2018届高三生物二轮复习非选择题标准练5新人教版
高三生物二轮复习练习：光合作用与能量转化
光合作用与能量转化练习一、选择题1．为了测定叶片叶绿体中色素含量，某中学兴趣小组利用两种方法分别提取菠菜叶片的叶绿体色素，并测定含量，实验过程如图。
下列相关叙述错误的是( )A．方法①中的“？”代表的是SiO2，加入该成分以便研磨更充分B.方法①②中加入CaCO3的作用是保护色素，提高色素的提取量C．方法②中沸水浴可破坏膜结构，使色素充分释放D．方法②延长沸水浴时间，色素提取更充分2．为探究月季紫红叶片中的色素种类和性质，某实验小组使用不同的试剂作为层析液对该叶片色素提取物进行分离，结果如图，以下分析错误的是( )A．甲组的实验结果说明在该组层析液中各种色素的溶解度差异较大B．色素易溶于无水乙醇，因此无水乙醇适用于色素的分离C．分析甲、乙组实验结果可排除紫红色素属于类胡萝卜素的可能性D．分析丙组实验结果可推测紫红色素可能是位于液泡中的水溶性色素3.研究者测定了某植物的普通品种(P0)与变异品种(P1)处于发育期时，果皮中叶绿素和类胡萝卜素的含量（单位：mg·g-1），结果如表所示。
下列相关叙述错误的是( )品种叶绿素a 叶绿素b 总叶绿素类胡萝卜素P00.117 0.058 0.175 1.019P10.245 0.137 0.382 1.241B．叶绿素、类胡萝卜素对红光的吸收能力相同C．据表可知，品种P1的果皮绿色程度更深些D．据表可知，适宜光照条件下品种P1果皮的光合作用能力较强4.图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。
下列相关叙述正确的是( )A．图乙所示结构取自图甲中的①或③B．与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上C．图乙所示结构可吸收全部的太阳光D．叶绿体以图甲③的形式扩大膜的面积5．如图所示是类囊体薄膜的亚显微结构及光反应过程。
依据所学，不能作出的判断是( )A．光系统由包括多种蛋白质在内的许多分子组成B．光系统Ⅰ和光系统Ⅱ分别完成水的光解和NADPH的形成C．类囊体薄膜上的色素分子可吸收、传递、转化光能D．类囊体内H＋浓度高于膜外是形成ATP的能量来源6．磷酸丙糖不仅是光合作用中最先产生的糖，也是光合作用产物从叶绿体运输到细胞质基质的主要形式。
高三生物二轮复习练习：激素与内分泌系统、激素调节的过程
激素与内分泌系统、激素调节的过程练习一、选择题1．下列有关人体内激素的叙述，正确的是( )A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进肝糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育2．下面是科学家为揭开糖尿病的发病原因，以狗为实验动物进行研究的结果，对该实验结果的分析，不正确的是( ) 实验组实验操作实验结果A 切除胰腺出现糖尿B 结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胞保持完好不出现糖尿C 切除胰腺，注射胰岛提取液不出现糖尿B．由A、B组实验可知，胰腺由内分泌部和外分泌部组成C．由B、C组实验可知，胰岛提取液是由胰岛细胞分泌的D．该研究证明，糖尿病的发病可能与胰岛细胞的分泌物有关3．如图为人体血糖调节模型图，下列相关分析错误的是( )A．血糖调节中既有神经调节也有体液调节B．图中所示的是血糖浓度偏低时的调节过程C．肝和肌细胞中都会合成糖原，但只有肝糖原才能补充血糖D．血糖浓度下降后会使胰岛素分泌减少，这属于反馈调节4.机体内血糖浓度受多种激素共同调节。
某实验小组探究了三种激素单独或联合作用调节血糖的效应，实验前血糖浓度为5.0 mmol/L，血糖浓度随激素处理时间的变化如图。
下列有关叙述正确的是( )A．激素单独作用时，0.5 h内升高血糖最快的激素是肾上腺素B．3 h时，三种激素联合作用升高血糖的效应大于各自效应的总和C．肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系D．血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，不受甲状腺激素调节5．哺乳动物松果体分泌的褪黑素可改善睡眠质量，该激素的分泌及调节过程如图所示。
