二年级心理健康教学课件 第15课 当我遇到陌生人

二、天真屋：机灵的小芸
图上的陌生人想干什么？ 从哪些地方看出来的？ 小芸是怎么说的？
二、天真屋：机灵的小芸
神态变化，语言变化
陌生人的内心独白：
（
）→（
）→（
）→（
）
三、聊天室：你说，我说，大家说
小组讨论
如果你是小芸，你会怎么做？ 你认为小芸机灵吗？为什么？
四、游戏角：当我遇到陌生人
想一想
你曾经遇到哪些陌生人？ 有哪些是有危险的？ 危险发生的时候你是怎么想的？ 又是怎么做的呢？
小组讨论：比一比，哪一种方法更好？你还有哪些好方法？
五、加油站：妙招一二三
小朋友要警惕搭讪的陌生人，一个人面对陌生人时，应注意以下几点： 一是不要跟他走， 二是记住他的脸部和衣着特征以及车牌号码； 三是赶快从人多的地方走回学校去找老师； 四是在学校里打电话同父母联系，确定是否确有其事； 五是如果父母确认没有此事，应马上报警，向警察提供线索。
六、亲子分享
1.请教父母。 还有哪些预防危险和自我保护的方
法？ 2.牵手父母。
根据家庭实际，和爸爸妈妈一起制 定一个自我保护的有效方案。
来自百度文库
四、游戏角：当我遇到陌生人-演一演
陌生人约去玩
冒充妈妈同事接放学
被坏人强行拉上车
四、游戏角：当我遇到陌生人
演一演
如果你遇到上述情景，会怎么想？怎么做？ 1.以小组为单位，选择一种情况 2.讨论出合适的方法 3.并展演给大家看
四、游戏角：当我遇到陌生人
五、加油站：妙招一二三
遇到下列情况时，我们该怎么办？
（1）在公园里，与父母走散了。 A.找一个陌生人，要他带着去找父母。 B.站在原地哭。 C.在附近找一个电话亭与父母联系。 D.向警察叔叔求助。 E._______________
（2）在路上被坏人跟踪。 A.往人多的地方走，想办法甩掉他。 B.找警察帮忙。 C.碰见认识的人，就上前打招呼，请求帮助。 D._______________
心理健康 二年级
第十五课 当我遇到陌生人
一、暖身活动：我问你答
谁是陌生人？
陌生人一般指不认识的人，有时 指认识但一点都不熟悉的人。 ✓ 爸爸妈妈有告诉你如何和陌生人相处吗？ ✓ 你在路上有遇到过陌生人吗？ ✓ 他们和你有什么样的互动？
如果他/她提出需要你和跟着走，你会做出什么选择？为什么？
二、天真屋：机灵的小芸