生物 第九周周清1
六年级上册语文周周清(第九周)
六年级（上册）语文周周清练习卷（第九周）班级：姓名：学号：等第：【命题人：】一、积累与运用。
1.读拼音，写汉字。
（1）天气zāo糕急了，xiōnɡ yǒnɡ的海浪拍打着沙滩。
屋里的灯还没xī灭，让桑娜jiū心的不只是渔夫还有他的女邻居。
她的日子真kùn难呀。
（2）老支部书记的脸上tǎnɡ着汗水，他那布满zhòu纹的脸上却没有畏惧，他sǎnɡ音沙yǎ，却积极组织乡亲们撤离。
2.在带点字的正确读音下面打“√”。
狞．(níng líng)笑搁．(gēgé)板势不可当．(dāng dǎng) 蜷．(quán juǎn)缩咔嚓．(cāchā) 缝．(féng fèng)缝补补3.下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A.蜷．缩（quán）黧．黑（lí）咔嚓．咔嚓（cā）B.嗤．笑（chī）保佑．（yòu）忐．忑不安（tǎn）C.寡．妇（ɡuǎ）狞．笑（nǐnɡ）汹．涌澎湃（xiōnɡ）D.搀．扶（cān）祭奠．（diàn）魁．梧（ｋuí）4.下列加点的词语运用不恰当的一项是（）。
A.看完了那部恐怖电影，他一直心惊肉跳．．．．，无法入睡。
B.山洪暴发，大家你拥我挤．．．．地往南跑。
C.钱塘江潮，汹涌澎湃．．．．，一浪高过一浪，令每个观潮者都惊叹不已。
D.清晨的公园里，一些老人在指手画脚．．．．地打着太极拳。
5.判断下列句子所运用的描写方法，选一选。
（填序号）。
A.环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写F.外貌描写（1）“我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
（）（2）就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服。
（）（3）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
（）（4）桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去（）（5）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
47.第九周周清检测题(主题二)
寨河中学2013-2014学年第二学期导学案印前签字： 班级： 姓名：课 题： 第九周周清检测题（主题二） 课时安排： 二课时 年 级：九年级科 目：化学设 计 者：马学军 内 容学习注解学习目标：知识：进一步了解有关物质构成的奥秘的知识。
技能：熟练掌握有关物质构成的奥秘的知识，会解答相关的问题。
情感态度与价值观：有将化学知识应用于生产、生活实践的意识。
重点：进一步了解有关物质构成的奥秘的知识。
难点：熟练掌握有关物质构成的奥秘的知识，会解答相关的问题。
学习过程：（满分70分）可能用到的相对原子质量N —14 Zn —65 O —16 C-12 H —1 一、聪明的选择。
（每题2分，共30分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 选项 1．能证明分子在化学变化中可分的是（ ）A.打开汽水瓶，有气体逸出B.10mL 水与10mL 酒精混合，体积小于20mLC.加热氧化汞得银白色汞与氧气D.水蒸发为水蒸气2．人类探测月球发现，月球土壤中含有较丰富的质子数为2、中子数为l 的氦原子。
则氦原子中的电子数为 （ ）A ．1B ．2C ．3D ．4 3．下列化学用语与含义相符的是（ ）A ．2O —2个氧元素B ．P 2O 5 — 五氧化二磷C ．H 2—2个氢原子D ．Ca +2—钙离子4.雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近2万块钛(丁i)金属板。
已知Ti 原子核内有22个质子，则下列叙述正确的是（ ）A.Ti 可以表示一个钛原子B.Ti 4+核外有26个电子 C.TiO 2中含有氧分子 D.CaTiO 3属于金属氧化物 5.下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（ ）① ② ③ ④A ．它们表示四种不同的元素B ．②表示的元素在化合物中通常显+2价C ．①③④表示的元素都是非金属元素D ．①④表示的是阳离子 6..实验室中运用2008年诺贝尔化学奖的研究成果，可依据生物发光现象检测超微量钙的存在。
三年级(下册)语文第9周周周清练习卷
三年级（下册）语文周周清练习卷（第九周）班级：姓名：学号：等第：【命题人：】一、看拼音写词语。
二、按课文内容填空。
1．一身________________的羽毛，一对________________的翅膀，加上________________似的尾巴，凑成了____________________小燕子。
2.荷叶________________的，像一个个碧绿的____________。
白荷花在这些大圆盘之间_____出来。
有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_________。
有的还是_________，看起来________得马上要____________似的。
3.《守株待兔》作者________________，宋人有__________。
田中有株。
