文化生活 2.1 感受文化的影响 课件
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高中政治人教版必修三2.1感受文化的影响(共37张PPT)
潜移默化≠消积被动 2、文化影响具有深远持久的特点 （1）“三观”是各种文化因素交互影响的结果 （2）“三观” 具有确定的方向性，影响深远持久
近朱者赤，近墨者黑。 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 孟母三迁 耳濡目染 随风潜入夜，润物细无声。
正当汤姆一家人欣喜若望之时，美国各大州的之知 名律师都来到汤姆的家中， 他们千方百计的鼓动汤姆到 法院告这家公司，要求支付巨额的精神赔偿， 并自告奋 勇的充当汤姆的律师。
同一个故事，不同国家版本
德国版
……放榜这天，一个叫萧恩的青年看见榜上没有自 己的名字，悲痛欲死， 回到家中便要跳河自杀，幸好亲 人及时抢救，萧恩没有死成。 正当萧恩悲伤之时，从公司却传来好消息：萧恩的 成绩原是名列前茅的， 只是由于电脑的错误导致了萧恩 的落选。正当萧恩欣喜若望之时， 萧恩的父母却坚决反对自己的儿子进入这家公司。 他们的理由不容置疑：这家公司作业效率如此差劲，进 入这家公司对儿子的发展毫无益处。
同一个故事，不同国家版本 中国版:
……放榜这天，一个叫志强的青年看见榜上没有自 己的名字，悲痛欲死， 回到家中便要悬梁自尽，幸好亲 人及时抢救，志强没有死成。 正当志强悲伤之时，从公司却传来好消息：志强的 成绩原是名列前茅的， 只是由于电脑的错误导致了志强 的落选。 正当志强欣喜若望之时，志强的父母来到公司，一 看到公司老板便跪了下来， 他们含泪的说：多亏你救了 我儿子，我们家世世代代感谢你的大恩大德！
近朱者赤，近墨者黑。 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 孟母三迁 耳濡目染 随风潜入夜，润物细无声。
正当汤姆一家人欣喜若望之时，美国各大州的之知 名律师都来到汤姆的家中， 他们千方百计的鼓动汤姆到 法院告这家公司，要求支付巨额的精神赔偿， 并自告奋 勇的充当汤姆的律师。
同一个故事，不同国家版本
德国版
……放榜这天，一个叫萧恩的青年看见榜上没有自 己的名字，悲痛欲死， 回到家中便要跳河自杀，幸好亲 人及时抢救，萧恩没有死成。 正当萧恩悲伤之时，从公司却传来好消息：萧恩的 成绩原是名列前茅的， 只是由于电脑的错误导致了萧恩 的落选。正当萧恩欣喜若望之时， 萧恩的父母却坚决反对自己的儿子进入这家公司。 他们的理由不容置疑：这家公司作业效率如此差劲，进 入这家公司对儿子的发展毫无益处。
同一个故事，不同国家版本 中国版:
……放榜这天，一个叫志强的青年看见榜上没有自 己的名字，悲痛欲死， 回到家中便要悬梁自尽，幸好亲 人及时抢救，志强没有死成。 正当志强悲伤之时，从公司却传来好消息：志强的 成绩原是名列前茅的， 只是由于电脑的错误导致了志强 的落选。 正当志强欣喜若望之时，志强的父母来到公司，一 看到公司老板便跪了下来， 他们含泪的说：多亏你救了 我儿子，我们家世世代代感谢你的大恩大德！
《文化生活》学习课件：2.1感受文化影响
知 识 青 年 上 山 下 乡
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 从头越，苍山如海，残阳如血
类反的恐 和人产怖 平类物主 的、，义 公反是是 敌社极美 会端国 、宗推 反教行 政恐霸 府怖权 的分主 人子义
C、不同思维方式的形成及其文化影响
D、思维方式的稳定性，及其对人的认识和 实践活动的影响 2、潜移默化的影响
问题：P15 分析第一虚框——解释中外交往方式的差异
注意：中国人与西方人谈话时，哪些问题 不能谈？ 宗教
政治 挣多少钱？ 东西多少钱买的？
（2）文化影响人们的实践活动、认 识活动和思维方式
A、不同的文化环境、不同 的知识素养、不同的价值 观念，会影响人们认识事 物的角度以及认识的深度 和广度 B、不同的文化环境、不同 的知识素养、不同观念， 会影响人们在实践中目标 的确定和行为的选择
第二课
文化对人的影响
感受文化影响
不同的民族,往往待人的礼节各不相同
C
A、特定的文化环境是由特定的经济环境 决定的 B、文化环境不同，人们的交往行为和交 往方式肯定不同 C、不同的文化环境影响人们的交往行为 和交往方式 D、各民族的礼节不同，反映的内涵也完 全不同
影响人们交往方式的文化因素有
一、感受文化影响
1、文化影响面面观 （1）文化影响人们的交往行为和方式 A、交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，也 有的源于风俗习惯、文化程度等。
《文化生活》第二课第一框感受文化影响
认识活动
文化影响人们的认识活动，不 同文化背景下的人们在认识活 动中表现出不同的思维方式和 价值观念。
思维方式
文化影响人们的思维方式，不 同文化背景下的人们在思维方
式上存在差异。
文化影响的特点
Байду номын сангаас
01
02
03
潜移默化
文化对人的影响是潜移默 化的，往往在不知不觉中 渗透到人们的思想和行为 中。
深远持久
