生物统计学复习题及答案
生物统计学期末复习题库及答案
生物统计学期末复习题库及答案填空1．变量按其性质可以分为（连续）变量和（非连续）变量。
2．样本统计数是总体（参数）的估计值。
3．生物统计学是研究生命过程中以样本来推断（总体）的一门学科。
4．生物统计学的基本内容包括（试验设计）和（统计分析）两大部分。
5．生物统计学的发展过程经历了（古典记录统计学）、（近代描述统计学）和（现代推断统计学）3个阶段。
6．生物学研究中；一般将样本容量（n ≥30）称为大样本。
7．试验误差可以分为（随机误差）和（系统误差）两类。
判断1．对于有限总体不必用统计推断方法。
（×）2．资料的精确性高；其准确性也一定高。
（×）3．在试验设计中；随机误差只能减小；而不能完全消除。
（∨）4．统计学上的试验误差；通常指随机误差。
（∨）第二章填空1．资料按生物的性状特征可分为（数量性状资料）变量和（质量性状资料）变量。
2. 直方图适合于表示（连续变量）资料的次数分布。
3．变量的分布具有两个明显基本特征；即（集中性）和（离散性）。
4．反映变量集中性的特征数是（平均数）；反映变量离散性的特征数是（变异数）。
5．样本标准差的计算公式s=（ ）。
判断题1. 计数资料也称连续性变量资料；计量资料也称非连续性变量资料。
（×）2. 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
（×）3. 离均差平方和为最小。
（∨）4. 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值；称为众数。
（∨）5. 变异系数是样本变量的绝对变异量。
（×）单项选择1. 下列变量中属于非连续性变量的是( C ).A. 身高B.体重C.血型D.血压2. 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析；可做成( A )图来表示.A. 条形B.直方C.多边形D.折线3. 关于平均数；下列说法正确的是( B ).A. 正态分布的算术平均数和几何平均数相等.B. 正态分布的算术平均数和中位数相等.C. 正态分布的中位数和几何平均数相等.D. 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
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第一章填空1．变量按其性质可以分为（连续）变量和（非连续）变量。
2．样本统计数是总体（参数）的估计值。
3．生物统计学是研究生命过程中以样本来推断（总体）的一门学科。
4．生物统计学的基本内容包括（试验设计）和（统计分析）两大部分。
5．生物统计学的发展过程经历了（古典记录统计学）、（近代描述统计学）和（现代推断统计学）3 个阶段。
6．生物学研究中，一般将样本容量（n≥30）称为大样本。
7．试验误差可以分为（随机误差）和（系统误差）两类。
判断1．对于有限总体不必用统计推断方法。
（×）2．资料的精确性高，其准确性也一定高。
（×）3．在试验设计中，随机误差只能减小，而不能完全消除。
（∨ ）4．统计学上的试验误差，通常指随机误差。
（∨ ）第二章填空1．资料按生物的性状特征可分为（数量性状资料）变量和（质量性状资料）变量。
2.直方图适合于表示（连续变量）资料的次数分布。
3．变量的分布具有两个明显基本特征，即（集中性）和（离散性）。
4．反映变量集中性的特征数是（平均数），反映变量离散性的特征数是（变异数）。
5．样本标准差的计算公式 s=（x 2 (x) 2 n ）。
判断题n11.计数资料也称连续性变量资料 ,计量资料也称非连续性变量资料。
（×）2.条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
（×）3.离均差平方和为最小。
（∨）4.资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值 ,称为众数。
（∨ ）5.变异系数是样本变量的绝对变异量。
（×）单项选择1.下列变量中属于非连续性变量的是 ( C ).A.身高B.体重C.血型D.血压2.对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析 ,可做成 ( A )图来表示 .A.条形B.直方C.多边形D.折线3.关于平均数 ,下列说法正确的是 ( B ).A.正态分布的算术平均数和几何平均数相等 .B.正态分布的算术平均数和中位数相等 .C.正态分布的中位数和几何平均数相等 .D.正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
生物统计学期末复习题库及答案
生物统计学期末复习题库及答案第一章判断1．对于有限总体不必用统计推断方法。
（×）2．资料的精确性高，其准确性也一定高。
（×）3．在试验设计中，随机误差只能减小，而不能完全消除。
（∨）4．统计学上的试验误差，通常指随机误差。
（∨）填空1．变量按其性质可以分为（连续）变量和（非连续）变量。
2．样本统计数是总体（参数）的估计值。
3．生物统计学是研究生命过程中以样本来推断（总体）的一门学科。
4．生物统计学的基本内容包括（试验设计）和（统计分析）两大部分。
5．生物统计学的发展过程经历了（古典记录统计学）、（近代描述统计学）和（现代推断统计学）3个阶段。
6．生物学研究中，一般将样本容量（n≥30）称为大样本。
7．试验误差可以分为（随机误差）和（系统误差）两类。
第二章填空1．资料按生物的性状特征可分为（数量性状资料）变量和（质量性状资料）变量。
2. 直方图适合于表示（连续变量）资料的次数分布。
3．变量的分布具有两个明显基本特征，即（集中性）和（离散性）。
4．反映变量集中性的特征数是（平均数），反映变量离散性的特征数是（变异数）。
5．样本标准差的计算公式s=（ ）。
判断题1. 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。
（×）2. 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