____走触株，________________。
因释其未而________，冀复得兔。
兔不可复得，而身为_______笑。
4.《清明》作者______代__________，_________时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问_________何处有，牧童遥指_________村。
5.文房四宝：________________ 花中君子：________________中医四诊：________________ 雅人四好：________________根据诗句，写出“花中君子”。
(1)咬定青山不放松，立根原在破岩中。
( )(2)不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
( )三、字词句段运用1.加一部分，组字，再组词。
扌( )________ ( )________纟( )________ ( )________贝( )________ ( )________虫( )________ ( )________2．选词填空。
(1)校园里( )着欢乐的歌声。
(2)轻风吹过，湖面上水波( )。
(3)多么( )的一幅图画呀！(4)王老师是个很( )的人，学生们很喜欢和他相处。
高中生物三周周清十含答案
周周清（十)出题人：张广臣一、选择题（请把正确选项填在答案表格中）1、取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d 两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a′胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长,原因是（）A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能B．a′胚芽尖端能合成生长素,b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能2、留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。
喷施赤霉素和2，4－D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。
下列有关分析不正确的是A．喷施赤霉素和2,4－D能有效减少留树保鲜过程中的落果B．留树保鲜过程中赤霉素与2，4－D对落果的调控有协同作用C．喷施赤霉素和2,4－D能等级留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D．赤霉素、2,4－D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用3、不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。
下列有关叙述正确的是A．乙烯浓度越高脱落率越高B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率4、果实生长发育和成熟受多种激素调节。
下列叙述正确的是A。
细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B。
生长素对果实的发育和成熟没有影响C。
乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D。
脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落5、下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是A．脱落酸能够调控细胞的基因表达B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C．喷施生长素类似物可以保花保但不能疏花疏果D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加6、为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如下图)，测得根的弯曲角度及生长速递如下表：根据实验的结果，不能得出的结论是A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关7、下列液体属于体液的一组是（）①胆汁②唾液③血浆④淋巴⑤原尿⑥组织液⑦细胞质基质⑧核液A．③⑤⑥⑦⑧B．①②③④⑥C．②③④⑥⑦D．③④⑥⑦⑧8．下列关于内环境的叙述，正确的是()A。
二年级上册语文周周清(第九周)
二年级（上册）语文周周清练习卷（第9周）班级：姓名：学号：等第：【命题人：】一、看拼音写词语。
lóu fáng huáng shān xiāng lúnán bùměi gègǒu xióng tái wān gǔjìzhǎn xiàn shān pōc héng shìkèrén shù zhīpīzhe míng shèng二、选字填空。
升生（）国旗（）气（）机上（）步部脚（）南（）（）分跑（）尽进近（）头穷（）（）来远（）枝支知（）识（）道一（）笔树（）三、连线陡峭的小岛一个桃子茂密的山峰一座雄鸡美丽的老乡一位仙人热情的枝叶一只山峰四、多音字组词。
六、按课文内容填空。
