六年级班主任家长会发言稿
六年级家长会班主任发言稿(精选5篇)
六年级家长会班主任发言稿（精选5篇）六年级家长会班主任发言稿1
亲爱的父母和朋友：
大家好！
很高兴六年级的时候再次见到你，很抱歉这是我们小学最后一次家长会，也是我们最后一次以家长会的形式说话。恐怕以后不会有这个机会了，所以我比以前更加努力的准备最后一次家长会。
和往常的家长会一样，我先给父母和朋友简单介绍一下这段时间我们班的学习成绩和学习情况。至于我们这段时间的学习，我们班这次的总分在我们六年级全年级排名第四。虽然没能进入前三，但仍然是一个优秀的学习成绩。值得一提的是，我们班所有科目的平均成绩在整个六年级都排在考试之前，这说明我们班成绩差距很小，没有拖班级后腿的学生。
六年级上学期，这个年级的情况对于这个班主任来说也是非常可喜的，也预示着我们班在小学最后一次考试中不会表现太差。同时也说明我们的进一步学习会达到我的预期效果。但是这些实习的前提是学生在后半学期仍然保持这种学习方式。同时，在这个过程中，我们需要家长比以前更严格地管理孩子的学习，希望家长能理解我对我们班学生上高等学校的要求。
本学期上半年，我们班部分学生的成绩已经超过了本地区重点初中的成绩。我要同时表扬这些学生和他们的父母，因为你父母的父母做得很好，让他们的孩子取得了这样可喜的成绩。同时我也告诫同学们，要在下半学期稳住阵营，不要在以后的考试中对这次考试的结果感到满意，要继续为更好的初中而努力。我们班还有一部分学生成绩可以做的更好，所以希望他们的父母和朋友能帮助自己的孩子做好心理工作，让他们在后续的考试中不至于失去真正的水平。
最后，我会为我最后一个班主任的工作做一个计划。上学期下半学期，我不会要求同学提高成绩，而是保持我们每个同学现有的学习状态。同时，在下半学期，我会特别照顾同学的情绪，让他们在最后的告别时间不会有一些不利的想法。同时在班主任工作的各个方面会对自己更加严格，和同学一起努力做好最后的班级工作。
六年级家长会班主任发言稿精选范文五篇
六年级家长会班主任发言稿精选范文五篇
六年级家长会班主任发言稿(一)
各位家长，下午好!
首先非常感谢大家在百忙之中来参加今天的家长会。我们对家长会都有一种特殊的情怀：盼着开家长会，好理解孩子在学校的表现和学校的教育内容;害怕开家长会，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。这是我们很普遍的“家长会心态”。再过三个月不到，你们的孩子就要面临小学毕业升入初中。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是一致的：如何更好地理解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，如何更好地加强学校老师与家长的联络。
对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样对待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件一样，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反响、承受才能的不同而成绩有好有差。但是，在一样的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。我经常对孩子们说：“学习要踏实，玩耍才能快乐!”俗话说：“一份耕耘，一份收获!”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时
的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获!所以对待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。假如孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。在这里我希望我们家长每天要多关心一下孩子的家庭作业情况，包括书面的和口头的，书面的作业可检查一下字迹是否工整，作业是否保质保量，口头作业尤其要关注，特别是语文，因为语文的背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要留心，看看他读书怎样，课文要大声朗读，通过朗读加强对课文的记忆。我的语文每一课在预习时，都要求至少要读三遍课文，家长签字，还有背诵的内容也是要求家长签字的。但我就发现这个签字并不是实之有效的，往往孩子们没有按要求完成的，我也看到了家长的签字，我想建议家长们还是尽量抽出一点时间，监视孩子完成学习任务之后再签字，假如孩子的背诵情况实在不行那就如实说明，这样便于我及时理解孩子的背诵情况，便于我在第二天抽背时有目的地对孩子作继续的催促和理解。
