常用的生物学研究方法 ppt课件
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1.2.1生物学的基本研究方法课件
• 观察是通过运用人体的一种或几种感觉进行的。
视觉
嗅觉
听觉
触觉
味觉
观察
• 尝试观察 • 1.观察目的：观察天竺葵叶片的特征 • 2.仔细观察：肉眼观察、放大镜观察、摸一
摸、闻一闻。
实验
• 3.分析、判断 • 说一说你们的结果及用
放大镜观察的好处！ • 用放大镜观察天竺葵的
叶，可以清楚地看到叶 脉上有许多细毛。
颜色有什么不同。
实验
• 实验现象和结论： • 花瓣、花柄、叶柄和茎都有被染成红色的
部分。
哇，我变红了呀！
百合花柄的横切面 我也变红了呀！
• 学做实验 • 实验器材
实验
实验
• 动动手！——植物运输水分的实验 • 实验目的：观察植物体内运输水分的部位。
实验
• 实验材料和用具
实验
• 实验步骤： • 1.把白色的百合花插入滴有红墨水的锥形瓶
里。
实验
• 2.一段时间后，观察花瓣和叶的颜色变化 • 3.用解剖刀将材料纵切和横切，观察各部分
学习观察与试验
• 古人把有翅和无翅的蚂蚁归为两类不同的 动物
我有翅膀，你没有， 所以我们是不同的
动物
•
Hale Waihona Puke Baidu
有翅
无翅
学习观察与试验
•
亚里士多德通过仔细观察，指出它们
《生物学研究的基本方法》PPT优秀课件
第二章 探索生命
生物学研究的基本方法
知识回顾
1、上节课我们学习那四位具有代表性的科 学家？他们的研究成果是什么？ 2、他们的研究方法是什么？
响尾蛇 是一种毒 蛇。长约2 米。身体 呈绿黄色， 具有菱形 黑褐色斑。 尾端有角 质环，运 动时能发 出声音， 故称为响 尾蛇。分 布于北美 洲。南美 洲也有近 似种。
很快就变 质了!
四年后都没 变质哦!
细菌无法通过 鹅颈进入瓶内，所 以肉汤没有变质！
所以,是细 菌从空气 中进入肉 汤,使它变
质的!Hale Waihona Puke Baidu
为了进一步证实自己的结论,巴斯德在四年 后,打破了鹅颈瓶。几天后，肉汤就开始变 质了!
讨论 1.为什么要将放进烧瓶的肉汤煮沸？和细菌有关吗？ 2.为什么要用两个烧瓶同时做这个实验呢？
右边 （遮光）
左边 （有光）
五、实施实验并记录
（光对鼠妇生活的影响）
右边 （遮光）
3分钟后
左边 （有光）
五、实施实验并记录
（光对鼠妇生活的影响）
右边 （遮光）
6分钟后
左边 （有光）
五、实施实验并记录
（光对鼠妇生活的影响）
右边 （遮光）
9分钟后
课后作业
课后将30页思考与练习做到书上， 在第三题尝试设计实验方案证明自 己的观点
这是法国生 物学家巴斯 德，他发现
生物学研究的基本方法
知识回顾
1、上节课我们学习那四位具有代表性的科 学家？他们的研究成果是什么？ 2、他们的研究方法是什么？
响尾蛇 是一种毒 蛇。长约2 米。身体 呈绿黄色， 具有菱形 黑褐色斑。 尾端有角 质环，运 动时能发 出声音， 故称为响 尾蛇。分 布于北美 洲。南美 洲也有近 似种。
很快就变 质了!
四年后都没 变质哦!
细菌无法通过 鹅颈进入瓶内，所 以肉汤没有变质！
所以,是细 菌从空气 中进入肉 汤,使它变
质的!Hale Waihona Puke Baidu
为了进一步证实自己的结论,巴斯德在四年 后,打破了鹅颈瓶。几天后，肉汤就开始变 质了!
