幼儿园小兔子讲故事课件大全
合集下载
小白兔的故事ppt课件
知道有一个长脖子是多么的好。无论什么好 吃的东西，吃的时候都会慢慢的通过我的长 脖子，那美味可以长时间的享受。”
*小白兔毫无表情的看着他。 *“并且，在夏天，小兔子，那凉水慢慢的流
过我的长脖子，是那么的可口。有个长脖子 真是太好了！小兔子，你能想象吗？”
*小白兔慢悠悠的说：“你吐过吗？”
*故事三
--
不回来了 我门吃把
*另一个大的说 再等等吧~~~
*故事八
*一年过去了 小白兔还没回来 两个大的商量
不必等了 我们吃了吧
*就在这时那个小的白兔突然从旁边丛林中跳
--
出来生气的说看!我就知道你们要吃我的蘑菇
*事实的真相并不能被谎言遮盖
*感悟
--
*谢谢！
--
* 后来牠们遇到一只正在准备吸古柯碱的大象, * 小白兔对大象说: "大象大象,你为什么要做伤害自己的事呢? * 看看这片森林多么美好,让我们一起在大自然中奔跑吧!" * 大象看看古柯碱,看看小白兔,于是把古柯碱向身后一扔, * 跟着小白兔和长颈鹿在森林中奔跑.
* 后来牠们遇到一只正在准备打海洛因的狮子,
*凡事有利就有弊，在炫耀自己的优点
时，多注意一下别人的态度。
*感悟
--
*小白兔和大狗熊走在森林里，不小心踢翻一
只壶。壶里出来一精灵，说可以满足它们各 三个愿望。
*狗熊说：“把我变成世界上最强壮的狗熊。”
它的愿望实现了。
*小白兔说：“给我一顶小头盔。”它的愿望
也实现了。
*狗熊说：“把我变成世界上最漂亮的狗熊。”
* 狮子生气地说:"这个混蛋兔子,每次嗑了摇头丸就拉着我
--
* 像白痴一样在森林里乱跑."
*小白兔毫无表情的看着他。 *“并且，在夏天，小兔子，那凉水慢慢的流
过我的长脖子，是那么的可口。有个长脖子 真是太好了！小兔子，你能想象吗？”
*小白兔慢悠悠的说：“你吐过吗？”
*故事三
--
不回来了 我门吃把
*另一个大的说 再等等吧~~~
*故事八
*一年过去了 小白兔还没回来 两个大的商量
不必等了 我们吃了吧
*就在这时那个小的白兔突然从旁边丛林中跳
--
出来生气的说看!我就知道你们要吃我的蘑菇
*事实的真相并不能被谎言遮盖
*感悟
--
*谢谢！
--
* 后来牠们遇到一只正在准备吸古柯碱的大象, * 小白兔对大象说: "大象大象,你为什么要做伤害自己的事呢? * 看看这片森林多么美好,让我们一起在大自然中奔跑吧!" * 大象看看古柯碱,看看小白兔,于是把古柯碱向身后一扔, * 跟着小白兔和长颈鹿在森林中奔跑.
* 后来牠们遇到一只正在准备打海洛因的狮子,
*凡事有利就有弊，在炫耀自己的优点
时，多注意一下别人的态度。
*感悟
--
*小白兔和大狗熊走在森林里，不小心踢翻一
只壶。壶里出来一精灵，说可以满足它们各 三个愿望。
*狗熊说：“把我变成世界上最强壮的狗熊。”
它的愿望实现了。
*小白兔说：“给我一顶小头盔。”它的愿望
也实现了。
*狗熊说：“把我变成世界上最漂亮的狗熊。”
* 狮子生气地说:"这个混蛋兔子,每次嗑了摇头丸就拉着我
--
* 像白痴一样在森林里乱跑."
