班组长培训教材( 29页)]
班组长及班组管理培训教材(共50张)课件
班组长应具备 的能力
班组长及班组管理培训教材(共50张)
案例分析
案例1 吵起来了
机加工车间又有一批活因为质量问题被质检班退回来了。 张班长越想越气,机加工班是按件拿工资的,返工越多,成本消耗越 大,工人最终得到的奖金就越少。我们好不容易才拉到的单子,都要 毁在他们的手里,他们每个月倒是有工资保证,我们的人可全都指望 着单子做成了才能拿到钱呢 。 小张急火火地找到质检班长:“周姐,怎么回事?这批活一次又一次 地往回打,这个月的生产任务完成不了,我们班十几个兄弟的奖金可 就泡汤了,怎么老跟我们过不去?” 周班长听完了小张的一番抱怨,她的火也直往上撞:“我们怎么回事 就因为你们的产品质量总不合格,害得我们增加了那么多工作量,质 检员还一直冲我抱怨呢,我找谁去?”
周姐问题在哪?是大家辜负了周姐的一片好心吗?
班组长及班组管理培训教材(共50张)
案例分析
案例4 哥们儿义气的老赵
老赵任司机班班长十多年了。由于工作认真 负责,待人热情豪爽,和老老少少各级领导 的关系都处得不错。 对年轻司机,老赵更是象家长一样关心、照 顾。即使他们工作中出现一些纰漏,凭老赵 里里外外的关系都能给遮掩过去。小伙子们 服他,也怕他。在司机班里,不管是工作分 派还是车辆管理,老赵说一不二,他的话有 时比领导还好使。 司机们私下也嘀咕,这司机班可以不用章程 了。跟老赵关系好,什么事都好办;把老赵 得罪了,领导也得说好话。
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张军方法过于简单
人是有思想、有感情的,不能用 对待机器的方法来对待人。所以, 一定要注意管理的方式、方法, 让员工感觉你是在帮他,为他好, 从而自觉服从管理。
周姐是好人不是好班长
大家对她的不满和“背叛”是早 晚的事。作为一班之长,对班组 工作一定要有自己的想法和思路, 而不能只做上级的传声筒。唯有 如此,才能赢得大家的信服。
班组长培训资料
引言概述:正文内容:
一.理解班组长职责
1.班组长的定义和职责
2.与上级和下属的关系管理
3.协调工作和解决问题的能力
4.激励团队成员的方法和技巧
5.班组长在绩效管理中的作用
二.发展有效的沟通技巧
1.听力和倾听技巧
2.清晰表达和有效传达信息
3.有效反馈和沟通问题的解决
4.在团队中建立良好的沟通氛围
5.处理冲突和解决问题的沟通技巧
三.团队建设与协作能力
1.班组建设的原则和流程
2.激励团队合作的方法
3.建立团队凝聚力和积极氛围的技巧
4.转变团队成员的态度和行为
5.团队决策和问题解决的技巧
四.时间管理与任务分配
1.班组长的时间管理原则和工具
2.任务分配的方法和技巧
3.设置工作优先级和截止日期
4.管理和避免工作中的延迟
5.应对工作压力和紧急情况的应急措施
五.完善个人领导力和自我管理
1.发展个人领导力的重要性
2.建立自信和自我激励的方法
3.有效的目标设定和追踪
4.增强自我反思和学习能力
5.反馈和提升个人绩效的方法
总结:。
公司班组长培训教材
附三 :沟通三要、三不要
1、三 要 赞美与鼓励的话要说 感激与幽默的话要说 与人格有关的话要说
2、三不要 没有准备的话不要说 没有依据与数据的话不要说 情绪欠佳的时候不要说
附四 :行 为 演 变
心变则态度变 态度变行为随之变 行为变习惯跟着变 习惯变人格就会变 人格变人生也就变了
寻供应商维修/解决 记录于设备履历表 持续生产
7.组长面临问题时的处理流程
3.材料问题
出状况
上报主管 处理已制品
标识
持续生产
换OK料
NG料退库
7.组长面临问题时的处理流程
4.作业方法问题
SOP错误
上报主管 交文管更改 确认
发行
缺SOP
上报主管 申请工程制定 确认
发行
7.组长面临问题时的处理流程
谢谢大家!