讨论 1.为什么要将放进烧瓶的肉汤煮沸？和细菌有关吗？ 2.为什么要用两个烧瓶同时做这个实验呢？
右边 （遮光）
左边 （有光）
五、实施实验并记录
（光对鼠妇生活的影响）
右边 （遮光）
3分钟后
左边 （有光）
五、实施实验并记录
（光对鼠妇生活的影响）
右边 （遮光）
6分钟后
左边 （有光）
五、实施实验并记录
（光对鼠妇生活的影响）
右边 （遮光）
9分钟后
课后作业
课后将30页思考与练习做到书上， 在第三题尝试设计实验方案证明自 己的观点
这是法国生 物学家巴斯 德，他发现
济南版七上生物第一章认识生命现象第3节《生物学的研究方法》参考课件11共21张PPT
（1）在这个故事中，珍·古道尔运用了哪种研究方法 （2）你在日常生活中是如何研究生命现象的？试举例说明。
细心观察 多问问题 单一变量 生物探究
勤于动脑 善于动手 对照实验 其乐无穷
第三步
把B瓶的长颈打断，使瓶口能竖直接触空 气，不久，肉汤也浑浊变质了。
A
B
第四步
得出结论
由巴斯德实验得出什么结论？
肉汤变质是由微生物引起的， 这些微生物来自于空气。
讨论交流
1.巴斯德的研究是为了解决什么问题？ 根据提出的问题，他作出了怎样的科学假设？
微生物是肉汤本身产生的，还是从 空气中进入的呢？
经典实验回顾：
伟大的“微生物学之父”---巴斯德
巴斯德的观点是（作出假设） ： 使鲜美的肉汤变质的微生物来自于空气
制定计划、实施计划
空气以及空气中的微 生物均能进入
空气能进入，而空气 中的微生物不能进入
A
B
第一步
杀灭原有的微生物
A
B
第二步
肉汤放凉后，自然条件下观 察
ຫໍສະໝຸດ Baidu
A
3天以后肉汤变质
B
4年后仍新鲜如初
常用的探究方法
• 观察法 • 实验法 • 测量法 • 调查法
多种方法并用
观察法 测量法
实验法 调查法
你来试试！
1.小明在地上发现了蚯蚓。请你与小明一起探究一下，蚯蚓 到底是喜欢明亮还是喜欢黑暗？ 1 提出问题： 2 做出假设： 3 制定计划： 4 实施计划： 5 得出结论： 6 表达交流：
细心观察 多问问题 单一变量 生物探究
勤于动脑 善于动手 对照实验 其乐无穷
第三步
把B瓶的长颈打断，使瓶口能竖直接触空 气，不久，肉汤也浑浊变质了。
A
B
第四步
得出结论
由巴斯德实验得出什么结论？
肉汤变质是由微生物引起的， 这些微生物来自于空气。
讨论交流
1.巴斯德的研究是为了解决什么问题？ 根据提出的问题，他作出了怎样的科学假设？
微生物是肉汤本身产生的，还是从 空气中进入的呢？
经典实验回顾：
伟大的“微生物学之父”---巴斯德
巴斯德的观点是（作出假设） ： 使鲜美的肉汤变质的微生物来自于空气
制定计划、实施计划
空气以及空气中的微 生物均能进入
空气能进入，而空气 中的微生物不能进入
A
B
第一步
杀灭原有的微生物
A
B
第二步
肉汤放凉后，自然条件下观 察
ຫໍສະໝຸດ Baidu
A
3天以后肉汤变质
B
4年后仍新鲜如初
常用的探究方法
• 观察法 • 实验法 • 测量法 • 调查法
多种方法并用
观察法 测量法
实验法 调查法
你来试试！
1.小明在地上发现了蚯蚓。请你与小明一起探究一下，蚯蚓 到底是喜欢明亮还是喜欢黑暗？ 1 提出问题： 2 做出假设： 3 制定计划： 4 实施计划： 5 得出结论： 6 表达交流：
第1章-生命科学研究基础PPT课件
