小学作文写作训练：将短句变长句
短句变长句的方法
短句变长句的方法
方法一：扩充句子结构
1、加强句子结构：将见过的句式重新排列，用如从句、状语从句等方式进行改写，
使句子更加完整，从而达到变长句子的目的。
例如：
简单句：我开心。
长句：由于拿到了学术成果的认可，我非常开心。
2、加入细节：在原有句子的基础上添加描绘性的细节可以增加句子的长度，使句意
表达的更明确，更有趣味。
例如：
简单句：这是一件好事。
长句：数十个小朋友从西边从容地走了过来，那是一件让人心情高涨的好事。
方法二：语言扩充
1、同义复用：在原有句子的基础上找到用同义词加以改写，使句子变长，但又不会
影响句意。
例如：
长句：因为无从下手，我思绪迷茫、迷惑不解、无所适从。
2、抽象性句式：在实际写作中，可考虑使用抽象性句式来使句子变长，这时可考虑
除了同义词改写的方法外，更重要的是能够把句子中的意思表达得更深入，更具有抽象性。
例如：
简单句：我们不得不努力。
长句：只有让自己拼尽全力，我们才能走出目前处境的束缚，这是我们不得不努力的
举动。
短句变长句
①人道主义起源于欧洲文艺复兴时期。 ②当时的思想家为摆脱经院哲学的束缚 提出了这么一种思想体系。 ③它是当时反封建和反宗教的武器。 ④它提倡关怀人、尊重人、以人为中心。
参考答案：
人道主义是欧洲文艺复兴时期的 思想家为摆脱经院哲学的束缚而提出 的用以反封建和反宗教，提倡关怀人、 尊重人、以人为中心的一种思想体 系。
短句变长句
短句变换成长句，可以分四步走： 1、确定一个主干句。 2、提取剩余句子的主要信息。 3、把剩余的短句作为长句的辅助成分 （定语或状语）。 4、最后，按照简明、连贯、得体的原 则和句子结构特点，调整辅助成分，重 组句子。
注：但多层次修饰、限制语（状语、定语） 的排列是有一定顺序的，作题时要注意： （1）、状语的一般排列顺序是：时间+地 点+副词+形容词+表对象的介宾短语； （2）、定语的一般排列顺序是：领属+数 量+各种短语+形容词+名词。
练习6：
将下面几个短句组合成一个长单句(可适当增加词语)， 做到保留全部信息。 ①我们要毫不动摇地发展社会主义经济建设。 ②我们要坚持自力更生为主、争取外援为辅。 ③我们要学习和引进外国的先进技术。 我们要毫不动摇地坚持自力更生为主、争取外援为辅、学 习和引进外国的先进技术发展我国社会主义经济建设的贵阳一中是一所环境优美的中学， ﹏﹏ 是一所有着百年历史的中学，是一 所为国家培养出数以千计的优秀人 才的中学。 →贵阳一中是一所环境优美、有着 百年历史、为国家培养出数以千计 的优秀人才的中学。
贵阳一中是一所中学
练习2：将下面的材料整合成一个单句， 为“人道主义”下定义。
练习4：他们都是应届毕业的大学生， 他们怀有远大的理想 而又德才兼备，他 们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献 给伟大祖国。
短句变长句的方法
短句变长句的方法在写作中，短句和长句都有各自的优点和用途。
短句简洁明了，能够突出重点，让读者一目了然；而长句则能够展开叙述，增加细节，让文章更加丰富和生动。
因此，掌握短句变长句的方法，对于提高写作水平至关重要。
下面将介绍一些短句变长句的方法，希望能够帮助大家写出更加流畅和有层次感的文章。
首先，可以通过并列连接词将多个短句连接成一个长句。
比如，“我喜欢读书。
我喜欢写作。
”可以改写成“我喜欢读书，也喜欢写作。
”这样不仅可以减少句子数量，还能使句子更加连贯。
其次，可以通过使用递进连接词将两个短句连接成一个长句。
比如，“她很漂亮。
她很聪明。
”可以改写成“她不仅很漂亮，而且很聪明。
”递进连接词能够使句子之间的逻辑关系更加清晰，让文章更加连贯。
另外，可以通过使用转折连接词将两个短句连接成一个长句。
比如，“他很外向。
他也很内向。
”可以改写成“他很外向，但他也很内向。
”转折连接词能够表达出对比关系，让句子更加有层次感。
此外，可以通过使用定语从句将两个短句连接成一个长句。
比如，“我看到了一个男孩。
这个男孩正在踢足球。
”可以改写成“我看到了一个男孩正在踢足球的场景。
”定语从句能够对主句进行修饰，使句子更加丰富和生动。
最后，可以通过使用状语从句将两个短句连接成一个长句。
比如，“他走进了房间。
他开始做作业。
”可以改写成“当他走进了房间，他开始做作业。
”状语从句能够对主句进行修饰，增加句子的信息量，使句子更加连贯。
总之，短句变长句的方法有很多种，通过合理运用连接词和从句，可以使文章更加连贯和丰富。
希望大家在写作中能够灵活运用这些方法，写出更加流畅和有层次感的文章。
短句变长句(优秀)
20
参考答案：