幼儿园语言领域 小白兔的睡前故事 精品课件
“你爱干净的愿望是好的，方法却错误头，这真太让人遗憾了!”公鸡摊开双手对它说：“这样的澡你或者不洗为好，在秽气高涨的稀巴烂的泥潭里越洗越使你臭不可以闻!你难不行没听到吗?大家都在评论你：看哪!那只蠢猪，原来以为它只是又脏又臭，现在才发觉它还又傻又笨呢!”主人养了一只狗守大院，养了一只猫抓老鼠。
她们两都尽责尽责从不耽误物质，由于这个很受主人赞扬。
可是，黑色蚂蚁或者接着工作着，一些也不停止息地说：“在夏季里积存食品，才能为极冷的冬季作数备啊!”大雨下个不停，又过了七天以后，那一个要饭的人又来要小麦磨成的粉和水发酵制成的食品，他身体已难于动弹无力了。
西安成人高考https://“慢着——!”小蟹们听到妈妈的喊声，吃了一惊，见妈妈没有责备她们，只是改正她们走路的姿式，就放了心，一齐站了起来，试着直着朝前走，可是试了几次总是不行。
她们没方法，就说：吴王听到高级官员们在下面声音很小私下里讲话，似有不同的意见，便厉声制止道：①郊狼，产于北美西部草原，犬属，以肉类为食类。
龙王画龙的眼球出了名，自此以后，他便专画龙眼谋生。
几十年来，他画了不知多少双龙眼。
而每画完一双龙眼，都会给他带来很大的财富和评价名声，他的龙眼天然也越画越具有活力，越画越逼真传神。
一直到后来，画坛上无形之中形成了这样一种风气，不论是谁，只要画了龙身，都会邀请龙王来点睛。
似乎好象只有龙王点的睛，这条龙才有生命，才会腾飞起来。
“噢，这是怎么回事?健太好像还没睡醒。
我说，你的衬衣和裤子穿反了吧?你最好去用凉水洗洗脸。
”车轮们不高兴了，她们齐声批评方向盘：“喂，你这个瘦高矮胖瘦圆脑瓜的家伙搞什么鬼花样，咱哥们几个载着你辛辛苦苦疲于奔命，你可倒好，高高在上享清福也就罢了，还常常忘乎所以的摇头晃脑，让我们随着你的性子左一下子右一下子的跑，烦不使人厌烦呀?”在暖暖的太阳光照射下，梨树绽开了笑脸儿，开出了一朵朵的小花。
熊无话可说，不能不默许了。
小狗们的大院墙盖好了，请小狐狸狗来吃饭，临走运又送了一大篮子大香瓜给他。
适合给幼儿园小朋友讲的小故事幻灯片
适合给幼儿园小朋友讲的小故事幻灯片在一个阳光明媚的早晨，小兔子乐乐在森林里醒来了。
哎呀，今天可真是个特别的日子！乐乐决定要去找他的朋友们一起玩。
他跳下床，兴高采烈地说：“今天我们要有个大冒险！”乐乐心里想着，冒险总是能让人心情愉快，对吧？他梳理了毛茸茸的耳朵，穿上了最喜欢的蓝色小背心，准备出发了。
乐乐跑到了小松鼠的家。
小松鼠正在树上忙着采松果。
“嘿，小松鼠！”乐乐大声叫，“今天一起去探险吗？”小松鼠回过头来，兴奋地说：“当然可以！我最喜欢探险了！”哇，太棒了！于是，两只小动物一拍即合，开始朝森林深处走去。
路上，乐乐发现了一些五颜六色的野花，忍不住停下来看，“哇，这些花真美丽啊！就像是天空掉下来的星星呢！”小松鼠一边点头，一边小心翼翼地闻了闻，“嗯，真香！”他们又遇到了小狐狸。
“嗨，小狐狸，今天我们要去探险，你要一起来吗？”小狐狸眨眨眼，笑着说：“探险可是我的强项！”于是，三位小伙伴的队伍就这样壮大了。
乐乐高兴得几乎要跳起来，“我们就是森林里的超级探险队！”继续往前走，他们经过了一个小溪。
哎呀，水流得真欢快，叮叮咚咚的声音像是在唱歌呢。
乐乐看看水面，突然灵机一动，“咱们来玩水花大战吧！”小松鼠和小狐狸立刻兴奋起来，三只小动物开始互相泼水，嬉闹得不亦乐乎。
乐乐哈哈大笑，水花四溅，阳光照在水面上，闪闪发光，真像是在给他们加油。
玩了个痛快，他们继续向前，突然听到一阵“咕咕”的声音。
小松鼠用力一指，“你们听！好像是小鸟在叫！”乐乐兴奋地说：“我们去看看吧！”于是，他们顺着声音走去，发现一只小鸟在树上，正试着学飞。
小鸟一边扇动翅膀，一边努力叫着：“咕咕，我能飞，我能飞！”乐乐说：“加油，小鸟！只要努力就一定能飞起来！”小鸟听了，眼睛里闪着希望的光芒，咕咕地回应着，似乎更有信心了。
小伙伴们又继续前行，森林的深处有个神秘的地方，听说那里有一个神奇的泉水。
乐乐一想到就激动得不得了。
“快点，咱们去看看吧！”走着走着，他们在树丛中发现了一个闪闪发光的地方。
幼儿园教材《小兔子》课件
通过让幼儿们自己思考和讨论，了解小兔子的喜好和习性，并引导幼儿在日 常生活中尊重和爱护小动物。
难点内容的解析
学习用简单的语言描述小兔子的主要特征和喜好，并能够 与同伴进行交流和分享。
通过观察小兔子的图片和视频，培养幼儿的观察力和想象 力，让他们感受到小兔子的可爱之处。
03
教学方法和手段
教学方法的选择
多媒体课件
游戏化教学
使用形象生动的多媒体课件，展示小兔子的 生活场景和故事情节。
将游戏融入教学中，使幼儿在轻松愉快的氛 围中掌握知识。
角色扮演
互动式问答
组织幼儿扮演小兔子的角色，加深幼儿对故 事情节的理解和记忆。
设置互动式问答环节，增强师生之间的互动 和交流，提高幼儿的学习兴趣。
教具和学具的准备
多媒体设备
改进措施和建议
增加难度
在原有课件的基础上增加一些难度较高的内容，如数学、英语 等，以满足不同幼儿的学习需求。
增设实践环节
可以在课件中增加一些实践任务或者手工制作环节，提高幼儿们 的实际操作能力和观察力。
提高幼儿参与度