生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。21. 1.121.1. 1Friday, January 01, 2021 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。0 1:46:37 01:46:3 701:46 1/1/202 1 1:46:37 AM 做一枚螺丝钉,那里需要那里上。21. 1.101:4 6:3701: 46Jan-2 11-Jan- 21 日复一日的努力只为成就美好的明天 。01:46: 3701:4 6:3701: 46Friday, January 01, 2021 安全放在第一位,防微杜渐。21.1.121 .1.101: 46:3701 :46:37January 1, 2021 加强自身建设,增强个人的休养。202 1年1月 1日上 午1时46 分21.1. 121.1.1 精益求精,追求卓越,因为相信而伟 大。202 1年1月 1日星 期五上 午1时46 分37秒 01:46:3 721.1.1 让自己更加强大,更加专业,这才能 让自己 更好。2 021年1 月上午 1时46 分21.1.1 01:46January 1, 2021 这些年的努力就为了得到相应的回报 。2021 年1月1 日星期 五1时46 分37秒 01:46:3 71 January 2021 科学,你是国力的灵魂;同时又是社 会发展 的标志 。上午1 时46分 37秒上 午1时4 6分01: 46:3721 .1.1 每天都是美好的一天,新的一天开启 。21.1.1 21.1.10 1:4601: 46:370 1:46:37 Jan-21 相信命运,让自己成长,慢慢的长大 。2021 年1月1 日星期 五1时46 分37秒 Friday, January 01, 2021 爱情,亲情,友情,让人无法割舍。2 1.1.120 21年1 月1日星 期五1 时46分3 7秒21. 1.1
班组长管理培训教材
【3.5S】
2.1 通报部门要事; 2.2 上日生产状况简短总结,当天工作计划及工作中应注意事 项的简要传达; 2.3 主要改善项目/活动进度说明; 2.4 部门内必要的协调事项说明; 3.注意事项
2.早会 内容
3.1 全体员工都应坦诚提出意见 3.2 不批评、反驳他人的提案,亦不打小报告 3.3 主张和争议应表里一致,说明时应将心里的想法坦诚表述 3.4 有关班前会的方式,若有异议,或者有新方法及不同的构 想,可随时提出来
能系统地分析和寻找影响质量的原因。找出关键原因, 作为制定质量改进措施的重点考虑对象 人、机、料、法、环、检测
大原因
中原因
小原因 细小原因 中原因
特 性
因果分析图的形式
三.调查表:(检查表、分析表、核对表)
是统计图表的一种,是记录收集数据的一种好形式,格 式多种多样。 * 不良品项目调查表
外观不良调查表
【2-2.现场管理】
生产准备:
作业标准确认 人员状况确认 设备、仪器、工具点检 原材料确认
作业指导书、图面确认
生产过程管理 生产结束确认 报告与数据整理 填写三大报表:点检表/生产日报/品质日报
工作日记、交接记录
【2-2-1.现场管理-每日】
班组长巡头看尾:
上班:人员是否到齐,是否已就位;物料、夹治具、作业标 准书是否备齐;首件产品是否检查;台上台下是否明朗,篮 框是否定位。下班:5分钟了解机件、治具是否保养;5分 钟了解本日之不良品及产能;5分钟问慰员工并指示明日
样本序号(时间)
七.层别法
1.时间:不同日期班次
2.操作者:男、女、新、老、工龄、文化
3.操作方法:工艺、作业环境 4.原材料:进料时间、供料单位、成份
班组长培训教材
班组长培训题材一、了解自己,班组长在组织中的脚色举例说明:如果把中层管者比喻为球场上的锻练,那么作为下层治理人员的班组长就可以比喻为队长——不但要在场上指挥队友配合进攻,更要身先士卒地出生入死。
因为班组长是企业不容忽视的中坚力量,是企业生长的底子,是企业直接提高产物质量,提高效率,低落生产本钱的治理者。
二、班组长的事情职责1、劳务治理——归纳综合为人事调配,排班(摆设事情),严格考勤、情绪治理、技能培训以及宁静监督、现场7S、团队精神发起治理等。
2、生产治理——归纳综合为现场作业、产物质量、本钱核算、物料治理、呆板保养治理等。
3、帮助上司——班组长应实时地向上司反应事情中的实际情况,提出自己的发起,做好上司的照料助手。
三、一名好领导需要具备六方面品质1、要有逾越别人的欲望。
2、要有责任感。
3、要有事情能力(精彩的治理者总是愿意为取得领导的乐成而支付须要的代价——长时间的和费力的事情。