心理咨询是运用心理学的理 论、知识和方法，通过言语、文字 或其他信息传播媒介，给咨询对象
美国正悄悄进行一项投资数十亿美元、 由已退役的空军上将、现主管国家核安全 管理局的约翰•戈登领导的，旨在提升核武 器制造能力并实现核武器制造设施现代化 的计划。
10
美国正悄悄进行一项投资数十 亿美元，由已退役的空军上将、现 主管国家核安全管理局的约翰•戈 登领导的计﹏划﹏ ，这个计划旨在提升 核武器制造能力并实现核武器制造 设施现代化。
“将下面的句子改写成几个短句”
“把下面的这段话改为一个长句”
短变长
“将下面三个句子整合为一个单句”
长句：一个结构 短句：几个结构
5
变换原则： 1、不能改变原意。 2、表意连贯、通顺。
变换方法： 1、确定一个结构为主干。 2、把其余的结构化为修饰成
分（定语、状语）。
6
练习1：把下面的句子改为一个长句。
的一种自﹏然﹏现﹏象。
流星群在与地球相遇时，因 受大气摩擦发出如同从一点迸发的 焰火般的光亮而又状如下雨的一种
自然现象叫流﹏星﹏雨。 19
练习7：（09福建卷）从下列材料中 选取必要的信息，为“心理咨询” 下定义。
①心理咨询是给咨询对象以帮 助、启发和教育的活动
②这种活动必须运用心理学的 理论、知识和方法来妥善处理各种 心理问题
王力先生认为，中国旧诗以同韵字来来 回回的重复构成了回环美。
→ 王力先生认为中国旧体诗的音乐美
分为﹙以音布、平仄相间构成﹚的抑扬美和﹙以 同韵字来来回回的重复构成﹚的回环美。
9
情况2：找中心句作主干，其余化为修饰成分。
短句变长句的方法和技巧
短句变长句的方法和技巧短句的使用可以让文章更加简洁明了，但有时候需要通过使用长句来表达更为复杂的意思和思想。
下面是一些方法和技巧，可以帮助你将短句变成长句。
1. 添加从句从句是指在句子中修饰主句的子句。
通过添加从句，可以使句子更具有描述性和表达力。
例如，原本的短句“他喜欢跑步。
”可以改为“他喜欢跑步，因为他觉得这是一种很好的锻炼方式。
”2. 使用连接词连接词可以将两个或多个短句连接起来，形成长句。
例如，原本的短句“她喜欢游泳。
她每周去游泳两次。
”可以改为“她喜欢游泳，所以她每周去游泳两次。
”3. 利用动词形式动词形式包括现在分词和过去分词。
通过使用动词形式，可以将短句变成长句。
例如，原本的短句“他看着窗外。
”可以改为“他坐在那里，看着窗外，思考着自己的未来。
”4. 分号和冒号的运用分号和冒号可以将短句连接起来，形成长句。
分号用于连接两个独立但相关的句子，冒号用于引入解释、定义或列举等内容。
例如，原本的短句“我喜欢跑步。
我每天都会去跑步。
”可以改为“我喜欢跑步；每天都会去跑步。
这种运动让我感觉很健康。
”5. 使用形容词和副词形容词和副词可以修饰名词和动词，使句子更为详细和具体。
例如，原本的短句“他很高兴。
”可以改为“他非常高兴，因为他终于完成了自己的研究项目。
”总之，通过合理运用从句、连接词、动词形式、分号和冒号、形容词和副词等方法和技巧，可以将短句变成长句，让文章更加表达充分，思想更加深刻。
短句变长句技巧
短句变长句技巧
哎呀，你知道吗？短句变长句这事儿，可不像把小蛋糕变成大蛋糕那么简单！
比如说，“我笑了。
”这是个短句，那咱要把它变长，就得加点料。
像这样：“在那个阳光灿烂得让人心情格外舒畅的午后，我看到朋友搞怪的样子，情不自禁地哈哈大笑了起来。
”你瞧，是不是丰富多啦？
再比如说，“他跑了。
”咱能变成“在狂风呼啸、大雨倾盆的夜晚，他因为内心极度的恐惧，不顾一切地拼命跑了。
”
你想想，这就好比盖房子，短句是个小毛坯，长句就是精装修，得添砖加瓦，加上各种细节和描述。
咱为啥要把短句变长句呢？这用处可大了去啦！写作文的时候，短句简洁有力，长句细致生动，要是只会用短句，那不就跟吃饭只有白米饭，没有菜一样单调嘛！长句能让读者更清楚地感受到你想表达的东西，就像一幅画，细节越多越精彩，对不对？
所以啊，要想把短句变长句，就得学会观察、联想和丰富细节，这样才能让你的文字变得丰富多彩，吸引人得很呢！。
短句变长句专题训练
短句变长句的专题训练旨在帮助学生掌握如何将几个短句组合成一个长句。
这不仅有助于提高学生的写作能力，还可以帮助他们更好地理解和运用语法结构。
以下是一些可以用来进行短句变长句专题训练的例子：
例句1：我喜欢吃苹果。
她喜欢吃香蕉。
我喜欢吃苹果和她喜欢吃香蕉是两个短句。
组合后的长句：我喜欢吃苹果，而她喜欢吃香蕉。
例句2：他很努力。
他成功了。
他很努力和他成功了是两个短句。
组合后的长句：由于他很努力，他最终获得了成功。
例句3：我写了一封信。
我寄给了我的朋友。
我写了一封给我的朋友和寄出了一封信给我的朋友是两个短句。
组合后的长句：我写了一封给我的朋友，并把这封信寄给了我的朋友。
