谢安大哥谢无奕
左将军王凝之妻也。 的女儿，左将军王凝之的妻子。
作品主旨
文章通过写谢家小辈即景咏雪的情景，展示了古 人高雅的生活情趣和温馨美好的家庭气氛，表现了谢 道韫的文学才华和聪明机智，同时也透出谢家家庭生 活的雅趣和文化的传承。
字词梳理
1. 重点课下注释补充 ①与人期．(约定)行
②相委．(舍弃)而去．(离开)
③尊．君．(对别人父亲的尊称)
④下车引．(拉，牵拉)之 ⑤元方入门不顾．(回头看)
2. 词类活用 形容词的意动用法：友人惭．(感到惭愧)
3. 通假字 尊君在不．(同“否”)
4. 古今异义
原文 太丘舍去． 下车引．之 入门不顾． 相委．而去 期．日中
2. 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 译：友人感到惭愧，下了车想去拉元方。元方头也 不回地走进了家门。
与儿• 女• 讲论文• 义• 。俄• 而• 聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。
雪骤• ，公欣然曰：“白 不久，雪下得急了，太傅高兴地说：
雪纷纷何• 所• 似• ？”兄子 “这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他二
胡儿曰：“撒盐空中差• 哥的长子胡儿说：“在空中撒盐大体可
可• 拟• 。”兄女曰：“未• 以相比。”他大哥的女儿说：“不如比
古义 离开 拉，牵拉 回头看 舍弃 约定
今义 从所在地到别的地方(跟“来”相对) 引导；引用 注意；照管 把事交给别人去办；委任 预定的时日；日期
重点句子
1. 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 译：(您)正午没有到，就是不讲信用；对着人家儿 子骂他的父亲，就是没有礼貌。 此句承前省略了主语，根据上文应补充上“您”
《世说新语》两则复习课 2
元方“入门不顾”是否失礼？说 说你的看法。
观点（1）：
不算无礼。对粗俗的客人“入门不 顾”正好表现他性格率直、好恶情感 分明，符合七岁小朋友性格特点，对 于一个七岁小朋友，不应责备求全。 一个失信于人，不知自责且当子骂父 的人，其品行的低劣可见一斑，对这 样的人就应该断然拒之千里之外。
在友人“惭”“下车引之”时，元方 却“入门不顾”是否失礼？
1.“期日中，过中不至”说明陈太丘 的朋友是个怎样的人？结合全文，你 怎样全面评价这位友人？ 2.元方义正辞严地指出了父亲的朋友 的哪两点错误？
3.元方是个怎样的孩子？你又怎样评 价元方的父亲陈太丘？
1.“期日中，过中不至”说明陈太 丘的朋友是个怎样的人？结合全文 ，你怎样全面评价这位友人？
“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个言而 无信，不守信用；当得知陈太丘已先行离去，不反 省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无 礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人。 ——无信无礼的人。 在元方一番义正严辞的批评后，他“惭”“下车引 之”又表现得较为诚恳，有知错勇改的精神。
《陈太丘与友期》 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去， 去后乃至。 陈太丘跟一位朋友约定一同出门， 约好正午时碰头。正午已过，不见那朋友来， 太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？ ” 太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。 那人便问元方：“你爸爸在家吗？” 答曰：“待君久不至，已去。” 元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。 ”
