人教版八年级生物上第一章知识点汇总

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人教版八年级上册生物第一章知识点

人教版八年级上册生物第一章知识点首先,必须注意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要

八年级生物上册第一章第一到三节知识点归纳

第五单元生物圈中的其他生物

第一章动物的主要类群

1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。其中

无脊椎动物约占95%,脊椎动物约占5%。

第一节腔肠动物和扁形动物

腔肠动物

1、腔肠动物的代表——水螅.

2、水螅生活在淡水中，通常会附着在水草上，身体几乎透明，顶端有多条细

长的触手(触细胞大多分布在口和触手)，呈辐射对称。（辐射对称的意义）

3、水螅的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成(和胶状物质)，中间的空腔叫消

化腔。

4、水螅主要通过出芽方式进行生殖。(利用芽体进行出芽生殖)

扁形动物

1、涡虫背面呈褐色。背腹扁平，体形象一片柳叶。身体呈左右（两侧）对称。

涡虫身体前端呈三角形，头部背面有两个黑色的眼点。(感光)

2、大多数扁形动物消化器官简单，有的甚至没有专门的消化器官。他们的生殖器

官却特别发达。

3、扁形动物的代表——涡虫

4、大多数扁形动物是营寄生生活的。蛔虫和秀丽隐杆线虫属于营自由生活的.

5、比较腔肠动物和扁形动物

水螅涡虫

身材的对称性辐射对称两侧对称

身体的胚层数两胚层三胚层

运动能力较弱较强

相同点有口无肛门

第二节线形动物和环节动物

线形动物

1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱

形。前端有口、后端有肛门、体表具有角质层它可以起保护感化。消

化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜。生殖器官发财，没有

人教版八年级上册生物章节知识点汇总

人教版八年级上册生物章节知识点汇总第一章各种环境中的动物

一、水中生活的动物

1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点：

1）体色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现；

2）体形：梭形，游泳时减少水的阻力；

3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用；

4）有鳍游泳：（胸鳍、腹鳍：保持鱼体平衡；尾鳍：保持鱼体前进的方向）；

5）用鳃呼吸；水从口近，鳃盖的后缘出

6）体内有鳔，能调节身体比重，在鳍协助下可以停留在不同水层；

7）体外受精，水中发育.

2、鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室.

形态：鳃丝呈细丝状

3.观察鳃颜色：红色（因为有丰富的毛细血管）

结构：有鳃弓、鳃丝、鳃耙组成

腔肠动物：海葵、珊瑚等

软体动物：乌贼、河蚌等

4.其他水生动物甲壳动物：虾、蟹等

其他水生动物：海豚、龟等

水域环境是水生动物的乐园

5.水域环境的保护污染物、农药化肥的使用等破坏水域环境

水域环境保护的重要性和迫切性

二、陆生生活的动物

1.陆地生活的动物一般都有防止水分散发对环境的适应

一般具有支持躯体和运动的器官

一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官

普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应

2.蚯蚓（环节动物）的形态特点：

（1）体形：长圆柱形，两端尖细，可减少土中钻动时的阻力，适于穴居钻行生活；

（2）身体由许多体节组成；

（3）环带：靠近身体前端有一节特别大，颜色较浅，且光滑，指环状，是区别蚯蚓前后端的标志.