（×）3. 离均差平方和为最小。
（∨）4. 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。
（∨）5. 变异系数是样本变量的绝对变异量。
（×）单项选择1. 下列变量中属于非连续性变量的是( C ).A. 身高B.体重C.血型D.血压2. 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析,可做成( A )图来表示.A. 条形B.直方C.多边形D.折线3. 关于平均数,下列说法正确的是( B ).A. 正态分布的算术平均数和几何平均数相等.B. 正态分布的算术平均数和中位数相等.C. 正态分布的中位数和几何平均数相等. 122--∑∑n nx x )(。
生物统计学试题及答案
生物统计学考试一.判断题（每题2分，共10分）√1. 分组时，组距和组数成反比。
×2. 粮食总产量属于离散型数据。
×3. 样本标准差的数学期望是总体标准差。
×4. F分布的概率密度曲线是对称曲线。
√5. 在配对数据资料用t检验比较时，若对数n=13，则查t表的自由度为12。
二. 选择题(每题3分，共15分)6.x～N（1，9），x1，x2，…，x9是X的样本，则有（）A.31-x～N（0，1）B.11-x～N（0，1）C.91-x～N（0，1）D.以上答案均不正确7. 假定我国和美国的居民年龄的方差相同。
现在各自用重复抽样方法抽取本国人口的1%计算平均年龄，则平均年龄的标准误（）A.两者相等B.前者比后者大C.前者比后者小D.不能确定大小8. 设容量为16人的简单随机样本，平均完成工作需时13分钟。
已知总体标准差为3分钟。
若想对完成工作所需时间总体构造一个90%置信区间，则（）A.应用标准正态概率表查出u值B.应用t分布表查出t值C.应用卡方分布表查出卡方值D.应用F分布表查出F值9. 1-α是（）A.置信限B.置信区间C.置信距D.置信水平10. 如检验k (k=3)个样本方差s i2 (i=1,2,3)是否来源于方差相等的总体,这种检验在统计上称为( )。
A.方差的齐性检验B. t检验C. F检验D. u检验三. 填空题(每题3分，共15分)11. 在一个有限总体中要随机抽样应采用放回式抽样方法。
12. 在实际抽样工作中，为了减小标准误，最常用的办法就是增大样品容量。
13. 已知F分布的上侧临界值F0.05（1，60）=4.00，则左尾概率为0.05，自由度为（60，1）的F分布的临界值为0.2514. 衡量优良估计量的标准有无偏性、有效性和相容性。
15.已知随机变量x服从N (8，4)，P（x < 4.71）=0.05 。
(填数字)四．综合分析题（共60分）16．何谓“小概率原理”？算术平均数有两条重要的性质，是什么？小概率的事件，在一次试验中，几乎是不会发生的。
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最新生物统计学期末复习题库及答案填空1．变量按其性质可以分为（连续）变量和（非连续）变量.2．样本统计数是总体（参数）的估计值.3．生物统计学是研究生命过程中以样本来推断（总体）的一门学科.4．生物统计学的基本内容包括（试验设计）和（统计分析）两大部分.5．生物统计学的发展过程经历了（古典记录统计学）、（近代描述统计学）和（现代推断统计学）3个阶段.6．生物学研究中，一般将样本容量（n ≥30）称为大样本.7．试验误差可以分为（随机误差）和（系统误差）两类.判断1．对于有限总体不必用统计推断方法.（×）2．资料的精确性高，其准确性也一定高.（×）3．在试验设计中，随机误差只能减小，而不能完全消除.（∨）4．统计学上的试验误差，通常指随机误差.（∨）第二章填空1．资料按生物的性状特征可分为（数量性状资料）变量和（质量性状资料）变量.2. 直方图适合于表示（连续变量）资料的次数分布.3．变量的分布具有两个明显基本特征，即（集中性）和（离散性）.4．反映变量集中性的特征数是（平均数），反映变量离散性的特征数是（变异数）.5．样本标准差的计算公式s=（ ）. 判断题1. 计数资料也称连续性变量资料，计量资料也称非连续性变量资料.（×）2. 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布.（×）3. 离均差平方和为最小.（∨）4. 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值，称为众数.（∨）5. 变异系数是样本变量的绝对变异量.（×）单项选择1. 下列变量中属于非连续性变量的是( C ).A. 身高B.体重C.血型D.血压2. 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析，可做成( A )图来表示.A. 条形B.直方C.多边形D.折线3. 关于平均数，下列说法正确的是( B ).A. 正态分布的算术平均数和几何平均数相等.B. 正态分布的算术平均数和中位数相等.C. 正态分布的中位数和几何平均数相等.D. 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等.4. 如果对各观测值加上一个常数a ，其标准差（ D ）.A. 扩大√a 倍B.扩大a 倍C.扩大a 2倍D.不变5. 比较大学生和幼儿园孩子身高的变异度，应采用的指标是（ C ）.A. 标准差B.方差C.变异系数D.平均数 122--∑∑n n x x )(第三章填空1．如果事件A 和事件B 为独立事件，则事件A 与事件B 同时发生的概率P （AB ）= P （A ）•P （B ）.2．二项分布的形状是由（ n ）和（ p ）两个参数决定的.3．正态分布曲线上，（ μ ）确定曲线在x 轴上的中心位置，（ σ ）确定曲线的展开程度.4．样本平均数的标准误 =（ ）.5．事件B 发生条件下事件A 发生的条件概率记为P(A/B)，计算公式：P(AB)/P(B) 判断题1．事件A 的发生和事件B 的发生毫无关系，则事件A 和事件B 为互斥事件.（× ）2．二项分布函数C n x p x q n-x 恰好是二项式（p+q ）n 展开式的第x 项，故称二项分布.