观点（2）：
元方确实有失礼仪。客人已经认错了，就
应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客
人尴尬之极，无地自容，也可以说是无礼。
人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有
部编人教版七上语文8《世说新语》二则预习与复习资料汇编(含练习题及答案)
部编人教版七上语文第八课《世说新语》二则资料汇编文学常识1.《咏雪》出自《世说新语》的《夙惠》篇。
夙，即早；惠，是聪敏。
《夙惠》篇集中展现了当时的一批名流在少年时的聪明和智慧。
《咏雪》讲的是千古才女的佳话美谈，从中也可以看出古人的雅致而温馨美好的家庭生活情趣；《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。
方正，指人行为、品性正直，合乎道义。
2.作者简介：刘义庆(403—444)，南朝宋宗室。
彭城(今江苏徐州)人。
长沙王刘道怜次子，出继临川王刘道规。
武帝永初元年(420)袭封临川王，任侍中。
文帝时历任丹阳尹、尚书左仆射、中书令、荆州刺史等职，位终于南兖（yǎn）州刺史，加开府仪同三司。
义庆为人简素，寡嗜欲，爱好文学，“招聚文学之士，近远必至”。
袁淑、陆展、何长瑜、鲍照等文士皆从其左右。
著作以《世说新语》最受世人推崇。
人物评价：《宋书·列传第十一》说刘义庆：“招聚文学之士，近远必至。
太尉袁淑，文冠当时；义庆在江州，请为卫军咨议参军。
其余吴郡陆展、东海何长瑜、鲍照等，并为辞章之美，引为佐史国臣。
”宋武帝刘裕曾夸刘义庆说：“此我家之丰城也。
”3.《世说新语》：《世说新语》是他和门下文人杂采众书编纂润色而成人志人小说集。
记述汉末至晋宋间士族阶层人物的言谈逸事，较全面地反映出当时士族的生活方式和精神面貌（即所谓“魏晋风度”、“魏晋风流”）。
内容主要意在展示名士风度、崇尚清谈，但也有一些揭露社会黑暗、抨击残暴奢淫、表彰美德懿行的记述。
其艺术成就较高，语言精练，隽永传神，对后世笔记文学影响甚大，模仿它的著作不断出现。
鲁迅说它“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰丽”，称其为“名士底（的）教科书”(《中国小说史略》)。
内容主题《咏雪》中谢道韫（yùn）“未若柳絮因风起”一句以风中轻舞飞扬的柳絮来喻指飞舞的雪花，潇洒飘逸，传神而富于美感，为人称道。
体现了谢道韫聪明智慧、富有想象力、才华出众。
《陈太丘与友期行》中陈元方是一个聪敏懂礼、落落大方的孩子。
《世说新语》两则复习知识点
《世说新语》两则复习知识点《世说新语》是南朝刘义庆编撰的一部记载晋朝至南朝历史文化风貌的杂书。
本书以言行谈论、隐讳讲究等事实资料为主，反映了当时社会的伦理风貌、政治局势、文人雅士的品性和学问水平等方面的内容。
下面将选取两个知识点进行复习。
知识点一：晋氏兄弟之争晋元帝司马睿即位后，因忧心弟弟晋明帝的野心，曾试图废黜晋明帝，改立自己的养子司马寿为继承人。
但最终由于种种原因未能成功，晋明帝得以成为晋朝后继者。
但晋明帝对于晋元帝的这种意图心存疑虑，对文士高士进行了严密的管控，以消除异议。
晋明帝对待晋元帝的后妃和亲信也颇为残酷。
晋元帝有位妃子叫尚书令张华的女儿，晋明帝先是罢黜她的官职，后又软禁了她。
在晋元帝生病时，晋明帝派人毒死了她。
此外，晋元帝的侍中贾充也成了晋明帝的杀手之一、贾充在接替晋明帝处理朝政之前，以贤良深知世事的名声为突破口，与晋元帝取得了颇高的声望。
贾充成为尚书令后，开始实施清算，不断打击政敌，甚至采取“剑诛”之法，直接将政敌杀掉。
为了达到自己的目的，晋明帝也破坏了贾充与晋元帝的友谊，将二人分开处理。
晋朝的这段兄弟之争，展现了当时皇帝的权力逐渐增强以及对异己和政敌的镇压程度。
这些故事也体现了当时社会政治风气的黑暗和晋明帝残暴的本性。
知识点二：文人雅士的品性和学问水平世语新语中提到了很多文人雅士，通过他们的言行，可以窥探到当时文化人的品性和学问水平。
