第二章 选题与准备

第二章选题与准备2.1 确定研究课题选题的方法与途径·选题的原则·课题的明确化·查新和文献回顾2.2准备与制定研究计划从一个实例谈起·确定调查方法·确定调查对象·确定调查内容2.3 概念的操作化抽象概念及操作化·概念的理论陈述·概念的经验测量·假设的操作化·对操作化的评估2.4 社会现象的测量社会测量及其要素·社会测量尺度（定类尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度）·离散与连续的测量·测量误差·测量评估的标准（信度和效度）一、填空题1．在社会调查阶段，按照选题需要收集资料，是必须遵循的一条（效率）原则。

2．研究计划是社会研究的蓝图，研究计划的重心是（为社会调查拿预案）。

3．参与观察、无结构访谈结合个案调查和典型调查就引出了（实地研究）这个大标题。

4．追踪研究会碰到一个特殊问题——（样本量减损）。

5．在不同时间点来对同一研究对象进行观测，叫做（）。

6．在准备阶段，就确定调查内容而言，社会研究预先要做好的核心专业性工作还是（概念的操作化）。

7．广义地去理解“人”，社会调查的分析单位可划分为个体、群体、组织、社区、社会、（社会产物）这五种类型。

8．一般而言，社会调查的内容涉及分析单位的背景、（）和（）。

9．操作化优劣的评判标准有三条：①全面；②（少而精）；③容易得到。

10．为社会调查拿预案，其基本事项之三是确定调查内容，即“调查什么”。

（背景）是指分析单位的基本情况。

11．操作化任务是使那些原本只能靠我们的思维去理解、去体验的东西，变成我们能看得见、摸得着的东西，从而使任何存在的事物（包括社会事物）成为（可测量）。

12．任何一项社会调查工作都不可能完全避免误差，关键是误差要得到（控制）。

13．（登记性）误差，是指在调查和统计过程中由于各种主客观因素而引起的技术性、操作性误差以及由于责任心缘故而造成的误差等。

（代表性）误差，是指由调查方式本身所决定的统计指标和总体指标之间存在的差数。

14．对同一群被调查对象在不同的时间使用相同的测量工具先后测量两次，然后根据两次测量的结果计算出相关系数，就得到了（再测信度）。

15．再测信度的缺点是容易受（时间）因素的影响。

16．评判操作化优劣的三条标准：①全面；②少而精；③容易得到。

实际上“全面”为的是（信度），“少而精”和“容易得到”为的是（效度）。

二、单项选择1．“他山之石，可以攻玉”，指的是（ D ）。

A求新选题法B交融选题法C难点选题法D移植选题法2．所谓（ D ）是将某个领域的原理、经验、方法移植到其他领域而导致新课题产生的一种思维策略。

A求新选题法B交融选题法C难点选题法D移植选题法3．（ B ）根植于研究者的开放意识，门户之见与之是格格不入的。

A求新选题法B交融选题法C难点选题法D移植选题法4．（ A ）就根植于科学创新精神。

A求新选题法B交融选题法C难点选题法D移植选题法5．（ C ）根植于研究者的“文化自觉”。

A求新选题法B交融选题法C难点选题法D移植选题法6．在社会调查中，与全面调查相对应的是（ D ）。

A典型调查B重点调查C抽样调查D普查7．满足一个好的理论定义的要求有四条，所谓（A ），是指这个定义所指称事物能够很容易地被人正确理解。

A科学性B涵盖性C可辨认性D符合实际8．满足一个好的理论定义的要求有四条，所谓（ B ），是指这个定义要能够最大限度地概括所指称事物。

A科学性B涵盖性C可辨认性D符合实际9．满足一个好的理论定义的要求有四条，所谓（C），是指这个定义可以实际用于识别所指称事物。

A科学性B涵盖性C可辨认性D符合实际10．对同一群被调查对象在不同的时间使用相同的测量工具先后测量两次，然后根据两次测量的结果计算出相关系数，就得到了（C）。

A复本信度B折半信度C再测信度D建构信度11．对同一群被调查对象在不同的时间使用相同的测量工具先后测量两次，然后根据两次测量的结果计算出相关系数，就得到了（C）。

A复本信度B折半信度C再测信度D建构信度12．下面会碰到“样本量减损”这个特殊问题的研究是（ B ）。

A横剖研究B追踪研究C趋势研究D同期群研究13．解释性研究的目标是回答（）。

A “为什么”B “是什么”C “怎么样”D “怎么做”14．以1968年上山下乡的“老三届”为一特殊人群，分别研究他们在1978年、1988年和1998年的情况，这是（）。

A趋势研究 B同期群研究 C 截面研究 D追踪研15．趋势研究是指（）A 对同一批研究对象随时间推移而发生变化的研究B 对同一时期、同一类型的研究对象随时间推移而发生的变化的研究C 关于某类社会现象在一个时间点的存在状况及其因果关系的研究D 对某种社会现象随时间推移而发生变化的研究16．（D）是社会调查中最基本也是最常见的分析单位。

A组织B群体C社区D个体17．下面能进行除法运算的测量尺度是（）A 定比尺度B 定类尺度C 定距尺度D 定序尺度18．教育程度是（）的测量。

A 定比尺度B 定类尺度C 定距尺度D 定序尺度19．智商是（）的测量。

A 定比尺度B 定类尺度C 定距尺度D 定序尺度20．籍贯是（）的测量A 定比尺度B 定类尺度C 定距尺度D 定序尺度21．组织指由具有共同目标和正式分工的人群组成的单位，比如（D ）。

