部编版四年级语文下册口语交际《转述》优秀课件

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部编新版四年级语文下册口语交际《转述》精品课件

部编新版四年级语文下册口语交际《转述》精品课件

交际要求 1.看清楚:仔细阅读“通知”,明确需要转述 的主要内容。 2.说明白:将“通知”的内容正确简要地进行 转述。 3.有礼貌:要说普通话,使用礼貌用语,吐词 清晰。
交际指导
分小组练习转述 转述前:弄清要点 转述时:不要遗漏主要信息,注意 人称的转换。
我说你评
1.小组交流:组内的同学依次进行转述练习, 每个组员讲完后,其他组员及时评价,可以 质疑,也可以提自己的意见或建议。
儿歌
他人讲,细倾听; 不打断,表尊敬; 倾听完,要牢记; 转述时,有礼貌; 口齿清,语意明。
感谢观看
Baidu Nhomakorabea 通知
本周五(3月23日)下午两点,在本班教室召开家长 会,交流家庭阅读情况,评选“书香家庭”。
温馨提示: 1.请家长带好纸、笔,以便记录和填写选票。 2.因为学校停车不便,建议家长选择公共交通工具。 3.请提前十分钟到会场。开会期间请自觉遵守会场 秩序:关闭手机,不随意走动,保持安静。
小组 交流
小组 交流
01 读 懂 题 意 , 说 说 题 目 中 有 几 个 角色?
02 小 组 进 行 练 习 : 先 由 老 师 通 知 转述者,再由转述者进行转述 练习。
03 指 派 一 个 小 组 到 台 前 表 演 , 大 家评议。
课堂小结 今天,我们在不同的情境中学会了转述,
知道了在转述的时候要先把内容听清楚、记 得牢,这样你才能完整准确地说明白,说的 时候还要注意有礼貌。希望大家在今后的生 活中,把今天的所学运用到生活中,更好地 去转述别人的话。

最新部编人教版语文四年级下册 第1单元《口语交际:转述》优质课件

最新部编人教版语文四年级下册 第1单元《口语交际:转述》优质课件
部编人教版语文四年级下册
口语交际:转述
全课时
助读资料
初读感知
当堂检测
1
01 课 前 导 读 02 知 识 梳 理 03 整 体 感 知 04 课 堂 小 结
2
课前导读
有时候,我们需要把一些 事情转述给别人。怎样转述才 能让别人听清楚、听明白?在 转述中要注意什么?转述句有 哪些具体形式?
3
知识梳理
17
整体感知
转述句改陈述句。
小明对小芳说,小芳的书包非常漂亮, 他非常喜欢。
小明对小芳说:“你的书包非常漂亮, 我非常喜欢。”
18
课堂小结
今天我们学习了: 转述句的几种表现形式。 向别人转述时要注意什么。 怎样完成转述句、陈述句的相互转换。
19
课堂总结
同学们,这节课你 有哪些收获 呢?
20
谢谢观看 !
通知 本周五(3月23日)下午两点,在本班教室召开家长会, 交流家庭阅读情况,评选“书香家庭”。 温馨提示: 1.请家长带好纸、笔,以便记录和填写选票。 2.因为学校停车不便,建议家长选择公共交通工具。 3.请提前十分钟到会场。开会期间请自觉遵守会场秩序, 关闭手机,不随意走动,保持安静。
新华路小学四年级(3)班 3月21日
4
整体感知
今天回家我要把这个通 知告诉大人。
5
整体感知
转述通知内容时要注意说清楚: 什么时间? 在哪里? 做什么? 有哪些需要注意的事项?

