装饰雕塑课件

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《民间砖雕》ppt课件

《民间砖雕》ppt课件
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我国民间也有很多精 美绝伦的的砖雕艺术,下 面我们来一一欣赏吧!
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作业:
运用合适的泥料,借助雕塑工具, 创作一组人物小雕塑。
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雕塑工具:
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雕塑人物步骤:
1、塑出大体块; 2、表现主要结构; 3、雕、压、刻出细部,干透后,可涂上颜 色或烧制成陶。
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民间砖雕
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wk.baidu.com
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同学们知道前面这两张 图是哪儿的建筑吗?
下面让我们来了解了解他们的 建筑特色吧!
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整座建筑中大量的石雕、砖雕、木雕、 陶塑和灰塑等装饰作品,精雕细刻,令人叹为观 止。其中的砖雕人物,造型古朴生动,人物之间 互相呼应,栩栩如生。反映了民间工艺的精湛技 巧和岭南民间艺术的典型风格。

辽海版九年级(初三)美术下册现代广场雕塑_课件1

辽海版九年级(初三)美术下册现代广场雕塑_课件1

新加坡——鱼尾狮
• 鱼尾狮像坐落于市内 新加坡河畔,是新加坡的 标志和象征。 • 该塑像高8.6米,重70 吨,狮子口中喷出一股清 水,它是由雕刻家林浪新 先生和他的两个孩子在 1972年5月完成的作品。 在鱼尾狮像背面的一小块 场地有四块石碑,碑文讲 述了鱼尾狮象征新加坡的 故事。狮身由混凝土制作, 表面覆盖上陶瓷鳞片,而 眼睛则是红色的小茶杯。 夜晚,眺望鱼尾狮公园外 海,船影朦胧,千万盏灯 火闪闪烁烁,一派海国风 光。
黑色怪兽
谢谢
现代广场雕塑
广场雕塑是广场装饰的重要内容,在城市雕塑中 最具有分量,是艺术品位要求较高、综合性较强的雕 塑作品,在制造材料上,多以铸铜、大理石、花岗石 等高档材质为原料。
华盛顿——和平纪念碑雕塑
• 华盛顿纪念碑是为纪念美 国首任总统乔治· 华盛顿而建造 的,它位于华盛顿市中心,在 国会大厦、林肯纪念堂的轴线 上,是一座大理石方尖碑,呈 正方形、底部宽22.4米、高169 米,纪念碑内有50层铁梯,也 有70秒到顶端的高速电梯,游 人登顶后通过小窗可以眺望华 盛顿全城、弗吉尼亚州、马里 兰州和波托马克河。纪念碑内 墙镶嵌着188块由私人、团体及 全球各地捐赠的纪念石,其中 一块刻有中文的纪念石是清政 府赠送的。纪念碑的四周是碧 草如茵的大草坪,这里经常会 举行集会和游行。
联合国——总部打结手枪
• 这是一个近乎黑 色的青铜雕塑,那是 一把手枪,但是枪管 被卷成“8”字形,打 上一个结,名曰“打 结的手枪”。这是卢 森堡在1988年赠给联 合国的,矗立在联合 国总部花园内。这一 雕塑的含义很明白, 那就是制止战争,禁 止杀戮。

新课标-人美版美术五年级下册--第十七课-雕塑之美-课件

新课标-人美版美术五年级下册--第十七课-雕塑之美-课件

最受神的恩宠的先知,米开朗基罗描绘的摩西
介乎神与人之间。雕像用大理石雕刻而成,表
现出摩西的威严和力量。摩西头上的角是力量
的象征,凝视的目光和垂胸的美髯进一步衬托
摩西(局部)1516 米开朗基罗(意大利) 出他大义凛然的气概;右手紧紧地保护着象征摩
圆雕 大理石
西真诚的石板,显示着他对保卫人民的忠诚和 信心。
人首翼牛像是萨艮二世王宫门洞口两侧和塔楼转角上
的石板上雕刻。
在门洞口的两侧和碉楼的转角处,石板上雕人首翼牛
像,由于它们所在的位置,它们有正、侧两个面,它们的
正面表现为圆雕,侧面为浮雕。正面2条腿,侧面4条,转
ຫໍສະໝຸດ Baidu
角1条在两面共用,一共5条腿。因为它们巧妙地符合观赏
条件,所以并不显得荒诞。
评述:人首翼牛是古代西方雕塑,材质是大理石。
评述:红蓝黑是现代西方雕塑,材质是金属。 内容意义:现代雕塑《红蓝黑》不仅在造型上 更为简洁概括,而且在材质上也体现了现代金属的 绚丽与坚硬,并在色彩上有所突破。更为突出的是 它打破了雕塑静态呈现的形式,以动态方式突破三 维的视觉的、静态的形式,向多维的时空方面进行 红蓝黑 现代 亚历山大·考尔德(美国) 探索,让欣赏者可以多角度地感受雕塑动感之美。 圆雕;金属
龛之南。始建于唐高宗调露元年(679年),唐玄
宗开元十年(722年)毁于洪水。后与龙华寺