可以在课件中增加一些互动环节，如提问、讨论等，鼓励幼儿们 积极参与到课堂中来。
对本教材使用效果的总结
评价结果的运用
反馈给幼儿家长
将评价结果及时反馈给家长，让家长了解孩子在幼儿园的学习情 况，以便更好地与教师合作促进孩子的发展。
改进教学
根据评价结果，教师可以发现教学中存在的问题和不足之处，及 时调整教学策略和方法，提高教学质量。
评估教学效果
通过对幼儿的学习效果进行评价，教师可以评估自己的教学效果， 为今后的教学活动提供参考。
本教材通过丰富生动的多媒体形式，使幼儿在游戏和玩乐中 获得知识和技能，更加符合幼儿的认知特点和学习规律。
难点内容的解析
学习用简单的语言描述小兔子的主要特征和喜好，并能够 与同伴进行交流和分享。
通过观察小兔子的图片和视频，培养幼儿的观察力和想象 力，让他们感受到小兔子的可爱之处。
03
教学方法和手段
教学方法的选择
多媒体课件
游戏化教学
使用形象生动的多媒体课件，展示小兔子的 生活场景和故事情节。
将游戏融入教学中，使幼儿在轻松愉快的氛 围中掌握知识。
角色扮演
互动式问答
组织幼儿扮演小兔子的角色，加深幼儿对故 事情节的理解和记忆。
设置互动式问答环节，增强师生之间的互动 和交流，提高幼儿的学习兴趣。
教具和学具的准备
多媒体设备
改进措施和建议
增加难度
在原有课件的基础上增加一些难度较高的内容，如数学、英语 等，以满足不同幼儿的学习需求。
增设实践环节
可以在课件中增加一些实践任务或者手工制作环节，提高幼儿们 的实际操作能力和观察力。
提高幼儿参与度
可以在课件中增加一些互动环节，如提问、讨论等，鼓励幼儿们 积极参与到课堂中来。
对本教材使用效果的总结
评价结果的运用
反馈给幼儿家长
将评价结果及时反馈给家长，让家长了解孩子在幼儿园的学习情 况，以便更好地与教师合作促进孩子的发展。
改进教学
根据评价结果，教师可以发现教学中存在的问题和不足之处，及 时调整教学策略和方法，提高教学质量。
评估教学效果
通过对幼儿的学习效果进行评价，教师可以评估自己的教学效果， 为今后的教学活动提供参考。
本教材通过丰富生动的多媒体形式，使幼儿在游戏和玩乐中 获得知识和技能，更加符合幼儿的认知特点和学习规律。
小班故事《小兔乖乖》说课 PPT课件
幼儿园小班故事说课
小兔乖乖
-
一、说教材
《小兔乖乖》这个故事内容生动易懂，故事中兔宝宝和 大灰狼的对话充满了童趣，易于模仿，小朋友们非常喜 爱“小兔”这一角色，容易感染幼儿，能吸引幼儿的学 习兴趣，让幼儿轻松融入到故事的情节当中。当今社会, 拐卖儿童的现象屡见不鲜.特别是幼儿园的孩子
由于年龄小,辨能力和防范意识差,容 易上当受到拐骗，成为受害者。如 果生硬地对孩子们讲道理,让他们注 意保护自己，幼儿不易接受。但如 果通过《小兔乖乖》这个故事，让 他们把在故事中得到的经验运用到 生活中去，这符合他们的年龄特点 及认知规律，也时刻提醒教师要对 幼儿加强安全教育。
四、活动准备
1.多媒体动画 2.小兔乖乖的音乐一首
五、活动程序
1.以多媒体画面导入，吸引幼儿注意力
（1）问：“亲爱的小朋友，你们知 道这个小房子里住着谁吗？引导幼儿 展开充分的想象 （2）师播放动画，揭示故事主角： “哦，原来是小兔子一家。” （3）引出故事：“今天，小兔子一 家发生了故事，想听吗？”
3.播放儿歌让孩子欣赏，学习儿歌，进行歌唱表演
（1）老师范唱教孩子来分别 模仿大灰狼和妈妈的唱歌声音， 进 行区别。
（2）分组练习，女孩唱兔 妈妈的声音，男孩唱大 灰儿狼的声音。
（3）请能力较强的幼儿 上台来演唱。
（4）播放多媒体画面，集体跟老师一起复 述故事，让幼儿再次感受故事内容。
（5）请能力较强的幼儿来扮演故事 中的动物，表演故事的内容。
（6）小结；“如果爸爸妈妈不家里， 有别人来敲 门，你会开门吗？”通 过问答来 告诉孩子要保护自己， 加强安全教育。
六、延伸活动，故事续编
（1）如果你是聪明的小兔子，还会想出 其它什么办法赶走坏蛋。 （2）当你一个人在家有 坏人来时你会怎么办？
小兔乖乖
-
一、说教材
《小兔乖乖》这个故事内容生动易懂，故事中兔宝宝和 大灰狼的对话充满了童趣，易于模仿，小朋友们非常喜 爱“小兔”这一角色，容易感染幼儿，能吸引幼儿的学 习兴趣，让幼儿轻松融入到故事的情节当中。当今社会, 拐卖儿童的现象屡见不鲜.特别是幼儿园的孩子
由于年龄小,辨能力和防范意识差,容 易上当受到拐骗，成为受害者。如 果生硬地对孩子们讲道理,让他们注 意保护自己，幼儿不易接受。但如 果通过《小兔乖乖》这个故事，让 他们把在故事中得到的经验运用到 生活中去，这符合他们的年龄特点 及认知规律，也时刻提醒教师要对 幼儿加强安全教育。
四、活动准备
1.多媒体动画 2.小兔乖乖的音乐一首
五、活动程序
1.以多媒体画面导入，吸引幼儿注意力
（1）问：“亲爱的小朋友，你们知 道这个小房子里住着谁吗？引导幼儿 展开充分的想象 （2）师播放动画，揭示故事主角： “哦，原来是小兔子一家。” （3）引出故事：“今天，小兔子一 家发生了故事，想听吗？”
3.播放儿歌让孩子欣赏，学习儿歌，进行歌唱表演
（1）老师范唱教孩子来分别 模仿大灰狼和妈妈的唱歌声音， 进 行区别。