家长会班主任的发言稿六年级(通用3篇)
家长会班主任的发言稿六年级（通用3篇）
1.家长会班主任的发言稿六年级第1篇
尊敬的各位家长：
你们好！
作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级开展的一些工作和初步了解学生的一些情况向各位家长作一汇报。
一、六年级学生心理特点
六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：
1、学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育与性的成熟。
2、对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩子更爱打扮，眉目传情，故作姿态，以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己，互相取悦、吸引，是健康的性心理。
小学六年级家长会班主任发言稿优秀
小学六年级家长会班主任发言稿优秀
小学六年级家长会班主任发言稿优秀1
尊敬的各位家长：
大家好！我是六（3）班的班主任林老师，也是班级的数学老师。首先，我代表学校感谢你们对召开家长会的支持，其次，我代表任教六（3）班的每位老师感谢你们对学生教育的重视，第三，我代表在座各位的孩子感谢你们对他们成长的关注！
一、召开家长会的目的
小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学与初中的接轨点。今天我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强学校和家庭的联系，交流教育的理念，帮助家长能够更好地了解自己的孩子并教育好孩子。总之我们的共同目标是："一切为了孩子，为了孩子的一切！"
二、介绍班级的基本情况
我班共有47位学生，其中男生31人，女生16人，比例大约是2:1。我们的班级是活跃的，我们的学生是有活力。在这个良好的班集体中，有不少优秀的学生，比如班委成员李道奎、邓佳、
谭娇娇、周敏秀、蒋忠权、田江浪、田东亮、郑奕伶、赖聪颖和徐岚鑫，他们总是为班级认真负责的完成每一个工作任务，遵守着学校的规章制度，在提高自身工作能力的同时，学习成绩也都相当突出。又如班级中有一批像吴可可、吴婵、田方、董晶晶、胡艳丽、周风、周雨等自觉认真完成值日和值周工作的学生；还有一批像罗鑫、林蒙蒙、周小勇等特别积极参加班级和学校活动的学生；班级中还涌现了一批在不断进步的学生，比如林志军、简启旺、王孟安、王子豪等。
但同时，班级中还有不少的问题，这也是我作为班主任希望家长能配合教育孩子的几个方面。一是个别学生对课堂纪律缺少自律性。我们应该教育孩子对每一门功课都持有认真学习的态度，家长的头脑里先不能有偏科和厚此薄彼的想法。教育部门对科目的设置是为学生德、智、体、美、劳的全面发展，这也是学生以后从校园走入社会所必需的综合素养之一。所以家长也应帮助学生成长为一个全面发展的人，而不应急功近利一味追求分数。二是个别学生的卫生习惯特别差。学校从这个学期开始全面禁止带零食，吃零食，也特别重视学生的卫生习惯，要求学生不能乱涂乱刻、画，不能乱扔果皮纸屑；我们班级就有个别学生特别爱吃零食，是偷偷摸摸背地里吃，更甚的是到处扔的糖果纸让你查不出来是谁做的，我特别佩服这个学生的高明之举动；也有个别学生
关于六年级家长会班主任的发言稿(精选4篇)
关于六年级家长会班主任的发言稿（精选4
篇）
六年级家长会班主任的发言稿1
各位家长：
上午好
我是这个班的班主任。今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加六（5）班家长会。我谨代表六（5）的全体任课教师和全体同学热烈欢迎大家的到来。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使每一位学生都能顺利毕业。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的共同目标。
今天，我就以下几方面跟各位交流
一、介绍班级情况
我们这个班现有有57位学生，其中男生33人，女生24人；通校生39人，住宿生18人。我们这个班集体是由乐安实验小学、