文化对人的影响是深远持 久的，一旦形成往往难以 改变。
02
文化对个人的影响
文化对个人价值观的影响
价值观的形成
价值观的稳定性
文化通过影响人的认知、情感和行为， 塑造个人的价值观。
文化对个人价值观的影响是长期而稳 定的，不易改变。
价值观的传播
文化通过家庭、学校、媒体等途径传 播，使个人接受特定的价值观念。
文化对个人行为的影响
行为模式的形成
文化影响个人的行为习惯和模式， 使个人表现出特定的行为特点。
文化软实力是国家软实力的核心
文化软实力是国家软实力的核心，包括文化创新能力、文化产业发展水平、国民素质等方 面。
文化软实力对国家发展的影响
文化软实力的发展有助于提升国民素质、促进经济发展、增强国际竞争力。
文化对国际关系的影响
文化差异影响国际关系
不同国家的文化背景、价值观念、思维方式等方面的差异，会影 响国际关系的发展。
1-2-1感受文化影响
均数大致就是自己的月收入，这是因为不同的文化环境、
知识素养、价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及
认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为
的选择，影响不同思维方式的形成，B应选。A错在“决定” 上。C、D错误，因为文化有先进与落后之分。 [答案] B
人 教 版 政 治
必修③
第1单元 第二课 第一框
第1单元
文化与生活
2．中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国 人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往
被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产
生误解，闹出笑话。这说明 ( )
人 教 版 政 治
A．文化的差异影响人们之间的交往 B．文化的差异体现民族文化的优劣 C．文化的差异是不同意识形态的反映
人 教 版 政 治
必修③
第1单元 第二课 第一框
第1单元
文化与生活
二、潜移默化的影响(从影响的过程看) 1.一般不是有形的、强制的。 2.自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
人 教 版 政 治
必修③
第1单元 第二课 第一框
第1单元
文化与生活
三、深远持久的影响(从影响的效果看) 1.文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是 深远持久的。 2。 世界观、 人生观、 价值观是人们文化素养的________ 和________。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确 定的________， 对人的________和________产生深远持久的 影响。
文化对人的影响PPT演示课件
（1）文化氛围的无形影响 潜移默化≠虚无飘渺 （2）人们主动地接受健康向上的文化影响
潜移默化≠消极被动
.
18
回乡偶书二首
[唐] 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
. 19
我的中国心
河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，
可是不管怎样也改变不了，我的中国心。 洋装虽然穿在身，我心依然是中国心， 我的祖先早已把我的一切，烙上中国印。 长江长城，黄山黄河，在我胸中重千斤。 无论何时无论何地，心中一样亲。 流在心里的血，澎湃着中华的声音， 就算生在他乡也改变不了，我的中国心。 .
A.人们接受文化影响的方式是消极被动、无目的的 B.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 C.文化对人的影响是有形的、强制的 D.优秀文化能够增强人的精神力量
. 22
（2007年广东高考文科基础试题）
人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作 用、处于核心地位的是 A、社会科学素养 B、自然科学素养
.
12
考考你－－少女、草帽和裙子
思考题：有中、日、美三国少女，都穿着裙子，
戴着草帽，在山坡上看风景。忽然一阵风吹来， 有可能把草帽吹走，把裙子掀翻。 请同学们猜猜三位少女各自的动作会是什么？
. 13
美国人观念开放，不怕风光外泄；但金钱至上，
财物万万不可丢失，所以美国少女会捂帽子。
潜移默化≠消极被动
.
18
回乡偶书二首
[唐] 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
. 19
我的中国心
河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，
可是不管怎样也改变不了，我的中国心。 洋装虽然穿在身，我心依然是中国心， 我的祖先早已把我的一切，烙上中国印。 长江长城，黄山黄河，在我胸中重千斤。 无论何时无论何地，心中一样亲。 流在心里的血，澎湃着中华的声音， 就算生在他乡也改变不了，我的中国心。 .