下列有关叙述错误的是( )A．视网膜接受暗信号刺激时，神经细胞膜外电位由正变负B．长期熬夜玩手机会使褪黑素含量低于正常水平C．褪黑素分泌的调节过程体现了分级调节的特点D．褪黑素可通过体液运输对下丘脑进行反馈调节6.激素在调控人体稳态中发挥重要作用，下列叙述错误的是( )A．促胰液素是由小肠黏膜合成并分泌的B．内分泌腺分泌的激素弥散到体液中，定向运送到靶细胞和靶器官C．激素不组成细胞结构，而是使靶细胞原有的生理活动发生变化D．激素经靶细胞接受并起作用后就失活，故体内需要源源不断地产生激素7.甲状腺激素的分泌受下丘脑—垂体—甲状腺轴的调节，促甲状腺激素能刺激甲状腺增生。
高三生物高考二轮复习育种方法专题(填空)通用
换兑市暧昧阳光实验学校育种方法专题一、知识整理在高中阶段所介绍的育种方法主要有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种、细胞工程育种（组织培养育种）、基因工程育种（转基因育种）、植物激素育种。
根据“可遗传变异的来源”原理进行育种1、杂交育种（1）原理：（2）方法：连续自交，不断选种,直到后代不发生形状分离为止。
（不同个体间杂交产生后代，然后连续自交，筛选所需纯合子）（3）发生时期：有性生殖的减数分裂第一次分裂后期或四分体时期（4）优点：使同种生物的不同优良性状集中于同一个个体，具有预见性。
（5）缺点：。
（6）举例：矮茎抗锈病小麦2、诱变育种（1）原理：（2）方法：用物理因素（如中子、激光、电离辐射）化学因素（如各种化学药剂）空间诱变育种（用宇宙强辐射、微重力条件）来处理生物。
（3）发生时期：有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期（4）优点：，加速育种进程，可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型。
（5）缺点：有利变异少，须大量处理材料，具有盲目性；诱变的方向和性质不能控制。
（6）举例：青霉素高产菌株、太空椒3、多倍体育种（1）原理：（2）方法：。
（3）优点：可培育出自然界中没有的品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。
（4）缺点：结实率低，发育延迟。
（5）举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦4、单倍体育种（1）原理：（2）方法：获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。
（3）优点：。
（4）缺点：技术相当复杂，需与杂交育种结合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，多限于植物。
（5）举例：“京花一号”小麦5、细胞工程育种(植物体细胞杂交)（1）原理：（2）方法：。
（3）优点：。
（4）缺点：技术复杂，难度大；需植物组织培养技术（5）举例：白菜--甘蓝6、基因工程育种（转基因育种）（1）原理：（2）方法：基因操作（提取目的基因→装入载体→导入受体细胞→基因表达→筛选出符合要求的品种）（3）优点：。
2024届高三生物二轮复习练习：物质出入细胞的方式
物质出入细胞的方式练习一、选择题1．下列有关物质出入细胞的叙述，正确的是( )A．K＋只能从低浓度一侧向高浓度一侧运输B．神经细胞跨膜转运Na＋不一定消耗ATPC．在质壁分离过程中，植物细胞失水速率逐渐增大D．只有大分子物质通过胞吐的方式出细胞2．小肠液中氨基酸、葡萄糖的浓度远低于小肠上皮细胞中的浓度，人红细胞中K＋的浓度比血浆高30倍，轮藻细胞中K＋的浓度是周围环境的64倍。
下列关于细胞吸收这些物质时，跨膜运输方式的说法不正确的是( )A．细胞通过载体蛋白吸收这些离子B．细胞吸收这些物质时伴随着ATP的水解C．细胞逆浓度梯度吸收这些物质一定是主动运输D．细胞上一种转运蛋白通常只适合与一种或一类离子或分子结合3．细胞中物质的输入和输出都必须经过细胞膜。
下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是( )A．水分子可通过自由扩散进出叶肉细胞，需要借助转运蛋白但不需要消耗能量B．钠离子可通过协助扩散进入神经细胞，不需要借助通道蛋白但需要消耗能量C．轮藻细胞可通过主动运输吸收钾离子，需要载体蛋白的协助也需要消耗能量D．巨噬细胞可通过胞吞作用吞噬细菌，不需要膜上蛋白质参与但需要消耗能量4．当细胞向前迁移时，在细胞后会产生一个囊泡状细胞结构，该细胞结构称为迁移体，胞内物质可通过迁移体释放到胞外。
