六年级语文总复习句子练习
（完整版）六年级语文句子复习
（完整版）六年级语文句子复习
六年级语文句子复习
(1)陈述句改成反问句。
1、我们不会忘记党的恩情。
2、人类需要勇于实践的人。
3、这个故事使我感动得流泪。
5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
(2)反问句改为陈述句。
1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀?
2、他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀?
4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?
6、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
7、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗?
(3)缩写句子。
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
4、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
5、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
(5)直接引语改为间接引语。
1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
3、武松道：“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”
4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”
5、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”
(4)综合练习。
1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。(缩句)
2、同学们回答问题。(扩句)
3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”(换成间接
引语)
4、马的后蹄踏着一只飞燕。(换成“被”字句)
5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”(间接引语)
6、太阳升起来。(扩句)
7、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。(换成反问句)
8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(换成反问句)
9、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。(改为感叹句、反问句、双重否定句)
(完整)小学语文六年级句子专项训练题
六年级语文复习资料
句子专项训练题
改变句型：
（1）把下列句子改写成反问句。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。______________________________________ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。____________________________ 少先队员应该讲文明，有礼貌。_________________________________________ （2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_____________________________________ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
_________________________________________________
实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？
_________________________________________________
（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。_______________________________________________ 姐姐送给我一件最有意义的礼物。_______________________________________ 陈医生看好了孩子的病。_______________________________________________ （4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________
部编版六年级语文下册期末总复习 句子专项训练(含参考答案)
句子专项训练
一、按要求完成句子练习。
1.仿写句子。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
_______________________________________________________________ （2）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。
_______________________________________________________________ （3）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
_______________________________________________________________ （4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再开的时候。
_______________________________________________________________
（5）全校运动会上，小飞在短跑比赛中勇夺第一
．．
．．．．，志刚在跳高比赛中喜获
金牌
．．．．。
．．．．，涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹．．，佳琪在跳远比赛中摘得桂冠
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
2.陈述句与反问句的改写。
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够格资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
________________________________________________________________ （2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。（改为反问句）
六年级语文总复习句子专项
六年级语文总复习句子练习卷
姓名：（）班级：（）一、判断下列句子类型。
陈述疑问祈使感叹
1、你是来帮助我们的，还是来拆我们的台的？（）
2、秦耕真是一个聪明的孩子。（）
3、不许动！（）
4、嘿！这个小孩真有意思！（）
二、按要求写句子。
1、难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？
改陈述句：
2、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
改反问句：
3、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
改双重否定句：
