价值观调查报告(完整版)

合集下载

大学生价值观调查报告(两篇)

引言概述：随着社会的发展和进步，大学生的价值观面临着诸多挑战和变化。

为了解大学生的现实情况，本文进行了一项大学生价值观调查。

调查对象为本市大学生，共抽取了1000名学生作为研究样本。

本文通过分析调查结果，探讨了大学生在社会责任、个人发展、家庭观念、财富观以及社交关系上的价值观变化，并提出相应的建议。

正文内容：一、社会责任1.大学生对自己应有的社会责任意识不足。

调查显示，超过70%的大学生认为只要自己能够顺利毕业就已经尽到了社会责任，并不需要为社会做出额外的贡献。

2.大学生对公益活动的参与度偏低。

调查发现，仅有30%的大学生经常参与公益活动，而且多数参与者只是出于形式而已。

3.大学生的社会责任观念偏向于物质利益。

调查发现，大部分大学生更注重个人经济收益，对于社会义务感和环境保护意识不够重视。

建议：大学生需要加强社会责任意识的教育，推动他们积极参与社会公益活动，并提高他们的环保意识。

二、个人发展1.大学生对个人发展有正确认识。

调查显示，大部分大学生意识到自身的不足之处，具有积极的学习态度和自主发展的意愿。

2.大学生对职业规划的重视程度不足。

调查发现，只有少数大学生在大学期间进行了职业规划，大部分人在毕业前才开始积极寻找工作机会。

3.大学生对终身学习的意识不强。

调查发现，虽然大学生普遍意识到不断学习的重要性，但在具体实践中却较少主动参与相关活动。

建议：高校应该加强对学生个人发展的引导，包括提供更多的职业规划和就业指导服务，并鼓励学生参与终身学习。

三、家庭观念1.大学生的家庭观念逐渐演变。

调查显示，大部分大学生不再将家庭视为自己生活的全部，更加注重个人独立和自主发展。

2.大学生对家庭负责任感有待提高。

调查发现，相对于父母的期望，大学生对家庭的负责任感相对较低，追求个人价值和幸福感更加重要。

3.大学生的家庭观念受到外界影响。

调查发现，社会价值观的传递和宣扬对大学生的家庭观念产生了一定的影响。

建议：家庭教育应注重平衡个人与家庭关系，加强对大学生家庭责任意识的培养，并提高他们对家庭的关心和关爱。

价值观的调查报告5篇

价值观的调查报告5篇【第1篇】2023年关于大学生人生价值观的优秀调查报告他们是即将迈向社会的一群人，他们是祖国的未来，是家的希望，他们是时代的象征，他们纯洁善良，热情奔放，他们敢于冒险，勇于探索，他们就是当代的大学生。

目前，我国当代大学生人生价值观的主流是好的，是积极向上的。

多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括人对社会的责人和贡献。

然而，由于我国当前正处以市场经济发展的初级阶段，市场运作法规和秩序上不健全，加之各种不良思潮的冲击，使部分大学生的人生价值观向"自我"倾斜，被"金钱"扭曲，对其人生价值观产生了严重的不良影响，其主要表现在：（一）重金钱实惠轻理想追求。

当代大学生大多数赞成或接受共产主义理想，但也有人内心认为实现共产主义理想是渺茫的。

他们大多数虽然赞成"人生价值在于奉献"，但往往又未将其完全付诸行动。

部分大学生把"挣很多钱"，"当官发财"作为人生幸福的标准，把奢侈，享乐作为人生追求的最大目标。

一些大学生产生了厌学情绪，不刻苦学习，高唱"六十分万岁"；有的人甚至认为"理想理想，见钱就想"，"前途前途，有利就图"。

（二）重个人利益轻集体利益。

当代大学生大多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家，为集体作出贡献，赞同以集体主义为价值的核心。

但目前个人主义，利己主义在部分大学生中也颇有市场。

一些大学生认为人的本质是自私的，一当前事，先为自己打算。

一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从"利己"出发，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，缺乏社会责任感。

