生物 第九周周清1
第九周四年级“周周清”练习
四年级练习
一、填空题。(17分)
1. 0.3×4表示( )个( )相加。
2.0.29×0.07的积有( )位小数,6.5×8.4的积有( )位小数。
3.0.65扩大到原来的100倍是( ),0.052扩大到原来的( )倍是52。
4.根据32×15=480填空。
3.2×15=( ) 3.2×1.5=( )
32×0.15=( ) 32×1.5=( )
。
5.把28.5的小数点向( )移动两位,这个数就缩小到原来的1
100
6.3.5×(10+0.1)=3.5×( )+3.5×( )
7.在○里填上“>”“<”或“=”。
2.75×1.02○2.75 0.98×0.98○0.98
1.8○1.8×0.8 0.26×1○0.26
二、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(10分)
1.一个数的小数点向左移动一位,这个数就扩大到原来的10倍。 ( )
2.8乘一个小数,积一定比8小。( )
3.0.75扩大到原来的10倍等于750缩小到原来的1
。 ( )
100
4.两个小数相乘,所得的积一定比其中一个数大。( )
5.整数的运算律在小数中仍然适用。( )
三、计算。(30分)
1.直接写得数。(6分)
70×0.001= 2.515×10= 1.1×0.4=
0.326×100= 0.1×0.01= 0.87-0.6=
2.用竖式计算。(带*的要验算)(12分)
2.1×2.15= 4.8×0.25= 6.05×0.54= *4.2×1.01=
3.用简便方法计算。(12分)
0.125×9.3×80 0.8×0.6+0.32
九年级科学上册浙教版作业课件:周周清1
13
12.(2017·福建)如图是包含物质A、B、C、D和盐酸卡片的“化学拼 图”,相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。
14
c
(1)A不可能是_______(填标号)。
a.Mg
b.Fe
c.Ag
d.Zn
Fra Baidu bibliotek
(_2_)_若F__eB2_O为__3铁+__锈6_H_的_C_l主_=_=要_=_2成_F_e分_C_Fl_3e_+2_O_33_H,_2_OB_与__盐__酸__反__应__的__化__学__方__程_。式为
猜想二成立
产生白色沉淀(或产生白色浑浊);
无色酚酞溶液变红色
【反思评价】在实验室中,氢氧化钠应___密__封_____保存。
19
四、计算题(12分) 15.(2017·达州)NaCl和Na2CO3的固体混合物与一定质量的稀盐酸恰好完全 反应,得到4.4克 CO2和100克 21.1%的NaCl溶液,求: (1)稀盐酸中溶质的质量为___7_._3___克。 (2)原混合物中NaCl的质量分数(写出计算过程)。
烧起来
④铁块熔化成铁水,铁水铸造成机器零件
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
2
2.(2017·湖州期末)小烧杯中盛有某无色液体,向该烧杯中滴加2~3滴无色
九年级周周清考试试题
九年级周周清考试试题
班级姓名成绩
一、病句专项(3*20=60分)
1.下面各句没有语病或歧义,表述准确的一项是()
A.我党在幼年时期,我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅,何等贫乏,则现在我们对于这些的认识是丰富得多,深刻得多了。
B.能否保持为政清廉,是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
C.没有调查就没有发言权,侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。
D.老张的衣服比老李的衣服做得好。
2.下面五种说法,哪种没有语病,选出来。()
A.世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。
B.倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。’
C.世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行倡议和领导下进行的。
D.倡议和领导世界上第一次测量子午线的工作是我国唐代天文学家僧一行。
3. 选出没有语病的一句:()
A.从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起,就开始了新的长征。