1.，入海流。
欲穷，。
2.生紫烟，遥看瀑布。
飞流，疑是银河落。
3.那真像站在高高的山峰上，伸着手臂指向。
4.湖中央有个小岛，把湖水分成，像，叫日潭；像弯弯的月亮，叫月潭。
5.每当，有座山峰上的，就变成了的雄鸡。
6.皆图画，不文章。
7.塞上，杏花烟雨。
8.本无价，皆有情。
9.雾锁山锁雾，尾。
七、造句。
1.好像：2.真像：八、照样子，写句子。
例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
公园的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，。
下课了，同学们在操场活动，，出处欢声笑语，热闹极了。
九、写留言10月31日早上九点学校书法小组要开展活动，小云去小丽家通知她，可小丽不在家，请你帮小云给小丽写一张留言条。
统编版语文五上周周清(第九周)
五年级（上册）语文周周清练习卷（第9周）班级：姓名：学号：等第：【命题人：】一、请正确工整地默写《乞巧》。
乞巧[唐]林杰二、看拼音，写词语爹娘和sǎo zi( )再三dīnɡ zhǔ( )他：不要sā huǎnɡ( )，否则会hòu huǐ( )；替人办事，不言chóu xiè( )；不是自己的东西别拿，不要xī hɑn( )他人的宝贝，要做一个自尊自爱、受人尊重的人。
三、选择题1. 下列加点字的读音正确的一项是( )A．酬．谢(chóu) 打瞌．睡(ké)B．节俭．(jiǎn) 拗．不过(yòu)C．嫂．子(sǎo) 珊瑚礁．(jiāo)D．梭．子(shuō) 恳．求(kěn)2. 下列词语书写有误的一项是( )A．崩塌相依为命 B．悲痛千真万确C．剩饭成家立业 D．稀罕振天动地3. 下列故事不属于民间故事的是( )A．《八仙过海》 B．《田螺姑娘》C．《揠苗助长》 D．《列那狐的故事》4. 将句中画线的成语换成相应的俗语，错误的一项是( )A．凡遇院中公文，送府用印，孙大人动辄吹毛求疵，当即驳回。
(鸡蛋里挑骨头) B．本人一介书生，而且无家事之累，直言不讳，又何妨？(打开天窗说亮话) C．列强虎视眈眈，贪得无厌，正打算蚕食鲸吞。
(横挑鼻子竖挑眼)D．李明看见大家无动于衷，他孤掌难鸣，不得不算了。
(一个巴掌拍不响)5. 我国有许多让人耳熟能详的民间故事，下面关于民间故事的说法不正确的一项是( )A．《梁山伯与祝英台》中的两个主要人物最后都变成了蝴蝶。
B．《孟姜女哭长城》讲述了孟姜女千里寻夫，哭倒长城的故事。
C．《白蛇传》中的白蛇化作美丽的女子白素贞，在杭州西湖与许仙相遇。
D．《牛郎织女》讲的是牛郎从小父母双亡，孤苦无依，王母娘娘知道后很同情他，所以派织女下凡帮助他的故事。
四、填空1. 我知道牛郎织女每年__________________在鹊桥相会，后人把这个日子定为____________________。
统编版语文五下周周清(第九周)答案
一、
1. B
2. B
二、
庆祝年龄审视奔赴麻醉剂
荣幸拟定眷恋遗留搞特殊
搂住监生侄子包袱芝麻
犯错轰鸣傻瓜捏住神圣
三、
崭新锻炼慈祥
沃诊所施行紧绷一声不吭
跤疤痕
刷浆师傅堪称发怔
仗鞭子欺负
四、（1）方志敏舍己为公甘于清贫
（2）毛岸英抗美援朝战争是否安葬朝鲜情感胸怀
（3）刘伯承麻醉剂眼部手术
（4）青海长云暗雪山黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还
（5）唐杜甫听到官军收复失地的消息后欣喜若狂
（6）五千仞岳上摩天南望王师又一年
（7）唐王之涣西北边疆壮美风光思念家乡
（8）唐李白诗仙依依惜别
（9）顽皮机灵（10）动作吝啬
（11）身材和外貌生命力
（12）刷墙时黑衣上没有一个白点动作怀疑敬佩
五、
（一）
1.门诊一楼大厅
3.B 3.C
4.C
5.C
（二）
1. （1）指烧火的火力大小和时间长短。
（2）比喻修养程度的深浅。
2. 动作、语言。
3. B
4. ①赫师傅在客人嚷嚷菜品味道不对时，立刻道歉妥善处理，他非常尊重顾客看重客人的用餐体验。
②赫师傅亲自为客人重新做菜，一丝不苟，对于做菜认真且热忱，无论是做菜的火候还是做人的修养都无可挑剔。
因此，他总是能让客人满意。
bfb科学九年级上册周周清测试卷答案
BFB科学九年级上册周周清测试卷答案
一、单选题
1. A
2. B
3. C
4. B
5. C
二、多选题
1.A、B
2.B、C
3.A、C
三、判断题
1.正确
2.错误
3.错误
4.正确
5.错误
四、填空题
1.不可再生能源
2.地壳运动
3.石化能源
4.15
5.冰雹
6.物体的温度
7.离心力
五、简答题
1.科学研究方法有观察法、实验法、比较法、统计法等。
2.研究物体的质量时，会用平衡称来测量。
3.环境保护是指保护和改善人们生存的自然和社会环境。
六、解答题
1.生活中的探究方法有很多种，比如观察法、实验法、统计法等。
–观察法：通过观察事物的现象和特征，了解事物的本质和规律。
–实验法：通过设置实验条件，观察和测量实验结果，验证科学假设。
–统计法：通过收集和整理大量的实验数据或调查数据，从中分析和推理出规律和结论。
2.填空题
–不可再生能源是指一旦被使用完，就无法再生的能源，如石化能源。
–地壳运动是指地理层面发生的地壳变动，包括地震、火山喷发等自然现象。
–石化能源是以石油、煤炭和天然气等化石燃料为主要能源的能源形式。
–地球公转周期为365天，每四年为闰年。
–冰雹是在气温较低的大气层中，水雾凝结成冰的过程形成的降水形式。