通过这些例子，学生可以学习到如何将两个或更多的短句组合成一个有逻辑关系和语法结构的长句。
在组合长句时，学生需要注意主语、谓语、宾语等成分的连贯性，以及标点符号的使用。
为了进一步加深学生对短句变长句的理解和掌握，教师可以提供一些复杂的短句，如带有从句、被动语态、时态变化的句子，并引导学生将它们变成一个更加复杂的长句。
此外，教师还可以让学生自己尝试组合一些短句，并检查他们的组合是否正确和连贯。
小学作文提高——短句变长句联系(附习题)
小学语文“短句变长句”的4种方法，作文提升必备（附习题）句子练习很多小学家长时常在朋友圈吐槽：孩子都上了小学高年级了，可是作文语句还是像一个低年级学生写的，还被老师批评“句子不通顺，意思不明确，让家长多多辅导”。
的确如此，很多孩子明明考试造句都不犯错，一到作文中就出问题。
今天就给大家带来这篇文章，教孩子怎样把一个简单的句子扩充为一个优美的长句，简单明了适合孩子学，希望能对各位家长辅导孩子有所帮助！我们先来看看小学生作文中句子的演变：（低年级）秋天的景色真美丽。
（中年级）秋天来了，秋风吹来，菊花露出笑脸。
（高年级）秋天轻轻走来，菊花露出可爱的笑脸，落叶铺成厚厚的地毯，金灿灿的稻谷堆成一座座山。
低年级同学造句，平平稳稳，句子通顺；中年级同学写句子，能够用上修辞手法；高年级同学不仅能够运用各种修辞手法，还能自如把句子拉长缩短。
可有的同学写着写着，总写出这类句子：我看到天上有一片白色的云，又看到树上小鸟在唱歌，还看到墙外的花开得很茂盛。
我吃了一口鸡腿，吃了一口汤，又吃了一口饭。
我把这一团面团弄起来，弄成一个小团，再放到锅里蒸。
孩子只会做一个动作？这让老师有点犯愁。
写好句子是作文的基本功之一。
到底如何才能玩转长长短短的句子呢？赶紧看过来！杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。
一个个胖乎乎、圆滚滚，外形像个皮球、表面捏了花纹的包子出笼了！在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下，我们来到绿草如茵鲜花盛开的广场花园。
很多同学以为优美生动的句子就是堆砌华丽辞藻，越长越好。
以上句子是挺长的，华丽的形容词也很多，就是得憋着气一次读完，让人喘不过气来。
那么，该如何写出优美生动的长句呢？1跟着古文学句子古文里的句子特别有趣，看下面的例子，这些短句子里的“秋天”，就像一幅明亮的画。
∙晨露秋日晨，至园中，见草上，有露点，如珍珠。
∙落日浮云散，落日红。
霞光满天，凉风徐来，蝉鸣树间。
∙秋虫明月将出，虫声四起，时高时低，时近时远，其声不一。
一年级短句变长句练习题
一年级短句变长句练习题一、使用“因为……所以……”扩句1. 天气很热。
2. 小明喜欢跑步。
3. 小花猫捉到了老鼠。
二、使用“不但……而且……”扩句1. 小红爱唱歌。
2. 妈妈做了好吃的饭菜。
3. 今天的太阳很圆。
三、使用“如果……就……”扩句1. 我要好好学习。
2. 你早点睡觉。
3. 明天是星期天。
四、使用“虽然……但是……”扩句1. 小狗很可爱。
2. 他家离学校很远。
3. 这件衣服有点脏。
五、使用“一边……一边……”扩句1. 妹妹在看电视。
2. 爷爷在公园散步。
3. 哥哥在吃苹果。
六、使用“谁在哪里干什么”扩句1. 孩子们在玩耍。
2. 老师在讲课。
3. 爸爸在看报纸。
七、使用“什么时候，谁在哪里干什么”扩句1. 早上，妈妈在做早餐。
2. 放学后，我在写作业。
3. 晚上，奶奶在讲故事。
八、使用“为什么……因为……”扩句1. 小鸟飞得高。
2. 弟弟哭了。
3. 她的画得到了奖。
九、使用“无论……都……”扩句1. 他每天锻炼身体。
2. 我们要爱护环境。
3. 她总是笑着说话。
十、使用“不是……而是……”扩句1. 这个苹果不红。
2. 他不喜欢吃糖。
3. 那个故事不好听。
十一、使用“既然……那么……”扩句1. 你要努力学习。
2. 天气这么好，我们去公园吧。
3. 他已经决定了，我们就照做吧。
十二、使用“为了……所以……”扩句1. 他早早起床。
2. 妈妈买了新书包。
3. 我们要节约用水。
十三、使用“除了……还……”扩句1. 我喜欢画画。
2. 奶奶种了很多花。
3. 学校举行了运动会。
十四、使用“尽管……还是……”扩句1. 外面很冷，他还出去玩了。
2. 虽然下雨，我们还是要去上课。
3. 她很累，但还是坚持完成了工作。
十五、使用“或者……或者……”扩句1. 你可以吃苹果。
2. 我们去公园玩。
3. 你想看这本书还是那本书？答案一、使用“因为……所以……”1. 因为天气很热，所以我们大家都出汗了。