下列叙述错误的是( )A．迁移体的释放过程依赖于生物膜的流动性B．迁移体的释放过程属于主动运输C．迁移体膜的基本支架为磷脂双分子层D．可通过密度梯度离心法对迁移体进行纯化5．为了探究温度和氧气含量对某植物幼根吸收M离子的影响，某兴趣小组进行了相关实验，一段时间后，测定根吸收M离子的量，实验的培养条件及结果如表所示。
下列相关叙述错误的是( ) 组别密闭培养瓶中气体温度/℃离子相对吸收量/%甲空气17 100乙氮气17 10丙空气 3 28．该植物幼根细胞可通过主动运输的方式吸收B．甲组和丙组可构成对照实验，甲组和乙组也可构成对照实验C．氮气环境中该植物幼根细胞吸收M离子时需要载体蛋白的协助D．低温主要通过影响膜蛋白的活性来降低该幼根细胞吸收M离子的速率6．科学家测出了K＋通道蛋白的立体结构，揭示了离子通道的工作原理。
人教生物一同步精品练习：学业质量标准检测5
第五章学业质量标准检测本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题(共25小题,每小题2分，共50分，在每小题给出的4个选项中,只有1项是符合题目要求的）1．（2018·山东省潍坊市高一上学期期末)下列关于酶和ATP相互关系的叙述，错误的是(A）A．酶需要ATP提供能量才能发挥作用B．ATP的合成需要酶的催化C．酶的合成伴随着ATP的水解D．某些酶的元素组成与ATP相同[解析］酶是生物催化剂，通过降低化学反应的活化能而发挥作用，A错误；ATP的合成需要ATP合成酶催化，B正确；酶的化学本质是蛋白质或RNA，蛋白质或RNA的合成均需要ATP供能，即伴随着ATP的水解，C正确；酶的化学本质若是RNA，则其元素组成与ATP相同，都是C、H、O、N、P，D正确。
2．(2018·河南省三门峡市高一上学期期末）下列关于酶或ATP 的叙述，不正确的是(C)A．酶是活细胞产生的可以在细胞外起作用一类有机物B．利用酶工程技术可以对酶进行改造使之更加符合人们的需要C．ATP中的两个高能磷酸键所含能量不同故稳定性不同D．吸能反应一般与ATP水解反应相联系，放能反应一般与ATP合成相联系［解析］酶是活细胞产生的在细胞内外均可起催化作用的微量有机物，A项正确；自然界中存在的酶并不完全适合于在生活和生产上应用，科学家利用酶工程技术对酶进行改造，使之更加符合人们的需要,B项正确;ATP中的两个高能磷酸键所含能量相同,但两个高能磷酸键的稳定性不同，其中远离腺苷的高能磷酸键容易断裂和重新形成，C项错误；吸能反应一般与ATP水解反应相联系，放能反应一般与ATP合成相联系，D项正确。
3．(2018·山西省临汾一中、晋城一中、内蒙古鄂尔多斯一中等六校高一上学期期末)下列有关ATP的叙述，正确的是(B）A．O2进入红细胞伴随着ATP的水解B．有氧呼吸的三个阶段都能产生ATPC．暗反应中ATP用于固定CO2和还原C3D．ATP转化为ADP的过程中会产生水[解析］O2进出细胞方式是自由扩散,不需要消耗能量，A错误；有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，B正确；暗反应中ATP 用于还原C3，不参与固定过程，C错误；ATP转化为ADP的过程需要水的参与，不产生水，D错误。
生物二轮专练5
高三生物第二轮复习专练系列5一、单选题1、下列属于组织培养的是：（）A.花粉培养成单倍体植株B.芽发育成枝条C.根尖分生区发育成成熟区D.未受精的卵发育成植株2、不能用于人工诱导原生质体融合的方法是：（）A.振动B.电刺激C.PEGD.重压3、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的：（）A.消毒灭菌 B.适宜的温度 C.充足的光照 D.适宜的养料和激素4、甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。
目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。