4、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
改肯定句：
5、丁晓晓对小明说,她下午去超市买文具，问小明去不去。
改直接陈述句：
6、小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”
改间接转述句：
7、每个人都应该遵守规则。
改否定句，意思不变：
9、苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。
改把字句：
10、雨大极了。
改夸张句：
11、春风吹，春雨下，花开了，草绿了。
至少将三处改为拟人的写法：
12、我收集树叶。我制作标本。
合成一句话（连动句）：
仿写连动句：
13、不及时复习，学过的知识很快就会遗忘。
改写成语气强烈的句子：
三、修辞方法知多少。
1、听别人说话是一种交流，交流最需要的是真诚。（）
2、书是人类进步的阶梯。（）
3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（）
4、千里冰封，万里雪飘。（）
5、孰为汝多知乎？（）
6、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（）
7、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（）
8、白发三千丈，缘愁似个长。（）
9、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。（）
10、秋天是美丽的，在美妙的韵律中舞者她的摆裙。（）
小学六年级语文毕业复习句子专项练习题三篇
【导语】亲爱的同学们，在愉快⽽紧张的六年学习中，我们⼀直期待着丰收，马上就要毕业考试了，准备了《⼩学六年级语⽂毕业复习句⼦专项练习题三篇》，快来练习⼀下吧！
篇⼀
(⼀)发挥想象，补充句⼦。(4分)
①春姑娘迈着轻盈的步⼦⾛来了。她提着神奇的⼩花篮，把五彩的鲜花洒向⼭坡，撒向⽥野;她
_______________________________________________________
②A是⼀座⾦字塔，C是未满的⽉⽛⼉，D是⼀把竖琴，Z是__________，F是 _____________
(⼆)选择适当的关联词语填空。(4分)
只有……才…… 不但……⽽且……
不管……都…… 虽然……但是……
李悦是个优秀的少先队员，他( )学习勤奋，( )体育优秀。( )有多忙，他( )坚持晨跑，( )他的⾝体⼀直很棒，( )他经常说：“( )做⼀个全⾯发展的学⽣，将来( )能为祖国的现代化建设作贡献。”
(三)指出下列各句⽤了哪⼀种修辞⼿法。(3分)
1、⼀阵春风过后，⼩草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆……( )
2、黄河是我们中华民族的摇篮。( )
3、漓江的⽔真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的⽔真清啊，清得让你可以看见江底的沙⽯;漓江的⽔真绿啊，绿得仿佛那是⼀块⽆瑕的翡翠。( )
篇⼆
⼀、选关联词填空：4分
因为……所以…… 不但……⽽且…… 只要……就……
虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
A.⼤明( )刻苦学习，( )热爱劳动。
六年级期末总复习句子练习
六年级期末总复习——句子专项练习一
姓名：
一、使用修改符号修改病句，并找出病因，将序号写在题首。
A 用词不当
B 搭配不当
C 句子成分残缺
D 前后矛盾
E 词序混乱
F 重复累赘
G 歧义
H 不合逻辑X 其他
1、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。
2、这学期刚开学，我校就开展了“我为他人添欢乐”的精神。
3、展开翅膀的两只鸽子向蓝天飞去。
4、我估计你这道题一定计算错误。
4、他因为会骑自行车，所以会开汽车。
5、这本图书虽然内容生动，又插图精美。
5、即使学习任务有多重，他都没有耽误少先队工作。
6、不管春天已经来临，山上的积雪还是没有融化。
7、九龙公园新设了由两个英国援建的游乐项目。8、我们一定要紧密勾结，互相帮助。
8、满山的红叶被妹妹的脸映得通红。9、在这次活动中表现出来惊人的毅力。
9、既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。
10、他陆续三年获得了“优秀队员”的称号。10、在学习雷锋活动中，我校呈现出许多好人好事。
11、我最喜欢看的课外读物有小学生百科知识报和森林报。
12、张东和黎明坐在我面前，我把苹果递给他。12、小红从此养成了不爱动脑筋。
13、参观灯展的人们多极了。13、启蒙老师的音容笑貌，常常显现在我的记忆中。
14、王老师对我的关怀，我一辈子终身难忘。14、我虚心接受同学们的关注。
15、看了《雷锋》的电影，使我受到了很大的教育。
16、春天来了，各种花草竞相开放。16、大家的眼睛集中在李老师身上。
17、大伙儿排着队争先恐后地进入会场。18、我一定改掉不好的坏习惯。
18、英语对我很感兴趣。19、我们在山上种下了白桦、松、杉、菊花等树苗。
小学六年级语文总复习扩句缩句练习题
小学六年级总复习语文分类复习题
一、仿写句子练习题
1下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是______________________；我是一支蜡烛，你们是__________________；我只是一道小溪，你_________________。
2 按照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
_________________ __， ___________ __ ______________ !
______________________ ___, _______________________ ____！
3下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
___________________________________________________________________ __
_________________________________________________
4仿写。要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，
______ _____________________ _。
5仿照例句,仿写一组句子。
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
小学六年级语文学科毕业专项训练复习资料——句子训练
小学六年级语文学科毕业专项训练复习资料——句子训练
第一篇：小学六年级语文学科毕业专项训练复习资料——句子训练小学六年级语文学科毕业专项训练复习资料
句子专项训练
一、修改病句
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种：
（1）成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。是谁受到了深刻的教育呢？没说出来。这个句子应该补上我或同学们一类词语。
（2）搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
如：春天的苏州是一年中最美的季节。把这个句子简缩后就可看出，苏州是季节，显然不通。只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节，就通顺了。
（3）前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如：我的回家作业基本上全部做完了。回家作业要么是基本上做完（还有少量没做），要么是全部做完（一点儿都没有剩下）。又说是基本上，又说是全部显然是矛盾的，两种说法只能保留一种。
