最新高考英语专题解析课件-写作基础[信息整合四招]
2024届高考英语作文说课课件
Old And New 人与自然(自然环境、遗产保护) Book4 Life In The Future(人与社会 社会进步、人类文明) Traffic Jam(人与社会 社会热点) Body Language And Non-verbal Communication(人与 社会 良好的人际关系和社会交往) reat Scientists(人与社会 对社会有突出贡献的人物) A Trip Along The Three Gorges(人与自然 自然环境、遗 产保护) Unexplained Mysteries Of The Natural World(人与自然 地球与宇宙奥秘探索) Book5 British And American English(人与自我 语言学习的规律、 方法) A Job Worth Doing(人与自我 未来职业发展趋势、未来 规划) Adventure In Literature And The Cinema(人与社会 小说、 文学名著) Carnival (人与社会 不同民族文化习俗和传统节日) The Great Sports Personality (人与社会 体育活动、体育 精神) Animals In Danger.(人与自然)
➢ [2020年全国卷Ⅱ] 上周末,你和同学参加了一次采摘活动。请你为班级英语 角写一篇短文,介绍这次活动,内容包括: 1. 农场情况; 2. 采摘过程; 3. 个人感受
➢ [2020年全国卷Ⅲ] 假定你是李华,你和同学根据英语课文改编了一个短剧。 给外教Miss Evans写封邮件,请她帮忙指导。邮件内容包括: 1. 剧情简介; 2. 指导内容; 3. 商定时间地点。
➢ [2023•1月浙江卷] 上周末你参加了校学生会组织的“认识我们身边的植物” 活动。请为校英文报写篇报道,内容包括: 1. 活动的过程; 2. 收获与感想。
最新高考英语写作专题概要写作PPT课件
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I went on to another grocery store, staying for
about five minutes while shopping for tomatoes,
onions and other vegetables. During that time,
the man managed to sit up and wave to passing
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第二步:阅读材料,回答以下两个问题。 (1) 谁做了什么?Sam got to a boarding school and he felt homesick.
(2) 结果如何?He got sick. He was angry with his parents and felt lonely.
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[例2] (2011年广州一模) 阅读下面短文, 然后按要求写一篇150词左右 的英语短文。—内容略
[写作内容] 1. 以约30个词概括这篇演讲稿的主要内容; 2. 然后以约120个词写一篇读后感, 说明“诚 信的重要性”。
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[解题过程] 第一步, 根据[写作内容2] , 快速获取大
意。[写作内容2]说明“诚信的重要性”, 扫读原文可以发现该文章是夹叙夹议的记 叙文, 那么我们可以形成概要框架: 作者讲 述了一个故事来说明诚信的重要性。这样, 就有了方向和思路了。
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第二步:阅读材料, 回答以下三个问题。 (1) 谁做了什么?The writer tells a story of an overseas Chinese student. The student had been caught without a ticket in the subway three times.
最新高考英语写作专题辅导课件-写作基础[信息整合四招]
4. Children from native families can enjoy good education. I hope children from peasant workers’ families can also enjoy good education.
第十八页,共52页。
3. Suddenly I saw an ant. She was trying hard to move another ant who was dead. 4. She failed many times. She managed to carry him away.
5. I saw that little creatures also have sincere love as human beings. I was greatly moved.
He looked up to see a bird in the tree.
第十二页,共52页。
2. (1) I don’t like the man. (2) The man is wearing a pair
of dark glasses. 用现在分词合并:
I don’t like the man wearing a pair
第四页,共52页。
3. (此题用并列结构合并) The sun rising from the river was very beautiful. Yesterday we took a bus there to visit the tower.
4. We started early. We wanted to enjoy the sunrise on the top of the tower.
高考英语写作专题复习备考讲座课件
确定好文章中心后,列好提纲,方可动笔写作,一气呵成。 写作时可根据题目的主题和要求套用适当的模板,把材料按照一 定的逻辑顺序组织起来,使用一些关联词使文章丰满,上下连贯 ,同时把各个句子和段落连接起来,使文章衔接自然,语言流畅 ,符合英语的表达习惯。对于与要求无关的内容切忌任意发挥, 画蛇添足。
3. 我看到了一些不良行为。
I found some bad behavior.
→ I found some bad behavior.I was quite disappointed to find some bad behavior. (心理 )
方法三 添加与所给信息有关的原因,结果,条 件,让步,手段,目的等内容
). 33.5% of the students feel happy that their parents trust them ,laying a basic foundation for family communication (3) (扩展 句). 31.7% are content to be in the equal position with their parents when they are talking with each other (4) (扩展句).