4、要有良好的人际干系(领导总要与员工打交道,研究他们,阐发他们的需求,并努力去了解他们的问题。
5、要有富于熏染力/亲和力的豪情(没有人愿意追随一个枯燥的死气沉沉的领导人)。
6、要有高度的正义感(乐成的治理者对自己和追随者都必须老实)。
四、班组长职能1、筹划2、组织3、指挥4、查抄5、控制6、教诲1、筹划职能①筹划本组进行人力摆设。
②对人:财、物等方面的需求进行预算和落实,以应付未来事态的变革,并将情况陈诉车间主管以采取适当的后备步伐。
2、组织职能①为本组进行人力摆设,在组织内部出现人员空缺大概是当组织范围扩大时,具体参加人员的聘用事情。
②把本组建立成为一个有效的团体,尽力做到每小我私家的事情都要对整个组有所孝敬。
③妥善保管和配置本组需要的资源,包管各项夹具和设备等的富裕。
④创造一种事情气氛,在这种气氛之中,每个员工都能高水平地进行开发和完成任务。
⑤明确每个员工的岗亭和作用,并使每个员工都清楚这一点。
3、指挥职能①纠正员工中关于事情需要、事情摆设以及他们的事情如何与整个组织进行联系等方面就存在的误解。
班组长安全知识培训内容
中国建筑一局集团班组长安全培训内容安全部编二零一六年七月目录第一章班组和班组长安全概述 (1)第一节班组的地位和作用 (1)第二节班组安全工作的特点 (1)第三节班组安全工作的基本内容 (2)第二章班组安全生产工作制度 (5)第三章班组长应该具备的条件和安全工作方法 (19)第一节班组长应该具备的条件 (19)第二节班组长的安全生产工作方法 (20)第三节从业人员的权利与义务 (20)第四节基层班组安全活动 (21)第六节班组安全生产教育 (24)第七节班组安全管理的常用规范 (25)第四章作业现场安全标准化管理 (28)第五章个人劳动防护用品的使用和管理 (37)第六章现场安全检查和隐患排查 (39)第一节危险源的识别和控制 (40)第二节安全检查和隐患排查治理 (47)第七章事故预防与应急处置 (51)第一节事故应急救援基础知识 (51)第二节各类事故预防知识 (54)第三节事故现场应急与自救互救 (68)第八章十六种危险人 (78)第一章班组和班组长安全概述第一节班组的地位和作用班组是企业的“细胞”,班组管理是企业管理的基础。
企业生产管理中的一系列安全措施、控制措施,都要依靠班组长员工具体实施,设备设施都要由班组员工正确去操作和维护。
因此能够将安全管理的有效性深入到班组的安全建设,是大幅度降低伤亡事故,是想安全生产的关键。
无论什么行业、工种,它的共性就是拥有共同的劳动手段和对象,直接承担着一定的生产任务,因此,班组长有三个重要作用:第一,班组长影响着决策的实施,因为决策再好,如果执行者不得力,决策也很难落实到实处。
所以班组长影响着决策的实施,影响着企业目标的最终实现。
第二,班组长既是承上启下的桥梁,又是员工联系领导的纽带。
第三,班组长是生产的直接组织和参加者,所以班组长既应是技术骨干,又应是业务上的多面手。
在企业里,绝大部分事故发生在班组。
班组长作为“兵头将尾”,对控制事故起着非常重要的作业。
车间主任班组长培训教材
四、车间主任、班组长一般每天工作步骤
2.2.1 本班组员工的安排及出勤情况、工作状态; 2.2.2 员工是否按作业指导书、安全操作规程操作、特别留意
新员工、危险工种的安全隐患; 2.2.3 现场物料的摆放、标识是否符合要求; 2.2.4 设备保养、工装夹具的摆放、标识及状况; 2.2.5 生产产品的品质状况,是否有品质异常; 2.2.6 现场生产效率及物料消耗状况,是否有浪费现象; 2.2.7 本班组内各工序的衔接情况。
7 同车间内各工序的衔接情况
巡视结果 备注
车间主任、班组长培训教材
四、车间主任、班组长一般每天工作步骤
1.5 用整个上午剩下的时间解决在巡视中发现的问题。 (2个小时零40分钟)。
1.6 下午一上班首先用半个小时走访下道工序车间,将 他们反映的问题予以记录,并与他们就车间之间物料、 品质、生产等事项进行沟通。
车间主任、班组长培训教材
二、车间主任、班组长一般工作职责、权限
4. 班组长的一般职责
4.1 负责整个班组的运作管理 4.2 负责按生产计划要求组织按排本班组的生产作业,
确保按期、按量、按质完成车间生产任务。 4.3 负责按产品技术要求、品质标准具体实施对班组
生产过程的质量控制工作。 4.4 负责班组生产现场安全管理具体实施工作。 4.5 负责班组生产现场5S管理的具体实施工作。
1. 现场质量管理的主要内容