A.人们接受文化影响的方式是消极被动、无目的的 B.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 C.文化对人的影响是有形的、强制的 D.优秀文化能够增强人的精神力量
. 22
（2007年广东高考文科基础试题）
人的文化素养是多方面的，其中具有方向性作 用、处于核心地位的是 A、社会科学素养 B、自然科学素养
.
12
考考你－－少女、草帽和裙子
思考题：有中、日、美三国少女，都穿着裙子，
戴着草帽，在山坡上看风景。忽然一阵风吹来， 有可能把草帽吹走，把裙子掀翻。 请同学们猜猜三位少女各自的动作会是什么？
. 13
美国人观念开放，不怕风光外泄；但金钱至上，
财物万万不可丢失，所以美国少女会捂帽子。
2.1感受文化的影响
文化对人的影响
感受文化的影响
一、文化影响面面观 1、文化对人的影响的来源
来自于特定的文化环境、各种形式的文化活动
墓地 城镇 书塾 学会了祭祀动作 学商人做买卖 学会了礼貌
不同的文化环境、不同的文化活动对人的影响不同。
一、文化影响面面观 2.文化影响的表现
（1）文化影响人们的交往行为和交往方式；
一、文化影响面面观
贷款买房
形成
1、实践活动、认识活动 思维方式
影响
2、思维方式具有相对的稳定性
二、文化对人影响的特点
1、具有潜移默化的特点
（1）文化对人的影响，一般不是有形的、强制的
(2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动 感悟文化熏陶的过程。
与善人居，如入芝兰之室， 久而不闻其香，即与之化矣； 与不善人居，如入鲍鱼之 肆，久而不闻其臭, 亦与之化 矣.
区分潜移默化与深远持久
潜移默化：强调文化对人影响的无形性和非强制性，强调影响的 方式和过程，即怎样去影响的。 深远持久：强调文化对人影响的持续性和稳定性，强调影响的效 果和时间，即影响到什么程度。
文化活动 深远持久
感受 文化的 影响
（2）世界观、人生观、价值观是人们文化素养的 核心和标志。一经形成，就具有确定的方向性，对 人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
我校50年校庆时，很多校友回到母校。在老 校友参观2号教学楼时，婉拒了校庆志愿者 带着走中厅楼梯。他们说：当年在外国语， 这是留给老师使用的，那时学校的楼舍环境 还没有这么好，学生多，楼梯窄，为方便老 师上下楼，及时授课，他们只走两侧楼梯。 虽然毕业几十载，我们依然尊敬老师，尊敬 母校，遵守校规……
感受文化的影响
一、文化影响面面观 1、文化对人的影响的来源
来自于特定的文化环境、各种形式的文化活动
墓地 城镇 书塾 学会了祭祀动作 学商人做买卖 学会了礼貌
不同的文化环境、不同的文化活动对人的影响不同。
一、文化影响面面观 2.文化影响的表现
（1）文化影响人们的交往行为和交往方式；
一、文化影响面面观
贷款买房
形成
1、实践活动、认识活动 思维方式
影响
2、思维方式具有相对的稳定性
二、文化对人影响的特点
1、具有潜移默化的特点
（1）文化对人的影响，一般不是有形的、强制的
(2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动 感悟文化熏陶的过程。
与善人居，如入芝兰之室， 久而不闻其香，即与之化矣； 与不善人居，如入鲍鱼之 肆，久而不闻其臭, 亦与之化 矣.
区分潜移默化与深远持久
潜移默化：强调文化对人影响的无形性和非强制性，强调影响的 方式和过程，即怎样去影响的。 深远持久：强调文化对人影响的持续性和稳定性，强调影响的效 果和时间，即影响到什么程度。
文化活动 深远持久
感受 文化的 影响
（2）世界观、人生观、价值观是人们文化素养的 核心和标志。一经形成，就具有确定的方向性，对 人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
我校50年校庆时，很多校友回到母校。在老 校友参观2号教学楼时，婉拒了校庆志愿者 带着走中厅楼梯。他们说：当年在外国语， 这是留给老师使用的，那时学校的楼舍环境 还没有这么好，学生多，楼梯窄，为方便老 师上下楼，及时授课，他们只走两侧楼梯。 虽然毕业几十载，我们依然尊敬老师，尊敬 母校，遵守校规……
文化对人的影响讲义PPT课件( 29页)
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富 自身的精神世界是培养健全人格的重要途 径
我国人民精神世界的主流
优秀文化能增强人的精神力量
先进文化的作用——给人以无穷的精神力量
社会发展和人的发展的关系——相互结合、 相互促进 人的全面发展的表现——思想道德素质、 科学文化素质和健康素质等各方面都得到 全面发展
优秀文化对促进人的全面发展起着不可替 代的作用
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江
河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
2、“三观” 具有确定的方向性 影响深远持久
台湾亲民党宋楚瑜访问 大陆期间，到湖南省时用 地道的湖南话说：“各位 乡亲，各位乡党，楚瑜带 着堂客回来了”。在这件 事表明（ ）
湖南人把结了婚的女子都叫“堂客”。
A、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志 B、经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久的影响 C、文化对人具有潜移默化的影响 D、文化影响人的实践活动
名校校训赏析
清华大学： 自强不息 厚德载物
北京大学： 爱国 进步 民主 科学
中国人民大学：实事求是
我国人民精神世界的主流
优秀文化能增强人的精神力量
先进文化的作用——给人以无穷的精神力量
社会发展和人的发展的关系——相互结合、 相互促进 人的全面发展的表现——思想道德素质、 科学文化素质和健康素质等各方面都得到 全面发展
优秀文化对促进人的全面发展起着不可替 代的作用
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江
河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
2、“三观” 具有确定的方向性 影响深远持久
台湾亲民党宋楚瑜访问 大陆期间，到湖南省时用 地道的湖南话说：“各位 乡亲，各位乡党，楚瑜带 着堂客回来了”。在这件 事表明（ ）