（4）重复罗嗦。有些句子形容词用得过多，意思重复，甚至改变了原意。把句子多余的词语删去，句子就明白简洁了。
如：我一定要改正不好的缺点。缺点当然是不好的，把不好的删去句子就简洁了。
（5）不合逻辑。如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。
（6）词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。
（7）形容不当。如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。
部编六年级语文句子专项练习题(有答案)
部编六年级语文句子专项练习题（有答案）
一、按要求写句子。
1. 缩句。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
____________________________________
（2）他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。____________________________________
（3）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
____________________________________
（4）唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
____________________________________
2.扩句。
（1）我要过生活了。
____________________________________
（2）他竟看见密西西比河正从下面流过。
____________________________________
（3）柳枝飘动着。
____________________________________
（4）唐东杰布，招来哄堂大笑。
____________________________________
3.改为肯定句。
（1）这不能不说是奇怪呀。
____________________________________
（2）我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？
____________________________________
（3）光吃这些东西怎么行呢？
____________________________________
小学六年级语文毕业总复习句子(最全)
•1.我家的电脑已经替我们工作了八年了，最近经 常生病。（拟人） •2.今天天气很冷，小树也在寒风中乱抖。（拟人） •3.北风呼呼地刮着，小树被刮弯了，像个在寒风 中瑟瑟发抖的病人。（比喻） •4.电线杆的小鸟唧唧喳喳地叫着，好象是欢乐的 歌唱家在进行着歌咏比赛。（比喻） •5.电线杆上的小鸟放开了歌喉，唧唧喳喳地唱起 了一首奇妙的歌。（拟人）
• 如果把上面两例改写一下，就可变成比喻： • ③每条岭都像慈母那样的温柔…… ④兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀 ……
比喻和拟人尽管是两种不同的修辞手法，但 它们之间的关系却十分密切。请看下面两 个例句： ①每条岭都是那么温柔……（《林海》） ②兴安岭多么会打扮自己呀……（ 《林海 》）
•1.我家的电脑已经替我们工作了八年了，最近经 常生病。（拟人） •2.今天天气很冷，小树也在寒风中乱抖。（拟人） •3.北风呼呼地刮着，小树被刮弯了，像个在寒风 中瑟瑟发抖的病人。（比喻） •4.电线杆的小鸟唧唧喳喳地叫着，好象是欢乐的 歌唱家在进行着歌咏比赛。（比喻） •5.电线杆上的小鸟放开了歌喉，唧唧喳喳地唱起 了一首奇妙的歌。（拟人）
詹天佑难道不是我国杰出的爱国工程 师？ 李大钊同志对革命事业充满信心，不 会惧怕反动军阀。
•
将反问句改成陈述句，需要把句 中表示肯定或否定的词改成否定或肯定的 词，再将原句中的问号改成句号，并去掉 “难道……吗”和“怎么……呢”语气助 词。 • 例如： • 李大钊同志对革命事业充满信心，怎 么会惧怕反动军阀？（改为陈述句）
六年级语文小升初句子专项复习之句型转换练习题带答案
句型转换练习题带答案
一、按要求写句子
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
它们被疲劳和干渴，折磨得有气无力。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
朋友们马上把我的错误纠正了。
3、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
出金华城到罗甸大约5公里。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。
4、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
那些南京来的客人都很热情。
这几道题你全没有做对。
这几道题你没有全做对。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
我们没有近道，还和你们是一条道。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
都是你自己找的，我帮不了你的忙。
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
难道猫的性格没有些古怪吗？
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
难道在这个长满了红锈的鱼钩上，没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”
山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。
张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”
张林告诉我，要是星期日下雨，就不去看电影了。
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
部编版六年级语文下册期末总复习句子专项训练(含参考答案)
六年级语文下册句子专项训练
一、按要求完成句子练习。
1.仿写句子。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
_______________________________________________________________
（2）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。
_______________________________________________________________
（3）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
_______________________________________________________________
（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再
开的时候。
_______________________________________________________________
（5）全校运动会上，小飞在短跑比赛中勇夺第一
．．
．．．．，志刚在跳高比赛中喜获
金牌
．．．．。
．．．．，涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹
．．，佳琪在跳远比赛中摘得桂冠
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.陈述句与反问句的改写。