B.学习语文不能仅凭小聪明,一定要下苦功不可。
C.不远处有片树林,这是我练习打太极拳的地方。
D.在退休者中,有许多继续为四化建设贡献余热的专家学者。
4.选出没有语病的一句。()
A.一位农民向国家赠献了一枚古代玉佛珠,具有很高的工艺美术价值。
B.一位农民为国家赠献了一枚古代玉佛珠,它具有很高的工艺美术价值。
C.一位农民向国家赠献的一枚古代玉佛珠,具有很高的工艺美术价值。
D.一位农民向国家捐献了一枚古代玉佛珠,其工艺美术价值很高。
5.请找出没有语病的一句:()
A.他很后悔,不该和自己同过患难,共过生死的好朋友分道扬镳。
47.第九周周清检测题(主题二)
寨河中学2013-2014学年第二学期导学案
印前签字: 班级: 姓名:
课 题: 第九周周清检测题(主题二) 课时安排: 二课时 年 级:
九年级
科 目:
化学
设 计 者:
马学军 内 容
学习注解
学习目标:
知识:进一步了解有关物质构成的奥秘的知识。
技能:熟练掌握有关物质构成的奥秘的知识,会解答相关的问题。 情感态度与价值观:有将化学知识应用于生产、生活实践的意识。 重点:进一步了解有关物质构成的奥秘的知识。
难点:熟练掌握有关物质构成的奥秘的知识,会解答相关的问题。
学习过程:(满分70分)
可能用到的相对原子质量N —14 Zn —65 O —16 C-12 H —1 一、聪明的选择。(每题2分,共30分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 选项 1.能证明分子在化学变化中可分的是( )
A.打开汽水瓶,有气体逸出
B.10mL 水与10mL 酒精混合,体积小于20mL
C.加热氧化汞得银白色汞与氧气
D.水蒸发为水蒸气
2.人类探测月球发现,月球土壤中含有较丰富的质子数为2、中子数为l 的氦原子。则氦原子中的电子数为 ( )
A .1
B .2
C .3
D .4 3.下列化学用语与含义相符的是( )
A .2O —2个氧元素
B .P 2O 5 — 五氧化二磷
C .H 2—2个氢原子
D .Ca +2
—钙离子
4.雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(丁i)金属板。已知Ti 原子核内有22个质子,则下列叙述正确的是( )
A.Ti 可以表示一个钛原子
B.Ti 4+
八年级生物上册周周清课件9新版新人教版
17.在分类学上,小麦和玉米是同科不同属, 小麦与大豆是同门不同纲。下列说法D正确的是 ( )
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征 B.小麦和玉米、大豆之间共同特征一样多 C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之 间共同特征多 D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆 之间共同特征少
二、非选择题(共49分)
5.植物分类的依据很多,根据有无种子这一特征 ,将下列植物进行分类,找出与其他不同类的A一种 植物是( )
A.蕨 树
B.睡莲
C.松树 D.椰子
6.下图是食肉目部分动物分类等级示意图,下列 选项中亲缘关系D最远的是( )
A.猫和虎 B.狼和犬 C.虎和狮 D.虎和犬
7.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有
周周清9
检测内容:第六单元 第一章
一、选择题(17×3分=51分)
1.海滨城市青岛物种丰富,有鱿鱼等软体动物,还
有虾、蟹等节肢动物。这样分类是依据生物的B什么特 征( )
A.食物种类
B.形态结构
C.生存环境
D.地理分布
2.在生物的七个分类等级中,所含生物形态结构和
生理特征相似程度最A高的是( )
A.种
18.(12分)(东营中考 )东营市北临渤海,海岸线全
长412.67公里。渤海以其博大辽阔孕育了丰富的动
物资源,其中,浮游动物 100多种,底栖动物 140多
第9周 高二语文周周清
第九周周周清资料
编稿:谭兰安审稿:张克剑
复习内容:小题训练及必修五背诵默写
复习时间:第九周周末
1.下列词语的字音、字形有两个错误的一组是()
A.谙.练(ān)麇.集(qún)巨擘.(bò)幡.然悔悟(fān)
B.拱券.(xuàn)罹.难(lí)抵.毁(dǐ)提纲絜.领(qiè)
C.踅.摸(xué)纰.缪(pī)昡.晕(xuàn)分道扬镳.(biāo)
D.翩跹.(qiān)庾.毙(yǔ)香蕈.(xùn)循.私舞弊(xùn)