这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）A.有丝分裂 B.分化 C.减数分裂 D.全能性5、为了使用于培养的动物组织细胞分散开以便配制成一定浓度的细胞悬浮液，选取来的动物组织应选用下列哪种物质处理A.胃蛋白酶 B.胰蛋白酶 C.盐酸 D.胰脂肪酶6、下列属于动物细胞培养与植物组织培养主要区别的是A.培养基成分不同B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行C.动物细胞可以传代培养，而植物细胞不能D.动物细胞能够大量培养，而植物细胞只能培养成植株7、在克隆多利羊的过程中，下列哪项技术没有运用到A.细胞培养技术B.细胞核移植C.胚胎移植技术D.基因工程技术8、科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是A.经过免疫的B淋巴细胞B.不经过免疫的T淋巴细胞C.经过免疫的T淋巴细胞D.不经过免疫的B淋巴细胞9、.动物细胞融合的目的中最重要的是A.克服远源杂交不亲和B.制备单克隆抗体C.培育新物种D.生产杂种细胞10、能使动物细胞融合的特有的诱导因子是A.离心B.灭活的病毒C.电刺激D.振动11、进行有性生殖的生物其亲子代之间总是存在一定差异的主要原因是( )A、基因重组B、基因突变C、染色体变异D、生活条件改变12、用四倍体西瓜植株作母本，二倍体西瓜植株作父本进行杂交，结出西瓜的果皮细胞、种子的种皮细胞、胚细胞的染色体组数依次为（）A．4、3、3B．4、2、3C．3、4、3D．4、4、313、萝卜体细胞内有9对染色体，白菜体细胞内也有9对染色体，将萝卜和白菜杂交得到的种子，一般是不育的，但经过培育后长成了能开花结籽的新作物，这种作物最少含有染色体数为（）A．9 B．18 C．36 D．7214、已知小麦的基因型为AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得n株小麦，其中基因型为aabbcc的个体占（）A．n/4 B．n/8 C．n/16 D．015、用花药离体培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12个四分体，据此现象可知产生花药的马铃薯是（）A．二倍体B．三倍体C．四倍体D．六倍体16、小麦小穗（D）对大穗（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，两对基因独立遗传。
2025届高三生物二轮复习大题优练5含解析新人教版
大题优练（五）1、近些年,探讨人员在雌性哺乳动物细胞减数分裂探讨中有一些新发觉,详细过程如图1所示(部分染色体未标出,“○”代表着丝点)。
据图回答下列问题: [ ](1)图1中细胞②的名称为 __________________,此时细胞内同源染色体常常发生__________________________________。
(2)与“常规”减数分裂相比,“逆反”减数分裂中染色体行为的主要特征是____________________________________________。
(3)经过对大量样本的统计探讨,发觉了染色体的安排规律如图2所示,染色体的这种安排规律及其生物学意义是_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3分)。
【解析】(1)图1为雌性哺乳动物细胞减数分裂过程,细胞②处于减数第一次分裂过程中,因此细胞②的名称为初级卵母细胞,在减数第一次分裂前期,细胞内同源染色体常常发生非姐妹染色单体间的交叉互换。
(2)由图1可知,“常规”减数分裂中染色体行为的主要特征是MⅠ同源染色体分别,MⅡ姐妹染色单体分开,但“逆反”减数分裂中染色体行为的主要特征是MⅠ姐妹染色单体分开,MⅡ同源染色体分别。
(3)由图2可知,雌性哺乳动物细胞在减数分裂过程中,卵细胞获得重组染色体的概率高,非重组染色体的概率低,通过受精作用,使得后代具有更多的变异性,能为进化供应更丰富的原材料。
[ 学+科+网]答案:(1)初级卵母细胞非姐妹染色单体间的交叉互换[ ](2)MⅠ姐妹染色单体分开,MⅡ同源染色体分别(3)卵细胞获得重组染色体的概率高,后代具有更多的变异性(具有更大的基因多样性),为进化供应了丰富的原材料(子代群体对环境有更大的适应性,有利于进化)2、科研人员将某一长期种植单一品种茶树的茶园一分为二,比照组只种植原有单一品种茶树,试验组匀称种植多种茶树品种,茶树密度与比照组相同。
高三生物二轮复习练习稳态与调节