（2）分组练习，女孩唱兔 妈妈的声音，男孩唱大 灰儿狼的声音。
（3）请能力较强的幼儿 上台来演唱。
（4）播放多媒体画面，集体跟老师一起复 述故事，让幼儿再次感受故事内容。
（5）请能力较强的幼儿来扮演故事 中的动物，表演故事的内容。
（6）小结；“如果爸爸妈妈不家里， 有别人来敲 门，你会开门吗？”通 过问答来 告诉孩子要保护自己， 加强安全教育。
六、延伸活动，故事续编
（1）如果你是聪明的小兔子，还会想出 其它什么办法赶走坏蛋。 （2）当你一个人在家有 坏人来时你会怎么办？
幼儿园教材《小兔子》课件
06
符合儿童认知特点：该课件从小朋友熟悉的 动物入手
02
课件内容与组织结构
主题内容介绍
1 2
动物认知
通过课件帮助幼儿掌握小兔子的基本特征和生 活习性，了解小兔子的分类和特点。
故事情节
以生动的故事情节串联起小兔子的生活，帮助 幼儿理解小兔子的情感和行为。
3
语言能力
通过故事情节和对话，培养幼儿的语言表达和 交流能力。
家长对《小兔子》课件的教学内容、形式和效果均给予高度评价，普遍认为该课件对幼儿 的学习成长具有积极作用。
建议增加互动环节
家长建议在课件中增加更多互动环节，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系。
建议丰富动物种类
有家长提出希望增加更多动物种类和相关内容的建议，以拓展幼儿的知识面。
06
下一步工作计划与展望
目的
《小兔子》课件的目的是通过生动形象的动画和有趣的游戏 ，激发幼儿的学习兴趣和思维能力，提高幼儿的认知水平和 综合素质。
课件的适用年龄和受众
适用年龄
该课件适用于3-6岁的幼儿园小朋友。
受众
《小兔子》课件主要针对幼儿园小朋友，通过生动有趣的动画和游戏，培养 幼儿的语言表达、认知能力、思维能力和创造力等方面的能力。
1 2
优化设计
将对现有课件的设计进行优化，如增加动画效 果，使界面更简洁易懂。
增强交互性
通过增加互动环节，提高幼儿参与度，增强课 件的交互性。
3
更新内容
根据新的教育理念和技术的发展，对现有课件 进行内容更新和升级。
未来幼儿园教材课件的发展趋势
教育理念的变化
随着教育理念的不断更新，未来的幼儿园教材课件将更加注重幼儿的全面发展，培养幼儿 的创造力、思维能力和社会交往能力。
《小兔子乖乖》完整ppt课件
精品课件
16
谢谢
精品课件
17
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
14
1、三只小兔他们的名字叫什么？ 2、刚才故事里发生了什么事？ 3、你听到了什么？ 4、兔妈妈对兔宝宝说了什么？ 5、大灰狼来了时，兔宝宝们能不能把门打开 6、开了门会怎样？ 7、如果我们小朋友就自己一个人在家里的时 候，不认识的人来敲门我们要开门吗？ 8、应该怎么办呢？
精品课件
15
我们来唱歌吧：
小兔子乖乖
精品课件
培智二年级 董红利 2016.9
1
猜谜语：
耳朵长，尾巴短， 红眼睛，白毛衫， 三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。
精品课件
2
精品课件
3
小兔子乖乖的故事
精品课件
4
精品课件
5
精品课件
6
精品课件
7
精品课件
8
精品课件
9
精品课件
10
精品课件
11
精品课件
12
精品课件13精来自课件
幼儿园教材《小兔子》课件
2023幼儿园教材《小兔子》课件•教材简介•教学内容与课程设计•教材配套资源与使用方法•教学成果评估与反馈目•教材特色与创新点•结语与展望录01教材简介《小兔子》是一套由资深幼儿教育专家精心设计的幼儿园教材，以小兔子为主角，通过生动的故事和有趣的动画，帮助幼儿了解关于动物、颜色、形状、大小等基本知识，同时培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力。
该教材针对不同年龄段的幼儿，分别设计了不同的内容，以适应不同阶段的学习需求。
1 2 3帮助幼儿了解小兔子的生活习性、外貌特征和行为特点，提高幼儿的观察力和语言表达能力。
通过生动的故事和有趣的动画，引导幼儿认识不同的颜色、形状和大小，培养幼儿的思维能力和创造力。
培养幼儿热爱动物、保护动物的意识，增强幼儿的环保意识和社会责任感。
•适用于3-6岁的幼儿，特别是那些对动物充满好奇心和探索欲望的孩子们。
适用年龄段02教学内容与课程设计教学重点帮助幼儿掌握小兔子的基本特征和生活习性。
教学难点培养幼儿观察和描述的能力，让他们能够生动地描述小兔子。
教学重点与难点教学方法采用直观演示法、案例分析法和游戏法等多种教学方法，以生动活泼的方式向幼儿展示小兔子的特点。
教学手段利用多媒体课件、实物展示和互动游戏等多种手段，让幼儿能够更好地理解和掌握所学内容。
教学方法与手段教学流程设计以故事导入，引起幼儿的兴趣，让他们对小兔子有一个初步的认识。
导入展开巩固总结通过图片、视频等多种方式，详细介绍小兔子的外貌特征、生活习性和行为特点。
通过互动游戏和儿歌，加深幼儿对小兔子的认识和理解，培养他们的观察和描述能力。
以总结性的方式回顾本节课所学内容，让幼儿对小兔子有更全面的了解。