部编版四年级语文下册口语交际《转述》精美课件(共24张PPT)

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板书设计
转述 弄清要点,不要遗漏 注意人称角色转换
再见
小英:小丽,明天我们就要参观博物馆了。 小丽:是啊,老师早就告诉我们了。 小英:老师还安排我们明天早上8点在学校北门集合呢! 小丽:明天早上8点?学校北门?好,我知道了。谢谢你 转告我。 小英:不用谢,这是我应该做的。
拓展练习
练习一 ★如果爸爸妈妈不在家,有人打电话来谈 事,你能转告吗? (表演内容:请你妈妈明天上午9:00带 上身份证和四张一寸照片到劳动局开会) 表演打电话。
拓展练习
练习二
★1、指定一个接受转述的人暂时离开 教室,以听不到教室里的谈话为宜。 2、老师对选定的转述者说:“请你告 诉xx,让他将教室里的那盆君子兰先 浇点水,然后搬到外面晒晒太阳。” 3转述者离开教室,向xx转述。 4、让xx进教室,大家看他的行动就可 以判断出转述者是否转述成功。
课堂小结
3. 请提前十分钟到会场。开会期间请自 觉遵守会场秩序;关闭手机,不随意 走动,保持安静。 新华路小学四年级(3)班 3月21日
拓展延伸
在生活中,除了转述通知,转述的内容 还有很多。如果对方需要你转述的内容很多, 你没听清,或记不住时,怎么办?一下听不 清怎么办?转述时还要注意什么?
情境一:
演一演
口语交际:转述
新课导入
同学们,昨天老师让课代表转达老师 布置的一项作业,谁来说说,昨天课代表 代替老师布置的是什么作业呢?

部编版四年级语文下册口语交际《转述》优质课件

部编版四年级语文下册口语交际《转述》优质课件

小组 交流
01 读 懂 题 意 , 说 说 题 目 中 有 几 个 角色?
02 小 组 进 行 练 习 : 先 由 老 师 通 知 转述者,再由转述者进行转述 练习。
03 指 派 一 个 小 组 到 台 前 表 演 , 大 家评议。
课堂小结 今天,我们在不同的情境中学会了转述,
知道了在转述的时候要先把内容听清楚、记得 牢,这样你才能完整准确地说明白,说的时候 还要注意有礼貌。希望大家在今后的生活中, 把今天的所学运用到生活中,更好地去转述别 人的话。
课堂练习
01 想想上面的情境,弄清楚需要转述
的内容,你该怎样说,每个人先在 心里说几遍。
02 同桌互相说,纠正说错的地方。
练习转述
学生同桌自由练习转述,再分小组进行转述。
1.选择上面的其中一个内容进行练习转述。 2.不要忙着举手。想想,刚才通知是怎么说的。每人先 大声地说几遍。记不住的,可以看着屏幕把内容读一读。 3.同桌互说,纠正说错的地方。
请最后一个同学说出答案。
口语交际
转述
有时候,我们需要把一些事情转述给别人。
根据下面的情境,联系生活实际,分小组进行
转述。转述事情,一定要记住要点。如果需要转述
的内容没弄清楚,要想办法确认。
还可以联系生活中的其他情境,和同学练一练。
注意:1. 弄清要点,转述时不要遗漏主要信息。

部编版四年级语文下册第一单元《口语交际:转述》教学课件

部编版四年级语文下册第一单元《口语交际:转述》教学课件
××小学 四年级(1)班 3月20日
刘畅:李响,你好!你的病好些了吗? 李响:谢谢,好多了,我明天会去上学。 刘畅: 是这样的,明天下午第二节课,咱 们班要在学校六楼活动室举行树叶贴画比赛,老师 要求咱们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的 树叶。
李响:好的,谢谢你来告诉我! 刘畅:不用谢!你千万别忘了哟!
口语交际·转述
游戏导入, 互动激趣
游戏规则:教师把特定的一段话传达给每组 的第-位学生,然后学生依次向后传。传话只 能说一次,且不能让其他同学听见。比较每 组的最后一位学生听到的内容与教师传达的 内容,最准确的小组获胜。
传话内容举例:第19届亚洲运动会将于2022 年9月在中国浙江省杭州市举行。
从刚才的游戏中,你觉得怎样
【点拨】 本题考查转述的能力。向老师转述,开头称呼为老师,
转述的事情是“丽丽身体不舒服,要向老师请一天假”,注 意要有礼貌,对老师称“您”。向军军转述,开头称呼为军 军,转述的事情是“丽丽身体不舒服,想请军军今天中午到 六楼大会议室替她参加座谈会”。转述时,注意信息完整, 表述准确;还要注意人称的转换。
才能转述准确呢?
要把事情 说清楚。
报名方式 要鋭清楚。
截止时间 要说清楚。
Байду номын сангаас
教师小结:
转述
生活中,我们经常请人帮忙把话转 达给别人,这就是“转述”。转述 最重要的是把要点都说清楚。

