2018年6月西南大学网教大作业答案-0282教育统计学--70分
18春西南大学0282《教育统计学》
0282《教育统计学》
判断题
1、标准分数的数值大小和正负，可以反映其原始数据在团体中的位置。
1. A.√
2. B.×
2、通过计算所搜集数据的算术平均数来反映变量分布的离散趋势。
1. A.√
2. B.×
3、点计数据是计算个数所获得的数据。
1. A.√
2. B.×
4、假设检验一般有两个相互对立的假设。
1. A.√
2. B.×
5、算术平均数是所有观察值的总和除以总频数所得之商。
1. A.√
2. B.×
6、学生某科考试成绩属于随机变量。
1. A.√
2. B.×
7、几何平均数是不同比重数据的平均数。
1. A.√
2. B.×
8、用量尺测得的学生身高数据属于测量数据。
1. A.√
2. B.×
9、 t分布是一种标准正态分布。
1. A.√
2. B.×
10、直方图是表示间断变量的统计图。
1. A.√
2. B.×
11、统计图由标题、图号和标目构成。
1. A.√
2. B.×
12、推断统计的内容包括参数估计和假设检验。
1. A.√
2. B.×
13、样本上的数字特征称为样本容量。
1. A.√
2. B.×
14、用同一测验对同一组被试在实验前后进行两次测验，所获得的两组测验结果属于相关样本。
1. A.√
2. B.×
15、教育统计学的主要研究内容包括描述统计和推断统计。
1. A.√
2. B.×
16、点估计是直接用样本统计量的值估计相应总体参数的值。
1. A.√
2. B.×
17、数据60、45、90、66、80的中位数是90。
1. A.√
2. B.×
18、标准差越小，说明数据分布的范围越广，分布越不整齐。
1. A.√
教育统计学0282
西南大学网络与继续教育学院课程考
试答题卷
学号： 1510810143010 姓名： 黄贝贝 层次： 专升本
类别： 网教 专业： 小学教育 201 6年 6 月
课程名称【编号】：教育统计学 【0282】
Ａ 卷
题号一二三四五总分评卷人得分
（横线以下为答题区）
一、论述题（2道题，每道题35分，共70分。请根据题目要求对要点展开充分论述）
1.联系实际阐述教育统计学的任务和主要内容。（35分）
答：教育统计学的主要任务是研究如何搜集、整理、分析由教育调查和教育实验等途径所获得的数字资料，并以此为依据，进行科学推断，从
教育统计学的主要内容：描述统计、推断统计、实验设计。
2.结合实例阐述相关关系的含义和类型。（35分）
答：相关关系：是两个变量之间的不确定关系，它反映的是变量之间不十分严格，但却存在的依存关系。相关关系包括正相关、负相关和零
相关。正相关是两个变量的变化方向一致的相关。负相关是两个变量的变化方向相反的相关。 零相关是两个变量的变化方向无一定的规
律的相关。
二、应用题（下面两道题中选做1道，30分。必须有完整的解题过程）
4. 在某幼儿园随机抽取了40名大班和60名中班小朋友进行一项心理测
试，测查结果：大班小朋友的平均分是83.2分，标准差是4分；中
班小朋友的平均分是81.5分，标准差是6分。请检验大班和中班小朋友的测试结果有无显著性差异。（30分）
答：检验的步骤：
（1）提出假设 H0:μ1=μ2
H1: μ1≠μ2
（2）选择检验统计量并计算其值
大班和中班的小朋友的测验分数是从两个总体随机抽出的**样本，两个总体标准差未知，但两个样本容量较大，即n1=40>30,n2=60>30,因此可用公式（7.15）作为平均数之差的标准误，并用Z检验近似处理。其检验统计量为Z=1.7。
西南大学《教育与心理统计学》网上作业
西南大学《教育与心理统计学》网上作业
1、已知某小学一年级学生的平均体重为26kg，体重的标准差是3.2kg，平均身高2750px，标准差为150px，问体重与身高的离散程度哪个大（a ）?