湖南人把结了婚的女子都叫“堂客”。
A、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志 B、经年累月形成的文化习俗对人具有深远持久的影响 C、文化对人具有潜移默化的影响 D、文化影响人的实践活动
名校校训赏析
清华大学： 自强不息 厚德载物
北京大学： 爱国 进步 民主 科学
中国人民大学：实事求是
高中政治人教版必修3文化生活 2.1感受文化影响 课件 (共31张PPT)
2.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维 方式
思考：文化对人有怎样的影响？
文化对人的影响有（ ）
①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的风俗习惯和文化程度 ③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 ④思维方式具有相对稳定性
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①③④
三、文化对人影响的特点
正悄然发生了可喜的变化。这表明文化对人的影响具有
A A．潜移默化的特点
C．深远持久的特点
B．相对稳定性的特点 D．鲜明的民族性的特点
2.尽管已经在国外生活了几十年，但闽籍华裔陈先生一
B 家还是喜欢喝乌龙茶，习惯用筷子，见到家乡人仍能讲
一口地道的家乡话。这说明 ( ) ①文化影响人们的生活方式
②文化对人的影响具有深远持久的特点
5.“读首诗再睡觉”“为你读诗”“诗歌是一束光”
等一批是个微信平台推出的诗作，经过精心编辑，给读
者带来的不仅是审美和情感的共鸣，还有视觉和听觉得
立体享受，重新打开了我们接触诗歌的多种感官，丰富
了我们对诗歌的想象，滋润着我们的心灵。这表D明
（1）文化环境潜移默化影响着人们的文化素养 （2）微信平台已成为个人文化传播的主要手段 （3）科学技术的进步决定了我国文化的发展方向 （4）自媒体平台拓宽了文化沟通和共享的渠道
含义 角度
潜移默化
人教版高中思想政治必修三《感受文化影响》课件
【体验探究升华践行】 活动五：从周杰伦的歌看中国传统文化的延 续… 【归纳小结探究延伸】
精彩回顾
习俗 建筑 文艺 思想 …… 感 受 传 统 文 化 的 影 响
基本
相对的稳定性
特征： 鲜明的民族性
影响： 积极、阻碍 取其精华 正确 去其糟粕 态来自百度文库： 批判继承 古为今用
学情分析 从知识能力上看，通过前面的学习，已 经有一定的知识储备。同时具有一定的 认知、思辨和实践能力，为理解传统文 化在今天的作用奠定基础。 从学习心理上看，传统文化渗透在现实 生活的各个方面，与学生的学习、生活 有密切联系，学生对这一课题有浓厚的 兴趣。但是，由于缺缺乏社会实践，看 问题容易产生片面性，被现象所迷惑。
教学目标
1、知识目标 了解传统文化的表现形式；理解传统文化的特点；明确传 统文化的影响。 2、能力目标 培养学生理论联系实际的能力；能运用辩证的观点分析我 国传统文化的能力。培养学生运用现代技术搜集信息、整 合信息、运用信息的能力，提升学生对传统文化的认识。 3、情感、态度、价值观目标 培养学生树立对待传统文化的正确态度。 通过分析传统文化的特点以及作用，领悟我国传统文化的 价值，培养学生学习、继承优秀传统文化的热情 教学重、难点 重点：引导学生认识我国传统文化的其影响 难点：（2）分辨我国传统文化的精华和糟粕 （1） 传统文化的特点
教学过程
（一）课前准备
文化对人的影响之感受文化影响 PPT课件
•
80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
•
22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。
•
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
•
24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
•
25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
•
26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
•
27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
•
15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
•
16、心态决定命运，自信走向成功。
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
•
18、励志照亮人生，创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
•
20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
•
54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
•
55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
•
56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
•
57、理想的路总是为有信心的人预备着。
•
58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
•
59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
高中政治必修3优质课件5：2.1感受文化影响
不同时代不同民族不同地域不同阶层不同价值观念不同风俗习惯不同文化程度交往行为不同交往方式不同活动三感受不同的春节文化活动四感受不同的春节文化中西方和我国南北方的新年习俗不同说明丌同的文化环境丌同的知识素养丌同的价值观念都会影响人们认识事物的深度和广度影响人们在实践中的目标的确定和行为的选择
第1 页
第二课 文化对人的影响 第1课时
感受文化影响
活动一 文化影响我知道
• 请同学们谈谈日常生活学习中，我们在什么环境下受到过哪些 文化活动的影响？
• 环境：家里、教室、学校、电影院、博物馆、旅游景点....... • 文化形式：看书、听音乐、看电视节目、看电影、欣赏历史建筑
......