(三)重才能轻道德品质。

一些大学生认为，个人价值的实现，仅决定于个人的学识，才能，机遇和人际关系，而与个人品质无直接关系，故出现了"重才轻德"的倾向。

大学生价值观调研报告

大学生价值观调研报告标题：大学生价值观调研报告摘要：本调研报告旨在探讨大学生的价值观，通过问卷调查与个别访谈的方式，对大学生的价值观进行系统的分析。

调研结果显示，大学生的价值观呈现多元化、个体化的趋势，但也存在一些普遍的共性。

大学生更加注重自我实现与个人成长，尊重多样性并重视公平正义，同时也关注社会责任和环境保护等问题。

一、引言价值观反映了一个人对人生、社会和世界的整体认识与评价，对于大学生在未来人生中的生活和工作决策具有重要影响。

因此，了解大学生的价值观成为一项重要的研究任务。

二、研究方法通过对大学生群体进行问卷调查与个别访谈的方式收集数据。

问卷调查包括人口统计学信息与关于价值观的问题，采用分层抽样的方式选取样本。

个别访谈则侧重于深入了解大学生的内心想法和观念。

三、结果分析1.多元化的价值观：大学生的价值观呈现出多元化的特点，体现在对人生、人际关系与社会问题等方面的认知和态度上。

2.个体化的趋势：大学生在追求自我实现和个人成长的过程中，更加注重个体的需求和自主性，对权威和传统价值观有所质疑。

3.尊重多样性：大学生更加尊重不同的文化、性别、种族等多样性，对于实现社会公平和正义持有较为积极的态度。

4.关注社会责任：大学生对于社会问题和公益事业充满关注与责任感，愿意为社会发展做出贡献。

5.环境保护意识：大学生对环境保护的重要性有着较高的认识，并且愿意采取积极的行动保护环境。

四、讨论与建议1.加强理想信念教育：大学需要通过课程设置和校园文化建设等方式，引导大学生形成正确的价值观。

2.培养社会责任感：大学生应该积极参与公益事业，提升对社会的关注与责任感。

3.强化环境教育：大学应该加强对环境保护的宣传与教育，引导大学生树立环境保护意识。

结论：大学生的价值观呈现多元化、个体化的趋势。

他们更加注重自我实现与个人成长，尊重多样性并重视公平正义，同时也关注社会责任和环境保护等问题。

为了培养大学生正确的价值观，大学应加强相关教育与引导。

社会主义核心价值观实践报告三篇

社会主义核心价值观实践报告三篇篇一：关于社会主义核心价值观的实践报告在社会主义核心价值观的指导下，大学生对于自己使命与职责的认识调查目的：社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。

社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，可以集中反映我们家所追求的价值尺度和文化观念。

它要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

而处于社会转型期的中国使得有些大学生在价值取向方面出现很多迷茫、困惑和疑问等，这么一些的问题存在，致使大学生迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导刻不容缓。

那么在社会主义核心价值观的指导下，大学生是否对自己肩负的使命与责任有清晰的认识，成为我这次实践调查的主要内容。

调查的时间：2018年4月23日至4月30日调查对象：天津大学的大学生调查方法：调查问卷为主，QQ聊天为辅报告正文：这几天，在短暂而有意义的实践调查过程中，我了解到93.6%的大学生能比较明确自己的使命与责任，但是我也发现有其中有一部分的大学生在使命与责任的价值观取向上有迷茫、困惑和疑问等问题，比如说如有些大学生政治信仰模糊，而功利意识严重；也有的大学生价值取向扭曲，只愿一味的向社会索取，忘了向社会作出自己应有的贡献；甚者一部分大学生对社会主义核心价值观的基本内容有所了解，但实际行动又是另外一种表现。

这么一些的问题存在着，致使大学生迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导刻不容缓。

于是我认为在社会主义核心价值观的指导下，大学生的使命与责任应努力做到如下四点：大学生首先应该认真学习并实践运用马克思主义指导思想。

大学生是未来现代化建设的主力军，把专业学习放在非常重要的地位，努力在专业学习中走在前面，除此之外，也要认真学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策，尤其是坚持马克思主义指导思想。

