VHDL与数字系统课程设计
数字逻辑原理与VHDL设计课程设计
数字逻辑原理与VHDL设计课程设计一、课程设计背景数字逻辑原理与VHDL设计是数字集成电路设计专业中的一门重要基础课程,内容涵盖数字电路基础知识、组合逻辑电路设计、时序逻辑电路设计以及数字电路综合和优化等方面。
本课程设计旨在以实践为主,巩固和加深学生的理论知识,提高学生综合运用数字逻辑原理和VHDL语言进行数字电路设计的能力。
二、实验目的通过本次课程设计,要求学生对数字逻辑原理及其应用有更加深入的认识,并掌握以下专业能力:1.掌握数字逻辑电路的基本知识与方法,以及基于VHDL设计数字电路的基本步骤与方法;2.能够运用数字逻辑原理及VHDL语言进行简单数字电路的设计、仿真、综合和下载;3.能够独立进行数字电路设计并解决设计过程中遇到的问题。
三、实验设备和工具1.Xilinx Vivado软件,用于数字电路的综合和仿真;2.FPGA开发板,用于数字电路的下载和实现;3.电脑,用于Vivado软件的安装和使用。
四、实验内容和步骤实验一函数计算器的设计与实现实验目的通过设计一个函数计算器,深入理解组合逻辑电路的设计、实现和仿真过程,同时练习使用VHDL语言进行数字电路的编写、仿真和下载。
实验内容设计一个函数计算器,能够计算并显示四个前缀表达式,包括:–23 45–11 + 22 * 33–23 - 45 / 561./ 45 + 67 - 89其中,加减乘除的运算需要满足基本的优先级规则,即在没有括号的情况下,先乘除后加减。
实验步骤1.设计并编写函数计算器的VHDL代码,包括各种运算模块、数字选择器、显示器控制器等;2.在Vivado软件中进行仿真,验证函数计算器设计的正确性;3.将函数计算器设计综合成比特流文件,下载到FPGA开发板上进行实现和测试。
实验二五位计数器的设计与实现实验目的通过设计一个五位同步加法计数器,深入理解时序逻辑电路的原理、设计和实现过程,同时掌握VHDL语言对时序电路进行设计、仿真和下载的方法。
vhdl与数字系统课程设计
vhdl与数字系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解VHDL的基本语法和结构,掌握VHDL编程的基本方法。
2. 学生能运用VHDL语言设计简单的数字系统,如组合逻辑电路和时序逻辑电路。
3. 学生能理解数字系统的基本原理,掌握数字系统的设计方法和步骤。
技能目标:1. 学生能运用VHDL语言编写代码,实现特定功能的数字电路。
2. 学生能使用相关的EDA工具,如ModelSim进行VHDL代码的仿真和调试。
3. 学生能通过课程设计实践,培养解决实际问题的能力和团队协作能力。
情感态度价值观目标:1. 学生能培养对数字系统设计和VHDL编程的兴趣,激发创新思维和探索精神。
2. 学生在学习过程中,能树立正确的工程观念,注重实际应用和问题解决。
3. 学生能在团队合作中,学会互相尊重、沟通协作,培养良好的团队精神和职业素养。
课程性质分析:本课程为数字电路与系统相关专业的选修课程,旨在通过VHDL语言的学习,使学生掌握数字系统设计的基本方法和技能。
学生特点分析:学生已具备一定的电子电路基础知识,具有一定的编程能力和实践操作能力,但对VHDL语言和数字系统设计尚处于入门阶段。
教学要求:1. 结合课本内容,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。
2. 通过课程设计,培养学生分析问题、解决问题的能力,增强学生的工程素养。
3. 注重激发学生的学习兴趣,引导学生主动探索,培养创新意识。
二、教学内容1. VHDL基础语法与结构- 数据类型与运算符- 顺序语句与并发语句- 子程序与程序包- 配置与库的运用2. 数字系统原理与设计方法- 组合逻辑电路设计- 时序逻辑电路设计- 数字系统层次化设计方法3. VHDL在数字系统设计中的应用- 代码编写规范与技巧- 仿真与调试方法- 常用数字电路的VHDL实现,如:编码器、译码器、计数器等4. 课程设计实践- 设计题目与要求- 团队协作与分工- 设计报告撰写与答辩教学大纲安排:第一周:VHDL基础语法与结构介绍第二周:数字系统原理与设计方法第三周:VHDL在数字系统设计中的应用第四周:课程设计实践与指导第五周:课程设计总结与评价教学内容关联教材:1. 《数字电路与系统》相关章节:组合逻辑电路、时序逻辑电路设计原理。
应用VHDL设计数字系统
04
VHDL设计实例
组合逻辑电路设计
总结词
描述了如何使用VHDL设计组合逻辑电路的过程。
详细描述
组合逻辑电路是数字系统中常见的电路类型,其特点是输入信号的变化立即反映在输出信号上,没有 存储功能。在VHDL中,可以使用"and", "or", "not"等逻辑运算符以及"case"语句等来设计组合逻辑 电路。
一款流行的VHDL仿真软件,支持多种仿真算法,提 供丰富的库和测试平台。
Icarus Verilog
开源的VHDL和Verilog仿真器,适用于学术研究和项 目开发。
GHDL
GNU工具链中的VHDL模拟器,支持多种操作系统和 平台。
VHDL测试平台
VUnit
基于ModelSim的测试框架,提供易于使用的 API进行测试编写和执行。
混合描述
总结词
混合描述是VHDL设计中的一种常用方法,它结合了行为描述 和结构描述的优点,能够更全面地描述数字系统。
详细描述
混合描述同时使用行为描述和结构描述来定义数字系统。它 通常在行为描述中包含结构描述的元件实例,以实现更具体 和详细的系统实现。混合描述可以描述各种规模的数字系统 ,并且能够更好地满足实际设计的需求。
详细描述
状态机是一种常见的数字系统设计方法,用 于描述系统的状态转换和行为。在VHDL中, 可以使用"if-then-else"语句和"case"语句 等来设计状态机。在设计过程中,需要定义 状态、状态转换条件和相应的动作,以确保 系统的正确运行。
05
VHDL仿真与测试
VHDL仿真工具
ModelSim
VHDL语言及其应用课程设计
VHDL语言及其应用课程设计一、前言VHDL(VHSIC Hardware Description Language)是一种用于描述数字系统、芯片、电路板和系统级应用的硬件描述语言。
作为一种硬件描述语言,VHDL使用定义来描述设计,供计算机程序执行和仿真。
VHDL被认为是数字电子工程领域中最强大、最灵活的硬件描述语言之一。