1.1 对生产任务单、图纸、工艺文件、质量标准的理解与培训 1.2 作好生产过程的首检、巡检、自检 1.3 建立各工序的作业标准并作好对员工的培训与实施 1.4 对关键工序、特殊工序工艺参数的监控 1.5 生产现场品质异常的处理与纠正预防措施的制订与实施 1.6 生产现场检验状态的标识 1.7 薪酬制度中如何体现质量考核部分 1.8 员工质量意识的提升 1.9 员工操作技能的提高 1.10 质量报表编制分析与专题质量分析会议(包括质量目标达
班组长培训教材
生产现场
有价值的商品 Q质量
生 产 用 户 所 需 的 商 品
劳务管理
资材管理
生产活动
D交货期
设备管理
操作管理 安全卫生管理
C成本
生 产 现 场 的 的 工 作 使 命
Super Integrated Flex1.3Fra bibliotekPDCA循环图
的循要由 顺环素于 利来经现 进应常场 行对发管 这生理 些变机 措化制 施所中 ,以人 以引物 保进设 证 备 生 三 产 , . . PDCA
2
需要了解生产.技术. 品质.工艺.设备.材料供应. 人力(数量).突发性因素.受 时间限制9大要素,这些要 素导致生产各工序生产能 力不平衡,大小不一,生产 协调及灵活性不够。
Super Integrated Flex
2.1
1
现场问题解决六步曲之
2
.确定问题并确定目标
.分析问题
机器设备
工艺流程 最后解决 的问题
NO 活动
负责人
日期 日期 (计划) 完成
Super Integrated Flex
瓶颈存在于任何地方,不管是企业还是个人, 不管是生产还是管理,不管有没有意识到,都 不同程度的存在 任何一个区域都有最短的木板”
总结:瓶颈分析的对象和目标:对于整个生 产流程来看,追求的是整个生产物流的平衡, 而不仅仅是生产线上某一工序或某一部分 生产能力的平衡,作为生产管理的班组长首 要的工作任务是发现和解决生产系统中的
用数据显示QDC的具体情况。
用数据显示目标以QDC的评价结果及部署提高诊断结果,正确认识现状. 同时还应该明确生产现状与生产应有模式这间的距离。 对时间的确定:明确完成目标的期限及检查期限。 目标具有挑战性 分工协作共同完成目标与有关的各个工程及相关人员共同解决各个问题点并协作要求及各人 责任的分担。
班组长培训教材
班组长培训教材第一章班组长角色认知班组是制造企业中最基层的一级管理组织。
班组长集“兵头将尾”于一身,是班组行政管理的负责人,在企业生产中肩负着班组生产作业的计划、组织、落实、协调、指挥、以及各项行政管理工作。
在企业组织架构中,班组长作为最基层的管理者,属于执行层,班组长既是班组生产的组织领导者,同时自己也是直接的生产者。
班组长工作的好坏将直接影响车间的整个工作,它关系到企业基础工作的建立和完善。
班组长在企业中的地位和作用是十分重要的。
第一讲班组管理班组是制造企业的一个最基本的生产(工作)单位,班组管理工作是班组工作的最基本的内容。
班组长要全面掌握组管理所需要的知识。
一、什么是班组1、班组的概念班组组合是根据企业内部的劳动分工及管理的需要,把有关人员按一定的管理制度组织在一起。
一般来说,班组是按产品、工艺管理的要求所划分的基本作业单元,它由同工种员工或性质相近、配套协作的不同工种员工组成。
2、班组的组建原则班组的组建一般按照以下原则:(1)生产工艺化原则生产工艺化原则是指企业集中同类型的工艺设备和同种技能的员工对不同产品进行相同的工艺加工。
他们一般不能完成产品的全部加工工序。
这种组织的班组的优点是便于班组长进行管理和技术指导,便于考核班组成员劳动成果,能较快地适应产品更新换代的需要;缺点是每种产品(或零部件)的制造需要经过许多班组,加工路线长,生产周期长,占用资金多,协作关系复杂,容易出差错。
(2)对象专业化原则对象专业化原则是指按照生产某种产品或零部件的需要,集中多种生产设备和不同工程的技术员工,对相同的劳动对象进行不同工艺的加工。
它的优点是可以缩短产品加工路线和生产周期,减少在制品和流动资金的占用量,简化班级之间的协作关系,减少扯皮;缺点是员工对生产多种产品的适应能力差,设备得不到充分利用,班级内部管理复杂。
(3)混合原则混合原则是指生产工艺化原则和对象专业化原则相结合。
总之,班级的设置要从企业的实际情况出发,适应企业内部经营机制转换的需要,要有利于生产,有利于管理,有利于提高经济效益。
班组长培训教材(共 34张PPT)
质量控制点
• SPC(质量控制 点)要有记录与 统计考核 • 人人都是检验 员
贯彻三不原则
• 不接受缺陷 • 不制造缺陷 • 不传递缺陷
首中末件管控 每班次的首 中末件要确 认,避免批 量不良
质量检查制度 • 做好当班的首检和末检 • 制定一分钟质量检查制度 • 督促检查每个操作工做好首 检和末检,并做好记录
班组管理的必要性和重要性