大学生价值观调查报告(一)2024

大学生价值观调查报告（一）引言概述：大学生的价值观是社会关注的焦点之一。

本文通过一项大学生价值观调查，旨在了解当代大学生的价值观念，并从五个主要方面进行探讨和分析。

正文内容：1. 教育与职业观念- 大学生对教育的看法：受家庭、学校教育的影响，大学生普遍认为教育是个人发展的重要途径，并重视获得学历证书。

- 对职业的选择态度：大学生普遍认为职业应该与个人兴趣、能力相匹配，但也有一部分学生更倾向于选择高薪职业。

2. 人际关系与社交价值观- 对友情的看法：大学生看重真诚友情，追求共同兴趣和利益。

- 对爱情的态度：大学生普遍认为爱情是人生重要的一部分，追求互相理解、支持和尊重的爱情关系。

- 对社交媒体的态度：大部分大学生积极参与社交媒体，但也有一部分学生认为过度使用社交媒体对人际关系构成威胁。

3. 社会责任感与公益意识- 对社会责任的认知：大部分大学生认为社会责任是个人应尽的义务，愿意为社会做出一定贡献。

- 参与公益活动的态度：一部分学生积极参与公益活动，但大多数学生还需要更多机会和平台来发挥自己的公益意识。

4. 人生目标与追求- 对成功的定义：大学生对成功的定义多样化，有些追求经济上的成功，有些更注重实现个人价值和成就感。

- 对个人发展的期待：大学生普遍期望能够获得良好的工作机会和发展空间，追求自身能力的发展和提升。

5. 人文关怀与社会关注- 对社会问题的关注：大学生普遍关注社会问题，如环境污染、社会不公平等，希望能够为这些问题提供解决方案。

- 对文化传统的价值认同：部分学生对传统文化有认同感，注重传统价值观的传承和发扬。

总结：本文通过调查反映了当代大学生的价值观念以及他们对教育、职业、人际关系、社会责任等方面的态度和追求。

这些调查结果可为大学生教育和社会发展提供参考，进一步促进大学生的全面发展和价值观的塑造。

大学生认同社会主义核心价值观调查报告

大学生认同社会主义核心价值观调查报告社会主义核心价值观是指社会主义社会下人们普遍共同的道德观念，是中国特色社会主义的精神支柱，是中国梦的重要内容。

近年来，中国政府加强对社会主义核心价值观的宣传与教育工作，使其广泛传播并成为当代中国大学生的主流价值观之一。

本文对大学生认同社会主义核心价值观的情况进行了调查和分析。

一、调查背景本调查对象为湖南某大学100名本科生，通过问卷调查的方式进行。

问卷由多个方面的问题，包括基本情况、对核心价值观的了解程度、认同情况及影响因素等。

二、调查结果1. 基本情况在被调查对象中，男性占50%，女性占50%。

年级分布均匀，大一到大四学生的比例分别为27%、24%、25%和24%。

专业分布较广泛，包括文学、法学、工学、管理等。

其中，文学专业学生最多，占24%。

2. 对核心价值观的了解程度对于社会主义核心价值观的了解情况，大部分受访者表示了解程度不高。

其中，了解“富强、民主、文明、和谐”和“自由、平等、公正、法治”这两个方面的人数占比较高，分别为56%和51%。

了解程度较低的方面是“爱国、敬业、诚信、友善”，仅有38%的受访者能够正确回答。

3. 认同情况社会主义核心价值观被认为是现代大学生的主流价值观。

调查结果显示，大多数受访者认同社会主义核心价值观，其中有59%的受访者表示非常认同，36%的受访者表示认同。

只有5%的受访者表示不认同或不清楚。

4. 影响因素影响大学生认同社会主义核心价值观的因素有很多。

本次调查列举了教育、家庭、社会氛围、媒体宣传和个人成长经历等进行了调查。

（1）教育影响大学教育能促进大学生对社会主义核心价值观的认同。

调查结果显示，有70%的受访者认为大学的教育对他们对社会主义核心价值观的认同产生了影响。

（2）家庭影响家庭是塑造个人价值观的重要因素之一。

本次调查显示，有68%的受访者认为家庭对他们对社会主义核心价值观的认同有影响。

（3）社会氛围影响（4）媒体宣传影响（5）个人成长经历影响三、结论与建议社会主义核心价值观已经成为现代大学生的主流价值观之一。

关于大学生核心价值观的调查报告（优秀范文五篇）

关于大学生核心价值观的调查报告（优秀范文五篇）第一篇：关于大学生核心价值观的调查报告关于大学生核心价值观的调查报告摘要：大学生是国家建设的主力军和社会事业的接班人，所以大学生的价值观引领着国家和民族的走向。

因此，必须注重培养大学生的社会主义核心价值观，从根本上引领社会的健康稳定发展。

关键词：社会主义核心价值观社会主义核心价值体系一、调查现状分析我们通过网上问卷调查、实际问卷调查等方式，对来自不同大学、地区的3168名大学生进行了社会主价值观的相关问卷调查。

主要情况如下：第一，接受调查的同学90%都听说过社会主义核心价值观，但是对其比较了解的大约为30%，其他同学不太了解，或者是认为社会主义核心价值观是虚无缥缈的东西。

第二，在调查结果中，不论男女同学，大部分同学的核心价值观都是针对自身来说的，比如说：严格要求自己，与人为善，做认真负责的人，等等，很多都是积极向上的，当然也有消极的。

比如就集体利益与个人利益的选择上同学们更多的都是优先选择考虑自身利益。

第三，对于自我未来的认识，我们已经是大三，其中只有32%的同学对未来有比较清晰地认识及规划，其余同学依旧在迷茫，或随遇而安，或不知所措。

第四，对现在社会中一些不好的社会现象，如老人摔倒扶不扶，路遇乞丐帮不帮等问题，同学们表现出来的更多的是担忧，很多人表示不敢帮扶，只有少数的人在对待乞丐问题上会给予一定帮助。

二、存在的问题（一）部分大学生对马克思主义学习不够根据调查显示，真正了解马克思主义的仅仅占调查人数的27%，大部分学生对马克思主义并没有更进一步的学习，只停留在最基础的大概认识相关理论，应付考试的水平。

（二）部分学生缺乏对国家和民族的觉悟在调查中发现，有一部分学生没有清晰、正确的信仰，只注重自我和眼前利益，忽视了精神文化的学习，对国家的发展漠不关心。

（三）存在严重的错误价值观据调查显示，很大一部分同学存在严重的拜金主义、享乐主义、利已主义思想，忽视精神文明建设，没有理想信念，只追求物质上的满足。

怎样树立价值观调研报告

怎样树立价值观调研报告标题：树立价值观调研报告一、引言价值观作为人们判断、评价事物的标准和准则，在社会发展中具有重要的意义。

为了深入了解人们树立价值观的情况，本报告开展了一项调研，旨在探讨人们的价值观取向，并提出相应建议，促进良好的价值观形成。

二、调研方法我们采用了问卷调研的方式，通过向广大公众发放问卷，收集到了大量的回馈信息。

调查对象涵盖了不同年龄、不同职业、不同性别和不同地区的人群，以保证调查结果的多样性和代表性。

三、调研结果1. 人们对于价值观的认同程度较高：81%的受访者表示价值观在生活中起到了重要的作用，53%的人认为价值观是指导自己行为的准则。

2. 家庭对于价值观的塑造影响巨大：76%的受访者表示价值观的形成与家庭教育密切相关，82%的人认为家庭关系对于塑造良好价值观具有重要作用。

3. 社会环境对于价值观的影响不可忽视：65%的受访者表示社会环境对于塑造人们的价值观有重要影响，其中71%的年轻人认为社会环境对于自己的价值观塑造具有显著作用。