(新)部编版四年级语文下册口语交际《转述》精品课件

(新)部编版四年级语文下册口语交际《转述》精品课件

点评:
“转述”的环节有三个。第一个是“听”的环节,一定要听 清楚别人讲了什么,是转述的基础。如,小明在听老师讲家长会 要求的时候,一定听清楚老师讲的要点:召开家长会的时间、地 点、目的和要求。第二个环节是“说”的环节,把召开家长会时 间、地点、目的和要求给爸爸、妈妈讲清楚,不要遗漏事情的要 点。第三个环节还是“听”的环节,爸爸、妈妈听孩子的转述时 要认真,不能随意打断别人,不明白的地方可以询问,但双方都 要有礼貌。
要想做一个优秀的转述者,必须做好哪两件事?
弄清要点,转述时不要遗漏主要信息。 人物之间的交流是否注意了角色的转换。
儿歌
他人讲,细倾听; 不打断,表尊敬; 倾听完,要牢记; 转述时,有礼貌; 口齿清,语意明。
拓展延伸
这学期,我们班将开展“经典诵读活动”,请 爸爸妈妈周末带你到书店看看课外书,并买一本 《弟子规》。今晚同学们把老师的要求转述给爸爸 妈妈,并叫爸爸或妈妈把听到的内容写在你的家庭 作业本上。
01 了解家长会的时间、地址、内容和要求。
时间:本周五(3月23日)下午两点 地点:本班教室 内容:交流家庭阅读情况,评选“书香家庭” 要求:1.请家长带好纸、笔,以便记录和填写选票。
2.因为学校停车不便,建议家长选择公共交通工具。 3.请提前十分钟到会场。开会期间请自觉遵守会场 秩序:关闭手机,不随意走动,保持安静。
感谢观看

部编人教版四年级语文下册第一单元《口语交际:转述》公开课PPT课件

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连长对排长说:根据营长的命令,明 晚 8点,非凡的哈雷彗星将身穿野战服在礼堂 出现。如果操场上下雨的话,营长将下达另 一个命令,这种命令每隔 76 年才会出现一次。
排长对班长说:明晚 8 点,营长将带 着哈雷彗星在礼堂出现,这是每隔 76 年才 会有的事。如果下雨的话,营长将命令哈 雷彗星穿上野战服到操场上去。
4.暑期借阅须使用“一卡通注”意电事子项借书卡。
图书馆
3月1日
➢谁有好办法能记住这些要点吗?
要点比较多,我 记不住,怎么办呢?
好记性不如烂笔头!要点 较多,可以用笔记下来,主要 信息不会遗漏,不会记错。
关于更换借阅卡的通知
为适应电子借阅系统的需求,本馆决定即日起开始全面更
换新借书证的事工情作。图书馆将把读者已持有的纸质借书证更
交际练习
从下面两种情境中选择一种, 和小组同学一起练习转述,然后参 加班级展示汇报。
情境一
如果你的班主任张老师的姐姐和你住在同 一个小区,她今天有急事回老家了,请你给张 老师捎个口信,让张老师下午四点去幼儿园帮 忙接她的女儿慧慧。你到达学校后该怎样和张 老师说呢?
情境二
校运动会上,同学王亮在百米冲刺时扭 伤了脚。你把王亮送到医务室进行了医治。 校医建议王亮回家休养两天。请你给王亮爸 爸打电话,说明情况并转告校医的建议。
1.办理换证前,请先归还已借书籍。 2.换证时请携带本人1寸蓝底证件照和纸质借书证。 3.换证服务截止到6月30日。 4.暑期借阅须使用“一卡通”电子借书卡。