此外,三段之间要灵活运用“启、承、转、合”的过 渡手段。
利用十句作文法要注意:
(1) 选好开头句 (做到概括性强,表达清楚,主题突出) (2) 合理安排结构 (3) 恰当选择句型
下面是一篇典型的十句作文法的例子。
假如你校最近就“家长应该如何对待孩子”的问题进行了调 查,结果如下。请根据图表1中提供的信息描述调查结果,并针对 图表2中的一个数据所反映的情况表达你的看法。
高考英语基础写作指导(ppt 80页)
专题三 │ 真题演练
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专题四 │ 议论文写作指导
专题四 议论文写作指导
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模块 5 基础写作
目录
专题一 记叙文写作指导 专题二 应用文写作指导 专题三 说明文写作指导 专题四 议论文写作指导
模块5 基础写作
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专题四 │ 真题演练
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在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告 时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要 的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往 都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是 就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是 与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天 千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景,所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉,也 满,现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演,赛场上要尽力拼搏,工作中要任劳任怨,事业上要尽职尽责。 乐,今天的抗争为了明天的收获!积德为产业,强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁,婚姻永远比爱情实惠。爱有两种,一种是抓住,你紧张他也紧张;一种是轻松拖 人无忧,智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了,而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信,而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来,或者装作不知道,万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害,选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心,慢慢通过它,慢慢抵达世界,或者,抵达 我忘记一切,时间不会改变痛,只会让我适应痛。人生不容许你任性,接受现实,好好努力。曾经以为爱情是甜蜜,幸福的,不知道它也会伤人,而且伤的很痛,很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情,请给时间一点时间。蚁穴虽小,溃之千里。多少人要离开这个世间时,都会说出同一句话,这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情,我不相信,途中聚聚散散难舍难分,终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北,却依然固执的喜欢乱走。若是得手,便是随手可丢; 爱情不是寻找共同点,而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开,不带任何声响。我错过了狠多,我总是一个人难过,3、戏路如流水,从始至终,点滴不 未变,终归大海。一步一戏,一转身一变脸,扑朔迷离。真心自然流露,举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开,地上再无演员。 相信自己有福气,但不要刻意拥有;相信
「精品」2020年高考英语写作专题辅导课件-写作基础[信息整合四招]-精品资料
5. As soon as we got there, we began to take photos.
课堂练习
Xiaxi Town, with an area of about 8 square kilometers, is not big but beautiful. In the east of the town lies an old tower, behind which there is a river. The sun rising from the river was very beautiful, and we took a bus there to visit the tower yesterday. We started early for the purpose of enjoying the sunrise on the top of the tower. On arriving there, we began to take photos.
5. I went back home. I decided to work hard at English.
课外作业
A professor from Beijing University gave us a talk on how to learn English well this morning. On hearing his own interesting experiences of learning English, we laughed a lot. During the one-hour talk, he asked us some questions. I learned a lot from his vivid and instructive talk. On my way back home, I decided to work hard at English.
高考英语基础写作指导(ppt 80页)
专题一 │ 考点梳理
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专题二 │ 应用文写作指导
专题二 应用文写作指导
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模块5 │ 考情深度解读
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模块Байду номын сангаас │ 误区警示
误区警示
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专题一 │ 记叙文写作指导
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专题四 │ 真题演练
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向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必先苦其心 乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根于 越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常的 角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上青 圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青,取之于蓝而青于蓝 然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人 志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。没有天生的信心,只有不断培养的信 下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也,而不可夺赤。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不博, 和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚。无 益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊,国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒;善 之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其身而身先,外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之木, 土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔弱於水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长生。 身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民, 民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜,故 之争。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉修之於身,其德乃真;修之於家,其德乃余;修之於乡,其德乃长;修之於邦,其德乃丰;修之於天 以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且先; 将救之,以慈卫之。道生一,一生二,二生三,三生万物。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个成功 完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。落叶——树叶撒下 腰拾起;与其肩负苦涩的回忆,不如走向明天,淋浴春雨梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想,最重要的 和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。最初的梦想紧握 让一切都曾失去过。谁不曾迷茫?谁有不曾坠落呢?安逸的日子谁不想有呢?如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发,又怎会懂得要多努力 著的人拥有隐形翅膀?现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀,让梦想在现实中展翅高飞。很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。、一 微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后,我要站在真 风采,为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料,想造一座通向月亮的桥 宇。活到中年,终于决定搭一个棚。一个人有钱没钱不一定,但如果这个人没有了梦想,这个人穷定了。梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得 事实。如果失去梦想,人类将会怎样?不要怀有渺小的梦想,它们无法打动人心。最初所拥有的只是梦想,以及毫无根据的自信而已。但是,所有的一切就从这里出发 福,有时梦想破灭也是一种幸福。人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路,最要紧的是不要去惊醒他。在每一个想你的日子里, 更难。想你,已成为我的习惯。努力向上吧,星星就躲藏在你的灵魂深处;做一个悠远的梦吧,每个梦想都会超越你的目标。要想成就伟业,除了梦想,必须行动。人 实际上人们每天在安排着自己的一切活动家都是梦想家。悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败;乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活。梦想一旦被付诸行 生最快乐的时光,但这种快乐往往完全是因为它充满着希望,而不是因为得到了什么或逃避了什么。你的生活深度取决于你对年幼者的呵护,对年长者的同情,对奋斗 的包容。因为生命中总有一天你会发现其中每一个角色你都扮演过。事实上是,哪个男孩女孩没有做过上天入地、移山倒海的梦啊,只不过在生活面前,很多人慢慢放 们沦落为失去梦想的人;而有些人,无论生活多么艰难,从来没有放弃梦想,于是,他们成为永葆青春梦想、永葆奋斗激情的人、能够改变世界、创造未来的人。无论 抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病,而是一种宝贵的品质。人性最可怜的就是:我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园,而不��
高考英语 专题解析写作基础 信息整合四招课件
课堂练习 I’m writing to you to express my sincere thanks to Good Man. Yesterday morning I was knocked down by a car while walking on the road. Seriously injured, I couldn’t stand up. Luckily, a man stopped a taxi and sent me to a hospital when seeing what had happened to me. Not knowing his name, I call him Good Man.