1.“欧阳修无雪儿”：欧阳修为人豪爽，将计就计，在与蔡公谈笑时，自嘲“欧阳修无雪儿”。
他把自己姓“修”（现便与“雪”类音）与江州城中的一个妓女“雪儿”联想在一起，以此自嘲，表现了他不拘小节的个性。
2.“曹植千里奔袢”：曹植是一个才情出众的文人，被誉为“曹丕之才子”。
为了表达自己的积极，他用自己写的《孟光临绝命诗》来表白。
这首诗将自己比作孟光，以表白曾受父亲曹操猜疑的痛苦。
3.“谢滕式”的故事：谢滕是晋朝的大文学家，他在大家的帮助下创作《梅花草谱》。
人教版七年级上册语文《世说新语》两则复习要点
人教版七年级上册语文《世说新语》两则复习要点
人教版七年级上册语文《世说新语》两则复习要
点
内容预览：
《世说新语》两则复习要点
一、重点词语解释
谢太傅寒雪日内集内集：家庭聚会
与儿女讲论文义儿女：子侄们讲论文义：讲解诗文
俄而雪骤俄而：不久骤：急速
公欣然曰欣然：高兴的样子
撒盐空中差可拟拟：比，比拟
未若柳絮因风起未若：比不上
陈太丘与友期行期：约定
太丘舍去，去后乃至去：离开。
乃：才
尊君在不尊君：对别人父亲的尊称不：通“否”
待君久不至君：您
相委而去委：舍弃
君与家君期日中家君：在别人面前称自己的父亲
下车引之引：拉
元方入门不顾顾：回头看
二、常见重点问题简答
1、《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》，《世说新语》是由南朝人刘义庆组织一批文人编写的。
《世说新语》二则复习资料
《世说新语》二则复习资料一、注释內集：家里人聚集在一起儿女：子侄辈文义：文章的义理俄而：不久、一会儿骤：急、大何所似：像什么差可拟：大体可以相比未若：不如因风：乘风期行：相约同行。
期：约定日中：正午时分舍去：丢下（他）离开了。
舍：舍弃。
去：离开乃：才不：同“否”引：拉顾：回头看二、翻译咏雪在一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，与子侄辈一起讨论文章的义理。
不久，雪下大了，谢太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么呢？”谢太傅哥哥的儿子胡儿说：“在空中撒把盐大体可以相比。
”谢太傅哥哥的女儿（谢道韫）说：“不如把它比作柳絮乘风而起。
”谢太傅高兴得大笑起来。
（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期行陈太丘与朋友相约同行，约定的时间是中午，过了中午（朋友）还没到，太丘丢下（他）离开了，离开后（朋友）才到。
元方那年七岁，在门外嬉戏。
客人问元方：“你爸爸在吗？”（元方）回答说：“等待您好久了您没有来，（他）已经走了。
”朋友生气地说道：“不是人呐，与人相约同行，却丢下别人先走了。
”元方说：“您与我父亲约定的时间是中午，中午您没有来，就是没有信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。
”友人感到十分惭愧，下车拉元方，元方走进门去头也不回。
三、其他1、《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。
主要记载的是汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
2、《咏雪》一文营造了一种融洽、欢快、轻松、和谐的家庭氛围，充满了浓郁的文化艺术气息。
文末的补充交代了谢道韫的身份，暗示作者更赞赏谢道韫的才华。
“撒盐空中差可拟”追求的是形似；“未若柳絮因风起”追求的是一种神似。
3、《陈太丘与友期行》一文中，元方是一个聪明机智、刚正的人；友人是一个无信无礼、但又知错就改的人。
它启示我们：明礼诚信、知错就改。
《世说新语》两则(复习)
《咏雪》