波普尔最著名的理论，在于对经典的观测-归纳法的批判，提出“从 实验中证伪的”的评判标准：区别“科学的”与“非科学的”。
证伪原则
• 波普尔关于科学的标准是：只可证伪，不可证实。证伪主义至少存在 两个优点。
• 第一，科学理论的表达一般为全称判断，而经验的对象是个别的。所 以，经验如果用来证实理论，那么它将是无法穷尽一般的理论的。比 如，所有的羊都是白色的（是一个科学假说），以后发现再多的白羊 也不能证明所有的羊都是白的这一假说是正确的，但是只要有一只黑 羊就能证明所有的羊都是白的这个理论是错误的，即这个假说被证伪 了。所以，经验的真正意义在于可以证伪科学理论。
光学、化学和炼金术 3 文艺复兴及早期的现代发展
3.1 十七世纪与十八世纪——绘画与解剖、生理学、林奈的分类学 4 十九世纪：生物学科的出现
4.1 博物学和自然哲学 4.1.1 地质学和古生物学——赖尔《地质学原理》、居维叶《比较解 剖学》 4.1.2 演化和生物地理学——拉马克的“用进废退”学说、达尔文的“进化
二、生命科学研究的伦理道德——生物伦理学（自学）
人们关注生命科学研究中的伦理道德问题主 要起因于分子生物学研究中的克隆技术和干 细胞研究——动物的克隆和人卵细胞的研究。
1、第一次作业：生命科学研究中涉及的伦理问题（交一份 小综述，可以打印，也可手抄）
2、问卷调查：假如给你10天、30天或1到2年的假期，你打 算如何度过？请在10-30min之内写出不同时间跨度的想法 提纲（内容不要超过一页纸）。
证伪原则
• 波普尔关于科学的标准是：只可证伪，不可证实。证伪主义至少存在 两个优点。
• 第一，科学理论的表达一般为全称判断，而经验的对象是个别的。所 以，经验如果用来证实理论，那么它将是无法穷尽一般的理论的。比 如，所有的羊都是白色的（是一个科学假说），以后发现再多的白羊 也不能证明所有的羊都是白的这一假说是正确的，但是只要有一只黑 羊就能证明所有的羊都是白的这个理论是错误的，即这个假说被证伪 了。所以，经验的真正意义在于可以证伪科学理论。
光学、化学和炼金术 3 文艺复兴及早期的现代发展
3.1 十七世纪与十八世纪——绘画与解剖、生理学、林奈的分类学 4 十九世纪：生物学科的出现
4.1 博物学和自然哲学 4.1.1 地质学和古生物学——赖尔《地质学原理》、居维叶《比较解 剖学》 4.1.2 演化和生物地理学——拉马克的“用进废退”学说、达尔文的“进化
二、生命科学研究的伦理道德——生物伦理学（自学）
人们关注生命科学研究中的伦理道德问题主 要起因于分子生物学研究中的克隆技术和干 细胞研究——动物的克隆和人卵细胞的研究。
1、第一次作业：生命科学研究中涉及的伦理问题（交一份 小综述，可以打印，也可手抄）
2、问卷调查：假如给你10天、30天或1到2年的假期，你打 算如何度过？请在10-30min之内写出不同时间跨度的想法 提纲（内容不要超过一页纸）。
《生物学研究的基本方法》PPT优秀课件
生物学发展过程中的几个重要事
事件3
件
哈维与血液循环
研究方法
结扎和 剖切血 管放血 实验
心脏在半小时里所推动的 血量超过全身血液的总量， 血液流出心脏后在相当短 的时间里返回心脏，从而 发现血液循环.
实验：运用仪器在 人工控制的条件下 进行研究的一种手 段，实验要获取精 确的数据，实验结 果往往是定量的.