2. 因为小明喜欢跑步，所以他每天都会去操场上跑几圈。
短句改长句
短句改长句1.他们在公园里玩耍。
通过公园的葱茏树木和清澈的溪流，他们的欢声笑语传遍整个空间。
2.我们进入了一家新开的餐厅。
阳光透过窗帘柔和地照在桌面上，周围的人声和餐馆的气味弥漫着整个空间。
3.她开心地接到了他的电话。
听到他温暖的声音，她在自己的书房里欣喜若狂。
4.我们在山顶吹着凉爽的风。
在这个绝妙的高度，我们俯瞰着整个城市的美景。
5.老师给了我们一些艰深的数学题。
坐在教室中，我们努力思考着如何解决这些难以理解的难题。
6.她刚刚离开了他的房子。
徘徊在他的大门前，她突然意识到自己内心的感受，感到有些心神不定。
7.他们聚在一起交换着生活的故事。
喜怒哀乐，都通过他们的微笑和眼神表达了出来。
8.我们一起制作了一个大蛋糕。
工程浩大，但是我们非常享受这个过程，每个人都参与上了。
9.美妙的音乐响彻整个房间。
鼓点、吉他、贝斯齐声奏响，唱部分则由灵魂歌手倾情演绎。
10.那人面色阴沉，眼神怨毒。
他身上的气息让人感到不寒而栗，仿佛恶魔般地降临人间。
11.苍穹之下，满是星空。
有着美丽的星座，悠悠闪烁的星光，令人仿佛置身于无边的宇宙中。
12.他们一起踏上了一段旅程。
从起点到终点，他们经历着风风雨雨，一路上奋斗着，进一步加强了彼此之间的联系与信任。
13.那只黑色的狗一路跟在我们身后。
它看起来既忠诚又敏捷，可以毫不费力地跟着我们的步伐跑了数英里。
14.我们在一起看电影。
电影声音大的震动着空气，我们被完全吸引了进去，沉浸在电影的情节中。
15.沿着树林小路，我们朝着远方走去。
阳光在树叶间穿行，林间的野花散发着阵阵清香扑鼻而来。
16.她拥有一头玲珑剔透的秀发。
阳光照耀在她柔软的头发上，仿佛镶嵌了许多精致的珠宝。
17.参观着古代宫殿，我们尽情地领略着那里的壮丽景象。
金光闪闪的宫殿、精雕细刻的雕塑和古老的遗物无不让我们感动不已。
18.她穿着一条白色的连衣裙。
裙摆在清风中翩翩起舞，仿佛有着生命一般挥动着。
19.我们一起赏花。
花枝在微风中摇晃着，芬芳扑鼻，让人感到无限的美好与幸福。
短句变长句
爸爸坐在桌旁的沙发上安静地看书。 和蔼可亲的爸爸坐在桌旁的沙发上安静地看书。
小明在拍皮球。 小明在操场上拍皮球。 小明在操场上高心地拍皮球。 活泼可爱的小明在操场上高心地拍皮球。
花园里开满了鲜花。 花园里开满了五颜六色的鲜花。 美丽的花园里开满了五颜六色的鲜花。
天上有闪烁的星星。
夜晚的天上有闪烁的星星。
1
2
3
4
5
6
鱼缸里有鱼。
鱼缸里有五颜六色的鱼。 透明的浴缸里有五颜六色的鱼。
1
2
3
4
5
6
小朋友在玩游戏。
小朋友在高高兴兴地玩游戏。
有许多可爱的小朋友在高高兴兴地玩游戏。
绿色的草地上，有许多可爱的小朋友在高高兴兴地玩游戏。
பைடு நூலகம்
1
2
3
4
5
6
桌子上有一个苹果。 桌子上有一个又红又大的苹果。 白色的桌子上有一个又大又红的苹果。
小猴在吃香蕉。
小猴在吃又香又甜的香蕉。 小猴高兴地在吃又香又甜的香蕉。
淘气的小猴高兴地在吃又香又甜的香蕉。
1
2
3
4
5
6
小杰来到幼儿园。 小杰来到美丽的幼儿园。 穿着漂亮衣服的小杰来到美丽的幼儿园。
1
2
3
4
5
6
天上有太阳。
天上有暖洋洋的太阳。
蓝色的天上有暖洋洋的太阳。
1
2
3
4
5
6
天上有星星。
短句变长句(好用)
例4：（09年江西卷）将下面3个句子整合为一个单句。 （可调整语序、适当增删词语，不能改变原意）（4分） （1）王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑
扬美。 （2）王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回
环美。 （3）王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复
构成回环美。
王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为以音步、 平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重复构 成的回环美。
嫉妒是由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较好的 地位，或是想得到一种较贵重的东西而产生的一种人人都 具有的不足为奇和无可厚非的缺憾心理 。
10