（ × ）3．样本标准差s 是总体标准差σ的无偏估计值.（ × ）4．正态分布曲线形状和样本容量n 值无关.（ ∨ ）5．х2分布是随自由度变化的一组曲线.（ ∨ ）单项选择题1．一批种蛋的孵化率为80%，同时用2枚种蛋进行孵化，则至少有一枚能孵化出小鸡的概率为（ A ）.A. 0.96B. 0.64C. 0.80D. 0.902. 关于泊松分布参数λ错误的说法是( C ).A. μ=λB. σ2=λC. σ=λD.λ=np3. 设x 服从N(225，25)，现以n=100抽样，其标准误为（ B ）.A. 1.5B. 0.5C. 0.25D. 2.254. 正态分布曲线由参数μ和σ决定， μ值相同时， σ取( D )时正态曲线展开程度最大，曲线最矮宽.A. 0.5B. 1C. 2D. 3重要公式:二项分布:泊松分布:正态分布: 名词解释： 概率；随机误差；α错误；β错误；统计推断；参数估计第五章一、填空1．统计推断主要包括（假设检验）和（参数估计）两个方面.1)(2-∑-=n y y s N y 2)(∑-=μσ122--=∑∑n n x x s )(x n x x n p p C x P --=)1()()1(p np -=σ)1(2p np -=σnp =μλλ-=e x x P x!)(λσ=np ==λμλσ=2222)(21)(σμπσ--=x e x f σμ-=x u n /σx σ2．参数估计包括（点）估计和（区间）估计.3．假设检验首先要对总体提出假设，一般要作两个：（无效）假设和（备择）假设.4．有答案5．在频率的假设检验中，当np 或nq （＜）30时，需进行连续性矫正.二、判断1．作假设检验时，若|u |﹥u α，应该接受H 0，否定H A .(F )2．若根据理论知识实践经验判断甲处理效果不会比乙处理效果差，分析的目的在于推断甲处理是否真的比乙处理好，这是应用单侧检验(R )3．小概率事件在一次实验中实际上不可能发生的(R )4．当总体方差σ2未知时需要用t 检验法进行假设检验.(F)5．在进行区间估计时，α越小，则相应的置信区间越大.(R )6．在小样本资料中，成组数据和成对数据的假设检验都是采用t 检验的方法.(R )7．在同一显著水平下，双尾检验的临界正态离差大于单尾检验.(R )三、单选1．两样本平均数进行比较时，分别取以下检验水平，以(A )所对应的犯第二类错误的概率最小.A ．α=0.20B ．α=0.10C ．α=0.05D ．α=0.012．当样本容量n ﹤30且总体方差σ2未知时，平均数的检验方法是(A ).A ．t 检验B ．u 检验C ．F 检验D ．χ2检验3．两样本方差的同质性检验用(C ).A ．t 检验B ．u 检验C ．F 检验D ．χ2检验4．进行平均数的区间估计时，(B ).A ．n 越大，区间越大，估计的精确性越小.B ．n 越大，区间越小，估计的精确性越大.C ．σ越大，区间越大，估计的精确性越大.D ．σ越大，区间越小，估计的精确性越大.5．已知某批25个小麦样本的平均蛋白含量 和σ，则其在95%置信信度下的蛋白质含量的点估计L=(D ).A ． ±u 0.05σB ． ±t 0.05σC ． ±u 0.05σD ． ±t 0.05σ第六章一、填空1．根据对处理效应的不同假定，方差分析中的数学模型可以分为（固定模型）、（随机模型）和（混合模型）3类.2．在进行两因素或多因素试验时，通常应设置（重复），以正确估计试验误差，研究因素间的交互作用.3．方差分析必须满足（正态性）、（可加性）和（方差同质性）3个基本假定.二、判断1．LSD 检验方法实质上就是t 检验.（R ）2．二因素有重复观测值的数据资料可以分析两个因素间的互作效应.（R ）3．方差分析中的随机模型，在对某因素的主效进行检验时，其F 值是以误差项方差为分母的.（F ）4．在方差分析中，如果没有区分因素的类型，可能会导致错误的结论.（R ） x x x x x x x5．在方差分析中，对缺失数据进行弥补，所弥补的数据可以提供新的信息.（F ）6．最小显著性差异法实质上两个平均数相比较的t 检验法（R ）7. 方差的同质性是指所有样本的方差都是相等的.（R ）三、单选1．方差分析计算时，可使用（A ）种方法对数据进行初步整理.A ．全部数据均减去一个值B ．每一个处理减去一个值C ．每一处理减去该处理的平均数D ．全部数据均除以总平均数 2． 表示（C ）.A ．组内平方和B ．组间平方和C ．总平方和D ．总方差3．统计假设的显著性检验应采用（A ）A ．F 检验B ．u 检验C ．t 检验D ．X 2检验第七章一．填空1．变量之间的关系分为(函数关系)和（相关关系），相关关系中表示因果的关系称为回归.2. 一元回归方程中，a 的含义是（回归截距），b 的含义是（回归系数）.二．判断1. 回归关系是否显著可以通过构造F 统计量比较MSR 和MSE 的相对大小来进行判断（R ）2. 相关关系不一定是因果关系（R ）3. 反映两指标间的相关关系用回归系数（F ）4． 相关系数r 可取值1.5（F ）5. 经检验，x 和y 之间的线性相关关系显著，可以用建立的回归方程进行y 值的预测.（R ）第八章可用个体间的（相似程度）和（差异程度）来表示亲疏程度. 211)(∑∑==∙∙-a i n j ij x x。
《生物统计学》复习题及答案
《生物统计学》复习题一、 填空题（每空1分，共10分）1．变量之间的相关关系主要有两大类：（ 因果关系），（平行关系 ）2．在统计学中，常见平均数主要有（算术平均数）、（几何平均数 ）、（调和平均数）3．样本标准差的计算公式（ 1)(2--=∑n X X S ）4．小概率事件原理是指（某事件发生的概率很小，人为的认为不会发生 ）5．在标准正态分布中，P （－1≤u ≤1）=（0。
6826 ） （已知随机变量1的临界值为0．1587）6．在分析变量之间的关系时，一个变量X 确定，Y 是随着X 变化而变化，两变量呈因果关系，则X 称为（自变量），Y 称为（依变量）二、 单项选择题（每小题1分，共20分）1、下列数值属于参数的是：A 、总体平均数B 、自变量C 、依变量D 、样本平均数2、 下面一组数据中属于计量资料的是A 、产品合格数B 、抽样的样品数C 、病人的治愈数D 、产品的合格率3、在一组数据中，如果一个变数10的离均差是2，那么该组数据的平均数是A 、12B 、10C 、8D 、2 4、变异系数是衡量样本资料 程度的一个统计量。