–温度是指物体内部的分子热运动的强烈程度的度量。
–离心力是指物体在旋转的运动中离开旋转中心时受到的离心力。
以上是BFB科学九年级上册周周清测试卷的答案，希望对你有帮助！。
bfb科学九年级上册周周清测试卷【含答案】
bfb科学九年级上册周周清测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种物质在常温下呈液态？A. 氧气B. 水C. 硫磺D. 铜粉2. 地球围绕太阳转动的周期是？A. 一天B. 一年C. 一个月D. 一小时3. 下列哪种能源属于可再生能源？A. 石油B. 太阳能C. 煤炭D. 天然气4. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 蜗牛5. 下列哪种化合物是由酸和碱反应的？A. 硫酸B. 碳酸钙C. 氯化钠D. 硫酸钠二、判断题（每题1分，共5分）1. 地球是太阳系中唯一拥有生命的行星。
（）2. 光在真空中传播速度是最快的。
（）3. 植物进行光合作用时，会吸收二氧化碳并释放氧气。
（）4. 食物链中，生产者位于最高层。
（）5. 声音的传播速度在空气中比在水中快。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 地球上的水循环是通过______、蒸发、降水和流入海洋等过程完成的。
2. 生态系统中，植物通过光合作用制造出______。
3. 在电路中，电流的单位是______。
4. 声音的高低称为______，而声音的强弱称为______。
5. 人体最大的消化腺是______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述光的折射现象。
2. 解释植物进行光合作用的意义。
3. 描述地球公转的周期和方向。
4. 简述食物链和食物网的关系。
5. 解释电路中电阻的作用。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明将一个物体从高处落下，已知物体落地的时间为2秒，求物体落地的速度。
2. 某化学反应的化学方程式为：2H2 + O2 → 2H2O。
若反应物中氢气和氧气的摩尔比为1:1，求水的摩尔数。
3. 一个长方体的长、宽、高分别为10cm、5cm和2cm，求该长方体的体积。
4. 已知一个等腰三角形的底边长为8cm，腰长为5cm，求该三角形的面积。
5. 一个物体在水平面上受到两个力的作用，力F1 = 10N向东，力F2 = 15N向北，求物体所受的合力大小和方向。
六年级周周清答案(第九周)
六年级（下册）语文周周清练习卷（第九周）答案
一、基础知识
1.读句子，写字词。
（1）革命缺点批评指出
（2）军阀魔鬼瞅屉书籍
2.选择题
（1）D （2）① B胁② C峻③ D洲④ B阀
（3）A （4）D （5）B （6）D A C B
3.判断题
×√××
二、阅读与理解
（一）水上蹦蹦床使用说明书
1.C
2.A
3.B
4.游客需顺着攀爬梯爬上水上蹦蹦床，在攀爬的过程中不要拥挤，要注意安全；在上面玩耍时要脱鞋，不能带尖锐的物器上去；旁边必须要有水性较好的监护人或者工作人员在旁看管；不要让小孩在一个地方玩耍。
（二）荆赞
1.甲D乙A
2.2.荆的枝条挺拔，枝叶茂密；它的叶柄长，叶面呈掌状分裂。
3.给人以甜；浑身是宝。
4.4.荆，具有顽强的生命力。
5.反问句；荆的这种精神值得我们礼赞。
6.D。
七年级生物周清一
七年级生物周清一、知识1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
2.生物包括植物、动物、细菌、真菌、病毒等。
3.生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖（6）生物都有遗传和变异的特性（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的4.生物最基本的特征是新陈代谢。
5.调查调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。
6.生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物等按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物等二、练习1.生物的共同特征是：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、能排出、对外界刺激能作出、能生长和、有的特性、除病毒外，生物都是由构成的。
2.调查时首先要明确和，并制定合理的。
3.按照生活环境，将生物分为和等。
4.以下属于生物的是（）A．机器人 B.珊瑚 C.生物课本 D.细菌5.生物最基本的特征是（）A.生长B.新陈代谢C.应激性D.发育6.下列除哪项外，都是生命特征的表现（）A．蜻蜓点水 B．种子萌发 C．森林着火 D．人的呼吸7.动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的行为作详细的记录。