活动一 文化影响我知道 通过讨论，我们知道文化对人的影响总是在一定的文化环境里以 及通过各种形式的文化活动实现的。
活动八 读古诗，知特点
回乡偶书 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
思考：诗中“乡音无改”，说明文化对人的影响具有什么特点？
文化对人的影响的特点
1.文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有型的、强制的。 2.文化对人的影响具有深远持久的特点。
文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化 活动。
活动二 了解多彩的招呼方式
活动二 了解多彩的招呼方式
文化影响的表现
第1 页
第二课 文化对人的影响 第1课时
感受文化影响
活动一 文化影响我知道
• 请同学们谈谈日常生活学习中，我们在什么环境下受到过哪些 文化活动的影响？
• 环境：家里、教室、学校、电影院、博物馆、旅游景点....... • 文化形式：看书、听音乐、看电视节目、看电影、欣赏历史建筑
......
活动一 文化影响我知道 通过讨论，我们知道文化对人的影响总是在一定的文化环境里以 及通过各种形式的文化活动实现的。
活动八 读古诗，知特点
回乡偶书 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
思考：诗中“乡音无改”，说明文化对人的影响具有什么特点？
文化对人的影响的特点
1.文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有型的、强制的。 2.文化对人的影响具有深远持久的特点。
文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化 活动。
活动二 了解多彩的招呼方式
活动二 了解多彩的招呼方式
文化影响的表现
高中政治必修三感受文化影响公开课-PPT
D 京时间上午10点整在其频率、主频道播放国歌。这一要求的依据是（ ）
A.文化是一种物质力量
精神力量
B.文化能够促进社会的发展进步
优秀文化
C.人的精神力量源自人的文化素养
实践
D.文化对人的影响来自特定的文化环境
高 中 政 治 必 修三2. 1感受文 化影响 （共2 4张PPT ）
➢材料：不同的见面礼节高中政治必修三2.1感受文化影响（共24张PPT）
古人见面拱手礼
现代见面和离别握手礼
不同时代的 人们交往方
式不同
高 中 政 治 必 修三2. 1感受文 化影响 （共2 4张PPT ）
➢材料：不同的见面礼节高中政治必修三2.1感受文化影响（共24张PPT）
藏族同胞为尊贵的 客人献哈达
泰国人会见客人行 “合十礼”
拥抱是欧美人常见 的见面礼节
不同民族、不同地域的人们交往方式不同。
高 中 政 治 必 修三2. 1感受文 化影响 （共2 4张PPT ）
文化是人创造的，又影响着每一个人。
特定的文化环境
来 各种形式的文化活动
源
高 中 政 治 必 修三2. 1感受文 化影响 （共2 4张PPT ）
➢及时反馈
高 中 政 治 必 修三2. 1感受文 化影响 （共2 4张PPT ）
✓ 近日，国家新闻出版广电总局发出通知，要求中央人民广播电台、中 央电视台等在国庆节、国际劳动节等重要的国家法定节日、纪念日，于北
文化生活第二课课件
提问
1、 文化与经济、政治的联系 2、 讲解练习
感受文化影响
文化对人的影响 文化塑造人生
感受文化影响 1、文化对人的影响的来源: 2、文化对人的影响的表现： （1）文化影响人们的交往行为和交往方式
影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度
（2）文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式
影响因素：文化环境、知识素养、价值观念
3、文化对人的影响的特点
4、世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志。 对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响
为什么世界观、人生观、价值观对人的综 合素质和终身发展产生深远而持久的影响?