人教版八年级上册生物第一章知识点

1.1 生命活动的特征

生命活动具有以下几个特征：

1.细胞是生命的最基本单位；

2.明显的组织结构；

3.能够进行新陈代谢；

4.具有遗传信息；

5.能够响应外界刺激。

1.2 生物分类

生物分类是将生物按照一定的规律进行分类，目的是为了更好地了解生物的特点和亲缘关系。

生物分类的主要方法是分类树和分类表。

生物分类的基本单位是种（species），而种是由不同个体组成的群体。在分

类树和分类表中，物种按照不同的特征进行归类。不同物种之间的亲缘关系越近，则分类越近。

1.3 生物的多样性与分布

生物的多样性指的是地球上所有生命形式和它们之间的差异和特征。生物的分布受到地理和环境因素的影响，而导致生物在不同的地区具有不同的类型和生态系统。

生物分布的分类分为：

1.大陆性生物和海洋生物

2.热带、温带和寒带生物

3.陆生和水生生物

1.4 生态系统

生态系统指的是生物与环境之间的相互作用系统。生态系统包括两个组成要素：生物成分和非生物成分。

生态系统按照规模大小和生物种类的不同，可以分为以下几类：

1.生物群落

2.生态位

3.地球生物圈

1.5 生态恢复

生态恢复是指因为人类活动而破坏的生态环境和生态系统，通过人类努力和各种手段，恢复其生态功能和生存条件，从而达到生态平衡，减轻环境压力。

生态恢复的主要方法包括：

1.生态系统修复

2.种间竞争控制

3.人工常规管理和修剪

1.6 生态文明

生态文明是指通过增强人对生态环境的保护意识和责任心，发展可持续性社会，实现人类和自然生态系统共同和谐的理念。

实现生态文明的主要方法包括：

人教版初中生物八年级上册第一章知识点

⑤营腐生生活，在生态系统中的角色是分解者。

4、蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。（×） →蚯蚓体壁的肌肉与刚毛配合完成运动。 5、在观察蚯蚓的实验中，要使蚯蚓的体表保持湿润，目的是维持蚯蚓正常的呼吸。 6、雨后，蚯蚓会爬到地面上来是因为雨后的土壤缝隙中充满水，蚯蚓周围的氧气不足，爬到地面上进行呼吸。

3、昆虫的基本特征：有1对触角、3对足，一般有2对翅。触角和足等是昆虫的附肢。 4、昆虫需要定期蜕皮的原因：外骨骼限制了昆虫的发育和长大。例如：“金蝉脱壳”的壳指的是外骨骼。

5、蝗虫（P15图5-16）的结构特征：

①身体分节：头部（1对触角、单眼和复眼、口器） →感觉和摄食；胸部（3对足、2对翅）→运动中心；腹部→容纳内脏器官，且体表有气门，用于呼吸 ②附肢（触角、足）分节 →意义：使昆虫的运动更加灵活。 ③体表有外骨骼 →作用：保护；防止体内水分蒸发

2、与人类生活的关系： ①引起寄生虫病，如：蛔虫病； ②秀丽隐杆线虫是重要的实验动物。

3、蛔虫的寄生部位：人的小肠 4、蛔虫病的预防：P8 ①注意个人饮食卫生； ②要管理好粪便。
5、日本血吸虫（扁形动物）、蛔虫（线形动物）等寄生虫的身体结构特点：消化器官简单，生殖器官发达。

四、环节动物

人教版八年级上册生物第一章知识点

少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。下面给大家分享一些关于人教版八年级上册生物第一章知识点，希望对大家有所帮助。

第一节腔肠动物和扁形动物

一、腔肠动物

1、常见的腔肠动物有：水螅、海蜇、海葵、水母、珊瑚虫等

2、腔肠动物的代表动物：水螅

3、生活环境：水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。

4、外部形态：有触手，用于探寻和捕食猎物。

5、身体：辐射对称(水螅的身体只能分出上下，分不出左右，前后，背

腹，经过身体纵轴可以将身体分为几个对称的两部分)

6、内部结构：水螅的身体由内胚层和外胚层构成，内胚层围成的空腔叫消化腔，外胚层上有刺细胞。

5、腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

6、水螅的纵切面示意图

二、扁形动物

1、常见的扁形动物有：涡虫、华枝睾血虫、血吸虫、绦虫。

2、扁形动物的代表动物是：涡虫

3、生活环境：在清澈溪流中的石块下面

4、外部形态：身体背腹扁平，身体呈两侧对称，也叫左右对称。

5、没有专门的消化器官，生殖器官很发达，大多数扁形动物寄生在人和动物体内。

6、扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，身体背腹扁平，有口无肛门。

第二节线形动物和环节动物

一、线形动物

1、常见的线形动物有：蛔虫、绕虫、钩虫、丝虫、线虫。

2、代表动物：蛔虫

3、生活环境：寄生在人的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。

4、形态结构：身体呈圆柱形，中段较粗，两端较细，体表有角质层。

5、内部结构：消化管的结构简单，肠仅由一层细胞构成，但生殖器官发达，无专门的运动器官。

人教版八年级生物学上册知识点复习

八年级生物学上册知识点复习

第一章动物的主要类群

第一节腔肠动物和扁形动物

一、腔肠动物

1、腔肠动物大多数生活在海洋中，比如：水母、海葵、海蜇、珊瑚虫；少数种类生活在淡水中，如水螅

2、水螅的结构图：

①体壁：水螅的身体由内胚层和外胚层两层细胞构成，这两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质（中胶层）