部编版语文四年级下册口语交际:转述课件(共21张PPT)

部编版语文四年级下册口语交际:转述课件(共21张PPT)
新华路小学四年级(3)班 3月21日
交际内容
交际指点
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指点
转述示例: 爸爸/妈妈,这个周我们班要开家长会,请您参加。家长会的
时间是这周五的下午两点,也就是3月23日那天,家长会中要交流 咱们家的家庭阅读情况,评选“书香家庭”。您需要准备好纸和 笔,我们学校不方便停车,所以您最好乘坐公共交通工具。家长 会需要提前十分钟到会场,开会的时候您别忘了关闭手机,也不 能随走动,要保持安静!
交际内容
交际指点
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演 建筑师也给了它一些饼干作为嘉奖。最后,律师的狗出场了,它
与医生和建筑师的狗交谈了一番,那两只狗便把饼干都给了它。律师 解释说,他的狗现在是那两只狗的法律顾问了。
用幽默的方式转述这个故事。
交际内容
交际指点
交际表演
课堂小结
板书设计
交际表演 一个医生、一个建筑师和一个律师想比一下谁的狗最聪明。医
交际内容
交际指点
交际表演
课堂小结
板书设计
交际内容 —— 转述
宋国国君派人向丁氏问明情况,丁氏答道:“只是得到 了一个人的劳力,并非在井内挖到了一个活人。”像这样寻 找到的的传闻,还不如没有听到。
这就是《穿井得一人》的故事,这个故事告知我们学会 转述是多么的重要!今天就让我们一起来学习一下转述!

部编版四年级下册精品课件《口语交际:转述》ppt课件1

部编版四年级下册精品课件《口语交际:转述》ppt课件1


(2)学生找 句子 , 交 流 体 会方 法 。

(3)教师归 纳总 结 体 会 含 义深 刻 的 句 子 方法 :

联系上下文; 联 系生 活 实 际 ; 结合 时 代 背 景 ;展 开 丰 富 联 想。 … …

师:希望同学 们 在以 后 的 学 习 过程 中 , 继 续 运用 我 们 总 结 的这 些 体 会 句 子的 方 法 去 学 习课 文 , 一 定 会有 更 多 的 收 获 。
因为学校停车不便,建议你们选择公共交通工具。别 忘了要提前十分钟到会场,开会期间要自觉遵守会场 秩序,关闭手机,不随意走动,保持安静。
示例展示
通知 明天下午,班级举行树叶贴画比赛,要求 同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的 树叶。
四(1)班老师 3月23日
李想请假了,没有到校。如果老师请你把 上面的通知内容转告给他,你见到他该怎样说?
四年级下册语文课件-口语交际:转述 习作:我的乐园 人教(部编版) (共21张PPT)
口语交际
四年级下册语文课件-口语交际:转述 习作:我的乐园 人教(部编版) (共21张PPT)
交际内容
转述
有些时候,需要把一些事情转述给别人。 今天我们就来讨论一下,如何把事情转述明白。
交际指导
1.弄清要点,转述时不要遗漏主要信息。 2.如果需要转述的内容没弄清楚,要想办法确 认。 3.转述时要注意人称的转换。

四年级语文下第一单元《口语交际:转述》PPT课件(精版)