• 世界观、人生观、价值观是人们文化素养 的核心和标志。 • 一个人的世界观、人生观、价值观是在长 期的生活和学习过程中形成的，是各种文 化因素交互影响的结果。 • 世界观、人生观、价值观一经形成，就具 有确定的方向性，对人的综合素质和终身 发展产生深远而持久的影响。
• 感受文化竞争力 ● 运用这些图文资料，从物质生活和精神生 活两个方面，说明发展文化产业有什么意 义？ ● 你还能从生活中的哪些现象中感受到一个 国家的文化竞争力？
• 提升文化竞争力 1、 今天，一些中国青少年为什么会热衷于 过西方的圣诞节、情人节？ 2、今天，中国文化为什么能够在世界各地赢 得尊重与喝彩？
文化塑造人生 一、优秀文化能丰富人的精神世界
1、 文化与经济、政治的联系 2、 讲解练习
感受文化影响
文化对人的影响 文化塑造人生
感受文化影响 1、文化对人的影响的来源: 2、文化对人的影响的表现： （1）文化影响人们的交往行为和交往方式
影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度
（2）文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式
影响因素：文化环境、知识素养、价值观念
3、文化对人的影响的特点
4、世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志。 对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响
为什么世界观、人生观、价值观对人的综 合素质和终身发展产生深远而持久的影响?
• 世界观、人生观、价值观是人们文化素养 的核心和标志。 • 一个人的世界观、人生观、价值观是在长 期的生活和学习过程中形成的，是各种文 化因素交互影响的结果。 • 世界观、人生观、价值观一经形成，就具 有确定的方向性，对人的综合素质和终身 发展产生深远而持久的影响。
• 感受文化竞争力 ● 运用这些图文资料，从物质生活和精神生 活两个方面，说明发展文化产业有什么意 义？ ● 你还能从生活中的哪些现象中感受到一个 国家的文化竞争力？
• 提升文化竞争力 1、 今天，一些中国青少年为什么会热衷于 过西方的圣诞节、情人节？ 2、今天，中国文化为什么能够在世界各地赢 得尊重与喝彩？
文化塑造人生 一、优秀文化能丰富人的精神世界
感受文化影响公开课PPT课件
第8页/共18页
【探究二】
你知道“孟母三迁”的典故吗？
孟 墓地附近——模仿丧礼仪式
母
三 迁
集市附近—— 学小贩叫卖
学校附近——言中行矩举，止发中奋规读书
讨论：谈谈这一典故说明了什么道理？给你的启示是 什么?试举出类似的例子。
第9页/共18页
（二）潜移默化的影响
1、文化对人的影响一般不是有形的、强制的。 （无形性、非强制性）
第6页/共18页
情境三
思考：毛泽东和孙中山在中国革命道路的实践上 有什么不同？为什么会出现这样的不同？
第7页/共18页
（一）文化影响面面观
2、文化对人影响的表现—— （1）文化影响人们的交往行为和交往方式 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
注意： 思维方式在认识和实践活动中形成，又影 响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性。
学习目标
（一）知识目标： 识记文化影响的来源、表现，理解文化影响的特点。
（二）能力目标： 培养学生正确的交往方式和思维方式。
（三）情感态度价值观目标： 培养学生正确的世界观、人生观、价值观，自觉接
受优秀文化，促进自身全面发展。
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（一）文化影响面面观
【探究一】镜头一
思考：你从这两幅画面中发现了哪些文化上的区别？你还能举出更多的事例吗?
2、人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、 主动接受文化熏陶的过程。
【探究二】
你知道“孟母三迁”的典故吗？
孟 墓地附近——模仿丧礼仪式
母
三 迁
集市附近—— 学小贩叫卖
学校附近——言中行矩举，止发中奋规读书
讨论：谈谈这一典故说明了什么道理？给你的启示是 什么?试举出类似的例子。
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（二）潜移默化的影响
1、文化对人的影响一般不是有形的、强制的。 （无形性、非强制性）
第6页/共18页
情境三
思考：毛泽东和孙中山在中国革命道路的实践上 有什么不同？为什么会出现这样的不同？
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（一）文化影响面面观
2、文化对人影响的表现—— （1）文化影响人们的交往行为和交往方式 （2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
注意： 思维方式在认识和实践活动中形成，又影 响人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性。
学习目标
（一）知识目标： 识记文化影响的来源、表现，理解文化影响的特点。
（二）能力目标： 培养学生正确的交往方式和思维方式。
（三）情感态度价值观目标： 培养学生正确的世界观、人生观、价值观，自觉接
受优秀文化，促进自身全面发展。
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（一）文化影响面面观
【探究一】镜头一
思考：你从这两幅画面中发现了哪些文化上的区别？你还能举出更多的事例吗?