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够格资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
小学六年级毕业语文复习专题题(句子练习)
小学六年级毕业语文复习专题题（句子练习）一、扩句1、花儿散发着清香。 2、同学参加文艺晚会。 3、我看《小学生日报》。 4、邮票寄托着感情。 5、大熊猫团团和圆圆咀嚼竹叶。 6、达尔文搜集昆虫。 二、按要求改写句子A、改成"把"字句1、在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。 2、武松用尽了力气按住那只大虫。 3、清洁工人清理掉一堆堆的垃圾。 4、森林爷爷战胜了一个又一个的妖魔。 B、改成"被"字句1、水珠四射把小宝塔洗得一尘不染。 2、突然而至的大雨淋湿了同学们的衣服。 3、我国人民全力抗击"非典"，"非典"疫情得到有效制止。 4、一夜东风，吹开了满树繁花。 C、改成反问句1、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。 2、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 3、坡度这么大，火车爬不上去。 4、我们不会忘记老师的谆谆教导。 D、改成陈述句1、听到北京申奥成功的消息，我们怎能不高兴呢？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 3、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？ 4、这么重要的事情，我怎么会忘记呢？ E、用比喻的方式表达1、长城真长啊！
2、正是桃花盛开的季节，一片片桃树林，远远望去，就像小学六年级语文毕业复习题（古诗词知识练习）1、按诗词内容，在括号里填上合适的地名。（1）山外青山楼外楼，（ ）歌舞几时休？（2）故人西辞（ ）楼，烟花三月下（ ）。（3）朝辞白帝彩云间，千里（ ）一日还。（4）（ ）水深千尺，不及汪伦送我情。（5）（ ）远上白云间，一片孤城万仞山。（6）但使（ ）飞将在，不教胡马度（ ）。（7）劝君更尽一杯酒，西出（ ）无故人。（8）孤帆远影碧空尽，惟见（ ）天际流。（9）青海长云暗雪山，孤城遥望（ ）。
部编版六年级下册语文专项复习-句子练习
部编版六年级下册语文专项复习-句子练习
一.按要求写句子。
1．在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。（换种说法，保持意思不变）
__________________________________________________________ 2．小伙子瞪了老汉一眼。（改为“把”字句）
__________________________________________________________ 3．桑娜自己也不知道为什么要这样做。桑娜觉得非这样做不可。（用关联词合为一句话）
__________________________________________________________ 4．火花在我们眼前飞舞，艳丽的色彩映射在伯父的脸上。（修改病句）__________________________________________________________ 二.按要求写句子。
1．疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）
__________________________________________________________ 2．看到这些，我不禁又回忆起过去的往事。（修改病向句）
__________________________________________________________ 3．出洛阳老城向东大约12千米到白马寺。（改变词序，意思保持不变）
__________________________________________________________ 4．小明高兴地告诉妈妈：“这个周末老师要带我们去故宫博物院参观。”（改为间接引语）
部编版六年级语文上册期末专项复习(句子练习1)
专项复习
——句子练习(一)
一、扩句
扩句的注意事项:①扩句不能另加主干,如:主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”;②不能改变原句的基本意思和句型;③增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
练习:
1.老师批改作业。
2.战士保卫边疆。
3.洪水淹没了村庄。
4.海鸥飞过海面。
5.兄妹俩陶醉了。
6.小马驹瞪着眼睛。
7.几句话印在心上。
8.同学们做作业。
二、缩句
缩句的注意事项:①保持句子完整,注意主语;②保留句子中的“着、了”;③不改变句子的原意。
练习:
1.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3.巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4.这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
5.雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
6.白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
7.年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
8.白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
9.小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
10.大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。
专项复习
一、反问句改陈述句
反问句改为陈述句的方法:①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词;②将反问句中的反问语气词(“怎、怎么、难道”等)去掉;③将句末的疑问助词(“呢、吗”等)去掉,问号改为句号。
练习:
1.难道这件事我会不知道?
2.难道我有这么笨吗?
3.你不觉得这样做不对吗?
4.你怎么能这样做呢?
5.难道我们能浪费时间吗?
6.你们怎能破坏环境呢?
7.难道你不能自己回家吗?
8.这难道不是你的?
六年级专项句子练习题
六年级专项句子练习题
1.句子改错：
请根据下列每个句子的情况，对错进行判断。如果是对的，写“对”，如果是错的，请将错误的部分改正。
例子：
( ) 1. We enjoys playing soccer.
改正为：
( ) 1. We enjoy playing soccer.
下面是练习题：
( ) 2. I am a girl, but I likes to play basketball.
( ) 3. The dog run fast in the park.
( ) 4. My sister have a black cat.
( ) 5. He doesn't goes to school on Sundays.
( ) 6. The children is eating ice cream.
( ) 7. We wear uniform to school every day.
( ) 8. She likes to dancing and singing.
( ) 9. My brother and I loves to watch movies.
( ) 10. There is a books on the table.
2. 句子搭配
请根据下列每个句子前后的情况，选择一个合适的选项填入括号内。例子：
She is a doctor ___________.