四年级语文下第一单元《口语交际:转述》PPT课件(精版)
小军:什么时间截止? 李明:本周日。 小军:好,我这两天就抽空去,谢谢你告诉我这 么重要的通知。 李明:不客气,我们是朋友嘛!
口语交际:转述
小英:小丽,明天我们就要参观博物馆了。 小丽:是啊,老师早就告诉我们了。 小英:老师还安排我们明天早上8点在学校北 门集合呢! 小丽:明天早上8点?学校北门?好,我知道 了。谢谢你转告我。 小英:不用谢,这是我应该做的。
针对学生提出的问题, 组织学生进行集体和分 组语境讨论,促使学生 在学习中解决问题,培 养学生团结协作的精 神。
口语交际:转述
说教学过程
口语交际:转述
5 说教学过程
口语交际:转述
5 说教学过程
口语交际:转述
5 说教学过程
口语交际:转述
5 说教学过程
口语交际:转述
5 说教学过程
口语交际:转述
2.小组合作。三人一组,作为说话人、转述 人和听话人,分别练习课本中给出的通知内容。
3.学会倾听。在别人讲话时,要认真倾听, 边听边想,注意讲话人的重点信息。
4.共同评议。大家共同评议谁转述得最好, 并将自己学到的本领运用到日常生活中去。
口语交际:转述
交际范例
李明(转述者):小军,我今天到图书馆看书了, 看到了一则要求更换借阅卡的通知,我就更换了借阅 卡,你抓紧时间去更换你的借阅卡。
要点:什么时间? 在哪里? 做什么? 有哪些需要注意的事项?
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语文 四年级 下册
交际内容
有时候,我们需要把一些事情转述给别人。如:
交际指导
转述事情一定要记住要点。如果需 要转述的内容没弄清楚,要想办法确认。
要点:什么时间? 在哪里? 做什么? 有哪些需要注意的事项?
小贴士:
• 弄清要点,转述时不要遗漏主要 信息。
• 注意人称的转换。
人称转换,练一练:
张童说:“我一定要坚持长 跑锻炼。 ”
3.转述时,变换成自己的语言,要注意人物的变 换,语言力求简洁、清晰、连贯。
转述的要领
1.听清楚、准确、完整; 2.要合理变换人称; 3.要客观真实,不能主观随意。
练习简单转述
1.老师:明天的美术课,请同学们带来彩笔、胶水、剪刀、 白纸和采集来的树叶。 2. 老师:请你们的家长星期六上午9:00点到学校开家长会。
小青:好的,谢谢你! 王丽:不用谢!再见!
①时间、地点明确。 ②改变了人称。 ③ 主要事件简要明了。④有礼貌。
根据上面的情境,分小组练习转述。转述事情,一定要记住要 点。如果需要转述的内容没弄清楚,要想办法确认。
强强:今天我们学校发了一则通知,内容是:本周五下 午两点,各班在各班教室召开家长会,交流家庭阅读情 况,评选“书香家庭”。 要求: 1.让家长带好纸、笔以便记录和填写选票。 2.因为学校停车不便,建议家长选择公共交通工具。 3.要提前十分钟到会场。开会期间还要自觉遵守会场秩 序:关闭手机不随意走动,保持安静。
交际范例
李明(转述者):小军,我今天到图书馆看书了, 看到了一则要求更换借阅卡的通知,我就更换了借阅 卡,你抓紧时间去更换你的借阅卡。
小军:什么时间截止? 李明:本周日。 小军:好,我这两天就抽空去,谢谢你告诉我这 么重要的通知。 李明:不客气,我们是朋友嘛!
小英:小丽,明天我们就要参观博物馆了。 小丽:是啊,老师早就告诉我们了。 小英:老师还安排我们明天早上8点在学校北 门集合呢! 小丽:明天早上8点?学校北门?好,我知道 了。谢谢你转告我。 小英:不用谢,这是我应该做的。
我:爸爸妈妈,外婆说这个周六是她的生日,请我们全 家一起回去吃蛋糕,要是你们公司加班去不了,就让你 们打电话通知她。
点评:交代清了时间、主要事件并注意了人称的变化, 转述内容完整、清晰。
会。
① 改变了人称。②交代清了时间、 地点。③交代清了主要事件。
实例练习
小青病了没来上课,放学时老师请王丽通知小青, 下星期一早上小青要当升旗手,请他穿好校服,戴上红 领巾,在7点之前到学校找大队长。
如果你是王丽,见到小青后该怎样说?
王丽:请问这是小青的家吗? 小青:是王丽呀,快请进。有什么事吗? 王丽:下星期一早上你要当升旗手,请你穿 好校服,戴上红领巾,在7点之前到学校找 大队长。你提前做好准备吧!千万别忘了。
注意事项
1.首先要听清楚,记准别人说的话。 2.转告的时候,要把原话说明白,不遗漏主要信息。 3. 转告时要有礼貌,要称呼对方, 说话态度自然大方,说 的声音要让对方听见。
基本要求
1.转述时,尽可能完整地保留原材料内容,不改 变内容的顺序。
2.转述时,忠实于原材料,条理清楚,适当进行 综合,要点之间要有内在联系。
请同学们每两个人一组,互相转述老师的话。