在本次课程设计中,我们将通过VHDL语言来设计一个数字系统,从而理解和熟悉VHDL语言的应用以及数字系统的设计方法。
二、开发环境在我们进行VHDL语言开发之前,需要准备以下开发环境:•Vivado:Vivado是一款由Xilinx公司开发的集成开发环境(IDE),可用于设计数字系统的FPGA、ASIC和Soc(System on Chip)。
•VHDL仿真器:VHDL仿真器用于测试和仿真我们设计的数字系统,常用的VHDL仿真器有ModelSim等。
三、课程设计在本次课程设计中,我们将设计一个简单的数字系统,该系统可以对两个8位数字进行求和运算,并输出计算结果。
具体的设计过程如下:1.设计输入首先,我们需要定义输入信号的格式。
在本次设计中,我们需要两个8位的输入信号,因此输入信号的格式如下:entity Input_Output isport(A_In, B_In :in std_logic_vector(7downto0);Sum :out std_logic_vector(7downto0));end Input_Output;在上述代码中,我们使用标准逻辑向量来定义输入信号的格式,其中A_In和B_In是两个8位输入信号,Sum是输出结果。
2.计算过程接下来,我们需要进行计算过程的设计。
在本次设计中,我们将对输入信号进行加法运算,因此我们需要定义一个计算模块来实现这一功能。
由于VHDL是一种面向过程的语言,因此我们需要使用过程来实现计算过程:architecture Behavioral of Input_Output issignal sum_temp :unsigned(7downto0);beginadd_proc:process(A_In,B_In)beginsum_temp <=unsigned(A_In) +unsigned(B_In);end process add_proc;Sum <=std_logic_vector(sum_temp);end Behavioral;在上述代码中,我们首先定义一个sum_temp信号来存储计算结果,接下来使用一个过程来实现加法运算。
VHDL与数字系统课程设计
课程设计报告实践课题:VHDL与数字系统课程设计学生:XXX指导老师:XXX、XXX系别:电子信息与电气工程系专业:电子科学与技术班级:XXX学号:XXX一、设计任务用VHDL设计一个简单的处理器,并完成相关的仿真测试。
.设计要求:图1是一个处理器的原理图,它包含了一定数量的寄存器、一个复用器、一个加法/减法器(Addsub),一个计数器和一个控制单元。
图1 简单处理器的电路图数据传输实现过程:16位数据从DIN输入到系统中,可以通过复用器分配给R0~R7和A,复用器也允许数据从一个寄存器传通过Bus送到另外一个寄存器。
加法和减法的实现过程:复用器先将一个数据通过总线放到寄存器A中,然后将另一个数据放到总线上,加法/减法器对这两个数据进行运算,运算结果存入寄存器G中,G中的数据又可根据要求通过复用器转存到其他寄存器中。
1)Rx ←[Ry] :将寄存器Ry中的内容复制到Rx;2)Mvi Rx,#D :将立即数存入寄存器Rx中去。
所有指令都按9位编码(取自DIN的高9位)存储在指令存储器IR中,编编码规则为IIIXXXYYY,III表示指令,XXX表示Rx寄存器,YYY表示Ry寄存器。
立即数#D是在mvi指令存储到IR中之后,通过16位DIN输入的。
有一些指令,如加法指令和减法指令,需要在总线上多次传输数据,因此需要多个时钟周期才能完成。
控制单元使用了一个两位计数器来区分这些指令执行的每一个阶段。
当Run信号置位时,处理器开始执行DIN输时间指令T0T1T2T3(mv):I0(mvi):I1(add):I2(sub):I3IR inIR inIR inIR inRY out,RX in,DoneDIN out,RX in,DoneRX out,A inRX out,A in--------RY out,G in,AddsubRY out,G in,Addsub--------G out,RX in,DoneG out,RX in,Done二、实现功能说明2.1 mv Rx,Ry实现的功能:将寄存器Rx的值赋给寄存器Ry(以mv R0, R5为例)(1 )计数器为“00”时,指令寄存器的置位控制信号输入端IRin=1有效,将DIN输入的数据的高9位锁存。
VHDL与数字系统设计
在这一次课外实践中,我觉得自己收获不少。实践过程中,我遇到了不少问题,但是通过对课本的理解和在网上资料的查找,以及不懈的努力,锻炼了我动手实验和独立思考的能力。这次实践使自己的课本知识可以通过实验进行深一步认识,使得理论与实际相结合,加深自己对课本的理解,同时也锻炼了自己的分析理解能力。其次,对QuartusⅡ软件的使用也有了一个学习的过程,我学会了如何使用QuartusⅡ来制作逻辑电路图,实现逻辑电路的仿真,并对逻辑电路进行时序分析。然而,由于时间的关系,这次实践肯定也有一些不足的地方。但是,最起码我做了一些成果出来,我体验到了这次实践的过程。相信以后我会以更加积极的态度去对待学习,认真对待每一个实验,珍惜每一分每一秒,学到最多的知识和方法,锻炼自己的能力,这个是我在实验上学到的最重要的东西,也使以后都将受益匪浅。
电子电气工程学院学生实验报告
电子信息科学与技术专业13级电信班S2组姓名学号
课程名VHDL与数字系统设计指导教师成绩
一、实验预习
实验序号
2
实验题目
全加器的设计
预习日期
要求:1.实验目的;2.实验原理:3.画出实验原理图;4.实验设备;5.预习内容(该实验项目应完成内容);6.记录表格设计
一、实验目的
编译通过后,进行引脚锁定,键2、键1输入八位加数,从数码管1、2上可看到相应的输入;键8可看到相应的输入,从数码管7上看到两位相加的和,从D8显示进位情况
四、实验操作注意事项
按照实验步骤完成原理图输入、编译,编译时要注意选择器件型号。在操作时认真学习实验的步骤,在完成软件上的操作后,连接FPGA实验开发板和PC机,检查硬件的好坏,连线是否正确,再接通电源,将软件导入。
1、熟悉利用QuartusⅡ的原理图输入方法设计简单组合电路
数字系统课程设计—VHDL
VHDL简单介绍
VHDL主要用于描述数字系统的结构,行为, 功能和接口. VHDL具有强大的行为描述能力,是系统设 计领域最佳的硬件描述语言.强大的行为 描述能力是避开具体的器件结构,从逻辑 行为上描述和设计大规模电子系统的重要 保证.