稳态与调节一、单选题1．“探究血浆对pH 变化的调节作用”的实验材料包括动物血浆、清水和pH7 的磷酸缓冲液等，其中磷酸缓冲液的作用是（）A．调节血浆pH B．维持酶活性C．维持pH不变D．作为对照2．肿瘤相关巨噬细胞（TAM）通过分泌白细胞介素10（IL10），促进TAM转变成可抑制T 细胞活化和增殖的调节性T细胞，从而影响肿瘤的发生和发展。
下列叙述错误的是（）A．调节性T细胞参与调节机体的特异性免疫B．TAM转变成调节性T细胞是基因突变的结果C．调节性T细胞有利于肿瘤细胞逃避机体免疫系统的攻击D．IL10是免疫活性物质，可通过TAM间接抑制T细胞活化和增殖3．寒冷的冬天，同学们从温暖的教室来到操场。
关于机体发生的一系列变化，下列叙述正确的是（）A．在教室安静学习时，主要由内脏、脑等组织的代谢过程释放热量B．离开教室后，寒冷刺激引起血管收缩，此过程属于神经—体液共同调节C．寒冷引起冷觉感受器兴奋，兴奋沿传入神经传至大脑皮层的体温调节中枢D．在操场的一段时间中，机体经过一系列调节后散热量将恢复到室内的水平阅读下列材料，完成下面小题。
癌细胞主要依赖无氧呼吸产生ATP。
CART 细胞免疫疗法是一种癌症治疗新方法。
利用生物技术将嵌合抗原受体（CAR）表达于T 细胞表面，获得的CART 细胞回注患者体内，使患者免疫系统识别和攻击癌细胞的能力增强。
4．下列关于癌细胞细胞呼吸的叙述，错误的是（）A．癌细胞可能存在线粒体功能障碍B．癌细胞中的丙酮酸都在细胞溶胶中被利用C．消耗等量葡萄糖，癌细胞细胞呼吸产生的[H]比正常细胞少D．癌细胞中的丙酮酸可在乳酸脱氢酶催化下被[H]还原为乳酸5．下列关于CART细胞免疫疗法的叙述，正确的是（）A．CART细胞上的CAR 中有癌细胞抗原B．CART细胞能非特异性识别并杀伤各类癌细胞C．CART细胞需在体外进行增殖后再注射D．CART细胞免疫疗法中CAR可直接杀死癌细胞6．下图为人体内环境进行物质交换的部分过程示意图，其中a、b、c表示构成内环境的几种主要体液。
高三生物二轮复习练习：水进出细胞的原理
水进出细胞的原理练习一、选择题1．如图表示动植物与原生生物细胞避免渗透膨胀的三种机制。
下列叙述正确的是( )A．动植物细胞吸水达到渗透平衡时，细胞内、外溶液浓度相等B．植物细胞发生渗透吸水，以细胞膜充当发生渗透所需的半透膜C．动物细胞避免渗透膨胀需要蛋白质协助D．若将原生生物置于低渗溶液中，其收缩泡的伸缩频率减慢2．如图为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离及复原实验示意图，据图分析，下列说法正确的是( )A．整个实验过程中，①是对照组，②是实验组B．洋葱鳞片叶外表皮细胞可通过细胞呼吸为其内的核DNA复制供能C．进行质壁分离复原实验时，若观察到b处变为紫色，说明细胞膜破裂D．用黑藻叶肉细胞进行质壁分离实验，可观察到a、b、c处分别为无色、绿色、无色3.确定植物组织的水势（细胞液浓度）有利于农肥的合理使用。
小液流法是测定植物组织水势的常用方法，其原理是把高浓度溶液的一小液滴放到低浓度溶液中时，液滴下沉；反之则上升。
甲、乙两组试管相同且依次编号为1～6号，相同的试管编号中加入相同浓度的蔗糖溶液。
在甲试管中放入待测的植物材料一段时间后，从中取小液滴滴入乙试管（如图所示），结果如表（甲试管内加入适量的甲烯蓝，甲烯蓝可使蔗糖溶液变蓝，忽略甲烯蓝对蔗糖溶液浓度的影响）。
下列相关叙述正确的是( )乙组试管编号 1 2 3 4 5 61 mol/L的蔗糖溶液/mL 0.5 1 1.52 2.5 3蒸馏水/mL 9.5 9 8.5 8 7.5 7 蓝色小液滴升降情况↓↓↓↑↑↑B.甲组1～3号试管中，植物材料水势变化最小的是3号C．甲组4～6号试管中，植物材料的水势大于蔗糖溶液的水势，细胞吸水D．甲组试管内植物材料水势达到稳定时，与小液滴的水势相同4.探究植物细胞的吸水和失水实验是高中学生常做的实验。
某同学用紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料进行实验，探究蔗糖溶液、清水处理外表皮后，外表皮细胞原生质体和液泡的体积及细胞液浓度的变化。
高三生物第二轮复习 巧解五类选择题 类型4 图示载体类选择题 新人教版-新人教版高三全册生物试题
类型4 图示载体类选择题[题型特点]1．以图示为载体，考查获取图示信息、分析信息，实现图文转换解决问题的能力。
2．此类题目信息量较大，一般属于中档题。
[答题模板]第一步：获取题干信息。
第二步：完成信息转化。
第三步：依据分析信息得出的推论，逐项排查，确定正确选项。