4. 学校教育在培养良好价值观方面发挥着重要作用：63%的被访者认为学校教育对于塑造良好价值观具有重要影响，78%的人认为学校应当将价值观教育作为重要课程内容。

5. 媒体对于价值观的传播起到了重要作用：59%的被访者认为媒体对于传播积极价值观具有积极作用，82%的人表示希望媒体能够加强对于价值观的引导和倡导。

四、调研结论通过以上调研结果，我们得出以下结论：1. 人们普遍认同价值观的重要性，并认为其在生活中起到了指导和约束作用。

2. 家庭、社会环境、学校教育以及媒体等都对于形成良好价值观具有重要影响。

3. 需要加强家庭教育、学校教育、社会环境和媒体等方面的力度，共同促进健康的价值观养成。

五、相关建议1. 家庭：家庭教育应重视培养孩子正确的价值观，引导他们树立积极的人生态度和价值取向。

2. 学校：学校应加强价值观教育，将其纳入正式的课程体系，通过启发式教育、案例分析等方法，引导学生正确树立和践行价值观。

社会主义核心价值观问卷调查报告

篇一：社会主义核心价值观问卷调查社会主义核心价值观问卷调查总结报告林学院2013级林学系二〇一四年五月二十二日社会主义核心价值观问卷调查——总结报告这几天我们小组对社会主义核心价值观的内容以及相关问题做了问卷调查,而我们也因此得到许多，感触颇深。

就此调查做出如下总结：任何价值观念都根植于社会实践尤其社会是社会生活之中。

要想对一种价值观做以调查就必须分阶段，分层次进行调查，最好是以问卷或者问答的形式呈现。

我们小组根据社会主义核心价值观内容以及相关问题设计并做出问卷调查，且对不同年龄段的，扮演不同社会角色的人做了相关调查。

现对问卷调查涉及到的相关内容以及相关看法陈列如下：社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观等四个方面的基本内容。

这四个方面相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。

要深入的践行社会主义核心价值观就要先从了解其涵义入手。

于是我组就“当代社会对践行社会主义核心价值观的看法”做了一份关于社会主义核心价值体系的调查问卷，以期能更加深入的了解社会主义核心价值观的内容和思想。

社会主义核心价值观内容：十八大报告第一次提出鲜明肯定普世价值的社会主义核心价值观，从国家，社会，个人三个层面提出“富强，民主，文明，和谐”，“自由，平等，公正，法治”，“爱国，敬业，诚实，友善”二十四字的社会主义核心价值观。

原来一切激烈争论的普世价值，如自由，平等，公正，法治，民主，等等，在十七届六中全会讨论推进文化体制改革，建设社会主义强国时，是被排斥在外的，虽然通过的决定提出了社会主义核心价值观的问题，却概括不出核心价值观的具体内容，成为遗憾。

这次在习近平同志担任大会文件起草组组长的带领下，排除干扰，冲破阻力，终于将普世价值列入了社会主义核心价值观范畴。

明确提出：“发扬学术民主，艺术民主”以及“要坚持依法治国和以德治国相结合”的方针和理念，“倡导富强，民主，文明，和谐，倡导自由，平等，公正，法治，倡导爱国，敬业，诚信，友善，积极培育社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观调查报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除社会主义核心价值观调查报告篇一：关于大学生社会主义核心价值观认同的调查报告关于沈阳工业大学大学生社会主义核心价值观认同的调查报告一、调查目的与意义习总书记在党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。

这是对社会主义核心价值观的最新概括。

十八大报告用24个字，分别从国家、社会、个人三个层面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。

其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

作为当代知识青年，大学生在社会发展过程中扮演着愈来愈重要的角色。

这个特殊的群体，无疑给这个时代注入一股新鲜的力量。

他们的价值观正确与否,直接决定他们步入社会后对整个社会的引导；直接决定着他们能否为国家做出自己的贡献；直接决定着能否实现自己的人生价值；直接决定我国社会主义事业能否后继有人以及和谐社会的宏伟目标能否顺利实现。

因此对于大学生社会主义核心价值观认同的调查具有非常重要的实际意义。

二、调查对象及方法采用自编的问卷，对我校12级本科生进行抽样调查，抽取人数共100人，其中男生50人，女生50人；对调查问卷实行不记名方式，保证了资料的真实性。

三、调查问卷问题分析1.当问及被调查者是否了解社会主义核心价值观的内容时，情况如下：由图表看出，绝大多数人只是听过社会主义核心价值观这个名称，但对其具体内容不了解，只有两成的人听过并具体了解其含义。