A. 体重
B. 身高
C. 离散程度一样
D. 无法比较
2、下列一组数据3，7，2，7，6，8，5，9的中位数是(b)
A. 6
B. 6.5
C. 6.83
D. 7
3、设X是正态变量，均值为0，标准差为2，则X的绝对值小于2的概率约为（b ）。
A. 5%
B. 70%
C. 90%
D. 95%
4、欲考察考生类型（应届/历届）与研究生录取（录取/不录取）的关系，应该用什么相关方法（ d ）？
A. 二列相关
B. 点二列相关
C. 四分相关
D. Φ相关
5、数值56的精确上下限为(c)
A. [55.5-56.5]
B. [55.49-56.5]
C. [55.5-56.49]
D. [55.49-56.49]
6、在假设检验中，同时减少两类错误的最好办法是（ b ）。
A. 控制β值，使其尽量小
B. 适当加大样本容量
C. 完全随机取样
D. 控制α水平，使其尽量小
7、甲乙两人不知道“本题”的哪一个选项是正确的，只好随机猜测作答。结果两个人答案都正确的概率是（ a ）
A. 1/16
B. 3/16
C. 1/8
D. 9/16
8、最常用来与中数一起来描述数据特征的差异数量是（d ）。
A. 方差
B. 标准差
C. 百分位差
D. 四分位差
9、有一组数据的平均数和标准差分别是8和2。如果给这组数据的每个数都加上2，再乘以3，可以得到一组新数据，那么这组新数据的平均数和标准差分别是(b)
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题答案(马克思主义基本原理2018年6月)
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教专业：公共课 2018年 6月课程名称【编号】：马克思主义基本原理【12154】
大作业满分：100分
一、简答题：（选做8题，每小题5分，共40分）
1、如何认识理性话语意识与公共文明社会的关系？
2、马克思主义中国化的理论成果是什么？
3、意识的本质是什么？
4、科学发展观的基本内涵是什么？
5、什么是事物的度？认识事物的度有何实际意义？
6、先验论与反映论的根本区别是什么？
7、什么是真理？真理的根本属性是什么？
8、“五讲四美”的主要内容是什么？
9、社会历史的基本问题是什么？
10、什么是商品？商品的二因素是什么？
11、什么是不变资本？什么是可变资本？
12、垄断的实质是什么？
13、社会主义建设的根本经验是什么？
14、为什么说科学技术是第一生产力？
15、社会主义的核心价值观有什么主要内容？
二、论述题：（选做4题，每小题10分，共40分）
1、在当代社会日益功利化的趋势下，学习哲学理论还有意义吗？
2、如何客观理性地评价形而上学思想？
3、在哲学上承认相对静止有什么重要的社会意义？
4、如何从历史与现实的角度，正确理解和谐社会的真正内涵？
5、坚持马克思主义的能动反映论的基本原则，对于坚持实事求是、解放思想有什么重要的理论意义？
6、在社会生活中，坚决批判与抵制实用主义的真理标准观有什么实际意义？
7、坚持正确、健康的审美观，对于抵制“低俗、庸俗、媚俗”之风有什么重要的现实意义？
8、正确认识文化的本质，对于建设社会主义先进文化，提高全体人民的人文素质有什么重要意义？9、价值规律的基本内容是什么？对社会经济有什么作用？
2018年6月西南大学网络与继续教育大作业答案0362
答：赞助是企业或组织提供资金、物品支持某项事业，以承担社会责任与义务赢得社会公众好感的活动，是组织经常采用的一种公共关系手段。
在公益、慈善、环保、文化、体育、教育等社会活动中充当主角或热心参与者，在支持社会事业的同时，扩大组织的社会影响。赞助活动以体现组织乐于承担社会责任为前提，以扩大组织社会影响，促进公众对组织好感和社会文明进步为目的。