VHDL简单介绍
VHDL丰富的仿真语句和库函数,使得在任 何大系统的设计早期就能查验设计系统的 功能可行性,随时可对设计进行仿真模拟. VHDL对设计的描述具有相对独立性,设计 者可以不懂硬件的结构,也不必管理最终 设计实现的目标器件是什么,而进行独立 的设计.
LIBRARY IEEE; USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL; USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;
实体
实体定义设计的全部输入输出信号. 格式如下:
ENTITY 实体名 IS PORT (输入输出信号列表); END 实体名;
实体
一个计数器的实体部分
ENTITY count_m16 --实体名必须与设计文件同名 PORT( reset :IN std_logic; clk :IN std_logic; co :OUT std_logic; count :BUFFER std_logic_vector(3 DOWNTO 0));
END count_m16;
VHDL学习提示
了解HDL的可综合性问题:
HDL有两种用途:系统仿真和硬件实现.如果程序 只用于仿真,那么几乎所有的语法都可以使用.但 如果程序是用于硬件实现(例如:用于FPGA设 计),那么我们就必须保证程序“可综合”(程 序的功能可以用硬件电路实现). 不可综合的HDL语句在软件综合时将被忽略或者 报错. 应当牢记:“所有的HDL描述都可以用于仿真,但 不是所有的HDL描述都能用硬件实现.”
VHDL与数字系统设计概要
VHDL 与数字系统设计总学时:48 理论学时:16 实验学时:32 课程总学分:3适用专业:电子信息科学与技术一、实验的地位、目的1、实验的地位本课程是电子信息科学与技术本科专业的专业方向课《VHDL与数字系统设计》的配套实验课程。
2、实验的目的使学生通过对VHDL语言及EDA技术的学习和训练,获得现代硬件数字电路的软件化设计方法,了解并初步掌握当代国际数字技术设计领域的最新技术;激发并调动学生创造性思维能力,为学生在数字技术领域的进一步深入探索和进行创新奠定基础。
二、实验教材与指导书《VHDL与数字系统设显示桌面.scf计》实验讲义,杨守良,重庆文理学院物理学与信息工程系,2005.7三、考核方式及成绩评定1、考核方式:平时考查2、成绩评定:根据实验报告、实验态度、考勤、实际操作技能检查等,对学生进行评定考核成绩,实验成绩的比例按规定执行。
2 -五、综合性、设计性实验简介实验四译码器的设计(设计性)(一)实验目的1、掌握组合逻辑电路的设计方法。
2、掌握组合逻辑电路的静态测试方法。
3、初步掌握Max+PlusII 软件的基本操作与应用。
4、初步了解可编程器件的设计全过程。
(二)实验内容采用原理图输入法和VHDL编程来设计一个3-8译码器。
并在MAXPLUSII环境下实现仿真。
(三)主要仪器设备及器材PC 机、RC-EDA 实验开发系统、连接导线若干(四)基本实验技能及考核要点基本实验技能:熟悉3-8 译码器的逻辑真值表;基本门电路的使用考核要点:完成3-8 译码器的设计;并在MAX+PlusII 下进行仿真;在实验箱上验证设计。
实验五数字时钟设计(综合性)(一)实验目的1、多位计数器相连的设计方法。
2、掌握十进制,六进制,二十四进制计数器的设计方法。
3、继续巩固多位共阴极扫描显示数码管的驱动及编码。
4、掌握扬声器的驱动。
5、掌握CPLD 技术的层次化设计方法。
(二)实验内容设计的电子钟具有时、分、秒计数显示功能,以24 小时循环计时。
数字系统设计与VHDL第二版课程设计
数字系统设计与VHDL第二版课程设计一、背景数字系统设计与VHDL是现代电子工程的基础课程之一,它涵盖了数字系统设计的基本概念和VHDL编程语言的基础应用。
随着技术的发展,数字系统的应用越来越广泛,因此这门课程也越来越受到重视。
二、课程设计目标本次课程设计旨在通过以下方式实现以下目标:1.帮助学生理解数字系统设计的基本概念和VHDL编程语言的基础应用。
2.培养学生的数字系统设计和VHDL编程的能力。
3.提高学生实际应用数字系统设计和VHDL编程的能力。
三、课程设计内容及要求1. 注册并安装软件学生需要注册并安装Xilinx ISE软件,这是一款常用的数字电路设计工具,提供VHDL编程支持,并带有原理图编辑器,布局和布线编辑器等工具。
2. 讲解和练习基本概念在课程开始之前,老师会进行讲解基本概念,如数字电路、逻辑门、布尔代数等。
学生需要掌握这些基本概念,以便后面的内容有更好的理解。
3. VHDL编程练习在学生掌握基本概念后,老师会安排VHDL编程练习。
这些练习旨在使学生熟悉VHDL编程语言,并为后续的数字电路设计打好基础。
4. 数字电路设计作业在完成VHDL编程练习后,老师会安排数字电路设计作业。
学生需要应用VHDL 编程,设计数字系统电路。
这些作业涉及到数字系统的各种应用场景,如闪动信号灯、递增/递减计数器等。
5. 实验课程课程的后半部分是实验课程,学生需要在实验室内完成一系列数字电路设计实验。
这些实验旨在应用之前学习到的知识,为学生提供实践的机会。
四、课程资源以下是一些课程资源,可供学生参考:1.VHDL编程视频教程:由国外的数字电路设计专家制作,介绍了VHDL的基本语法和编程技巧。
2.Xilinx ISE软件使用教程:详细地介绍了Xilinx ISE软件的功能和使用方法。
3.工程案例分享:老师会分享数字电路设计工程案例,为学生提供实践的参考。