B(A项:无错音错字;B项:絜—挈,抵—诋;C项:昡—眩;D项:qiān—xiān,庾—瘐,循—徇)
2.下列各句子中标点符号使用正确的一句是()
A.想要了解当代中学生的现状,我们可以多看看当代中学生写的一些作品,如《梦里花落知多少》(春风文艺出版社,2003年11月出版。)
B.升学率这根指挥棒指挥着教育行为的一切环节:音、体、美——所谓“小三门”成了次要的课程。
C.不良的食物搭配不仅可以引发不适,甚至有可能导致中毒,如萝卜与橘子,白酒与柿子,牛奶与巧克力,牛肉与栗子,香蕉与芋头,花生与黄瓜等等。
D.把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头,“娘,儿出息了,你听到了吗?你可以含笑九泉了!”我喃喃自语着。
D(A项:“出版”后面的句号放到括号外面;B项:冒号改成逗号;C项:表示并列的短语间用顿号。)
3.依次填入下面横线处的词,最恰当的一项是()
①这篇社论指出:要得到人民群众的______和支持,不是发出几个号召就能解决的,必须有正确的政策。
②扮演屈原的那个演员,无论是表情还是服装都很_______屈原的身份。
bfb科学九年级上册周周清测试卷答案
BFB科学九年级上册周周清测试卷答案
一、单选题
1. A
2. B
3. C
4. B
5. C
二、多选题
1.A、B
2.B、C
3.A、C
三、判断题
1.正确
2.错误
3.错误
4.正确
5.错误
四、填空题
1.不可再生能源
2.地壳运动
3.石化能源
4.15
5.冰雹
6.物体的温度
7.离心力
五、简答题
1.科学研究方法有观察法、实验法、比较法、统计法等。
2.研究物体的质量时,会用平衡称来测量。
3.环境保护是指保护和改善人们生存的自然和社会环境。
六、解答题
1.生活中的探究方法有很多种,比如观察法、实验法、统计法等。
–观察法:通过观察事物的现象和特征,了解事物的本质和规律。
–实验法:通过设置实验条件,观察和测量实验结果,验证科学假设。
–统计法:通过收集和整理大量的实验数据或调查数据,从中分析和推理出规律和结论。
2.填空题
–不可再生能源是指一旦被使用完,就无法再生的能源,如石化能源。
–地壳运动是指地理层面发生的地壳变动,包括地震、火山喷发等自然现象。
–石化能源是以石油、煤炭和天然气等化石燃料为主要能源的能源形式。
–地球公转周期为365天,每四年为闰年。
–冰雹是在气温较低的大气层中,水雾凝结成冰的过程形成的降水形式。
–温度是指物体内部的分子热运动的强烈程度的度量。
–离心力是指物体在旋转的运动中离开旋转中心时受到的离心力。以上是BFB科学九年级上册周周清测试卷的答案,希望对你有帮助!
高一生物下学期第九周周练试卷(含解析)-人教版高一全册生物试题
某某省第五中学2015-2016学年高一下期第九周周练
生物试题
第I卷(选择题)
一、单选题
1.基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是
A.都能产生可遗传的变异
B.都能产生新的基因
C.产生的变异均对生物不利
D.产生的变异均对生物有利
【答案】A
【解析】基因突变、基因重组和染色体变异都是可遗传变异,A正确;只有基因突变才能产生新基因,B错误;基因突变和染色体变异具有多害少利性,C错误,D错误。
【点拨】本题考查的是有关生物变异的相关知识。
2.有性生殖后代具更大的变异性,最根本的原因是
A.基因突变频率提高
B.染色体结构变异机会多
C.产生新的基因组合机会多
D.更易受环境影响而发生影响
【答案】C
【解析】有性生殖的生物在减数分裂形成配子时,由于有同源染色体的自由组合和交叉互换,形成了多种多样的配子。在受精过程中雌雄配子的结合是随机的,因此产生新的基因组合机会多,使后代具有更大的变异性和生活力,所以有性生殖后代具更大的变异性,最根本的原因是产生新的基因组合机会多,C正确。
【点拨】本题考查的是有关基因重组的相关知识。
3.长期接触X射线的人群产生的后代中遗传病发病率明显提高,主要是该人群生殖细胞发生
A.基因重组
B.基因分离
C.基因互换
D.基因突变
【答案】D
【解析】X射线属于诱发基因突变的物理因素,因此长期接触到X射线的人群,后代中遗传病的发病率明显提高,其主要原因是这一人群的生殖细胞很可能发生基因突变,D正确。【点拨】本题考查的是有关基因突变的相关知识。
4.一个染色体组应是
A.配子中的全部染色体
B.二倍体生物配子中的全部染色体
bfb科学九年级上册周周清测试卷【含答案】
bfb科学九年级上册周周清测试卷【含答案】专业课原理概述部分
一、选择题(每题1分,共5分)
1. 下列哪种物质在常温下呈液态?