[内集] 家庭Biblioteka 会。内，指家人。集，聚集。 [儿女] 指子侄辈，这里指家中年轻一代人。 不久，一会儿。 [俄而] [讲论文义] 讲解诗文。义，道理，意义，文章 表达的意思。 [欣然] 高兴的样子。然：……的样子。 [似] 相似，像。 [差（chà ）] 大致、差不多。 [拟] 相比。 [未若] 不如，比不上。 [因] 依靠，凭借，“乘”
陈太丘与友期 [期] [日中] [舍去] [乃] [委] [引] [顾] [尊君] [家君]
约定。 正午时分。 不再等候就走了。 才。 丢下、舍弃。 拉。 回头看。 对他人父亲的尊称，您的父亲。 谦词，我父亲。
在《陈太丘与友期》 中，使用了许多不同的称 呼，找出来，说说他们的 意思有什么不同。
文中的“君”、“家君”、“尊君” 这三个称谓各表示什么意思，有什么 不同？
敬词： ③④⑥⑦⑨ ⑾ ⑿ 谦词：①②⑤⑧ ⑩ ⑿ ⒁ ⒂
一言既出，驷马难追。 言必信，行必果。 人而无信，不知其可也。 小信诚则大信立也。 不宝金玉，而忠信以为宝也。（《礼记》） 精诚所至，金石为开。 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（海涅）
如果要别人诚信，首先自己要诚信。（莎士比亚） 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。（高尔基）
，南朝人。
《世说新语》是由他组织一批文人编写的 笔记小说集。是六朝志人小说的代表作，它主
要记录晋朝大夫的言谈、行事，较多地反映了当时 士族的思想、生活和清谈放诞的风气。所记大多是 传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙 其事，不作任何夸饰。全书原8卷，分德行、言语、 政事、文学、方正、 雅量等36 门。
“君”指友人，“家君”指陈太丘，” 尊君”指对元方父亲陈太丘的尊称。
“君”：有礼貌的称呼对方，相当于 “您”。 “尊君”：对别人父亲的一种尊称。 “家君”：谦词，对人称自己的父亲。
【参考借鉴】《世说新语》二则复习巩固+典题练习【附答案版】.doc
《世说新语》二则一、作家作品选自《世说新语笺疏》。
《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
（作者非刘义庆）二、《咏雪》（出自《世说新语·言语篇》）（一）原文：咏雪谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。
俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中/差可拟。
”兄女曰:“未若/柳絮因风起。
”公大笑/乐。
即/公大兄无奕/女，左将军王凝之/妻也。
（二）重点字词解释：1. 谢太傅/寒雪日/内集——内集：把家人聚集在一起；2. 与儿女/讲论文义——儿女：这里泛指小辈，包括侄儿侄女；文义：文章的义理；3. 俄而/雪骤——俄而：不久，一会儿；骤：急；4. 公/欣然曰——欣然：高兴的样子；然：……的样子；5. 白雪纷纷/何所似——何：什么；似：像；6. 撒盐空中/差可拟——差：大体；拟：相比；7. 未若/柳絮因风起——未若：不如，不及；因：趁，乘；8. 即/公大兄无奕/女——即：是。
（三）翻译：谢太傅在一个寒冷的下雪天把家人聚集在一起，和小辈们谈论文章的义理。
不久，雪下得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿（谢朗）说：“把盐撒在空中大体可以相比。
”他哥哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风飘起。
"谢太傅大笑，很开心。
（兄女）就是谢太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