03教材配套资源与使用方法教材配套资源介绍配套的《小兔子》绘本图书，包含有趣的故事情节和生动的插图，有助于吸引幼儿的注意力。
绘本图书PPT内容包括与绘本故事相关的动画、音效和互动环节，可以激发幼儿的学习兴趣。
教学PPT教师用书提供详细的教学指导和建议，帮助教师更好地开展教学活动。
小白兔的故事ppt课件
* 小白兔对狮子说: "狮子狮子,你为什么要做伤害自己的事呢?
*故事七 * 看看这片森林多么美好,让我们一起在大自然中奔跑吧!"
* 狮子看看针筒,看看小白兔,于是把针筒向身后一扔,
* 冲过去把小白兔狠揍了一顿.
* 大象和长颈鹿吓得直发抖:"你为什么要打小白兔呢?
* 牠这么好心,关心我们的健康又叫我们接近大自然."
它的愿望又实现了。
*故事四 *小白兔说：“给我一辆自行车。”它的愿望 又实现了。
*狗熊说：“把世界上其它的狗熊全变成母狗
熊！”
-- *小白兔骑上自行车，一边跑一边说：“把这
只狗熊变成同性恋。”
*在你为自己的计划处心积虑的时候，总会有
人在暗中伏击你。
*感悟
--
*小白兔在森林里散步，
遇到大灰狼迎面走来， 上来“啪啪”给了小 白兔两个大耳贴子， 说：“我让你不*故戴事帽五 子”。小白兔很委屈
*故事一 *第三天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房，“老板，
有没有一百个小面包啊？”
*老板高兴的说：“有了，有了，今天我们有
一百个小面包了！”
-- *小白兔掏出钱：“太好了，我买两个！”
*我们常常把自己的想法误认为是别人的想法。
*感悟
--
*有一只兔子非礼了一只狼，然后就跑了，狼
愤而追之，兔子眼看狼快要追上了，便在一棵
树下坐下来，戴起墨镜，拿张报纸看，假装什
么事也没有发生过。
*这时狼跑来了，看见坐在树下的兔子，问道：
“有没有看见一只跑过去的兔子！”
*兔子答道：“是不是一只非礼了狼的兔子？”
*狼大呼：“不会吧！这么快就上报纸
了！！！”
*故事二
--
《兔子的故事分享》课件
《兔子的故事分享》PPT 课件
在这个PPT课件中，我将分享一则令人心动的兔子故事。通过精彩纷呈的图 片和生动有趣的叙述，让你沉浸在故事的中心，带来一次愉快的学习体验。
这是什么故事？
这个故事是关于一只勇敢的兔子，它决定踏上一次冒险之旅，探索自己的潜 能和世界的美妙。
主人公是谁？
主人公是一只年轻而机智的兔子，名叫小玉。它有一颗勇敢的心和无限的好 奇心。
故事的高潮
在深入探索过程中，小玉遇到了一次关键的考验。它不仅需要运用智慧解开困局，还需要展现出无畏的 勇气和顽强的毅力。
故事的结局
最终，小玉成功解决了难题，并带着宝贵的经验和成长回到了家园。它变得 更加自信和坚定，成为了森林中的一位伟大的英雄。
故事的寓意
这个故事告诉我们，勇气和冒险可以带来成长和改变。无论遇到多大的困难， 只要勇敢面对，我们就能够发现自己的潜力和改变世界。
故事的起因
小玉生活在一个安逸而平静的森林中，但它渴望体验更多。一天，它听到了 一则令人神往的传闻。
故事的经过
1
传闻的真相
小玉决定去探寻传闻的真相，它遇到了许多有趣的森林生物，并得到了重要的线索。
2
克服挑战
在旅途中，小玉遇到了困难和危险，但它勇敢地克服了每一个障碍，变得越来越强大。
3
揭开谜团
随着深入探索，小玉逐渐揭开了传闻背后的真相
在这个PPT课件中，我将分享一则令人心动的兔子故事。通过精彩纷呈的图 片和生动有趣的叙述，让你沉浸在故事的中心，带来一次愉快的学习体验。
这是什么故事？
这个故事是关于一只勇敢的兔子，它决定踏上一次冒险之旅，探索自己的潜 能和世界的美妙。
主人公是谁？
主人公是一只年轻而机智的兔子，名叫小玉。它有一颗勇敢的心和无限的好 奇心。
故事的高潮
在深入探索过程中，小玉遇到了一次关键的考验。它不仅需要运用智慧解开困局，还需要展现出无畏的 勇气和顽强的毅力。
故事的结局
最终，小玉成功解决了难题，并带着宝贵的经验和成长回到了家园。它变得 更加自信和坚定，成为了森林中的一位伟大的英雄。
故事的寓意
这个故事告诉我们，勇气和冒险可以带来成长和改变。无论遇到多大的困难， 只要勇敢面对，我们就能够发现自己的潜力和改变世界。
故事的起因
小玉生活在一个安逸而平静的森林中，但它渴望体验更多。一天，它听到了 一则令人神往的传闻。
故事的经过
1
传闻的真相
小玉决定去探寻传闻的真相，它遇到了许多有趣的森林生物，并得到了重要的线索。
2
克服挑战
在旅途中，小玉遇到了困难和危险，但它勇敢地克服了每一个障碍，变得越来越强大。
3
揭开谜团
随着深入探索，小玉逐渐揭开了传闻背后的真相
《故事小兔乖乖》ppt课件
生动形象的角色设计 角色造型独特，表情生动，增强故事趣味性。
3
丰富的场景描绘 通过细腻的笔触和色彩运用，展现多样化的故事 场景。
创作过程分享
灵感来源
从孩子们喜爱的动物和故事中汲取创作 灵感。
深入创作
细化角色造型和场景设计，注重细节刻 画和情感表达。
初步构思
确定故事主题和情节，进行初步的草图 和色彩设计。
小兔的家庭
小兔乖乖生活在一个温馨的家庭中， 有慈爱的父母和亲密的兄弟姐妹， 家庭氛围和睦融洽。
角色特点及关系