这种研究生物行为的方法是（）A．观察法 B.实验法 C.调查法 D.描写记录法8.下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B.红豆生南国，春来发几枝C.夜来风雨声，花落知多少D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青9.下列说法不是所有生物共有特征的是（）A.生物都是由细胞构成的B.生物都能生长、发育并繁殖后代C.生物的生活需要营养D.生物都要进行呼吸10.草履虫在阳光下向暗处移动，在光线弱时向光源处移动，这一现象说明生物具有（）A.应激性B.遗传性C.适应性D.能发育11.含羞草受到刺激后作出反应与下列哪一个生理现象相同（）A.植物的光合作用B.人手被针刺后缩回C.人出汗和排尿D.母鸡下蛋12．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明的生物现象是 ( )A.遗传B.变异C.生殖D.发育13.下列各项中的物质都属于生物的一组是（）A.二氧化碳、牵牛花、苹果B.煤炭、鸟、真菌C.土壤、小草、柳树D.母鸡、蘑菇、病毒14.对观察的描述不正确的是（）A.科学观察只能用眼睛，因为“眼见为实”B.科学观察要有明确的目的，观察时要全面、细致和实事求是并及时记录C.需要较长时间观察时，要有计划、有耐心D.观察时要积极思考，多问几个为什么15.连线：1.动物的取食 A.应激性2.向日葵朝向太阳 B.生长3.植物的开花结果 C.营养4.人体的排汗 D.繁殖5.蘑菇由小长大 E.排泄。
2024年秋学期人教版初中生物学七年级上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第一单元 生物和生物圈
第一章 认识生物
第一节 观察周围环境中的生物
第二节 生物的特征
2
3
09.09—09.14
第二章 认识细胞
第一节 学习使用显微镜
第二节 植物细胞
2
4
09.18—09.20
第三节 动物细胞
1
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
第三节细胞的生活
第三章 从细胞到生物体
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
2
6
09.30
第二节 动物体的结构层次
1
国庆节
7
10.08—10.12
第三节植物体的结构层次
第四节 单细胞生物
2
8
10.14—10.18
综合实践项目制作细胞模型
二 两栖动物和爬行动物
三 鸟和哺乳动物
2
14
11.25—11.29
第三章 微生物
第一节 微生物的分布
第二节 细菌
2
15
12.02—12.06
第三节 真菌
第四节 病毒
2
16
12.09—12.13
综合实践项目 利用细菌或真菌制作发酵食品
2
17
12.16—12.20
第四章 生物分类Hale Waihona Puke 方法第一节 尝试对生物进行分类
第二节 从种到界
2
18
12.23—12.27
2021-2022年高三上学期周周清(16)生物试题 含答案
2021-2022年高三上学期周周清（16）生物试题含答案一、选择题(本题共小题，每小题分，共分)1.关于细胞的叙述，正确的是( )A.所有的细胞均含有溶酶体B.大肠杆菌的转录和翻译可同时进行C.胆固醇是构成植物细胞膜的重要成分D.原核细胞不含叶绿体，不能进行光合作用2.下列有关物质运输的叙述，正确的是( )A.小分子物质不可能通过胞吐的方式运输到细胞外B.细胞中蛋白质的运输必须经过内质网C.RNA聚合酶和DNA聚合酶都可经核孔运输D.葡萄糖只能从高浓度一侧向低浓度一侧运输3.下列关于细胞代谢的描述，正确的是( )A.破伤风杆菌有氧呼吸的产物是二氧化碳和水B.原核生物主要在拟核区转录形成信使RNAC.细胞凋亡和细胞坏死是基因选择性表达的结果D.细胞体积越大物质运输速率越高，代谢速率越快4.如图为细胞膜结构图，其中a和b分别代表不同分子或离子进出细胞的方式。
据图分析下列叙述正确的是( )A.不同膜结构③的排列方式不同B.神经细胞受到刺激产生兴奋是Na离子通过②进入细胞，此过程不消耗ATPC.b可表示组织细胞从组织液中吸收氧气D.将③分子制成微球体用来包裹大分子药物，送入到相应的细胞中，该过程体现了细胞膜的功能特点5.下列有关酶的叙述，正确的是( )A.所有酶水解的产物都是氨基酸B.酶为生化反应提供了活化能C.不同的细胞可能含有同一种酶D.酶只能在细胞内起催化作用6.下列有关酶和ATP的叙述不正确的是( )A.酶和ATP的化学成分中都含有氮元素B.分化程度不同的活细胞中酶和ATP的含量都不同C.细胞中基因的表达过程都需要酶和ATP的参与D.酶的合成和分解分别与ATP的合成和分解相联系7.下列有关绿叶中色素的提取和分离实验的叙述中，正确的是( )A.叶绿素的提取需要加入层析液作为提取液B.过滤时应使用单层尼龙布，并用棉塞塞住试管口C.分离色素时应将滤液细线置于层析液中D.选材不同，四条色素带在滤纸条上的排列顺序不同8.下列与癌变相关的叙述不正确的是( )A.癌症的发生并不是单一基因突变的结果B.免疫系统能监控并清除人体内的癌变细胞C.原癌基因或抑癌基因突变可导致癌症，因此癌症可遗传D.癌变前后，细胞形态和结构有明显差别9.科学家利用“同位素标记法”弄清了许多化学反应的详细过程。
周周清9