（四）特殊句式：1.省略句：（兄女）即公大兄无奕女——承前省略主语2.宾语前置句：白雪纷纷何所似——白雪纷纷所似何（何所似：介宾结构）（五）结构框架：寒雪日、内、谢太傅与子女、讲论文义问：白雪纷纷何所似？咏雪叙述事件兄子（胡儿）：撒盐空中差可拟答比喻兄女（道蕴）：未若柳絮因风起补叙身份：无奕女、王凝之妻（六）中心主旨：《咏雪》通过叙述谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪”一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。
《世说新语》复习资料
世说新语【知识点】一、重点字词：1、俄而雪骤，公欣然曰（俄而：片刻。
骤：急速。
欣然：高兴的样子）2、撒盐空中差可拟（拟：比，比拟）3、未若柳絮因风起（未若：比不上）4、太丘舍去，去后乃至（去：离开。
乃：才）5、与人期行，相委而去（期：约定。
委：舍弃）6、下车引之，元方入门不顾（引：拉。
顾：回头看）7、尊君在不？（“不”通“否”）8、谢太傅寒雪日内集。
（集：集会）二、将下列句子译成现代汉语。
（1）白雪纷纷何所似？……撒盐空中差可拟。
译：这纷纷扬扬的大雪像什么呢?……跟把盐撒在空中差不多。
（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
译：您正午却没有到，就是不讲信用；对着人家儿子骂他的父亲，就是失礼（3）友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
译：友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。
三、读课文回答问题。
1．文中两个以雪为喻的句子你认为哪个更好？为什么？答：我认为“未若柳絮因风起”；因为比喻不仅要形似，更要神似，要有意蕴。
“柳絮”飘飘扬扬的样子，极似雪花飘落的神态。
（不仅限此答案，只要有道理即可）。
2. 文中“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？答：融洽、欢快、轻松等家庭氛围。
（答出两点即可）文中“儿女”指子侄辈，指家中年轻一代人。
今之“儿女”则专指子女。
3．当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？元方入门不顾表示了他的什么态度？答：君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。
4．友人“下车引之”的用意是什么？元方入门后，友人会怎样？答：意识到自己错了，想博得元方的好感。
（略）5．“友人惭，下车引之”，而“元方入门不顾”，怎样理解元方的行为？（略）6．你认为元方这个孩子怎么样？他有哪些特点？你受到什么启发？答：陈元方是一个聪颖机智，有礼有节的儿童。
部编本七上《世说新语》二则复习要点
《<世说新语>二则》复习要点（2018.12）一、文言基础1.古今异义：（1）儿女：古：子侄辈。
今：子女。
（2）去：古：离开。
今：到什么地方去。
2.词类活用：（1）3.特殊句式：二、内容理解1.本文的写作思路是什么？屠户遇狼——屠户惧狼——屠户御狼——屠户杀狼。
2.请概括故事的发展过程。
开端：遇狼。
发展：惧狼。
高潮：御狼。
结局：杀狼。
3.“骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
”这句话在文中有何作用？表明狼的贪婪，也表明屠户对狼存在幻想。
推动故事情节发展，为下文写屠夫御狼等情节作铺垫。
4.为了抵御凶狠的狼，屠户选择了怎样的环境御狼？他为什么会这样做？“顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下。
”屠户已丢掉幻想，占据有利地势，准备与狼搏斗。
5.分别概括屠户和狼的特点。
屠户：勇敢，机智、细心。
狼：贪婪、凶狠、狡猾。
6.文中是怎样写狼的狡猾的？（文章写出狼的狡猾，主要是通过它们的动作和神态表现出来的。
）文中表现狼的狡猾的语句：“一狼径去，其一犬坐于前……意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“前狼假寐，盖以诱敌”。