开展赞助活动应注意：（1）认真研究赞助的对象和项目的社会意义与影响；（2）注意赞助项目的相对集中和前后呼应；（3）充分考虑活动本身的传播效果；（4）量力而行，考虑ห้องสมุดไป่ตู้织的经济承受能力；（5）强化对活动经费的管理和监督。
2、说明消费者公共关系工作的具体内容。
答：根据消费者特点，协助职能部门制定各自合适的优质服务程序和创造最佳的消费环境；以消费品为桥梁，配合营销部门与消费者建立长期而稳定的关系，开发消费者所蕴藏的消费潜力；为保障消费者权利而制定具体的维护措施，其原则内容主要有安全、陈述、选择知晓四个方面；想消费者所想，急消费者所急，配合和协助职能部门不断开发适应消费者需要的新产品或服务方式。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网教专业：人力资源管理、工商企业管理2018年6月
课程名称【编号】：公共关系【0362】A卷
大作业满分：100分
(0282)《教育统计学》大作业A答题
答：教育统计学是应用统计学的一个分支，是应用数理统计学的原理和方法来研究教育问题的一门应用科学。它的主要任务是研究如何搜集、整理、分析有关教育研究和教育实践工作中的数字资料，并以此为依据进行科学推断，揭示教育现象所蕴涵的客观规律。
一）描述统计
描述统计是通过制表、绘图和计算特征量等，对已经搜集到的数据进行整理、归纳、简缩、概括，使数据分布的特征清晰、直观、明确地显现出来的统计方法。
7370 849297 9472 88 94 74
99 75 85 79 8798 79 76 70 66
答：根据上述，数据重新排列为：
66 70 70 72 73 74 75 76 79 79
84 85 87 88 92 94 94 97 98 99
按5分组距分成7组 65（66）；70（70，70，72，73，74）；75（75，76，79，79）；
二）推断统计
推断统计是根据样本提供的信息，运用概率的理论进行分析、论证，在一定可靠程度上估计或推测总体的分布特征的统计方法。它是由部分推断全体、由已知推断未知的统计方法。推断统计的内容包括总体参数估计和假设检验。
三）实验设计
实验设计是为指导实验而预先制定的计划。它的目的在于研究如何科学、有效和经济地进行实验。为了使实验研究获得成功，在实验以前就要对研究的步骤、抽样的方法、实验条件的控制、实验结果的统计分析方法等作出严格的设计。
XXX18秋[0282]《教育统计学》作业答案
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XXX18秋[0282]《教育统计学》作业答案
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.√
7.√
8.×（几何平均数是同一变量不同时间或不同空间的比率的平均数）
9.√
10.√
11.√
12.×（样本容量指样本中个体的数量）
13.√
14.√
15.√
16.×（中位数是80）
17.×（标准差越小，说明数据分布的范围越小，分布越整齐）
18.×（两个变量之间的变化方向相反时，它们之间的关系称为负相关）
19.√
20.√
21.√
22.√
23.×（统计表的标题要写在表的上方）
24.√
25、√ 差异系数是一种用于比较不同数据集变异程度的指标，它是方差与算术平均数的百分比。
26、√ 总体的各种数字特征称为参数，它们可以通过样本统计量的计算来估计。
27、×相关系数的值介于-1和1之间，它可以反映两个变量之间的相关关系强度和方向。
28、√ 双向表χ检验适用于按照两种标准分类的点计数据资料，可以用于判断两个分类变量之间是否存在关联。
29、√ 两个变量之间的相关系数为正数，说明它们存在正相关关系，即随着一个变量的增加，另一个变量也会增加。
30、√ 任何随机事件的概率都是介于0和1之间的正数，且所有可能事件的概率之和为1.