现代雕塑课件

现代雕塑课件

社会文化的影响
多元化文化交流
全球化的趋势使得不同文化背景的艺 术家之间的交流更加频繁,为现代雕 塑带来了多元文化的元素和新的创作 灵感。
社会问题反映
现代雕塑作品常常反映社会现实问题 和价值观,通过雕塑作品传达对社会 现象的关注和思考。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
思考方式
抽象与具象
现代雕塑在思考过程中常常在 抽象与具象之间寻找平衡,以
表达更深层次的意义。
空间与形式
艺术家会考虑雕塑在空间中的 位置和形式,如何与周围环境 产生互动和对话。
时间与历史
雕塑作品常常反映时代背景和 历史事件,艺术家思考如何通 过作品表达对时间和历史的思 考。
技术与创新
随着科技的发展,现代雕塑创 作中越来越多地运用新技术和 创新思维,以实现更丰富的表
它不仅包括传统的雕塑技法,还涵盖 了装置、影像、行为等多种艺术形式 ,强调对空间、时间、观念的探索和 表达。
现代雕塑的特点
多元化
现代雕塑不再局限于传统的材料和形式,艺术家们尝试各种新的材 料和技术,如塑料、钢铁、玻璃等,以及光、电、声音等多媒体元 素。
互动性
现代雕塑更加注重观众的参与和体验,通过与观众的互动,使作品 呈现出更加丰富的意义和价值。
响力。
评价标准
创意性
评价雕塑的创意和构思,看其是否具有独特 性和新颖性。

辽海版小学六年级美术下册立体纸雕塑_课件1

辽海版小学六年级美术下册立体纸雕塑_课件1

立体纸雕塑的趣味在于让平面的纸变成立体在空间中展示出各种造型自由创作的Βιβλιοθήκη Baidu间比较大
立体纸雕塑
学习目标: 1.欣赏示范作品,感受立体纸雕塑的美丽, 理解立体纸雕塑艺术的表现手法。 2.准备好材料和工具,亲自制作一个富有 想象力的立体纸雕塑作品。 3.在自由创作的过程中发现美、感受美、 创造美,坚定艺术创作的勇气和信心。
立体纸雕塑的趣味在于让平面的纸变 成立体,在空间中展示出各种造型,自由 创作的空间比较大。
立体纸雕塑的种类分为:
1.浮雕
2.圆雕
立体纸雕塑的表现形式分为:
1.具象 2.抽象
圆雕
浮雕
具 象
抽 象
纸雕塑的基本技法
• • • • • 1.剪切 2.折 3.刻 4.挖 5.粘贴
动物纸浮雕制作技法:
1、组合法
母 鸡 与 小 鸡
母鸡的主体是用两个半圆形组成,小鸡由两个圆形组成。
牛是由两个方形组 成,在加上其他装饰。
三只鹤的身体由三个圆筒组成,利用尾巴将三个圆筒连接在一起。
身 体 由 两 个 正 方 体 组 成
身体由两个水滴形组成。
利用一张纸对折剪成半圆形做母鸡的身体。
身体由两个圆筒组成。
身体由两个圆锥体组成。
2、折叠法
《鹰》
• 采用了剪折的方法, 用简练的手法表现了 赢得气势。运用折纸 的方法,在具象的表 现中体现出抽象的意 味。

八年级美术上册欣赏第10课多姿多彩的现代雕塑课件3赣美版

八年级美术上册欣赏第10课多姿多彩的现代雕塑课件3赣美版

《伏尔泰坐像》 大理石 1781年 乌东 法国
作品欣赏
马赛曲
《马赛曲》 大理石 1836年 吕德 法国
吕德(1784—1855)是19世纪上半期法国最 著名的雕刻家。安放在巴黎大凯旋门上的浮雕 《马赛曲》,是他不朽的杰作。这一作品原名 《1792年义勇军出征》。它表现1792年法国人民 在反抗普鲁士和奥地利等封建帝国的战争中,马 赛的一支义勇军开赴巴黎参加战斗的历史事件。 当时这支义勇军是高唱这一支斗志昂扬的军歌雄 赳赳地开赴巴黎的。巴黎的市民们称这首军歌为 《马赛曲》,1795年这首歌被正式定为法国国歌。 吕德的这一浮雕也简称为《马赛曲》。这是一件 结构严谨统一,人物情绪激昂奔放、运动感急速 有力、极富有艺术感染力的高浮雕。整个浮雕分 为两层:上层是右手执剑、左手振臂高呼象征法 兰西和民主自由的女神,下层的各种人物与上面 的自由女神相互应,并且突出男女老少万众一心, 奋起保卫祖国的主题思想。它充分反映了法国资 产阶级革命时期广大人民群众昂仰的斗争精神。 它与德拉克洛瓦的名画《自由引导人民》具有异 曲同工之妙。
考尔德 … “火烈鸟”
毕加索【西班牙】《无题》金属 • 1967 这座用坦克钢板和钢索做成的雕塑是个
巨大的钢铁怪物,脸像一把刃口向上的 斧子,额头当中有一只眼眶,里面长着 两只眼睛;两个鼻孔朝天;侧面有左右 两张嘴;两排钢索将细长的脖子与后面 两片肺叶形的东西连接起来,颈下是一 截露出双肩的身子。两排钢索与曲线形 的钢板构成通透感,丰富了作品的空间 关系。尽管它的外貌奇特、怪异,但在 坚硬、冷漠的现代建筑群中,像是有生 命的,能够与人们在感情上沟通,给人 一种亲近感。而且从广场空间来说,32 层高的大厦与行人在高度上的差距太悬 殊了,有了它才得以调和和缓冲,每天 有许多人坐在它的身边,听它在风中 “歌唱”,称它为“芝加哥的毕加索”。