1．如图是某细胞的部分结构，下列有关叙述正确的是( )A．结构②中的P主要分布于DNA中B．结构①、③、⑥中都含有RNAC．结构②、④、⑤都具有双层膜D．结构②、⑤的基质中都能产生ATP答案 B解析图中的①～⑥分别表示细胞核、线粒体、核糖体、内质网、叶绿体和细胞质基质。
线粒体中的P主要位于细胞膜中的磷脂分子中；细胞核、细胞质基质、线粒体、叶绿体、核糖体中都含有RNA；具有双层膜结构的有线粒体、叶绿体、细胞核等；线粒体中ATP的形成场所是线粒体基质和线粒体内膜，叶绿体中ATP是在类囊体薄膜上形成的，在叶绿体基质中不能合成。
2．溶酶体的形成过程和功能如图所示，序号①～⑥代表相关的细胞器和结构。
下列说法正确的是( )A．图中的①～⑥代表的结构，属于细胞的生物膜系统B．图中的初级溶酶体起源于内质网，说明生物膜在结构上有联系C．图中吞噬体的形成和④的细胞内消化过程都体现了生物膜的选择透过性D．溶酶体中的各种水解酶的合成受到结构⑥中有关基因的控制答案 D解析图中①～⑥分别表示高尔基体、内质网、溶酶体、线粒体、核仁和细胞核，高尔基体、内质网、溶酶体、线粒体、细胞核均具有膜结构，这些膜结构属于生物膜系统，⑤没有膜结构，不属于生物膜系统；图中的初级溶酶体起源于①高尔基体；图中吞噬体的形成和④的细胞内消化，均体现了细胞膜的流动性；溶酶体中的各种水解酶的化学本质为蛋白质，其合成受到细胞核内有关基因的控制。
3．如图表示某高等动物细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系(用实线表示)和细胞质中mRNA含量的变化(用虚线表示)。
下列有关叙述错误的是( )A．该图表示的细胞分裂方式肯定为有丝分裂B．核糖体发挥功能的主要时期是c阶段C．d、e阶段细胞中不发生转录过程D．核DNA分子的复制，染色体和核DNA数量的比例由1∶1上升至1∶2答案 A解析该图可以表示有丝分裂，也可表示减数分裂；c阶段mRNA含量较高，表示正在大量进行蛋白质的合成；d、e阶段染色体高度螺旋化，不进行转录；b阶段进行DNA分子的复制，染色体和核DNA数量的比例由1∶1上升至1∶2。
2024届高三生物二轮复习练习：细胞呼吸的方式和过程
细胞呼吸的方式和过程练习一、选择题1．线粒体是细胞中最重要的产能细胞器。
下列关于线粒体的叙述，正确的是( )A．线粒体是细胞呼吸的主要场所，其内膜向内折叠成嵴B.氧气充足时线粒体基质中的酶可将丙酮酸分解成H2O和CO2C．真核细胞中线粒体的数目一般与其能量代谢的强度成正比D．有氧呼吸过程中消耗的水分子数多于其产生的水分子数2．细胞呼吸是细胞的重要生理活动，影响细胞的其他生命活动。
下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是( )A．细胞呼吸释放的能量，大部分储存在ATP中B．没有氧气参与的细胞呼吸本质上不属于氧化分解C．细胞呼吸过程中产生的中间产物，可以用于合成细胞内其他重要物质D．真核细胞中，细胞呼吸的过程主要在线粒体中进行，都有氧气参与3．无氧运动过程中氧气摄入量极低，导致肌肉疲劳不能持久，越来越多的人开始注重慢跑等有氧运动。
有氧运动是指主要以有氧呼吸提供运动中所需能量的运动方式。
下列关于人进行无氧运动和有氧运动的叙述，正确的是( )A．有氧运动中，有机物分解释放的能量大部分储存在ATP中B．无氧运动中，细胞中的有机物不能氧化分解会导致无ATP产生C．与无氧运动相比，机体有氧运动过程中的能量利用率更高D．有氧运动可以避免肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸和CO24．如图表示细胞有氧呼吸过程中，线粒体内膜上合成ATP的过程。
下列叙述正确的是( )A．H＋从膜间隙向线粒体内膜的运输属于协助扩散B．通过结构①能实现细胞中ATP的大量贮存C．好氧细菌可以发生上述过程，但是效率较低D．图示能量转化是有机物中稳定化学能→电能→ATP中活跃化学能5.如图是酵母菌有氧呼吸过程图，①～③代表有氧呼吸的不同阶段，甲、乙代表有关物质。
下列叙述正确的是( )A．过程①②③均在线粒体的不同部位进行B．过程①和②产生乙的数量相等C．缺氧条件下甲可以转化为酒精和二氧化碳D．过程③释放的能量等于过程①②释放的能量总和6．将酵母菌培养液进行离心处理。
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非选择题标准练(5)
满分39分,实战模拟,20分钟拿到高考主观题高分!