[典型例句] 用并列连词合并下列各组句子。 1. (1) He is a friend in word. (2) He is a friend in deed; too. 用as well as合并: He is a friend in word as well as in deed.
2. (1)I know her. (2)I am her best friend. 用not only...but also合并: Not only do I know her, but(also)I am her best friend.
3. Suddenly I saw an ant. She was trying hard to move another ant who was dead.
4. She failed many times. She managed to carry him away. 5. I saw that little creatures also have sincere love as human beings. I was greatly moved.
最新高考英语专题解析课件-基础写作解题密招(精)
OndtA 叫(A fun&nt of 成功 源 J •勒命与[写作内容]中规定的内容有关的,能写一 点就写一点,哪怕是不成句子的零星的一个或几个单词,也一定要写,千万不留空白!这是基础差的考生必须记住的黄金法则。
因为从近年广东高考英语阅卷情况看,只要 能写出与写作内容相关的一个或几个单词就会给分!若能用正确的简单句表达全部内容的,可以 得该题满分的60%,即9分,这已大大超过全省的. 平均分了啊!(A tfi^ fiM&nt of 成功 源 J •勒命S 氏ftf^Mnt of但是若是抄试卷中阅读理解等地方的段落或句子,或者乱写一些与写作内容无关的话,写得再多也是零分!S 氏ft fuMnt of成功源J •勒命O三个血10»根据广东高考基础写作的评分标准中“句子结构准确”的要求,我们必须具备有关句子结构的三点基础:1.掌握六个基本句型结构(详见第五章写作基础的“基本句型特训”)S 氏ftof•成功源J 勒命f^Mnt of2.掌握并列复合句的结构所谓并列复合句就是两个或两个以上的简单句用并列连词组合在一起构成的句子。
即:简单句+并列连词(and, but, yet, or, etc.)+简单句。
如:Work hard, or you will fail•努力工作,否则你就要失败。
I made no answer and she went away.我没有回答,接着她就走了。
洼She invited me, but I turned her down.她请了我,但我拒绝了她。
(A t/lA fMMJlt of成功源J •勒命3.掌握主从复合句的结构主从复合句指的是含有两个或更多的主谓结构的句子,其中有一个(或更多)主谓结构充当整个句子的某一(些)成分。
充当定语的句子(有主谓结构)叫定语从句,充当状语的句子叫状语从句,充当主语、宾语、表语或同位语的句子叫名词性从句。
主句与从句之间用关联连词(when, before, untiL unless, if, although9 that,which.who, when, where, etc.)连接起来。
高考英语基础写作信息整合四招PPT课件
高考作文,特别是基础写作,提供的信 息点多,但句数有限,熟练掌握以下四种整 合信息的方法非常重要。
第一招:使用介词短语
用介词短语合并句子有两种情况我们 常常可以用到:(1)介词短语作定语,(2)介 词短语作状语。
[典型例题] 用介词短语将下列句子合并成 一句。
(1) Waste water is making the river worse and worse. (2) The waste water is from a factory. (3) The factory lies on the river. 合并:
主+谓+双宾 Sports bring me happiness.运动给我 带来快乐。
主+谓+宾+Байду номын сангаасExercise makes me healthy.运动使我
宾补
健康。
主+系+表 Exercise is very beneficial.运动益处多 多。
There be句型 There are three reasons why I like it.我 喜欢它有三个原因。
Waste water from the factory on the river is making the river worse and worse. (定语)
[课堂练习] 根据括号中的提示合并每一组句子, 然后将这五组句子合并成一篇五句话的短文。
1X.iXaxiai xTioTwonw, nwiitshnaont bairgeabuotf baebaouuttif8uslq. uItarheas akniloamreeateorfs,aibsobuitg8bsuqtubaeraeuktiiflouml. eters. (介词
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[课堂练习] 用非谓语动词合并每一组句子, 然后将这五组句子合并成一段五句话的连贯 的短文。 1. I’m writing to you. I want to express my sincere thanks to Good Man.