31、√ 标准差是一种用于衡量数据集中数据离散程度的指标，可以用来比较两组单位不同的数据资料的差异程度。
32、×一组数据中有极端数值时，算术平均数可能会受到影响，因此可以使用中位数等其他集中趋势指标来描述数据的典型水平。
33、√ 直条图是一种用面积表示频数分布的图形，可以用于展示数据的分布情况。
34、× χ2分布呈现出右偏态或左偏态的情况，而不是正偏态。
2018年西南大学网络学习教育学答案
2018年西南大学网络学习教育学答案
第一篇：2018年西南大学网络学习教育学答案
2018年西南大学网络学习《教育学》作业及答案
1、构成教育活动的基本要素是：（D）者与受教育者、教育内容、教育手段。A..学生 B.教师 C.家长 D..教育
2、教育的发生包括(A)与出现两个阶段。A.起源 B.结果 C.发生 D.未来
3、从教育学的意义上讲，人的发展通常指(A)、心理与社会发展三个方面。A.人的身体 B.动物的身体 C.学生的发展 D.植物的发展
4、当代社会，教育日益成为社会发展和变革的核心力量，（C）职业在这一过程中更是起着举足轻重的作用。A.学生
B..商人
C..教师
D.领导
5、（B）被称为“教育学的雏形”，是我国也是世界最早的教育专著。A.四书 B.学记 C.五经 D.礼记
6、（A）是儒家学者论述大学教育的篇章，中心思想是提出了大学教育的“三纲领”“八条目”，并进行了论证。A.《大学》B.《中庸》 C.《礼记》 D.《荀子》
7、衡量教育测量的质量，可以采用信度、（C）、难度、区分度4个指标。A.经度 B.纬度
C.效度
D.长度
8、学生与教育内容的关系包括：规定的（A）、不对称的“同位”关系、教育基本关系。A.社会关系 B.B.家庭关系 C.学校关系 D.社区关系
9、（B）是根据国家性质和法律建立起来的教育机构系统和教育规范系统的总称。A.教育法规 B.教育制度 C.学校制度 D.学生手册 10、1.近现代社会教育的特征(B)、学校教育的系统性、教学内容的丰富性、发展目标的全面性。A.教育的社会性B.教育的普及性C.教学的限制性D.学生的差异性
西南大学2018年6网络与继续教育大作业答案-9053_1609
公司只好又回到以前的政策，从内部提拔；但又碰到了过去同样素质欠佳的问题。不久就有几个重要职位的中层管理人员将要退休了，他们的空缺急待称职的后继者。面对这一问题，公司想请咨询专家来出些主意。
安全（Security）——重视成员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。
三、应用题（第1题17分，第2题20分,共37分）
1、远翔精密机械公司在最近几年招募中层管理职位上不断遇了困难。该公司是制造销售较复杂机器的公司，目前重组成六个半自动制造部门。公司的高层管理层相信这些部门的经理有必要了解生产线和生产过程，因为许多管理决策需在此基础上做出。传统上，公司本来一贯是严格地从内部选拔人员。但不久就发现提拔到中层管理职位的基层员工缺乏相应的适应他们新职责的技能。
清扫（Seiso）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。
清洁（Seiketsu）——将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的状态。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。
西南大学19年6月[0282]《教育统计学》大作业答案
![西南大学19年6月[0282]《教育统计学》大作业答案](https://img.taocdn.com/s3/m/45c905e6a58da0116d174927.png)
二、4、
表120个学生语文成绩的频数分布表
成绩
4． 图形：图形要突出、清晰和美观，注意图形的高与宽的比例。如果在一幅图中有几个图形，则要用一定的方式加以区别。
5． 图注：图中如有需要解释说明的地方，则可加图注。图注的文字要简明扼要，用小号字写在标题的下方。
2、