五、总结数字系统设计与VHDL是一门重要的课程,它为学生提供了数字系统设计的基本概念和VHDL编程语言的基础应用。
数字逻辑与数字系统设计-基于VHDL语言描述课程设计
数字逻辑与数字系统设计-基于VHDL语言描述课程设计简介数字逻辑与数字系统设计是计算机科学和工程中的一门重要课程,它涉及到硬件电路的设计和实现。
本文将介绍数字逻辑与数字系统设计中的VHDL语言描述,以及如何基于VHDL语言描述来进行数字系统的设计。
VHDL语言描述VHDL是一种硬件描述语言,它是IEEE标准1076的一部分,是一种文本描述数字电路、系统和信号的详细语言。
VHDL还可以描述模拟电路和数字信号处理系统。
VHDL的设计流程包括建立系统规范、编写代码、生成模拟和仿真。
编写代码可以通过三种不同的方法进行:•行为级描述:描述系统的功能,以及模块之间的交互;•数据流描述:根据输入变量的状态计算输出变量的状态;•结构描述:定义模块和信号的结构、层次结构和网表。
在VHDL中,模块和信号需要有一个基本的结构。
模块可以细分为实体(entity)和体枚(architecture),以及连接点(port)。
在体枚中,设计者可以通过描述行为来定义模块的内部结构,例如使用过程(process)、函数(function)、计数器(counter)等,从而描述模块的行为。
连接点则是模块的输入、输出接口,用于与其它模块连接,并且必须在实体中定义。
信号则是用于电路中传输数据、状态、时序等信息的实体。
它可以被定义为标量或向量,可以是定长或不定长。
在VHDL语言中使用变量(var)、常量(constant)和信号(signal)的方法可以对数字电路进行建模和仿真,并基于VHDL语言描述来进行数字系统的设计。
VHDL语言描述的应用——课程设计利用VHDL语言描述实现的数字电路在实际应用中非常广泛,可以用于网络交换芯片、信号处理器和数字嵌入式系统等领域。
在数字逻辑与数字系统设计中,也具有很高的实用性。
以一个简单的数字系统设计为例,该设计实现了数字加法器的功能,在VHDL 语言表述下的代码如下:-- 定义模块entity adder isport(A_i,B_i:in std_logic_vector(3downto0);S_o :out std_logic_vecotr(3downto0));end adder;-- 定义体枚architecture rtl of adder isbeginS_o <= A_i + B_i; -- 行为描述end rtl;在这个例子中,我们定义了一个模块adder,该模块由A_i和B_i两个输入端口、S_o一个输出端口组成。
030731009《数字系统设计与VHDL》课程教学大纲
《数字系统设计与VHDL》课程教学大纲课程代码: 030731009课程英文名称:Digital System Design and VHDL课程总学时:56 讲课:48 实验:8 上机:0适用专业:电子信息科学与技术大纲编写(修订)时间:2010.7一、大纲使用说明(一)课程的地位及教学目标数字系统与VHDL是电子信息科学与技术专业开设的一门培养学生具有现代数字系统设计能力的专业基础课,主要讲授数字系统设计基本理论和方法,使用VHDL语言来设计数字系统。
通过本课程的学习使学生掌握VHDL语言的语法基础和程序结构,并能够使用VHDL语言进行一般的逻辑电路设计、通过本课程的学习,使学生掌握现代数字系统设计方法,提高电路系统的设计水平和智能化产品的开发水平,以适应新技术发展的需要,同时也为以后的专业课学习打下基础。
通过本课程的学习,学生将达到以下要求:1.掌握编写VHDL语言程序的技术,掌握用VHDL实现数字电子系统的行为级描述,RTL描述以及结构级描述;2.培养其硬件设计的能力素质以及思维方法和自上而下的设计体系,逐步培养学生具有进行复杂数字系统设计的能力;(二)知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识:掌握数字系统设计基本理论、分析方法和设计原理。
2.基本理论和方法:掌握VHDL的程序框架结构;掌握VHDL的数据类型及操作掌握VHDL的顺序语句和并行语句;掌握VHDL的仿真、综合和FSM的设计;会用VHDL设计数字电子电路3.基本技能: 培养学生的实际工程设计能力和自主创新能力。
(三)实施说明1.教学方法:本课程实践性较强,可采用课堂讲授、上机实验、课后自学等教学形式。
在课堂讲授时老师要注意到VHDL语言的特点,主要以引导性教学为主,结合具体实例讲解最基本的语句现象及其使用方法。
将软件程序与对应的硬件电路结构紧密联系在一起,以提高学生实现既定硬件电路的VHDL程序设计驾驭能力。
与一般的高级语言相比,VHDL的学习具有更强的实践性,它的学习和应用的涉及的内容和工具比较多,类似传统软件编程语言的语法语句和编程练习的学习已不足以掌握VHDL语言,因此针对性强的实验应该是教学的重要环节。
《数字系统的VHDL设计技术》课程实验教学大纲
《数字系统的VHDL设计技术》课程实验教学大纲
一、课程基本情况:
1、课程名称:数字系统的VHDL设计技术
2、课程编码:253001031
3、课程类别:技术(专业)基础课
4、实验课性质:非独立设课
5、课程总学时:48
6、实验学时:16
9、适用专业:计算机科学与技术专业
二、实验教学目的和任务:
《数字系统的VHDL设计技术》是计算机学院的一门限选课。
主要介绍VHDL语言以及应用VHDL 及EDA工具开发设计数字系统的基本方法及技术,具有很强的工程实践性。