晨曦小学、辛安小学、贤城小学的孩子们融合在一起的相亲相爱的一家人。每个孩子的知识水平、认知能力、行为习惯等各不相同。总体来说，孩子们思想活跃，活泼可爱，求知欲、上进心强。我们六（5）班是一个团结、向上、温暖的大家庭。
二、学生的常规管理
1、安全问题
关注学生的安全问题是学校的首要问题。生命重于泰山。现在的孩子大都是独生子女，宝贝的很。我们老师时时把学生的安全放在心上，经常对学生进行安全教育，比如交通安全，饮食安全、用电安全等。提高孩子的自我防范和保护意识。在学校里，课间有值班老师看管，住宿生就餐、回宿舍路上、通校生放学路上都有老师轮流护送，请家长尽管放心。
2、礼仪问题
大多数孩子比较懂礼节，见到老师能主动问好，懂得感恩，也有个别孩子做的不够好，说脏话、给同学起外号等
有关六年级家长会班主任发言稿
有关六年级家长会班主任发言稿尊敬的各位家长：
大家好！
今天把大家召集到这里，主要是想和大家聊聊咱们孩子六年级这关键一年的情况。
咱先来说说学习方面。六年级了，课程难度加大，作业量也多了起来。就拿数学来说，那些个应用题，不再是简简单单的加减乘除，得绕好几个弯儿才能找到答案。咱班有个孩子，叫小李，前几天做数学作业，一道题把他给难住了。那是一道关于行程的问题，什么甲先走多少时间，乙的速度又是多少，然后问他俩啥时候能相遇。小李抓耳挠腮，草稿纸用了好几张，一会儿咬咬笔头，一会儿又拍拍脑袋，嘴里还嘟囔着：“这题咋这么难呢！”我在旁边看着，心里既觉得好笑，又有点心疼。最后，在我的一点点引导下，他总算是把这道题给弄明白了，那高兴的样子，就好像攻克了一座大城堡。
还有语文，作文要求越来越高了。要想写好一篇作文，不光得有好词好句，还得有真情实感。咱们班的小王，平时特别活泼，可一到写作文就犯愁。有一次写《我的妈妈》，他憋了半天，就写了几句话：“我的妈妈很漂亮，她很爱我。”然后就没了。我问他：“你妈妈怎么爱你的呀？给你做过什么好吃的？陪你玩过什么？”他眨眨眼睛，好像一下子打开了话匣子，跟我说妈妈给他做过红烧肉，陪他一起去公园放
风筝。我就鼓励他把这些细节都写进去，结果他写出了一篇特别生动
的作文，还在班上被当成范文读了呢。
再说说英语，单词、语法都比以前复杂了。有些孩子读音总是不准，像小赵，读单词的时候老是走音。有一次英语课上读“banana”，他读成了“不那那”，把全班同学都逗乐了。不过这孩子也挺努力的，每天回
家都听录音跟读，现在读音标准多了。
六年级家长会班主任发言稿(15篇)
六年级家长会班主任发言稿(15篇)
六年级家长会班主任发言稿1
家长们：
大家晚上好，今天晚上能有幸跟各位家长共聚一堂，共同探讨子女们的学习生活情况，我觉得很荣幸，也感到责任重大。本学期孩子们已升上六年级了，六年级是小学阶段的收尾之作，也是非常重要的一年，相信广大家长也非常关注自身子女在学校的表现情况，下面我跟大家详细汇报下：
接手这个班级半学期以来，留给我印象最深的是，整个班级的学风非常的好，尤其表现在早自修和午自修，课堂，作业的完成情况等方面。不错学风的形成，离不开家长们、所有任课教师们以及学生们的共同努力。
半学期以来，我看到了不少孩子从调皮捣蛋走向能相对自觉的遵守学校的一些规章制度。这是令我非常欣喜的。说实话，有一段时间，也感到很苦恼，因为天天都会有学生在行为规范上做得不好，逐渐地，在和他们的多次沟通交流之后，看到了他们所取得的进步。
这个班级有着很强的凝聚力，每个学生都有着自身的特长，所取得的成绩，我已张贴在后黑板上，当然，并不是说没有张贴出来的学生就不优秀，只是有的时候由于参赛名额有限，因此总体来说，榜上的名单不是很多。但我眼中，每个孩子都有他闪亮的一面。由于时间有限，我不一一例举。
就我个人而言，我可以做到尽我自身最大的努力，与您和我的同事们，一起培养好您的孩子，我可以向您保证，我所做的，对得起每一位孩子，每一位家长。
其次，向您介绍一下英语的学习情况：
可以用两个字来概括学生的英语学习情况：“可喜”！从开学初的时候，我给全班学生定下了一个目标：超越我原来任教的班级。虽然孩子们口头上说有信心，但我心里还不是很有底，毕竟这需要大家共同的努力。在这一次期中测试中，孩子向我证明了他们当初下定的决心！我为他们感到非常的高兴。本次期中英语成绩，全班90分以上29人，达到优秀的学生共有38人，不及格的仅3人。尤其想要表扬的是董雯雯和赵帅，虽然他们的分数不是班级最高，但董雯雯同学从四年级下学期才开始接触英语，本次测试考了94分，而赵帅是从五年级才开始接触英语，本次测试考了82分。我为他们感到由衷的高兴！
六年级家长会班主任发言稿(精选15篇)
六年级家长会班主任发言稿(精选15篇)六年级家长会班主任发言稿1
各位家长：
下午好!