小兔乖乖
故事的主人公，一只聪明、勇敢、善良 的小兔子，深受家人和朋友的喜爱。
兔妈妈
小兔乖乖的母亲，温柔贤惠，对小兔充 满关爱和教诲。
兔爸爸
小兔乖乖的父亲，勇敢坚强，是小兔的 榜样和导师。
大灰狼
故事中的反派角色，狡猾凶狠，企图捉 拿小兔乖乖。
故事情节概述
狼的威胁
大灰狼企图捉拿小兔乖乖，给森林 里的动物们带来了恐慌和不安。
小兔的机智
面对危险，小兔乖乖保持冷静，利 用自己的智慧和勇气与大灰狼周旋。
求助与救援
小兔乖乖向家人和朋友求助，大家 齐心协力想出了各种办法来对付大 灰狼。
战胜困难
经过一番斗智斗勇，小兔乖乖和家 人们终于成功地将大灰狼赶走，维 护了森林的和平与安宁。
感受到温暖和幸福。
02
培养勇敢精神
通过小兔乖乖的勇敢行为，鼓励 孩子们勇敢面对困难和挑战，培
养坚韧不拔的品质。
03
激发善良与同情心
通过小兔乖乖帮助他人的行为， 激发孩子们的善良与同情心，培 养他们的社会责任感和道德观念。
03
插图欣赏与创作谈
插图风格及特点
1 2
3
丰富的场景描绘 通过细腻的笔触和色彩运用，展现多样化的故事 场景。
创作过程分享
灵感来源
从孩子们喜爱的动物和故事中汲取创作 灵感。
深入创作
细化角色造型和场景设计，注重细节刻 画和情感表达。
初步构思
确定故事主题和情节，进行初步的草图 和色彩设计。
小兔的家庭
小兔乖乖生活在一个温馨的家庭中， 有慈爱的父母和亲密的兄弟姐妹， 家庭氛围和睦融洽。
角色特点及关系
小兔乖乖
故事的主人公，一只聪明、勇敢、善良 的小兔子，深受家人和朋友的喜爱。
兔妈妈
小兔乖乖的母亲，温柔贤惠，对小兔充 满关爱和教诲。
兔爸爸
小兔乖乖的父亲，勇敢坚强，是小兔的 榜样和导师。
大灰狼
故事中的反派角色，狡猾凶狠，企图捉 拿小兔乖乖。
故事情节概述
狼的威胁
大灰狼企图捉拿小兔乖乖，给森林 里的动物们带来了恐慌和不安。
小兔的机智
面对危险，小兔乖乖保持冷静，利 用自己的智慧和勇气与大灰狼周旋。
求助与救援
小兔乖乖向家人和朋友求助，大家 齐心协力想出了各种办法来对付大 灰狼。
战胜困难
经过一番斗智斗勇，小兔乖乖和家 人们终于成功地将大灰狼赶走，维 护了森林的和平与安宁。
感受到温暖和幸福。
02
培养勇敢精神
通过小兔乖乖的勇敢行为，鼓励 孩子们勇敢面对困难和挑战，培
养坚韧不拔的品质。
03
激发善良与同情心
通过小兔乖乖帮助他人的行为， 激发孩子们的善良与同情心，培 养他们的社会责任感和道德观念。
03
插图欣赏与创作谈
插图风格及特点
1 2
儿童故事--小兔乖乖pptPPT课件
点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进去。嘿！一条毛茸茸的大尾巴。
一、二、三，嘭-----小兔子们一使劲，把门关得紧紧的，大灰狼的
尾巴给夹住了。
精品ppt
21
狼妈大
的也灰
脑回狼
袋来痛
，了得
，“
拿哎
起呦
木哎
棍呦
狠”
狠直
地叫
打，
大兔
精品ppt
灰妈 22
大灰狼使劲一挣，尾巴断了，狼狈地逃跑了。
精品ppt
23
小兔子们可高兴啦，它夸它们是好精品孩ppt 子。
24
精品ppt
25
再见！
精品ppt
26
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
精品ppt
27
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
7
”
兔妈妈走到家门口， 推了推门关得紧紧的，
精品ppt
8
我乖 就
要乖 一
进， 边
来把 敲
。门 门
”儿 ，
开一
开边
！唱
快歌
点：
儿“
开小
开兔
，子
精品ppt
9
小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来：
“妈妈回来了，妈妈回来了！
精品ppt
10
夸亲嗬他
他亲，们
们红妈抢
是眼妈着
好睛拔给
孩，了妈
子亲这妈
。亲么开
3
兔妈妈说完，就拎了篮子到地里去了。小兔子们记
住妈妈的话，把门关得紧紧的。
精品ppt
4
眯进当过
幼儿园小兔子讲故事(PPT)
内容：讲述一个简单而有趣的故事，让孩子们了解故事 情节和主题
图片展示：展示一 张与故事相关的图 片，引导孩子们观 察和思考。
文字叙述：用简单易懂 的语言介绍故事情节和 主题，让孩子们能够理 解故事的意义和价值。
互动环节：设计一些 简单的互动环节，如 提问、讨论等，让孩 子们能够积极参与并 加深对故事的理解。
05
PPT第3页
标题：小兔子讲的故事
内容1：小兔子讲了一个关于春天的故事，描述了春天的景象和感受。 内容2：小兔子讲了一个关于友谊的故事，强调了友谊的珍贵和重要性。 内容3：小兔子讲了一个关于自然的故事，介绍了自然界的神奇和美丽。 内容4：小兔子讲了一个关于家庭的故事，表达了家庭成员之间的爱和关怀。
故事意义：通过 小兔子与狐狸的 友谊，让孩子们 理解友谊的重要 性，学会关心和 帮助别人，勇敢
面对困难
故事内涵：通过小 兔子与狐狸的互动， 让孩子们了解如何 与他人建立良好的 关系，培养良好的 社交技巧和独立解
决问题的能力