②消化腔：内胚层细胞所围成的空腔叫做消化腔，

③口：与消化腔相通，具有摄食和排遗的双重作用

④内胚层：主要是消化功能

⑤刺细胞：主要位于外胚层，是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。刺细胞内藏刺丝和毒液

⑥生殖方式：芽体长成小水螅后，就会从母体脱落下来，独立生活，即出芽生殖。

3、腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。

4、

二、扁形动物1、大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如：华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。他们的生殖器官特别发达。华枝睾吸虫的中间寄主是纹沼螺；日本血吸虫的中间寄主的钉螺。

少数扁形动物是自由生活的，如：涡虫

2、涡虫身体背腹扁平，形状像柳叶，呈两侧对称，身体有了前后、左右、背腹之分。

3、涡虫三角形的前端背面有两个黑色的眼点，具有感光的作用。口长在腹面，口内有一个管状的咽，吃进去的食物在肠内消化，食物残渣由口排出。

4、扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。

第二节线形动物和环节动物

三、线形动物

1、蛔虫寄生在人的小肠中，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门。

2、蛔虫适于寄生的特点：

①体表有一层半透明的角质层，起保护作用

②消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，可消化小肠中的食糜。

人教版八年级上册生物知识点总结

人教版八年级上册生物知识点总结第一章生物和生物圈

1.1 生物的特征

- 生物的生活需要营养

- 生物能进行呼吸

- 生物能排出身体内产生的废物

- 生物能对外界刺激作出反应

- 生物能生长和繁殖

- 生物都有遗传和变异的特性

- 除病毒以外，生物都是由细胞构成的

1.2 生物圈

- 生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体

- 生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

- 生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等

第二章生物的生活需要营养

2.1 食物中的营养物质

- 蛋白质

- 糖类

- 脂肪

- 维生素

- 水

- 无机盐

2.2 营养物质的消化和吸收

- 食物的消化从口腔开始，到小肠结束

- 小肠是消化和吸收的主要场所

2.3 营养物质的运输和利用

- 血液循环的途径

- 营养物质的利用：细胞的线粒体中通过呼吸作用将有机物中储存的能量释放出来，供生物体进行各项生命活动利用

第三章生物能进行呼吸

3.1 呼吸作用的概念

- 呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程

3.2 呼吸作用的实质

- 释放能量，为生命活动提供动力

- 有机物分解，生成二氧化碳和水

3.3 光合作用与呼吸作用的区别和联系

- 区别：光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物；光合作用需要阳光，呼吸作用有光无光都能进行；光合作用储存能量，呼吸作用释放能量。

人教版八年级上册生物知识点总结归纳

学习八年级上册生物知识点重要的是不轻易气馁，战胜别人，先要战胜自己，并且能够及时总结归纳好知识点。以下是小编为大家整理的人教版八年级上册生物知识点总结归纳，希望你们喜欢。

八年级上册生物知识点1

第一章各种环境中的动物

动物的分类：根据动物体有无脊柱可分为：脊椎动物

第一节水中生活的动物

鱼无脊椎动物

体形：梭形

体表：鳞片;分泌黏液

体色：腹白背暗(保护色)

身体分布：头、躯干、尾

感觉器官：侧线(感觉水流、测定方向)

运动器官：鳍：尾(控制并保持前进方向)胸腹(保持平衡)

尾部和躯干(产生前进的动力)整体起协调作用

呼吸：鳃,鳃丝(内布满毛细血管,有利于气体交换)口与鳃盖交替张合

适应水中生活的特点：

鱼所以能够在水中生活,有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害,二是用鳃在水中呼吸.

鱼离不开水的原因：

其呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡.

四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼

模拟实验：科学研究过程中,在难以直接用研究对象做实验时,就可以用模仿实验某一对象制作模型,用模型来做实验,或者模仿某些条件来进行实验,这样的实验就叫模拟实验.