今天，为了孩子们的健康成长，我们又在此相聚，共同探讨一下对孩子进行教育的对策。家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
一、工作回顾。
开学以来，针对我班的实际情况，进一步加强了学生的学习习惯和行为习惯的培养。
班级的各项工作，包括学习、管理、品德教育等多方面，搞得有声有色，每一位学生都在各自的基础上有了不同程度的提高，这令我欣慰。进入六年级，学生都有了较大的进步，能称得上是一个团结上进的班集体，大部分同学都能够认真学习，积极参加学校的各项活动。三跳运动会虽然没有得奖，但也比往年有了进步!
在学校组织的语文抽考和单元练习中，学生都能尽自己能力，最大限度的发挥，每一位同学都能收获进步。在这里我就简单介绍一下期中考试情况，(略)这份试卷综合性比较强，成绩比较客观，可以代表孩子现在的实际情况，家长可根据这次成绩考虑学校。
二、了解孩子的思想动态，扎实地做好教育工作。
班里的孩子性格各异，但都有各自的优点，同时也存在着一些缺点和问题。很多孩子是可爱的，积极要求上进的。有的孩子学习认真;有的孩子热爱劳动，老师交代的事情做得有板有眼;如：有的待人有
礼貌，或者能积极参加各种活动;有的孩子很聪明，但贪玩甚至懒惰;有的孩子成绩优异，但心胸狭隘，骄傲自大;有的不懂得如何与人相处，不懂得料理自己的生活;也有的惧怕劳动，缺乏同情心。班上的现状是被一种消极情绪所影响，学习好的只顾学习，成绩不好的放弃努力。
六年级家长会班主任发言稿15篇
六年级家长会班主任发言稿15篇
六年级家长会班主任发言稿1
家长们：
大家晚上好，今天晚上能有幸跟各位家长共聚一堂，共同探讨子女们的学习生活情况，我觉得很荣幸，也感到责任重大。本学期孩子们已升上六年级了，六年级是小学阶段的收尾之作，也是非常重要的一年，相信广大家长也非常关注自己子女在学校的表现情况，下面我跟大家详细汇报下：
接手这个班级半学期以来，留给我印象最深的是，整个班级的学风非常的好，尤其表现在早自修和午自修，课堂，作业的完成情况等方面。良好学风的形成，离不开家长们、所有任课教师们以及学生们的共同努力。
半学期以来，我看到了不少孩子从调皮捣蛋走向能相对自觉的遵守学校的一些规章制度。这是令我非常欣喜的。说实话，有一段时间，也感到很苦恼，因为天天都会有学生在行为规范上做得不好，逐渐地，在和他们的多次沟通交流之后，看到了他们所取得的进步。
这个班级有着很强的凝聚力，每个学生都有着自己的特长，所取得的成绩，我已张贴在后黑板上，当然，并不是说没有张贴出来的学生就不优秀，只是有的时候由于参赛名额有限，所以总体来说，榜上的名单不是很多。但我眼中，每个孩子都有他闪亮的一面。由于时间有限，我不一一例举。
就我个人而言，我可以做到尽我自己最大的努力，与您和我的同事们，一起培养好您的孩子，我可以向您保证，我所做的，对得起每一位孩子，每一位家长。
其次，向您介绍一下英语的学习情况：
可以用两个字来概括学生的英语学习情况：“可喜”！从开学初的时候，我给全班学生定下了一个目标：超越我原来任教的班级。虽然孩子们口头上说有信心，但我心里还不是很有底，毕竟这需要大家共同的努力。在这一次期中测试中，孩子向我证明了他们当初下定的决心！我为他们感到非常的高兴。本次期中英语成绩，全班90分以上29人，达到优秀的学生共有38人，不及格的仅3人。尤其想要表扬的是董雯雯和赵帅，虽然他们的分数不是班级最高，但是董雯雯同学从四年级下学期才开始接触英语，本次测试考了94分，而赵帅是从五年级才开始接触英语，本次测试考了82分。我为他们感到由衷的高兴！
六年级家长会的班主任发言稿4篇
六年级家长会的班主任发言稿4篇
（经典版）
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序言
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最新六年级家长会班主任发言稿(优秀14篇)
最新六年级家长会班主任发言稿(优秀14篇)
小学六年级家长会班主任发言稿篇一
各位家长：
家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？
第一、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较讨厌作业。
原因有：