A. 氧气
B. 水
C. 硫磺
D. 铜粉
2. 地球围绕太阳转动的周期是?
A. 一天
B. 一年
C. 一个月
D. 一小时
3. 下列哪种能源属于可再生能源?
A. 石油
B. 太阳能
C. 煤炭
D. 天然气
4. 下列哪种动物属于哺乳动物?
A. 青蛙
B. 老虎
C. 鲨鱼
D. 蜗牛
5. 下列哪种化合物是由酸和碱反应的?
A. 硫酸
B. 碳酸钙
C. 氯化钠
D. 硫酸钠
二、判断题(每题1分,共5分)
1. 地球是太阳系中唯一拥有生命的行星。()
2. 光在真空中传播速度是最快的。()
3. 植物进行光合作用时,会吸收二氧化碳并释放氧气。()
4. 食物链中,生产者位于最高层。()
5. 声音的传播速度在空气中比在水中快。()
三、填空题(每题1分,共5分)
1. 地球上的水循环是通过______、蒸发、降水和流入海洋等过程完成的。
2. 生态系统中,植物通过光合作用制造出______。
3. 在电路中,电流的单位是______。
4. 声音的高低称为______,而声音的强弱称为______。
5. 人体最大的消化腺是______。
四、简答题(每题2分,共10分)
1. 简述光的折射现象。
2. 解释植物进行光合作用的意义。
3. 描述地球公转的周期和方向。
4. 简述食物链和食物网的关系。
5. 解释电路中电阻的作用。
五、应用题(每题2分,共10分)
1. 小明将一个物体从高处落下,已知物体落地的时间为2秒,求物体落地的速度。
七年级语文下册第九周周周清 答案
第九周周周清答案
安塞腰鼓
1.恬静 羁绊 晦暗 冗杂 蓦然 戛然而止 2.(1)悟:了解、领会。 (3)观:看到。 (2)魄:魄力或精力。 (4)止:中止。 3.(1)骤雨 急促 (2)旋风 飞扬 (3)乱蛙 蹦跳 (4)火花 闪射 (5)都虎 强健
4、(1)表现要冲破束缚、阻碍的强烈
渴望。贫瘠的黄土地、困倦的生活, 生活在这里的人们,物质上、精神上 受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓, 表现了挣脱、冲破、撞开这一切束缚 的力量。 (2)、他们有着自然、健康的生命,是 原始的、未经人工雕饰的、没有半点 污染的、不掺杂任何杂质的完完全全 的生命。这是他们力量的源泉。
(3)江南流水更多地表现柔媚的风
格,而安塞腰鼓需要承载这样原始、 粗犷的生命力量的“厚土”。 (4)当鼓声停止后,人们仍沉浸在 激情中,好像炽热后的沉寂,这时 以“鸡啼”反衬寂静。
《竹影》
Baidu Nhomakorabea
1、将天空比喻成“一盏乏了油的灯”,比喻富有 生活情趣,生动形象地写出了夕阳渐渐下沉,天 色转暗的景象。
2、“一跳一跳”运用拟人,生动地写出了霞光将消 失的动态,富有童趣; 3、运用比喻,形象地写出太阳落山之后,月亮升 起,院子里的光线由明转暗,天气由热转凉的情 景。表现了儿童独特的视角,勾画出一幅美丽淡 雅的月色图。 4、把人影比做青蛙,充满童趣,形象地表现了黑 影的形状。
六年级周周清答案(第九周)
六年级(下册)语文周周清练习卷(第九周)答案
一、基础知识
1.读句子,写字词。
(1)革命缺点批评指出
(2)军阀魔鬼瞅屉书籍
2.选择题
(1)D (2)① B胁② C峻③ D洲④ B阀
(3)A (4)D (5)B (6)D A C B
3.判断题
×√××
二、阅读与理解
(一)水上蹦蹦床使用说明书
1.C
2.A
3.B
4.游客需顺着攀爬梯爬上水上蹦蹦床,在攀爬的过程中不要拥挤,要注意安全;在上面玩耍时要脱鞋,不能带尖锐的物器上去;旁边必须要有水性较好的监护人或者工作人员在旁看管;不要让小孩在一个地方玩耍。
(二)荆赞
1.甲D乙A
2.2.荆的枝条挺拔,枝叶茂密;它的叶柄长,叶面呈掌状分裂。
3.给人以甜;浑身是宝。
4.4.荆,具有顽强的生命力。
5.反问句;荆的这种精神值得我们礼赞。
6.D
四年级上册语文周周清(第九周)
四年级(上册)语文周周清练习卷(第9周)
班级:姓名:学号:等第:
【命题人:】
一、根据拼音词语。
cháo shuǐjùshuōxuǎn zé
bēi cǎn tímù jiāng yìng
二、在括号里填上合适的词语。
( )的钱塘江 ( )的夜晚( )的阳光 ( )的住宅( )的宇宙一( )水墙
一( )菜园一( )隧道
一( )微光一( )响声
三、根据提示写词语。
1.把词语补充完成。
( )( )不入上( )入( )
鸦雀( )( ) 齐头( )( )
( )崩( )裂( )疲( )竭
( )吹( )淋 ( )隐( )现
2.写出两个描写神仙的四字词语。
________________ __________________
3.写出两个和“( )隐( )现”格式相同的词语。
---------------- ___________________
四、用“√”选择正确的字和读音。