2、人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、 主动接受文化熏陶的过程。
高中政治必修三课件感受文化影响
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2．文化对人影响的特点 (1)潜移默化的影响：
①表现：一般不是__有___形___(、yǒ强u制x的ín。g)的
②要求：人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学 习、主动接受文化熏陶的过程。
…易错提醒… 文化的潜移默化就是不知不觉中获得陶冶，当能够看见其 行为表现的时候就说明了文化早已经由于潜移默化而产生了结 果。
①少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 ②为人性僻耽佳句，语不惊人死不休
第三十页，共37页。
③退笔如山未足珍，读书万卷始通神
④清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
A．①④
B．①②
C．②④
D．③④
第三十一页，共37页。
【解析】 题中诗句是对故乡的描述，说明文化对人具有 深远持久的影响，①④符合题意。②强调对艺术的追求应精益 求精，③强调多读书对于写作的重要性，均与题意不符。故选A 项。
第二十七页，共37页。
…特别提醒… (1)“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强 制性；“深远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳定 性。前者强调影响的方式，后者强调影响的程度。 (2)文化对人的影响，具有潜移默化的特点，但是人们并不 是消极被动地接受文化的影响。人们具有主观能动性，往往可
× 4．处在不良文化氛围中就会降低文化素养。( )
× 5．人们的世界观、人生观、价值观是与生俱来的。( )
2．文化对人影响的特点 (1)潜移默化的影响：
①表现：一般不是__有___形___(、yǒ强u制x的ín。g)的
②要求：人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学 习、主动接受文化熏陶的过程。
…易错提醒… 文化的潜移默化就是不知不觉中获得陶冶，当能够看见其 行为表现的时候就说明了文化早已经由于潜移默化而产生了结 果。
①少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 ②为人性僻耽佳句，语不惊人死不休
第三十页，共37页。
③退笔如山未足珍，读书万卷始通神
④清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
A．①④
B．①②
C．②④
D．③④
第三十一页，共37页。
【解析】 题中诗句是对故乡的描述，说明文化对人具有 深远持久的影响，①④符合题意。②强调对艺术的追求应精益 求精，③强调多读书对于写作的重要性，均与题意不符。故选A 项。
第二十七页，共37页。
…特别提醒… (1)“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强 制性；“深远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳定 性。前者强调影响的方式，后者强调影响的程度。 (2)文化对人的影响，具有潜移默化的特点，但是人们并不 是消极被动地接受文化的影响。人们具有主观能动性，往往可
× 4．处在不良文化氛围中就会降低文化素养。( )
× 5．人们的世界观、人生观、价值观是与生俱来的。( )
思想政治必修感受文化影响PPT课件演示文稿
哲学家说：青春是否定之否定的一个规律，是由 量变引起的一个质变。
数学家说：青春是一种加法，最多是十六加上一 个八。
文学家说：青春是一朵鲜花，开放尽管短暂，却 充满了芳香。
音乐家说：青春是五线谱上的一个开音号，乐曲 将从这里开始变调。
美术家说：青春是一幅素描，任何色彩都不需要。 理发师说：青春是一头秀发，剪会断理会乱。 厨师说：青春是一道热炒，要趁热把它全吃掉。
小结:
文化对人的影响,来自于特定的文化环境
文化影响 面面观
和各种形式的文化活动 文化影响人们的交往行为和交往方式
文化对人
感
的影响 文化影响人们的实践活动、认识活动、
受
思维方式
文
文化对人的影响,具有潜移默化的特点
化 潜移默化
的 的影响 影
人们接受健康向上文化的影响,往往是自觉学习、
响
主动感悟文化熏陶的过程
孟母三迁
孟母非常重视教育，一心要把这个独生儿教 育成一个有用的人。
墓地附近—— 模仿丧礼仪式
现 象
集市附近——
学小贩叫卖
学校附近—— 言行举止中规中举，
发奋读书
探究4：这一典故给你的启示
结论：不同的文化氛围对人有着
不同的影响 ——潜移默化
潜移默化的影响
1.文化氛围的无形影响 潜移默化≠虚无飘渺
潜移默化的影响
数学家说：青春是一种加法，最多是十六加上一 个八。
文学家说：青春是一朵鲜花，开放尽管短暂，却 充满了芳香。
音乐家说：青春是五线谱上的一个开音号，乐曲 将从这里开始变调。
美术家说：青春是一幅素描，任何色彩都不需要。 理发师说：青春是一头秀发，剪会断理会乱。 厨师说：青春是一道热炒，要趁热把它全吃掉。
小结:
文化对人的影响,来自于特定的文化环境
文化影响 面面观
和各种形式的文化活动 文化影响人们的交往行为和交往方式
文化对人
感
的影响 文化影响人们的实践活动、认识活动、
受
思维方式
文