• • • • 是车间的细胞 是车间活动的源头 是车间管理的基础 班组管理的水平在某些程度上可以直接 反映车间的管理水平 • 搞好班组管理对加强工段建设,深化精益 生产方式,推进精益生产管理和体系运行 具有十分重要的意义
班组长角色
• 兵头将尾 • 对组员来说你 是领导 • 对线长以上的 领导来说你又 是下属
(现地现物解决问题)
5W1H • What(什么) • Where(哪里) • When(什么时候) • Why(为什么) • Who(谁) 针对现状作临时对策\ 与相关部门协调解决 的长期对策
(二)制造质量是:
• ---策划设计出来的 • ---制造保证的 • ---检验确认的
生产过程质量控制
• 不仅要组织好安全生产、 提高产品质量,而且要 懂技术、会管理 • 单纯生产型转为生产管 理结合型 • 体力劳动型转为体力智 力结合型 • 要积极参与持续改进工 作推进
班组长生产前应做的工作ຫໍສະໝຸດ • 检查出勤情况并记录 • 检查PPE并做好安全 记录和考核,纠正不 自觉穿戴劳防用品的 行为。 • 组织安全主题学习 • 检查督促组员做好设 备点检工作
班组长培训
培训班组长的目的
• 树立GMS的管 理理念 • 明确班组长的 工作职责 • 掌握精益生产 管理技巧,提高 效率
班组长培训教材
壹、目录壹、目录 (1)贰、班组长守则 (3)叁、班组长的功能 (3)肆、班组长的经常职责 (4)A日常工作: (4)A一般职责: (5)伍、检查物料 (8)A前言: (8)A班组长对物料部(MC)人员运送材料时应注意的事项: (9)O A班组长应要求品管于材料送上线时,该做些什么工作 (9)l A特采(waive)上线的材料,班组长应如何处理? (9)A替代的材料上线时,班组长应如何处理? (10)六、改变材料(ECN)时,班组长应如何处理 (10)七、如何指导装配员对材料应有的态度 (10)八、积(晶)体使用者及班组长应注意事项 (11)九、备料员对材料应有的认识 (11)十、修理人员及班组长应注意的事项 (11)十一、班组长对半成品(SUB A’SSY)应有的认识 (12)十二、班组长如何注意报废材料 (12)十三、班组长如何重建报废材料 (12)十四、正常现象是与材料有关,且班组长必须注意事项 (13)十五、结论 (13)陆、检查品质与改正 (14)A何为品质(质量) (14)A品质(量)管制的目的及方法 (14)O A一个班组长应如何做好品质(量)工作 (17)柒、如何反应问题 (18)一、前言 (18)A结论 (19)捌、工作教导与示范 (20)一、为何须要实施员工教导 (20)A基本的教导原则 (21)O A教导学习的法则 (21)l A教导传授的要点 (22)A教导的方法 (23)A训练新进员工 (24)玖、维持生产纪律 (25)A前言: (25)A如何维持生产线上的纪律 (25)O A结论: (29)拾、保持良好人际关系及领导力 (29)一、对人性欲望应有的体认 (29)A团体合作 (32)A领导力 (35)拾壹、保持环境整洁 (39)A前言 (39)A注意事项: (39)O A结论: (40)拾贰、工作安全与卫生 (41)一、为何要做好安全卫生? (41)二、一般安全卫生守则 (41)O A各种作业安全卫生守则 (42)四、一般卫生保健注意事项 (47)五、消防及疏散原则 (48)贰、班组长守则要熟记下列事项1、检查出勤率2、检查工具装备3、检查材料4、協助主管作好朝会准备5、准时开线6、查阅品质检验报告7、报告主管特殊情况8、向主管报告人事、生产、物料、品质状况9、检查工作环境整洁10、维持纪律11、辅导员工训练12、注意员工安全与卫生13、保持态度和善,提高员工士气14、处理行政业务15、报告生产效率16、熟悉公司规章17、加班安排18、收工安检叁、班组长的功能功能的定义:所谓〈功能〉,就是要《确确实实地发挥作用》。
班组长培训教材课件
⑴ 是党和国家在生产建设中一贯坚持的指导思想,是我国的一项
意
重要政策,是社会主义精神文明建设的重要内容。
义
⑵ 是发展中国特色社会主义经济,全面实现小康社会目标的基础和条件。
⑶ 是企业现代化管理的一项基本原则。
原则
⑴ 基本原则:“谁主管、谁负责”,“管生产必须管安全”,安全具有否决权原则。
PPT学习交流
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3.1班组反“三违”对策
在生产过程中,“三违”是人的不安全行为所导致的各类事故的罪魁祸首。反“三违”
是一项艰巨的任务,是安全生产工作的当务之急,是遏制事故强有力措施之一。反“三 违”必须是领导身先士卒,不违章指挥;加强宣传与教育,使人人知道“三违”的危害。 然而,反“三违”必须是全员的实际行动,特别是特种作业人员!