4、(1)美国大学教授马克·鲍尔曾提出过一个问题。 (2)为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界 (3)他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。 (4)在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。
• 曾经提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我 的小世界”这一问题的美国大学教授马克·鲍尔悲观地认为 人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代。
11
3
例1: 1、中央电视台决定每周实况转播一场甲A足球联赛。 2、此项决定引起了国外企业的兴趣。 参考：1、找主干：
（谁的什么样的） 决定引起（什么人的）兴趣 2、添加附加成分连缀成句。
中央电视台的每周实况转播一场甲A足球联赛的 决定引起了国外企业的兴趣。
4
例2：把下面句子改为一个长单句：
石壁上留着许多名人题咏，这些题咏词工句丽，书法精湛。 石壁上留着许多名人题咏，这些题咏词工句丽，书法精湛。
答案示例： ①石壁上留着许多词工句丽，书法精湛的名人题咏。 ②石壁上留着的许多书法精湛的名人题咏词工句丽。 ③石壁上留着许多词工句丽的名人题咏书法精湛。
小学作文写作训练：将短句变长句
小学写作训练——将短句变长一、小明生病了。
范例：1.小明吃了不干净的东西，结果上吐下泻，生病了。
2.天突然变冷了，小明没加件外套就上学了，因此感冒、发烧，生病了。
3.放学时下起了大雨，小明因为急着回家看卡通，没等妈妈送伞来就（飞也似地）冒雨跑回去，结果全身淋湿了，所以生病了。
二、泰国的水果很多。
范例：1.泰国一年四季都有水果，种类多又好吃，真棒！2.泰国的水果很多：香蕉、橘子、木瓜、西瓜、……应有尽有，随你挑吧！3.泰国的水果多得不得了，像葡萄、荔枝、莲雾、芭乐、……等，都是我爱吃的。
它们不但汁多味甜，而且营养丰富，吃了还养颜美容呢！三、妹妹在发呆。
范例：1.一向活泼好动的妹妹，为什么今天（一反常态），一个人坐在椅子上发呆呢？2.妹妹不知道有什么心事，一句话也不说的躺在沙发上，望着窗外发呆。
3.妹妹不乖，妈妈罚她不准看卡通，她只好瞪着天花板发呆。
※※※刚学会用注音符号拼音的一年级小朋友，可以利用这种短句变长的方式引导他们写作，这样可以使文意更为清楚，语句更加生动、精彩，文章内容越发充实。
短句变长有几个基本原则：1.保持原意，不得随意更改原句中的人、事、物。
2.要把握重点发挥，不要写些无关痛痒的话。
3.变长之后的文句要力求合理、通顺并能前后连贯。
短句变长的方法简介如下：1.把主角加以修饰、动作加以描述。
如三、妹妹在发呆。
2.写出原因，并提出结果。
如一、小明生病了。
3.举出实例，具体说明。
如二、泰国的水果很多。
如此经过两三回的反覆习作之后，教师或家长可以设计出有关联性的短句，让孩子变长之后，再加上一些连接词句，使前后相互连贯，就成一篇独立又完整的文章了！例如：一、爸爸好辛苦。
二、我的妈妈长得很美。
三、弟弟很调皮。
如此变长之后的短句已经是单独的一个段落，再加上些许辞句的连接，就是一年级小朋友可以写出的“我的家人”一文了！其实，指导低年级儿童写作文也不难，是吧？当然要告诉他们一篇文章最少要三段，否则不能称其为文了。
作文句子扩充成长句练习
作文句子扩充成长句练习
第一个段落：
哈哈，今儿早上太阳可真好，草坪上的露珠跟小珠子似的，一
闪一闪的。
树上的小鸟也高兴得很，叫个不停，简直就是个自然的
闹钟！这感觉，真是让人心情愉快！
第二个段落：
晚上了，城市里的灯都亮起来了，看起来好热闹。
公交车一来，大家都急着挤上去，车上的人都在聊着自己的事。
有的人在打电话，有的人在聊天，还有的人在听音乐。
这就是生活啊，忙碌又充实。
第三个段落：
说到大海啊，那可真是太大了！海浪打在礁石上，哗哗的，听
着就让人心里痛快。
海风一吹，啊——，整个人都精神了。
站在这儿，啥烦恼都没有了，只想跟大海一起嗨！
第四个段落：
秋天的树林，叶子都黄了，踩在落叶上沙沙的，像是在唱歌。
一群孩子在捡叶子，笑得那么开心，好像找到了什么宝贝似的。
看到他们，我也忍不住笑了，这秋天，真是让人心里暖洋洋的。
短句改长句
短句改长句
短句改长句短句改长句是一种写作技巧，通过增加信息和修饰语来使句子更加详细和有说服力。
这种技巧可以使文章更加生动和有趣，同时也可以提高文章的表达能力和逻辑性。
在使用短句改长句的技巧时，我们可以通过添加形容词、副词、介词短语等来丰富句子的内容。
例如，原句“他跑得快。
”可以改为“他以惊人的速度飞快地跑着。
”这样一来，句子就变得更加生动和具体，读者也可以更加清晰地理解句子的含义。