因此学校和社会应该加强对社会主义核心价值观的宣传和教育。

2.当问及被调查者是从何种渠道了解到的社会主义核心价值观时，情况如下：老师在课上的引导就极为重要了。

3.当被问及是否经常去关注社会主义核心价值观时，情况如下：从表格数据上可以看出，绝大多数大学生只是偶尔去了解一下社会主义核心价值观，对社会主义核心价值观的具体内涵了解程度也可见一斑了。

价值观调查报告4篇

价值观调查报告4篇在查阅了大量资料，借鉴他人已有的研究成果，并广泛征求意见的基础上，我们将在校大学生价值观所涵盖的基本内容具体化为政治观、择业观、恋爱家庭观、道德观、消费观、法制观、友谊观和金钱观共8个观念，设计编制了价值取向调查问卷，对湖南大学、中南大学、湖南师范大学等在校大学生进行抽样调查，共发放问卷515份，收回有效问卷494份，其中男生274人，女生220人。

对获得的数据进行统计分析，结果表明：目前高校学生的价值观主流是好的，符合社会主导的价值观，但同时也存在一些不容忽视的问题，需要引起我们的高度重视。

调查反映出大学生有明确的政治态度和较高的政治热情，对坚持共产党的领导、坚持社会主义道路的态度是肯定的，对社会主义市场经济的认识是积极的。

80.13%的学生认为社会主义市场经济工作仍然需要党的领导;对一个人应该经常反思自己的行为，检点自己的作风这一观点持肯定态度的，达到调查总数的74.33%。

但对有些问题认识不清，如有8.71%的学生认为政党是阶级斗争的产物，与经济无关，7.81%的学生认为在市场经济条件下，是否实行民主集中制没有什么关系。

在择业方式上，74.55%的大学生期望通过双向选择、自主择业的方式就业，18.75%的学生希望到人才市场招聘，还有2.90%的学生选择亲朋好友介绍推荐，仅有3.79%的学生仍然希望通过国家统一分配就业。