。其意义在于: 1、能有效地控制人的不安全行为; 2、能有效地控制“三违”现象的产生
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4安全标志与安全色
安全警示标识 警示标志(禁止\警告\指令\提示)
警示线(红\黄\绿)
职业危害告知牌 通用提示栏、有害物品名称、健康危害、 理化特性、警示标识、应急处理、注意防护,
救援电话
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⑵“五同时”原则:“同时计划、布置、检查、总结、评比安全工作。” ⑶“三同时”原则:“同时设计、同时施工、同时投入生产与使用”。 ⑸“四不放过”原则:事故原因没有查清不放过;事故责任者没有严肃处理不放过; 当事人和群众没有受到教育不放过;防范措施没有落实不放过。
要素
⑴ 安全意识(即安全文化); ⑶ 安全责任; ⑸ 安全投入。
保障赋予职工的以下权利:
班组长培训教材
第三部分 现场管理 晨会制、5S管理、目视管理与看板管理
三:目视管理与看板管理 目视管理 通过看板、标识、实物、灯号、颜色、图表等视觉化工具,以界定人、 事、物的方向、位置、距离、趋势、差异等,针对PQCDSM等现场六大活动项目,进行管理、改善活动。 目视管理作业与作业现场 1:设备目视管理 设备的状态、日常保养人、点检表 2:产品状态 待检品、合格品、不良品、返修品、报废品 3:作业现场 加工区、原材料区、半成品、成品区、物流通道、消防通道等。
第二部分 如何搞好生产线员工的教育训练
一:新员工的上岗培训重点 设备操作 作业安全 产品工艺 产品质量 现场5S 二:在职员工的教育训练重点 持续的品质意识教育——TQM(全面质量管理) 1:全员参与 2:全过程控制 3:全公司品质保证 寻求工作方法的改进——PDCA(计划、实施、检查、改善) 1:一切以客户为中心 2:一切要以数据来说法 3:一切以预防为主 4: 一切以PDCA的顺序来执行 如何提高在职员工的工作效率——岗位作业技能训练
思考头脑风暴法 5S推行中最困惑的是??? 1:为什么5S活动不能持之以恒? 2:领导不重视如何解决? 3:员工素质意识低下如何解决? 4:5S文件做的好,执行力不够如何解决? 5:5S检查评比流于形式如何解决? ……
第三部分 现场管理 晨会制、5S管理、目视管理与看板管理
5S关连图
第1个S 整理
第2个S 整顿
第3个S 清扫
第4个S 清洁
第5个S 素养
区分“要用”与“不要用”的东西
(要用的)
(不要用的)
将要用的东西 定出位置置放
将不要用的 东西清扫干净
时刻保持美观、干净
使员工养成好习惯
第三部分 现场管理 晨会制、5S管理、目视管理与看板管理
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班组长在生产管理中的责任
一、提高产品质量 质量关系到市场和客户,班组长要领导员工为 按时按量地生产高质量的产品而努力。 二、提高生产效率 提高生产效率是指在同样的条件下,通过不断 地创新并挖掘员工生产积极性、改进操作方法 和管理流程,生产出更多更好的高质量的产品。
班组长在生产管理中的责任
生产部各同仁
欢迎参加本课程学习
Lecture:haijun_wang
课程内容
1、生产管理班组长的作用 2、班组的基本构成 3、班组长在生产管理中的地位 4、班组长的效应 5、班组长的立场 6、班组长在生产管理中的责任 7、班组长在生产管理中的作用 8、班组长在生产管理中的职责 9、班组长管理水平类型 10、如何做好班组长 11、下级对上级的期望 12、本章总结
班组长管理水平类型
四、劳动模范型 在工作中,劳动模范型的班组长一般能踏踏实实 勤勤恳恳,但却不适合担任领导工作,因此对这 部分人如果不进行管理能力方面的学习是很难胜 任领导工作的。 五、哥们义气型 哥们义气型的班组长对待班组成员常常是称兄道 弟,像哥们一样,在工作中自然也容易义气、感 情用事,缺乏原则性,实际上早已把自己混同于 非正式的小团体的小头目,没有发挥应有的班组 长的作用。
班组长在生产管理中的地位