林奈与生物分类 研究方法
根据生物形态、 习性、大小各异 将当时所有生物 排列成有规律的 完整体系
描素生 物个体 的形态 结构
观察法
观察手段： 利用人的眼、 耳等感觉器 官
林奈与生物分类
林奈（1707-1778）是瑞典植物学家。他 首先构想出定义生物属种的原则，并创 造出统一的生物命名系统。林奈把全部 动植物知识系统化，摒弃了人为的按时 间顺序的分类法，选择了自然分类方法。 创造性地提出“双名制命名法”（简称 “双名法”），给每种植物起两个名称， 一个是属名，一个是种名，连起来就是 这种植物的学名，包括了8800多个种， 可以说达到了“无所不包”的程度，被 称为万有分类法，这一伟大成就使林奈 成为18世纪最杰出的科学家之一。他提 出生物的分类单位：界、门、纲、目、 科、属、种。
论”的是（ B ）
A.林奈 B.达尔文 C.哈维 D.虎克
5．首次提出生物学这个科学名词的是（ A ）
A．拉马克 B．林奈 C．达尔文 D．哈维
生物学的基本研究方法(3)PPT课件
尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响
• 制定计划 • 金鱼、鱼网、温度计、小鱼缸、热水、冰块、
秒表 • 至少需要几个小组进行实验？ • 实验组 • 对照组
遵循的原则：单一变量原则(控制变量) 本探究实验中的变量是什么？温度
• 相同点和不同点 分别是什么？
可以设置一个对照组、一个实验组也可 以将实验组得温度段分成三个小组。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
• 生物学是一门实验性 很强的学科，实验是 一切科学探究的基础。
中学生物学实验常用器材
想一想
借助于什么仪器才能观察到
用肉眼无法看到的细微结
构呢？
放大镜 显微镜
一、认识显微镜
显微镜是常用的探究器
具，中学常用的主要是单
筒式光学显微镜。
1、目镜
2、镜筒
3、转换器
4、物镜
5、载物台
6、遮光器
• 2、使用显微镜 • 取镜和安放→ 对光→安放玻片→ 观察→收镜
科学探究的基本过程
• 巴斯德细菌实验（问题1）
科学探究的基本过程
• 提出问题： • 细菌是从哪里来的？
• 作出假设： • (1)细菌来自肉汤。(2)细菌来自空气。 • 制定计划： • A组(鹅颈) (肉汤接触不到空气) • B组(敞口)(肉汤接触空气) • 实施计划(问题2、3) • 两组分别煮沸，放置数天，观察肉汤变化。 • 得出结论：
常用的生物学研究方法ppt课件
阴地植物：的叶倾向于湿生。叶片较大而薄，气孔少。 利于光的吸收和利用。
同一株植物，向光的叶和背光的叶在形态、结构上，也 显出差异。
• 水分适应
旱生植物：植株矮小，根系发达，叶小而厚——蒸腾 面小。另一种类型：肉质植物。
湿生植物：叶小而薄，常细裂——增加吸收面积，可能
有通气组织。
.
观察点
调查校园动植物记录表
.
调查法的一般步骤
• 设定调查目的 • 制定调查计划 • 选取样本 • 客观地进行调查 • 如实地进行记录 • 整理数据 • 得到调查结论
.
调查前准备
• 调查目的 • 调查工具的选取 • 调查路线 • 调查及观察重点 • 小组内分工 • 需要汇报的信息
.
.
.
植物生态类型
• 光照适应
阳地植物：受热和受光较强，空气干燥，风影响较大， 蒸腾作用大。因此倾向于旱生形态。叶片一般较小而厚， 叶面上角质层厚，气孔较小而密集，表皮外有时有绒毛。 叶脉细密而长。
种类 数目
地形 地貌
光照
观察到的动物及 其特点
（或生命现象）
观察到的植物 及其特点
（或生命现象 、适应性）
食性 其他 分层 其他
特点
特点
1
2
.