《数字系统的VHDL设计技术》实验课以设计性实验为主,其教学目标是,使学生通过实验对VHDL语言及EDA技术的学习和训练,获得现代硬件数字电路的软件化设计的基本方法及技能。
三、实验教学基本要求:
《数字系统的VHDL设计技术》实验课以设计性实验为主,其教学目标是,使学生通过实验对VHDL语言及EDA技术的学习和训练,获得现代硬件数字电路的软件化设计的基本方法及技能,初步掌握当代国际数字技术设计领域的最新技术;激发并调动学生创造性思维能力,为学生在数字技术领域的进一步深入探索和进行创新奠定基础。
四、实验项目表及学时分配:
《数字逻辑与数字系统实验教程》(校内自编教材),计算机学院张粉玉主编
参考书:
《VHDL数字电路设计与应用实践教程》,王振红主编,机械工业出版社,2003年。
VHDL数字电路设计教程课程设计 (2)
VHDL数字电路设计教程课程设计1. 课程设计背景随着数字电路在现代电子产品中的广泛应用,对数字电路设计的需求也越来越大。
而作为数字电路设计的重要工具和方法之一的硬件描述语言VHDL也被广泛应用。
为了让学生在学习数字电路和VHDL语言时能够掌握实际的设计技能,本课程针对数字电路和VHDL语言的基本原理和应用进行授课和课程设计,旨在培养学生的实际操作和解决实际问题的能力。
2. 教学目标本课程旨在使学生掌握数字电路和VHDL语言的基本原理和应用,具备以下能力:•掌握数字电路和VHDL语言的基本语法和编程思路;•能够独立完成数字电路和VHDL语言的设计、仿真和综合;•能够解决数字电路和VHDL语言设计中出现的实际问题;•具备一定的实际数字电路设计经验和VHDL编程能力。
3. 教学大纲3.1 数字电路基础•数字电路基本概念•数字逻辑门电路和代数表达式•组合逻辑电路设计•时序逻辑电路设计•计数器设计•存储器设计3.2 VHDL语言基础•VHDL语言概述•实体声明和体系结构•VHDL数据类型和常量•基本的VHDL语言结构•组合逻辑设计•时序逻辑设计•设计复用和程序结构•模拟和综合3.3 VHDL数字电路设计实践(1)多位计算机算术逻辑单元设计(2)VHDL编程设计电话拨号系统(3)VHDL和FPGA技术共同设计数字时钟4. 教学方法本课程将采用以下教学方法:•知识讲授:通过讲授数字电路和VHDL语言的基本原理,让学生掌握基本概念和设计思路;•实验操作:通过实验操作的方式带领学生熟练掌握数字电路和VHDL 语言的设计、仿真和综合技术;•课程设计:通过将学生划分为若干小组,让小组成员共同合作完成数字电路和VHDL语言的具体设计和实现,培养学生的团队合作和沟通能力;•课堂讨论:通过课堂讨论的方式激发学生的思维和提升学生的思考能力;•教师点评:通过对学生作业和课程设计的点评,提供指导和建议,帮助学生不断提升自身的设计能力。
vhdl 与复杂数字系统设计 书
一、绪论1.1 研究背景在数字系统设计领域,VHDL(VHSIC Hardware Description Language)作为一种硬件描述语言,被广泛应用于数字电路的建模和仿真。
而复杂数字系统设计则是以数字系统为基础,结合计算机科学、电子工程等多个学科知识进行设计。
VHDL与复杂数字系统设计的结合是当前数字系统设计领域的研究热点之一。
1.2 研究意义VHDL与复杂数字系统设计的结合对于提高数字系统设计的效率、降低设计成本、增强系统稳定性具有重要意义。
通过研究该领域,可以促进数字系统设计理论的进一步发展,推动数字系统设计技术的实践应用。
1.3 研究目的本文旨在探讨VHDL与复杂数字系统设计的相关理论和方法,分析其在数字系统设计中的应用价值和技术特点,以期为相关领域的研究和实践提供参考。
二、VHDL的基本概念2.1 VHDL的概述VHDL是一种硬件描述语言,用于对数字电路进行建模和仿真。
它具有丰富的表达能力和灵活的特性,能够描述各种不同级别的数字系统,并且具有良好的可移植性。
2.2 VHDL的基本结构VHDL包括实体(entity)、体系结构(architecture)、过程(process)等组成部分,其中实体用于描述模块的接口,体系结构用于描述模块的行为,过程则用于描述模块的工作过程。
2.3 VHDL的主要特点VHDL具有并发性、确定性和可移植性等特点,能够有效地描述数字系统的结构和行为。
三、复杂数字系统设计的基本原理3.1 数字系统设计的基本概念数字系统设计是指在数字电路的基础上,利用计算机科学、电子工程等多个学科知识,对数字系统进行设计、实现和验证的过程。
3.2 复杂数字系统设计的特点复杂数字系统设计具有高度的集成度、多样的功能需求、严格的实时性要求等特点,需要借助VHDL等工具和方法进行有效管理和实现。
四、VHDL与复杂数字系统设计的结合4.1 VHDL在复杂数字系统设计中的应用VHDL通过对数字系统的结构和行为进行描述,能够帮助工程师们更好地理解系统的内在结构和工作原理,有助于提高系统设计的准确性和可靠性。
VHDL课程设计
数字系统仿真与VHDL课程设计报告——循环彩灯控制器——2人抢答器学院:班级:学号:姓名:实习时间:2011年1月4日—1月14日指导老师:一、实验设计的目的本设计的任务是熟悉支持VHDL语言的软件,如Max Plus 2,ISP,FOUNDATION 等,利用这一类软件使用VHDL语言进行设计编译仿真。
本次设计的主要目的:1、使学生熟练掌握相关软件Max Plus 2的使用操作。
能对VHDL语言程序进行编译及调试,以及通过计算机仿真,得到正确的仿真波形图,并根据所得仿真波形图分析判断并改进所设计的电路。