短句改长句还可以通过使用从句、并列句和复杂句等句子结构来增加句子的复杂性和表达能力。
例如，原句“我喜欢读书。
”可以改为“每当我有空闲的时间，我就会坐下来，拿起一本书来阅读，享受着文字带来的乐趣和智慧。
”这样一来，句子不仅表达了作者对读书的喜爱，还展示了作者的阅读习惯和享受读书的感受。
短句改长句不仅可以使句子更加丰富和有趣，还可以提高文章的逻辑性和连贯性。
通过增加修饰语和句子结构的变化，读者可以更加清晰地理解作者的观点和论证过程。
这种写作技巧可以用于各种文体和场合，无论是写作故事、议论文还是科技报道，都可以通过短句改长句来提升文章的质量和吸引读者的兴趣。
短句改长句是一种有效的写作技巧，可以使句子更加详细和有说服力。
通过添加修饰语和改变句子结构，我们可以使文章更加生动、有趣和具有逻辑性。
无论是在日常写作中还是在正式的文章中，都可以尝试使用短句改长句来提升文章的表达能力和吸引读者的兴趣。
短句变长句的技巧
短句变长句的技巧篇一：标题: 短句变长句的技巧正文:在我们的日常生活中,经常需要将简短的句子变得更加复杂和有组织。
这些长句可以用于表达更加复杂和抽象的观点,同时也可以更加有力地传达信息。
以下是一些将短句变长句的技巧:1. 使用分号和句号:使用分号和句号可以使短句变得更加长句,同时也可以使句子更加清晰和易于理解。
分号可以用于连接两个并列的句子,句号可以用于结束一个句子。
2. 添加修饰语:在短句中添加修饰语可以使句子更加复杂,同时也可以更加准确地表达你的意思。
例如,将“今天天气很好”变成“今天天气非常适宜”。
3. 使用短语和从句:使用短语和从句可以使短句变得更加复杂,同时也可以更加有效地表达你的意思。
例如,将“我喜欢跑步”变成“我喜欢跑步并且经常锻炼”。
4. 使用并列和对比:使用并列和对比可以使短句更加复杂,同时也可以更加有力地表达你的观点。
例如,将“我喜欢跑步”变成“我喜欢跑步,并且经常锻炼,也喜欢游泳和其他运动”。
5. 使用长单词:使用长单词可以使短句变得更加复杂,同时也可以更加有效地表达你的意思。
例如,将“今天天气很好”变成“今天天气非常适宜,阳光温暖,空气清晰”。
将短句变成长句需要一些练习和创造力,但是这些技巧可以使我们的表达方式更加复杂和有力。
篇二：标题: 短句变长句的技巧正文:在我们的日常生活中,经常需要将简短的句子变得更加复杂和有组织。
这可以通过使用变长句来实现。
变长句是一种将一个短句分成多个长句的方法,它可以使得句子更加清晰和有力。
以下是一些短句变长句的技巧:1. 使用分号和连词:使用分号和连词可以使短句变得更加复杂。
例如,"他打败了敌人"可以变成"他(在战斗中)打败了敌人"。
2. 使用并列句:使用并列句可以使短句更加有力和有逻辑性。
例如,"今天天气很好"和"今天天气很好,我准备去看电影"可以变成"今天天气很好,我们计划去看电影"。
短句变长句的方法
短句变长句的方法在写作中，我们经常会遇到短句过多、语言单调的情况。
为了提高文章的表达力和吸引力，我们需要学会使用短句变长句的方法。
下面将介绍一些常用的方法，希望能够帮助大家提高写作水平。
首先，我们可以通过添加描绘细节来使短句变长句。
比如原句“他走了。
”可以改为“他慢慢地走了，留下了孤独的背影在夕阳下渐渐消失。
”通过添加描绘细节，不仅使句子更加生动形象，也增加了句子的长度。
其次，我们可以通过使用连接词来使短句变长句。
比如原句“她很漂亮。
”可以改为“她不仅外表漂亮，而且举止优雅，让人不由得多看几眼。
”在句子中加入了连接词“不仅...而且”，使句子的信息更加丰富，也增加了句子的长度。
另外，我们还可以通过使用修饰语来使短句变长句。
比如原句“这个房间很大。
”可以改为“这个宽敞的房间里摆满了精美的家具，显得格外宽敞。
”在句子中加入了修饰语“宽敞的房间”和“显得格外宽敞”，使句子更加具体生动，也增加了句子的长度。
此外，我们还可以通过使用并列结构来使短句变长句。
比如原句“他很聪明。
”可以改为“他不仅聪明，而且勤奋，所以成绩一直很好。
”在句子中加入了并列结构，“不仅...而且”，使句子更加丰富多彩，也增加了句子的长度。
最后，我们可以通过使用比喻和象征来使短句变长句。
比如原句“她很温柔。
”可以改为“她就像春风一样温柔，让人心情愉悦。
”在句子中加入了比喻和象征，使句子更加富有诗意，也增加了句子的长度。
总之，短句变长句的方法有很多种，我们可以根据具体情况灵活运用。
通过添加描绘细节、使用连接词、修饰语、并列结构、比喻和象征等手法，可以使短句变得更加生动、丰富，提高文章的表达力和吸引力。
希望大家在写作中多加尝试，不断提高自己的写作水平。
[写作技巧]短句扩句：小学作文“短句变长句”的4种方法,建议人手一份!