A 、变异B 、同一C 、集中D 、分布5、方差分析适合于，数据资料的均数假设检验。
A、两组以上B、两组C、一组D、任何，此差异是：6、在t 检验时，如果t = t0、01A、显著水平B、极显著水平C、无显著差异D、没法判断7、生物统计中t检验常用来检验A、两均数差异比较B、两个数差异比较C、两总体差异比较D、多组数据差异比较8、平均数是反映数据资料性的代表值。
A、变异性B、集中性C、差异性D、独立性9、在假设检验中，是以为前提。
A、肯定假设B、备择假设C、原假设D、有效假设10、抽取样本的基本首要原则是A、统一性原则B、随机性原则C、完全性原则D、重复性原则11、统计学研究的事件属于事件。
A、不可能事件B、必然事件C、小概率事件D、随机事件12、下列属于大样本的是A、40B、30C、20D、1013、一组数据有9个样本，其样本标准差是0.96，该组数据的标本标准误（差）是A、0.11B、8.64C、2.88D、0.3214、在假设检验中，计算的统计量与事件发生的概率之间存在的关系是。
生物统计考试试题及答案
生物统计考试试题及答案考试试题：第一部分：选择题1. 下列哪个统计指标可以用于衡量数据的集中趋势？A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 相关系数2. 在一组数据中，75%的观测值都小于多少？A. 中位数B. 平均数C. 上四分位数D. 标准差3. 下列哪个统计方法可用于研究两个变量之间的关系？A. 单因素方差分析B. 相关分析C. T检验D. 卡方检验4. 下列哪个分布常用于描述二项试验的结果？A. 正态分布B. 泊松分布C. 几何分布D. 二项分布5. 什么是零假设？A. 假设两个变量之间存在关联B. 假设两个样本均值之间没有差异C. 假设拒绝了原始假设D. 假设样本比例与总体比例相等第二部分：解答题1. 请解释什么是样本均值，并说明其计算公式。
2. 什么是假设检验？请简要介绍假设检验的步骤。
3. 请解释什么是相关系数，并说明其取值范围和含义。
4. 什么是方差分析？请说明方差分析的基本原理及适用范围。
5. 请解释什么是二项试验，并说明如何计算二项试验的概率。
答案：第一部分：选择题1. C. 平均数2. C. 上四分位数3. B. 相关分析4. D. 二项分布5. B. 假设两个样本均值之间没有差异第二部分：解答题1. 样本均值是指由样本数据计算出的平均数，用来估计总体均值。
计算公式为将样本中的所有观测值相加，再除以样本的大小。
2. 假设检验是一种基于样本数据进行统计推断的方法，用于判断一个关于总体参数的假设是否成立。
假设检验的步骤包括：设立原假设和备择假设；选择适当的统计量；设置显著性水平；计算统计量的观察值；根据计算出的观察值与临界值进行比较；做出推断并给出结论。
3. 相关系数是用来衡量两个变量之间线性关系强度和方向的统计指标。
其取值范围为-1到1，当相关系数为正值时，表示两个变量正相关；当相关系数为负值时，表示两个变量负相关；当相关系数接近0时，表示两个变量之间没有线性关系。
4. 方差分析是一种用于比较两个或多个组之间均值差异是否显著的统计方法。
生物统计学试题
《生物统计学》复习题一、填空题（每空1分，共10分）1．变量之间的相关关系主要有两大类：（），（）2．在统计学中，常见平均数主要有（）、（）、3．样本标准差的计算公式（）4．小概率事件原理是指（）5．在标准正态分布中，P（－1≤u≤1）=（）（已知随机变量1的临界值为0．1587）6．在分析变量之间的关系时，一个变量X确定，Y是随着X变化而变化，两变量呈因果关系，则X称为（），Y称为（）二、单项选择题（每小题1分，共20分）1、下列数值属于参数的是：A、总体平均数B、自变量C、依变量D、样本平均数2、下面一组数据中属于计量资料的是A、产品合格数B、抽样的样品数C、病人的治愈数D、产品的合格率3、在一组数据中，如果一个变数10的离均差是2，那么该组数据的平均数是A、12B、10C、8D、24、变异系数是衡量样本资料程度的一个统计量。
A、变异B、同一C、集中D、分布5、方差分析适合于，数据资料的均数假设检验。
A、两组以上B、两组C、一组D、任何6、在t 检验时，如果t = t0、01，此差异是：A、显著水平B、极显著水平C、无显著差异D、没法判断7、生物统计中t检验常用来检验A、两均数差异比较B、两个数差异比较C、两总体差异比较D、多组数据差异比较8、平均数是反映数据资料性的代表值。
A、变异性B、集中性C、差异性D、独立性9、在假设检验中，是以为前提。
A、肯定假设B、备择假设C、原假设D、有效假设10、抽取样本的基本首要原则是A、统一性原则B、随机性原则C、完全性原则D、重复性原则11、统计学研究的事件属于事件。
A、不可能事件B、必然事件C、小概率事件D、随机事件12、下列属于大样本的是A、40B、30C、20D、1013、一组数据有9个样本，其样本标准差是0.96，该组数据的标本标准误（差）是A、0.11B、8.64C、2.88D、0.3214、在假设检验中，计算的统计量与事件发生的概率之间存在的关系是。
生物统计试题及答案
生物统计试题及答案1家畜环境：是指环绕于家畜居住空间周围的各种客观环境条件的总和。
2造成我国规模化畜禽场粪便污染的原因有哪些？答：①由于我国发展集约化养殖业的时间不长，开始缺乏经验，资金短缺，尤其是认识不足，没有把畜禽粪便处理做为集约化畜禽生产的一个重要环节列入畜禽场建设计划。
在畜禽场规划设计时，忽视大量畜禽粪尿对环境和畜禽自身的影响，缺乏经济有效的收集、处理、利用综合配套技术与设施。
②粪便排放量大，但处理和综合利用技术跟不上。
特别是大中城市近郊区，农村城市化进展快、畜禽饲养密度大，有限的土地消纳不了大量的畜禽废弃物。
③现代农业丢掉了粪便做为有机肥的传统习惯。
人们从观念上把曾作为农业主要肥源的畜禽粪便，逐步转变为废弃物看待。
④对于全国数以万计的大中型养殖场，目前缺乏统一的粪便环境管理条例、标准和有关的法规，也是造成粪便污染环境的一个原因。