1.(除特殊标注外,每空1分,共9分)某生物兴趣小组利用紫苋叶肉细胞进行探究光合作用与细胞呼吸的实验,图甲表示紫苋叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量(单位:mg),图乙表示紫苋叶肉细胞光合速率与光照强度的关系。
请据图回答下列问题: 世纪金榜导学号73414312
(1)图甲中光照强度为c时,光合作用强度_______________(填“大于”“等于”或“小于”)细胞呼吸强度。
(2)根据图甲可知图乙中e点是__________________mg。
乙图中f点细胞中产生ATP的场所有__________________(2分)。
(3)图乙中影响e点的主要外界因素是__________________,g点时突然降低光照强度,则叶绿体内C3、C5的变化分别是__________________(2分)。
(4)若将空气中的CO2浓度降低,则图乙中的f点向__________________移动,X点向__________________移动。
【解题指导】据图分析几个关键点的含义:图甲中a点表示细胞呼吸强度,b点表示细胞呼吸强度是光合作用强度的2倍,c点表示光补偿点,d点表示净光合作用量为2;图乙中,e点表示细胞呼吸强度,f点表示光补偿点,g点表示光饱和点。
【解析】(1)图甲中若光照强度为c,O2产生总量为6,而细胞呼吸强度为6,净光合作用量为0,此时叶肉细胞的光合作用强度等于细胞呼吸强度。
(2)图甲中O2的产生总量表示总光合作用强度,光照强度为a时,只有细胞呼吸,相当于图乙中的e点。
图乙中f点已经达到光补偿点,此时光合作用与细胞呼吸都可以产生ATP,因此细胞中产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质。
(3)图乙中e点表示细胞呼吸强度,此时限制其作用的环境因素是温度和O2浓度。
g点时已经达到光饱和点,此时突然降低光照强度,[H]和ATP生成减少,C3的消耗减少,来路不变,C5的去路不变,来路减少,最终导致C3增多,C5减少。
(4)将空气中的CO2浓度降低,则相同光照强度下光合作用强度降低,故图乙中的f点(光补偿点)向右移动,X点(光饱和点)向左移动。
答案:(1)等于(2)6 叶绿体、线粒体、细胞质基质(3)温度和O2浓度C3增多,C5减少(4)右左
2.(除特殊标注外,每空2分,共8分)“胃肠感冒”在医学上又称“呕吐性上感”,主要是由一种叫“柯萨奇”的病毒引起的,同时伴有细菌性混合感染。
它的发病症状主要是呕吐、腹泻、发热等。
(1)胃部因病菌或其他毒性物质进入,通过非条件反射导致胃体肌肉收缩,将胃内容物排出体外,该反射弧中效应器由_____________________________ _____________组成。
剧烈而频繁的呕吐引起大量消化液的丧失,造成水分大量流失,使机体的内环境渗透压升高,____________(1分)中的渗透压感受器会感知此变化。
(2)当体内有炎症时会出现发热现象,在体温升高的过程中,机体产热量____________(1分)(填“大于”“等于”或“小于”)散热量。
(3)若注射疫苗预防该疾病,其机理主要是使机体产生相应的_____________ ____________________,提高机体的免疫能力。
免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内衰老和癌变的细胞,这说明免疫系统具有防卫、________________________功能。
【解析】(1)胃部因病菌或其他毒性物质进入,通过非条件反射导致胃体肌肉收缩,将胃内容物排出体外,该反射弧中效应器由传出神经末梢及其支配的胃体肌肉组成。
机体的内环境渗透压升高,下丘脑中的渗透压感受器会感知此变化。
(2)在体温升高的过程中,机体产热量大于散热量。
(3)注射疫苗预防疾病的机理主要是使机体产生特异性抗体和记忆细胞,提高机体的免疫能力。