一、智力水平不高
在班级中，每个学生的智力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异。同样的作业量，有的学生要比别的学生花更多的时间，在目前情况下，教师布置作业往往倾向于中等生，如果作业一多，他们必须花很多的时间，这时如果没有人来帮助督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业。
二、学习目的不明确
玩是孩子的天性。自实行双休日以来，学生课外活动的时间更多了，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，实在没办法，才匆匆做作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长在孩子的假期中，要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。
三、意志不强
学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩，好不开心。吃完晚饭，本来想做作业，如果这时父母把电视机打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。结果，把做作业的事给耽误了。第二天，心里着急，才急忙把作业补上。因此，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业后娱乐，而不应放任孩子。
四、情绪的影响
小学六年级家长会班主任发言稿
⼩学六年级家长会班主任发⾔稿
下⾯是店铺⼩编为⼤家整理的⼩学六年级家长会班主任发⾔稿，欢迎阅读。
⼩学六年级家长会班主任发⾔稿(⼀)
尊敬的各位家长：
你们好。
作为班主任，我⾸先代表我和所有任课⽼师，对各位家长的到来表⽰深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们⼦⼥教育的关⼼更是对我们⼯作的⼤⼒⽀持。
⼀个孩⼦的成长，不是光靠学校就能够做到的，⽽如何进⾏有效的家校配合是⾮常必要的。今天请各位来开这个家长会，我们的⽬的是：更好地了解⾃⼰的孩⼦最近的学习、⼼理等各⽅⾯的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩⼦渡过⼩学阶段的最后⼀个关键时期，使孩⼦顺利迈进中学。今天我主要就开学以来班级开展的⼀些⼯作和初步了解学⽣的⼀些情况向各位家长作⼀汇报。
⼀、六年级学⽣⼼理特点
六年级的教师可能都有相同的感受：六年级的学⽣不好管。学⽣表现出来的是⼀种莫名的躁动：不听⽼师的说教，⾃由⾏动。其实并不奇怪，这就是学⽣进⼊青春期的表现在这个时期，⼼理特点归纳起来⼤致有以下⼏个⽅⾯：
1、学⽣的⾃主意识逐渐强烈，喜欢⽤批判的眼光看待其他事物，有时甚⾄还对师长的正当⼲涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由于意志⼒还不够坚强，分析问题的能⼒尚在发展之中，所以⼀旦遇到困难和挫折⼜容易灰⼼、颓丧。造成这种情况的最主原因，是青春期的⽣理发育与性的成熟。
2、对异性的关注。希望异性关注⾃⼰并受到异性喜爱，喜欢和异性在⼀起。我们常常会见到这样⼀些现象：有⼥孩⼦在场，男孩变得格外兴奋，以"男⼦汉"的姿态博取⼥孩⼦的喜爱;与男孩⼦交往，⼥孩⼦更爱打扮，眉⽬传情，故作姿态，以引起男孩⼦的注⽬。在异性⽅⾯表现⾃⼰，互相取悦、吸引，是健康的性⼼理。
六年级家长会班主任发言稿(通用15篇)
六年级家长会班主任发言稿(通用15篇)
六年级家长会班主任发言稿1
各位家长：
很高兴又跟大家见面了！我是从二年级带着这些孩子一步一步走到现在的。在这将近4年的时间里，我与在座的各位家长也曾数次谋面，交流孩子的学习情况和思想状况。今天请让我代表学校和班科老师衷心感谢你们，感谢你们一直以来对学校和班级工作的积极支持。小学六年级是小学阶段最关键的一年，学生在知识上既要全面梳理小学阶段的知识，也要为初中学习打下坚实的基础，这一年必定是非常紧张的，孩子们注定要承受更大的压力。所以我们今天召开家长会，目的是：了解孩子最近的学习、心理情况，以便更有针对性地指导孩子顺利、健康地渡过小学阶段最后这几个月，能够愉快地升入高一级学校。