人教版六年级下册美术《浮雕》ppt课件

人教版六年级下册美术《浮雕》ppt课件

欣赏浮雕

浮雕的功能

装饰

纪念
法 国
叙事
制作浮雕
黏土浮雕制作过程: 1.构思设计 2.制作主体 3.粘贴造型 4.装饰细节
学生作品
学生作品
人生格言:
我们要知道别人能做到的事,只要自己有恒心,坚持努力, 就没有什么事是做不到的。在我们心里必须懂得: 1. 人生想学习一点东西,就应该先学会谦逊。 3. 没有伞的孩子必须努力奔跑。 4. 你不勇敢,没人替你坚强。 5. 好学而不勤问非真好学者。 6. 形成天才的决定因素应该是勤奋。 7. 一分耕耘,一分收获。一艺之成,当尽毕生之力。 8. 虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。 9.读书不知要领,劳而无功。
谢谢观赏!
祝大家学习进步
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人教版小学美术六年级上册
认识浮雕
这两件唐三彩作品的观赏 角度有哪些不同?
认识浮雕
可以多角度、 多方位观赏 的雕塑作品 叫做圆雕。
认识浮雕
只能欣赏一面,在一 个平面上凸起的雕塑 叫做浮雕。
认识浮雕
人民英雄纪念碑《虎门销烟》
《亚述人狩猎图》
这两幅作品它们的雕刻纹理深度一样吗?
认识浮雕
高浮雕起伏大, 接近圆雕,这 种浮雕立体感 和明暗对比强 烈,视觉效果 突出。
人民英雄纪念碑 《虎门销烟》

装饰雕塑课件

装饰雕塑课件

定稿可用真实材料做,也可用代用品,完成的定稿应该是件独立的艺术品。所以,定稿阶段是关键性、决定
性的阶段。雕塑家的审美能力将在定稿阶段起到决定性的作用。经验十分重要,定稿上要进行很多的艺术处 理。比如透视变形的校正、比例的改变、错觉的修正、影响的确定等,要能够遇见放大后的效果,而这是电 脑不能完全代替的。
如铸铜、铸铁给人以沉着,不锈钢给人以亮丽,石才稳重而含蓄,木质则是朴实亲切。将材料语言运用恰
当,可以使作品的内容、形式、语言得到有机的统一,作品才得以完整的体现。 装饰雕塑的形式很多,以制作材料的划分大致可以分为:泥塑、金属雕塑、木雕塑、石雕塑、玻璃雕塑和 其他综合材料制作的雕塑。每种材料的雕塑有各自不同的艺术感染力,其表现手法与制作技巧也各不相同。
第 四 章
装 饰 雕 塑 设 计
2.建筑装饰浮雕设计
建筑装饰浮雕设计首先要考虑的是建筑的风格、建筑的功能,以及该建筑所处的地理位置。如在室外要考虑
周围环境对该建筑的影响,以及视觉欣赏空间等因素;如在室内要考虑室内装修风格、灯光,以及室内功能 和视觉欣赏空间等。再考虑是用浅浮雕还是高浮雕的形式体现。一般放置空间越高,视觉欣赏空间越大,宜 用高浮雕,反之则用浅浮雕和高浮雕的结合。 a.浮雕画面构图的结构骨架 浮雕画面上的结构骨架作用,就如同建筑的结构骨架,使主体形象明确、紧凑,特征鲜明,并表达出不同的 情感与风格。例如:画面骨架显示出垂直水平的走向,采用垂直线、水平线或三角形为基本构图元素,给人 以崇高、雄伟、永恒的感觉,比较适合于纪念类型(纪念馆、陈列馆)的建筑装饰浮雕画面骨架显示出倾斜的走 向,采用曲线、弧线、波动线,或不规则几何形为构图元素,给人以轻松、速度、优雅的感觉,比较适合于

广西南宁市第三十五中学七年级美术下册 雕塑的乐趣课件

广西南宁市第三十五中学七年级美术下册 雕塑的乐趣课件
雕刻的乐趣
什么是雕塑?
雕塑是造型艺术的一种,它是通过对 各种材料,如石头、金属、泥土、木头 等进行雕、刻、塑,使之具有实在体积 的形象。
雕塑的三种基本形式: 圆雕、浮雕、透雕
什么是圆雕?
圆雕就是 指非压缩的 ,可以多方 位、多角度 欣赏的三维 立体雕塑。
什么是浮雕?
浮雕是在 平面上凸起 的形象,是 半立体的。
骨雕:
牦牛骨
玉雕:
漆器:
贝雕:
冰雕:
泥塑:
面塑:
陶瓷雕塑:
陶俑:
秦《兵马俑》
北魏《说唱陶俑》
石膏像:
食物雕刻:
蔬果类
巧克力
想一想
在日常生活中你见过哪些城市雕塑?它们 在城市建设中有什么作用?
雕塑的表现形式和内容可分为:
1、纪念性雕塑 2、主题性雕塑 3、装饰性雕塑 4、功能性雕塑
什么是透雕?
去掉底板 的浮雕则称 透雕(镂空 雕)。
雕塑包括哪些材料制作?
木雕、石雕、铜雕、骨雕、漆雕、贝雕、根雕、 冰雕、泥塑、面塑、陶瓷雕塑、石膏像等。
陶、木、石、铜、泥雕塑 为我国传统五大雕塑。
木雕:
石雕:
Hale Waihona Puke Baidu
洛阳《龙门石窟》
西汉时期《马踏匈奴》
(青)铜雕:
商代《四羊方尊》 秦始皇陵《铜车马》