观察路线
小学部
初中部
1
操场
4
生物学的研究方法PPT课件2
（得出结论）
（表达交流）
填词
( 关键 ) ( 前提 ) 1 能够提出有研究价值的问题，并作出 符合科学事实的假设，是探究成功的 前提 。 _________ 2 制定出恰当的科学探究计划，则是探 关键 。 究成功的_________
作业
1 用高压锅煮饭，为利于锅内的食物 保存，是否将锅盖打开？ 请依据题目设计探究实验。
生物学的研究方法
体验探究过程
肉汤里的微生物来自于哪里？
（讨论探究方案的制订）
经典实验回顾：
伟大的“微生物学之父”---巴斯德
使鲜美的肉汤变质的微生物，是来 自于空气，还是来自于肉汤自身？ 观点之一： 来自于肉汤自身。 观点之二： 来自于空气。
密封（为什么？）
为什么 要加热？
杀灭原有的微生物
密封
问题答案
• 1、解决问题:肉汤腐败是肉汤自身产生的 微生物，还是由空气中的微生物进入其 内引起的。 • 2、妙处：妙在弯曲的瓶颈能使外界空气 进入，而空气中的微生物无法进入瓶内 的肉汤中。 • 3、设计对照试验，控制实验变量。
探 究 的 基 本 步 骤
（提出wk.baidu.com题）
（作出假设） （制定计划） （实施计划）
2 合作形式完成观察作业。
结束语
细心观察 多问问题 单一变量 生物探究
勤于动脑 善于动手 对照实验 其乐无穷
生物学研究的基本方法PPT课件3
科 学 家 的 实 验
被蛇 咬过 的死 老鼠
实验1
A
B
科 学 家 的 实 验
没有 被蛇 咬过 的死 老鼠
实验2
A
B
学生讨论
1、 实验中两只死老鼠的唯一 区别是什么？
2、为什么要设计一只没有被响 尾蛇袭击过的老鼠？
响尾蛇捕获到猎物后，先放 收集阅读与响尾蛇有关 实验法研究一般步 实验中两只死老鼠的唯一 响尾蛇是根据自己毒液 科学家进行 2个对照实 猎物逃走，后去追获和吞食猎物， 科学家设计 2 个对照实 区别是什么？为什么要设 的 4个信息 响尾蛇是根据自己毒液的 的气味来追寻猎物的 验，并记录实验现象 骤 响尾蛇可能是根据什么标记追寻 验 计一只没有被响尾蛇袭击
用的主要是哪些科学方法？ （2）你能用一句话表述这位科学家要研究的问 题吗？
“腐肉生蛆”是日常生活比较常见的 现象，有人因此说“蛆是腐肉变来的”。 你同意这种说法吗？你如何设计一个简 单的实验，证明这个说法是否正确？ （提示：蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产 卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细 菌的作用的结果。高温灭菌，防止苍蝇 接触，可使肉在一定时间内保持新鲜。）
1 发 现 并 提 出 问 题
过的老鼠？
7
气味来追寻受伤的猎物的 猎物的呢？
得 出 结
论
2 收集与问题相关的信息 6 3 作 出 假 设 分 析 实 验 现 象
常用的生物学研究方法
通过微生物实验研究微生物的生长、 代谢、繁殖等生理过程，了解其生命 活动的规律和机制。
微生物生态学研究
通过微生物实验研究微生物在生态系 统中的作用和相互关系，了解微生物 群落的构成和功能。
02 观察法
显微观察
显微观察是生物学研究中最基本的方 法之一，通过使用显微镜等设备观察 细胞、组织和微生物等微观结构，了 解其形态、功能和变化。
行为观察的方法包括实验室观察和野外观察等， 每种方法都有其适用的范围和特点。
行为观察对于研究动物行为学、比较心理学和 人类行为学等领域具有重要意义，有助于深入 了解生物的行为特点和演化历程。
03 分子生物学方法
基因克隆与表达
基因克隆
通过分子生物学技术，将特定基 因从复杂的基因组中分离出来， 进行复制和扩增。
05 模型生物方法
模式生物的选择与应用
模式生物
指那些具有易培养、基因组简单、生命周期短等特性的生物，用于生物学研究。 常见的模式生物包括大肠杆菌、酵母、线虫、果蝇、小鼠等。
