文言文综合翻译(2019届用)

文言文翻译教学案主备人：许志海刘云龙靳超峰一、教学目标1、了解高考文言文翻译题的基本要求。

2、通过课文中的例句掌握文言文翻译的基本方法和技巧。

3、利用掌握的方法解决课外的文言语句的翻译中出现的问题。

二、教学过程【技巧】第一招：留——凡朝代、年号、人名、地名、官职、器物、书名、度量衡的词，皆保留不动。

例：1.至和元年七月某日，临川王某记。

（王安石《游褒禅山记》）至和元年七月某一天，临川王安石记下此文。

2.齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意。

（贾谊《过秦论》）齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意见。

3.褒禅山亦谓之花山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。

（王安石《游褒禅山记》）褒禅山也称作花山，唐代和尚慧褒开始在山麓筑屋定居。

4.罪细且不容，巨猾乃置不问，陛下不出伯献，臣不敢奉诏。

（08安徽高考）罪轻的人尚且不被宽容，罪重的人竟然放过而不过问，如果陛下不放逐伯献，我就不能接受诏令。

第二招：删——把无意义或没必要译出的虚词删去。

包括：发语词、凑足音节的助词、句中停顿词、倒装句子的标志词、偏义复词的虚指成分。

例：1.师道之．不传也．久矣。

（韩愈《师说》）（“之”，主谓之间，取消句子独立性；“也”，句中短暂提顿）（古代）从师（学习）的风尚不流传已经很久了。

2.便可白公姥，及时相遣归。

（《孔雀东南飞》）（“公姥”偏指“姥”：婆婆）就可以告诉婆婆，及时把我遣送回娘家。

3.既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

（王安石《游褒禅山记》）已经出洞了，就有人埋怨那个（主张）要出来的人，我也后悔自己跟着他（出来）而没能尽情享受到游览的乐趣。

4.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦。

（苏洵《六国论》）六国与秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱。

5.山有小口，彷佛若有光。

（陶渊明《桃花源记》）山上有个小洞，（里面）好像有光亮。

6.噫吁嚱，危乎高哉！（李白《蜀道难》）啊，多么高的山峰啊！7.何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）有什么简陋的呢？第三招：换——古代表年岁、风俗的词要换，词类活用词的词要换，古今异意的词要换，通假字要换……换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了。

(特别注意：“丁…忧”“下车”、“乞骸骨”及表示官职升降的词“除”、“拜”、“左迁”、“谪”、“召”“辟”“公车”)例：1.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。

（诸葛亮《出师表》）（古今异义：地位低，见识浅）先帝不因为我出身卑微，见识短浅，（竟然不惜）降低自己身份委屈自己（而三顾茅庐）。

2.黄发垂髫，并怡然自乐。

（陶渊明《桃花源记》）（“垂髫”古代年岁，三四岁至八九岁儿童；注意“弱冠”“及笄”“耄耋”，“期颐”等）老人和小孩，都十分悠闲，各得其乐。

3.壬戌之秋、七月既望。

(苏轼《赤壁赋》)（十六。

同时注意“晦”“朔”“望”）壬戌年的秋天，七月十六日，我同客人划着小船在黄州赤壁下游玩。

4.履至尊而制六合。

（贾谊《过秦论》）登上皇帝的宝座而控制天下。

5.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（范仲淹《岳阳楼记》）（朝廷；乡野）处在朝廷的高位上就为他的百姓担忧；处在边远的乡野之间，就为他的君主担忧。

6.祖母今年九十有六。

（李密《陈情表》）（“有”通“又”）祖母今年九十六岁了。

小结：对文言句子的每个字，我们落实这三个方法，就能做到“字字落实”了。

第四招：调——把文言文句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。

主要有：主谓倒装，宾语前置，定语后置，状语后置。

第五招：补即：补出文句中省略了的内容（主语谓语宾语介词等）1.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（《劝学》）（单音实词扩展成双音实词）君子广博地学习，而且每天对自己反省，那么他就会智慧明达，而行为就不会有过错了。

2.问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。

”（韩愈《师说》）（增补主语）问他们（为什么讥笑），（那些耻笑别人拜师学习的人）就说：“那个人同那个人年龄相近，道德学问也差不多。

”3.择其善者而从之，其不善者而改之。

（《论语》）（增补谓语“择”）选取他们的长处来学习，（发现）他们不好的（地方）就（对照自己）改正自己的缺点。

4.輮以为轮。

（《劝学》）（增补宾语）用火加热使（它）弯曲做成车轮。

5.沛公军霸上（司马迁《鸿门宴》）（增补介词成分）沛公（的军队）驻扎在霸上。

6.盖余所至，比好游者尚不能十一。

（王安石《游褒禅山记》）（数词的增补）大概我走到的地方，比起那些喜欢游览的人到的地方，还不及人家的十分之一第六招：贯——指要根据上下文语境，有修辞的把修辞句翻译出来，灵活贯通地翻译。