7.屠户的机智表现在哪些地方？（文章写出屠户的机智，主要是通过他的动作行为表现出来的。
）“顾野有麦场……屠乃奔倚其下，弛担持刀。
”“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中……屠自后断其股，亦毙之。
”8.结尾段在文章中有什么作用？采用议论的表达方式，点明主旨，起到画龙点睛的作用。
既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户勇敢机智和敢于斗争的精神的赞扬。
9.这篇文章主旨是什么？（故事带给你什么启示？）本文通过记叙两只狡诈的狼想要吃掉屠夫，但最终双双被屠夫毙命的故事，讽喻像狼样的恶人不论怎样狡诈，终归会失败；告诫人们，对待像狼一样的恶势力不要抱有幻想，要敢于斗争，善于斗争。
10.屠户为什么能够战胜狼？他丢掉幻想，树立了与狼搏斗的决心。
他占据有利地势，抓住有利时机，突然行动，凭勇敢与机智，果断杀狼。
《世说新语》二则复习要点
《世说新语》二则复习要点《世说新语》是南朝宋朝时期的一部重要史书，由刘义庆所著，记录了当时社会、政治、文化等各个方面的情况和人物轶事。
这本史书对我们了解南朝宋朝时期的社会风貌和人物性格有着重要的价值。
下面是对《世说新语》中的两个重要要点进行复习的内容。
一、关于政治思想的记述1.君臣关系《世说新语》中对君臣关系的记述给我们提供了很多关于当时政治思想的启示。
比如记载了王导在王僧辩面前说：“曹操倭贼，在下暂与交战；至于反逼宗社，请天子发令，左右寡人，后代自有人耳。
”这句话体现了王导对君主的忠诚和对王朝社稷的重视，同时也表明了君主为了维护国家的利益，有时候需要迎合一部分人的意见。
这种君臣关系的思想体系在南朝宋朝时期得到了广泛的应用。
2.德治思想《世说新语》对德治思想进行了深入的探讨，特别是记录了很多王导的言行，如王导说：“听其言，观其行，以知其行是非，不必深问。
然全生，就具庸身，操守可知生何人。
声名所在，国谓之贤。
”这句话强调了一个人的言行举止能够体现出他的品德和才能。
德治思想在当时的社会中非常重要，成为了评价一个人的重要标准。
二、对人物性格的描写1.忠诚《世说新语》中详细记载了很多忠诚的人物和事件，如记载了周恂对洪武帝说：“然犹一分一毫，不敢顺私。
臣不敢越君出言。
”这句话表达了周恂对君主的忠诚和对治国理政的认同。
忠诚是南朝宋朝时期人们十分推崇的品德，被认为是一个人立身处世的根本准则。
2.智慧《世说新语》中也记录了很多智慧的人物和事迹，如曹操在与庞统的对话中，庞统以为自己让曹操占了便宜，但曹操却说：“今吾未必以令能令尔，尔以令还能令吾也。
”这句话表达了曹操在智慧和智谋方面的高超，他能够洞察别人的想法，同时也能够巧妙地回应对方的战略。
以上是对《世说新语》中的两个重要要点进行复习的内容。
这本史书记录了很多古代文化的精髓，对我们了解南朝宋朝时期的社会、政治、文化等方面有着重要的价值。
通过复习这些内容，我们能够更好地理解当时的政治思想和人物性格，对于我们的历史学习和人生认识都有很好的帮助。
中考语文文言文复习专题-《世说新语》 (共32张PPT)
“公大笑乐”该如何理解？谢太傅 到底认为谁回答得最好？ 有人认为谢太傅对两个答案都表示满 意；有人认为“笑”前喻，“乐”后喻； 有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑 乐”。 文章虽然没有明确交代谢太傅的评价, 但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作 者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的 才气。意在言外，确实耐人寻味。
一，“柳絮”一喻就好在有意象。
运用比喻，想像写作
归纳：平时写比喻句时最基本的 要做到“形似”
你还能说出一两个形容飞雪的 好比喻吗?