1.老张是个细心的人,他看问题一丝一(豪毫)都不放过。
2.他(愤奋)力游过去,想把那个落水的孩子救上来。
3.奶奶嚼.(jiáo jué)不动硬东西,她的牙齿咀嚼.(jiáo jué)功能已经下降.(jiàng xiáng)了。
4.妈妈系.(jìxì)着围裙,开始在厨房准备晚餐。
五、把左右两边能搭配的内容连起来,并完成填空。
空山不见人雪却输梅一段香
不识庐山真面目碧海青天夜夜心
梅须逊雪三分白只缘身在此山中
嫦娥应悔偷灵药但闻人语响
1.和“当局者迷”有相似之处的一句古诗是
__________________________________________________
一年级语文下册第九周周周清测试
一年级语文下册第九周周周清测试
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
一、选择下列词语的正确读音,并打上“ ”。 z ōn ɡ j ì ( ) t ǎn ɡ xi à( ) b ān p
ào( ) lu í shu ĭ( ) t òu m ín ɡ( ) ch ì( ) zh ōn ɡ j ì ( ) t àn ɡ xi à( ) bi ān p ào ( ) l i ú sh u ĭ( ) t o ù m ín ɡ( ) c ì( )
二、看拼音,写词语。
sh ēn t ĭ p āi sh ǒu sh ǒu zh ǎn ɡ ài x īn c ǎi hu ā m ěi l ì s h àn ɡ w ǎn ɡ f àn ɡ k āi z àān ji ān de 三、选字组词。(只填序号)
① 饱 ② 泡 ③ 跑 ④ 袍 ⑤ 请 ⑥ 情 ⑦ 清 ⑧ 睛
吃( ) 快( ) ( )茶 ( )问 ( )水 眼( ) 心( )
四、形近字组词。
做( ) 手( ) 河( ) 李( ) 间( ) 无( )
作( ) 首( ) 禾( ) 季( ) 见( ) 天( )
五、按要求填一填。 六、连一连歇后语。
老鼠过街 一清二白 小葱拌豆腐 人人喊打 芝麻开花 节节高 竹篮打水 七上八下
十五个吊桶打水 说亮话
打开天窗 一场空
七、按古诗内容填写。
1.池______ (唐)_____ _____易 ______娃撑______艇,偷_______ ________莲__________。
七年级科学第九周周周清
七年级第九周周周清(第二章) 刘春梅 一、选择题(本题有20小题,每小题2分,共40分)
1.关于质量,下列说法中正确的是 ( ) A .水结成冰后质量会增大 B .物体从地球送到月球上质量不变 C .物体的温度升高时质量会增大 D .体积大的物体质量也大 2.从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙去掉核的卵细胞中,结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宫内,出生的小羊长得( )。 A.难以预测 B.像甲 C.像乙 D.像丙 3.以下自然现象不属于生物适应性的是 ( ) A.落叶阔叶树秋天落叶 B .青蛙在气温8℃以下进入冬眠状态 C.家养宠物改人工饲料 D . 四季鲜花都能在温室中开放 4.下列我们食用的部分不属于植物营养器官的是 ( ) A .番薯 B .甘蔗 C .黄瓜 D .白菜 5.若将下列四支试管放置在37℃的恒温箱中,一周后,其内生长微生物最多的是 ( ) 6.某同学的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。他在培养细菌的过程中,发现在某种细菌(记作R )的周围,其他细菌的生长繁殖受到抑制。他把R 细菌接种到专门的培养基上进行培养,一段时间后,他除去R 细菌,用该培养基再培养其他细菌,结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。根据以上材料,你认为在R 细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖的可能原因是 ( ) A.R 细菌占据了其他细菌的生存空间 B .R 细菌吞噬了其他细菌 C . R 细菌产生了不利于其他细菌生存的物质 D .R 细菌更容易吸收培养基中的物质 7.植物的叶一般是绿色的,但也有一些植物不是这样,如红枫,叶呈红.橙黄或黄绿色。我们仍说它是植物,这是由于 ( ) A .它不能移动位置 B .它能利用阳、二氧化碳和水制造养料 C .它没有呼吸作用 D .它只能在阳光直接照射下生活
2024九年级数学下册周周清1作业课件新版新人教版
15.(14 分)(教材 P9T5 变式)已知一次函数 y=kx+b 的图象与反比例函数 y=mx
的图象交于点
A,与
x
轴交于点
B(5,0),若
OB=AB,且
S△OAB
=15 2
.