3红斑作用：在紫外线照射下，被照射部位皮肤会出现潮红，这种皮肤对紫外线照射的特异反应称红斑作用。
4绝对湿度：指单位体积空气中含有的水汽质量，也就是空气中的水汽密度。
可以用重量或水汽压表示，即每立方米空气中水汽的克数（g/m`）或帕（Pa）表示。
5气温日较差：一天中气温最高值与最低值之差称为“气温日较差”。
6标准气压：通常将纬度45°的海平面上，温度为0℃时的大气压力作为标准大气压。
7风：空气的水平流动称为风。
8风向频率图：即将某一地区，某一时期内（全月、全季、全年或几十年）全部风向次数的百分比，按罗盘方位绘出的几何图形。
9采光系数即为窗户的有效采光面积与舍内地面的面积之比（以窗户的有效采光面积为1）。
10．横向通风是指舍内气流方向与畜舍长轴垂直的机械通风。
11．纵向通风是指舍内气流方向与畜舍长轴平行的机械通风。
12畜舍小气候环境状况的好坏主要取决于哪些因素？畜舍小气候环境直接决定着畜禽生产水平的高低。
其环境状况的好坏，取决于①饲养管理工艺和水平②自然气候类型；③舍外环境状况；④畜舍类型及畜舍结构；⑤舍内设施与设备配置；⑥畜舍环境调控技术等。
《生物统计学》复习题与答案
A、1B、2C、3D、4
16、已回归方程的决定系是0.81，那么此回归方程的相关系数是。B
A、0.6561B、0.9C、0.59D、0.81
17、下列数值属于参数的是：
A、总体平均数B、自变量C、依变量D、样本平均数
18、相关系数显著性检验常用的方法是
A、9、1和8B、1、8和9C、8、1和9D、9、8和1
17、观测、测定中由于偶然因素如微气流、微小的温度变化、仪器的轻微振动等所引起的误差称为
A、偶然误差B、系统误差C、疏失误差D、统计误差
18、下列那种措施是减少统计误差的主要方法。
A、提高准确度B、提高精确度C、减少样本容量D、增加样本容量
19、相关系数显著性检验常用的方法是
3、参数：从总体中计算所得的用以描述总体特征的数值，称为参数。
4、概率事件原理：某事件发生的概率很小，人为地认为该事件不会出现，称为“小概率事件原理”。
四、简答题（每小题10分，共30分）
1、请简述均数假设检验的基本步骤。
第一步：提出假设：H0：x=x0(没有显著的差异)；HA：x≠x0(间有显著的差异)；其中H0为原假设,HA为备选假设。------------------------------------------------------ --------2分
第二步：根据题和需要,选取a值(a=0.05或者a=0.01)----------- ----------4分
第三步：利用Excel自带公式或数据分析库计算概率值。-----------------8分
第四步：根据第三的计算结果，对题中的问题进行推断。----------------10分
生物统计复习题答案
生物统计复习题答案一、选择题1. 统计学中的总体是指：A. 所有可能的样本B. 所有可能的观测值C. 研究中感兴趣的所有个体D. 研究中实际观测到的个体答案：C2. 以下哪个不是描述性统计的度量？A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 标准差答案：D3. 假设检验中的零假设（H0）通常表示：A. 研究假设是正确的B. 研究假设是错误的C. 没有效应或差异D. 存在效应或差异答案：C4. 以下哪个不是生物统计中的常用分布？A. 正态分布B. 二项分布C. 泊松分布D. 均匀分布答案：D5. 相关系数的取值范围是：A. -1 到 1B. 0 到 1C. -∞ 到∞D. 1 到∞答案：A二、填空题6. 在生物统计中，________是用来衡量数据分布的集中趋势。
答案：均值7. 标准差是衡量数据分布________的统计量。
答案：离散程度8. 卡方检验主要用于检验________的独立性。
答案：两个分类变量9. 线性回归分析的目的是确定自变量与________之间的关系。
答案：因变量10. 样本量的大小会影响统计检验的________。
答案：功效三、简答题11. 描述统计和推断统计的区别是什么？答案：描述统计关注的是对数据集的特征进行描述和总结，如计算均值、中位数、众数、方差等，目的是对数据集进行描述。
而推断统计则是从样本数据出发，对总体进行推断，包括参数估计和假设检验，目的是对总体参数进行估计或检验研究假设。
12. 请简述正态分布的特点。
答案：正态分布是一种连续概率分布，其特点是对称分布，均值、中位数和众数重合，分布的形态呈现为钟形曲线，具有两个参数：均值μ和标准差σ，其中标准差决定了分布的宽度。
四、计算题13. 假设有一个样本数据集：2, 4, 6, 8, 10。
请计算其均值和标准差。
答案：均值 = (2 + 4 + 6 + 8 + 10) / 5 = 6；标准差 =√[(Σ(xi - 均值)^2) / (n - 1)] = √[(2^2 + (-2)^2 + 0^2 +2^2 + (-4)^2) / 4] ≈ 3.03五、论述题14. 论述生物统计在医学研究中的应用及其重要性。
生物统计学期末复习题库及答案
第一章 填空1．变量按其性质可以分为（连续）变量和（非连续）变量。
2．样本统计数是总体（参数）的估计值。
3．生物统计学是研究生命过程中以样本来推断（总体）的一门学科。
4．生物统计学的基本内容包括（试验设计）和（统计分析）两大部分。
5．生物统计学的发展过程经历了（古典记录统计学）、（近代描述统计学）和（现代推断统计学）3个阶段。
6．生物学研究中，一般将样本容量（n ≥30）称为大样本。
7．试验误差可以分为（随机误差）和（系统误差）两类。
判断1．对于有限总体不必用统计推断方法。
（×）2．资料的精确性高，其准确性也一定高。
（×）3．在试验设计中，随机误差只能减小，而不能完全消除。
（∨）4．统计学上的试验误差，通常指随机误差。
（∨）第二章填空1．资料按生物的性状特征可分为（数量性状资料）变量和（质量性状资料）变量。
2. 直方图适合于表示（连续变量）资料的次数分布。
3．变量的分布具有两个明显基本特征，即（集中性）和（离散性）。
4．反映变量集中性的特征数是（平均数），反映变量离散性的特征数是（变异数）。
5．样本标准差的计算公式s=（ ）。