故事情节：小兔 子遇到狐狸，狐 狸帮助小兔子度 过难关，小兔子 学会勇敢面对困 难和学会珍惜友
内容：简述故事发生的地点、时间和角色
地点：森林里
时间：春天
角色：小兔子、 小鸟、小松鼠、 小朋友们
图片：一张背景图片，增加故事情境
背景图片选择： 选用与故事相关 的自然风景或卡 通形象背景图
增加故事情境： 在背景图中添加 小兔子或其他卡 通角色，增加故 事情境感
文字：在背景图 上添加与故事相 关的标题和文字， 增强故事氛围
幼儿园小兔子讲 故事(PPT)
,a click to unlimited possibilities
汇报人：
目录
大班小兔子讲故事课件【幼儿园】
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
请在此输入您的标题
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
请在此输入您的标题
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
赠品卡通儿童教育教学
适用于幼儿教育教师述职
目录
请在此单击输入标题 请在此单击输入标题 请在此单击输入标题 请在此单击输入标题
01
请在此单击
输入标题
请在此输入您的标题
添加标题
在此录入上述图表的综合描述说明，在 此录入上述图表的综合描述说明，
添加标题
您的内容打在这里，或 者通过复制您的
添加标题
您的内容打在这里，或 者通过复制您的
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言 简意赅的说明分项内容……
请在此输入您的标题
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
03
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用 多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
请在此输入您的标题
01
02
03
04
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
幼儿园小兔子借尾巴课件
捕食与防御
一些动物的尾巴具有刺或 毒腺，用于捕食或防御天 敌。
栖息与保暖
一些动物的尾巴用作栖息 的场所或保暖的工具，如 松鼠用尾巴包裹身体。
尾巴在人类生活中的创意应用
艺术创作
尾巴在舞蹈、戏剧和电 影中常被用作表演的一 部分，增添视觉效果。
装饰品
人们有时会将尾巴作为 装饰品佩戴，如在节日
庆典中。
玩具
幼儿园小兔子借尾巴课件
• 封面 • 小兔子借尾巴故事 • 尾巴的用途 • 小兔子尾巴的特点 • 其他动物的尾巴 • 活动与互动环节
01
封面
标题
标题
小兔子借尾巴
字体
加粗、大写，易读且醒目
颜色
鲜艳、明亮，吸引孩子注意力
副标题
副标题
探索动物尾巴的奥秘
字体
稍小，但仍需清晰可读
颜色
与标题相协调，不宜过于抢眼
猴子尾巴
01
猴子尾巴主要用于在树上悬挂和保持平衡，同时也可以用来传
递信息。
松鼠尾巴
02
松鼠的尾巴主要用于保持平衡，同时在跳跃时起到降落伞的作
用。
袋鼠尾巴
03
袋鼠尾巴主要用于平衡，支撑身体，以及在跳跃时帮助转向。
动物尾巴的演化
动物的尾巴是从它们的祖先那里演化而来的，随着时间的推移，它们的尾巴逐渐 适应了特定的环境和生存需求。
06
活动与互动环节
观察尾巴的游戏
总结词
培养观察能力
详细描述
通过观察不同动物的尾巴，孩子们可以了解尾巴的外形、颜色和功能，培养他们的观察能力。
观察尾巴的游戏
总结词
激发好奇心
详细描述
孩子们对于尾巴的形态和功能会产生好奇，通过游戏可以激发他们的探索欲望。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
请在这里输入您的主要叙述内容
请在这里输入您的主要叙述内容
目录
请在此单击输入标题 请在此单击输入标题 请在此单击输入标题 请在此单击输入标题
01
请在此单击
输入标题
请在此输入您的标题
添加标题
在此录入上述图表的综合描述说明，在 此录入上述图表的综合描述说明，
添加标题
您的内容打在这里，或 者通过复制您的
添加标题
您的内容打在这里，或 者通过复制您的
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
请在此输入您的标题
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
请在此输入您的标题
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
80% 30%
单击添加 文字
单击添 加文字
单击添 加文字
单击添加 文字
单击添 加文字
单击添 加文字
请在此输入您的标题
01
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多 余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