从择业标准与择业类型上考察，当代大学生择业视野更加开阔，职业兴趣与经济收入对择业方向具有重要影响。

62.28%的学生在你愿意到哪种企业工作的问题上，选择了只要能发挥自己的才能，在哪工作无所谓。

另外，60.04%的大学生认为跳槽是为了寻找一个更理想的职业和单位，说明大学生的择业风险意识明显增强。

在择业信心考察中，47.32%的学生对毕业后找一份理想的工作充满信心，相信只要努力，就一定会在事业上取得成功，仅有13.62%的学生没有信心，感到茫然。

在选择恋人的第一标准上，64.73%的学生把人格品德作为选择的第一要素，仅有2.23%的学生选择对方或家庭的社会地位。

大学生价值观调查报告当代大学生的价值观现状与趋势

大学生价值观调查报告：当代大学生的价值观现状与趋势
随着社会的发展和经济的进步，大学生的价值观已经发生了较大变化。

为了更好地了解当代大学生的价值观现状与趋势，我们进行了一次调查，并在这里与大家分享结果。

一、调查方法
我们采用了问卷调查的方式，总计发放了300份问卷，其中有效回收问卷有278份。

二、调查结果
1.价值观变化
普遍来说，大学生的价值观已经发生了很大的变化。

在过去，大多数大学生追求的是良好的成绩和稳定的职业发展，但现在他们更加注重个人成长和自我实现。

在调查中，有44%的学生认为现在自己的价值观已经发生了改变。

2.价值观影响
大学生的价值观受到很多因素的影响，其中最主要的是家庭教育、同龄人、和网络媒体。

调查结果显示，家庭教育对价值观的影响占比最高，达到了44%。

3.价值观内容
在价值观的内容方面，大学生最看重的是人际关系和社交能力，其次是自我发展和个人价值实现。

相对而言，大学生对传统价值观的重视程度较低。

4.价值观趋势
整体来看，大学生的价值观将更加注重自我实现和个人发展。

同时，由于文化多样性的影响，大学生也更加倾向于宽容多元的价值观，并且更加注重社会责任和关爱环境。

三、调查结论
通过调查数据可以看出，大学生的价值观确实已经发生了较大的变化。

他们更注重个人实现和自我发展，追求多元化和宽容的个人价值观。

而这种变化，也无疑反映了时代的发展以及人们对于生活质量、个人成长等方面的要求。

调查当代大学生价值观报告

调查当代大学生价值观报告引言随着社会的发展和变革，当代大学生的价值观正在经历着深刻的变化。

作为年轻一代的代表，大学生们面临着前所未有的机遇和挑战。

为了更好地了解当代大学生的价值观，本文进行了一项调查研究，并整理了调查结果。

方法本次调查采用了问卷调查的方式，共有500名大学生参与。

问卷包含了价值观、人生目标、人际关系等方面的问题。

调查范围涵盖了不同年级、专业、性别的大学生，以期能够较全面地了解当代大学生的价值观。

调查结果1. 自我价值观大多数参与调查的大学生表示，他们重视个人成长和自我实现，认为个人价值的实现比物质财富更为重要。

同时，他们也认为积极的心态和健康的身心是实现个人价值的基础。

此外，大学生们对人际关系的重视程度也较高，认为与他人的交流和合作有助于个人成长。

2. 人生目标在人生目标的选择上，大学生们呈现出多元化的趋势。

虽然一部分学生仍然追求传统的成功标准，如高薪工作和社会地位，但越来越多的大学生开始关注个人兴趣和使命感。

他们更加注重追求内心的满足和人生的意义，更加倾向于选择一份能够让自己充分发挥并有意义的工作。

3. 社会责任感调查显示，当代大学生对社会责任感的重视程度有所提高。

他们认为作为社会一份子，应该积极参与社会公益事业，关注社会问题并提供解决方案。

此外，大学生们还希望能够通过自己的努力去改善社会环境和人民生活质量。

4. 个人认同在个人认同方面，大学生们更加注重独立思考和保持个性。

他们希望能够寻找到与自己价值观相符的人，并与他们建立真正的友谊。

大学生们认为个人认同是建立良好人际关系和实现自我价值的基础。

5. 心理健康心理健康问题一直是大学生关注的焦点。

大部分参与调查的大学生表示，他们越来越重视内心的平衡和健康。

他们认识到压力和逆境是无法避免的，因此更加重视学习适应、压力释放和情绪管理的技巧。

结论通过对当代大学生的价值观进行调查研究，我们可以得出以下结论：1. 大学生们注重自我实现和个人成长，并重视积极心态和健康身心的培养。

价值观念调查研究报告4篇

价值观念调查研究报告4篇大家一般所应用的价值观念定义，是价值观的通称，经常是专指有关使用价值的一定信心、趋向、认为和心态的系统软件。

或是，更准确地说，价值观念就是指在对客观现实或状况开展是或者非、更有意义或无意义、非常值得接受或不值接受分辨时需根据的一系列最基本上的规则或限度。

价值观念具备一般意识的关联性，它是社会意识的体现，但又与一般意识不一样，具备时代感、集体性、可靠性、凝聚性和规范化等特性。

青年人阶段是一个人价值观念产生的关键环节。

在校大学生是青年人中文化知识水准最大的一部分，逻辑思维活跃性，思想丰富，将变成日后我国基本建设的中坚力量，她们的价值观念对将来本人的发展趋势、社会发展的转型与发展拥有至关重要的危害。

因而，科学研究在校学生价值观念是社会经济发展对高等职业教育明确提出的一个关键课题研究。

一、在校学生价值观念调研分析在查看了很多材料，参考别人现有的科研成果，并普遍征询建议的基本上，大家将在校学生价值观念所包含的基本上內容细化为政冶观、就业观、谈恋爱家庭观、道德观念、消费观念、法纪观、友情观和人生价值观共八个意识，设计方案定编了价值观念问卷调查，对湖南师范大学、东南大学、湖南师大等在校学生开展统计调查，共派发问卷调查515份，取回合理问卷调查494份，在其中男孩子274人，女孩220人。

对得到的数据信息开展数据分析，结果显示：现阶段在校大学生的价值观念流行是好的，合乎社会发展核心的价值观念，但另外也存有一些不可忽视的难题，必须造成大家的十分重视。

1.政冶观调研体现出在校大学生有确立的政治态度和较高的政冶激情，对坚持不懈中国共产党的领导干部、坚持不懈社会主义社会路面的心态是毫无疑问的，对社会主义社会市场经济体制的了解是积极主动的。

80.13%的学员觉得“社会主义社会市场经济体制工作中依然必须党的组织建设”;对“一个人应当常常反省自己的个人行为，检查自身的风格”这一见解持毫无疑问心态的，做到调研数量的74.33%。

关于价值观研究现状的调研报告论文(三篇)

关于价值观研究现状的调研报告论文（三篇）篇一关于价值观研究现状的调研报告论文3700字一、价值观研究的现实背景70年代末80年代初，随着真理标准问题讨论的深入，价值理论及价值观研究受到学术界的广泛关注。

经过近10年的努力，初步形成了我国价值理论的体系框架。

进入90年代，随着我国改革开放向纵深推进，社会主义市场经济体系的初步建立，社会价值观发生了深刻变革。

人们的价值观出现了由单一到多样、由封闭到开放、由传统到现代的转变，同时也引发了不同价值观之间的激烈冲突。

社会转变根本上是价值观的转变，很多问题的争论实质是价值观的争论。

价值观的变化既充当了社会变革的先导，推动了中国改革开放的进程，也在人们的思想观念上引起了一定的混乱。

随着苏联解体和东欧剧变，“冷战”结束，国际政治格局发生了重大变化，西方国家力图利用其经济、军事优势，对其他国家进行价值输出和文化侵略，试图开展一场没有硝烟的价值战争。

随着经济全球化进程的加快，西方国家利用其主导全球化进程的优势，力图在全球推行西方的价值观乃至政治制度，实现西方主导的政治、经济“一体化”和文化“同质化”，社会主义的价值观念受到了严峻的挑战。