然后不断追求“神似”的境界 ！
拓 展 延 伸
你能否再举几例古人 吟咏白雪时用的比喻的诗句。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——韩愈《春雪》 （1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好 朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 ，给刘丰送去。 （3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己 ——高群《对雪》 去做。家庭聚会女讲论文义。俄
而
子侄辈的人 讲解诗文
不久，一会儿
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。 忽然间
雪骤， 公欣然
曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰
像 紧，急速 高兴的样子 什么 他哥哥的长子胡儿说： 雪下得紧了，太傅高兴说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”
“撒盐空中差
大致，差不多
把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一 个好？还有更好的形容雪的比喻吗？
世说新语 读练考
世说新语读练考
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写的文言志人小说集，内容涉及政治、文学、思想等多个方面。
以下是其中一篇《周处》的读后感：
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。
又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。
义兴人谓为“三横”，而处尤剧。
或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。
处即刺杀虎，又入水击蛟。
蛟或浮或没，行数十里。
处与之俱经三日三夜乡里皆谓已死更相庆。
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
乃入吴寻二陆，平原不在，正见清河，具以情告，并云：“欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。
”清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。
且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。
年少时的周处，横行霸道，成了当地一大祸害。
后来他幡然醒悟，改过自新，成为了忠臣孝子。
这个故事告诉我们，只有认识到自己的错误，并及时改正，才能走向成功。
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《世说新语》复习资料
文学常识：
《咏雪》、《陈太丘与友期》选自余嘉锡《世说新语笺疏》。
《世说新语》作者是南朝宋（刘义庆），《世说新语》是由他组织一批文人编写的。
《咏雪》
一、译文（注意黑体字,注意句子的停顿）
1、谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。
谢太傅在一个寒冷的雪天，召开家庭聚会，跟子侄辈的人谈论诗文。
2、俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似?”
不久，雪下得紧了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”3、兄子胡儿曰：“撒盐/空中/差可拟。
”
谢太傅哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多可以相比。
”
4、兄女曰：“未若/柳絮/因风起。
”
谢太傅哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮凭借风漫天飞舞。
”
5、公/大笑乐。
太傅高兴得笑了起来。
6、即/公大兄无奕女，左将军/王凝之/妻也。
（注意补出省略的成分）（道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻
子。
二、解释词语
1、内集：家庭聚会。
内，指家人。
集，聚集。
2、儿女：子侄辈
3、讲论文义：谈论诗文。
4、俄而：不久，一会儿。
5、骤：紧
6、欣然：高兴的样子。
7、似：相似，像。
8、差：大致、差不多。
9、拟：相比。
10未若：不如，比不上。
11、因：凭借。
三、文章内容
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“寒雪日”、地点“内”、人物“谢太傅和儿女（子侄辈）”、事件“咏雪”等要素。
文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种和谐融洽、欢乐轻松的家庭气氛。
《咏雪》叙述了谢太傅带子侄辈咏雪的故事，表现了谢道韫儿时过人的才华。
阅读探究
1、文中营造了怎样一种家庭气氛？从哪些地方可以看出？你对此有何感受？
和谐、融洽、轻松、欢乐，富有文化气息的家庭气氛。
从“大笑乐”“欣然”“讲论诗文”。
我的感受就是和谐、平等、宽松的家庭气氛对于开发孩子智力，家庭和睦有很大的好处。
2、从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？
文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。
今天的“儿女”专指子女。
3、为什么样“公大笑乐”？你从中受到什么启发？
“公大笑乐”是因为孩子们的比喻生动、形象，欣赏骄傲。
启发我们应该注意培养自己的想像力。
4、《咏雪》一文对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你从哪里看出？
作者更欣赏谢道韫的才气。
在最后特别补充交代了谢道韫的身份可以看出。
5、以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？
“柳絮因风起”一句好。
形似：颜色相似，形状相似。
神似：柳絮漫天飞舞与白雪飞扬的轻盈姿态相似。
神韵意境美：给人优美闲适，如春天般的温暖意境。
6、你认为“撒盐空中”和“柳絮因风起”的区别在哪里？
“撒盐”的下落之态是直接干脆下落，“撒盐”仅有物象而无意境美，而“柳絮”的下落之态较柔美，而且给人春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。
7、“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
”在文中的作用是什么？
文章结尾交代了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。
8、为什么“公大笑乐”？谢太傅并没有对二人的回答作出判断，但“公大笑乐”耐人寻味，请简要说说你的理解。
是因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。
再加上在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。
9、你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——韩愈《春
雪》
10、你还可以把雪花比作什么呢？
鹅毛、白糖、棉花、蒲公英、梨花、天女散花……（形状、颜色）纯洁的心灵、高尚的神……
（注意比喻义、象征义）
11、说出带“骤”“欣”“纷”“差”“拟”“因”的成语。
暴风骤雨欣欣向荣五彩缤纷纷纷扬扬差强人意无可比拟因人成事因噎废食
陈太丘与友期
一、译文（注意黑体字,注意句子的停顿）
1、陈太丘/与友/期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去。
（注意省略的成分）
陈太丘跟友人约定同行，约定时间在正午。
（朋友）正午已过还未到，太丘不再等候离开了。
2、去后/乃至。
元方/时年七岁，门外戏。
（注意省略的成分）
（太丘）离开后，（友人）才到。
元方当时年七岁，正在门外玩耍。
3、客问元方：“尊君在不？”
友人问元方：“你爸爸在家吗?”