周周清9一、选择题：（每小题3%，共30%)1.如图一所示:图中的三角形的个数为（）A.3个B.4个C.5个D.6个2.已知如图二:AD⊥BC于D,则以AD为高的三角形的个数为（）A.6个B.4个C.3个D.5个3.在△ABC中,若∠A:∠B:∠C=1:2:3,则ABC的形状为（） A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.不能确定4.如三角形的两边长分别为7和2,周长为偶数,则第三边长为（） A.6 B.7 C.5 D.85.一个多边形的每一个外角都是45°,则这个多边形的边数为（） A.6 B.8 C.10 D.126.四条线段长分别为2,3,4,5,取其中三条线段组成三角形的个数为（） A.4个 B.3个 C.2个 D.1个7.能够铺满地面的正多边形组合是（）A. 正方形和正六边形B. 正三角形和正五边形C.正三角形和正十二边形D.正方形和正九边形 8.一个四边形中,钝角最多有（）A.1个B.2个C.3个D.4个73.若一个多边形的各内角都相等,则一个内角与一个外角的度数之比不可能是( ) A.2:1 B.1:1 C.5:2 D.5:44.一个多边形的内角中,锐角的个数最多有( ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个5.四边形中,如果有一组对角都是直角,那么另一组对角可能( ) A.都是钝角; B.都是锐角C.是一个锐角、一个钝角D.是一个锐角、一个直角6.若从一个多边形的一个顶点出发,最多可以引10条对角线,则它是( ) A.十三边形 B.十二边形 C.十一边形 D.十边形7.若一个多边形共有十四条对角线,则它是( )A.六边形B.七边形C.八边形D.九边形8.若一个多边形除了一个内角外,其余各内角之和为2570°,则这个内角的度数为( )A.90°B.105°C.130°D.120°9.若一个多边形的边数增加2倍，它的外角和（）A.扩大2倍; B、缩小2倍; C、保持不变; D、无法确定二、填空题:1.多边形的内角中,最多有________个直角.2.从n边形的一个顶点出发,最多可以引______条对角线, 这些对角线可以将这个多边形分成________个三角形.3.如果一个多边形的每一个内角都相等,且每一个内角都大于135°, 那么这个多边形的边数最少为________.4.已知一个多边形的每一个外角都相等,一个内角与一个外角的度数之比为9:2,则这个多边形的边数为_________.5.每个内角都为144°的多边形为_________边形. 三、解答题:1.一个多边形的每一个外角都等于24°,求这个多边形的边数.。
统编版语文五上周周清(第九周)答案
五年级（上册）语文周周清练习卷（第九周）答案
一、请正确工整地默写《乞巧》
乞巧
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
二、看拼音，写词语
嫂子叮嘱撒谎后悔酬谢稀罕
三、选择题
C D C C D
四、填空
农历七月初七七夕节乞巧家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条
五、按要求写句子
1.王母娘娘之所以十分愤怒，是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。
2.示例：每一次讲课时，会不断询问我们知识点是否掌握了；下课后，会和我们谈心，询问我们的身体及生活情况。
六、阅读理解
(一)
1.C
2．孩子喜欢情节动人可读性强
3．示例：《中国民间故事》是“世界少年文学经典文库”系列中的一部，它情节动人，可读性强，深受我们小学生的喜欢，大家抽时间读读这部书吧！
（二）
1.形容十分担心或害怕。
文中指狐狸偷吃人类的食物时十分害怕。
2．示例：啊，这么多食物，我终于可以饱餐一顿了！可是猎枪在那里，很危险，我得小心！
这就是你冷漠无情不帮助我的下场，现在你的这些肉和山洞都归我了。
3．示例：要靠自己的双手获得想要的东西，不能不劳而获；要提防坏人的暗算，不能轻易相信别人。
4．示例：人们听到狼的吼叫后，小心翼翼地进入毡房，然后拿上猎枪和棍棒，把不知情的狼打死了。
统编版语文六上周周清(第九周)答案
六年级（上册）语文周周清练习卷（第9周）答案
一、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
--------朱熹
二、理论、观测、猜测、拍摄、考察、抵御、磁场、因素
三、1、C 2.D 3.C 4.A 5.C 6.C
四、1.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
2.做竹节人斗竹节人老师也玩起竹节人
3.地球之外的太空中是否有生命存在
五、《神秘的“无底洞”》
1.希望、失望
2.无底洞的出口（大意相近即可）
3.B
4.示例：可以研制一些小型机器人，让它们随着海水流动，将其在海中的行踪和拍摄到的画面传输到电脑上，便于科学家观察研究。
（二）
1. ，：“，？”：“。
”，。
2. 外貌、神态“爸爸”的坚贞不屈
3. (1)C (2)B
4. 说明男孩继承了爸爸的事业，走上革命斗争的道路，与敌人斗争，不怕牺牲。
5. 因为那几颗雨花石象征着革命烈士面对敌人的坚贞不屈的精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