文化冲突和价值冲突成为90年代国际冲突的重要形式。

同时，90年代以来科技革命以前所未有的速度和规模影响着社会发展，知识经济初见端倪。

当代科技革命对人类生活的各个方面正在产生空前广泛和深刻的影响。

信息技术改变了传统的时空观，使世界进入了普遍交往的时代，信息技术渗透到传统产业的各个角落，引发了新一轮的产业革命，也带来了思维方式的重大变革。

生物技术和基因工程不仅改变了我们的生活方式，而且改变着我们的生命本身，对传统的伦理、价值观念也带来了强烈的冲击。

科技领域的一系列变革，引发了价值领域的深刻变化。

国内改革的深入，国际形势的变化，科技革命的进展，使传统的主导价值观受到了前所未有的冲击，价值观建设的形势也越来越严峻。

在人们思想观念空前活跃的同时，也出现了价值失范、目标阙失等现象。

在校大学生价值观调查报告通用5篇

在校大学生价值观调查报告通用5篇在校大学生价值观调查报告【篇1】当代大学生的特点是思想开放、反应灵敏、勇于创新，他们价值观念的变化反映着主体意识的扬弃和重塑的基本走向。

调查和研究当代大学生价值观念及行为方式的现状与变化特点，对摸清大学生的价值观取向，探索人生价值观教育的新途径、新方法，解决他们面临的人生困惑，引导他们树立正确的人生观、价值观具有重要的现实意义。

在寒假期间，本人设计了一份调查问卷(见附表)，从我家乡县大学生价值观评价、人生态度、责任感、抱负水平、行为表现入手，对在校大学生进行价值观取向进行思考，发现大学生的价值观总体是积极、正确的，主体意识明显增强，但同时也呈现出价值观标准功利化、价值观取向多元化、政治意识弱化、人生态度消极等趋势。

针对这些新特点、新趋势，我们应强化社会核心价值观的引领作用，树立以人为本的教育理念，不断创新思想政治教育内容等，切实增强大学生思政教育的针对性和实效性。

一、调查方式与样本情况为了保证调查结果的准确性，我在假期期间对家乡(地名)归家大学生使用量表测试和问卷调查两种形式进行，并对两种调查结果进行互相比较、验证。

量表测试是根据测试对象的得分多少来判断所属类型的间接调查形式；问卷调查是使用自行设计的直接反映价值观认识、行为表现等状况的题目进行调查。

二、调查结果与调查分析(一)量表测试结果与分析测试试验按照测试题目要求和评价标准进行，测试内容包括:价值观、人生态度、责任感和抱负水平。

在价值观方面：由测试结果可以发现，在价值观方面根据遵从或非遵从社会规范和自我或他人导向两个维度，将价值观划分为踏实型(顺从社会规范，积极为社会服务；另一方面，有自律和内控的自我导向表现，重视传统和社会评价)、从众型(相当顺从社会规范，但这种顺从是一种他人导向的随波逐流，也是一种享乐主义、及时行乐的倾向，顺乎自然，生活方式倾于保守)、功利型(一种以自我为中心的功利主义，对于道义及人情等价值不甚注意，认为金钱至关重要，追求个人利益，而不是公益)、冷漠型(不在乎社会规范，回避人际交往，也不注意他人的价值取向，所持态度是“人不犯我，我不犯人”)四个类型，多数大学生的人生价值观是积极、正确的，属于踏实型有半数以上，但也有的大学生的价值观分别属于功利型和冷漠型，在调查群体中占了一定比例，这说明大学生的价值观取向已呈现多元化，并且部分大学生的价值观偏离了正确价值观；在人生态度方面：大部分大学生对自己的现状和周围状况基本满意，积极型、满足现状型两者之和为90以上%，这与大学生作为青年中最富有朝气和理想的优秀群体是相符的；在人生责任感方面：测试结果显示，当代大学生的责任感比较强，有三分之一的学生属于非常强型，近三分之二的大学生属于比较强型，少数的同学属于不负责任型；在人生抱负水平方面：绝大部分大学生的理想与抱负水平都比较高，很高型和较高型分别为10%和80%，只有少数的大学生表现比较低，这充分体现了大学生群体富有理想的特点。

价值观调查报告4篇【实用

价值观调查报告4篇【实用【调查报告一】为了更好地了解现今大多数人的价值观念，我们进行了一次关于价值观调查的问卷调查。

该调查共收回有效问卷100份。

调查结果如下：一、问卷调查结果1. 你认为道德规范的制定应该秉承哪种原则?A. 以传统习俗为准B.依据宗教教义C.结合实际情况D.其他2. 你的爱情观念以什么为主？A. 忠诚B. 浪漫C. 真诚D. 稳定3. 你是否认为人类的价值应该高于其他生物？A. 是B. 不一定C. 不是4. 你认为自由与责任应该如何平衡？A. 自由优先B. 责任优先C. 平衡D. 其他5. 你对待金钱的态度？A. 钱财万能B. 有钱自由C. 金钱只是生活必需品D. 谋求金钱应该有所节制二、调查分析1.对于道德规范的制定，36%的受访者选择了结合实际情况为主的原则。