判断题1. 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。
（×）2. 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
（×）3. 离均差平方和为最小。
（∨）4. 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。
（∨）5. 变异系数是样本变量的绝对变异量。
（×）单项选择1. 下列变量中属于非连续性变量的是( C ).A. 身高B.体重C.血型D.血压2. 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析,可做成( A )图来表示.A. 条形B.直方C.多边形D.折线3. 关于平均数,下列说法正确的是( B ).A. 正态分布的算术平均数和几何平均数相等.B. 正态分布的算术平均数和中位数相等.C. 正态分布的中位数和几何平均数相等.D. 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
生物统计学期末复习题库及答案
第一章填空1．变量按其性质可以分为（连续）变量和(非连续)变量.2．样本统计数是总体(参数）的估计值.3．生物统计学是研究生命过程中以样本来推断（总体)的一门学科。
4．生物统计学的基本内容包括（试验设计)和（统计分析）两大部分。
5．生物统计学的发展过程经历了（古典记录统计学）、(近代描述统计学）和（现代推断统计学）3个阶段。
6．生物学研究中，一般将样本容量（n ≥30）称为大样本。
7．试验误差可以分为（随机误差）和（系统误差）两类.判断1．对于有限总体不必用统计推断方法。
（×）2．资料的精确性高，其准确性也一定高。
（×）3．在试验设计中,随机误差只能减小，而不能完全消除。
（∨)4．统计学上的试验误差,通常指随机误差.(∨)第二章填空1．资料按生物的性状特征可分为(数量性状资料）变量和(质量性状资料）变量。
2。
直方图适合于表示(连续变量)资料的次数分布.3．变量的分布具有两个明显基本特征，即（集中性)和（离散性）。
4．反映变量集中性的特征数是（平均数），反映变量离散性的特征数是(变异数）。
5．样本标准差的计算公式s=( )。
判断题1. 计数资料也称连续性变量资料，计量资料也称非连续性变量资料.(×)2。
条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
(×)3. 离均差平方和为最小.(∨）4. 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值，称为众数。
（∨）5. 变异系数是样本变量的绝对变异量。
（×）单项选择1. 下列变量中属于非连续性变量的是（ C ）。
A. 身高 B 。
体重 C 。
血型 D 。
血压2. 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析，可做成( A ）图来表示。
A. 条形 B 。
直方 C.多边形 D.折线3。
关于平均数，下列说法正确的是（ B ）。
A. 正态分布的算术平均数和几何平均数相等。
B. 正态分布的算术平均数和中位数相等。
C. 正态分布的中位数和几何平均数相等.D. 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
生物统计学期末复习题库及答案教学文案
生物统计学期末复习题库及答案第一章填空1．变量按其性质可以分为（连续）变量和（非连续）变量。
2．样本统计数是总体（参数）的估计值。
3．生物统计学是研究生命过程中以样本来推断（总体）的一门学科。
4．生物统计学的基本内容包括（试验设计）和（统计分析）两大部分。
5．生物统计学的发展过程经历了（古典记录统计学）、（近代描述统计学）和（现代推断统计学）3个阶段。
6．生物学研究中，一般将样本容量（n≥30）称为大样本。
7．试验误差可以分为（随机误差）和（系统误差）两类。
判断1．对于有限总体不必用统计推断方法。
（×）2．资料的精确性高，其准确性也一定高。
（×）3．在试验设计中，随机误差只能减小，而不能完全消除。
（∨）4．统计学上的试验误差，通常指随机误差。
（∨）第二章填空1．资料按生物的性状特征可分为（数量性状资料）变量和（质量性状资料）变量。
2. 直方图适合于表示（连续变量）资料的次数分布。
3．变量的分布具有两个明显基本特征，即（集中性）和（离散性）。
4．反映变量集中性的特征数是（平均数），反映变量离散性的特征数是（变异数）。
5．样本标准差的计算公式s=（ ）。
判断题1. 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。
（×）2. 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。
（×）3. 离均差平方和为最小。
（∨）4. 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。
（∨）5. 变异系数是样本变量的绝对变异量。
（×）单项选择1. 下列变量中属于非连续性变量的是( C ).A. 身高B.体重C.血型D.血压2. 对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析,可做成( A )图来表示.122--∑∑n nx x )(A. 条形B.直方C.多边形D.折线3. 关于平均数,下列说法正确的是( B ).A. 正态分布的算术平均数和几何平均数相等.B. 正态分布的算术平均数和中位数相等.C. 正态分布的中位数和几何平均数相等.D. 正态分布的算术平均数、中位数、几何平均数均相等。
《生物统计学》复习题及答案
《生物统计学》复习题一、 填空题（每空1分，共10分）1．变量之间的相关关系主要有两大类：（ 因果关系），（平行关系 ）2．在统计学中，常见平均数主要有（算术平均数）、（几何平均数 ）、（调和平均数）3．样本标准差的计算公式（ 1)(2--=∑n X X S ）4．小概率事件原理是指（某事件发生的概率很小，人为的认为不会发生 ）5．在标准正态分布中，P （－1≤u ≤1）=（0。