应用
模式生物在生物学研究中具有广泛的应用，如基因表达与调控、细胞生物学、 发育生物学、神经生物学等。通过研究模式生物，可以深入了解生命活动的本 质和规律。
药理学研究
通过动物实验研究药物的作用机制和效果，评估药物的疗效和安全性， 为新药研发提供依据。
毒理学研究
通过动物实验研究化学物质、物理因素等对生物体的毒性作用，评估 其对生物体的危害程度，为环境评估和化学品管理提供依据。
2.1 常用的生物学研究方法 课件(北京课改版七年级上)
观察法
阅读教材22、23页文字，了解 李时珍与他的《本草纲目》。体 验观察法的过程
李时珍
《本草纲目》
应用观察法的注意事项注意事项
1、观察目的要明确 2、观察计划要详细 3、观察过程要有序 4、观察步骤要条理清楚 5、观察记录要详实准确 6、观察态度要客观、认真仔细
小结：
观察法：在自然状态下，研究者按照一定的目的和 计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物 进行系统地感知、考察和描述，以发现或验证科 学结论。 应用观察法的注意事项：
第一节 常用的生物学研究方法
教学目标
1、了解生物学常用的研 究方法有哪些 2、了解什么是观察法以 及应用观察法的注意事 项
Biblioteka Baidu用的生物学研究方法
观察法 实验法 调查法 文献法 分类法 比较法等
在自然状态下，研究者按照一 定的目的和计划，用自己的感官外 加辅助工具，对客观事物进行系统 地感知、考察和描述，以发现或验 证科学结论。
1、观察目的要明确 2、观察计划要详细 3、观察过程要有序 4、观察步骤要条理清楚 5、观察记录要详实准确 6、观察态度要客观、认真仔细
作业：
回忆第一章中所做的观察植 物和动物的活动，其中哪些做 法符合观察法的特点？哪些做 法不符合观察法的特点？应该 怎样改进？
生物济南版七年级上册生物学的研究方法 PPT课件
B ）
A有光、无光B有光、无水C干燥、湿润D有空气、无 空气
刘芳同学要探究某种植物生长需要
无机盐, 设计方案如下, 请你帮他 将探究活动的过程填写完整。
（1）提出问题 含氮的无机盐影响植物的生长吗? 。 （2）作出假设含氮的无机盐影响植物的生长。 。 （3）实验步骤:
A、配制种类齐全的无机盐培养液放在甲试管中。
❖ 1.生物圈的概念: 地球上有 生物生存的圈层.
❖ 2.生物圈的范围: 地球__大_气__圈_的下层、整个 __水__圈__和_岩__石__圈_的上层。
❖ 3.生物圈为生物生存提供的本条件有: __阳__光__、 _水__分_、空__气__、 _适__宜__的__温__度__、稳_定__的___营__养__供__给等。
B、配制与甲相比缺少 含氮的 的无机盐培养液放在乙试管中。
C、将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲试管和 乙试管中, 过一段时间后长势情况如上图。
（4）在实验中起对照作用的是 甲 组。
（5）得出结论:
含氮的无机盐影响植物的生长。。
•探究“光对鼠妇生活的影响”
甲组
乙组
（1）提出问题: __________________________________ （2）作出假设: ___________________________________ （3）制定计划: 在铁盘内放上一层湿土, 以横轴中线为界,
A有光、无光B有光、无水C干燥、湿润D有空气、无 空气
刘芳同学要探究某种植物生长需要
无机盐, 设计方案如下, 请你帮他 将探究活动的过程填写完整。
（1）提出问题 含氮的无机盐影响植物的生长吗? 。 （2）作出假设含氮的无机盐影响植物的生长。 。 （3）实验步骤:
A、配制种类齐全的无机盐培养液放在甲试管中。
❖ 1.生物圈的概念: 地球上有 生物生存的圈层.