A青少年B夫妻关系C旅游D学校三、多项选择1．如果我们决定通过自己的直接接触与体验来收集资料，那么我们调查时就将采用（AB ）A观察法B实验法C文献法D问卷法E访谈法2．在社会调查中，（BCDE ）被合称为统计调查A个案调查B典型调查C重点调查D抽样调查E普查3．纵贯研究主要有，（ADE ）这几种类型。

A趋势研究B综合研究C比较研究D同期群研究E追踪研究4．群体指具有某种共同特征的一群人，比如（ AE ）。

A大学生B学校C乡村D同乡关系E家庭5．社会产物是指各种人类行为的产物，比如（ ABC ）。

A青少年B父子关系C旅游D顾客E医院6．“社会产物”作为社会调查考察对象的分析单位之一，以下有（ BCE ）。

A大学生B幸福感C社会关系D赛伯空间E白领7．为社会调查拿预案，其基本事项之三是确定调查内容，即“调查什么”。

取向指分析单位的内在属性，比如（C D E ）。

A 个人创业B夫妻相伴C顾客满意度D企业社会责任E群体规范8．为社会调查拿预案，其基本事项之三是确定调查内容，即“调查什么”。

行为指分析单位可以被直接观察到的各种社会行动或活动，比如（A B D ）。

A个人创业B夫妻相伴C顾客满意度D企业投资E群体规范9．满足一个好的理论定义的要求是（A C D E ）。

A科学性B及时性C涵盖性D可辨认性E符合实际10．测量误差的主要来源有（A B C E ）。

A访员误差B测量工具误差C数据处理误差D选择误差E回答误差11．以下哪些属于社会调查对象？（ABCD ）A个人B群体C组织D社区E自然存在物12．纵贯研究的形式有（BCD ）。

A 描述性研究B 趋势研究C 同期群研究D 追踪研究E 解释性研究13．下面属于定类尺度的（ABCDE ）。

A 教育程度B 专业C 班级D 考试分数E 性别14．下面属于定序尺度的（ABCD ）。

A 教育程度B 受重视程度C 收入D 考试分数E 性别15．下面属于定距尺度的是（BCD ）。

A 智商B 温度C 班级D 收入E 籍贯16．下面属于定比尺度的是（CD ）。

A 智商B 温度C 路程D 收入E 籍贯17．评判操作化优劣的标准是（ACD ）。

A全面B同一C少而精D容易得到E及时18．选题的途径包括（ABCDE ）。

A从现实社会中来B从个人经历中来C从理论发展中来D从研究文献中来E从兴趣机遇中来19．在定距测量这个层次上可以（ABD ）。

A将调查对象分类B将调查对象排序C将调查对象归零D做减法（或加法）运算E做除法（或乘法）运算四、名词解释1．课题的明确化课题的明确化是要将一个比较宽泛的或者比较笼统的大问题化为研究者自己能够胜任的明确而具体的问题。

2．查新（或文献回顾）查新（也叫文献回顾）指的是，就选题对研究领域至今为止已有文献进行系统查阅和分析、以掌握该领域研究状况的过程。

3．个案调查个案调查是以“具体而微”为标准从这个范围中选择一个或少数几个分析单位作为调查对象4．横剖研究所谓横剖研究就是在某一时点对调查对象进行横断面的研究。

5．纵贯研究纵贯研究是在不同时点或较长的时期内观察和研究社会现象。

6．简化论简化论是指用对低层次的分析单位所做的调查来对高层次的分析单位下结论。

7．层次谬误层次谬误是指用对高层次的分析单位所做的调查来对低层次的分析单位下结论。

8．概念的操作化所谓概念的操作化是指要通过某种人为处理把原本比较抽象的概念变成为在经验层次上可以具体测量9．概念化的作用概念化的作用是为操作化提供一个指导性框架，使其在现实世界中进行的测量不至于与概念本身无关，或者关系不大。

10．代表性误差所谓代表性误差，是指由调查方式本身所不可避免产生的误差，如抽样误差。

11．登记性误差所谓登记性误差，是指在调查资料的填答、记录、汇总等工作中由于各种主客观原因引起的技术性、操作性误差，还包括由于责任心等缘故而造成的误差。

登记性误差又称测量误差。

12．描述性研究13．解释性研究14．趋势研究15．同期群研究16．追踪研究17．信度信度测量的可靠性。

信度是对测量稳定性与一致性的评判，也即测量工具是否能稳定地测量所要测的变量。

换言之，所谓信度乃对母体重复进行调查或测量，其所得结果的一致程度。

18．效度效度指测量的有效性或准确性，即测量工具确能测出其所要测量的对象的程度。

效度越高，即表示测量结果越能显示其所要测量的对象的真正特征。

五、判断题1．原始资料则是尚未记述固定的未被加工的素材。

（√）2．原始资料特指研究者自身的接触和体验的那些素材。

（×）3．趋势研究会碰到一个特殊问题——样本量减损。

（×）4．操作定义就其本质来说，只是对理论概念的间接测量。

这决定了，一个操作定义不能够完全代表一个概念。

（√）5．实际选择一项研究课题时，“从大处着眼”比较容易，但“从小处入手”就比较难了。

（√） 6．连续变量是不可能精确测量的。

（√）7．离散变量只能近似测量。

（×）六、简述题1．谈一谈选题的原则。

选题的第一个原则是要有价值。

选题的第二个原则是要明确具体。

选题的第三个原则是要切实可行，做得了。

2．简述查新（或文献回顾）的作用查新（或文献回顾）的作用有三：其一，帮助研究者就选题熟悉和了解已有的研究成果，从而避免重复研究、无意义的研究，防止选择无法回答的问题并有助于找到前沿性问题；其二，为研究者提供一些可供借鉴的研究思路和研究方法；其三，为解释研究结果提供背景资料，包括以后解决引用或鸣谢等问题。