6826 ） （已知随机变量1的临界值为0．1587）6．在分析变量之间的关系时，一个变量X 确定，Y 是随着X 变化而变化，两变量呈因果关系，则X 称为（自变量），Y 称为（依变量）二、 单项选择题（每小题1分，共20分）1、下列数值属于参数的是：A 、总体平均数B 、自变量C 、依变量D 、样本平均数2、 下面一组数据中属于计量资料的是A 、产品合格数B 、抽样的样品数C 、病人的治愈数D 、产品的合格率3、在一组数据中，如果一个变数10的离均差是2，那么该组数据的平均数是A 、12B 、10C 、8D 、24、变异系数是衡量样本资料 程度的一个统计量。
A 、变异B 、同一C 、集中D 、分布5、方差分析适合于， 数据资料的均数假设检验。
A 、两组以上B 、两组C 、一组D 、任何6、在t 检验时，如果t = t 0、01 ，此差异是：A 、显著水平B 、极显著水平C 、无显著差异D 、没法判断7、 生物统计中t 检验常用来检验A 、两均数差异比较B 、两个数差异比较C 、两总体差异比较D 、多组数据差异比较8、平均数是反映数据资料 性的代表值。
A 、变异性B 、集中性C 、差异性D 、独立性9、在假设检验中，是以 为前提。
A 、 肯定假设B 、备择假设C 、 原假设D 、有效假设10、抽取样本的基本首要原则是A、统一性原则B、随机性原则C、完全性原则D、重复性原则11、统计学研究的事件属于事件。
A、不可能事件B、必然事件C、小概率事件D、随机事件12、下列属于大样本的是A、40B、30C、20D、1013、一组数据有9个样本，其样本标准差是0.96，该组数据的标本标准误（差）是A、0.11B、8.64C、2.88D、0.3214、在假设检验中，计算的统计量与事件发生的概率之间存在的关系是。
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《生物统计学》复习题一、填空题（每空1分，共10分）1 •变量之间的相关关系主要有两大类： （因果关系）,（平行关系）2 •在统计学中，常见平均数主要有（ 算术平均数）、（几何平均数）、（调和平均数）S、：'（X 迁3 •样本标准差的计算公式（1 n 1）4 •小概率事件原理是指（ 某事件发生的概率很小，人为的认为不会发生 ）5.在标准正态分布中， P （- K u w 1） = （0。
6826 ）（已知随机变量1的临界值为0. 1587）6. 在分析变量之间的关系时， 一个变量X 确定，Y 是随着X 变化而变化，两变量呈因果关系， 则X 称为（自 变量）,Y 称为（依变量）二、单项选择题（每小题 1分，共20分）1、 ________________________________ 下列数值属于参数的是： A 、总体平均数B 、自变量C 依变量D 、样本平均数2、 下面一组数据中属于计量资料的是 _____________ A 、产品合格数B 、抽样的样品数C 病人的治愈数D 、产品的合格率3、 在一组数据中，如果一个变数 10的离均差是2,那么该组数据的平均数是 _________4、 变异系数是衡量样本资料 _________ 程度的一个统计量。
___________ A 、变异B 、同一C 集中D 、分布5、 方差分析适合于， ____________ 数据资料的均数假设检验。
A 、两组以上B 、两组C 一组D 、任何8、平均数是反映数据资料 _________ 性的代表值。
A 、变异性B 、集中性C 差异性D 、独立性9、在假设检验中，是以 ___________ 为前提。
A 肯定假设B 、备择假设C 原假设10、抽取样本的基本首要原则是A 12B 、10 D 、26、 在t 检验时，如果t = t o 、01，此差异是: A 、显著水平B 、极显著水平7、 生物统计中t 检验常用来检验 __________ A 、两均数差异比较B 、两个数差异比较C 无显著差异D 、没法判断 C 两总体差异比较 D 、多组数据差异比较D 、有效假设14、在假设检验中，计算的统计量与事件发生的概率之间存在的关系是15，组间自由度是 3，组内自由度是 C 10 D 、516、 已知数据资料有10对数据，并呈现线性回归关系，它的总自由度、回归自由度和残差自由度分别是 A 9、1 和 8B 、1、8 和 9C 、8、1 和 9D 、9、8 和 117、 观测、测定中由于偶然因素如微气流、微小的温度变化、仪器的轻微振动等所引起的误差称为 A 偶然误差B 、系统误差C 、疏失误差D 统计误差18、 下列那种措施是减少统计误差的主要方法。
A 提高准确度B 、提高精确度C 减少样本容量D 、增加样本容量19、 _____________________________________________ 相关系数显著性检验常用的方法是 A t-检验和u-检验 B 、t-检验和X-检验 Ct-检验和F 检验 D 、F 检验和X-检验20、 __________________________________________________________________ 判断整体中计数资料多种情况差异是否显著的统计方法是 _________________________________________________ A t-检验B 、F-检验C X 2-检验D 、u-检验三、名词解释（每小题 5分，共25分）1、 样本：在实际工作中，研究总体时抽出的若干个体组成的单元称为样本。
2、 随机抽样：总体中每个个体均有相等的机会抽作样本的这种抽样方法。
3、 参数：从总体中计算所得的用以描述总体特征的数值，称为参数。
4、 概率事件原理：某事件发生的概率很小，人为地认为该事件不会出现，称为"小概率事件原理”四、简答题（每小题 10分，共30 分） 1、请简述均数假设检验的基本步骤。
选假设。
----------------------------------------- 2 分 第二步：根据题和需要，选取a 值（a=或者a= ------------------------ 4分第三步：利用Excel 自带公式或数据分析库计算概率值。