广西美术出版社小学五年级美术下册:中外雕塑作品欣赏_课件1

广西美术出版社小学五年级美术下册:中外雕塑作品欣赏_课件1
中外雕塑作品欣赏
定义:运用雕、刻、塑的技法,(造型手段)
加工各种材料,使其成为具有实在 (材质肌理)
体积的艺术形象。
(空间体积) (审美价值)
雕塑分类:1、圆雕 浮雕 2、室内 室外 3、纪念性 4、风俗性 5、装饰性
中国传统的五大雕塑:
陶雕、石雕、铜雕、木雕、泥雕
陶塑
1.崇尚写实。 2.军阵式排列,气势宏大。 3.人物性格鲜明。
尝试练习:
1.小组创作活雕塑《向往》。 2.学校雕塑的评价。 3.根据音乐设计一件现代派的雕塑。
清 代 彩 塑
昆 明 筇 竹 寺 罗 汉
泥 塑
铜雕
唐、木雕
石雕
西方雕塑艺术,总的趋势 上向象征性、表现性和抽象性 的方向发展。艺术家不仅模仿 和反映生活,而要抒发自己内 心的感受。
布 朗 库 西 波 嘉 尼 小 姐
奥西·撒ຫໍສະໝຸດ Baidu 荷兰鹿特丹 立体主义
亨利摩尔 斜倚像 反对传统、创造新的空间

中外雕塑艺术欣赏 ppt课件

中外雕塑艺术欣赏 ppt课件

西魏麦积山一二三窟 的童女供养人
• 龙门奉先寺卢舍那 大佛——博大恢弘、 精美庄严
• 卢舍那大佛高17余 米,规模博大、气 度恢弘,雕饰精美, 妙相庄严,体现了 盛唐景象。大佛面 容慈祥、亲切、温 厚、博大,显得生 动入神,细腻动人。
龙门石窟奉先寺卢舍那大佛
山西晋祠侍女群塑像
• (八)山西晋祠侍女群塑像——有血有肉,真 实自然
二、雕塑艺术的语言:
雕塑艺术最主要的语言是物质实体性的形体及其空间 变化。
三、雕塑艺术的特征:
1、空间立体艺术 2、静态、瞬间艺术 3、实体造 型艺术
4、偏重于再现的艺术 5、操作性艺术
雕塑艺术作品欣赏
1、陵墓雕塑--秦始皇陵的兵马俑
首先,我们会被这数 以万计的兵阵所震慑。可 以想像出这种兵阵在当时 所向无敌的气势。
(2)根据材料的不同,可分为石雕、木雕、 砖雕、竹雕、泥雕和青铜雕等;
(3)根据雕塑作品的内容和功能不同,可 分为宗教雕塑、纪念性雕塑、陵墓雕塑、园林 雕塑和装饰雕塑等。
圆雕--《红绸舞》
浮雕--巴黎凯旋门《马赛曲》
《马赛曲》 (大理 石,1270×600厘 米,1833年—1836年 作,巴黎大凯旋门) 吕德(1784年—1855 年)是19世纪上半期 法国最著名的雕刻家。 安放在巴黎大凯旋门 上的浮雕《马赛曲》 是他不朽的杰作。
6、铜雕--《马踏飞燕》

雕塑艺术欣赏ppt课件

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第二章 艺 术
第四节 雕塑艺术欣赏
雕塑概述
一、雕塑的含义
二、雕塑的产生与发展
三、雕塑的分类
按其采用材料的不同,可以把雕塑分为石雕、 铜雕、木雕、牙雕、泥塑等。
按其表现形式的不同,可以把雕塑分为圆雕、 浮雕和透雕等。
按其所起作用不同,可以把雕塑分为纪念性 雕塑、架上雕塑和园林雕塑。
按其制作手法不同,可以把雕塑分为写实和 写意两大类。
三、大足石刻 大足石刻是重庆市大足县境内摩崖造像石
窟艺术的总称。大足石刻群有石刻造像70多处, 总计10万多躯,其中以宝顶山和北山摩崖石刻 最为著名,其以佛教造像为主,儒、道教造像 并陈,是中国晚期石窟造像艺术的典范,规模 之宏大,艺术之精湛,内容之丰富,可与敦煌 莫高窟、云冈石窟、龙门石窟齐名。
法国著名雕塑家罗丹曾经说过:“抚摸 这座雕像的时候,几乎会觉得是温暖的。”
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二、龙门石窟
在河南省洛阳市龙门口伊水两岸长达1公里的山崖 上,布满佛教石窟,这就是驰名中外的龙门石窟。现存 窟龛2000多个,大小造像10万余尊,佛塔40余座。奉先 寺建于唐代最盛时期,是最大的像龛。奉先寺像龛前, 曾有木结构建筑,后被毁。龛南北宽36米,东西长41米。 龛内主尊卢舍那坐佛是释迦牟尼半身像,通高17.14米, 头高4米,耳长1.9米。保存完好的佛像头部造型,饱满 秀丽,轮廓极为优美。雕刻者突破佛经束缚,融进中国 女性优美的外部特征:螺形发髻,额部宽广,眉如弯月, 丰颐秀目,鼻梁笔挺,厚唇小嘴,嘴角微翘,带有笑意, 身姿端庄稳重,流露出高贵典雅的气质和雄图大略的英 雄气概。