2. Yesterday morning I was knocked down by a car. I was walking on the road at that 各组句子。 1. (1) He is a friend in word. (2) He is a friend in deed; too. 用as well as合并: He is a friend in word as well as in deed.
2. (1)I know her. (2)I am her best friend. 用not only...but also合并: Not only do I know her, but(also)I am her best friend.
[课堂练习] 用并列连词合并每一组句子, 然 后将这五组句子合并成一段五句话的连贯的 短文。
1. Nowadays, a lot of attention is focused on education. The fact that many children from migrant workers’ families have dropped out of school is ignored.
[课外作业] 用非谓语动词合并每一组句子, 然后将这五组句子合并成一段五句话的连 贯的短文。 1. On the morning of last Sunday I went to the park. I wanted to take a walk there.
2. After one hour’s walk, I got tired and sat down on a stone by the road. I wanted to have a rest.
在写作中, 我们运用并列连词合并 句子是最常用的手段。常用的并列连 词有and, but, or, nor, so,yet,for, as well as, both...and, not only... but(also), either... or, neither...nor, (and) then, since等。
4. Children from native families can enjoy good education. I hope children from peasant workers’ families can also enjoy good education. 5. Children from peasant workers’ family are part of our society. They will also play an important role in building our country in the future.
课外作业
A professor from Beijing University gave us a talk on how to learn English well this morning. On hearing his own interesting experiences of learning English, we laughed a lot. During the one-hour talk, he asked us some questions. I learned a lot from his vivid and instructive talk. On my way back home, I decided to work hard at English.
课堂练习 I’m writing to you to express my sincere thanks to Good Man. Yesterday morning I was knocked down by a car while walking on the road. Seriously injured, I couldn’t stand up. Luckily, a man stopped a taxi and sent me to a hospital when seeing what had happened to me. Not knowing his name, I call him Good Man.
(4)现在分词的被动式表被动, 与谓语动词的 动作同时发生。
[典型例题] 用非谓语动词将以下各组 句子分别合成一句话。 1. (1)He looked up. (2) He saw a bird in the tree. 用不定式合并: He looked up to see a bird in the tree.
3. Suddenly I saw an ant. She was trying hard to move another ant who was dead.
4. She failed many times. She managed to carry him away. 5. I saw that little creatures also have sincere love as human beings. I was greatly moved.
课堂练习
3. (此题用并列结构合并) The sun rising from the river was very beautiful. Yesterday we took a bus there to visit the tower. 4. We started early. We wanted to enjoy the sunrise on the top of the tower. 5. As soon as we got there, we began to take photos.
2. These children are wandering in the streets and other public places. Some of them commit crimes, such as theft and robbery. 3. The government should be aware of the importance of providing education for all the children. The average people should be aware of the importance, too.
课堂练习
Xiaxi Town, with an area of about 8 square kilometers, is not big but beautiful. In the east of the town lies an old tower, behind which there is a river. The sun rising from the river was very beautiful, and we took a bus there to visit the tower yesterday. We started early for the purpose of enjoying the sunrise on the top of the tower. On arriving there, we began to take photos.
高考作文, 特别是基础写作, 提供的信 息点多, 但句数有限, 熟练掌握以下四种整 合信息的方法非常重要。
用介词短语合并句子有两种情况我们 常常可以用到:(1)介词短语作定语, (2)介 词短语作状语。
[典型例题] 用介词短语将下列句子合并成 一句。 (1) Waste water is making the river worse and worse. (2) The waste water is from a factory. (3) The factory lies on the river. 合并: Waste water from the factory on the river is making the river worse and worse.
2. (1) I don’t like the man. (2) The man is wearing a pair of dark glasses. 用现在分词合并: I don’t like the man wearing a pair of dark glasses.
3. (1) The temple is visited by thousands of people every year. (2) It was built 1, 000 years ago. 用过去分词合并: The temple, built 1, 000 years ago, is visited by thousands of people.
3. His talk lasted an hour. He asked us some questions.
4. His talk was vivid and instructive. I learned a lot from his talk.
5. I went back home. I decided to work hard at English.
[课堂练习] 用介词短语合并每一组句子, 然 后将这五组句子合并成一段五句话的连贯 的短文。 1. Xiaxi Town is not big but beautiful. It has an area of about 8 square kilometers. 2. There is an old tower there. The tower lies in the east of the town. There is a river behind the tower.