一个班组中的领导者就是班组长,班组长是班组 公司生产管理的直接指挥和组织者,也是企业中 最基层的负责人,属于兵头将尾,是一支数量非 常庞大的队伍。班组管理是指为完成班组生产任 务而必须做好的各项管理活动,即充分发挥全班 组人员的主观能动性和生产积极性,团结协作, 合理地组织人力、物力,充分地利用各方面信息, 使班组生产均衡有效地进行、产生“1+1>2”的效 应,最终做到按质、按量、如期、安全地完成上 级下达的各项生产计划指标。
班组长管理水平类型
一、生产技术型 生产技术型的班组长往往都是些操作性 尖子,但缺乏人际关系的协调能力,工 作方法通常都比较简单,常常用对待机 器的方法来对待人,用对待自然科学的 方式对待很多社会现象和人际关系,因 此对这一类的班组长有必要进行人际关 系方面的学习。
班组长管理水平类型
二、盲目执行型 盲目执行型的班组长带有比较浓厚的计划经济时 期的特点,他们往往缺乏创新和管理能力,常表 现为态度和作风生硬,给人一种官僚主义的感觉。 三、得过且过型 在企业中,有些班组长本身不是很乐意担任这一 职务,所以上任后往往采取无为而治的做法,在 工作中往往表现为得过且过,对工作没有责任心。 这样的班组长实际上完全是徒有虚名,因此在班 组成员中势必也没有任何威信。
如何做好班组长
二、了解领导的期望值 作为下级,必须准确地了解领导的指示,以及领 导指示的背景、环境和领导的风格。有时候作为 下级的你费了很大的力气做某事,但并不是领导 所希望的,结果费了力气反而没有达到应有的效 果。当然也有可能你是正确的,但是领导不了解, 怎么办呢?这时要选择适当的时机把自己的建议 呈上,让领导比较全面、准确地接受或者采纳你 的建议。现在西方有一种说法:驾驭好你的领导, 要了解领导的风格,才能更好地协调好关系,开 展好工作。
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利益受损,很少想到这些本来就是我们该要做 好的,才应该得到这份待遇,同时更不会想到 公司的出发点,是激发所有在职员工的工作积 极性,以提高公司整体工作效率及管理水平, 因为在这个激烈的环境下,这是一个必然举措, 我们的处境就好比是逆水行舟,不进则退,如 不迎头赶上,则随时将有可能出局。
如何做好班组长
班组长在生产管理中的职责
二、生产管理职责 生产管理职责包括现场作业、人员管理、产品 质量、制造成本、材料管理等。 三、辅助上级 班组长应及时、准确的向上级反映工作中的实 际情况,提出自己的建议,做好上级领导的参 谋助手。但不少班组长目前却仅仅停留在通常 的人员调配和生产排班上,没有充分发挥出班 组长的领导和示范作用。
前述小结
随着时代的发展和工作的需要,越来越多的年 轻人走上了班组长的岗位,但我们大部分都是 靠师傅带徒弟的方式或靠自己平时摸索,积累 经验来了解、感悟什么是管理,因此缺乏系统 的管理知识。经验很重要,但是经验毕竟不系 统,存在一些盲区,所以必须经过系统的理论 培训来提高管理水平,使管理工作由自发上升 到自觉的层次。现在企业的班组长的管理水平 现状主要有以下几大类型:
班组是企业的最小生产单位,班组管理 是企业管理中的基础。无论什么行业、 工种,它的共共同特点就是拥有共同的 劳动的手段和对象,直接承担着一定的 生产任务,其中也包括服务产品,因此 班组长有三个重要作用:
班组长在生产管理中的作用
一、班组长影响着公司生产决策的实施,因为 决策再好,如果执行者不得力,决策也很难落 到实处。所以班组长影响着决策的实施,影响 着企业目标利润的最终实现。 二、班组长既是承上启下的桥梁,又是员工 联系领导的纽带。 三、班组长是生产的直接组织者和生产的劳 动者,所以班组长既应该是技能管理骨干,又 应该是班组内各工序上的多能手。
班组长在生产管理中的职责
班组长是企业中人数相当庞大的一支队伍,班 组长综合素质的高低决定着企业的政策能否顺 利地实施,因此班组长是否尽职尽责至关重要。 班组长的职责主要包括: 一、劳务管理 人员的调配、排班、勤务、严格考勤、员工的 情绪管理、新进员工的技术培训以及安全操作、 生产现场的5S、班组的建设等都属于劳务管理。