五年级美术第17课——(雕塑之美)ppt课件

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现代雕塑艺术
• 现代雕塑艺术一般指从罗丹之后 的西方的雕塑艺术,现代雕塑艺 术的特征主要是艺术家突破传统 追求新的表现形式,注重感性和 主观的自我表现,在艺术表现的 形式上具有表现性、抽象性和象 征性的艺术特征。用各种不同的 材料创造出具有空间体感的艺术 形象,并且反映出对生活对社会 不同的感受、情感以及设计师的 理想。
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艺术实践
1、仔细观察一下在我们县城的雕塑作品,选一 座你感觉最美、最感兴趣的作品,把他们拍成照 片或进行写生。 2、参照欣赏雕塑的建议,对课本第一面的《着 衣母婴卧像》结合课本的作品以及PPT里面作品 进行学习与欣赏,对喜欢的作品写成一篇200字 的短文与同学分享和交流
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雕塑的产生和发展
• 雕塑的产生和发展与人类的生产活动紧密 相关,同时又受到各个时代宗教、哲学等 社会意识形态的直接影响。在人类还处于 旧石器时代时,就出现了原始石雕、骨雕 等。雕塑是一种相对永久性的艺术,传统 的观念认为雕塑是静态的、可视的、可触 的三维物体,通过雕塑诉诸视觉的空间形 象来反映现实,因而被认为是最典型的造 型艺术、静态艺术和空间艺术。随着科学 技术的发展和人们观念的改变,在现代艺 术中出现了反传统的四维雕塑、五维雕塑、 声光雕塑、动态雕塑和软雕塑等。这是由 于爱因斯坦的相对论的出现,冲破了由牛 顿学说建立的世界观,改变着人们的时空 观,使雕塑艺术从更高的层次上认识和表 现世界,突破三维的、视觉的、静态的形 式,向多维的时空心态方面探索。

三年级下册美术课件第19课 圆柱体的装饰|沪教版.ppt

三年级下册美术课件第19课 圆柱体的装饰|沪教版.ppt
泗泾第二小学 王欢欢
孔庙龙柱
公园雕塑
室内雕塑展
灯罩
柱子历史悠久,除了建筑用途外,经过艺术加工,
具有很强的装饰性,可以美化生活。






装饰对圆柱体的重要作用:可以美化圆柱体。
用彩泥你想怎 样去塑成一个 圆柱体并装饰 它呢?
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公园景观雕塑
学生玩耍器材
养护绿植
笔筒
ຫໍສະໝຸດ Baidu




“大冒险”遇见困难
粘贴泥片
增加泥条
泥片分散
泥片叠加
用泥片,你想怎么来装饰
你的圆柱呢?
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(1)借助柱状物,用泥条、泥片 塑成圆柱造型。
(2)圆柱体造型美观,装饰有创 意。
评价内容: (1)是否塑成圆柱造型, (2)圆柱体造型是否美观,装
饰是否有创意。
作品制作完成后, 你想用它如何美化 生活呢?

装饰雕塑小品ppt课件

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《力争第一》
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《时代车轮》 聂建波作
教师点评:
单一的材料,大小不一的圆形,却能形成动人的造型。作者学习了现代雕塑语言,
以通透有序的空间排列,使作品干净富有美感,这对大一并不主攻雕塑专业的同 学是难能可贵的。
《对镜》:李韡作
《创新》 李捷杰 明婧作
《博奕纵横》赵岚 沈姬作
《时代车轮》聂建波作
《历程》周Βιβλιοθήκη Baidu 杨文茜 作
• 夸张是建立在简化后保留下来的部分上的,不等于放大,它是抓住主要特征 进行强调,把握大的形态生动性。它可将形态分为外在与内在部分进行夸张 与变形。
(1).外在部分 :客观物象的外在表现,是眼睛所能直接观察到的。如形状、大 小、色彩、肌理、文饰、动态等。 (2).内在部分: 它不存在于物象表面,可以体现为客观物象外在表象引领思维 的延伸,如熊猫的肥胖与笨拙让人觉得憨态可掬;骆驼的双峰使人联想起连 绵的山峰等。 (3)关注装饰雕塑,及在环境的协调性.围绕”以人为本的景观设计理念关注人 与雕塑,人与景观的和谐关系.
2.方案阶段:8学时 每位同学精选三个雕塑方案在黑板上边画边介绍,由教师点评,以补充与 优化方案为目的.
3.作业幅面与数量: 小型实样一件,展板A1(59.4cmx84cm)一张内含雕塑效果图及设计创意 说
明. 材料:不限(尺寸不小于60X60X60CM) 评分标准:按照教学进度完成作业,不缺勤与早退。