尽管传统习俗和宗教教义仍是可靠的准则，但随着社会发展，二者也同样需要随着时代变化而作出相应的改变和调整。

2. 在爱情观念方面，35%的受访者选择了稳定为主。

这一结果反映出大多数人更加看重爱情的持续性和稳定性。

事实上，人们对于浪漫和忠诚同样有所注重，但浪漫往往会因时间和生活琐事而逐渐淡化，而真正的忠诚能够让一段爱情更加长久而有质量。

3. 有60%的人认为人类的价值应该高于其他生物。

这反映出我们普遍认同了人类在自然界中的特殊地位，也标志着我们更多地关注人类在生态环境中的责任和义务。

4. 对于自由与责任的平衡，有45%的受访者选择了平衡。

同样有人主张自由优先或者责任优先，但把两者结合起来能够避免偏激或者压抑现象的出现，使社会变得更加和谐。

5. 最后，大部分受访者对于金钱的态度非常理性。

事实上，金钱的确是现代社会的必需品，但满足的程度应该以实际需要为准，而不是盲目追求，也不应该仅仅以金钱为价值基准。

价值观是指一个人或一个社会在价值上的衡量尺度，是衡量道德行为、观念以及生活方式重要标准。

本次调查将通过问卷方法，了解研究对象的个人生活态度、人际交往方式及世界观等内容，以探究当下人们的价值观念是否已经相应地发生了变化。

社会主义核心价值观调查报告

社会主义核心价值观调查报告第一篇：社会主义核心价值观调查报告社会主义核心价值观的实践调查报告调查背景：社会主义的核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。

它作为社会主义核心价值体系最基础、最核心的部分，可以集中反映我们国家所追求的价值尺度和文化观念。

党的十八大报告首次以12个词、24个字概括了社会主义核心价值体系：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。

可见积极培育和践行社会主义核心价值观，有着极其深刻的历史必然性、极端重要性和现实紧迫性，它是坚持和发展中国特色社会主义的重要内容和重要保证。

大学生是即将踏入社会的新鲜力量，要深入的践行社会主义核心价值观就要先从社会的新鲜力量入手。

那么大学生对社会主义核心价值观的认识有多少，在社会主义核心价值观的指导下，大学生对它的态度是什么，我们又该如何去实践，针对这些内容我进行了实践调查。

调查方法：发放调查问卷。

调查结果：我调查了100名大学生，其中党员所占比例为23.23%。

关于对社会主义核心价值体系了解的占了20.11%，模糊的占了39.38%，有15.58%的人表示自己不知道社会主义核心价值体系；大部分的学生认为民主、自由、公正、和谐最能体现社会主义核心价值体系； 61.19% 的人偶尔关心国家大事，37.39的人经常关心，绝大部分的人都是通过网络获取信息;对于经常关注的电视节目类型，所占比例从大到小依次为：新闻类、综艺娱乐类、从不看电视节目、道德建设类、婚恋交友类、情感类； 53.82%的人认为身边的党员对自己没有影响，稍有影响的占了37.68%，只有8.5%的人认为有较大影响。

调查结果分析：就这份调查问卷，我总结出以下几点：1.大部分的大学生对于社会主义核心价值体系的了解模糊不清，有的甚至没听过。

2.超过一半多的大学生仅仅是偶尔关注国家大事，大部分的人都是通过网络渠道来获取信息。

价值观调查报告4篇

价值观调查报告4篇人们通常所使用的价值观概念，是价值观念的简称，常常是特指关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的系统。

或者，更确切地说，价值观是指在对客观事物或现象进行是或非、有意义或无意义、值得接纳或不值得接纳判断时所依据的一系列最基本的准则或尺度。

价值观具有一般观念的共性，它是社会存在的反映，但又与一般观念不同，具有时代性、群体性、稳定性、凝聚性和规范性等特点。

青年时期是一个人价值观形成的重要阶段。

大学生是青年中文化知识水平最高的一部分，思维活跃，思想丰富，将成为日后国家建设的主力军，他们的价值观对未来个人的发展、社会的变革与进步有着举足轻重的影响。

因此，研究在校大学生价值观是社会发展对高等教育提出的一个重要课题。

一、在校大学生价值观调查分析在查阅了大量资料，借鉴他人已有的研究成果，并广泛征求意见的基础上，我们将在校大学生价值观所涵盖的基本内容具体化为政治观、择业观、恋爱家庭观、道德观、消费观、法制观、友谊观和金钱观共8个观念，设计编制了价值取向调查问卷，对湖南大学、中南大学、湖南师范大学等在校大学生进行抽样调查，共发放问卷515份，收回有效问卷494份，其中男生274人，女生220人。

1.政治观调查反映出大学生有明确的政治态度和较高的政治热情，对坚持共产党的领导、坚持社会主义道路的态度是肯定的，对社会主义市场经济的认识是积极的。

80.13%的学生认为“社会主义市场经济工作仍然需要党的领导”;对“一个人应该经常反思自己的行为，检点自己的作风”这一观点持肯定态度的，达到调查总数的74.33%。

但对有些问题认识不清，如有8.71%的学生认为“政党是阶级斗争的产物，与经济无关”，7.81%的学生认为“在市场经济条件下，是否实行民主集中制没有什么关系”。

2.择业观在择业方式上，74.55%的大学生期望通过“双向选择、自主择业”的方式就业，18.75%的学生希望到“人才市场招聘”，还有2.90%的学生选择“亲朋好友介绍推荐”，仅有3.79%的学生仍然希望通过“国家统一分配”就业。