2、在成功掌握软件操作基础上,让学生将所学数字电路的基础课知识与VHDL语言的应用型知识结合起来并与实际设计,操作联系起来,即“理论联系实际”。
要求学生自主设计电路,编写程序,鼓励新思路,新方法,新观点。
3、完成可编程器件与VHDL语言课程设计,掌握设计语言技术的综合应用性。
通过对以下几个设计:1、设计60进计数器(同步,异步);2、循环彩灯控制器;3、数字显示的秒表;4、2人抢答器;5、交通灯的设计等五个课题的设计、仿真、调试来具体完成。
4、熟悉系统的分析和设计方法,合理掌握选用集成电路的方法,初步接触EDA技术,为以后本专业的学习奠定良好的基础。
二、设计的工具及基本要求Ⅰ、设计的工具Ⅱ、设计基本要求1、熟悉数字电路及相关专业课程的基本知识并能联系具体程序,编写出所设计电路的程序。
2、正确操作使用VHDL语言相关软件,能编译,调试,仿真VHDL语言程序得出正确的结果。
3、设计数字电路,编写程序,实现电路功能。
通过本次设计应初步认识Max Plus 2 这一类软件的运用。
三、设计内容及操作Ⅰ、设计的内容1、设计一个2人抢答器----两人抢答,先抢为有效,用发光二极管显示是否抢到优先答题权。
答题结束后,按复位键可重新抢答下一题。
2、循环彩灯控制器-----设计一个循环彩灯控制器,该控制器控制红,绿,黄三个发光管循环点亮。
VHDL硬件描述语言与数字逻辑电路设计修订版课程设计
VHDL硬件描述语言与数字逻辑电路设计修订版课程设计一、前言VHDL硬件描述语言作为一种定义数字电路和计算机应用领域的硬件的语言,被广泛使用。
数字逻辑电路是计算机系统中的基础,是计算机组成原理中十分重要的课程,学习数字逻辑电路对于理解计算机的工作原理、编写程序和实现硬件都是至关重要的。
本次课程设计对VHDL硬件描述语言和数字逻辑电路设计进行了修订。
二、设计目的通过数字逻辑电路和VHDL硬件描述语言的基本概念的学习,使学生了解数字逻辑电路的原理和设计方法,掌握VHDL硬件描述语言的基本语法和使用方法,提高学生的分析和设计能力。
三、设计内容1.数字逻辑电路基础知识:包括数字逻辑基本概念、编码器、解码器、多路选择器、多路复用器、加法器、减法器、比较器等概念和电路图。
2.VHDL硬件描述语言基本概念:包括VHDL的发展简史、VHDL基本语法、数据类型、程序结构等内容。
3.VHDL语言在数字逻辑电路设计中的应用:包括VHDL编程环境(Xilinx软件的使用、仿真、下载)、VHDL的数据类型和运算符及实现方法、数字电路的建模方法等。
4.VHDL应用:以课程要求的特定数字逻辑电路为例,使用VHDL进行模块的建立、仿真、综合和下载。
完成数字逻辑电路的设计。
四、设计流程1. 数字逻辑电路基础知识的学习在课堂上,通过理论讲解和实例分析,学习数字逻辑电路的基本概念,并进行相关电路图的学习。
2. VHDL基础的学习通过理论讲解和实例分析,学习VHDL的基础知识,掌握VHDL的基本语法、数据类型和程序结构,了解VHDL的发展简史和应用领域。
3. VHDL语言在数字逻辑电路设计中的应用通过实例分析和教学实践,学习VHDL语言在数字逻辑电路设计中的应用,并熟练掌握VHDL编程环境(Xilinx软件的使用、仿真、下载)、VHDL的数据类型和运算符及实现方法、数字电路的建模方法等。
4. 数字逻辑电路设计的实践以课程要求的特定数字逻辑电路为目标,使用VHDL进行模块的建立、仿真、综合和下载。
数字系统设计与VHDL第二版教学设计
数字系统设计与VHDL第二版教学设计概述数字电路技术在现代电子行业中占据着非常重要的地位,它对于各种各样的电子硬件设备都起到了至关重要的作用。
数字系统设计与VHDL第二版教学设计,是一本基于数字电路技术的教材,它向读者详细介绍了数字电路的基础知识,同时介绍了VHDL语言的使用方法以及数字系统的设计方法。
本教学设计将重点介绍数字系统设计与VHDL第二版教材的教学流程和教学方法,帮助师生更好地学习这本教材。
教学目标•理解数字电路的基本概念和原理;•掌握数字系统设计的基本方法;•熟悉VHDL语言的使用方法;•能够使用VHDL语言设计数字电路。
教学内容第一章数字电路基础• 1.1 数字电路概述• 1.2 二进制数及其运算• 1.3 逻辑门及其代数关系• 1.4 组合逻辑电路• 1.5时序逻辑电路第二章 VHDL语言基础• 2.1 VHDL语言概述• 2.2 VHDL基本结构• 2.3VHDL库和包• 2.4 VHDL实体描述• 2.5 VHDL语言的并行性第三章应用实例• 3.1 VHDL仿真工具• 3.2基本数字模块的设计• 3.3 在VHDL中设计数字系统• 3.4时序逻辑电路设计教学流程第一周:介绍数字电路基础,让学生了解数字电路、逻辑门、组合逻辑电路和时序逻辑电路的基本概念和原理。
第二周:介绍VHDL语言基础,让学生了解VHDL语言的基本结构、库和包、实体描述和并行性等基本知识。
第三周:在学习了数字电路和VHDL语言的基础知识之后,讲解如何在VHDL中设计数字系统,并带领学生实践VHDL的基本语法及模块设计。
第四周:通过实例演示,让学生了解VHDL仿真工具的使用和时序逻辑电路的设计方法。
最后两周:布置课程设计,让学生使用VHDL设计数字电路,并介绍VHDL在FPGA开发中的应用。
教学方法本教学设计采取以下教学方法,以达到最佳教学效果:•讲授:传授基础知识;•实践:通过实践,让学生深入理解VHDL语言;•案例分析:通过案例分析,让学生了解数字电路和VHDL语言的应用;•课程设计:让学生自主学习,并在实践中提高能力。
应用VHDL设计数字系统(项目一至项目六).