雕塑ppt课件

雕塑ppt课件
雕塑可以作为装饰和美化 环境的艺术品,提升城市 和建筑的品质。
表达与象征
雕塑可以作为表达某种思 想、情感或象征意义的艺 术形式,传递文化价值观 念。
反思与批判
雕塑可以作为反思社会问 题和wenku.baidu.com判现实的艺术工具 ,引发人们的思考和反思 。
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雕塑的历史与发展
古代雕塑
古埃及雕塑
古罗马雕塑
以金字塔、法老雕像为代表,强调永 恒和权威。
继承和发展了古希腊传统,更加强调 写实和细腻的表现。
古希腊雕塑
以表现人体美和崇高精神为特点,如 《掷铁饼者》、《米洛的维纳斯》等 。
中世纪雕塑
早期基督教雕塑
以浅浮雕和线刻为主要表现形式 ,内容多为宗教题材。
拜占庭雕塑
以马赛克镶嵌和金箔工艺为特点, 强调光影效果和华丽的装饰。
罗马式雕塑
以坚固厚重的体量和写实的表现手 法为特点,如教堂大门和纪念碑等 。
详细描述
西方现代雕塑在材料、形式和观念上都有很 大的突破和创新,代表了现代艺术的发展方 向。例如,亨利·摩尔的雕塑作品以其独特 的空间感和形态美而著名,安迪·沃霍尔的 波普艺术雕塑则将大众文化和商业艺术相结 合,展现了现代社会的多元性和消费文化的 特点。这些作品不仅具有审美价值,还反映 了当代社会的思想观念和文化趋势。
中国古代雕塑作品主要包括石雕、陶塑、木雕等,题材广泛,包括宗教、神话、历史故 事等。其中,秦始皇陵兵马俑、汉代石刻、唐代佛教雕塑等作品具有很高的艺术价值和 历史意义。这些作品注重形体的表现,强调线条的运用,展现了中国古代雕塑的独特艺
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去衡量,这样才能使形象单纯、鲜明、概括而不琐碎。
3.定稿
定稿是构思阶段的成果、放大阶段的依据。未来雕塑的艺术处理都应在定稿上体现。一般室内架 上雕塑直接由草稿放大到所需尺寸,制成永久材料成品,不需经过定稿阶段。定稿要有足够大的 尺寸,要能够体现放大作品的所有细节。一般采用和放大的作品有简单比例关系的尺寸,便于在 放大时计算。 定稿可用真实材料做,也可用代用品,完成的定稿应该是件独立的艺术品。所以,定稿阶段是关 键性、决定性的阶段。雕塑家的审美能力将在定稿阶段起到决定性的作用。经验十分重要,定稿 上要进行很多的艺术处理。比如透视变形的校正、比例的改变、错觉的修正、影响的确定等,要 能够遇见放大后的效果,而这是电脑不能完全代替的。
第 四 章
装 饰 雕 塑 设 计
2.建筑装饰浮雕设计
建筑装饰浮雕设计首先要考虑的是建筑的风格、建筑的功能,以及该建筑所处的地理位置。如在 室外要考虑周围环境对该建筑的影响,以及视觉欣赏空间等因素;如在室内要考虑室内装修风格、 灯光,以及室内功能和视觉欣赏空间等。再考虑是用浅浮雕还是高浮雕的形式体现。一般放置空 间越高,视觉欣赏空间越大,宜用高浮雕,反之则用浅浮雕和高浮雕的结合。
能、修养及想像力可以得到充分发挥。
如果是为某个特定环境设计装饰雕塑,首先应该仔细地去阅读图纸,去现场观察,尽可能熟悉未 来雕塑放置的环境,仔细研究环境的条件,感受周围环境对未来雕塑的影响,充分考虑欣赏雕塑 的视觉空间。环境条件会制约构思时的想像,同时也会启发想像。雕塑进入环境将成为薪的环境 因素,能够使环境得到改善甚至重新安排。现代环境艺术是自然环境与人工艺术创造的有机结合, 如何使二者的结合十分自然而不生硬,是环境艺术创作成败的关键。 因此需要思考许多问题,比如环境的性质、环境的状况(地形、建筑、植被、水体等),根据环境确 定雕塑的位置、尺度、造型风格、形式、材料、色彩,还要考虑到自然条件,如日照时间、日照 角度、风压、地震等可能对雕塑造成的影响。许多问题可找规划师、建筑师以及雕塑委托方等共 同研究,尽可能把涉及的因素考虑周全。必要时可在电脑上作模拟或做成整体的环境模型,以确 保雕塑作品的完美和与周围环境协调统一。
a.浮雕画面构图的结构骨架 浮雕画面上的结构骨架作用,就如同建筑的结构骨架,使主体形象明确、紧凑,特征鲜明,并表 达出不同的情感与风格。例如:画面骨架显示出垂直水平的走向,采用垂直线、水平线或三角形 为基本构图元素,给人以崇高、雄伟、永恒的感觉,比较适合于纪念类型(纪念馆、陈列馆)的建筑 装饰浮雕画面骨架显示出倾斜的走向,采用曲线、弧线、波动线,或不规则几何形为构图元素,
第五章
装饰雕塑的制作(上) 基础运用篇
一、泥塑基础
泥塑是采用软的黏土进行塑造的一种雕塑形式。也是人类早期参与艺术透动最简易的工具和手段, 人们先用泥作陶器造型,逐步发展到用泥进行艺术造型,如陶儒。在西方大多是将泥塑作为雕塑 其前期阶段,然后再转换石雕。在中国很早以前泥塑就得到独立的发展,并且取得辉煌的成就; 早期的陶俑+石窟艺术+寺庙的造像-金刚塑像。 民间的彩塑艺术部是我国雕塑艺术的瑰宝一经过几千年的延续,中国彩泥塑从无色动有色,形成 了以表现石窟,庙宇造像艺术和以反映民间风俗传奇的民间彩塑艺术。中国的宗教雕塑以敦煌石 窟,山西晋祠彩塑为代表,这些雕塑都是与其建筑环境完美和谐,造型与色彩相互辉映,作品中 形体,线条的运用,神态刻画都近于完美,从作品中透出的东方神韵令人惊叹;中国民间彩塑艺 术根植于百姓中间.全国的各地各村都活跃着彩塑艺术家,并形成有诸多地方色彩的艺术风格, 最具有代表性的是彩塑艺术家“泥人张”,以表现社会风情,效益人物为主,在塑造技巧上具有 独特的风格,后几代传人都为我画的彰塑艺术作出了巨大贡献,在制作上宗教造像艺术都是采用 黏土混合干覃、石灰进行鍪造,民间彩望则直接用黏土塑造,干后即施色。前者造色彩华丽和谐。 后者造型生动鲜活。意趣生动、色彩浓馥。两者都表达出我国传统的审美意识,是我国雕塑艺术
第五章
装饰雕塑的制作(上) 基础运用篇
(三)刀具及应用
刀具是从事木雕创作的直接的助手和伴侣.在木雕的工艺制作过程中,雕刻刀及其辅助工具起到 十分重要的作用。刀具齐备。会磨会用.不仅能提高工作效率,而且在造型上能充分发挥自己的
技巧.使行刀运凿洗练洒脱,清晰流畅,增加作品的艺术表现力。雕刻刀的种类有很多。以下介
装 饰 雕 塑
第一章
装 饰 雕 塑 概 述
一、装饰雕塑的概念
雕塑,众所周知是可触、可视、具有三维空间的立体形象.而装饰雕塑是指在形式外延 方面将对称.均衡.重复.渐变等规律更广泛的运用于雕塑之中的一种雕塑形式.装饰雕塑 是指在形式外延方面将对称、均衡、重复、渐变等规律更广泛的应用雕塑之中的一种 雕塑形式。 装饰雕塑是一个对雕塑进行加工、修饰和美化的过程。体现在装饰雕塑上就是提炼、 夸张、概述和变形。尤其是设计意味较强的装雕,它往往只是从形式美感中寻求精神 内涵,与具象雕塑相比,它没有惟妙惟肖的真实,也少了些细节的变化,更加忌讳繁 琐的细节。
第 四 章
装 饰 雕 塑 设 计
四、装饰雕塑的语言
每一门艺术都有各自的艺术语言,装饰雕塑的独特语言是体积,就是用高低不一的体积塑造形象 空间,凹凸形体经过作者组合可以寓意出作者的感情。 装饰雕塑的语言运用要突出单纯性,将杂乱和体积归纳使之单纯而有序,以加强雕塑的形式感。 除去上述的基本语言还要关注材料语言,在装饰雕塑中有不同的材料运用,雕塑选择不同的材料 会产生不同的质感,如铸铜、铸铁给人以沉着,不锈钢给人以亮丽,石才稳重而含蓄,木质则是 朴实亲切。将材料语言运用恰当,可以使作品的内容、形式、语言得到有机的统一,作品才得以 完整的体现。 装饰雕塑的形式很多,以制作材料的划分大致可以分为:泥塑、金属雕塑、木雕塑、石雕塑、玻 璃雕塑和其他综合材料制作的雕塑。每种材料的雕塑有各自不同的艺术感染力,其表现手法与制 作技巧也各不相同。
二、装饰雕塑的表现法则
装饰雕塑以形式美为法则,通过形式美去折射其精神性。要满足雕塑的形式美,必须用概括、归 纳、提炼、夸张等技法去实现。将自然分散的形体进行概括和归纳并从中提炼,抓住最具特征的 形体,完整又具独特性,也是作品单纯、简洁而有序。
夸张是艺术常用的表现方法,装饰雕塑设计中夸张的运用主要有几个方面:
第五章
装饰雕塑的制作(上) 基础运用篇
四、金属雕塑艺术
金属雕塑指用金属材料创作的雕塑艺术。 人类发现金属已有几干年的历史.冶炼术的发明,使古人从自然的矿石中获取纯粹的金属、也获 得了人类第一种合金青铜,从出土文物中的金饰,黄金和铜是人类最早使用的金属,随着其他金 属逐步被发现、挖掘,金属在人们的生活中广泛运用起来.金属的发现和使用彻底改善了人类的 劳动工具.社会的劳作方式也开始根本改变·使当时的社会生产力获得空前的提高。金属已跨越 作为工具、器物的一般意义,而成为人类从原始步入文明的一个里程碑。
二 、装饰雕塑的分类
1. 装饰雕塑从展示方法上可以分为: 圆雕 浮雕 2. 装饰雕塑从内容上可以分为: 装饰性 纪念性 观赏性 娱乐性 3. 装饰雕塑从材质上可以分为: 陶雕 木雕 石雕 彩塑 金属雕塑 综合材料雕塑 4. 装饰雕塑从工艺手法上可以分为: 浮雕 镂空雕 剔雕 镶嵌 圆雕 焊接等等