文化对人的影响,具有潜移默化的特点
化 潜移默化
的 的影响 影
人们接受健康向上文化的影响,往往是自觉学习、
响
主动感悟文化熏陶的过程
孟母三迁
孟母非常重视教育，一心要把这个独生儿教 育成一个有用的人。
墓地附近—— 模仿丧礼仪式
现 象
集市附近——
学小贩叫卖
学校附近—— 言行举止中规中举，
发奋读书
探究4：这一典故给你的启示
结论：不同的文化氛围对人有着
不同的影响 ——潜移默化
潜移默化的影响
1.文化氛围的无形影响 潜移默化≠虚无飘渺
潜移默化的影响
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文化对人影响的特点
(一)具有潜移默化的特点
1、潜移默化一般不是有形的、强制的，而是通过 文化氛围、文化活动长期渗透形成的。 2、潜移默化不都是消极被动、无目的的，而是自觉 学习、主动接受健康向上的文化熏陶的过程。
启
示
积极参加健康向上的文化活动，自觉学习，主动接 受健康向上的文化的熏陶。
文化对人影响的特点
第一单元 第二课
文化与生活
文化对人的影响
○知道文化对人影响的来源。 ○理解文化对人的影响的表现 。
○理解并能够根据材料分析文化对人的影响的 特点。
文化对人的影响的表现； 文化对人影响的特点
• 1.中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。某 小学组织了以“诵中华经典 做阳光少年” 为主题的“书香校园”经典诵读展演周活动。 开展此活动是基于( ) • A.文化是人们社会实践的产物 • B.人们在社会生活中创造和享用文化 • C.文化是促进人全面发展的强大精神力量 • D.文化对人的影响来自各种形式的文化活动
• 3．中西方人在交往中由于行为规范存在差异， 常常会产生误解、不快甚至更坏的结果。比如， 中国人轻拍小孩子的头部是表示一种友好，而 在西方国家，这是一种不尊重小孩子的做法， 父母会对此非常愤怒。这表明( ) • ①思维方式影响人们的认识活动 • ②不同的知识素养影响认识的深度 • ③文化的差异影响人们之间的交往 • ④文化的差异是交往不可逾越的障碍 • A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
(二)具有深远持久的特点
1、文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方 式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。 2、世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核 心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人 的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
启
示
树立正确的世界观、人生观、价值观
• 4．荀子曰:“蓬生麻中，不扶自直；白沙在 涅，与之俱黑。”从文化对人的影响角度 看,下列典故和成语体现的道理与之一致的 是（ ） • ①孟母三迁 ②耳濡目染 ③东施效颦 ④ 近朱者赤,近墨者黑 • A.①②③ B.①②④ • C.①③④ D.②③④
文化 构成 影响 因素
不同的知识素养
表 现
不同的价值观念
思维方式在实践、认识活动中形成，具有相对的 稳定性，反过来又影响人们的认识和实践活动。
文化 环境 知识 素养 价值 观念
实践活动
影响
形成
思维方式 认识活动
影响
（相对稳定性）
• 2.如今,走进大街小巷,公益广告随处可见,将社会主 义核心价值观的内容传递到千家万户,营造了浓浓的 文明氛围,更成为了一道亮丽的风景线。之所以这样 做,是基于 ( ) • ①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种 形式的文化活动 • ②文化影响人们的交往行为和交往方式 • ③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方 式 • ④进行公益广告宣传就能提升人们的思想觉悟和 道德水准 • A.①② B.①③ C.②④ D.③④
不同 时代 不同 民族
文化 风俗 习惯 Fra Baidu bibliotek有 不同 价值 观念 文化 程度 形成 不同
不同 地域 不同阶 级、阶 层
交往 行为 见之于 符号 器物 交往 （表现） 行为 方式 举止
语言
2、文化影响人们的 实践活动、认识活动和思维方式
不同的文化环境
认识事物的 角度以及认 识的深度和 广度
人们在实践 中目标的确 定和行为的 选择 影响不同思 维方式的形 成
5.老子的“道法自然”“无为而无不为”“以 百姓心为心”等思想,几千年来一直影响着中 国人的思想和行为,并渗透到人们的思维和人 生哲学中去。这体现了( ) • A.文化是人类的全部精神活动和精神产品的 总和 • B.文化素养是人们通过参与文化活动形成的 • C.文化影响人们的交往行为和交往方式 • D.文化对人的影响具有深远持久的特点
潜移默化 文化对人影响，一般 不是有形的、强制的 特点 ，也不都是消极被动 的、无目的地接受的 强调影响的过程、方 式，强调的是文化对 角度 人影响的无形性和非 强制性 来源 文化氛围；文化活动 积极参加健康向上的 启示 文化活动
深远持久 文化对人的影响，无论表现 在交往方式、思维方式上， 还是表现在生活方式上，都 深远而持久 强调影响的效果，强调的是 文化对人影响的持续性和稳 定性 文化习俗； 世界观、人生观、价值观 树立科学的世界观、人生 观、价值观