生物第九周周清一、单项选择题：1、相同条件下，小麦植株哪一部位的细胞最难以产生新的基因( A )A．叶肉B．根尖分生区C．茎尖D．花药2、下面是有关果蝇的培养记录，通过本实验说明( D )A.B．果蝇的突变率与培养地点所处的海拔高度有关C．果蝇在25 ℃时突变率最高D．果蝇的突变率与培养温度有关3、某二倍体植物染色体上的基因B2是由其等位基因B1突变而来的，如不考虑染色体变异，下列叙述错误的是A．该突变可能是碱基对替换或碱基对插入造成的B．基因B1和B2编码的蛋白质可以相同，也可以不同C．基因B1和B2指导蛋白质合成时使用同一套遗传密码D．基因B1和B2可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中4、在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是：A.细胞的增殖与分化B.光能的吸收与转化C.ATP 的合成与分解D.基因的突变与重组5、下列有关生物变异的说法，正确的是( C )A．基因重组可以产生多对等位基因B．发生在生物体内的突变和重组都能遗传给后代C．基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新的表现型D．基因重组会改变基因中的遗传信息6、5－溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物。
在含有Bu的培养基中培养大肠杆菌，得到少数突变体大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但(A＋T)/(C＋G)的碱基比例略小于原大肠杆菌，这表明Bu诱发突变的机制是( C )A．阻止碱基正常配对B．断裂DNA链中糖与磷酸基C．诱发DNA链发生碱基种类替换D．诱发DNA链发生碱基序列变化解析：5－溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物，DNA复制时，少数Bu代替T作为原料，导致(A＋T)/(C＋G)的碱基比例略小于原大肠杆菌，所以碱基种类发生了替换。
7、在细胞分裂过程中出现了甲、乙两种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。
下列有关叙述正确的是( C )①甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性②乙图中出现的这种变异属于染色体变异③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂过程中④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④解析：由甲图染色体上的基因排序变化可知，染色体发生了结构变异，该变异既可以发生在减数分裂过程中，也可以发生在有丝分裂过程中。
乙图表示在有丝分裂后期，因染色体没有平均分配而导致的染色体数目变异。
染色体结构变异和数目变异均可在显微镜下直接观察到。
8、纯种红花紫茉莉(RR)与纯种白花紫茉莉(rr)杂交得F1，取F1的花药进行离体培养，然后将幼苗用秋水仙素处理，使染色体加倍得F2，F2的基因型及比例是( A ) A．RR∶rr＝1∶1 B．RR∶rr＝3∶1C．Rr∶rr＝1∶1 D．RR∶Rr∶rr＝1∶2∶19、如图表示无子西瓜的培育过程：根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述错误的是( C )A．秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成B．四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组C．无子西瓜既没有种皮，也没有胚D．培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖解析：四倍体所结西瓜中，除胚为三个染色体组外，其余组织都应为四个染色体组。
无子西瓜有珠被发育成的种皮，但没有胚，因其较软不影响口感，所以叫无子西瓜。
10、右图为果蝇体细胞染色体组成，以下说法正确的是BA．果蝇一个染色体组含有II、III、IV、X、YB．X染色体上的基因控制的性状遗传，不一定存在性别差异C．果蝇体内细胞，除生殖细胞外都只含有两个染色体组D．II、III、IV、X（或Y）四条染色体携带了果蝇的一个基因组二、非选择题11、如图为某植物种群(雌雄同花)中甲植株的A基因(扁茎)和乙植株的B基因(缺刻叶)发生突变的过程。
已知A基因和B基因是独立遗传的，请分析该过程，回答下列问题：(1)简述上述两个基因发生突变的过程：DNA复制的过程中一个碱基被另一个碱基取代，导致基因的碱基序列发生了改变。
(2)突变产生的a基因与A基因的关系是等位基因，a基因与B基因的关系是非等位基因。
(3)若a基因和b基因分别控制圆茎和圆叶，则突变后的甲、乙两植株的基因型分别为AaBB、AABb，表现型分别为扁茎缺刻叶、扁茎缺刻叶。
(4)请你利用突变后的甲、乙两植株作为实验材料，设计杂交实验程序，培育出具有圆茎圆叶的观赏植物品种。
答：①将甲、乙两植株分别自交；②选取甲子代中表现型为圆茎缺刻叶(aaBB)与乙子代中表现型为扁茎圆叶的(AAbb)植株进行杂交，获得扁茎缺刻叶(AaBb)；③将得到的扁茎缺刻叶进行自交，从子代中选择圆茎圆叶植株即为所需品种(也可用遗传图解表示)。
解析：该题“巧”在实验材料不是常规的纯合子，所以要利用所给材料来获得AaBb，再进一步获得所需品种。
解题时先理解题意，确定育种思路，然后再将思路细化，做到由“粗”到“细”，并且最好借助于遗传图解解题。
12、已知西瓜的染色体数目2n＝22，请根据下面的西瓜育种流程回答有关问题：(1)图中①③过程所用的试剂分别是________和________。