(1)求反比例函数与一次函数的解析式;
(2)求当 x>0 时,不等式 kx+b-mx <0 的解集;(请直接写出答案) (3)若 P 为 x 轴上一点,△ABP 是等腰三角形,
A.y1+y2<0 B.y1+y2>0
C.y1-y2<0 D.y1-y2>0
5.(宁波中考)如图,一次函数 y1=k1x+b(k1>0)的图象与反比例函数 y2=kx2 (k2>0) 的图象相交于 A,B 两点,点 A 的横坐标为 1,点 B 的横坐标为-2,当 y1<y2 时,x 的 取值范围是( B )
周周清1
一、选择题(每小题 5 分,共 35 分)
1.下列函数中,是反比例函数的是( C )
A.y=x-1
B.y=x82
C.y= 1 2x
D.y =2 x
2.(株洲中考)下列在反比例函数 y=4 的图象上的点是( x
Hale Waihona Puke Baidu
D
)
A.P1(1,-4) B.P2(4,-1)
C.P3(2,4) D.P4(2 2 , 2 )
六年级语文第九周周周清
六年级语文第九周周周清
一、阅读苏教国标版六年级下册第6课《半截蜡烛》第五自然段,完成下列练习。
时间一分一秒地过去。这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前,一把夺回烛台,厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗?”孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来了。在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐着。烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
1.写出四个“截”的同音字:()()()()
2.“你不用蜡烛就部行吗?”这句话如果用商量的语气说应该是:。
3.“烛光摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西”一句中的“仿佛”能去掉吗?为什么?
4.这段话通过描写人物的()、()、()等,刻画伯若的夫人一家人在危急关头与德军周旋的情景。
5.你觉得文中的“大儿子”是一个什么样的人?
6.假如你是文中的大儿子,你默默地坐待着那儿,心理会想此什么呢?把你想到的写下来。
二、(选自苏教国标版六年级下册第14课《学会合作》。)
怎样才能卓有成效地合作呢?你一定在音乐厅或电视里看到交响乐团的演奏吧,这算是人与人合作的典范呢了。你瞧,指挥家轻轻一扬手里的指挥棒,悠扬的乐曲就从乐师的嘴唇边、指缝倾泻出来,流向天宇,也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师,数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?我想,这住要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每人必须具有的协作精神。
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生物第九周周清
一、单项选择题:
1、相同条件下,小麦植株哪一部位的细胞最难以产生新的基因( A )
A.叶肉B.根尖分生区
C.茎尖D.花药
2、下面是有关果蝇的培养记录,通过本实验说明( D )
A.