上的奇葩,也成为世界文化艺术的珍贵遗产。
泥塑所用的黏土是雕望艺术最简易的材料,获取几乎不受地域的限制,黏土的黏合性和可重复使 用性使泥塑又成为艺术训练的最佳途径。通过泥塑的基础训练掌握雕望的基本技巧,为学习其他 雕塑奠定了有效的基础。另外,泥塑创作完成后用铸模再浇铸成青铜或其他材料,可以使雕塑具 有特殊艺术魅力。泥塑也可以为石雕、木雕之类硬质雕塑提供造型依据。
♠自然形态的夸张:在创作中将自然形态进行压缩或者加大,使雕塑形态比自然形态更具特征,形 象更鲜明。 ♣性格刻画的夸张:将自然中的人和物的性格进行夸张,通过夸张刻画,使作品性格特征更丰富, 更具感染力,如我国传统雕塑中的四大金刚造型、狮子造型等。 ♥虚实的夸张:虚实变化是装饰雕塑的重要表现形式,在作品雕塑中夸张体积之间的关系,用强烈 的对比虚实手法显示雕塑主体思想。 ♦物化、人化的夸张:物化、人化指在创作中将物进行人化或将人进行物化,或物与物化等。这种 奇异的转化可以丰富作品联想空间,如我们常用的人头马造型和中国龙造型。
给人以轻松、速度、优雅的感觉,比较适合于运动、娱乐类型(体育馆、影剧院)的建筑装饰浮雕画
面骨架显示出向中心走向,采用弧线、水平线或圆形、方形的构图元素,给人以安静、亲切、合 聚、团结的感觉,比较适合文教卫生类型(学校、图书馆、医院、疗养院)的建筑装饰浮雕;画面骨 架呈现出离心走向,采用抛物线、破折线,或有机形为构图元素,给人以深奥、变幻、探寻的感 觉,比较适合于科研类型(科技馆、实验中心、天文台)的建筑装饰浮雕;画面呈现出横纵的走向, 采用水平线、垂直线或几何形为构图元素,给人以稳定、开阔、汇集感,比较适合于交通类型(车 站、港口、机场、宾馆)的建筑装饰浮雕……总之,骨架不外乎动态和静态两种基本形态,它作为 浮雕画面最大的几何形,一般首先进人观者视线之中,给人特定的视觉感受,促进情感的传递和 表达。现代雕塑家们正是运用这些艺术语言,成功地创造出许多节奏明快、造型独特、装饰艺术 性很强的优秀作品。
属雕塑语言.使金属雕塑呈现景象万千的面貌。
金属雕塑顺应现代艺术思潮,形成诸多艺术流派和形式·特别在工业发达的西方,从抽象派犬师 布朗库西到当代构成派大师史密斯·考尔德,部向世人展示了金属雕塑激动人心的艺术魅力。现 代环境艺术的兴起,给金属雕塑提供了更广阔的表现空间。 金属雕塑中最常用的工艺有铸造法、锻制法、焊接法机压成型法。由于铸造法、机压法、焊接法 要求制作条件和工艺较为复杂.我们在本书中只讲述金属锻造法。