作为班主任兼语文老师，今天我从学生的基本情况、学习行为习惯的培养、思想健康的关注和初中学校的选择等几方面与家长朋友们进行交流。
一、学生基本情况及统考情况
我们班上有61名学生。从学习方面来看，大部分同学学习很踏实，基础知识也掌握得好，家长大可放心他们在校的学习。从思想状态来看，由于快要毕业了，部分学生思想比较浮躁，静不下心来学习，或参加游戏。更有一部分同学因为偏科，缺乏学习的信心，只是被动地跟着老师走，因此，必须家校共力，让孩子们树立自信心。上学期我们参加了区统考，我这里说说语文，最高分99.5分，最低分87.7分，平均成绩96.51分。这一成绩的取得，与你们的支持分不开，与孩子们的努力分不开。
二、培养学生良好的学习和行为习惯
家长朋友们，我是一位老师，我在想：一个孩子如果仅仅只是学习出色，无异会被社会淘汰，知识很重要，为人处事也很重要，良好的习惯更重要。就拿做家庭作业来说，如果每次都要家长督促孩子才能去完成的话，那孩子就不可能养成良好的习惯，家长时时也不能放心。在学习上没有养成良好的学习习惯，以后升上初中，学科增多，学生就会感到茫无头绪，无所适从。所以有些
小学生六年级家长会班主任发言稿
小学生六年级家长会班主任发言稿
小学生六年级家长会班主任发言稿一
各位家长：
您们好!很快乐各位在百忙之中来参加本次家长会，这一年来感谢你
们对我们四年级一班的关心和保护，也感谢你们对我们班级工作的大力支持。
就目前班级的情况来讲，我也有更大的信心带出更好的成绩，但前提
条件是要得到家长的大力支持。最近我发现有局部学生学习态度不积极,
对待学习有些放松有些散漫，尤其是有些眼高手低，感觉会但做不对，这
种现象不容乐观，也给我们各位敲响了一个警钟。今天约家长朋友来，和
我们一起召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面
临的任务，制定好改变的措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生都能有所改变。
一、学习方面
1、我首先把本学期期中检测学习成绩向大家汇报一下。有的学生也
能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，
总是存在被动学习。这说明他快乐学习的的习惯还没养成，他的学习潜力
将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
2、本学期我们数学的知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活〞的题，这就对学生提出了更高的要求，根底还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，学习方面的改变还表现在内容增加了，难度加
强了,这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中年级，顺利过渡再到
高年级。一局部学生的思维是相当活泼的，每个问题都能积极思考答复，
如：等同学，这一局部孩子课堂效率比较高。但也有一局部学生上课总是
游离在课堂之外，常常是把精力放在自己手上的东西上面，做小动作，或
六年级家长会教师发言稿
六年级家长会教师发言稿
尊敬的各位家长、亲爱的同事们：
大家好！我是某某班的班主任XXX。首先，感谢各位家长对家长会的关注和支持，也感谢同事们的辛勤工作和无私奉献。在座的各位家长，是我们的知心人，是我们共同培养孩子的合作伙伴。今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我对孩子教育的一些思考和心得。
六年级是孩子们小学生涯的最后一年，也是他们迈向中学的重要阶段。在过去的一年里，班上的孩子们经历了许多变化和成长，不仅在学业上有了明显的进步，而且在思维方式、自理自主、团队合作等方面也有了较大的发展。作为教师，我们感到非常欣慰。
首先，我想谈谈孩子们的学业成绩。过去一年里，班里的学生们都非常努力，他们通过刻苦学习，取得了显著的进步。无论是语文、数学，还是英语、科学等学科，同学们的成绩都有了明显提高。这得益于孩子们的勤奋和家长的支持，更离不开我们教师们的辛勤指导和教学方法的调整。我们在教学中注重培养学生的创新思维和问题解决能力，引导他们主动探究知识，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。当然，在这个过程中，我们也意识到了很多问题，比如学生们的基础知识薄弱、学习方法不合理等。因此，我们将继续努力，与家长携手合作，共同为学生成绩的提高而努力。