---------------- 8 分 第四步：根据第三的计算结果，对题中的问题进行推断。
---------- 10分B 、随机性原则 A 、统一性原则 11、 统计学研究的事件属于 __________ 事件。
A 、不可能事件B 、必然事件C 小概率事件D 、随机事件12、 ________________________________ 下列属于大样本的是 A 40B 、30C 、20D 1013、 一组数据有9个样本，其样本标准差是，该组数据的标本标准误（差）是C 完全性原则D 、重复性原则B 、8.64C 、D 、A 、正比关系B 、反比关系C 加减关系D 、没有关系15、在方差分析中，已知总自由度是 A 18B 、12第一步：提出假设: H ）： x=X o （没有显著的差异）；f: x 丰X o （间有显著的差异）；其中 H ）为原假设,H A 为备2、检验与t 检验的区别是什么并写出t 检验的步骤，F 检验的步骤。
t 检验和F 检验均是平均数的差异显著性检验的两种方法， 但前种方法仅是两个 平均数的差异显著性检验，而后者是多个平均数差异显著性检验。
-------------------- 4 t 检验的步骤是： 1.提出假设2.构造统计量t 3 .查表找出两个小概率的t 值 4 .判断----------------- 7F 检验的步骤是：1。
计算平方和与自由度2. F 值的计算3.多重比较----------- 10五、计算题（共15分）1、某车间用1台包装机装葡萄糖，额定标准为每袋净重 0.5kg ，包装机正常工作称糖服从正态分布，且根据长期经验知其标准方差？=。
某天，为检验包装机工作是否正常， 随机抽取 位：kg ）平均值为：。
问这天包装机工作是否正常（取 a =）解：1）设：H D ： X o =X ；（无显著差异，机器工作正常）H A ： X O M X （有显著差异，机器工作不正常）3） u = （）+ 由于，U = > =, 所以，检验的样本与标准之间有显著的差异，即该机器工作不正常。
四、计算题（每小题 15分，共15分）某车间用1台包装机装葡萄糖，额定标准为每袋净重 0.5kg ，包装机正常工作称糖服从正态分布，且根据长期经验知其标准方差？=。
某天，为检验包装机工作是否正常，随机抽取（单位：kg ）平均值为：。
问这天包装机工作是否正常（取a =）五、填空题（每空1分，共10分）1、 显著性检验又称 —假设检验—，是统计学的核心内容。
2、 随机实验的每一个可能的结果称为 _____ 变数_。
3、 通常把a 称为显著性水平或置信系数，常用显著性水平有两个，它们是 和 _______9包糖，检测它们的称重（单9包糖，检测它们的称重4、当随机变量的正态分布的卩=0, ? =_ 1 ______ 时，正态分布就转化成标准正态分布。
5、数据资料按其性质不同各分为 _计数一资料和_计量_资料两种。
6、小概率事件原理判定的基础是 _原假设_ 。
7、试验设计的三大基本原则是设置重复、_随机排列 _和________ 局部控制 _。
六、单项选择题（每小题1分，共20分）1、在t检验时，如果t = t 0、01，此差异是：A、显著水平B、极显著水平C无显著差异D、没法判断2、已知数据资料有10对数据，并呈现线性回归关系，它的总自由度、回归自由度和残差自由度分别是A 9、1 和8 B、1、8 和9 C、8、1 和9 D、9、8 和13、观测、测定中由于偶然因素如微气流、微小的温度变化、仪器的轻微振动等所引起的误差称为A偶然误差B、系统误差C、疏失误差D统计误差4、在均数假设检验中，当样本的个数大于30时，通常选择___________ 检验。
A t-检验B、u-检验 C F-检验D、都可以5、生物统计中t检验常用来检验__________A两均数差异比较B、两个数差异比较C两总体差异比较D、多组数据差异比较6、百分数检验中，只有np和nq都大于 ________ 时，可用u或t检验。
A 30 B、20 C 10 D、57、下面一组数据中属于计量资料的是______________A产品合格数B、抽样的样品数C病人的治愈数D、产品的合格率8、平均数是反映数据资料_________ 性的代表值。
A变异性B、集中性C差异性D、独立性9、一组数据有9个样本，其样本标准差是，该组数据的标本标准误（差）是B、8.64C、D、10、变异系数是衡量样本资料__________ 程度的一个统计量。
__________A变异B、同一C集中D、分布11、在假设检验中，计算的检验统计量与事件发生的概率之间存在的关系是_______<A、正比关系B、反比关系C加减关系D、没有关系12、下列那种措施是减少统计误差的主要方法。
A提高准确度B、提高精确度C减少样本容量D、增加样本容量13、在方差分析中，已知总自由度是15,组间自由度是3,组内自由度是__________A 18 B、12 C 10 D、514、 多重比较是对各个处理间的差异显著性检验的一种方法，它是对各处理的 _______ 间进行多重比较。
A 、统计数B 、变数C F 值D 、平均数15、 在X 2检验中，当自由度为 ______ 时，需要对在X 2检验的连续性进行矫正。
A1B 、2C 3D 、416、已回归方程的决定系是，那么此回归方程的相关系数是 _______________ 。
B AB 0.9CD17、 ________________________________ 下列数值属于参数的是： A 总体平均数B 、自变量C 依变量18、 相关系数显著性检验常用的方法是A t-检验和u-检验B 、t-检验和 X-检验C t-检验和F 检验 19、抽取样本的基本首要原则是 ___________________ A 统一性原则B 、随机性原则C 完全性原则D 、重复性原则 20、一组成组数据资料，每组具有 10个观察值。
该配对资料的自由度是 ______________七、名词解释（每小题 5分，共25分）1、 总体：总体是指研究对象的全体，也就是我们所指事件的全体。
2、 统计量： 从样本中计算所得的数值称为统计量。
3随机误差：试验过程中，由于各种无法控制的随机因素所引起统计量与参数之间的偏差，称之为随机误 差。