![[写作技巧]短句扩句：小学作文“短句变长句”的4种方法,建议人手一份!](https://img.taocdn.com/s3/m/0784434b03768e9951e79b89680203d8ce2f6a90.png)
【写作技巧】短句扩句：小学作文“短句变长句”的4种方法，建议人手一份！怎样把一个简单的句子扩充为一个优美的长句？今天就简单明了地给大家说说吧！想教孩子的家长，做好笔记哟~ 我们先来看看小学生作文中句子的演变：（低年级）秋天的景色真美丽。
（中年级）秋天来了，秋风吹来，菊花露出笑脸。
（高年级）秋天轻轻走来，菊花露出可爱的笑脸，落叶铺成厚厚的地毯，金灿灿的稻谷堆成一座座山。
低年级同学造句，平平稳稳，句子通顺；中年级同学写句子，能够用上修辞手法了；高年级的同学不仅能够运用各种修辞手法，还能自如把句子拉长缩短。
可有的同学写着写着，总写出这类句子：我看到天上有一片白色的云，又看到树上小鸟在唱歌，还看到墙外的花开得很茂盛。
我吃了一口鸡腿，吃了一口汤，又吃了一口饭。
我把这一团面团弄起来，弄成一个小团，再放到锅里蒸。
孩子只会做一个动作？这让老师有点犯愁。
写好句子是作文的基本功之一。
到底如何才能玩转长长短短的句子呢？赶紧看过来！杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。
一个个胖乎乎、圆滚滚、外形像个皮球、表面捏了花纹的包子出笼了！在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下，我们来到绿草如茵鲜花盛开的广场花园。
很多同学以为优美生动的句子就是堆砌华丽辞藻，越长越好。
以上句子是挺长的，华丽的形容词也很多，就是得憋着气一口气读完，让人喘不过气来。
那么，该如何写出优美生动的长句呢？01跟着古文学句子古文里的句子，特别有趣。
看下面的例子，这些短句子里的秋天，就像一幅明亮的画。
晨露秋日晨，至园中，见草上，有露点，如珍珠。
落日浮云散，落日红。
霞光满天，凉风徐来，蝉鸣树间。
秋虫明月将出，虫声四起，时高时低，时近时远，其声不一。
梧桐梧桐两株，枝高叶大。
霜降后，叶渐黄。
西风吹来，落叶满阶。
秋天秋风起，天气凉。
秋雨淡淡雁成行。
棉田白，稻田香，家家农人去来忙。
叶村，芦花港，处处听得秋虫响。
孩子们，有没有发现这些句子有什么特点？长句子由数个短句构成，短句只有三四个字，有的句子还押韵。
短句改长句的方法和技巧
短句改长句的方法和技巧
以下是 7 条关于短句改长句的方法和技巧：
1. 增添细节啊！你看像“他来了。
”这么简单的短句，咱给它加上“急急忙忙的他兴高采烈地从远方跑过来了。
”这不是就变长了嘛！就像给一幅简笔画填上丰富的色彩，让它一下子生动起来了一样！
2. 利用各种修饰词呀！比如说“花很美。
”可以改成“那朵娇艳欲滴、芳香四溢的花真的是美极了。
”就像给一个光秃秃的树干添上了繁茂的枝叶，变得丰富多彩啦！
3. 加上描述性的短语呢！像“他笑了。
”变成“他在听到这个好消息之后肆无忌惮地大笑了起来。
”这就好比给一个小房子搭建了一个大大的院子呀！
4. 融入一些感觉或动作啊！“她哭了。
”可以写“心地善良的她因为失去了最爱的玩具而伤心地哭了起来。
”这不就是给一个单调的画面加入了情感和情节嘛！
5. 可以把多个短句串起来呀！比如“他出去了。
他买了东西。
他回来了。
”改成“他出去后到超市买了很多东西然后就回来了。
”就像把一颗颗散落的珍珠串成了一条美丽的项链！
6. 使用一些关联词语呀！“我喜欢唱歌。
他喜欢跳舞。
”可以变成“不但我喜欢唱歌，而且他也喜欢跳舞。
”这就如同在一条道路上搭建了许多连接的桥梁！
7. 把抽象的表达变具体呀！“他很勇敢。
”改为“遇到危险从不退缩，总是第一个冲上前去的他真的是超级勇敢。
”就像是把模糊的影子变成了清晰的实物！
我觉得啊，短句改长句就是让语言变得更丰富、更有魅力，就像给文字施了魔法一样，能让它变得更加吸引人、更加有趣味呀！。
短句变长句的技巧(一)
短句变长句的技巧(一)短句变长句技巧指南为什么需要短句变长句？•提高阅读理解度•使文章更具吸引力•增强逻辑性相关技巧1. 引出同类概念•简单句：她是一个演员。
•变长句：她是一个演员，经常在电影和电视剧中扮演各种不同的角色。
2. 使用举例子•简单句：我喜欢中国菜。
•变长句：我喜欢中国菜，比如说红烧肉、宫保鸡丁和麻婆豆腐。
3. 描述过程•简单句：他走路很快。
•变长句：他走路很快，不管是走路上班还是走路去做运动，他总是显得很有精神，而且走起路来很有节奏感。