其次，我想谈谈孩子们的良好品德。在学习的同时，我们也非常注重培养学生的良好品德和健康发展。六年级是孩子们接触到社会的关键时期，他们不仅要学会处理人际关系、树立正确的价值观，还要学会独立思考和自我管理。在班级生活中，同学们逐渐形成了良好的行为规范，学会尊重他人、团结合作。在学校活动中，他们积极参
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六年级家长会班主任发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
你们好！首先我代表六(2)班全体任课教师热烈欢迎大家的到来！再次见面，我们相聚在孩子小学的最后一学期，在剩下的几个月里，我们将带领孩子们继续向知识的
高峰冲刺！
毕业班的学习压力、思想压力都特别大，作为孩子的班主任很希望能得到各位家
长朋友的支持。因为我们有着一切为了孩子的共同目的，一定会相互理解，相互支持，因为智慧的你们懂得支持班级工作是对孩子的另外一种爱。这爱会直接影响到您的孩子，成就您的孩子！六年级的毕业会考，是孩子们在学习生涯中第一次遇到的最大挑战。挑战的成败影响着孩子是否能进入理想的初中，是否能有更好的平台去迎接第二
次挑战。为了让孩子们顺利跨入理想的中学，我们老师都将高度重视孩子们的身心发
展和学习状况，都会将孩子们的毕业升学作为最重要的一件事情去认真对待。
今天的家长会，将从以下几个方面和大家共同商讨孩子的健康成长。
一、班级孩子现状分析
（一）思想心理状态分析总体来说，经过六年的学习生活，我已经幸福地看到孩
子们都有了自己亲密的玩伴，家长们之间也非常熟识。但共同的特点也存在：缺乏大爱，一句玩笑话的言语也会令他们争得面红耳赤，拳脚相加，男、女生相处中互相埋怨、孤立一方。缺乏责任心，班干部轮流担任一直是我们班的特色，我希望每个孩子
在班上都能起到主人翁的带头作用，但仍有班干部上课讲话的现象，仍有学生自己犯
了错误却不承认的现象。
（二）学习情况分析
从学习上来看，大部分孩子好学，求新，有强烈的求知欲和上进心。但有一部分
孩子课堂纪律差，注意力不集中，不会倾听他人讲话，不善于思考，总之是缺乏良好
的学习习惯。一到考试，马虎、粗心成了他们的通病。对于以上现象，作老师的只能
通力配合、以预防、教育为主，发现问题及时教育、制止，对男、女生经常进行分别
谈话，教育男孩子大度，女孩子学会温柔。
另外还有些不好的学习习惯：
1、作业质量不高，书写欠工整，涂改涂画痕迹太多；
2、阅读无选择，从书中汲取的营养成分不多；
3、作文、日记无创新，应付思想很严重；
4、做事拖拉，经常迟交或应付作业，答题速度慢等；
（三）留守儿童”心里分享
1.留守孩子缺乏安全感，大都感情脆弱，自暴自弃，性格内向，有什么事自己承受，总觉得低人一等，性格孤僻，人际交往差，很难与人沟通；
2.有的留守孩子认为自己是被父母抛弃的，甚至仇视父母，不想读书；
3. 留守孩子的父母大都通过钱来表达对孩子的爱，致使孩子浪费钱、乱花钱；有的大把花钱去买吃买穿，有的到网吧玩游戏，有的通过吸烟、喝酒甚至打架等等不正常、不正当的渠道宣泄自己的情绪。
4.留守孩子多数不服管教，因为长期于父母分离，没有稳固的亲子关系作为基础，父母管教孩子不听；老人想管也管不动，或者根本就更加溺爱孩子，造成孩子霸道、
自我中心的个性；
留守孩子在父母缺失的家庭中，因为缺失父爱母爱，他们成为了一群“心灵孤儿”，爷爷奶奶照顾得再好也不能替代父母对孩子的陪伴和关爱，亲情缺失所产生的心理问
题会对孩子造成严重的伤害。所以，如果你的孩子还处于义务教育阶段，能不出门尽
量不要出门，钱是永远也挣不完的。（微生活例子）
（四）期末考试情况（）出示成绩
二、六年级孩子的心理和行为特点及对策
1、自主意识增强，排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说话、做事证明自己长大了，例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师