当然对文言文翻译而言，我们首先要“直译”（留删换调补），在此基础上看看翻译的句子是否通顺，是否符合逻辑。

1.秦时明月汉时关（王昌龄《出塞》）（互文手法）秦汉时的明月秦汉时的关（类似：主人下马客在船；东西值松柏左右植梧桐）2.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（刘禹锡《陋室铭》）（借代，古诗文中比较多，比如：布衣，黔首，元元等）没有嘈杂的音乐扰乱清静（的居室），也没有官府的公文使身体劳累。

3.既无叔伯，终鲜兄弟。

（李密《陈情表》）（对照式翻译/对仗式翻译/对偶翻译）既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟。

第七招：猜——遇到疑难时，不妨根据语境来猜。

知县周以中巡视田野，为部民所詈．。

捕之不获，怒，尽絷．其乡邻。

履阅狱问故，立释之，乃白以中。

以中益怒，曰：“丞慢我。

”履曰：“犯公者，一人耳，其邻何罪？今挚者众，而捕未已，急且有变，奈何？”以中意乃解。

知县周以中巡视田野，被村民所骂，逮捕不着，一怒之下拘捕了许多乡邻。

吴履查案问清原故，立即释放百姓，并告诉以中。

周以中更怒，说：“县丞怠慢我。

”吴履说：“触犯大人的只有一个人，他的邻居有什么罪?现在抓起来的人多而犯人未捕住，情况紧急有些变化怎么办?”周以中怒气才消解。

小结：从现代汉语看来，文言文之所以不能“文从句顺”，较主要就是在于其句式的特殊和省略的运用，所以“调”和“补”对翻译是很重要的；“贯”必须注意上下句或者上下文。

文言文翻译歌诀文言翻译重直译，实词准确关全句。

人地官名不必译，古义通假要代替。

碰见虚词因句译，特殊句式按规律。

猜词联系上下句，留删换调补贯记。

文言文翻译学案第一招：留——凡朝代、年号、人名、地名、官职、器物、书名、度量衡的词，皆保留不动。

1.至和元年七月某日，临川王某记。

（王安石《游褒禅山记》）——————————————————————————————2.齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意。

（贾谊《过秦论》）——————————————————————————————3.褒禅山亦谓之花山，唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。

（王安石《游褒禅山记》）——————————————————————————————4.罪细且不容，巨猾乃置不问，陛下不出伯献，臣不敢奉诏。

（08安徽高考）——————————————————————————————第二招：删——把无意义或没必要译出的虚词删去。

包括：发语词、凑足音节的助词、句中停顿词、倒装句子的标志词、偏义复词的虚指成分。

1.师道之．不传也．久矣。

（韩愈《师说》）——————————————————————————————2.便可白公姥，及时相遣归。

（《孔雀东南飞》）——————————————————————————————3.既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

（王安石《游褒禅山记》）——————————————————————————————4.夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦。

（苏洵《六国论》）——————————————————————————————5.山有小口，彷佛若有光。

（陶渊明《桃花源记》）——————————————————————————————6.噫吁嚱，危乎高哉！（李白《蜀道难》）——————————————————————————————7.何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）——————————————————————————————第三招：换——古代表年岁、风俗的词要换，词类活用词的词要换，古今异意的词要换，通假字要换……换言之，留的留下，删的删去，其他的都是“换”的对象了。

1.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。

（诸葛亮《出师表》）——————————————————————————————2.黄发垂髫，并怡然自乐。

（陶渊明《桃花源记》）——————————————————————————————3.壬戌之秋、七月既望。

(苏轼《赤壁赋》)——————————————————————————————4.履至尊而制六合。

（贾谊《过秦论》）——————————————————————————————5.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（范仲淹《岳阳楼记》）——————————————————————————————6.祖母今年九十有六。

（李密《陈情表》）——————————————————————————————小结：对文言句子的每个字，我们落实这三个方法，就能做到“字字落实”了。

第四招：调——把文言文句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。

主要有：主谓倒装，宾语前置，定语后置，状语后置。

第五招：补即：补出文句中省略了的内容（主语谓语宾语介词等）7.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

（《劝学》）——————————————————————————————8.问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。

”（韩愈《师说》）——————————————————————————————9.择其善者而从之，其不善者而改之。

（《论语》）——————————————————————————————10.輮以为轮。

（《劝学》）——————————————————————————————11.沛公军霸上（司马迁《鸿门宴》）——————————————————————————————12.盖余所至，比好游者尚不能十一。

（王安石《游褒禅山记》）——————————————————————————————第六招：贯——指要根据上下文语境，有修辞的把修辞句翻译出来，灵活贯通地翻译。

当然对文言文翻译而言，我们首先要“直译”（留删换调补），在此基础上看看翻译的句子是否通顺，是否符合逻辑。

1.秦时明月汉时关（王昌龄《出塞》）——————————————————————————————（类似：主人下马客在船；东西值松柏左右植梧桐）——————————————————————————————2.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（刘禹锡《陋室铭》）——————————————————————————————3.既无叔伯，终鲜兄弟。