四、项目实施 (1)代码设计
(2)仿真波形
4选1数据选择器的波形图
3.数据分配器的设计
一、项目描述
(1)项目任务:
使用VHDL描述,在QuartusII上完成数据分配器的全部设计,包括编辑、编 译、综合和仿真操作等。
(2). 项目目标
序号 类别 • • • • • • • 目 标
一
知识点
了解PLD的结构及特点 掌握学习开发板的结构组成 掌握EDA的设计流程 Quartus II软件的文本输入设计方法 能使用Quartus II软件的对设计电路进行功能仿真 使用Quartus II软件下载设计文件到学习开发板 学习开发板的调试
情景五
应用VHDL设计数字系统
1.基本门电路设计 2.数据选择器的设计 3.数据分配器的设计 4.三态门的设计 5.单向总线缓冲器设计 6.编码器设计 7.优先编码器的设计 8.码制变换译码器
第五讲 应用VHDL设计数字系统
9.二-十进制BCD译码器设计 10.显示译码器的设计
11.半加器设计 12.全加器设计 13.6位加法器设计 14.4位加减法器设计 15.3位乘法器的设计 16.奇校验电路设计
二
技能
三
职业素养
1. 学生的沟通能力及团队协作精神 2. 良好的职业道德 3. 质量、成本、安全、环保意识
二、项目资讯
• 基本门电路主要用来实现基本的输入 /输出之间的逻辑关系,包括与
门、非门、或门、与非门、或非门、异或门、同或门等。
• 以2输入端与非门为例讲解基本门电路的设计。
三、 项目分析
(1)实验原理 2输入端与非门是组合逻辑电路中的基本逻辑器件,有2个输 入端A、B和1个输出端C。 2输入端与非门应具备的端口有: 输入端:A、B; 输出端:C。 (2)电路符号与真值表
VHDL实用教程课程设计
VHDL实用教程课程设计1. 介绍VHDL(VHSIC Hardware Description Language)是一种硬件描述语言,适用于系统级设计和验证。
它是一个既能描述数字电路也能描述模拟电路的设计语言,在集成电路和嵌入式系统的设计中得到广泛应用。
本课程设计将通过实际练习,让学生掌握VHDL语言,并且了解其在数字电路设计中的应用。
2. 课程设计目标本课程设计旨在让学生:1.掌握VHDL语言的基本语法和结构;2.熟悉数字电路设计的方法论;3.理解数字电路中状态机的设计原理;4.实现一个功能齐全的电路设计,利用VHDL描述电路,并在FPGA上进行实际实现。
3. 预备知识在学习本课程设计之前,学生应该了解:1.数字电路基础知识,比如逻辑门、分频器等;2.编程基础知识,比如C语言等。
4. 课程设计内容4.1 熟悉VHDL学习VHDL的基本语法和结构,包括数据类型、变量声明、信号声明、过程语句等。
通过简单的代码编写和仿真,加深对VHDL语言的理解。
4.2 数字电路设计了解数字电路的基础知识,理解数字电路设计的方法论,学习数字电路中的门电路设计、分频器设计等。
4.3 状态机设计理解数字电路中状态机的设计原理,包括状态转移图、状态表等概念,学习状态机的实现方法。
4.4 电路设计实现利用之前所学的VHDL语言,实现一个功能齐全的电路设计,包括设计和仿真过程。
通过FPGA实际实现,检验电路设计的正确性和可行性。
5. 实测结果通过本次课程设计,我们实现了一个基于FPGA的电路设计,成功实现了目标功能。
通过课程设计的过程,学生们不仅学会了VHDL语言,更加深入了解了数字电路设计和状态机设计的原理。
同时,在实操中,学生们也掌握了电路设计的方法和实现过程。
本次课程设计对学生们的实践能力和电路设计能力提高非常有益。
6. 总结本课程设计通过实践的方式,让学生们更加深入地了解VHDL语言和数字电路设计。
通过实际操作,学生们熟练掌握了VHDL语言和数字电路设计的基础知识,同时也掌握了具体的实现方法。
数字系统仿真与VHDL课程设计报告
数字系统仿真与VHDL课程设计报告学院:信息与电气工程学院专业:通信工程班级:通信一班姓名:李世辉学号:0804040102指导老师:张剑胡仕刚设计时间:2010.1.3—2010.1.14目录1.课程设计任务2.课程设计目的3.课程设计的基本要求4.设计流程图5.Max+plus II设计软件的基本操作6.课程设计内容七.课程设计心得体会一.课程设计的任务1.本次设计的任务是熟悉支持VHDL语言的软件,例如:MAX—PLUS2,ISP,FOUNDATION等,利用这一类软件使用VHDL语言进行设计。
二.课程设计目的1.熟练掌握相关软件的使用,操作。
能对VHDL语言程序进行编译,调试,以及通过计算机仿真,得到正确的仿真波形图,并根据所得仿真波形图分析判断并改进所设计的电路。
2.在成功掌握软件操作基础上,将所学数字电路的基础课知识与VHDL语言的应用型知识结合起来并与实际设计,操作联系起来,即“理论联系实际”。
3.深入了解VHDL语言的作用与价值,对用硬件语言设计一个电路系统开始具备一个较完整的思路与较专业的经验。
对EDA技术有初步的认识,并开始对EDA技术的开发创新有初步的理解。
三.设计的基本要求1.熟悉数字电路及相关专业课程的基本知识并能联系具体程序2.正确操作使用VHDL语言相关软件,能编译,调试,仿真VHDL语言程序3.设计数字电路,编写程序,实现电路功能。
四. 设计流程图Array五.Max+plus II设计软件的基本操作1.设计输入原理图设计输入法文本设计输入法波形输入法层次化设计输入法2.项目编译语法检查和设计规则检查设计综合生成编程数据文件3.仿真和定时分析仿真(Simulation)定时分析(Timing Analysis)4.编程下载,调试与仿真5.波形图的分析六.课程设计内容1.设计60进计数器设计一个BCD码60进计数器。
要求实现同步,异步两种情况,且规定个位显示0~9,十位显示0~5,均用4位二进制数表示。
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课程设计报告实践课题:VHDL与数字系统课程设计学生:XXX指导老师:XXX、XXX系别:电子信息与电气工程系专业:电子科学与技术班级:XXX学号:XXX一、设计任务用VHDL设计一个简单的处理器,并完成相关的仿真测试。
.设计要求:图1是一个处理器的原理图,它包含了一定数量的寄存器、一个复用器、一个加法/减法器(Addsub),一个计数器和一个控制单元。
图1 简单处理器的电路图数据传输实现过程:16位数据从DIN输入到系统中,可以通过复用器分配给R0~R7和A,复用器也允许数据从一个寄存器传通过Bus送到另外一个寄存器。
加法和减法的实现过程:复用器先将一个数据通过总线放到寄存器A中,然后将另一个数据放到总线上,加法/减法器对这两个数据进行运算,运算结果存入寄存器G中,G中的数据又可根据要求通过复用器转存到其他寄存器中。
1)Rx ←[Ry] :将寄存器Ry中的内容复制到Rx;2)Mvi Rx,#D :将立即数存入寄存器Rx中去。
所有指令都按9位编码(取自DIN的高9位)存储在指令存储器IR中,编编码规则为IIIXXXYYY,III表示指令,XXX表示Rx寄存器,YYY表示Ry寄存器。
立即数#D是在mvi指令存储到IR中之后,通过16位DIN输入的。
有一些指令,如加法指令和减法指令,需要在总线上多次传输数据,因此需要多个时钟周期才能完成。
控制单元使用了一个两位计数器来区分这些指令执行的每一个阶段。
当Run信号置位时,处理器开始执行DIN输时间指令T0T1T2T3(mv):I0(mvi):I1(add):I2(sub):I3IR inIR inIR inIR inRY out,RX in,DoneDIN out,RX in,DoneRX out,A inRX out,A in--------RY out,G in,AddsubRY out,G in,Addsub--------G out,RX in,DoneG out,RX in,Done二、实现功能说明2.1 mv Rx,Ry实现的功能:将寄存器Rx的值赋给寄存器Ry(以mv R0, R5为例)(1 )计数器为“00”时,指令寄存器的置位控制信号输入端IRin=1有效,将DIN输入的数据的高9位锁存。