免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵,同时也随时应对体内衰老和癌变的细胞,这说明免疫系统具有防卫、监控和清除功能。
答案:(1)传出神经末梢及其支配的胃体肌肉下丘脑
(2)大于(3)特异性抗体和记忆细胞监控和清除
3.(除特殊标注外,每空1分,共10分)某生态系统总面积为220 km2,A种动物种群的K值为748头。
回答下列问题:
(1)某次调查发现该生态系统中A种动物种群数量为550头,则该生态系统中A种动物的种群密度为__________________;当A种动物的种群密度为__________________时,其种群λ=1。
(2)影响该生态系统物种丰富度的因素有_______________(2分)(两项),土壤小动物活动能力__________________(填“较强”或“较弱”),在调查该地区土壤小动物类群的丰富度时,采集方法为__________________,统计方法为__________________或__________________。
(3)构建人工生态系统——生态缸时,要充分考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例,将生态缸密封,放置于室内通风、__________________的地方,但要避免_____________________________________。
【解析】(1)种群密度等于种群数量除以面积。
当种群数量达到K值时,数量不再增加,即λ=1。
(2)影响该生态系统物种丰富度的因素有光照、水分,土壤小动物活动能力较强,在调查该地区土壤小动物类群的丰富度时,采集方法为取样器取样,统计方法为记名计算法或目测估计法。
(3)构建人工生态系统——生态缸时,要充分考虑系统内不同营养级生物之间的合适比例,将生态缸密封,放置于室内通风、光线良好的地方,但要避免阳光直接照射。
答案:(1)2.5头/km2 3.4头/km2
(2)光照、水分较强取样器取样记名计算法目测估计法(3)光线良好阳光直接照射
4.(除特殊标注外,每空2分,共12分)二倍体观赏植物蓝铃花的花色(紫色、蓝色、白色)由三对常染色体上的等位基因(A、a,E、e,F、f)控制,下图为基因控制物质合成的途径。
请分析回答下列问题:
世纪金榜导学号73414313
(1)研究发现有A基因存在时花色为白色,则A基因对E基因的表达有__________________作用。
(2)选取纯合的白花与紫花植株进行杂交,F1全为紫花,F2中白花、蓝花、紫花植株的比例为4∶3∶9,请推断图中有色物质Ⅱ代表__________________(填“蓝色”或“紫色”)物质,亲本白花植株的基因型是__________________,将F2中的紫花植株自交,F3中蓝花植株所占的比例是_______________(3分)。
(3)基因型为AAeeff的植株和纯合的蓝花植株杂交,F2植株的表现型及比例为__________________(3分)。
【解析】(1)根据题图分析可知,E控制有色物质Ⅰ,F控制有色物质Ⅱ,但是当A基因存在时花色为白色,说明A基因对E基因的表达有抑制作用。
(2)选取纯合的白花与紫花植株进行杂交,F1全为紫花,F2中白花、蓝花、紫花植株的比例为4∶3∶9,说明F1紫花为双杂合子aaEeFf,则有色物质Ⅱ是紫色物质,有色物质Ⅰ是蓝色物质,同时也说明亲本白花的基因型是aaeeff,紫花的基因型是aaEEFF。
F2中的紫花植株的基因型有aaEEFF(1/9)、aaEEFf(2/9)、aaEeFF(2/9)、aaEeFf(4/9),它们自交后代中蓝花(aaE_ff)的比例为2/9×1/4+4/9×3/4×1/4=5/36。
(3)基因型为AAeeff的植株和纯合的蓝花植株aaEEff杂交,F2植株的基因型及比例为A_E_ff(白花)∶A_eeff(白花)∶aaE_ff(蓝花)∶aaeeff(白花)=9∶3∶3∶1,即表现型与比例为白花∶蓝花=13∶3。
答案:(1)抑制(2)紫色aaeeff 5/36
(3)白花∶蓝花=13∶3。