集中量是代表一组数据典型水平或集中趋势的一类特征量。它能反映一组数据的分布中大量数据向某一点集中的情况。 通过计算所搜集数据的集中量来反映变量分布的集中趋势，说明所研究对象整体的发展水平和效果。常用的集中量包括算术平均数、中位数、众数、加权平均数、调和平均数、几何平均数等。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网教2019年6月
课程名称【编号】：教育统计学【0282】A卷
大作业满分：100 分
一、论述题（下面3道题中选做2道题，每道题35分，共70分。请根据题目要求联系实际对要点展开充分论述）
1.结合实例阐述统计图的基本结构和绘制规则。
2.联系实际阐述集中量的含义、作用和常用集中量类型。
3.联系实际论述分层抽样和整群抽样的区别和联系。
西南大学 统计学课后答案
第四章 抽样分布与参数估计
3．某地区粮食播种面积5000亩，按不重复抽样方法随机抽取了100亩进行实测，调查结果，平均亩产450公斤，亩产量标准差为52公斤。试以95%的置信度估计该地区粮食平均亩产量和总产量的置信区间。
解：已知X =450公斤，n =100（大样本），n/N=1/50，11≈-
N
n
，不考虑抽样方式的影响，用重复抽样计算。s =52公斤，1-α=95%，α=5%。这时查标准正态分布表，可得临界值：
96.1025.02/==z z α
该地区粮食平均亩产量的置信区间是：
100
5296.14502
⨯
±=±n
s
z x α
=[439.808，460.192] （公斤） 总产量的置信区间是：
[439.808⨯5000，460.192⨯5000] （公斤） =[2199040，2300960]（公斤）
4．已知某种电子管使用寿命服从正态分布。从一批电子管中随机抽取16只，检测结果，样本平均寿命为1490小时，标准差为24.77小时。试以95%的置信度估计这批电子管的平均寿命的置信区间。
解：(1)已知X =1490小时，n =16，s =24.77小时，1-α=95%，α=5%。这时查t 分布表，可得 2.13145)1(2/=-n t α
该批电子管的平均寿命的置信区间是：
16
77.2413145.214902
⨯
±=±n
s
t x α
=[ 1476.801，1503.199]（小时）
因此，这批电子管的平均寿命的置信区间在1476.801小时与1503.199小时之间。
6．采用简单随机重复抽样的方法，从2 000件产品中抽查200件，其中合格品190件。要求：
《教育统计学》(教育学)作业参考答案
《教育统计学》作业参考答案（教育学专业）
一、名词解释
1. 分层抽样：按与研究内容有关的因素或指标先将总体划分成几个部分，然后从各部分（即各层）中进行单纯随机抽样或机械抽样，这种抽样方法称为分层抽样。
2. 描述统计：对已获得的数据进行整理、概括，显现其分布特征的统计方法称为描述统计。
3. 集中量：集中量是代表一组数据典型水平或集中趋势的量。它能反映频数分布中大量数据向某一点集中的情况。
4. 统计表：统计表是用来表达统计指标与被说明的事物之间数量关系的表格。
5. 总体：总体是我们所研究的具有某种共同特性的个体的总和。样本是从总体中抽出的作为观察对象的一部分个体。
6. 二列相关：当两个变量都是正态连续变量，其中一个变量被人为的划分为二分变量，表示这两个变量之间的相关，称为二列相关。
7. 参数：总体上的各种数字特征是参数。业绩反映总体上各种特征的数量是参数。
8. 小概率事件：样本统计量（随机事件）在其抽样分布上出现的概率小于或等于事先规定的水平，则该事件为小概率事件。
9. 中位数：在一组安大小顺序排列的数据中，位于中央位置上的那个数称为中为数。
10. 统计量和参数：样本上的数字特征量是统计量。总体上的各种数字特征量是参数。
11. 回归分析：把存在相关的两个变量，一个作为自变量，另一个作为因变量，并建立方程式，由自变量的值估计、预测因变量的值，这一过程称为回归分析。
12. 相关关系：两个变量间的不精确、不稳定的变化关系称为相关关系。
二、填空题
1. 从变化方向上看，两个变量之间的相关类型有正相关、负相关、零相关。
西南大学2018年6月网络与继续教育学院大作业答案-0872运动训练学答案
2.运动员的神经类型（气质类型）；运动心理学研究表明，一定的气质类型适合一定的技术风格。