来自百度文库 图

第 四 章
装 饰 雕 塑 设 计
一、装饰雕塑的设计要素
装饰雕塑主要是研究形式美感,从形式美感中寻求精神内涵。与写实具象的雕塑相比,他没有惟 妙惟肖的真实,没有细微的变化,忌讳烦琐碎章的细节。装饰雕塑比较鲜明的追求节奏韵律、整 洁的艺术气息。装饰雕塑的创作过程和其他的艺术形式一样,也有其自身的设计创作规律,要经 过作者的艺术构思,构图、运用雕塑的艺术语言去完成。
第 四 章
装 饰 雕 塑 设 计
1.构思
构思是艺术家孕育作品的过程中进行的一种思维活动,具体丧现就是画草图或做小稿。通过草图 和小稿把艺术家脑海中的未来作品的朦胧想法具体化、形象化。有了草图,然后用立体材料制作 一个或数个立体的小型模型。草稿的形象和脑中的形象总是有差距的,为了选择最理想的方案, 有时需要做许多模型方案或画多张草图进行反复推敲。只有这样艺术家才能将所有的想法轻松地 释放出来,顺利的情况下,艺术家在草稿中一下子就能找到他所追求的东西,更多的时候是做了 许多草稿后才能找到。还有的情况是在草稿阶段不断产生新的想法,不断调整,最后的方案可能 会与当初的想法相距甚远。这个阶段的创作思维活动是最紧张、最活跃的阶段,此时艺术家的才
第 四 章
装 饰 雕 塑 设 计
b.浮雕画面的空间结构 浮雕画面形象有两种一种是具体的形象,即实形另外一种是具体的形象的背景,即虚的形象。但 由于实体的存在,虚空间在视觉中也是有形的。因此,人们的视觉所看到的事物表面,不单纯指 实体的形态,而是指实体与虚的空间的统一。浮雕的空间结构就是指形体与形体之间在三维空间 坐标中所形成的空间关系,如比例、位置、深度、间隔、遮蔽等。实形和虚形都需要用几何形体
现代金属雕塑在注重观念的同时更注重于研究金属材料本身的艺术价值。因为每种金属材料都有
其各自不同的化学结掏和物理特性。这种特性部具有独立的审美价值.如黄金、铜、钛合金闪亮 辉煌,不锈钢、铝合金亮丽而明快,钢铁含蓄而稳定.这些材料特性也会直接影响雕塑作品的艺 术效果。如何驾驭这些材料成为现代金属雕塑的重要内容·现代金属雕塑的制作工艺也已今非昔 比.除去传统的制作工艺.现代工业技术使金属雕塑可以用机压成型、焊接法精密铸造进行雕塑 创造。现代雕塑家也通过对金属进行腐蚀、打磨、切割、焊、铆、洗、抛等现代技术手段丰富金
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