❖ 2.生物圈的范围: 地球__大_气__圈_的下层、整个 __水__圈__和_岩__石__圈_的上层。
❖ 3.生物圈为生物生存提供的本条件有: __阳__光__、 _水__分_、空__气__、 _适__宜__的__温__度__、稳_定__的___营__养__供__给等。
B、配制与甲相比缺少 含氮的 的无机盐培养液放在乙试管中。
C、将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲试管和 乙试管中, 过一段时间后长势情况如上图。
（4）在实验中起对照作用的是 甲 组。
（5）得出结论:
含氮的无机盐影响植物的生长。。
•探究“光对鼠妇生活的影响”
甲组
乙组
（1）提出问题: __________________________________ （2）作出假设: ___________________________________ （3）制定计划: 在铁盘内放上一层湿土, 以横轴中线为界,
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同一株植物，向光的叶和背光的叶在形态、结构上，也 显出差异。
• 水分适应
旱生植物：植株矮小，根系发达，叶小而厚——蒸腾 面小。另一种类型：肉质植物。
湿生植物：叶小而薄，常细裂——增加吸收面积，可能
有202通0/10气/28 组织。
13
观察点
调查校园动植物记录表
种类 数目
地形 地貌
光照
观察到的动物及 其特点
（或生命现象）
观察到的植物 及其特点
（或生命现象 、适应性）
食性 其他 分层 其他
特点
特点
1
2
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观察路线
小学部
初中部
1
操场
4
集合
2
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小组分工
做记录、绘图、备注、注释、查阅 资料、负责整理及发言 （落实到每个人，每个人都要有活干）
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10
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12
植物生态类型
• 光照适应
阳地植物：受热和受光较强，空气干燥，风影响较大， 蒸腾作用大。因此倾向于旱生形态。叶片一般较小而厚， 叶面上角质层厚，气孔较小而密集，表皮外有时有绒毛。 叶脉细密而长。
阴地植物：的叶倾向于湿生。叶片较大而薄，气孔少。 利于光的吸收和利用。
先服此，则不觉苦也”。据现代药理分析，
蔓陀罗花含有东莨菪碱，对中枢神经有兴奋
大脑和延髓作用，对末梢都有对抗或麻痹副
交感神经作用。
2020/10/28
6
调查法
2020/10/28
7
人口普查的意义
进行人口普查是制定政策的需要。人口普查
是国家科学决策的重要基础工作，人口普查资
料是制定人口政策的依据和前提。通过人口普
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8
调查法的一般步骤
• 设定调查目的
• 制定调查计划
• 选取样本
• 客观地进行调查
• 如实地进行记录
• 整理数据
• 得到调查结论
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调查前准备
• 调查目的 • 调查工具的选取 • 调查路线 • 调查及观察重点 • 小组内分工 • 需要汇报的信息
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常用的生物学研究方法
2020/10/28
1
常用的生物学研究方法
• 观察法
• 实验法
• 调查法
• 文献法
• 分类法
• 比较法
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……
2
精品资料
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观察法的基本要点
• 观察目的要明确 • 观察计划要详细 • 观察过程要有序 • 观察态度要认真 • 观察记录要翔实准确
2020/10/28
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李时珍观察曼陀罗花
有人说，北方有一种药物，名叫蔓陀罗花，
吃了以后会使人手舞足蹈，严重的还会麻醉。
李时珍为了寻找曼陀罗花，离开了家乡，来
到北方。终于发现了独茎直上高有四、五尺，
叶象茄子叶，花象牵牛花，早开夜合的蔓陀
罗花，他又为了掌握蔓陀罗花的性能，亲自
尝试“乃验也。”并记下了“割疮灸火，宜
查，了解我国各种文化程度人口的比重，就可
以制定教育政策；了解各行业人口的分布，可
以制定人口的就业政策；摸清就业人口的行业
分布，可以为产业政策的制定和调整提供科学
基础。此外，社会保障和福利政策、民族政策、
老年人口政策等等，都需要根据人口资料进行
研究。可见，人口普查是国家制定社会、经济、Baidu Nhomakorabea
科教等各项发展政策所必需的。