的权威已经慢慢的减弱，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老
师的言行提出质疑、表示反对。同学间的交往更频繁了，许多事不让大人参与，不让
大人知道，甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒包庇。他们之间希奇古怪的事情甚至
我们都蒙在鼓里。
2、不尊重人，敌对情绪强烈。在自我意识的强烈导向下，孩子们唯我独尊，对待周围的人与事都是比较冷漠的。在他们的眼中，父母与师长们的付出都是理所当然。
他们比较重视自己的感受，而不去在乎别人的感受。在家里对长辈不尊重，冲着长辈
们发脾气；在学校，对师长不礼貌，主要体现在态度上。面对老师、家长的批评，他
们最直接的反应是“我又怎么了？”马上找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说
了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任何事情。
敌对情绪主要表现在：受到家长批评后，他就通过拒绝接受父母的任何安排来表现；受到老师批评后，他就通过不听课，课堂捣乱、直接抵触师长等方式来表达他的
不满。
3、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当受到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折的人或物上，经常处理孩子们之
间问题的时候发现仅仅只有一件微不足道的小事。
4、缺乏责任感。在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去承担责任，而是选择逃避。在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责任的体现。
这些问题都是孩子们成长的表现，我们都经历过。所以，老师们、家长们，作为
成年人，作为孩子们的长辈，我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易
犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长
中所犯的错误。
对策:
1、培养孩子守规则、守秩序的意识。作为父母、师长，必须告诉孩子们：没有规矩不成方圆。我们可以明确地向孩子们表明我们的态度与立场：我们尊重你们的愿望，如果你想自己管理，那么，你必须制定好相关的学习、生活计划，严格地按照计划去
执行。如果违反了，那么，你必须接受家长、师长的管理。如果在被管理的过程中，
孩子们达到了可以自我管理的程度，那么，我们就可以逐步放手了。但必须注意，这
是一个循序渐进的过程。要根据孩子的实际表现去做决定。孩子毕竟年纪小，自觉性
不高，需要来自长辈们的监督力量的落实。
2、家长营造民主、平等的家庭教育氛围，采取恰当的教育方式，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，积极与老师取得联系。很多家长认为六年级孩子长大了，我该忙自己的工作了，周末
让他自己安排，却未曾发现，处于青春萌动期的他们心思细腻了，此时最需要你的关心、你的鼓励，更多地嘘寒问暖。
教育孩子正确认识来自老师的批评，受到批评时应该反思自己的行为，事出必有因，老师不是没有理由的胡乱批评。如果觉得老师的批评有误的地方，应该先接受批评，这是作为一名学生对老师的一种尊重，事后单独去找老师说明原委。老师也会在
了解实际情况后，给你一个公正的处理。家长是孩子最贴近的老师。家长言行的影响
对孩子是至关重要的。在孩子的一些问题的处理上，您可能并不赞同老师的做法，您
可以打电话或当面和老师交流沟通，但是绝对不能在孩子的面前谈论起自己对老师的
不满。这样做只会让孩子越来越不尊重老师，加深孩子对老师的不满，让孩子越来越
偏激、冲动，对老师态度极为不好。因此，避开孩子交流，这只是为了在孩子面前树
立老师的威信。此外，我们在和孩子沟通的时候，也应该引导孩子更多地看到光明美
好的一面，逐渐引导孩子树立正确的是非观，如果你想教育孩子大千世界无奇不有的话，也应该注意方式，引导孩子正确地看待这些问题，不要一顿牢骚过后，就没有下
文了，这样会给孩子留下心里阴影。