生: 明天的美术课,让我们带来彩笔、胶水、
剪刀、白纸和采集来的树叶。
①交代清了时间。 ②改变了人称。 ③交代清了主要事件。



生:让家长星期六上午开家长会。
① 人称不明确。②时间不具体。③交 代清了主要事件,但地点不明确。



生:让我们的家长星期六上午9:00点到学校开家长
老师:同学们的转述内容完整、 清晰,很好 。只有把要转述的话 说清楚,说明白,才不 会耽误事。
结构梳理
转述
听清楚 说明白 有礼貌
儿歌
会转述
他人讲
细倾听
不打断
表尊敬
转述时
口齿清
话简单
语意明
关于语言的名言
1.语言的准确性,是优良风格的基础。—— (希腊)亚 里士多德
2.最明晰的风格是由普通语言形成的。——(希腊)亚里 士多德
(传话内容:2008年8月8日第29届奥运会在北京举行)
游戏过程
1.先找出5个同学,老师把传话内容告诉第一个同学,然 后依次往下传。 2.请出最后一个同学:请你大声地告诉大家,你听到了什 么。
刚才游戏中,把话转告给别人听,可以叫传话, 也可以叫转述。今天,咱们就一起来学习转述。
转述
把话转告给别人,叫“捎口信”“传话”也叫“转述”。
人教部编版·四年级(下册)
口语交际:转述
wk.baidu.com
学习目标
1.能听清楚、看清楚要求转述的主要内容。(重点) 2.在交际过程中有自信心,说话时态度大方,有礼貌。 (重点) 3.能正确简要地转述。(难点)
传话游戏
我们先来玩一个游戏轻松轻松吧!游戏的名字叫“悄悄告诉 他”,我请一组同学来参加,我把话只说给第一个同学听,然 后一个一个往后传,注意:传话的时候只能说一次,而且不能 让其他人听见。
课堂练习
校运动会上,好友王亮在百米冲刺时扭伤了 脚。你把王亮送到医务室进行了医治,校医建议 王亮回家休养两天。请你以王亮同学的身份给王 亮爸爸打电话,说明情况并转告校医的建议。
叔叔,您好!我是王亮的同学。王亮在运动会 体育比赛中扭伤了脚,校医建议他回家休养两天, 请您过来接他好吗?
2020年春
语文
3.环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态 和行为性质。——(英国)欧文
一、转述时,该注意什么?下列说法不正确的一项是( C )。
A.转述时要记住要点,不要遗漏主要信息。 B.如果转述的问题没弄清楚,要想办法确认。 C.转述时可以不考虑人称的变化。
二、转述小练习
外婆说:”这个周六是我的生日,请你们全家一起回去 吃蛋糕,要是你爸爸妈妈公司加班去不了,就让他们打 电话通知我。” 如果爸爸妈妈回家后,你见到他们该怎样说?
张童说他一定要坚持长 跑锻炼。
1.充分准备。每一个同学都整理自己想要给 别人转述的内容。
2.小组合作。三人一组,作为说话人、转述 人和听话人,分别练习课本中给出的通知内容。
3.学会倾听。在别人讲话时,要认真倾听, 边听边想,注意讲话人的重点信息。
4.共同评议。大家共同评议谁转述得最好, 并将自己学到的本领运用到日常生活中去。
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