02
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用 多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言 简意赅的说明分项内容……
请在此输入您的标题
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
字修饰，言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内容， 文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容……
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不 用多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言 简意赅的说明分项内容……
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言 简意赅的说明分项内容……
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
0 1 02
03
04
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
请在此输入您的标题
3.3M
单击此处输入标题
输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
请在此输入您的标题
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
请在此输入您的标题
点击输入简要文字内容，文 字内容需概括精炼，不用多 余的文字修饰，言简意赅的 说明分项内容。
关键 词语
点击输入简要文字内容，文 字内容需概括精炼，不用多 余的文字修饰，言简意赅的 说明分项内容。
请输入您想要的文字请输入您想要的文字请输入您想要的文字 请输入您想要的文字请输入您想要的文字请输入您想要的文字
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
请在此输入您的标题
单击此处输入标题
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容
请在这里输入您的主要叙述内容
请在这里输入您的主要叙述内容
请在这里输入您的主要叙述内容
0
020
单击此处输入标题
1
请在这里输入您的主要叙述内容
0
4
单击此处输入标题
8.6M
单击此处输入标题
输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
输入标题
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
5.6M
输入标题
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
2.4M
03
请在此单击
输入标题
请在此输入您的标题
03
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用 多余的文字修饰，言简意赅的说明分项内容。
请在此输入您的标题
01
02
03
04
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
添加标题
您的内容打在这里，或 者通过复制您的
添加标题
您的内容打在这里，或 者通过复制您的
请在此输入您的标题
点击此处添加标 题
点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的 文字修饰，言简意赅的说明分项内容。点击输入简要文字内 容，文字内容需概括精炼，言简意赅的说明分项内容……
点击此处添加标 题 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，不用多余的文
02
请在此单击
输入标题
请在此输入您的标题
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
请在此输入您的标题
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
01
02 04
03
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
单击此处输入标题
请在这里输入您的主要叙述内容 请在这里输入您的主要叙述内容
小兔子开铺子
活动目标：
1、尝试根据图夹文的提示，学习和记忆绕口 令，感知绕口令的格律和押韵。
2、初步感知汉字：一、二、三、四、五，学 习常见的几个量词。
3、喜欢绕口令，能用协调的语速、语调和同 伴一起有节奏地朗诵。
一张 二把 三双 四个 五顶
一张 二把 三双 四个 五顶
明天再来开铺子