(2)培育无子西瓜A的育种方法称为________。
(3)④过程中形成单倍体植株所采用的方法是_______________________________。
该过程利用了植物细胞的________性。
(4)为确认某植株是否为单倍体，应在显微镜下观察根尖分生区细胞的染色体，观察的最佳时期为________。
答案：(1)秋水仙素生长素(2)多倍体育种(3)花药离体培养全能(4)有丝分裂中期解析：(1)试剂①为秋水仙素，试剂③为生长素而不是生长激素(动物激素)，不要混淆。
(2)无子西瓜A是三倍体，联会紊乱，不育无法结子，培育的方法是多倍体育种。
(3)单倍体育种基本流程是：植株杂交→花药离体培养→单倍体植株→秋水仙素加倍→筛选获得纯合子。
13、据最新一期《科学》杂志报道，来自美国儿童医院和哈佛医学院的马克·基廷及其同事发现了一种名为“SCN5A”的生物变异。
他们在检查一名心律不齐的非洲裔女患者时，发现SCN5A基因中有一个碱基被替换，导致该基因指导合成的SCN5A蛋白质中的一个氨基酸发生改变。
请分析回答下列问题：(1)“SCN5A”的生物变异属于________，判断的理由是_______________________。
(2)该基因指导合成的SCN5A蛋白质中有一个氨基酸发生改变的原因是________。
(3)如图为某家族患该病的遗传系谱图，该病的遗传方式为________，I1与I2所生孩子含致病基因的概率是________。
(4)各种生物都有基因突变的可能，已知金鱼的无尾(A)对有尾(a)是显性，现用普通有尾金鱼(甲群体)自交产生的受精卵来孵小金鱼，在孵化早期向卵内注射微量胰岛素，孵化出的小金鱼(乙群体)就表现出无尾性状。
为探究胰岛素在小金鱼孵化过程中是否引起基因突变，应设计的可行性方案是_____________________________。
答案：(1)基因突变SCN5A基因中有一个碱基被替换(2)SCN5A基因中有一个碱基被替换，从而改变了mRNA上的一个密码子(3)常染色体上的隐性遗传病3/4(4)乙群体×乙群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素解析：本题以新的生物科技研究成果为背景进行命题，考查生物变异的种类、基因突变的特点、基因指导蛋白质的合成、遗传系谱分析推断和概率计算、探究实验方案的设计等；考查学生在新情景下获取信息的能力、分析判断解决问题的能力、设计探究性实验的能力。
(1)由题意“SCN5A基因中有一个碱基被替换”可知，此变异类型是基因突变；(2)SCN5A基因中有一个碱基被替换，从而改变了碱基的序列，转录形成的mRNA上的一个密码子发生改变，导致该基因指导合成的SCN5A蛋白质中有一个氨基酸发生改变；(3)分析遗传图谱可知该遗传病是常染色体上的隐性遗传病；(4)题意中给出了一步实验，要探究胰岛素在小金鱼孵化过程中是否引起基因突变，主要从设计对照实验方面来考虑，因此应设计的可行性方案是“乙群体×乙群体，孵化早期不向卵内注射胰岛素”。
14、小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标，如图是遗传育种的一些途径。
请回答下列问题：(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是3/16，选F2中矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至不再出现性状分离。
(2)若要在较短时间内获得上述新品种小麦，可选图中F、G(填字母)途径所用的方法。
其中的F环节是花药离体培养。
(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中C(填字母)表示的技术手段最为合理可行，该技术手段主要包括：获取目的基因、目的基因与运载体结合、目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定。
(4)小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦单倍体植株。
(5)图中的遗传育种途径，A、B(填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。
解析：图中A、B为诱变育种，C、D为基因工程育种，E、F、G为单倍体育种，H、I 为细胞工程育种，J、K为多倍体育种。
(1)用矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种的过程叫做杂交育种，F2中矮秆抗病类型出现的比例是3/16，让F2矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至不再发生性状分离，新的品种即培育成功。
(2)要尽快获得矮秆抗病类型新品种，应该采用单倍体育种的方式，即图中的E、F、G 表示的技术手段。
(3)欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该用基因工程的育种方式，其过程包括：提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达。
(4)小麦与玉米杂交后，由于发育初期受精卵中玉米染色体全部丢失，胚细胞中只剩下小麦生殖细胞中的染色体，因此将胚取出进行组织培养，得到的是小麦单倍体植株。
(5)诱变育种、杂交育种都是不定向的过程。