第二节陆地上生活的动物

陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：

(1)陆地气候相对干燥;与此相适应,陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构.比如爬行动物具有角质的鳞或甲,昆虫具有外骨骼.[鳞、甲、外骨骼(防止水分散失)]

(2)陆地动物不受水的浮力作用,一般都具有支持躯体和运动的器官.[有专门的运动器官]

人教版八年级上册生物第一章知识点

1. 生命的定义和特性

1.1 生命的定义

生命是指具有细胞组成、有代谢、有生长发育、有繁殖遗传、有适应环境的一

类特殊物质。

1.2 生命的特性

生命的特性包括自我调节、反应刺激、适应环境、有代谢等。

2. 细胞的基本结构和功能

2.1 细胞的基本结构

细胞是生物体的基本单位，包括细胞壁、细胞膜、胞质、细胞核等结构。

2.2 细胞的功能

细胞具有营养摄取、代谢物质、维持稳态、自我复制等功能。

3. 细胞的组织和器官

3.1 细胞的组织

细胞可以组成组织，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。

3.2 细胞的器官

细胞组成器官，包括细胞质器（线粒体、内质网等）、核器官（细胞核、核仁等）等。

4. 生物的分类和系统发育

4.1 生物的分类

生物可以根据形态、生活习性、遗传关系等分类。

4.2 系统发育

生物之间具有共同的祖先和演化关系，通过系统发育可以了解生物的演化过程。

5. 生态平衡和环境保护

5.1 生态平衡

生态平衡是指生物与环境之间的相互关系达到稳定。

5.2 环境保护

环境保护是指保护自然生态系统，防止生态破坏和污染，维护生态平衡。

以上是人教版八年级上册生物第一章的知识点。了解了以上基础知识，才能更好地理解后续的知识点和实现对生物的深层次理解。

人教版八年级上册生物知识点总结

第一章动物的主要类群

一、腔肠动物和扁形动物

1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中；身体呈辐射对称；体壁由2个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。

2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。

二、线形动物和环节动物

1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强；没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。

2、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成；蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显；蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食；体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

3、线形动物的主要特征是:身体细长，呈圆柱形，有角质层；有口有肛门。钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。

4、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。

三、环节动物和节肢动物

1、目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换。

人教版八年级上册生物知识点归纳总结

八年级生物上册知识点总结

第一章动物的主要类群

自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。

鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。

鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。

1、腔肠动物（大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。）

（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

（2）代表动物：海葵（被称“海中之花”）、海蛰、珊瑚虫、水螅（身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层）。

（3）与人类的关系：

有益：①海蜇经加工可食用。

②珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。

珊瑚礁的作用：①形成岛屿;②加固海岸；③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。

2、扁形动物（大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活）

（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

（2）代表动物：涡虫、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、血吸虫、绦虫。

（3）与人类的关系：

有害：①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾，就会感染该病。

②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。

3、线形动物（有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内）

（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门。

（2）代表动物：蛔虫（寄生在人的小肠，生殖器官发达。）、蛲nao虫、钩虫、丝虫、线虫。（3）预防蛔虫病的措施：①注意个人卫生，不喝生水，蔬菜水果洗干净，饭前便后洗手；

初二上册生物第一单元知识点

一、无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱

（一）腔肠动物

（1）主要特征：生活在水里，身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门。

（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。

（3）水螅的纵切面示意图，书本P5.

（4）水螅触手接触到水蚤时，水蚤挣扎几下不动了，为什么？

当活动的水蚤碰到水螅触手的刺针时，刺丝立即从刺细胞中弹出，把其中的毒素射向水蚤，使其麻醉，然后触手一起把水蚤送入口中。

（二）扁形动物

（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫（水域感染）（中间宿主：钉螺）、绦虫（寄生部位：人体小肠内）（米猪肉：含有猪肉绦虫幼虫的猪肉）。

（3）涡虫结构示意图，P6

身体前端呈三角形，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像。涡虫的口位于腹面，口内有一个管状的咽，咽可伸出体外，捕食水中的小动物，食物在肠内消化，从口排出，有口无肛门。