3.种族特征；从人类的角度看，种族特征对技术风格的影响也是较为明显的，种族形态与心理特征制约着运动技术的发展方向。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网教(网教/成教)专业：体育教育2018年6月
课程名称【编号】：运动训练学【0872】A卷
大作业满分：100分
1、竞技运动的现代社会价值包括哪些？
答：1.激励人类的自我奋斗精神
2.满足社会生活的观赏需要
3.促进社会大众的体育参加
4.显示国家和社会团体的综合实力
5、竞技战术的构成包括哪些？
答：是由战术指导思想、战术风格、战术意识和战术行动构成。
备注:要求1——5题任选4题，每题25分。要求回答内容紧紧围绕要点，结合相关实际以及理论知识进行详细阐述。
5.促进社会和经济的迅速发展
6.排解社会成员的不良心绪
2、竞技需要与区别对待原则的科学基础及训练要点有哪些？
3、战术训练的基本要求有哪些？
答：1.把握项目制胜规律
2.培养战术意识
3.培养战术运用能力
4.处理好个人行为与Байду номын сангаас体战术配合的关系
西南最新版[0282]《教育统计学》网上作业及课程考试复习资料(有答案)
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西南最新版[0282]《教育统计学》网上作业及课程考试复习资料
（有答案）
[0282]《教育统计学》
第一批次
[判断题]“65、69、72、87、92”这组与数据的算术平均数就是76.4分后。参考答案：错误[判断题]
方差分析的主要任务是检验两个平均数差异的显著性。
参考答案：错误
[判断题]整群抽样是以个体为单位的抽样方法。参考答案：错误[判断题]
直条图就是用面积则表示频数原产的图形。
参考答案：错误[判断题]
概率为0的事件就是必然事件。
参考答案：错误[判断题]
一组数据中存有极端数值时用算术平均数做为分散量指标也能够较好地叙述数据的典型水平。
参考答案：错误[判断题]
可以采用标准差去比较两组单位相同的数据资料的差异程度。
参考答案：错误[判断题]
任何随机事件的概率都就是在0与1之间的正数。
参考答案：正确
[判断题]标准差就是方差的平方根。参考答案：恰当
[判断题]一般情况下，大样本是指样本容量超过30的样本。参考答案：正确[判断题]
圆形图中扇形面积则表示各组成部分所占到的比重。
参考答案：正确
[判断题]只列举观测对象的名称、地点、时序或统计数据指标名称的统计表就是直观表中。参考答案：恰当
[判断题]机械抽样不能和单纯随机抽样结合使用。参考答案：错误[判断题]
70、89、70、90分这组与数据的全距就是20分后。
参考答案：正确
[判断题]符号检验就是以正负号做为检验资料的统计数据检验方法。参考答案：恰当第二批次
[判断题]某班50个学生中有20个男生，若随机抽取一个同学，抽到女生的概率是0.4参考答案：错误[判断题]
西南大学《统计学》网上作业题及答案
（0062）《统计学》网上作业题答案
1：第一次作业
2：第二次作业
3：第三次作业
4：第四次作业
5：第五次作业
6：第六次作业
1：[论述题]
方法辨析题：
16名小学生随机分成4组，每组被试分别解决一种算术问题：加、减、乘、除，各10道，记录下平均解题时间，问小学生解决四类问题的解题时间有否显著差异。
参考答案：该题是均值的显著性检验问题，由于总体方差未知，应使用t检验法。
2：[论述题]
方法辨析题：
欲考查自尊水平高低对于驾驶攻击行为的影响。通常抽样筛选出两组高、低自尊的被试，分别测量其在驾驶攻击行为量表上的得分。应如何进行统计检验？
参考答案：该题有四个实验条件，考虑使用方差分析。因为每组被试分别接受一种实验处理，故可直接使用单因素完全随机化设计的方差分析。
3：[论述题]
方法辨析题：
某校长根据自己的经验预测今年高考全区的平均分为530分，全区随机抽取100名毕业生高考平均成绩为520分，标准差42。问该校长的预测是否准确？
参考答案：该题是一个均值的显著性检验问题，由于总体方差未知，可以使用t检验法，但由于样本容量较大，也可以直接使用z检验法。
4：[论述题]
方法辨析题：
假设某次人事选拔考试分数服从正态分布，平均数和标准差分别为75，10，现欲选出40%高分者录用，问分数线应当定成多少？
参考答案：该题是一个均值的显著性检验问题，由于总体方差未知，可以使用t检验法，但