首先,你应当知道自己在企业里所扮演的角色。 自己的权利和义务,公司领导对自己的期望准 确的把握以及员工对你的期望。准确的讲来有 三个方面: 一、对自己角色的规范、权利和义务的准确 把握 班组长要代表三个立场:对下代表经营者的 立场,对上代表生产者的立场,对待直接上司 既代表员工的立场,同时又代表上级的辅实际工作中,经营层的决策做得再好,如果 没有班组长的有力支持和密切配合,没有一批 领导得力的班组长来组织开展工作,那么经营 层的政策与经营计划就很难落实。班组长既是 产品生产的组织领导者,也是直接的生产者。
班组长的立场
班组长的特殊地位决定了他要对三个阶 层的人员采取不同的立场:面对部下应 站在代表经营者的立场上,用领导者的 声音说话;面对经营者他又应站在反映 部下呼声的立场上,用部下的声音说话; 面对他的直接上司又应站在部下和上级 辅助人员的立场上讲话。
站在上司的角度看问题
尝试以自己的表现弥补上司的不足
如何做好班组长
三、了解下级对你的期望值 下级对上级有以下五个方面的期望: 1、办事要公道。办事要公道说起来容易, 但做起来却非常难。我国由于过去长期受传统 的小农经济和计划经济的影响,公平常常被错 当成平均主义,所以需要班组长在分配工作中 做到办事公道,奖罚分明,分配利益时也要做 到公道,只有这样才能够服众。
生产管理班组长的作用 车间的班组长是公司与生产员工的主要沟 通桥梁。 公司班组长的管理好坏,将直接影响公司 产品的生产进度和产品质量。
班组的基本构成
班组是企业组织生产经营活动的基本单位,是 企业最基层的生产管理组织。企业的所有生产 活动都在班组中进行,所以班组工作的好坏直 接关系着企业经营的成败,只有班组充满了勃 勃生机,企业才会有旺盛的活力,才能在激烈 的市场竞争中长久地立于不败之地。班组就像 人体上的一个个细胞,只有人体的所有细胞全 都健康,人的身体才有可能健康,才能充满了 旺盛的活力和生命力。
如何做好班组长
如果班组长不清楚这一规范,也不知道自己究 竟有多少权利、义务、职责,应扮演何种角色, 那么他虽然占据着班组长的位置,却未能发挥 班组长的作用,是没有实际价值的班组长。当 然,在对自己角色的把握上也不可过激,西方 把这种现象称为印象整式,说得通俗些就是“装 蒜”,以至不认识或不了解下级群众。
本章总结
一般来讲,做好生产现场的班组长应当 了解以上的问题,但这还远远不够,还 必须更仔细,更准确的了解公司的企业 文化,领导习惯以及员工的性格特征, 物料的过去、现在、将来的情况,车间 设备的使用状况。 只有完全掌握了这些 才可以做一个成功合格的班组长。
~~完 毕~~
祝各位学习愉快
三、降低生产成本 降低成本包括原材料的节省、能源的节约、 人力成本的降低等等。 四、防止工伤和重大事故 有了安全不一定有了一切,但是没有安全就 没有一切。一定要坚持安全第一,防止工伤和 重大事故,包括努力改进机械设备的安全性能, 监督职工严格按照操作规程办事等。很多事故 都是由于违规操作造成的。
班组长在生产管理中的作用
前述小结
总之,在我们现有的班组长中,部分由于种种 原因,均缺乏令人满意的管理能力和处理突发事 件的能力,所以导致了很好的企业决策,在最基 层却得不到有效的贯彻和执行,严重地影响了企 业的最终效益,甚至还严重地损害了企业的良好 形象。 例如:公司决策层决定,企业各部门进行员工绩 效考核,以进一步提高工作士气,然而我们部分 层级干部就开始在起哄 ,小肚鸡肠的单方面的 想到,是加严管理,如被处罚,将造成自已个人
下级对上级的期望 2、关心部下。缺乏对员工在工作、生 活上的关心和了解,员工自然也会不满 意你。 3、目标明确。目标明确是做领导的一 个最重要和最起码的前提。作为一个班 组长,目标也应非常明确,否则就纯粹 是一个糊涂官。
下级对上级的期望
4、准确发布命令。班组长作为一线的指挥者, 发布命令的准确程度应像机场上的管制员给飞 行员发布命令一样的准确,否则容易产生歧义, 在命令的传播过程中必然会出现这样或那样的 失误,造成工作中的事故。 5、及时指导。工作中,下属总是希望自己 能时常得到上司的及时指导,因为上司的及时 指导就是对下属的关注和培训。
与上司的相处之道
原则:避开让上司感到困扰的行为
1. 力求在工作中能说能做 2. 不可成为去处不明的人