（4）预防血吸虫病：消灭钉螺；强化粪便管理；个体防护

（三）线形动物

（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层（保护作用）；有口有肛门。（2）代表动物名称：蛔虫、线虫、钩虫是寄生生活；秀丽隐杆线虫是自由生活。

（3）预防蛔虫：注意个人卫生（不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净，饭前便后洗手）；严格管理粪便（不随地大小便，粪便要处理后做肥料）

（四）环节动物

（1）主要特征：身体呈圆筒状，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

（2）代表动物名称：蚯蚓、水蛭、沙蚕等

（3）蚯蚓的外部形态：长圆柱形，身体分节（使身体更灵活），体表有黏液，腹部有刚毛，体壁有发达肌肉

八年级上册生物第一章总结

一、生物的基本特征

1. 生物的生活需要营养

生物的一生都需要营养物质，以维持生命活动。植物需要阳光、水分和土壤中的营养物质；动物则需要食物和水来获取营养。

2. 生物能进行呼吸

生物体吸入氧气，呼出二氧化碳，以维持生命活动。

3. 生物能排出身体内产生的废物

生物体通过排泄废物来排除体内的废物，以维持身体的平衡。

4. 生物能对外界刺激作出反应

生物体能够感知外界的刺激，并作出相应的反应，如逃避危险、寻找食物等。

5. 生物能生长、繁殖并遗传给后代

生物体能生长、繁殖，并将自己的遗传信息传递给下一代，使得物种能够延续下去。

二、生命的物质基础

1. 组成生物体的化学元素种类繁多，它们在生物体内有着各自的作用和功能。其中，碳、氢、氧、氮是生物体内最重要的元素，它们是生命活动的基础。

2. 生物体内各种化学元素通过化合作用形成各种化合物，如蛋白质、糖类、脂质、核酸等。这些化合物是生命活动的基本物质。

三、生命活动的基本单位——细胞

1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。

2. 细胞膜是细胞的外部结构，具有保护和调节物质进出的作用。细胞膜内的细胞质含有各种细胞器，如线粒体、叶绿体、内质网等，它们分别负责不同的生命活动。

3. 细胞核是细胞的控制中心，其中含有遗传物质DNA，控制着细胞的遗传和代谢活动。

四、细胞分裂和细胞生长

1. 细胞分裂是生物体生长、繁殖的基础。细胞分裂有两种方式：有丝分裂和无丝分裂。有丝分裂是细胞分裂的主要方式，它保证了生物体的生长和发育。

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第一章动物的主要类群

鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。

鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。

1、腔肠动物（大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。）

（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

（2）代表动物：海葵（被称“海中之花”）、海蛰、珊瑚虫、水螅（身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层）。

（3）与人类的关系：

有益：①海蜇经加工可食用。

②珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。

珊瑚礁的作用：①形成岛屿;②加固海岸；③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。

2、扁形动物（大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活）

（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

（2）代表动物：涡虫、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、血吸虫、绦虫。

（3）与人类的关系：

有害：①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾，就会感染该病。

②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。

3、线形动物（有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内）

（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门。

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第一章动物的主要类群

鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。

鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。

1、腔肠动物（大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。）

（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

（2）代表动物：海葵（被称“海中之花”）、海蛰、珊瑚虫、水螅（身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层）。

（3）与人类的关系：

有益：①海蜇经加工可食用。

②珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。

珊瑚礁的作用：①形成岛屿;②加固海岸；③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。

2、扁形动物（大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活）

（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

（2）代表动物：涡虫、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、血吸虫、绦虫。

（3）与人类的关系：

有害：①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾，就会感染该病。

②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。

3、线形动物（有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内）

（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门。

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八年级生物上册知识点总结

第一章动物的主要类群

鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。

鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。

1、腔肠动物（大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。）

（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

（2）代表动物：海葵（被称“海中之花”）、海蛰、珊瑚虫、水螅（身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层）。

（3）与人类的关系：

有益：①海蜇经加工可食用。

②珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。

珊瑚礁的作用：①形成岛屿;②加固海岸；③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。

2、扁形动物（大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活）

（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

（2）代表动物：涡虫、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、血吸虫、绦虫。

（3）与人类的关系：

有害：①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾，就会感染该病。

②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。

3、线形动物（有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内）

（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门。