由于样本容量较大，也可以直接使用z检验法。
5：[论述题]
方法辨析题（因出题系统无法提供该选项，故方法辨析题与计算题均作为论述题，下同）：
西南大学《统计学》网上作业题答案
西南大学《统计学》网上作业题答案
（0062）《统计学》网上作业题答案 1：第一次
作业
2：第二次作业
3：第三次作业
4：第四次作业
5：第五次作业
6：第六次作业 1：[论述题] 方法辨析题： 164组，每组被试分别解决一种算术问题：加、减、乘、除，各10道，记录下平均解题时间，问小学生解决四类
问题的解题时间有否显著差异。
参考答案：该题是均值的显著性检验问题，由于总体方差未知，应使用t检验法。2：[论述题] 欲考查自尊水平高低对于驾驶攻击行为的影响。通常抽样筛选出两组高、低自尊的被试，分别测量其在驾驶攻击行为量表上的得分。应如何进行统
计检验？
参考答案：该题有四个实验条件，考虑使用方差分析。因为每组被试分别接受一种实验处理，故可直接使用单因素完全随机化设计的方差分析。
3：[论述题] 方法辨析题：
参考答案：该题是一个均值的显著性检验问题，由于总体方差未知，可以使用t 检验法，但由于样本容量较大，也可以直接使用z检验法。
4：[论述题] 方法辨析题： 75，10，现欲选出40%高分者录用，问分数线应当
定成多少？
参考答案：该题是一个均值的显著性检验问题，由于总体方差未知，可以使用t 检验法，但由于样本容量较大，也可以直接使用z检验法。
5：[论述题] 方法辨析题（因出题系统无法提供该选项，故方法辨析题与计算题
均作为论述题，下同）：
参考答案：前一问应用皮尔逊积差相关系数或一元线性回归法。后一问应用非参
数的相关法，如斯皮尔曼等级相关法。
6：[单选题]下列检验方法，属于非参数检验的是？
A：F检验
B：正态Z检验
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答：机械抽样是把总体中所有的个体按一定顺序编号，然后依固定的间隔取样的抽样方法。抽样方法：排序、确定间隔、抽取个体。
二、应用题（下面2道题中选做1道题，30分。必须有完整的解题过程）
4.将下列20个学生的体育成绩以5分为组距编制一个完整的频数分布表。
97 93 82 93 87 85 92 82 94 89
答：绘制统计图的基本规则：1．标题：统计图的名称应该简洁，能正确反映图形表现的内容，标题位于图的下方。2．图号：为了使用方便，我们要给统计图编号。如果在同一份资料里有几幅统计图，则按它们出现的先后顺序来编号。图号写在标题的左前方。3．标目：对于有纵横轴的统计图，要分别在纵横轴上标明统计项目和尺度。横轴一般作为基线，表示被观察的现象，尺度要等距，自左向右，由小到大，写在横轴的下方。纵轴一般是尺度线，尺度从0开始，由下往上，从小到大，写在纵轴的左侧。两个轴都要注明单位。4．图形：图形要突出、清晰和美观，注意图形的高与宽的比例。如果在一幅图中有几个图形，则要用一定的方式加以区别。5．图注：图中如有需要解释说明的地方，则可加图注。图注的文字要简明扼要，用小号字写在标题的下方。
87 85 85 78 86 98 79 84 96 83
5.某中学随机对初二年级和初三年级学生进行一项测查，测查结果如下表，请检验两个年级学生的测查结果有无显著性差异。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ年级
样本平均分
样本标准差
人数
二
76
4
40
三
80
6
60
2.什么是差异量？联系实际论述差异量的用途和常用差异量类型。
答：差异量是表示一组数据变异程度或离散程度的一类特征量。通过计算所搜集数据的差异量来反映数据分布的离散程度，差异量越大，说明数据分布的范围越广，分布越不整齐；差异量越小，说明数据变动范围越小，分布就越集中。常用差异量有全距、平均差、方差、标准差、差异系数等。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别：网教专业：学前教育、小学教育、教育学2018年6月
课程名称【编号】：教育统计学【0282】A卷
大作业满分：100分
一、论述题（下面3道题中选做2道题，每道题35分，共70分。请根据题目要求联系实际对要点展开充分论述）
1.结合实例阐述统计图的基本结构和绘制规则。