B.果蝇的突变率与培养地点所处的海拔高度有关
C.果蝇在25 ℃时突变率最高
D.果蝇的突变率与培养温度有关
3、某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的,如不考虑染色体变异,下列叙述错误的是
A.该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的
B.基因B1和B2编码的蛋白质可以相同,也可以不同
C.基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码
D.基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中
4、在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中,下列生命活动不会同时发生的是:
A.细胞的增殖与分化
B.光能的吸收与转化
C.ATP 的合成与分解
D.基因的突变与重组
5、下列有关生物变异的说法,正确的是( C )
A.基因重组可以产生多对等位基因
B.发生在生物体内的突变和重组都能遗传给后代
C.基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新的表现型
D.基因重组会改变基因中的遗传信息
6、5-溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物。在含有Bu的培养基中培养大肠杆菌,得到少数突变体大肠杆菌,突变型大肠杆菌中的碱基数目不变,但(A+T)/(C+G)的碱基比例略小于原大肠杆菌,这表明Bu诱发突变的机制是( C )
A.阻止碱基正常配对
B.断裂DNA链中糖与磷酸基
C.诱发DNA链发生碱基种类替换
D.诱发DNA链发生碱基序列变化
解析:5-溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物,DNA复制时,少数Bu代替T作为原料,导致(A+T)/(C+G)的碱基比例略小于原大肠杆菌,所以碱基种类发生了替换。
7、在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种变异,甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是( C )
①甲图中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性
②乙图中出现的这种变异属于染色体变异
③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂过程中
④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
解析:由甲图染色体上的基因排序变化可知,染色体发生了结构变异,该变异既可以发生在减数分裂过程中,也可以发生在有丝分裂过程中。乙图表示在有丝分裂后期,因染色体没有平均分配而导致的染色体数目变异。染色体结构变异和数目变异均可在显微镜下直接观察到。
8、纯种红花紫茉莉(RR)与纯种白花紫茉莉(rr)杂交得F1,取F1的花药进行离体培养,然后将幼苗用秋水仙素处理,使染色体加倍得F2,F2的基因型及比例是( A ) A.RR∶rr=1∶1 B.RR∶rr=3∶1
C.Rr∶rr=1∶1 D.RR∶Rr∶rr=1∶2∶1
9、如图表示无子西瓜的培育过程:
根据图解,结合生物学知识,判断下列叙述错误的是( C )
A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖,主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成
B.四倍体植株所结的西瓜,果皮细胞内含有4个染色体组
C.无子西瓜既没有种皮,也没有胚
D.培育无子西瓜通常需要年年制种,用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖
解析:四倍体所结西瓜中,除胚为三个染色体组外,其余组织都应为四个染色体组。无子西瓜有珠被发育成的种皮,但没有胚,因其较软不影响口感,所以叫无子西瓜。
10、右图为果蝇体细胞染色体组成,以下说法正确的是B
A.果蝇一个染色体组含有II、III、IV、X、Y
B.X染色体上的基因控制的性状遗传,不一定存在性别差异
C.果蝇体内细胞,除生殖细胞外都只含有两个染色体组
D.II、III、IV、X(或Y)四条染色体携带了果蝇的一个基因组
二、非选择题
11、如图为某植物种群(雌雄同花)中甲植株的A基因(扁茎)和乙植株的B基因(缺刻叶)发生突变的过程。已知A基因和B基因是独立遗传的,请分析该过程,回答下列问题:
(1)简述上述两个基因发生突变的过程:DNA复制的过程中一个碱基被另一个碱基取代,导致基因的碱基序列发生了改变。
(2)突变产生的a基因与A基因的关系是等位基因,a基因与B基因的关系是非等位基因。
(3)若a基因和b基因分别控制圆茎和圆叶,则突变后的甲、乙两植株的基因型分别为AaBB、AABb,表现型分别为扁茎缺刻叶、扁茎缺刻叶。
(4)请你利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料,设计杂交实验程序,培育出具有圆茎圆叶的观赏植物品种。
答:①将甲、乙两植株分别自交;②选取甲子代中表现型为圆茎缺刻叶(aaBB)与乙子代中表现型为扁茎圆叶的(AAbb)植株进行杂交,获得扁茎缺刻叶(AaBb);③将得到的扁茎缺刻叶进行自交,从子代中选择圆茎圆叶植株即为所需品种(也可用遗传图解表示)。
解析:该题“巧”在实验材料不是常规的纯合子,所以要利用所给材料来获得AaBb,再进一步获得所需品种。解题时先理解题意,确定育种思路,然后再将思路细化,做到由“粗”到“细”,并且最好借助于遗传图解解题。
12、已知西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题:
(1)图中①③过程所用的试剂分别是________和________。
(2)培育无子西瓜A的育种方法称为________。
(3)④过程中形成单倍体植株所采用的方法是_______________________________。
该过程利用了植物细胞的________性。
(4)为确认某植株是否为单倍体,应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体,观察的最佳时期为________。