4、答曰：“待君/久不至，已去。
”（注意省略的成分）
元方答道：“等你好久都不来，他已经离开了。
”
5、友人/便怒曰：“非人/哉！与人/期行，相委而去。
”
友人就大怒：“简直不是人啊！跟别人约定同行，却把我丢下，自己走了。
”
6、元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则/是/无信；对子/骂父，则/是/无礼。
”
元方说：“您跟我父亲约定时间在正午，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
”
7、友人/惭，下车/引之。
元方/入门不顾。
友人感到惭愧，便从车里下来，想拉元方，元方径自走进自家的大门不回头看他。
二、解词。
1、陈太丘与友期行期：约定
2、过中不至至：到
3、太丘舍去舍：舍弃去：离开
4、去后乃至乃：才
5、元方时年七岁时：当时
6、门外戏戏：玩耍
7、尊君在否不通“否”，句末语气词，表询问。
尊君：对对方父亲的尊称。
8、待君久不至君：对第二人称的尊称，您。
10、则是无信则：就信：信用
9、相委而去相：一方对另一方的动作委：丢下、舍弃。
去：离开而：表承接
11、无礼礼：礼节 12、下车引之引：拉之：他，代指元方。
12、入门不顾顾：回头看。
13、非人哉哉：语气词，表感叹。
三、重点活用现象
1、通假字：尊君在不？“不”通“否”，放在句末表疑问，相当于“吗”。
2、古今异义：（1）儿女：古义：子侄辈今义：子女
（2）去古义：离开今义：到什么地方去
（3）文义古义：诗文今义：文章意思
3、一词多义
1、顾：元方入门不顾：回头看（相顾一笑瞻前顾后）
相顾惊疑（顾野有麦场）：看
将军宜枉驾顾之（三顾茅庐）：拜访
2、信则是无信信：讲信用
与朋友交而不信乎：真诚、诚实
必以信信：实情
4、敬辞与谦辞
尊君：对别人父亲的尊称家君：对自己父亲的谦称君：对对方（第二人称）的尊称，您。
四、内容理解
1、元方是一个怎样的孩子？他“入门不顾”是否失礼？谈谈你对元方的认识（谈谈你会怎么做会怎么做）。
从本文中你在做人方面得到什么启发？陈元方是一个聪敏，明白事理，孝顺父亲性格直率的孩子。
没有失礼：一是元方年仅七岁，我们不能求全责备。
二是元方批评对方“无信”“无礼”，维护父亲尊严，。
三是客人失信、无礼在先。
当然客人已有悔意，若元方能更大度些，则更令人钦佩。
正所谓“得饶人处且饶人”。
启发：我们做人要诚实、守时守信、尊重他人。
2、请写出含有“期”“委”“引”“顾”的成语：
不期而遇为期不远委曲求全引吭高歌引以为耻顾影自怜
左顾右盼。