4. 使用比喻•简单句：她很漂亮。
•变长句：她很漂亮，就像是一个唯美画作里的人物一样，让人不由地想一直看下去。
5. 构造对比•简单句：这个房间很小。
•变长句：虽然这个房间很小，但是它却被设计得非常高效，每个角落都被充分利用了，让人感觉非常温暖和舒适。
总结•引出同类概念•使用举例子•描述过程•使用比喻•构造对比以上是一些常见的短句变长句技巧，希望能给大家写作中提供一些帮助。
当然，不同的情况需要选择不同的技巧，不断尝试才能找到最适合自己的方式。
6. 使用修饰语•简单句：他是一个学生。
•变长句：他是一个非常用功的学生，每天都会花很多时间来学习不同的知识，为了实现自己的梦想而不懈努力。
7. 适当重复关键词•简单句：这本书很有趣。
•变长句：这本书很有趣，它是一本让人无法放下的书，因为它所展现的世界充满了神秘和惊喜。
8. 使用比较•简单句：他很聪明。
•变长句：他很聪明，不仅比大多数人要聪明，而且比他自己之前的状态提升了很多。
9. 表达情感•简单句：这座城市很美。
•变长句：这座城市很美，每当我走在街头看到这片宁静而美妙的景象时，我的内心总是感到无比的愉悦和满足。
10. 使用短语和从句•简单句：我听到了一声大喊。
•变长句：我听到了一声大喊，是从身后传来的，似乎是有什么危险即将发生，让我感到非常担忧。
结论•使用修饰语•适当重复关键词•使用比较•表达情感•使用短语和从句短句变长句看似简单，但如果运用得好，能够让文章更生动、更丰富，从而为读者留下更深刻的印象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学写作训练——将短句变长
一、小明生病了。
范例：
1.小明吃了不干净的东西，结果上吐下泻，生病了。
2.天突然变冷了，小明没加件外套就上学了，因此感冒、发烧，生病了。
3.放学时下起了大雨，小明因为急着回家看卡通，没等妈妈送伞来就（飞也似地）冒雨跑回去，结果全身淋湿了，所以生病了。
二、泰国的水果很多。
范例：
1.泰国一年四季都有水果，种类多又好吃，真棒！
2.泰国的水果很多：香蕉、橘子、木瓜、西瓜、⋯⋯应有尽有，随你挑吧！
3.泰国的水果多得不得了，像葡萄、荔枝、莲雾、芭乐、⋯⋯等，都是我爱吃的。
它们不但汁多味甜，而且营养丰富，吃了还养颜美容呢！
三、妹妹在发呆。
范例：
1.一向活泼好动的妹妹，为什么今天（一反常态），一个人坐在椅子上发呆呢？
2.妹妹不知道有什么心事，一句话也不说的躺在沙发上，望着窗外发呆。
3.妹妹不乖，妈妈罚她不准看卡通，她只好瞪着天花板发呆。
※ ※ ※
刚学会用注音符号拼音的一年级小朋友，可以利用这种短句变长的方式引导他们写作，这样可以使文意更为清楚，语句更加生动、精彩，文章内容越发充实。
短句变长有几个基本原则：
1.保持原意，不得随意更改原句中的人、事、物。
2.要把握重点发挥，不要写些无关痛痒的话。
3.变长之后的文句要力求合理、通顺并能前后连贯。
短句变长的方法简介如下：
1.把主角加以修饰、动作加以描述。
如三、妹妹在发呆。
2.写出原因，并提出结果。
如一、小明生病了。
3.举出实例，具体说明。
如二、泰国的水果很多。
如此经过两三回的反覆习作之后，教师或家长可以设计出有关联性的短句，让孩子变长之后，再加上一些连接词句，使前后相互连贯，就成一篇独立又完整的文章了！例如：一、
爸爸好辛苦。
二、我的妈妈长得很美。
三、弟弟很调皮。
如此变长之后的短句已经是单独的
一个段落，再加上些许辞句的连接，就是一年级小朋友可以写出的“我的家人”一文了！其
实，指导低年级儿童写作文也不难，是吧？
当然要告诉他们一篇文章最少要三段，否则不能称其为文了。
再指导他们作文题目得空
四格写，而且单独使用一行。
而每段一定要换行写，首句一定要空两格开始下笔。
这个文章书写格式的建立过程，得花不少时间一再指导、纠正和提醒，方能形成习惯。
三段串连之后，如果能在最前面加上简单的介绍，最后再加上几句，谈谈个人对亲人的感受，那就更完美啦！
刚开始写作文，我通常让孩子们欣赏的第一篇古诗是李白的《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
俗谚可用“一人做事一人当”。
范例中用到的“飞也似地”和“一反常态” ，虽非成语，但以刚入学不久的孩子来讲，算是他们理解能力范围
中简易的修辞吧！当然这些都是浅显易懂，老师、家长也都耳熟能详，解析起来更是得心应手，只要灵活应用，就能达到预期的效果，但是事先都得有充分的准备，所以是教学相长的。