A. him
B. our
C. for
答案是：
B. our
下面是练习题：
1. What time do you usually ___________?
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级语文总复习句子练习
复习要点：正确掌握常用标点符号的用法；了解常见句型，掌握常见句式的转换与改写；掌握比喻、排比、拟人、夸张、反问、设问等常用的修辞手法，了解双关、借代、对偶等修辞；熟练进行句子的扩写、缩写、仿写、续写和修改；学会辨析句子，准确理解句子含义，体会句子的表达方式与作用；掌握乱句重组的方法等。
一、判断下列句子类型。
陈述疑问祈使感叹
1、你是来帮助我们的，还是来拆我们的台的？（）
2、秦耕真是一个聪明的孩子。（）
3、不许动！（）
4、嘿！这个小孩真有意思！（）
二、按要求写句子。
1、难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？
改陈述句：
2、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
改反问句：
3、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
改双重否定句：
4、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。
改肯定句：
5、丁晓晓对小明说,她下午去超市买文具，问小明去不去。
改直接陈述句：
6、小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”
改间接转述句：
7、每个人都应该遵守规则。
改否定句，意思不变：
8、农民伯伯把灌木丛砍了，把野草除了。
改被动句：
9、苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。
改主动句：
10、雨大极了。
改夸张句：
11、春风吹，春雨下，花开了，草绿了。
至少将三处改为拟人的写法：
12、我收集树叶。我制作标本。
合成一句话（连动句）：
仿写连动句：
13、不及时复习，学过的知识很快就会遗忘。
改写成语气强烈的句子：
三、修辞知识知多少。
1、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（）
2、书是人类进步的阶梯。（）
3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（）
4、千里冰封，万里雪飘。（）
5、当面不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。（）
6、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（）
7、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（）
四、句子赏析。
1、我如饥似渴地翻阅关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。
这句话采用了的修辞手法，体现“我”
2、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。
句子对进行了夸张，突出了的特点。
3、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？
这句话采用了的修辞手法，这样表达的好处是
4、他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。”
这句话抓住进行描写，体现了。
5、“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”
这句话通过的描写，体现“他”。
6、故宫呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
这句话采用的说明方法，这样写的好处是：。
五、根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联：春水船如天上坐下联：
六、根据下面句子的特点，仿写句子。
1、幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；
幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求；
幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的；
幸福是的牵挂。
2、母爱是阳光，温暖我们幼小的心灵。
母爱是清风，抚平我们内心的伤感。
母爱是，。
母爱是，。
3、仿照下面例句的形式和修辞，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选两个作为“生命”的喻体展开续写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
假如生命是（）；
假如生命是（）。
七、缩句，注意带点号的部分。（缩句的原则：不改变句子原意，不改变原句的结构，缩成后仍然是句子。）
1、在获知喜讯的那一刻，她高兴得一蹦三尺高。
缩句：
2、可爱的小演员差点儿在舞台上滑倒。
缩句：
3、每当夜幕降临，八角楼上的灯光就亮了起来。
缩句：
4、他像一支离弦的箭，眨眼间便消失了踪影。
缩句：
5、下课铃一响，我兴奋地冲出教室奔向篮球场。
缩句：
八、扩句和续写。
1、草原上腾起炊烟。
2、海潮声勾起了回忆。
3、春雨滋润大地。
4、即使你赶到了那里，
5、，因此，
九、趣解句子。
1、歧义句是在理解上会产生多种理解的句子，请你试着分析“咬死了猎人的狗。”这句话有哪两种理解。
意思①意思②
2、给“这苹果不大好吃”这句话加上不同的标点，使句子意思不一样。
①②
十、填上合适的名言、俗语或歇后语。
1、看见同学王小刚不尊重他人，我想对他说：
2、分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说：
3、马路上有人翻越护栏，我想对他说：
4、哥哥的一番劝告，让我茅塞顿开，我想对他说：
5、小组合作时，王明处处小瞧他人，我想对他说：
6、刚进考场，我的心里真是
十一、修改病句。（常见的病句类型有：用词不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱、重复啰嗦、自相矛盾、指代不明、不合常理等。）
1、老师介绍了许多李小明的事迹。
2、在同学们地帮助下，使我有了很大的进步。
3、昨天晚上，我们全家都去看电影了，只有我一个人在家做作业。
4、我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
5、他不但改正错误，而且接受了大家的批评。
6、春天的戴云山是一年中最美的季节。
7、由于坚持锻炼，他的体质增加了。
8、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
9、由于爷爷有高血压，因此，我们家的菜口味比较清淡。
10、冯老师就快50多岁了，他却向年轻人一样充满朝气。清晨，他迈着隐健的步伐走向学校，深夜，他还在灯下备课。最近，他被评为“优秀教师”的光荣称号。他说：“我要把毕生的精神献给教育事业。”
11、雪花落在它的金黄的长头发上，哪头发打成卷儿。看上去十分非常美丽，不过她没注意这些。每个窗子里多透出灯光来，衔上漂着一股考鹅的香味，因为