置位的控制信号如图3加粗黑线所示。
图3(2)计数器为“01”时,首先控制单元根据设计器为“00”时输入的指令,向复用器发出选通控制信号,复用器根据该控制信号让R5的值输出到总线上,然后控制单元控制寄存器R0将总线上的值锁存,完成整个寄存器对寄存器的赋值过程。
置位的控制信号和数据流如图4加粗黑线所示。
图42.2 mvi Rx,#D实现的功能:将的立即数#D赋给寄存器Rx(以mv R0, #D为例)(1)计数器为“00”时,指令寄存器的置位控制信号输入端IRin=1有效,将DIN输入的数据的高9位锁存。
置位的控制信号如图5加粗黑线所示。
图5(2)计数器为“01”时,首先控制单元根据设计器为“00”时输入的指令,向复用器发出选通控制信号,复用器根据该控制信号让DIN的值输出到总线上,然后控制单元控制寄存器R0将总线上的值锁存,完成整个立即数对寄存器的赋值过程。
置位的控制信号和数据流如图6加粗黑线所示。
图62.3 add Rx,Ry和sub Rx,Ry实现的功能:将寄存器Ry的值加上/减去寄存器Rx的值并赋给寄存器Rx(以add/sub R0,R1为例)。
(1)计数器为“00”时,指令寄存器的置位控制信号输入端IRin=1有效,将DIN输入的数据的高9位锁存。
置位的控制信号如图7加粗黑线所示。
图7(2)计数器为“01”时,首先控制单元根据设计器为“00”时输入的指令,向复用器发出选通控制信号,复用器根据该控制信号让R0的值输出到总线上,然后控制单元控制寄存器A将总线上的值锁存。
置位的控制信号和数据流如图8加粗黑线所示。
图8(3)计数器为“10”时,首先控制单元根据设计器为“00”时输入的指令,向复用器发出选通控制信号,复用器根据该控制信号让R1的值输出到总线上,然后控制单元控制加法/减法器addsub将寄存器A的值和总线上的值相加/相减并输出,接着寄存器G将加法/减法器addsub的计算结果锁存。
置位的控制信号和数据流如图9加粗黑线所示。
图9(4)计数器为“11”时,首先控制单元向复用器发出选通控制信号,复用器根据该控制信号让寄存器G的值输出到总线上,寄存器R0将总线上的值进行锁存,完成整个寄存器与对寄存器见加减法的运算过程。
置位的控制信号和数据流如图10加粗黑线所示。
图10三、单元模块设计说明4.1寄存器Registe寄存器R0~R7、寄存器A或寄存器G :用于数据的存储。
当时钟输入clk的上升沿到来且rin=1时,将数据输入端rxin[15..0]的数据锁存到寄存器中并从数据输出端rxout[15..0]输出;当rin=0时,输出端保持原来的值不变。
clkrinrxin[15..0]rxout[15..0]registeinst1寄存器Registe的VHDL代码:LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;ENTITY registe isport(clk:in std_logic;rin:in std_logic;rxin:in std_logic_vector(15 downto 0);rxout:out std_logic_vector(15 downto 0)); end entity registe;architecture one of registe isbeginprocess(clk)beginif clk'event and clk='1' thenif rin='1' then rxout<=rxin;end if;end if;end process;end one;4.2指令寄存器IR指令寄存器IR用于对输入的16为指令进行处理,取其高9位。
当时钟输入clk的上升沿到来且rin=1时,取数据输入端rxin[15..0]的高9位将其锁存到寄存器中并从数据输出端rxout[8..0]输出;当rin=0时,输出端保持原来的值不变。
指令寄存器IR的VHDL代码:LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;ENTITY IR isport(clk:in std_logic;rin:in std_logic;rxin:in std_logic_vector(15 downto 0);rxout:out std_logic_vector(8 downto 0));end entity IR;architecture one of IR isbeginprocess(clk)beginif clk'event and clk='1' thenif rin='1' then rxout<=rxin(15 downto 7);end if;end if;end process;end one;4.3加/减法器addsub加/减法器addsub用于处理两个输入的数据datain2[15..0] 和datain1[15..0],当控制端Addsub=1时,两个数据输入端datain2[15..0] 和datain1[15..0]相加并从数据输出端dataout[15..0]输出;当控制端Addsub=0时,数据输入端datain2[15..0] 减去datain1[15..0],结果从数据输出端dataout[15..0]输出。
加/减法器addsub的VHDL代码:LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;use ieee.std_logic_unsigned.all;ENTITY addsub isport( ain:in std_logic_vector(15 downto 0);bin:in std_logic_vector(15 downto 0);adsub:in bit;about:out std_logic_vector(15 downto 0));end entity addsub;architecture one of addsub issignal a,b:std_logic_vector(15 downto 0);beginprocess(adsub,ain,bin)beginif adsub='0' then about<=ain+bin;elsif adsub='1' then about<=ain-bin;end if;end process;end one;4.4 计数器counter计数器counter用于产生控制单元的输入脉冲,对控制单元的工作时序进行控制。
当clear=0时(清零端clear 无效),时钟输入clk每来一个上升沿,输出count[1..0]加1,所以输出为00——>01——>10——>11——>00不断循环;当clear=1时(清零端clear有效),对输出Q[1..0]同步清零,与时钟有关。
计数器counter的VHDL代码:library ieee;use ieee.std_logic_1164.all;use ieee.std_logic_unsigned.all;entity counter isport(clk:in std_logic;clear:in std_logic;count:out std_logic_vector(1 downto 0));end counter;architecture one of counter issignal c:std_logic_vector(1 downto 0);beginprocess(clk,clear)beginif clk'event and clk='1' thenif(clear='1')then c<="00";else c<=c+1;end if;end if;end process;count<=c;end one;4.5 复用器multiplexers复用器根据控制单元的控制信号将指定的输入数据输出到总线上。
来自控制单元的控制信号为R0out~R7out、Gout、DINout,输入数据位来自寄存器R0~R7、寄存器A、数据输入端DIN,当控制信号的某一位为1时,将其对应的输入数据输出到总线上。